PLC综合实训教学大纲

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PLC实训计划大纲及指导书

.PLC及控制系统实训大纲、计划及指导书PLC及控制系统实训计划一、实习安排第1 周：星期一：实训任务布置，复习PLC的组成及原理，熟悉基本指令，熟悉编程器的使用，复习步进指令和功能指令。

准备相关资料；星期二：设计完成实训容1，并做好实训记录：星期三：设计完成实训容2，并做好实训记录；星期四：设计完成实训容3，并做好实训记录星期五: ；设计完成实训容4，并做好实训记录；第2 周：星期一：设计完成实训容5，并做好实训记录；星期二：设计完成实训容6，并做好实训记录；星期三：设计完成实训容7，并做好实训记录；星期四：设计完成实训容8，并做好实训记录；星期五：设计完成实训容9，并做好实训记录；第3 周：星期一：设计完成实训容10，并做好实训记录；星期二：设计完成实训容11，并做好实训记录；星期三：设计完成实训容12，并做好实训记录。

星期四：在完成实际操作任务前提下整理实验材料，完成实训报告；星期五：考核、答辩。

PLC及控制系统实训大纲、指导书一、实训目的与要求：通过PLC与控制系统的实训，主要让学生熟悉PLC与控制系统设计工作的流程，进行PLC应用系统的总体设计和PLC的配置设计、选择PLC模块和确定相关产品的技术规格、进行PLC编程和设置、进行外围设备参数设定及配套程序设计、进行控制系统的设计、整体集成、调试与维护。

在此次实训中，要求学生从PLC的选型、外围电路接线，主电路的选择与设计、PLC程序的设计和调试、在PLC实验台上进行模拟运行、形成PLC程序设计的完整过程。

通过实际操作训练使学生理论联系实际，增强实践能力和创新能力，培养独立完成实际工程的能力。

同时培养学生综合运用知识的能力、独立分析和设计的能力、独立安装和系统调试的能力。

二、实训方式实训的方式是理论和实际操作相结合：1、巩固和掌握《电路》、《电子技术基础》、《自动控制原理》、《自动控制系统》《微机原理与接口技术》、《可编程控制器原理》等基础知识；2、运用所学的专用指令或梯形图编写基本控制的程序；3、选择合适的器件完成实训要求的控制系统的硬件连接，并设计和调试控制程序。

可编程控制器PLC实验、实训教学大纲

《PLC应用与组态设计实验、实训》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标本实验、实训任务是《PLC应用与组态设计》课程教学中的实验、实训教学环节，使学生进一步丰富感性认识，加深了解PLC的基本结构、工作原理、编程技能等；掌握PLC应用与组态设计的专业技能；牢固树立电气工程及其自动化工程观念，提高分析电气工程及其自动化工程问题的综合能力。

三、教学学时分配四、教学内容和教学要求实验一 PLC认知-电机正反转模拟实验（4学时）（一）实验的目的和要求通过实验了解PLC软硬件结构及系统组成，掌握PLC外围直流控制及负载线路的接法及上位计算机与PLC通信参数的设置，初识PLC语句表、梯形图语言。

（二）实验内容或原理实验基于天煌教仪THPFSL-1/2型可编程控制器技能实训装置（三菱）-电机正反转模拟实验1. 认知三菱FX系列PLC的硬件结构，详细记录其各硬件部件的结构及作用；2. 打开编程软件，用语句表或梯形图语言编写基本的与、或、非程序段，并下载至PLC中；3.正确完成PLC端子与电机正反转模块等的连接操作；4. 验证并监控系统能否正常运行；（三）实验报告1.详细描述FX系列PLC的硬件结构；2，总结出上位计算机与FX系列PLC通信参数的设置方法；3. 用语句表和梯形图语言编写本次实验程序；4. 画出PLC接线图。

实验二PLC编程元件-四节传送带控制实验（4学时）（一）实验的目的和要求通过实验了解工程传送带控制要点，掌握FX系列PLC编程元件：输入继电器、输出继电器、辅助继电器、定时器的使用及编程技能；掌握四节传送带控制系统的接线、调试、操作。

（二）实验内容或原理实验基于天煌教仪THPFSL-1/2型可编程控制器技能实训装置（三菱）--四节传送带控制实验1.掌握FX系列PLC编程元件：输入继电器、输出继电器、辅助继电器、定时器的使用及编程；2. 打开编程软件，用FX系列PLC编程元件编写程序段，并下载至PLC中；3. 正确完成PLC端子与四节传送带控制系统模块的接线、调试、操作；4. 验证并监控系统能否正常运行；（三）实验报告1.详细描述四节传送带控制要求；2，画出PLC I\O配置表、PLC接线图3. 用PLC编程元件编写本次实验程序；4. 描述调试过程；5. 总结定时器指令的使用方法及注意事项。

《PLC课程实训》大纲

《PLC课程实训》大纲一、课程的性质和课程任务PLC控制功能是通过存放在存储器内的程序来实现的，主要对控制功能作必要地修改，只需改变软件指令即可，使硬件软件化。

可编程序控制器采用易学易懂的梯形图语言，它是以计算机软件技术构成人们惯用的继电器模型，形成一套独具风格的以继电器梯形图为基础的形象编程语言，梯形图使用的符号和定义与常规的继电器展开图完全一致，电气操作人员使用起来得心应手，不存在计算机技术与传统电气控制技术之间的专业“鸿沟”。

在了解PLC简要工作原理和它的编程技术之后，就可结合实际需要进行应用设计，进而将PLC用于实际控制系统中。

该课程实训的任务是培养学生利用PLC应用技术，设计和开发自动化控制装置的综合运用能力。

二、对前继课程内容的要求1．实训开始前，学生应系统修完《 PLC应用技术》理论课，能熟练编写梯形图，并能使用可编程序控制器实验设备调试程序。

2学生应掌握一定的《电工、电子技术》专业基础知识。

三、实训内容(PLC课程实训任务书)(一)实训目的通过本次课程设计让同学们了解PLC的内部结构以及工作原理，掌握S7-200可编程控制器的指令系统，熟悉各个指令及其应用，培养学生利用PLC技术设计和开发控制装置的综合运用能力。

重点是将PLC应用于实际，根据控制要求对PLC进行编程和使用。

(二)实训器材T-90HC可编程序控制器训练装置2.模拟实验单元板（8块）3.导线若干（三）设计选题1.电动机控制2.天塔之光3.交通信号灯自动控制4.水塔水位自动控制5.多种液体自动混合6.邮件分拣机7.自动售货机8.机械手搬运流水线(四)分组情况每班分六组，每组抽取1-2个设计题目(五)控制要求1．电动机控制(1)按下启动按钮SB2(I0.1), KM1接通，电动机M1运行，按停止按钮SB1(I0.0)，电机M1停止运行。

(2)按下启动按钮SB4(I0.3)，KM2接通，电机M2运行，按下停止按钮SB3(I0.2)，电机M2停止运行。

PLC实训实习教学大纲

《PLC实训》实习教学大纲唐中武一、课程基本信息二、实习的教学目的与要求本实习的目的是使学生了解和掌握本专业基本的实践知识，印证、巩固和丰富已学过的专业知识。

培养学生理论联系实际，在实践中调查研究、观察问题、分析问题和向实践学习，以及解决实际问题的能力和方法，从而为后继专业课程的学习打下基础。

通过本课程所做的实习，应达到以下要求：（1）了解和分析可编程序控制器的工作原理。

（2）了解和分析可编程序控制器的控制系统的构成（看说明书、控制柜）及原理。

（3）通过课程实习，要求学生能熟练掌握PLC的理论知识和实验中所掌握的实践知识，能正确地进行系统设计。

并通过实验使学生获得软件设计的初步能力。

（4）在实验的全过程中，培养学生勤奋学习、求真、求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力。

三、实习的内容与教学安排模块一：三菱FX2系列PLC的硬件认识和编程软件FX-GP-WINC的使用（一）、实训内容及要求：熟悉三菱FX2系列PLC的面板及其操作；熟悉编程软件的各项功能，掌握程序的读入、写出及调试。

（二）进度安排及方式依实训课程表进行（三）场所与设备场所：PLC实验室设备：（1）计算机 1台（2） FX1N一台 1台（3）开关电源1个（4）导线若干（5）指示灯10个（6）按钮开关10个（7）继电器10个（四）考核与成绩评定:不进行笔试形式的考试，以“PLC的面板及其操作，程序的读入、写出及调试”为考核内容。

总成绩以百分制计算，考勤情况与作业占20%，实验实训完成情况以及综合考核成绩占80%。

模块二：三菱FX2系列PLC梯形图的编制和常用基本环节的编程（一）、实训内容及要求：熟悉梯形图的画法及其与指令表的相互转换；掌握启-保-停环节、互锁环节、基本延时环节等常用基本环节的编程、调试及应用。

（二）进度安排及方式依实训课程表进行（三）场所与设备场所：PLC实验室设备：（1）计算机 1台（2） FX1N一台 1台（3）开关电源1个（4）导线若干（5）指示灯10个（6）按钮开关10个（7）继电器10个（四）考核与成绩评定:不进行笔试形式的考试，以“启-保-停环节、互锁环节、基本延时环节”为考核内容。

重庆科创职业学院PLC实训教学大纲(专科层次)

PLC实训大专教学大纲适用对象：大专专业：电子技术与计算机、机电数控、机电一体化等学时： 40节课程性质：综合技能训练必修课一、实训目的结合《 PLC原理与运用》课程的学习，加深学生对可编程序控制器的组成、特点、工作原理及指令系统等知识的掌握；通过实验环节使学生掌握可编程序控制器控制系统设计技术，从中培养学生独立思考和处理问题的能力。

二、实训主要内容1、熟悉编程软件和实验箱；2、熟悉实验的全体过程；3、与非逻辑功能实验4、定时器/计数器功能实验；5置位/复位及脉冲指令实验；6、栈及主控指令实验；7、水塔水位控制实验；8、三相交流电机的控制实验；9、交流电机启动的PLC控制实验；10、分支汇合，跳转程序编程实验；11、移位寄存器的实验；12、数码显示的模拟控制实验；13、交通灯的模拟控制实验；14、天塔之光的模拟控制实验；15、机械手的模拟控制实验；16、四节传送带的模拟控制实验。

三、实训基本要求要求参加实验的学生实验前认真阅读实验指导书，根据实验学习课程相关内容；按实验要求认真准备实验。

实验中独立思考、独立操作、独立完成实验要求内容，有余力的学生能够设计自己感兴趣的创新实验四、考核以操作的方式进行考核五、学时分配表序实训内容讲授操作小计号1 熟悉编程软件和实验箱讲授 22 熟悉实验的全体过程讲授 23 与非逻辑功能实验操作 24 定时器/计数器功能实验操作 25 置位/复位及脉冲指令实验操作 26 栈及主控指令实验操作 27 水塔水位控制实验操作 28 三相交流电机的控制实验操作 29 交流电机启动的PLC控制实验操作 210 分支汇合，跳转程序编程实验操作 211 移位寄存器的实验操作 212 数码显示的模拟控制实验操作 213 交通灯的模拟控制实验操作 214 天塔之光的模拟控制实验操作 215 机械手的模拟控制实验操作 216 四节传送带的模拟控制实验操作 217 分组考试操作 218 分组考试操作 219 装配流水线的模拟控制实验选作 220 四层电梯的模拟轰炸实验选作 2。

PLC实训教学大纲

《PLC实训》教学大纲(适用于机电维修与管理专业)制定人：自动控制系自动控制教研室一、课程性质和任务课程性质：本课程是工业自动控制系统最常用的工具之一，它主要研究以工业过程模型为被控对象、PLC为手段的工业计算机自动控制系统，是机电维修与管理专业学生的重要专业课之一。

本课程实践性强，与生产实际联系紧密，运用知识的复盖面较宽，是强电与弱电的结合，电气学、计算机技术的结合与生产工艺过程紧密配合的一门课。

课程主要任务：通过本次实训使学生掌握用PLC控制系统替代继电器控制系统的方法；熟练运用梯形图语句进行编程，了解符号表语句的编程方法；熟练掌握系统软件的线性编程，了解系统软件的结构编程；初步具备对工业对象进行系统硬件设计、系统软件编程和调试的基本能力二、课程教学目标(一)知识目标1.了解PLC在工业自动化领域的发展动态和趋势。

2.理解和掌握PLC的基本工作原理及基础知识、基本参数、性能指标、安装方法。

3.熟练掌握西门子公司的S7－200PLC的指令系统和编程方法及PLC控制系统的应用。

(二)能力目标1.掌握用PLC控制系统替代继电器控制系统的方法。

2.熟练运用梯形图语句进行编程，了解符号表语句的编程方法。

3. 初步掌握PLC程序设计方法和PLC控制系统的设计与安装维护。

4. 理论课教学与实践教学互相结合,巩固和扩展所学的理论知识。

5. 养成理论联系实际的学风，用实践来验证理论所学的知识。

三、教学内容和要求(一)安全教育教学内容：1.PLC实训室管理制度2. 安全操作规程3. 实验设备的使用。

教学要求：1.掌握PLC实训室管理制度，实训设备的安全操作规程；电气设备常用的消防措施；正确使用实验台及注意事项(二)可编程序控制器基础知识教学内容：1.PLC的基本组成。

2.PLC的基本工作原理。

3. PLC的分类。

4.STEP7-Micro/Win32简介教学要求：1.了解PLC的特点、基本功能。

2.了解 PLC的硬件结构、软件系统，理解梯形图及指令语句表，熟练掌握梯型图的编写方法。

PLC实训教学大纲

PLC实训教学大纲【课程（环节）代码】11912032 【英文名称】PLC training【学时数】16学时【学分数】 1【适用专业及年级】自动化【开课学院】电气工程与自动化一、PLC实训的目的和任务可编程序控制器技术是一门实用性很强的学科，实践环节至关重要。

本大纲从PLC的基本操作着手，根据现有实验设备，针对性的讲解和练习三菱公司生产开发的FX2N PLC机型，对PLC的组成、工作原理、现场调试等有一个系统的认识和提高。

将已学过的专业课知识、技能与所形成的专业能力通过综合性项目训练进行融合，使学生了解学过的专业知识、技能与所形成的专业能力在完成专业技术领域电气控制方面典型工作任务时所起的作用，并掌握如何运用这些知识、技能来完成一个综合性的项目，并激发与培养其从事本职业技术领域工作的兴趣与爱好。

同时结合实际情况，通过图纸设计、布线、程序调试、检查和运行，完成一个接近实际工程项目的课题，以培养学生的实际操作能力，适应生产一线工作的需要。

做到能检查出错误，熟练解决问题；对设备进行全面维修。

二、PLC实训的主要内容和基本要求主要内容：1.掌握可编程序控制器技术应用过程中的一些基本技能；2.巩固、加深已学的理论知识；3.了解可编程序控制器的编程、调试的全过程；4.培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生把理论和实际结合起来分析和解决问题的能力。

适应实际生产的需要，培养出一批既有理论又有动手能力的人才。

具体内容为基本要求：1.掌握可编程序控制器编程软件的使用方法；2.掌握基本指令的应用；3.掌握功能指令的应用；4.可编程序控制器PLC系统接线、安装与调试；5.掌握如何进行系统安装、接线、调试；6.熟练运用电工工具检查和维修设备线路。

三、PLC实训教学方法手段的基本要求将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。

《PLC实训》教学大纲

《PLC 实训》教学大纲课程名称： PLC 实训课程编号： RX916 课程总学时： 30 课程总学分： 1 开设实验项目数： 4一、实验教学目的PLC 实训主要使学生对PLC 硬件组成及接线有一个系统的认识，并掌握在计算机上使用 PLC 编程软件的编程方法。

通过实训训练使学生掌握 PLC 编程的方法和技巧、掌握PLC 程序运行、调试的方法，并通过整个训练过程使学生在思想上对 PLC 产生感性的认识，对PLC 控制系统及自动化行业的工作有一个深刻的体会。

二、实验项目内容、基本要求与学时分配注： 1、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。

2、实验要求：指必做、选做。

三、实验考核方式与标准PLC 实训考核的方式为：平时实训的到课率（30%） +平时实训的积极性（30%） +综合考核（40%）序号 12 实验项目名称认知学习与基本指令实训程序编制及运行调试主要内容认识 PLC 编程器以及基本指令实训编制电动机正反转星形/三角形启实验类别专业基础专业实验类型单项训练综合训练实验要求必做必学时分配66地点PL C实训室PL C主要仪器设备： PLC 编程器及运行和调试设备四、职业行动能力训练PLC实训是电力类专业及自动化专业的基础技能训练，通过编程实训使学生掌握基本的专业操作技能，为今后从事相关的职业奠定操作的基础。

五、实验教材与参考书1 李道霖.《电气控制与PLC原理及应用（第二版）（西门子系列）》.北京：电子工业出版社.2009.年2 郁汉琪. 《电气控制与可编程序控制器应用技术》.南京：东南大学出版社.2003年3 林庭双. 《电气控制与可编程序控制器应用技术》三峡电力职业学院技能训练教材.2003年.六、主要仪器设备PLC编程器、PLC实验演示板、计算机、PLC编程软件、PC/PPI电缆等。

大纲制订人：韩宏亮大纲审定人：李道霖2010年 3 月15日2010 年 3 月18日。

PLC实习教学大纲

电子技术专业PLC实习教学大纲
课程名称：
总学时数：PLC 40（理论课学时数：实践课学时数：40）
学分数：2
适用专业：电子技术应用
一、实习的性质、目的与要求
本课程是技工学校电气维修专业的专业课。

本课程的任务：通过理论学习和上机实验操作，是学生对PLC控制系统的组成及运用等有较全面直观的了解，提高实际操作技能和分析问题解决问题的能力，以适应科
学技术的发展对技术工人的要求。

本课程的要求：1.了解继电器的基本原理和继电器控制系统的基本组成，掌握用PLC控制系统替代继电器控制系统的方法。

2.了解PLC在工业自动化领域的发展动态和趋势。

3. 掌握PLC系统的物理模型和系统结构，熟练运用梯形图语句进行编程，了
解符号表语句的编程方法。

4．掌握开关量、模拟量的采集和控制的方法，初步实现数字PID闭环控制。

5．熟练掌握系统软件的线性编程，了解系统软件的结构编程。

6．具备对工业对象进行系统硬件设计、系统软件编程和调试的基本能力。

二、实习方式
集中实习
三、实习内容
四、实习组织工作
以班级为单位，分不同的小组。

在实习教师的指导下在实训室进行实习和实训。

五、实习纪律或注意事项
1.要求学生遵守实训室规则。

2.注意安全生产，严格操作规程。

六、实习考核方式
七、其它。

PLC实训教学大纲.

PLC实训教学大纲一、教学对象本大纲适用于机电一体化技术、数控技术、电气工程与自动化、应用电子技术等专业的高职生。

二、实训教学的性质和任务本教学环节是高等职业学校电类专业的一门实践课，其任务是着重提高学生plc方面的实践技能和科学作风，培养学生综合应用理论知识解决实际问题的能力，逐渐熟悉开展科学实践的程序和办法，使学生具备从事电气工作所需的基本知识、基本方法和基本技能，为今后从事生产技术工作打下必要的基础。

三、教学目标通过进行《S7-200 PLC基础教程》高职教材中实践课程的培训，使学生全面掌握plc的基本知识、基本原理，熟练掌握置位，复位，定时器，计数器等各种基本逻辑指令的使用并用这些指令进行编程，熟悉plc的外部接线及STEP7-Micro/WIN编程软件的使用。

四、实训教学的内容与要求1、plc外部接线实训目的：掌握plc外部接线。

认识PLC的外部结构，输入端口、输出端口、输入及输出公共端，支流及交流电源，并熟悉各部分之间的接线方式。

2、编程软件使用实训目的：掌握软件的安装、基本功能以及如何用编程软件进行编程、调试和运行监控等内容。

熟悉软件主界面中菜单条、工具条、引导条、指令树、输出窗口、状态条和程序编辑器等部分的功能，使用梯形图编写简单编程并运行，并在运行过程中进行监控。

3、使用基本逻辑指令编写程序并运行熟练掌握基本逻辑指令的使用并能使用这些指令进行编程。

⑴、对给定题目（如电动机正反转及抢答器等）进行编程并运行，练习自锁与互锁控制线路。

⑵、对给定题目（如电动机延时正反转、交通灯及四节传送带的模拟等）进行编程并运行，练习在电路中如何使用各种定时器进行延时控制。

⑶、通过对给定题目进行编程并运行练习计数器的使用。

4、使用顺序功能图编写程序并运行掌握顺序功能图的画法，并能使用不同的方法将顺序功能图转化为梯形图。

并掌握如何在顺序功能图中完成某项任务的循环控制（循环过程可以用计数器实现）。

⑴、对自选题目（如对霓虹灯广告牌、艺术彩灯及天塔之光等进行不同规律的设计）编写顺序功能图，并将顺序功能图使用起保停电路顺序控制梯形图设计法转化为梯形图并运行。

PLC实验与实训教学大纲.

PLC实验与实训教学大纲一．课程的性质和任务课程性质：可编程序控制器是机电类专业的一门必修课。

可编程序逻辑控制器（Programmable Logic Controller 简称PLC）是基于微处理技术的通用工业自动控制设备，可在工业环境下控制开关量和模拟量，广泛用于机械系统、生产流水线及过程工业的自动控制领域。

目前在世界先进工业国家，可编程序控制器已成为工业控制的标准设备，它的应用几乎涉及了所有的行业，PLC技术已成为当今世界潮流，作为工业自动化的三大支柱（PLC技术、机器人、计算机辅助设计与制造）之一的PLC技术，将会占据越来越重要的位置。

PLC实训的目的：使学员能够掌握PLC的基本原理和外部接线，掌握PLC的指令及应用能够阅读PLC的程序，分析PLC控制系统，能够根据生产实际的需要，设计相应的PLC控制系统，编写相应的程序。

三．PLC实训教学的基本要求实训教学环节包括：PLC外部接线、程序设计、程序分析、仿真运行、程序修改和调试等。

PLC实训教学的地点：工业自动化中心的电气智能实验室四．建议教材与教学参考书[1]耿文学、华熔编著《微机可编程序控制器原理、使用及应实例》 1993.6[2]万太福唐贤永编著《可编程序控制器及其应用》1998.3[3]张晓坤主编《可编程序控制器原理及应用》1998.4[4]曹京生主编《可编程序控制器技术及应用》2004.8[5]常斗南主编《可编程序控制器》1998.7[5]曹京生主编《可编程序控制器实验、实训、仿真》2004.5五．说明1．本实训课程的教学需由熟悉机电控制、PLC控制的教师担任，以满足理论和实践教学的需要。

2．本实训课程开设之前应开设《可编程序控制器》3．本实训课程的侧重点是教会学员如何使用可编程序控制器。

4．本教学大纲适用于机电一体化、数控技术应用、机械工程及自动化、港口设备及自动化等专业。

编写：曹京生2004/7/10。

《PLC与变频器综合实训》教学大纲

《PLC与变频器综合实训》教学大纲第一篇：《PLC与变频器综合实训》教学大纲《PLC与变频器综合实训》课程教学大纲课程类型：C类学时数： 30学时学分数： 2学分适用专业：电气自动化技术、机电一体化技术、检测技术及应用、计算机控制技术专业一、课程的性质与任务《PLC与变频器综合实训》课程是电气专业群的一门专业核心课程。

综合实训以PLC和变频器控制电机为主线，通过学生对具体硬件电路的认识加深学生对其电气原理图的了解，通过对控制程序的编写，使学生综合运用PLC技术、变频技术、交流调速等多方面的知识，把多门专业课程有机结合，培养学生综合技术能力和综合素质。

课程结束后可参加“维修电工（高级）”、“可编程控制系统设计师（中级或高级）”技能鉴定，获取相应的资格证书。

二、实训教学内容及学时分配项目一PLC控制系统硬件设计（2学时）（1）基本要求：熟练掌握PLC控制系统硬件的选择、设计。

（2）教学内容：子任务一PLC控制系统硬件的选择（1学时）子任务二PLC控制系统硬件的设计（1学时）项目二PLC控制系统软件设计（16学时）（1）基本要求：熟练掌握PLC控制系统软件程序的编写、录入、编译与调试。

（2）教学内容：子任务一PLC控制系统软件程序的编写（10学时）子任务二PLC控制系统软件程序的录入（2学时）子任务三PLC控制系统软件程序的编译与调试（4学时）项目三触摸屏人机界面设计与组态连接（6学时）（1）基本要求：熟练掌握触摸屏人机界面的设计与组态连接。

（2）教学内容：子任务一触摸屏人机界面的设计（4学时）子任务二触摸屏人机界面的组态连接（2学时）项目四变频器选型与参数设置（6学时）（1）基本要求：熟练掌握变频器类型的选择原则与参数设置。

（2）教学内容：子任务一变频器类型的选择原则（2学时）子任务二变频器参数设置（4学时）三、考核方式1、考试方式：实际操作。

2、课程成绩评定：最终考试成绩占总成绩的60%，平时成绩占总成绩的40%（包括出勤、上课纪律、提问等）。

《PLC专业技能实训》课程教学大纲

《PLC专业技能实训》课程教学大纲学分：4学时：96适应专业：电气自动化专业一、课程性质和任务：课程性质：《PLC专业技能实训》是三年制电气自动化专业的专业课，于第四学期开设，是实践性极强的课程。

课程任务：让学生完成专业方面的综合性实训项目。

通过这些实训项目，提高实际动手能力、理论结合实践的能力、解决问题的能力以及运用前续课程所学的专业基础课知识于具体项目的能力。

另外训练学生的团队分工合作精神（分小组进行）。

本课程的前期课程：《电气控制与PLC》、《电气传动控制应用技术》、《电工及电气测量技术》、《应用电子技术》本课程的后续课程：《顶岗实习与毕业设计》二、课程基本要求：通过本课程的教学，在知识和能力培养等方面要求学生达到下述目标：1.知识目标①熟悉常见的电气设备（如：交流电机、步进电机、变频器、触摸屏、PLC等），掌握其基本原理、主要结构组成。

②通过编制综合性的PLC程序，进一步理解和掌握PLC知识，掌握把PLC运用于具体的综合性项目的能力。

③掌握综合性应用项目的硬件接线规范、软件编程规范和调试规范。

④掌握一定的软硬件调试能力和解决问题的能力。

2.技能目标①能根据手册或说明书进行电气设备的基本接线操作，包括读懂现有接线图以及根据需要进行接线、改线。

②熟练掌握运用PLC控制具体对象的能力。

③在调试过程中遇到的问题能分析现象并进行解决。

④理论与实践相结合的能力。

⑤运用前续专业基础知识于具体的实践性项目的能力。

3.职业素质目标①严格遵守实训规程。

②保持工作环境整洁、爱护设备。

③具备良好的团队合作精神。

三、教学条件1.教学环境本课程以实践为主，在实训室完成，实训室要求配备基于PLC控制的综合性实训设备。

学生分组实训（2～4人/组），每组一套设备。

2.实训设备以自动化技术实训室的变频调速技术分室和PLC综合应用技术实训室的实训对象为主，实训对象如基于PLC控制的交流异步电机、步进电机、变频器、触摸屏系统等，其它设备包括计算机、PLC 编程电缆、电气接线电缆等。

PLC综合实训教学大纲.doc

课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组(人)审定日期张文汇2015.3.12张文汇2015.9.1《PLC综合实训》教学大纲课程名称：PLC综合实训学时：20学时适用专业：机械制造与自动化开课部门：电气教研室一、实训目的1、实训目的(1)将已学习过的专业课程中的知识、技能与所形成的专业能力通过综合性项目训练进行融合，使学生了解学过的专业知识、技能与所形成的专业能力在完成专业技术领域电气控制方面典型工作任务时所起的作用，并掌握如何运用这些知识、技能与单项、单元能力来完成一个综合性的项目，并激发与培养其从事本职业技术领域工作的兴趣与爱好；(2 )通过PLC综合实训，使学生学习并培养自己完成专业技术领域电气控制、PLC应用方面典型工作任务以及工作过程所需要的方法能力与社会能力，养成良好自觉的职业习惯与素养。

(3 )通过本实训的学习，使学生掌握三菱FX系列可编程序控制器的程序设计，系统的扩充，使用按钮、传感器、执行元件和PLC构成完整的控制系统。

掌握PLC的两种编程语言；掌握基本逻辑指令、计数器、定时器的使用；掌握PLC控制系统的基本设计。

二、实训目标与要求1、总目标在学生已学习过的《电工电子技术》、《机械制图与CAD》、《电气控制与PLC 应用技术》等课程，具备了电工电子基本理论知识与电气、电子初级产品的线路设计、原理图绘制与产品的组装调试的基本技能的基础上，进一步将已经学过的相关专业课程及在课程中已初步掌握的电气控制、PLC应用(技能)能力融合在—起，培养学生电气控制工作过程的综合职业能力。

2、具体目标与要求(1)专业能力目标通过本项目课程的学习与训练，使学生应具备的专业能力:(1)典型电气控制产品的方案初步设计与决策能力；(2)低压电器控制设备与器件的选型能力；(3) 电气控制原理图和安装接线图绘制能力；(4)电工工具仪表的正确使用技能；(5) 了解PLC的工作原理、硬件结构；掌握PLC的编程元件与指令系统；PLC应用软件的编制能力；(6)电气控制线路的安装接线能力；(8)电气控制线路故障的检修能力；(7)学会使用编程器和编程软件，具有PLC控制系统的地址分配、实际接线、程序输入、运行和调试的能力。

plc实验教学大纲

PLC控制实验大纲一．性质和目的本实验大纲适机电专业、数控技术专业、信息对抗技术专业，它是一门独立实验课。

通过实验加深学生对PLC的理解，并能利用它来解决实际过程中碰到的一些问题。

本实验主要介绍可编程序控制器的类型、结构、原理及应用情况，通过与QSPLC-1A型实验箱配套的实验详细介绍了欧姆龙公司生产的CPM2AH40CDR型PLC产品的指令系统、编程软件及其编程过程。

最终使学生学会利用可编程序控制器进行一般控制系统的设计，为毕业后直接走向生产第一线打下坚实的基础。

二．基本要求在PLC实验过程中，学生主要掌握以下几个方面的内容：（1）掌握欧姆龙公司生产的40点PLC的结构组成及其工作原理，并学会编程专用软件CX-Programmer的使用方法。

（2）利用实验箱进行指令系统的训练，侧重于熟悉指令，运行简单程序，了解指令的特点及其功能。

（3）利用实验箱和有关功能模块进行程序设计训练，培养学生利用PLC技术设计和开发控制装置的综合运用能力。

三．实验学时分配四．实验简介实验一：PLC软硬件介绍1)实验目的通过介绍欧姆龙公司生产的PLC产品的软件和硬件的相关知识，使学生掌握编程软件的使用，硬件的组成及工作原理，为后续实验作好准备。

2)实验类型验证型实验3)实验内容硬件部分主要了解QSPLC-1A实验箱基本配置及其机构、基本工作原理，掌握输入输出接口及各种指示灯的连接方法。

软件部分主要学会使用CX-Programmer软件的安装、程序输入、编辑、下载与上传、参数设置、运行调试等功能。

实验二：喷泉的模拟控制1) 实验目的用PLC构成喷泉控制系统。

2) 实验类型综合型4)实验内容a．控制要求隔灯闪烁：L1亮0.5秒后灭，接着L2亮0.5秒后灭，接着L3亮0.5秒后灭，接着L4亮0.5秒后灭，接着L5、L9亮0.5秒后灭，接着L6、L10亮0.5秒后灭，接着L7、L11亮0.5秒后灭，接着L8、L12亮0.5秒后灭，L1亮0.5秒后灭，如此循环下去。

(完整版)三菱PLC原理及综合实训(全)

《PLC原理及综合实训》教学大纲（实习）一、教学性质和任务“可编程控制器技术及应用”是工科类专业的一门专业技术课，是为下一步进一步学习控制技术打下基础.本课程的主要任务是：了解PLC的结构、工作原理及正确选择PLC的型号；掌握PLC的接线方法；掌握PLC的基本指令；掌握PLC的步进指令及部分功能指令；掌握梯形图的设计方法。

学生通过实验可以在实践中锻炼实践应用能力，达到理论联系实际的作用。

在实验中使学生在掌握机电设备继电器控制的基础上,能够近一步可编程序控制器原理及在机电控制系统中的应用；掌握常用的低压电器的基本原理和控制方法，电器控制系统的设计基础和原理，PLC的开发软件的使用,以及可编程终端和变频器等知识。

二、课程教学目标：本课程主要是能力的培养。

1。

总体目标：（1）增强现代意识，培养专门人才（2)围绕核心技术,培养创新精神（3）关注全体学生，营造自主学习氛围2。

具体目标:(1）在专业能力方面，使学生能够使用PLC对工业生产设备进行控制，具备PLC 控制系统硬件设计、软件编程和调试的能力。

具备PLC控制系统的维护能力，能够诊断、排除各类PLC控制系统的问题及故障。

（2)在学习方法能力方面:①通过本课程使学生具有查阅图书资料进行自学习的能力，具有提出问题、分析问题、解决问题的能力。

②具备通过一种类型PLC的应用能迁移到另一种类型PLC的应用，能够通过阅读设备的使用手册,对不同类型PLC的内存分配、硬件接线及指令系统具有较强的理解运用能力.③能够对生产现场的各类机械进行电气控制要求的分析，并通过分析提出PLC 的解决方案.④对于PLC控制的各类设备，能够很快了解其工作过程，了解电气线路，从而能够对各类软硬件系统故障进行诊断和处理.（3)在情感态度与价值观方面：①对于从事PLC应用设计、安装、调试、维护工作充满热情；②具有实事求是的科学态度，具有较强的求知欲，善于使用所学PLC技术解决生产实际问题,具有克服困难的信心和决心.③具有与人合作的团队精神，敢于提出与别人不同的见解,也勇于改正自己的错误观点。

供用电PLC实训大纲

《PLC技能训练》实训大纲一、实训的任务与作用本科程是在学生系统学习完《PLC原理与应用》理论课程的基础之上,为进一步强化对理论知识的理解及综合利用所开设的一项基本训练课程。

通过实训，加强学生对所学理论知识的理解；强化学生的技能练习，使学生能够掌握PLC应用的基本理论、编程技巧；加强动手能力，培养劳动观念的；尤其在培养学生对所学专业知识综合应用能力及认知素质等方面，该项实训是不可缺少的重要环节。

二、实训教学目标及基本要求﹙一﹚教学目标要求使学生了解可编程控制器的基本结构，懂得PLC工作方式，熟悉PLC的编程软元件，掌握PLC编程软件的常用功能和使用方法，熟悉PLC的基本指令、编程规则与典型程序块；能够使用PLC内部软元件、基本指令、步进指令及功能指令编写电动机的常用控制、交通信号的灯控制、电镀生产线控制系统中的应用等开关量PLC控制程序。

﹙二﹚实训报告要求﹙1﹚实训目的明确，按实训指导书的格式要求撰写报告。

﹙2﹚按规定的实训内容及实训步骤进行程序设计与讨论。

﹙3﹚实训报告中按实训项目每个要求有实训目的、实训要求、I/O地址分配、接线图、梯形图。

﹙4﹚程序调试中出现的问题及解决方法。

﹙5﹚对本次实训的收获和体会进行总结。

三、实训设备四、实训安全要求1.学员进入实训场地，着装必须符合安全规程要求；2.学员使用电工工具必须经指导教师允许；3.学员进入实训场地必须严格遵守劳动纪律，不得持工具打闹，服从指导教师的统一指挥；4.学员要遵守劳动时间，按时完成实习任务，切实达到掌握操作技能的实习目的；5.学员要抓紧时间，自觉复习相关理论知识，为高质量地完成实训任务做准备五、实训注意事项1．为了便于管理，每个班级分成八个小组，每组固定一套设备。

2．接线时注意分清各模块的工作电压，防止接错；接线过程中要关闭控制屏上各路电源开关，严禁带电接线。

3．严禁私自拆卸PLC主机、PC/MPI通信适配器、MPI通信接口以及PROFIBUS-DP 主从接口，严禁取出装载存储器MMC卡。