文言文知识点的梳理：勾践灭吴

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勾践灭吴知识点总结

勾践灭吴知识点总结勾践是春秋末期吴国的一位贵族，后来成为吴国的国君，在他的统治下，吴国逐渐强大，最终灭掉了越国。

勾践灭吴是中国历史上一个著名的事件，对中国的历史产生了深远的影响。

在本文中，我将为大家总结关于勾践灭吴的知识点，从各个方面来了解这段历史。

一、勾践的背景1. 勾践的出生和成长：勾践出生于吴国一位贵族家庭，年轻时虽然贫苦，却一直怀抱对吴国的热爱和对国家兴旺的愿望。

在经历了一系列的挫折和困苦后，勾践最终成为一位有志向的吴国大将。

2. 吴国的疲弱和衰落：在勾践年轻时，吴国正处于一个衰落期，国力不断下降，外敌入侵、内部纷争不断，吴国的统治者们在权力斗争中消耗着国家的力量。

3. 勾践割据和起义：在吴国国君僚终的统治下，勾践被削权，但他并没有因此灰心丧气，反而通过各种途径积聚自己的力量，最终走上了割据起义之路。

二、吴国的衰落和挣扎1. 僚终的统治和挫折：吴国国君僚终的统治下，吴国的国力迅速下降，国家内部不断出现各种问题，僚终本人也在政治斗争中频临危机。

2. 吴国的战争和外敌入侵：除了国内问题，吴国还面临外部的压力和战争挑战，如越国的进攻、楚国的侵略等，这些战争对吴国的国力造成了更大的伤害。

3. 吴国的内讧和宫廷斗争：吴国宫廷内部派系斗争不断，权力之争成为了吴国内部问题的一个重要源头，在这种情况下，吴国国力更是蒙受了巨大的损失。

三、勾践割据的发展和壮大1. 勾践的割据起义：面对吴国的困境，勾践决定着手割据，他通过秘密联络其他的割据者，聚集一批自己的支持者，为自己的割据事业奠定了坚实的基础。

2. 勾践的军事发展和扩张：在割据的基础上，勾践继续扩充自己的势力范围，通过军事力量和外交手段，逐渐扩大了自己的势力和影响。

3. 勾践的治国理念和改革：在割据扩张的过程中，勾践也开始了自己的治国理念和改革事业，他致力于提高人民的生活水平，加强政治体制的建设，为吴国的复兴做出了重要的贡献。

四、勾践灭吴的历史事件1. 勾践灭吴的原因：勾践灭吴的主要原因是吴国的衰落和内部的问题，勾践看准了吴国的软肋，通过割据起义和军事扩张，最终实现了这一目标。

北京版高一年级语文知识点《勾践灭吴》

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北京版高一年级语文知识点《勾践灭吴》本文是关于北京版高一年级语文知识点《勾践灭吴》，感谢您的阅读！
复习中我们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方面知识，编辑老师为同学们整理高一年级语文知识点，望同学们采纳!!!
1、贾人夏则资皮(积蓄，储备。

这里作准备)
2、吊有忧(慰问)
3、当室者死(指嫡子，正妻所生的长子)
4、支子死(庶子，指妾所生的儿子)
5、践辞曰(推辞)
6、越四封之内(疆界)
7、其有敢不尽力者乎(副词，表诘问，同岂，难道)
8、旅进旅退(俱，共同)
9、果行，国人皆劝(果决地)
10、孰是君也，而可无死乎?(谁)
11、是故败吴于囿(因此)
12、无乃后乎(无乃，恐怕吧)
小编为大家提供的高一年级语文知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

勾践灭吴课文精讲

勾践灭吴课文精讲一、章节划分《勾践灭吴》这篇文章可以按内容划分为以下三个部分：第一部分：从开始到“夫差与之成而去之”。

这部分主要描述了群臣与文种定计，向吴国求和的情景。

第二部分：从“勾践况于国人曰”到“民俱有三年之食”。

这部分详细描述了勾践如何抚恤国人，卧薪尝胆，厉精图治，以期报仇雪耻的过程。

第三部分：从“国之父兄请曰”到文章结束。

这部分主要描述了越国上下一心，同仇敌忾，最终一举灭吴的情景。

这样的段落划分有助于我们更清晰地理解文章的结构和主题，以及勾践灭吴的历史背景和过程。

二、文章赏析《勾践灭吴》是一篇具有深刻历史意义和文学价值的文章，主要讲述了越王勾践在被吴王夫差打败后，如何卧薪尝胆、励精图治，最终成功复仇并灭掉吴国的故事。

文章通过勾践与吴国的战争，展现了古代战争的残酷和无情，同时也揭示了勾践坚韧不拔、不屈不挠的性格特点。

在被夫差打败后，勾践没有选择逃避或放弃，而是选择了各种屈辱的条件向吴国求和，这体现了他的智慧和胆略。

文章通过勾践卧薪尝胆、励精图治的过程，展示了他的治国才能和领导魅力。

他抚恤国人，发展生产，加强军队建设，使越国逐渐恢复了元气。

同时，他也注重人才的培养和引进，如文种、范蠡等人的加入，为越国的崛起提供了重要支持。

文章通过越国上下一心的团结精神，展现了集体的力量和智慧。

在勾践的领导下，越国人民同仇敌忾，共同抵抗吴国的侵略。

这种团结精神不仅为越国的胜利提供了保障，也为后人留下了宝贵的精神财富。

文章还通过夫差与伍子胥、太宰嚭等人的对比，揭示了忠奸分明、用人唯贤的重要性。

夫差听信谗言、疏远忠臣，最终导致了吴国的灭亡；而勾践则善于用人、任人唯贤，最终取得了胜利。

这也为我们提供了重要的历史教训和启示。

《勾践灭吴》是一篇具有深刻历史意义和文学价值的文章，通过勾践灭吴的故事，展现了古代战争的残酷和无情、勾践坚韧不拔的性格特点、治国才能和领导魅力、团结精神以及用人唯贤的重要性。

这些元素共同构成了文章的核心价值和魅力所在，也为后人提供了宝贵的历史经验和启示。

勾践灭吴原文翻译及知识点

勾践灭吴原文翻译及知识点
勾践灭吴原文
越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：凡我父兄昆弟及国子姓，有能
助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。

大夫种进对曰：臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也。

夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

譬如蓑笠，时雨既至，必求之。

今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？勾践曰：苟得闻子大夫之言，何后之有？执其手而与之谋。

遂使之行成于吴，曰：寡君勾践乏无所使，使其下臣种，不敢彻声闻于大王，私于下执事曰：寡君之师徒不足以辱君矣；愿以金玉、子女赂君之辱。

请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士；越国之宝器毕从！寡君帅越国之众以从君之师徒。

唯君左右之，若以越国之罪为不可赦也，将焚宗庙，系妻孥，沈金玉于江；有带甲五千人，将以致死，乃必有偶，是以带甲万人事君也，无乃即伤君王之所爱乎？与其杀是人也，宁其得此国也，其孰利乎？
夫差将欲听，与之成。

子胥谏曰：不可！夫吴之与越也，仇雠敌战之国也；三江环之，民无所移。

有吴则无越，有越则无吴。

将不可改于是矣！员闻之：陆人居陆，水人居水，夫上党之国，我攻而胜之，吾不能居其地，不能乘其车；夫越国，吾攻而胜之，吾能居其地，吾能乘其舟。

此其利也，不可失也已。

君必灭之！失此利也，虽悔之，必无及已。

越王欲伐吴知识点总结

越王欲伐吴知识点总结一、背景知识1. 越王勾践：越国的国君，勾践是越国的开国之君，他在位时勾践将越国建设得很强大，然而，在他执政的时候，越国却处在被吴国侵略的状态。

吴国是越国的邻国，但始终欲一统天下，对越国时常发动侵略战争。

2. 吴国：吴是春秋战国时期的一个国家，位于现今中国浙江和江苏一带，是越国的邻邦。

吴国是越国的劲敌，这两国之间时常发生战争，吴国还曾占领过越国的都城会稽。

二、事件经过1. 吴王夫差纳降：吴王夫差一直对越国虎视眈眈，越王勾践被吴国所围，险象环生。

夫差曾经派使者给越王送去千金纳降，越王勾践接纳了吴国的纳降，但实际上他并不服从吴国。

这是因为勾践对吴国的侵略并没有忘记，内心深处一直渴望报仇。

2. 越王勾践一直在搜集力量，准备反抗吴国的侵略，他开始进行军事的准备，以期有朝一日能够夺回被吴国所夺的土地，并且对吴国进行反攻。

三、相关知识点解析1. 越王勾践的智慧：越王勾践在陷入困境时，没有被吴国的纳降所迷惑，而是以一种警醒的态度接纳了这个提议。

他利用了吴国的纳降，先让他看似顺从，但实际上，内心早就燃烧着反抗吴国的怒火。

在接纳吴国的纳降后，越王勾践在暗中搜集力量，准备对吴国进行反击。

2. 计谋精湛：越王勾践有着非常高的智慧和计谋，他懂得如何利用吴王夫差的纳降，故意让吴国看到自己的弱点，继而导致吴国大意，从而为越国后来的反击提供了有利的机会。

这展现了越王勾践独到的智慧和战略眼光。

3. 民族气节：越王勾践有着强烈的民族气节，对于越国的失地一直耿耿于怀，他不愿意看到越国一直处在别国的压制之下。

因此，他利用一切可以利用的机会，为越国的复兴做出了不懈的努力。

这种民族气节和坚韧不拔的精神，激励着越国的百姓们团结一心，为了国家的命运而拼搏。

四、历史意义1. 越王勾践反抗吴国的历史事件，典型地反映了春秋战国时期各国争霸的局面。

2. 在越王勾践的领导下，越国最终得以解放，重新夺回了失地，成功地战胜了吴国的侵略。

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人教版高中语文第一册第五单元勾践灭吴知识点
高中语文文言文的学习是高中阶段必不可少的部分，以下是语文第一册第五单元勾践灭吴知识点，请大家认真掌握。

原文
越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。

大夫种进对曰：臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也。

夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

譬如蓑笠，时雨既至，必求之。

今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?勾践曰：苟得闻子大夫之言，何后之有?执其手而与之谋。

遂使之行成于吴，曰：寡君勾践乏无所使，使其下臣种，不敢彻声闻于大王，私于下执事曰：寡君之师徒不足以辱君矣;愿以金玉、子女赂君之辱。

请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士;越国之宝器毕从!寡君帅越国之众以从君之师徒。

唯君左右之，若以越国之罪为不可赦也，将焚宗庙，系妻孥，沈金玉于江;有带甲五千人，将以致死，乃必有偶，是以带甲万人事君也，无乃即伤君王之所爱乎?与其杀是人也，宁其得此国也，其孰利乎?
夫差将欲听，与之成。

子胥谏曰：不可!夫吴之与越也，仇讎敌战之国也;三江环之，民无所移。

有吴则无越，有越则无吴。

将不可改于是矣!员闻之：陆人居陆，水人居水，夫上党之国，我攻而胜之，吾不能居其地，不能乘其车;夫越国，吾攻而胜之，吾能居其地，吾能乘其舟。

此其利也，不可失也已。

君必灭之!失此利也，虽悔之，必无
1。

勾践灭吴文言知识梳理

（介词）（宾语）（宾语）
六、虚词
之
• 1、越王勾践栖于会稽之上的
• 2、时雨既至，必求之它
• 3、爪牙之士这
• 4、何后之有宾前标志
• 5、寡人不知其力之不足也主谓之间，取独
• 6、去民之所恶
助词不译
• 7、国之孺子之游者定语后置标志
• 8、越四封之内
补足音节，不译
• 9、辍耕之垄上，动词，去
（二）名词作动词 1、今夫差衣水犀之甲者亿有三千（名词作动词，穿） 2、宦士三百人于吴（名词的使动用法，使…
作帝王的仆隶） 3、亲吾君也（名词作动词，爱戴，敬爱）
词类活用
（三）动词\形容词的使动用法 1、有能助寡人谋而退吴者（动词使动,使…退兵） 2、洁其居、美其服、饱其食，（使…干净/使…美丽/使…充足
1、四方之士来者 2、国之孺子之游者
三、宾语前置
何后之有？又何求焉？
四、固定结构
无乃后乎（表推测或反问，恐怕…吧？）
五、文言句式
五、介词结构后置（状语后置）
1、乃号令于三军曰 2、将不可改于是也 3、勾践载稻与脂于舟以行 4、勾践说于国人曰 5、遂使之行成于吴，宦士三百于吴
六、省略句
1、陆人居（于）陆 2、将免者以（之）告（之） 3、十年不收（赋）于国
• 10、今越国亦节矣， • 11、请报之！” • 12、请姑无庸战 • 13、欲其旅进旅退 • 14、进不用命 • 15、果行，国人皆劝
重点字词
• 1、吾与之共知越国之政管理 • 2、冬则资絺积蓄，准备 • 3、遂使之行成于吴达成协议，讲和 • 4、苟得闻子大夫之言如果 • 5、吊有忧，贺有喜慰问 • 6、广运百里。东西为广，南北为运 • 7、乃致其父母、昆弟而誓之曰招致，召集 • 8、寡人请更改正 • 9、将帅二三子夫妇以蕃生息，繁殖

勾践灭吴知识点归纳专升本

勾践灭吴知识点归纳专升本勾践灭吴是中国春秋时期吴越争霸的一段重要历史，发生在公元前506年至公元前473年。

勾践是越国的国君，吴国则是由夫差统治。

以下是关于勾践灭吴的知识点归纳：背景：春秋时期，吴越两国相邻，经常发生战争。

勾践的父亲允常在位时，越国已经与吴国有过多次冲突。

勾践继位后，两国的矛盾进一步激化。

关键事件：1. 槜李之战：公元前506年，吴国攻打越国，越国在槜李大败吴军，这是勾践灭吴的开端。

2. 会稽之战：勾践在会稽山被吴军包围，被迫向吴国称臣，这是越国的一次重大失败。

3. 卧薪尝胆：勾践在吴国为奴期间，决心复仇，回国后刻苦自励，积极准备再次对吴国发动战争。

策略与准备：1. 内政改革：勾践回国后进行了一系列内政改革，包括加强中央集权，发展农业生产，增强国力。

2. 军事训练：加强军队训练，提高士兵的战斗力。

3. 外交联盟：与其他国家建立联盟，争取外部支持。

战争过程：1. 再次开战：公元前482年，勾践趁吴国夫差北上争霸之际，发动对吴的战争。

2. 黄池之战：越军在黄池大败吴军，吴国开始走向衰败。

3. 夫差自杀：公元前473年，吴国夫差在越军的持续攻击下，最终自杀，吴国灭亡。

结果与影响：1. 越国崛起：勾践灭吴后，越国成为春秋时期的强国之一。

2. 吴越文化交融：吴越两国的战争促进了文化的交流与融合。

3. 历史评价：勾践的坚韧不拔和智勇双全被后人传颂，成为中国古代著名的历史人物。

结束语：勾践灭吴不仅是春秋时期吴越两国争霸的高潮，也是中国古代历史上一个重要的转折点。

它展示了一个国家在逆境中如何通过内政改革、军事准备和外交策略实现复兴与崛起，同时也反映了中国古代战争的残酷与复杂。

这段历史对后世有着深远的影响，成为研究中国古代政治、军事和文化的重要案例。

勾践灭吴文言文翻译及注释

勾践灭吴文言文翻译及注释公元前496年(周敬王二十四年)，吴王阖闾攻越兵败而亡，死前嘱其子夫差复仇。

夫差练兵三年，于公元前494大败越兵，越几亡。

勾践灭吴文言文翻译及注释是如何呢?本文是店铺整理的勾践灭吴文言文翻译及注释资料，仅供参考。

勾践灭吴文言文原文勾践灭吴越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。

”大夫种进对曰：“臣闻之：贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也。

夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

譬如蓑笠，时雨既至，必求之。

今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有?”执其手而与之谋。

遂使之行成于吴，曰：“寡君勾践乏无所使，使其下臣种，不敢彻声闻于大王，私于下执事曰：寡君之师徒不足以辱君矣;愿以金玉、子女赂君之辱。

请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士;越国之宝器毕从!寡君帅越国之众以从君之师徒。

唯君左右之，若以越国之罪为不可赦也，将焚宗庙，系妻孥，沈金玉于江;有带甲五千人，将以致死，乃必有偶，是以带甲万人事君也，无乃即伤君王之所爱乎?与其杀是人也，宁其得此国也，其孰利乎?”夫差将欲听，与之成。

子胥谏曰：“不可!夫吴之与越也，仇讎敌战之国也;三江环之，民无所移。

有吴则无越，有越则无吴。

此其利也，不可失也已。

君必灭之!失此利也，虽悔之，必无及已。

”越人饰美女八人，纳之太宰嚭，曰：“子苟赦越国之罪，又有美于此者将进之。

”太宰嚭谏曰：“嚭闻古之伐国者，服之而已;今已服矣，又何求焉?”夫差与之成而去之。

勾践说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。

寡人请更。

”于是葬死者，问伤者，养生者;吊有忧，贺有喜;送往者，迎来者;去民之所恶，补民之不足。

勾践灭吴

嫡子死了，免去他家三年徭役；庶子死了，免去他家三个月徭役，并且也一定象埋葬自己的孩子一样哭泣着埋葬他们。让鳏夫、寡妇、有病的人、贫困无靠的人，把他们的儿子送入官府教养。那些知名人士，使他们住房整洁，使他们衣服漂亮，使他们有能吃饱的粮食，并用道义磨砺他们。来越国的各方名士，一定在庙堂上礼待他们。勾践在船上装满粮食和肉类到各地巡行。（遇到）漂流在外的年轻人，没有不给他们吃喝的：还一定询问他们的姓名。不是自己亲自种的粮食就不吃，不是自己妻子织布做的衣服就不穿。十年不向百姓征收赋税，百姓家中都有能吃三年的粮食。
勾践灭吴是我国历史上对后世影响很大的一件事。勾践忍辱负重，报仇雪耻，夫差倨傲纵敌，身死国亡，对后人都有深刻的启示。
《宰噽》王安石谋臣本自系安危，女子怎能是祸基。但愿君王诛宰噽，不愁宫内有西施。
《西施》罗隐家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又怨谁。
要求
（攻战行动）果决地付诸实施，越国人互相勉励。父亲勉励儿子，兄长勉励弟弟，妻子勉励丈夫。（他们）说：“谁能像我们这样的国君这样（体恤百姓），怎能不愿为他效死呢？”因此在囿地打败了吴国军队，又在没地打败他们，又在吴国国都的郊野打败吴军。最终灭掉了吴国。
第一段知识点总结
重点实词：栖、知、对、资、执、成重点虚词：乃、于、以、然、而、既、之词类活用：退、冬、夏、旱、水特殊句式：何后之有? 宾语前置句固定结构:无乃……乎? 恐怕……吧? 古今异义:爪牙(古:得力的助手今:比喻坏人的党羽)
国内的父老兄弟（向勾践）请求说：“当初吴王夫差使我们的国君在诸侯面前受屈辱；现在越国也够节制了，请允许我们（向夫差）报仇！”勾践辞谢说：“过去的战争（失败），不是你们的过错，是我的过错。象我这样的人，哪里懂得什么叫耻辱呢？请大家暂且不要同吴国作战！” 父老兄弟又请求说：“越国四境之内的人，亲敬我们的君王，如同亲近父母一样。儿子想为父母报仇，臣民想为君王报仇，难道有敢不尽力的吗？请允许同吴国再决一战吧！”

勾践灭吴专升本知识点

勾践灭吴专升本知识点
勾践灭吴是中国历史上一段著名的故事，发生在春秋时期。

勾践
是吴国的国王，他决心要消灭强大的越国，以恢复吴国的尊严与独立。

为了实现这个目标，勾践着手进行各种准备工作。

首先，他清理
政府机构，推行改革，削弱贵族集团的势力。

他加强了中央集权，建
立了一个高效的行政体系。

同时，勾践还提倡节俭与坚忍，限制贪污
腐败现象，提高人民的生活水平。

勾践还注重军事力量的建设。

他加强了吴国的军队组织与武器装备，提升了军队的作战能力。

为了应对越国的进攻，他还积极与其他
国家结盟，争取他们的支持与援助。

勾践还重视宣传与舆论的引导，
以增强国家的凝聚力与民族自豪感。

最终，勾践率领吴国军队成功地攻占了越国的首都会稽，并俘虏
了越王。

这场战役是勾践智勇双全、善于运筹帷幄的典范，也成为中
国历史上一段辉煌的篇章。

勾践灭吴的故事告诉我们，在实现伟大目标的过程中，坚定的信念、艰苦的努力是不可或缺的。

同时，勾践的经验也提醒我们，注重
整顿内部、加强军事力量和外交手段的灵活运用，都是取得成功的重
要因素。

这段历史也是我们奋发向前的动力与榜样。

勾践灭吴文言知识积累

《勾践灭吴》文言知识积累一、注音：栖会．稽爪．牙商贾．絺蓑笠．．仇雠谏吾赦．免句．无鄞姑蔑．豚饩疾疹．宦．士脂载．稻摩厉．．餔歠庸犀孰遂囿胥伍员．文种嚭二、通假字：（找出并解释）1．南至于句无2．将帅二三子夫妇以蕃3．今壮者无取老妇4．将免者以告5．三年释其政6．而摩厉之于义7．无不餔也8．无不歠也9．其有敢不尽力者乎10．衣水犀三甲者亿有三千二、重点实词：1.越王勾践栖．于会稽之上2.夫虽无四方之忧．3.凡我父兄昆弟．．4.贾人．．夏则资．皮5.不可不养．而择．也6.遂使之行成．于吴7.．．执其手而与之谋．8.虽毁之，必无及．．已9.子苟赦．越国之罪，又有美于此者进．之10.夫差与之成而去．之11.勾践说．于国人曰12.寡人请更．13.吊．有忧,贺有喜14.去．民之所恶15.然后卑事．．夫差16.乃致．其父兄,昆弟而誓之17.古之贤．君，四方之民归．之18.将帅二三子夫妇以蕃．19.生女子，二壶酒，一豚．20.生三人，公与．之母21.．．．生二子,公与之饩．22.当室者死，三年释．其政23.令孤子,寡妇,疾疹．．．,纳宦其子：．．,贫病者24.其达士．．,洁其居,美其服25.．．．而摩厉之于义．26.国之孺子．．之游．者27.．．．非其夫人之所织则不衣．28.越国亦节．矣29.勾践辞．曰30.越四封．．之内,亲．吾君也31.不患．其众之不足也32.勾践既许．之33.吾不欲匹夫．．之勇也34.进不用．命，退则无耻35.果．行，国人皆劝36.父勉．其子，兄勉其弟三、重点虚词：其执其．手而与之谋其．身亲为夫差前马必哭泣葬埋之如其．子其．达士,洁其居,美其服其．有敢不尽力者乎之吾与之．共知越国之败苟得闻子大夫之．言寡人不知其力之．不足也何后之．有于越王勾践栖于．会稽之上勾践说于．国人曰又有美于．此者将进之以水则资车,以．待乏也将免者以．告而执其手而．与之谋不患其志行之少耻也,而．患其众之不足也请寡人请．更国之父兄请．曰也昔者之战也,非二三子之罪也．,寡人之罪也何也．郭解，轵人也．。

高中语文文言文《勾践灭吴》知识点归纳

高中语文文言文《勾践灭吴》知识点归纳高中语文文言文《勾践灭吴》知识点归纳《勾践灭吴》一、重点词语解释1、贾人夏则资皮（积蓄，储备。

这里作"准备"）2、吊有忧（慰问）3、当室者死（指嫡子，正妻所生的长子）4、支子死（庶子，指妾所生的儿子）5、践辞曰（推辞）6、越四封之内（疆界）7、其有敢不尽力者乎（副词，表诘问，同"岂"，难道）8、旅进旅退（俱，共同）9、果行，国人皆劝（果决地）10、孰是君也，而可无死乎？（谁）11、是故败吴于囿（因此）12、无乃后乎（"无乃……"，恐怕……吧）二、通假字(写出句中通假字的本字，并解释)1、将帅二三子以蕃（帅通"率"）2、令壮者无取老妇（取通"娶"）3、将免者以告（免通"娩"）4、三年释其政（政通"征"）5、国之孺子之游者，无不餔也（餔通"哺"）6、衣水犀之甲者亿有三千（有通"又"）7、而摩厉之于义（摩厉通"磨砺"）三、一词多义(解释多义词)1、知：寡人不知其力之不足也（知道）如寡人者，安与知耻（感到，觉得）吾与之共知越国之政（管理，主持）孰为汝多知乎（通"智"）2、复：山重水复疑无路（繁复）其有敢不尽力者乎，请复战（再）未若复吾赋不幸之甚也（恢复）3、既：既而儿醒，大啼 (不久)譬如蓑笠，时雨既至，必求之（已经）将军既帝室之胄（既然）4、劝：果行，国人皆劝（鼓励）劝君更进一杯酒（劝说）5、遂：自杀未遂（成功）登轼而望之，曰："可矣。

"遂逐齐师（于是）遂使之行成于吴（终于）遂灭吴（就）6、当：当室者死，三年释其政（掌管）木兰当户织（面对）好雨知时节，当春乃发生（到了）一夫当关，万夫莫开（阻挡，把守）当奖率三军，北定中原（必定）今当远离，临表涕零，不知所言（将）三、特殊句式(指出各句的句式)1、越王勾践栖于会稽山上（介宾短语后置）2、何后之有（宾语前置）3、执其手与之谋（省略）4、夫吴之与越也，仇雠敌战之国也（判断句）5、十年不收于国（介宾短语后置）6、四方之士来者，必庙礼之（省略）7、国之孺子之游者，无不餔也（定语后置，判断句）8、此则寡人之罪也（判断句）四、词类活用(解释活用词，并指出其用法)1、非其夫人之所织则不衣（名作动，穿）2、四方之士来者，必庙礼之（名作动，以礼相待）3、昔者夫差耻吾君于诸侯之国（意动，以……为耻）4、洁其居，美其服，饱其食（使动，使……洁）5、又郊败之（名作状，在郊外）6、宦士三百人于吴（名作动，做帝王的仆侍）7、有能助寡人谋而退吴者（使动，使……退却）五、古今异义词(指出其古今异义)1、然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古义：得力的帮手今义：帮凶2、生丈夫，二壶酒古义：男孩今义：女子的配偶3、以暴露百姓之骨于中原古义：原野今义：黄河中下游地区4、国人皆劝古义：劝勉，勉励今义：劝说六、难句翻译1、夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也译：即使没有四边入侵的外患，但是有谋略的大臣和勇猛的武将，也不能不加以培养教育来供挑选录用。

《勾践灭吴》知识点总结

《勾践灭吴》知识点一、文学常识1《勾践灭吴》选自《国语》，《国语》的作者是谁，历来没有定论。

相传它和《左传》都是出于左丘明之手，成书时代大约在战国年，记载西周、春秋时期周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国史实。

2《国语》是我国第一部国别史著作，又名《春秋外传》。

3史书体例基本可以分三类：纪传体如《史记》，国别体如《国语》，编年体如《左传》，《左传》长于记事，《国语》长于记言。

二、字音越王勾践栖于会稽之上 qī kuài jī贾人 gǔ冬则资絺 chī蓑．笠suō lì仇雠敌战之国也 chïu 太宰嚭 pǐ南至于句无……东至于鄞：gōu yín公与之饩 xì令孤子、寡妇、疾疹 chèn无不餔也，无不歠也：bǔ chuî国之孺子：rú三、重点文言知识包括：1 实词：越王勾践栖于会稽之上:停留、退守吾与之共知越过之政：管理，主持大夫种进对曰：进见贾人夏则资皮：贾人，商人；资，储备不可不养而择也：供养，选拔遂使之行成于吴：使，派；达成协议，讲和苟闻得子大夫之言，何后只有：如果仇雠敌战之国也：仇敌民无所移：迁移的地方夫上党之国：中原一带的国家而又与大国执仇：结仇，结怨乃致其父母：召集寡人请更：请求改变吊有忧：慰问然后卑事夫差：形容词作状语，以卑微的地位，恭卑地；服侍其身亲为夫差前马：自身当室者死：嫡子支子死：庶出之子虽悔之，必无及已：即使；来得及广运百里：土地面积的长和宽今越国亦节矣：克制勾践辞曰：推辞请姑无庸战：姑且；用请复战：再宦士三百人于吴：使……做奴仆将帅二三子夫妇以蕃：繁殖，生息四封之内：边界旅进旅退：俱，共同果行，国人皆劝：果决地，劝勉、鼓励遂灭吴：终于则有常赏：符合规定的进不用命：服从命令2虚词乃号令于三军：向、对以待乏也：以便虽无四方之忧：即使虽悔之，必无及已：即使子苟赦越国之罪：如果；赦免将不可改于是矣：这种状况又有美于此者将进之：比寡人不知其力之不足也：自己安于知耻：哪里；知道3通假字南至于句无：句通“勾“将帅二三子夫妇以蕃：帅通“率”；蕃通“繁“令壮者吾取老妇：取通“娶“将免者以告：免通“娩”三年释其政：政通“征”而摩厉之于义：摩厉通“磨砺”无不餔也，无不歠也：餔通“哺”；歠通“啜”其有敢不尽力者乎：其通“岂”衣水犀之甲者亿有三千：有通“又”4古今异义：然谋臣与爪牙之士：武士，重臣——坏人的党羽今寡人不能：无能——不可以将帅二三子夫妇以蕃：你们——二三个儿子丈夫二十不娶：男子——女子的配偶以暴露百姓之骨于中原：暴露：日晒夜露——隐蔽的缺陷、问题等显露出来中原：原野——黄河中下游地区5、词类活用：有能助寡人谋而退吴者：使动用法，使……退、击退又郊败之：名词作状语，在郊外与之成而去之去使动使……去，必庙礼之，庙，名词作状语，在庙堂礼，名词作动词。

高考语文文言文复习知识点：勾践灭吴

高考语文文言文复习知识点：勾践灭吴一、要点词语解说、贾人夏则资皮2、吊有忧3、当室者死4、支子死5、践辞曰6、越四封以内7、其有敢不全力者乎8、旅进旅退9、果行，国人皆劝0、孰是君也，而可无死乎?1、是故败吴于囿2、无乃后乎二、通假字、将帅二三子以蕃2、令壮者无取老妇3、将免者以告4、三年释其政5、国之孺子之游者，无不餔也6、衣水犀之甲者亿有三千7、而摩厉之于义三、一词多义、知：寡人不知其力之不足也如寡人者，安与知耻吾与之共知越国之政孰为汝多知乎2、复：山重水复疑无路其有敢不全力者乎，请复战未若复吾赋不幸之甚也3、既：既而儿醒，大啼比如蓑笠，时雨既至，必求之将军既帝室之胄4、劝：果行，国人皆劝劝君更进一杯酒5、遂：自杀未遂登轼而望之，曰：" 可矣。

" 遂逐齐师遂使之行成于吴遂灭吴6、当：当室者死，三年释其政木兰当户织好雨知节气，当春乃发生一夫当关，万夫莫开当奖率全军，北定中原今当远离，临表涕泣，不知所言三、特别句式、越王勾践栖于会稽山上2、何后之有3、执其手与之谋4、夫吴之与越也，仇雠敌战之国也5、十年不收于国6、四方之士来者，必庙礼之7、国之孺子之游者，无不餔也8、此则寡人之罪也四、词类活用、非其夫人之所织则不衣2、四方之士来者，必庙礼之3、昔者夫差耻吾君于诸侯之国4、洁其居，美其服，饱其食5、又郊败之6、宦士三百人于吴7、有能助寡人谋而退吴者五、古今异义词l、然谋臣与帮凶之士，不行不养而择也古义：得力的帮手今义：帮凶2、生丈夫，二壶酒古义：男孩今义：女子的配偶3、以裸露百姓之骨于中原古义：旷野今义：黄河中下游地域4、国人皆劝古义：劝勉，鼓励今义：劝告六、难句翻译、夫虽无四方之忧，然谋臣与帮凶之士，不行不养而择也译：即便没有四边入侵的外祸，可是有谋略的大臣和骁勇的武将，也不可以不加以培育教育来供精选录取。

2、苟得闻子医生之言，何后之有?译：假如能够听到医生您的计策，有什么迟呢?3、去民之所恶，补民之不足：译：不去做百姓所憎恶的事情，补做老百姓以为应当做而没有做的事。