深圳大学物流管理专业2016级本科人才培养方案1.doc
物流管理专业本科人才培养方案
市场调查与预测
Market Research and prediction
物流专业英语
Logistics English
学时分配
各学期学分/课内周学时
总 学 分
总 学 时
理 论 学 时
课 内 实 践
课 外 实 践
考 核 方 式
一
二
三
四
五
六
七
八
3 56 42 14
考试 3 4
备注
3 56 56 3 54 45 9 3 54 45 9 2 36 36
微观经济学 Micro-Economics 运输管理 Transportation Management 仓储与配送管理
Warehousing&Distribution Management
采购管理与库存控制
专 必 Purchasing Management 业 修 物流信息系统与信息技术 课 课 Logistics Information
核心课程：运筹学、管理学原理、第三方物流、物流学、物流系统分析与设计、供 应链管理、国际物流、仓储与配送管理、物流设施与设备、货运代理实务、物流成本管 理。
应用课程：物流案例分析、物流设施与设备、物流信息系统、物流信息技术、计算 机应用基础、数据库基础及应用、企业经营管理沙盘实训。
创新课程：物流营销、物流企业咨询与诊断。 专业主要发展方向：第三方物流管理、供应链物流
Technology
第三方物流
Third-party Logistics 物流成本管理
Logistics Cost Management
供应链管理
Supply Chain Management
物流系统分析与设计
物流管理专业培养方案
物流管理专业培养方案物流管理专业培养方案概述•本文档旨在介绍物流管理专业的培养方案，包括课程设置、实践机会等内容。
•该方案旨在培养学生的物流管理能力，使其具备扎实的理论基础和实践能力。
课程设置•物流管理专业的课程设置主要包括以下几个方面：1.物流基础知识：介绍物流管理的基本概念、原理和流程。
2.供应链管理：学习供应链中的关键环节、策略和协同管理。
3.运输和配送管理：掌握各种运输方式、运输规划和配送优化。
4.仓储管理：了解仓储布局、库存管理和仓储技术等内容。
5.订单管理：学习订单处理、跟踪和反馈等订单管理技巧。
6.信息技术在物流中的应用：介绍物流管理中常用的信息技术工具和系统。
实践机会•物流管理专业培养方案注重实践能力的培养，为学生提供以下实践机会：–实习机会：与物流企业合作，为学生提供实习机会，锻炼实际操作能力。
–实训项目：通过组织实践项目，让学生在校内进行物流管理实践。
–参观考察：组织学生参观物流企业，了解实际物流运作和管理经验。
就业前景•物流管理专业毕业生具备以下就业优势：–物流企业：毕业生可在物流企业从事物流规划、运作管理等工作。
–供应链管理：就业机会还包括供应链管理、运输调度等相关领域。
–电商物流：随着电商的发展，毕业生可在电商企业从事物流管理工作。
–物流科技公司：物流科技公司也需要物流管理专业人才的支持和贡献。
总结•物流管理专业培养方案设计了系统的课程设置和实践机会，旨在培养学生的物流管理能力，以满足行业中对人才的需求。
•物流管理专业的毕业生拥有广阔的就业前景，可以在物流企业、供应链管理、电商物流等领域发展并取得良好的职业成就。
物流管理专业培养方案的特色专业核心课程•物流管理专业的核心课程包括以下几个方面的内容：1.物流规划与设计：学习物流网络规划、物流中心设计和物流成本控制等方面的知识。
2.供应链协同管理：了解供应链各环节的协同管理关键技术和方法。
3.企业物流管理：掌握企业物流运作的各个环节，包括运输管理、仓储管理等。
物流管理专业 人才培养方案
物流管理专业人才培养方案一、背景与目标随着经济全球化的发展和互联网的普及，物流管理作为连接生产、流通和消费的重要环节，日益受到重视。
为培养具备物流管理专业知识和技能的高素质人才，我们制定了以下的物流管理专业人才培养方案。
二、培养目标1.培养具备扎实的物流管理理论基础和综合运作能力的专业人才；2.培养具备创新精神和实践能力的物流管理专业人才；3.培养具备全球视野和跨文化交流能力的物流管理专业人才；4.培养具备团队合作和领导能力的物流管理专业人才；5.培养具备良好职业道德和社会责任感的物流管理专业人才。
三、培养方案1.知识与技能培养1.1课程设置：培养学生的基础理论知识和专业技能，设置如物流概论、物流规划与设计、供应链管理、运输与分销、仓储与配送管理等专业核心课程，并增设相关实践课程。
1.2实践教学：通过实习、实训等实践教学环节，让学生亲身参与物流管理实践，提高实际操作能力。
1.3实习与实践基地：建立和开展与企事业单位合作的实习与实践基地，提供学生实践机会，加强实际能力的培养。
2.创新能力培养2.1项目学习：要求学生积极参与创新项目学习，通过研究和解决实际问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2.2专业实训：通过专业实训活动，提供真实物流管理案例，培养学生分析和解决问题的能力。
2.3科研活动：鼓励学生积极参与科研活动，参与国内外学术会议，发表研究论文，提高学生的科研能力和创新能力。
3.跨文化交流与全球视野培养3.1提供留学机会：与国外高等院校建立合作关系，为学生提供留学交流和访学机会，培养学生的跨文化交流和全球视野。
3.2外语能力培养：加强对外语教育的培养，为学生提供良好的外语环境和机会，提高学生的外语听说读写能力。
3.3国际交流活动：组织学生参加国际物流管理竞赛、国际学术研讨会等活动，增加学生的国际交流经验，并开拓学生的全球视野。
4.团队合作与领导能力培养4.1小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作和协作能力，提高学生的领导能力。
物流管理专业人才培养方案(终稿)(1)
物流管理专业人才培养方案（普通）河南农业职业学院二〇一三年六月目录一、专业名称与代码 (2)（一）专业名称 (2)（二）专业代码 (2)二、招生对象与学制 (2)（一）招生对象 (2)（二）基本学制 (2)三、专业就业面向 (2)（一）就业范围 (2)（二）就业岗位 (3)四、专业人才培养目标与规格 (3)（一）人才培养目标 (3)（二）人才培养规格 (3)（三）素质结构 (4)五、工学结合专业人才培养模式 (4)（一）工学结合人才培养模式概念 (4)（二）“工学结合”人才培养模式的内涵 (4)（三）“工学结合”人才培养模式的组织架构 (5)六、课程体系 (5)（一）专业课程体系的构建 (5)（二）物流管理专业课程体系 (7)（二）专业核心课程说明 (8)七、教学进程表 (21)八、毕业标准 (23)（一）成绩考核 (23)（二）毕业要求 (23)九、教学保障条件 (23)（一）专业教学团队 (23)（二）实践教学条件 (24)（三）其他教学资源 (25)十、实施建议 (25)物流管理专业人才培养方案根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高［2006］16号精神、教育部《关于制订高职高专专业教学计划的原则意见》，全面贯彻落实党的教育方针，面向21世纪人才需求市场，注重素质教育、注重能力培养，以适应新世纪社会、经济、科技、对高职教育的人才培养要求，全方位实现人才培养目标，以科学发展观的精神，结合我院实际，制订本方案。
一、专业名称与代码（一）专业名称专业名称：物流管理专业（二）专业代码专业代码：620505二、招生对象与学制（一）招生对象招生对象：高中毕业生（二）基本学制学制：三年三、专业就业面向（一）就业范围物流管理专业以培养技能型、应用型人才为目标，其培养的人才主要从事以下范围的工作：1、第三方物流企业的业务人员2、从事物流业务处置惩罚的客户服务人员3、从事物流业务处置惩罚中的制单、审单等工作的表单作业人员4、现代物流企业中进行商品配送、运输调度的规划调度人员5、从事商品资料、配送客户资料等工作的档案办理人员6、从事商品畅通加工办理与操作的办理人员7、从事进货、理货、发货等工作的办理人员8、从事储位、库存办理工作的办理人员9、现代物流企业的报关人员10、电子数据交换系统的操作人员（二）就业岗位1.初始就业岗位群以物流公司企业一线的物流从来人员为主要就业岗位，以货代公司、船代公司、船公司、快递公司、报关员、报检员、理货员、仓库管理员、船务、配送等岗位为就业岗位群。
物流管理专业培养方案(本科)
物流管理专业培养方案学制：四年授予学位：管理学学士专业简介：物流管理专业突出生产与流通有机结合的办学模式，强调物流、信息流和资金流的有机结合，重视物流管理与网络经济、电子商务的整合性。
培养学生具有扎实的管理学、经济学、物流技术和计算机网络背景知识，掌握现代生产经营和流通领域物流管理理论、方法和基本技能，具有较强物流规划和分析解决物流管理实际问题的能力，能在政府经济管理部门、工商企业和物流机构从事现代物流管理工作。
物流管理是企业在降低物资消耗、提高劳动生产率以外的“第三利润源泉”，是新一轮的经济增长点，具有广阔的发展前景。
因而在本专业学习的学生将有广阔的就业市场。
一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握管理学与经济学基础理论知识、现代物流管理专业知识及现代物流相关领域的运作方法与实务，具备解决物流管理实际问题的能力和创新意识，能在工业企业、第三方物流企业、科研部门从事现代物流组织、管理、科研等工作的综合素质高的应用型高级专门人才。
二、毕业要求1.热爱祖国，拥护共产党，掌握基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义的良好思想品德；2.具有积极向上的人生价值观和科学发展观，具有责任心、社会责任感与法律意识并遵守公民道德规范；3.具有严谨治学、求真务实、团结协作的品质以及良好的心理素质和职业道德；4.系统地掌握物流管理专业的基础理论知识，熟悉与物流管理相关的方针、政策和法规，掌握日常物流设备的使用方法，能熟练使用现代物流管理的应用软件；5.受到物流作业管理全过程的专业训练，掌握采购、运输、配送、仓储、装卸搬运、包装与流通加工等理论和方法，能够就物流实际问题与别人进行有效沟通和交流；6.掌握现代物流相关领域的运作方法与实务，具备一定的物流系统分析、规划与建设的能力，熟悉物流中心设计与运作管理，具有解决物流管理实际问题的能力；7.了解物流管理专业学科前沿知识与发展趋势，具有自主学习和创新意识，具备不断学习和适应发展的能力；8.具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的基本训练，达到国家规定的大学生体育健康标准；9.具备一定的工程技术基础知识和人文、艺术修养，具有较强的外语和计算机应用能力；10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作的能力。
物流管理专业本科人才培养方案
物流管理专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：120601专业名称：物流管理（Logistics Management）二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养，掌握物流管理基本理论和业务技能，能适应第三方物流管理需要，具备物流系统设计和物流经营、管理、决策的创新型应用型物流管理专门人才。
三、培养规格和要求本专业人才应具有以下知识、能力和素质：1、知识结构要求工具性知识：外语、计算机及信息技术应用和文献检索等方面的知识。
人文社会科学知识：哲学、思想道德、政治学、法学、心理学等方面的知识。
自然科学知识：数学等方面的知识。
经济管理知识：经济学、管理学等方面的知识。
专业知识：物流学、企业物流管理及物流企业管理等方面的基本理论、基本实践技能和较为系统的物流管理知识。
2、能力结构要求获取知识的能力：具有良好的自学能力、英语交流能力、计算机及信息技术应用能力。
应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力。
创新能力：具有独立思考、独立工作和创造性思维能力。
人际沟通能力：具有良好的表达能力、社交能力、组织和管理能力。
3、素质结构要求思想道德素质：热爱祖国，拥护党的基本路线方针政策。
有理想，有道德，有文化，有纪律。
有联系实际、实事求是的科学态度。
有艰苦奋斗、实干创业的精神。
具有良好的社会公德和职业道德。
文化素质：掌握本专业实际工作所必须的基础理论和基本技能。
具有较高的计算机操作能力和专业外语应用能力，具有较强的语言与文字表达能力。
熟悉法律法规，具有一定的与就业岗位要求相适应的有关管理知识、服务技能和人文社科知识。
具有较强自学水平和接受新知识钻研新问题的能力。
专业素质：具有为达到本专业培养目标所必须的物流管理专业知识、职业技能、外语会话、计算机应用等知识。
具有较强的物流管理的基本操作技能及其相关的基本管理技能。
物流管理人才培养方案1
物流管理专业人才培养方案一、专业培养目标本专业以培养高素质应用型人才为根本任务，以技术应用能力为主线设计知识、能力、素质结构和培养方案，使学生具备系统的经济科学基础理论和物流管理基本知识，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点，掌握从事物流管理的基本方法和技能，具有创新意识、创新能力和良好职业道德与敬业精神的高素质应用型人才。
二、学制及修业年限基准学制为三年。
实行学分制教学管理模式。
修业年限2—5年。
三、专业特色及培养规格（一）专业特色在产学结合的基础上，以就业岗位为中心设置课程体系，以职业能力为中心整合课程内容，课程和职业能力相对应，建立教学与实验、实训相结合模式，着力培养适应物流产业发展需要、体现职业应用能力为特征的专业人才。
（二）培养规格及要求1．基本要求（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
（2）具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
（3）具有认真严谨、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。
（4）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
（5）身心健康，善于与人友好相处，能够建立良好的人际关系，在生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，能够正确对待外界影响，具有良好的适应能力。
（6）具有后续发展能力，持续发展能力。
2．人才规格学生了解并掌握物流管理专业方面的基本概念、基本知识理论、基本业务和基本技能，技术应用能力强。
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案一、培养目标本专业以培养高素质应用型人才为根本任务，以技术应用能力为主线设计知识、能力、素质结构和培养方案，使学生具备系统的经济科学基础理论和物流管理基本知识，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点，掌握从事物流管理的基本方法和技能，具有创新意识、创新能力和良好职业道德与敬业精神的高素质应用型人才。
二、专业人才知识、能力、素质结构（一）思想政治素质1.拥护中国共产党、热爱社会主义祖国、坚持党的基本路线，走社会主义道路；2.努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想；3.具有共产主义道德品质，遵纪守法，热爱劳动，全心全意为人民服务，为社会主义现代化建设服务的思想及爱岗敬业，具有良好的职业道德，育人为本，德育为先。
（二）专业知识和能力1.具有较强的语言表达能力和计算机应用能力；2.具有从事物流企业管理所需的竞争意识、创新意识和战略意识，具有较强的交流沟通和组织协调能力；3.具有物流岗位基本业务能力；4.具有相关商品运输、仓储、包装等能力；5.具有物流法律法规意识和较强的物流法规业务处理能力；6.具有较强的绿色物流意识。
（三）身心素质及能力1.掌握体育锻炼的基本要领和技能，达到体育锻炼的合格标准；2.思维敏捷，视野开阔，遇挫折不气馁，对事业持之以恒，对同事和睦相处；3.体魄健康，人格健全，意志坚定，具有良好的自我意识和团队精神，能适应环境和社会的发展变化。
三、证书要求学生毕业时，在取得毕业证书的同时，要求学生参加大学生英语应用能力A、B级考试并取得相关的证书，根据本专业的特点，要求学生参加物流技能培训并取得相应的职业资格证书,例如：助理物流师、物流师、高级物流师等，根据就业需要，鼓励学生参加办公自动化、普通话等级考试并取得证书。
四、学制及招生对象（一）学制：全日制3年。
（二）招生对象：高中毕业生。
五、会展策划专业知识结构模块框架六、专业主要课程简介（一）公共必修课1.毛泽东思想概论毛泽东思想概论内容主要包括四大部分：第一部分为毛泽东思想的科学涵义和科学体系；第二部分为新民主主义革命的理论与实践；第三部分为社会主义革命和建设的理论与实践；第四部分为毛泽东思想活的灵魂。
物流管理专业 人才培养方案
物流管理专业人才培养方案物流管理专业是培养物流管理人才的一门学科，其培养方案是为了全面提高学生在物流管理领域的知识和能力，使其能够胜任物流管理工作。
本文将从课程设置、实践教学和培养目标三个方面探讨物流管理专业人才培养方案。
一、课程设置物流管理专业的课程设置应该充分考虑到物流管理领域的需求，包括物流基础知识、物流运作流程、物流信息系统等方面的内容。
在基础课程方面，应包括物流管理的概念、原理和方法，供应链管理、仓储管理、运输管理等相关知识。
在专业课程方面，应包括物流规划与设计、物流成本管理、物流信息技术等内容。
此外，还应加强与其他相关专业的交叉学科，如供应链管理、运筹学等。
二、实践教学物流管理专业的人才培养方案应注重实践教学环节。
通过实践教学，学生可以将理论知识应用到实际操作中，提高解决实际问题的能力。
实践教学可以包括实习、实训、案例分析等形式。
通过实习，学生可以在实际物流企业中接触到真实的物流管理工作，了解物流企业的运营模式和管理方法。
通过实训，学生可以模拟真实的物流管理流程，培养物流管理的操作能力。
通过案例分析，学生可以学习到不同情况下的物流管理策略和解决问题的方法。
三、培养目标物流管理专业的培养目标是培养具有物流管理知识和能力的专门人才。
培养目标应包括以下几个方面：1.具备扎实的物流管理基础知识和理论，能够熟练掌握物流管理的各个环节和流程。
2.具备物流规划和设计能力，能够根据企业的需求和资源情况，制定合理的物流管理方案。
3.具备物流成本管理能力，能够通过合理的成本控制和效率提升，降低物流成本，提高物流效益。
4.具备物流信息技术应用能力，能够熟练运用物流信息系统，实现物流管理的信息化和智能化。
5.具备团队协作和沟通能力，能够与供应商、客户和其他相关部门进行有效的沟通和协调，实现物流管理的协同效应。
6.具备创新思维和问题解决能力，能够在面对复杂的物流管理问题时，能够提出创新的解决方案。
7.具备国际化视野和跨文化交流能力，能够适应国际物流管理的需求，开展国际合作与交流。
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案物流管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具备物流管理理论和实践知识的高素质应用型人才，使其具备全面的物流管理能力和创新精神，能够适应物流行业的需要，解决物流管理中的实际问题。
二、培养要求1. 具备扎实的数学、经济、管理等基础理论知识；2. 熟悉物流管理的基本原理和方法，能够分析和解决物流管理中的实际问题；3. 具备较强的沟通、协调和团队合作能力，能够适应高效的工作环境；4. 具备创新精神和实践能力，能够不断提高自身的学习和创新能力。
三、培养内容1. 专业基础知识学习培养学生对物流管理基础知识的掌握，包括供应链管理、仓储管理、运输管理、物流信息系统等方面的知识，并培养学生运用这些知识分析和解决实际问题的能力。
2. 实践能力培养通过实践教学和实习实训等方式，培养学生的实践能力。
包括参与物流项目的实施，了解物流企业的日常运作，学习物流管理中的实际操作技能等。
3. 创新能力培养通过课程设计、毕业论文等方式，培养学生的创新能力。
鼓励学生开展科研和实践项目，提高他们解决问题和创新的能力。
4. 英语能力培养鼓励学生英语学习，提高他们的英语听、说、读、写能力，培养他们具备与国际物流管理接轨的能力。
四、教学模式和方法1. 前沿知识讲授开设前沿知识讲座，邀请行业内具有丰富经验的专家和学者进行讲解，及时了解行业最新动态和发展趋势。
2. 实践教学开设物流实验课程，让学生亲自体验物流管理工作，培养实际操作能力。
并安排学生进行实习实训，让他们参与到物流项目中，掌握实践技能。
3. 课程设计通过课程设计，让学生独立分析和解决物流管理中的实际问题，提高他们的创新能力和实践能力。
4. 小组讨论在教学过程中鼓励学生进行小组讨论，加强学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作能力。
五、教学资源保障1. 实验室设施建立完善的物流实验室和信息系统，为学生提供实践环境和设备支持，让学生真实地进行物流管理操作。
2. 实习实训基地与物流企业建立合作关系，为学生提供实习实训机会，并安排导师指导和评价。
物流管理专业本科人才培养方案
物流管理专业本科人才培养方案随着经济全球化和物流业发展，物流管理专业的本科人才培养方案日益重要。
物流管理专业的培养方案需要注意内容和目标的合理性，注重人才培养体系和及时的教学改革。
一、内容和目标的确立物流管理专业的本科人才培养方案涉及到教学大纲、教学材料、教学方法以及课程体系的完善等方面。
在确立这些方面的时候，需要考虑到当前物流行业的发展情况、物流管理专业所需的人才素质，以及社会对物流专业人才的需求。
从专业课程设置来看，物流管理本科人才培养方案的内容主要包含以下几个方面：1.物流概论：介绍物流的基本概念、目标、特点、作用和发展现状。
2.物流管理学：介绍物流管理学的理论基础、体系、原则和方法，涉及到物流策划、物流组织、物流实施、物流控制等方面。
3.物流信息管理：介绍物流信息管理的概念、体系、技术和应用，涉及到物流信息系统建设、物流信息管理模式、物流信息技术等方面。
4.物流成本管理：介绍物流成本控制、物流成本分析、物流成本节约等方面。
5.物流服务质量管理：介绍物流服务质量的理论基础、标准、评价和提高方法，强化物流企业客户关系管理的理念。
6.物流规划与设计：介绍物流规划与设计的概念、流程、方法和模式，让学生理解物流规划和设计的重要性。
7.供应链管理：介绍供应链管理的概念、体系、目标、方法及工具，让学生理解供应链管理策略的创新及其优化决策。
在目标方面，物流管理本科人才培养方案应该以培养具备国际化视野、物流行业中坚力量、能够承担物流企业管理工作的优秀人才为目标。
通过实践能力培养、技巧与技术培训、跨学科合作培养等方式，着力让学生掌握物流行业所必需的技能、知识及工作经验，强调物流理论与实践相结合的方针。
二、人才培养体系的完善物流管理本科人才培养方案的完善还需要一个人才培养体系的支撑。
这个体系包括导师系统、实训实习、创新实践基地、就业指导、学生社团等方面。
首先是导师制度。
为学生配备有一定实践经验的导师，能够提供专业性较强的指导，帮助学生定位自己的兴趣、方向和能力特长，并配合学生进行课程的设计和实践的操作。
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）本专业坚持产学结合，培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，满足商品流通服务和管理、企业生产与销售第一线需要，牢固掌握仓储管理、运输管理、配送管理、信息处理等岗位群所需的基础知识及专业技能，具备较强的物流服务和管理方面的能力，在物流企业、跨境电商企业、货运代理企业、保税仓库、码头堆场、零售卖场、配送中心、救灾救济机构社会适应能力、创新创业能力、操作能力、交流能力、具有较强的学习能力、等物流相关岗位第一线服务，团队协作能力，以及良好职业道德和创新精神的高素质技术技能物流专门人才。
（二）招生对象与学制年。
3本专业招收高中毕业生及同等学历者，基本学制为年。
2-5实行学分制，弹性学制为（三）毕业生的质量标准拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，积极为社会主义建设事——思想政治素质业服务，品行端正，诚实守信，遵纪守法；实现德智体美全面发展，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
修完专业人才培养方案规定的各门课程达到合格标准，取得规定的最低毕——学业成绩。
学分）8学分（包括公选课135业总学分学分。
2参与各类创新创业活动，获得创新创业教育必修课——创新创业意识素质拓展学分；获得社6获得重庆城市管理职业学院大学生素质拓展证书，并修满——学分。
6会实践活动学分至少供应链应用师、快递员（中ERP供应链管理师、K/3、获得物流员（四级）——职业技能、灾害信息员（中级）之一或以上等级职照）C、叉车操作证、单证员、机动车驾驶证（级）。
业资格证书。
——职业态度具有团队合作意识、诚信、能够吃苦、工作踏实、敬业等精神。
掌握相关的人文知识，知法守法，尊规守纪，为人礼貌，擅长与客户和同——人文素养事进行沟通，懂得书面、面谈、电话、网络等多种形式的交流技巧。
具有健康的体魄，完整的人格，乐观的心态，坚强的意志，良好的社会适——身心素质应能力。
物流管理专业人才培养方案(创新、就业、升学三方向)
×××学院物流管理本科专业人才培养方案一、专业基本信息专业名称：物流管理专业负责人：××专业代码（国标）：××专业代码（校标）：××专业开办年度：××学科门类：管理学标准学制：四年授予学位：管理学学士二、培养目标物流管理专业培养德智体美全面发展的，适应我国社会主义市场经济和现代化建设要求的，具备扎实的现代物流管理及相关专业基本理论知识，掌握物流管理的基本概念、基本理论以及基本分析方法，具备现代物流管理的素质与技能，具有较高的政治水平、良好的科学文化素养、较强的创新精神和创新创业能力，能在生产制造企业、商贸流通企业、事业单位等从事国际、国内物流的经营与管理、物流系统规划与设计等工作的应用型高级专门人才。
三、培养规格基本要求及其实现矩阵（表1）四、课程体系总体设计（表2）五、课程学分结构与毕业基本要求（表3）六、课程设置与教学计划（二）学科专业核心课程（表5）（三）分类培养课程1、就业方向：至少修满36学分，其中必修课程28学分，选修课程不少于8学分。
2、创业方向：至少修满36学分，其中必修课程28学分，选修课程不少于8学分。
3、升学方向：至少修满36学分，其中必修课程28学分，选修课程不少于8学分。
（1）必修课程（表10）（四）素质拓展课程（表12）七、集中安排的实践教学环节就业方向（表13）创业方向（表14）升学方向（表15）八、与专业相关的职业资格考试介绍（表16）九、附：选修课程一览表附：管理学学科专业选修课程一览表（表17）十、其它有关说明1、“分类培养课程”模块说明为满足学生多样化的职业发展需求，从第5学期开始，开设分类培养课程模块。
第四学期第12周学生可以提出申请，经审核后，分别按照就业、创业、升学三个方向的课程体系学习。
具体实施办法参照《关于修订本科专业人才培养方案的指导意见》。
(完整版)物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的,具有职业理想，具备职业技能，知晓职业规范，遵守职业道德，能掌握物流管理专业必备的基础理论和专门知识,具有英语应用能力、计算机应用能力、专业技术应用能力,能胜任现代化生产企业、商贸流通企业、专业物流企业及政府有关部门的采购、生产物流管理、销售物流管理、运输操作、配送、仓储及库存管理、物流信息管理、国际物流等岗位，具有一定创新精神和较强实践能力的高素质技能型专门人才。
二、培养规格（一）思想道德素质有正确的政治方向，能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑；有坚定的政治信念，有理想；能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题等。
（二）知识、技能、能力结构1．知识（1）具备扎实的物流管理专业基础知识；(2)掌握相关的实务知识和国际物流方面的知识；（3）掌握本专业所需的计算机应用、市场营销、物流统计、管理学的基本知识。
2．技能（1)具有物流企业经营管理、物资管理、仓储管理、配送管理、采购管理、第三方物流企业管理的技能；(2）具有从事本行业成本核算,实际操作及基层管理技能；(3）具有物流行业保险、理赔的技能。
3．能力（1）具备物流管理的能力；（2）具有快速跟踪现代物流管理的新思想、新技术的能力；(3）基本具备运用国际贸易实务,货代基本知识，从事货运代理的能力；(4）基本具备了解行业发展动态的能力.（三）身心素质有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；有正确的审美观；爱好广泛,有较高的文化修养切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准等.三、招生对象与修业年限本专业招收普通高中毕业学生,全日制三年.四、毕业最低学分：学生须修满 147学分并获得至少一个与本专业相关的资格证书方可毕业。
五、核心课程物流基础、运输管理实务、仓储管理实务、采购与库存控制、配送管理实务、第三方物流运营实务、国际物流实务、供应链管理六、主要集中实践环节物流基础实训，物流市场营销实习,仓储管理实务课程设计，运输管理实务课程设计，国际物流实务实训，配送管理实务课程设计，采购与库存控制课程设计，第三方物流运营实务课程设计七、学时分配统计表八、教学安排附表一、教育教学周数分配表附表二、实践教学安排表附表三、课堂教学学时分配表附表四、课外学分选修内容安排表附表五、职业技能训练考核表九、主要课程教学基本要求1．管理学本课程内容包括现代管理概述，各管理流派的主要观点.管理原理在现实中的应用，管理的四大职能:组织，领导,激励，控制等相关知识。
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深圳大学物流管理专业2016级本科人才培
养方案1
深圳大学物流管理专业2016级本科人才培养方案
专业代码：120601
一、培养目标
培养德智体美全面发展，系统掌握经济学、管理学基础理论和现代物流管理理论与技术，具备先进的管理理念、较强的物流运作能力，具有良好的合作精神，有能力在物流企事业单位、政府部门、科研机构及工商企业的相关部门从事物流管理与运作或从事与金融、电商、贸易、进出口等业务融合的现代物流与供应链管理人才。
二、培养要求
培养学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观和人生观，具有积极进取、求新务实的精神和艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的文化道德修养和一定的社会活动能力；使学生具有一定的体育运动的基本知识，掌握身体锻炼的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育锻炼合格标准，具有健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；使学生了解我国政府的宏观经济政策、产业政策和企业政策，了解国际物流业的最新动态，了解本学科的理论前沿和动态。
让学生在毕业时，获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握经济学、管理学、统计学、运筹学等方面的基础理论与知识；
2. 熟练掌握供应链管理、现代物流管理、现代物流技术、仓储与配送管理、运输组织与管理、物流信息系统等方面的专业理论与知识；
3. 熟悉港口和国际航运企业、货代企业的业务流程；
4. 通过实习与实训，能进行一般的物流业务、运输业务流程的管理与操作。
5. 能进行一般的物流系统和物流流程的方案规划与设计；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的物流领域的研究能力；
7. 具有较强的语言表达能力、计划能力、沟通能力、协调能力和信息获取能力；
8. 掌握一门专业外语，能处理一般国际物流业务。
三、主干学科
经济学管理学物流学
四、核心知识领域
经济管理、交通物流
五、核心课程
物流学概论、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、运筹学、交通运输学、国际航运与港口经济学、远洋运输业务、通关实务、现代物流技术、仓储与库存、采购与供应、管理信息系统、国际集装箱运输与多式联运、配送管理、供应链管理、物流英文函电、物流系统规划、项目管理、项目评估、物流管理案例与应用研究、电子商务等。
六、标准修读年限
四年
七、授予学位
管理学学士
八、专业教育课程设置（见附表一～三）
开设课程学时、学分统计
九、创新创业实践与学生发展
十、毕业学分要求
十一、辅修、双专业、双学位课程（见附表四～五）。