减数分裂的观察
植物减数分裂制片观察
汇报人：XX
目录
• 引言 • 植物减数分裂的基本知识 • 制片前的准备工作 • 制片过程详解 • 观察与记录 • 实验结果展示与讨论 • 注意事项与实验技巧
01
引言
Chapter
目的和背景
01
研究植物生殖细胞的发育过程
减数分裂是植物生殖细胞形成过程中的重要环节，通过对减数分裂的观
结果分析与讨论
染色体行为异常与遗传变异
在实验中观察到部分细胞的染色体行为异常，如染色体不分离、落后等，这些异常行为 可能导致遗传变异。
纺锤丝的作用机制
纺锤丝的形成与微管蛋白的聚合有关，其牵引力确保了染色体的正确分离。纺锤丝的异 常可能导致染色体分离错误，进而引发遗传问题。
细胞质分裂与细胞壁形成的调控
1 2
染色体形态和数量变化
在减数分裂过程中，可以观察到染色体经历了浓 缩、配对、交换、分离等一系列形态和数量上的 变化。
纺锤丝的形成与作用
纺锤丝在减数分裂过程中形成，牵引染色体向细 胞两极移动，确保染色体的正确分离。
3
细胞质分裂与细胞壁形成
在减数分裂后期，细胞质分裂，细胞壁在赤道板 位置形成，将母细胞分为两个子细胞。
其他辅助器材
根据实验需求，准备好其他辅助器材，如吸水纸、擦镜纸 、计时器等。
04
制片过程详解
Chapter
取材与固定
选择适当材料
选用分裂旺盛的植物组织，如洋葱根尖、小麦幼穗 等。
固定液选择
常用Carnoy固定液（无水乙醇:冰醋酸=3:1）或FAA 固定液（福尔马林:冰醋酸:50%乙醇=5:5:90）。
观察顺序
02
按照减数分裂的时期顺序进行观察，有助于理解整个分裂过程
减数分裂实验报告
减数分裂实验报告
实验目的：
通过对减数分裂进行实验观察，探究减数分裂的过程和特点。
实验材料：
1. 手电筒
2. 洋葱
3. 显微镜
4. 兔子白细胞液
实验步骤：
1. 将洋葱的根尖切下并置于玻璃片上。
2. 用手电筒照亮洋葱根尖，使细胞核处于明显的分裂状态。
3. 用显微镜观察洋葱根尖细胞的分裂过程，并记录下每个阶段的特点和变化。
4. 重复上述步骤，观察兔子白细胞液的减数分裂。
实验结果：
1. 洋葱细胞分裂过程中，可以观察到细胞核的变化，从较小的圆形扩张为较大的椭圆形，然后逐渐分裂成两个较小的椭圆形细胞核。
2. 在初级分裂阶段，可以明显看到染色体的结构，呈线状排列，并且有较明显的染色体质量。
3. 在中期分裂阶段，染色体逐渐分散，形成双线体状结构。
4. 在末期分裂阶段，染色体进一步分散，并开始出现细胞膜的形成。
5. 在细胞膜形成后，可以明显观察到两个新的细胞形成。
讨论：
通过对减数分裂的观察，我们可以看到细胞核在分裂过程中经历了多个不同的阶段和变化。
在初级分裂阶段，染色体的结构明显，形状呈线状排列。
在中期分裂阶段，染色体开始分散并形成双线体状结构。
在末期分裂阶段，染色体进一步分散并开始出现细胞膜的形成。
最后，两个新的细胞形成。
结论：
减数分裂是有丝分裂的一种特殊形式，通过本实验我们能够观察到减数分裂的各个阶段和特点。
减数分裂是生物体繁殖和遗传的重要过程，对于进一步理解细胞分裂和遗传基础具有重要意义。
减数分裂观察实验注意事项
减数分裂观察实验注意事项减数分裂是细胞分裂过程中的重要一步，它在生物学研究中有着重要的应用价值。
对于减数分裂的观察实验中，我们需要注意以下几个方面：1. 实验材料的准备：选择适合的实验材料进行减数分裂观察。
比较常用的实验材料有酵母菌、果蝇、线虫、水蛭等。
根据自己的实验目的和研究对象，选择合适的实验模型。
2. 适当处理样本：要对实验材料进行适当的样本处理。
比如使用适当的培养基，控制培养条件，使得实验材料处于最佳状态，以便观察其减数分裂现象。
3. 选择合适的观察方法：根据实验材料的特点和实验目的，选择合适的观察方法。
减数分裂通常使用显微镜观察，可以使用普通显微镜或者荧光显微镜。
对于不同的实验材料，有时还需要使用特殊的染色技术来观察减数分裂过程。
4. 基本的观察过程：进行减数分裂观察时，首先需要找到合适的细胞进行观察。
可以根据细胞的特征，如大小、形状等进行初步筛选。
然后，使用显微镜对选定的细胞进行细致的观察和记录。
可以观察细胞的形态变化、细胞核的形态变化、染色体的核型变化等。
5. 数据分析和结果呈现：观察实验完成后，需要对所得的数据进行分析。
可以根据实验目的，比较不同组的观察结果，寻找规律和差异。
同时，需要合理地呈现实验结果，可以使用图表、图片等形式将结果展示给他人。
6. 注意实验的准确性和可重复性：在进行减数分裂观察实验时，需要注意实验的准确性和可重复性。
要进行多次观察，确保所得结果的可靠性。
同时，要对实验过程中的可能误差进行有效的控制，提高数据的可信度。
7. 注意安全问题：在进行实验时，要注意实验安全。
根据实验材料和操作的要求，采取相应的安全措施，确保自己和他人的安全。
8. 扩展实验内容：减数分裂是一个非常重要的细胞分裂过程，可以从不同的角度来进行研究。
可以探究减数分裂的调控机制、减数分裂异常的影响等方面，进行进一步的实验。
总之，减数分裂观察实验是生物学研究中的重要环节。
在实验过程中，我们需要注意实验材料的准备、适当处理样本、选择合适的观察方法、基本的观察过程等方面。
减数分裂各个时期玻片的观察
刘楠楠10生科2班201008010222科目：细胞及遗传学实验实验项目：减数分裂各个时期玻片的观察一：实验目的通过观察玻片，掌握细胞减数分裂各个时期的特点二：实验用品各个时期玻片、显微镜三：实验方法玻片观察四：减数分裂各个时期特点如下（一）、减数分裂I（1）前期I：减数分裂的特殊过程主要发生在前期I，通常人为划分为5个时期：①细线期②偶线期③粗线期④双线期⑤终变期1）细线期: 染色体呈细线状，具有念珠状的染色粒。
持续时间最长，占减数分裂周期的40%。
细线期虽然染色体已经复制，但光镜下分辨不出两条染色单体。
由于染色体细线交织在一起，偏向核的一方，所以又称为凝线期，在有些物种中表现为染色体细线一端在核膜的一侧集中，另一端放射状伸出，形似花束，称为花束期。
2）偶线期：持续时间较长，占有丝分裂周期的20%。
亦称偶线期，是同源染色体配对的时期，这种配对称为联会。
这一时期同源染色体间形成联会复合体。
在光镜下可以看到两条结合在一起的染色体，称为二价体。
每一对同源染色体都经过复制，含四个染色单体，所以又称为四分体。
3)粗线期：持续时间长达数天，此时染色体变短，结合紧密，在光镜下只在局部可以区分同源染色体，这一时期同源染色体的非姊妹染色单体之间发生交换的时期。
4）双线期：染色体进一步变短变粗，联会复合体解体，同源染色体分开，交换部位形成交叉，且向两极移动，称为交叉端化。
可看到4条染色单体。
5）终变期：染色体螺旋化程度更高，是观察染色体的良好时期。
核仁此时开始消失，核被膜解体，但有的植物，如玉米，在终变期核仁仍然很显著。
（2）中期I：核仁消失，核膜解体，中期I的主要特点是染色体排列在赤道面上。
每条同源染色体由一侧的纺锤丝牵引。
（3）后期I：在纺锤丝的牵引下，成对的同源染色体分离，移至两极。
所以染色体数目减半。
但每个子细胞的DNA含量仍为2C。
同源染色体随机分向两极，使母本和父本染色体重所组合，产生基因组的变异。
（4）末期I：染色体到达两极后，解旋为细丝状、核膜重建、核仁形成，同时进行胞质分裂。
减数分裂的观察
实验一减数分裂的观察一、实验目的：通过显微镜观察玉米，小麦，蚕豆等花粉母细胞的减数分裂制片，熟悉减数分裂过程，着重掌握减数分裂过程中染色体的变化规律，为深入理解遗传学基本规律打下良好的基础。
二、实验大原理：减数分裂是性母细胞成熟时配子形成过程中一种特殊的有丝分裂。
它包括连续两的细胞分裂阶段：每一次分裂为染色体数目的减数分裂，第二次分裂为染色体数目的等数分裂。
两次分裂可根据染色钵变化特点各分为前期、中期、后期和末期，由于第一次前期时间较长，染色体变化比较复杂，故其前期又可分为五个时期。
在减数整个过程中，同源当染色体之间发生联会、交换和分离，非同源染色体之间进行自由组合。
最终分裂为染色体数目减半的四个子细胞，从而发育为雌性或雄性配子。
雌雄配子通过受精又结合成为合子，发育为新的个体，这样又恢复了染色体数目。
由于不同雌雄配子染色体的重新组合，产生了大量的遗传变异，有利于生物的适应和进化。
生物的性母细胞成熟时，减数分裂各期染色体变化的特征简述如下：第一次分裂：前期：可分为以下五个时期：细线期：核内染色体呈细长线状，互相缠绕，难以辨别成双的染色体。
偶线期：同源染色体两两配对，成为联会。
这样联会的一对同源染色体，称为二价体。
粗线期：配对后的染色体逐渐缩短变粗，含有两条姐妹染色单体，这样一个二价体中就包含了四条染色单体，故称为四合体。
在此期间各同源染色体的非姐妹染色单体间可能发生片段交换。
双线期：各对同源染色体开始分开，由于在粗线期非姐妹染色单体之间发生了交换，因而同源染色体在一定区段出现交叉结。
此期可清楚地观察到交叉现象。
终变期：染色体更为浓缩粗短，交叉结向二价体的两端移动，核仁和核膜开始消失，此时各二价体分散在核内，适于记数染色体的数目。
中期：核仁和核摸消失，所有二价体排列在赤道板两侧，细胞质里出现纺锤体，每个二价体的两条染色体的着丝点分别趋向纺锤体的两极，此时最适于计数染色体的数目和观察各染色体的形态特征。
实验十观察细胞的减数分裂
实验十观察细胞的减数分裂1、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。
3、方法步骤：（1）在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。
（2）先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。
4、讨论：（1）如何判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二次分裂？（2）减数第一次分裂与减数第二次分裂相比，中期细胞中的染色体的不同点是什么？末期呢？实验十一低温诱导染色体加倍1、原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。
2、方法步骤：（1）洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内（4℃），诱导培养36h。
（2）剪取诱导处理的根尖约0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1 h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。
（3）制作装片：解离→漂洗→染色→制片（4）观察，比较:视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞.3、讨论：秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？实验十二调查常见的人类遗传病1、要求：调查的群体应足够大；选取群体中发病率较高的单基因遗传病。
如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等.2、方法: 分组调查,汇总数据,统一计算.3、计算公式：某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数某种遗传病的被调查人数×100%4、讨论: 所调查的遗传病的遗传方式, 发病率是否与有关资料相符, 分析原因.实验十三探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用1、常用的生长素类似物:NAA(萘乙酸), 2,4-D, IPA(苯乙酸). IBA(吲哚丁酸)等2、方法：①浸泡法：把插条的基部浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几小时或一天。
遗传学实验 减数分裂的制片与观察
实验二减数分裂的制片与观察PB12210261 徐导中国科学技术大学生命科学学院【摘要】本实验选取玉米雄花作为实验材料，首先将已固定好雄花的花药剥离出来，然后通过对花粉母细胞进行解离、染色、压片来观察细胞减数分裂的全过程。
【关键词】减数分裂细线期偶线期粗线期双线期终变期【Abstract】In this experiment, we chose Zea mays as the material. We got a lot of cells in meiosis. Then we disposed the cells in order to observe the whole processes of the meiosis.【Key words】Meiosis leptonema zygonema pachynema diplonema diakineses【实验部分】一、实验目的1、了解植物生殖细胞的形成过程；2、熟悉减数分裂各时期的特点，加深对减数分裂的认识；3、掌握植物花粉母细胞的压片技术和方法。
二、基本原理减数分裂（meiosis）,又称成熟分裂（maturation division）是在性母细胞成熟时，配子形成过程中所发生的一种特殊方式的有丝分裂。
性母细胞（2n）连续进行两次核分裂（第一次分裂和第二次分裂），形成四个染色体数目减半的配子(n)。
经过受精，雌雄配子（n）融合为合子，又恢复了体细胞染色体数目（2n）。
确保了亲代与子代间染色体数目的恒定性，从而保证了物种相对的遗传稳定性。
在适当的时候采集植物的花蕾制备染色体标本就可在显微镜下观察到植物细胞的减数分裂。
整个减数分裂可分为下列各个时期：第一次分裂前期Ⅰ减数分裂的特点之一就是前期Ⅰ特别长，而且又较复杂。
通常根据细胞核内结构变化特征又将这一期分成五个时期，即细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期。
细线期（leptotene）：这是减数分裂的开始时期，染色质开始浓缩为细而长的丝状，首尾不分，且细线局部可见到念珠状颗粒，即染色粒。
减数分裂的观察
实验用品
1．器材：解剖器材，盖玻片，培养皿，吸管。 2．试剂：1NHCl，Carnoy固定液；改良苯酚品红。 3．实验材料：大葱花
实验步骤
取花蕾长度在3~4mm，花药长度为 1~1.1mm的大葱花，投入Carnoy固定液中 固定1~2小时，也可将材料置于70%的酒 精中长期保存。 制片的方法同根尖染色体的制备方法。
减数分裂的观察
目的要求 实验原理 实验用品 方减数分裂过程及各个时期 的特点 2．掌握小鼠精巢减数分裂标本的制备过程
实验原理
减数分裂（meiosis）是高等生物个体在形成生 殖细胞过程中发生的一种特殊的分裂方式。在 这个过程中，DNA复制一次，细胞连续分裂两 次，结果形成的生殖细胞染色体减半，称为减 数分裂。减数分裂是生物遗传与变异的细胞学 基础。
减数分裂前期I
减数分裂中期I
减数分裂后期I
减数分裂后期I
减数分裂末期I
实验报告
在取材过程中需要注意的问题有哪些？ 绘图表示植物细胞减数分裂的各个时期。
01实验一 细胞减数分裂观察
2. 蝗虫精巢压片（2n = 24）
⑴ 取材并固定：从野外捕获的雄性蝗虫经卡诺氏 固定液固定，即可用于制作减数分裂标本片。
⑵ 剖解精巢：实验前将蝗虫置于培养皿中，剖取 蝗虫的精巢。剔除精巢周围的其他组织后，就可 以进行染色处理。
2．采集蝗虫并剖取精巢，固定后，经解剖、 染色和压片，显微镜下观察。
• 操作步骤：
1. 玉米花药压片（2n = 20） ⑴ 取材：玉米抽穗前的大喇叭口期，取出花序分
枝备用； ⑵ 固定：雄花序在卡诺氏固定液中固定12～24小
时后，可用于制片。
⑶ 染色和压片；取一枚花蕾，去除颖片，取出花 药，置于干净的载玻片上，吸去多余的固定液， 滴加一滴醋酸洋红染色液，用解剖针将花药切断 成碎段并压出花粉母细胞。静置15～20分钟。加 盖玻片，再在上面覆盖吸水纸，用大拇指压片 （切勿使盖玻片滑动），也可以用解剖针柄轻敲 盖玻片以使细胞和染色体分开。
片，培养皿，吸水纸，显微镜。 ３．试剂： • 卡诺氏固定液（乙醇 : 冰乙酸 = 3 : 1）； • 醋酸洋红染色液（45源自乙酸100mL+洋红1g 加热
煮沸不超过30秒，冷却，加一枚生锈的铁钉，静 置片刻过滤）。
四 实验内容及操作步骤
• 实验内容：
1．采集玉米大喇叭口期雄花序，经固定、解 剖、染色和压片，显微镜下观察；
2.你在标本片中观察到了哪些分裂相，没有 观察到哪些分裂相，原因何在，你有何见 解；有无新发现，你的见解；
3.分析操作中所出现的失误及其原因。
⑶ 染色和压片；挑取一小段精巢置于干净的载玻 片上，滴加一滴醋酸洋红染色液，用解剖针反复 将精巢切断成碎段（尽可能碎），挑出肉眼可见 的组织碎块，静置15～20分钟。再加盖玻片并在 上面覆盖吸水纸，用大拇指压片（切勿使盖玻片 滑动），也可以用铅笔头等轻敲盖玻片以使细胞 和染色体分开。
考点五观察细胞的减数分裂
（1）蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精 细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续 的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次 分裂。 （2）在此过程中，细胞中的染色体形态、 位置和数目都在不断地发生变化，因而可据 此识别减数分裂的各个时期。
二．实验材料选择
宜选用雄性个体生殖器官如植物的花药、动物 的精巢作为观察减数分裂实验的材料，原因如 下： (1)雄性个体产生精子数多于雌性个体产生卵 细胞数。
原始的精原细胞(或卵原细胞)的增殖是通 过有丝分裂进行的。
2、不能观察到一个细胞减数分裂的全过程：
如同观察有丝分裂一样，由于细胞在解 离过程中被杀死，无法观察细胞中染色 体的动态变化过程——欲看到全部过程， 需通过移动装片，从不同的视野中寻找。
3、可通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测 一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变 化。
原因：（1）同一生物的细胞中所含遗传物质 相同， 增殖过程相同。
（2）同一时刻不同细胞可能处于细胞 周期的不同阶段。
4、视野中减数第一次分裂中期的细胞内：
从细胞侧面看：中期时染色体排列在细胞“ 一条线”的位置
从细胞极面看：染色体分布在细胞各处
蝗虫精母细胞减数分裂图像
判断各时期细胞的依据：各时期染色体变化的特点。
(2)卵巢内的减数分裂不完整，有的排卵时排 出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后， 在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分 裂。
三．实验步骤
1、装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同) 解离→漂洗→染色→制片。
临时装片制作应注意事项：
为了更清晰观察染色体形态，先进行低渗处理， 再解离。 低渗处理目的：凭借细胞吸水使细胞膨胀，染色体
命题点一 实验的基本原理和过程分析
减数分裂试验观察注意事项
减数分裂试验观察注意事项减数分裂试验是生物学实验中常用的方法，用于研究细胞的有丝分裂过程。
在进行减数分裂试验时，需要注意以下几个方面：1. 细胞的选择：选择的细胞应当是已经分化的成熟细胞，例如根尖细胞、骨髓细胞等。
同时，细胞应当处于有丝分裂的活跃期，以便观察到分裂过程。
2. 细胞处理：将收集到的细胞组织放入含有适当培养基的离子溶液中，使细胞得到充分的营养和水分，保证细胞的正常生活。
3. 细胞染色：在进行减数分裂试验前，一般需要对细胞进行染色处理，以便在显微镜下更好地观察细胞的结构和行为。
常用的染色方法有吉姆萨染色法、姜黄素染色法等。
4. 显微镜观察：减数分裂试验需要使用显微镜对细胞进行观察，因此需要熟悉显微镜的使用方法，调整适当的放大倍数和焦距，以获得清晰的细胞图像。
5. 观察标记：在观察过程中，可以使用荧光标记技术对特定的细胞结构进行标记，例如使用荧光染料标记细胞核、细胞质等结构，以便更好地观察。
6. 数据记录与分析：观察到的细胞图像和其他实验数据需要及时记录下来，以备后续的数据分析和结果说明。
同时，要进行数据的统计和图表绘制，以便更好地展示实验结果。
7. 实验的重复与验证：为了增加实验结果的可信度，应该进行多次实验来验证观察到的现象，并进行统计分析。
多次实验的结果一致性较好，可以使实验结论更加可靠。
8. 安全措施：在进行实验过程中，需要注意个人和实验室的安全。
注意使用实验室的安全设施，佩戴实验室规定的防护用品，遵守实验室的操作规程，保证实验的顺利进行。
综上所述，进行减数分裂试验时需要注意细胞的选择和处理、染色处理、显微镜观察、荧光标记、数据记录与分析、实验重复与验证以及实验的安全等方面。
只有在严格遵守实验要求和注意事项的基础上，才能更好地进行减数分裂试验，并获得准确、可靠的实验结果。
实验六观察细胞的减数分裂
实验六观察细胞的减数分裂
一.实验目的：
通过观察蝗虫精母细细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同的阶段染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
二.实验原理：
蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞,再形成精子。
此过程要经过两次连续的细胞分裂:减数第一次分裂和减数第二次分裂。
在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
Ξ.方法步骤：
四.课后讨论题：
1 .减数第一次分裂会出现同源染色体联会、四分体形成、同源染色体在赤道板位置成对排列、
同源染色体分离、移向细胞两极的染色体分别由两条染色单体组成等现象。
减数第二次分裂的中期，非同源染色体成单排列在细胞赤道板位置，移向细胞两极的染色体不含染色单体
2 .减数第一次分裂的中期，两条同源染色体分别排列在细胞赤道板的两侧，末期在细胞两极的染色体由该细胞一整套非同源染色体组成，其数目是体细胞染色体数的一半，每条染色体均由两条染色单体构成。
减数第二次分裂的中期，所有染色体的着丝点排列在细胞的赤道板的位置。
末期细胞两极的染色体不含染色单体。
3 .同一生物的细胞，所含遗传物质相同；增殖的过程相同；不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段。
因此，可以通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测出一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。
观察减数分裂涂片感想
观察减数分裂涂片感想1.在对减数分裂的实质进行解释时，很多我认为是因为染色体复制一次，分裂两次而导致染色体数目减半，在这里通过复制前后染色体和DNA的对比理解在复制时是DNA的复制而不是染色体的复制。
2.“概念的分析”：讲解过程一定要先把几个重要性概念弄清楚，染色体、染色单体、四分体、同源染色体、非同源染色体。
（1）同源染色体和非同源染色体的讲解，我们可用人人都有的一双手做形象的比喻：左右手的两个大拇指为一对同源染色体，依此类推；而每只手的五个手指互为非同源染色体，这样的比喻很直观且很方便，非常有助于我对这一概念的理解。
同源染色体分离，非同源染色体自由组合的过程，就可以用将贴近的五指伸开的双手往两侧分开进行演示，左右手的大拇指分开就是同源染色体分开，而一支手的五个手指就是非同源染色体自由组合的过程。
这样可以帮助我通过自身的体验理解整个过程，而且可以在日常生活中自己进行演示。
（2）染色体和姐妹染色单体的讲解，一个着丝点就是一条染色体，当着丝点分开时姐妹染色单体就分开，这个“姐妹情愫”就不存在，而各自独立成为一条染色体。
（3）“四分体”的讲解，可以先让我自己来理解什么是四分体，为什么要称之为四分体，这样就可以明白只有联会的同源染色体才是四分体，而同源染色体没有进行联会就不是四分体。
3、减数分裂这一抽象过程的讲解我是利用挂图、把减数分裂的整个过程绘出来，一个时期用一张纸。
因为会考题目很多时候都是减数分裂与有丝分裂进行比较，所以我就将这两个过程图都绘制出来，分析完每个时期后，然后拿出其中的一个时期的图让我对不同时期的图形辨认，尽可能多让一些我参与，通过这个活动我可以加深理解，以不至于碰到题目时不知道该从何入手。
4、最后一点就是课后加强练习，这一点特别重要，当把很多图放到一起时我一下子就如坠云雾，晕头转向，如果这时候整理一些专题让我进行练习，把主动权交给我，让我自己讲解，老师起一个组织者和引导者的作用，效果会更好。
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减数分裂的观察
121140083 朱琪璋
一实验目的
1通过对植物花粉母细胞的制片和观察，了解高等植物小孢子的形成过程以及减数分裂中染色体的变化情况
2进一步掌握细胞染色体制片的基本技能。
二实验原理
1减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂，仅在配子形成过程中发生.
2减数分裂的特点是：连续进行两次分裂，而染色体只复制一次，结果形成4个子核，每个子核只含单倍体的染色体，即染色体数减少一半，所以叫做减少分裂。
另外一个特点是前期特别长，而且形态和行为变化复杂，包括同源染色体的配对、交换与分离等。
3植物花粉形成过程：在植物花粉形成过程中，花药内的一些细胞分化成小孢子母细胞（2n），每个小孢子母细胞进行2次连续的细胞分裂（第一次减数分裂和第二次减数分裂）。
每一个小孢子母细胞产生4个子细胞，每个子细胞就是1个小孢子。
小孢子内的染色体数目是体细胞的一半（如下图）
三实验器材与材料
材料：蚕豆小花序
将新鲜采取的材料投入3：1乙醇冰醋酸固定液中固定3～24小时，再投入75%酒精中保存，若保存时间较久，可放在70%酒精一份，甘油一份的溶液中。
器材：镊子，解剖针，盖玻片，载玻片，显微镜，醋酸洋红染液，吸水纸。
四实验步骤
①自保存液中取出蚕豆幼小花序，水洗几次，用解剖针分开花蕾，按花蕾大小排在载玻片上。
②先取中等大小的花蕾，用解剖针取出花药，放在载玻片上。
③加一滴醋酸洋红放在花药上。
初步镜检，看取材是否合适，若不合，调换合适的花蕾。
④用解剖针轻轻剥开花药，可在酒精灯上微微加热。
染色20～30分钟。
⑤加上盖玻片，用吸水纸垫上后用拇指适力压一下，使材料分开。
⑥在显微镜下观察，镜检，观察减数分裂各时期。
五实验结果
①照片展示减数分裂过程
细线期偶线期粗线期
双线期
终变期
中期Ⅰ
后期Ⅰ
末期Ⅰ
间期前期‖中期‖
后期‖末期‖四分孢子期
②实验过程中观察到的2个时期
①减速第二次分裂后期
②四分孢子时期（如图清晰可见4个减数分裂产生的细胞）
六问题讨论
1实验过程中要注意哪些问题
答：选取的材料不能太老，不能减数分裂早已完成，观察不到染色体的形态变化。
在剥开花序以及捣碎花药的过程中均要保持其湿润。
2简述孢子的产生过程。
答：花药中产生小孢子母细胞（花粉母细胞）四分孢子4个孢子（花粉粒）4个成熟的花粉粒（各有1个营养核和1个生殖核）8个精子（每1个花粉粒萌发产生2个具有相同基因型的精子）。
胚珠中产生大孢子母细胞（胚囊母细胞）4个大孢子（其中3个退化，1个发育）8核胚囊（1个卵细胞、2个极核、2个助细
胞和3个反足细胞的基因型相同）。
3花粉的形成过程大致是怎样的？
答：小孢子母细胞→减数分裂→四分体之后花粉的形成。
4减数分裂各时期有什么特点？
答：
1前期Ⅰ
①细线期。
核内出现细长如线的染色体，由于染色体在间期已经复制，这是每个染色体都是由共同的一个着丝点联系的两条染色单体所组成。
②偶线期。
各同源染色体分别配对，出现联会现象。
2n个染色体经过联会而成为n对染色体。
各对染色体的对应部位相互紧密并列，逐渐沿着纵向连结在一起，这样联会的一对同源染色体，称为二价体。
一般在这时出现多少个二价体，即表示有多少对同源染色体。
根据电子显微镜的观察，同源染色体经过配对在偶线期已经开始形成联会复合体。
③粗线期。
二价体逐渐缩短加粗，因为二价体实际上已经包含了4条染色单体，故又称为四合体或四联体。
在二价体中一个染色体的两条染色单体，互称为姊妹染色单体；而不同染色体的染色单体，则互称为非姊妹染色单体。
一般认为同源染色体的联会复合体的形成是在粗线期完成的。
此时非姊妹染色单体间出现交换，因而将造成遗传物质的重组。
④双线期。
四合体继续缩短变粗，各个联会了的二价体虽因非姊妹染色体相互排斥而松懈，但仍被一二个至几个交叉联结在一起。
这种交叉现象就是非姊妹染色体之间某些片段在粗线期发生交换的结果。
在电子显微镜下观察，这时的联会复合体的横丝物质脱落了，只是在交叉处还未脱落。
⑤终变期。
染色体变得更为浓缩和粗短，这是前期Ⅰ终止的标志。
这时可见到交叉向二价体的两端移动，并且逐渐接近于末端，这一过程叫做交叉的端化，这时，每个二价体分散在整个核内，可以一一区分开来，所以是鉴定染色体数目的最好时期。
2中期Ⅰ
核仁和核膜消失，细胞质里出现纺锤体。
纺锤丝和各染色体的着丝点连接。
从纺锤体的侧面观察，各二价体不是像有丝分裂中期那样各同源染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上，而是分散在赤道板的两侧，即二价体中两个同源染色体的着丝点是面向相反的两极的，并且每个同源染色体的着丝点朝向哪一极是随机的。
从纺锤体的极面观察，各二价体分散排列在赤道板的近旁。
这时也是鉴定染色体数目的最好时期。
3后期Ⅰ
由于受附着在各个同源染色体着丝点的纺锤丝的牵引，各个二价体各自分开，这样二价体的二个同源染色体分别向两极拉开，每级只分到每对同源染色体中的1个，实现了2n数目的减半。
这时每个染色体还是包含两条染色单体，因为它们的着丝点并没有分裂。
4末期Ⅰ
染色体移到两级后，松散变细，逐渐形成两个子核；同时细胞质分为两部分，于是形成两个子细胞，称为二分体。
在末期Ⅰ后大都有一个短暂停顿时期，称为中间期，相当于有丝分裂的间期；但有两点显著不同于有丝分裂的间期：一是时间很短，二是DNA不复制，所以中间期的前后DNA含量没有变化。
在很多动物中几乎没有中间期，二是在末期Ⅰ后紧接着就进入下一次分裂。
5前期Ⅱ
每个染色体有两条染色单体，着丝点仍连接在一起，但染色单体彼此散得很开。
6中期Ⅱ
每个染色体的着丝点整齐的排列在各个分裂细胞的赤道板上。
着丝点开始分裂。
7后期Ⅱ
着丝点分裂为二，各个染色单体有纺锤丝分别拉向两极。
8末期Ⅱ
拉到两极的染色体形成新的子核，同时细胞质又分为两部分。
这样经过两次分裂，形成四个子细胞，这称为四分体或四分孢子。
各细胞的核里只有最初细胞的半数染色体，即从2n减数为n。