七年级下册语文作业本答案2021
2021年新版七年级下册语文作业本答案浙教版汇总
2020-2021年七年级下册语文作业本答案浙教版导语】语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。
此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。
通俗的说，语言就是说话艺术。
《从百草园到三味书屋》答案1、撒秕啄罩2、人迹罕至人声鼎沸3、不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4、按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5、不能。
“伏”、”窜”比”停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵．也写出了儿童的羡慕之情。
6、示例：蝴蝶在这里翩解起舞，蜻蜒在这里表演空中杂技7、对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情．并以对百草自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
8、极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬，为下文母亲抽打樱桃花和“我”护花作铺垫。
9、示例：“我”：看，我的那一棵结的果实那么多，幸亏我执意保护；你那棵就少多了，后悔了吧？母亲：毕竟是小孩子，小知道樱桃树疯结果实的后果，过些日子你就会明白了。
10、只有懂得适当舍弃，生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西。
或：青涩的青春只有经过抽打的磨呖，才能逐步走向睿智与成熟。
11、概括了全文的主要情节；由物及人，形象地揭示了全文丰旨。
12、示例：（1）鲁迅（1881-1936），中过伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才,浙江绍兴人。
1918年发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》．奠定了新文学运动的基石。
出版的作品集有小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
初一下学期语文作业本答案
初一下学期语文作业本答案3.初一下学期语文作业本答案篇三《丑小鸭》答案1、潮——嘲伦——沦曲——屈横——恒2、示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“叽叽喳喳”3、示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪耀。
4、被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。
5、示例：雪白的、漂亮的、名贵的、受人宠爱的；6、由于丑小鸭憧憬美妙，追求幸福，所以他拼死也要飞向名贵的天鹅，宁可在对美妙的不懈追求中死去。
7、示例：你有抱负，有追求，并为抱负努力奋斗；8、前一处指珍贵的金属；后一处指用自己的双手辛勤劳动所制造的硕果。
9、“抱”、“攥”、“抢”表现了牧童占有金子的感动、紧急的心情；“埋”表现了牧童在经受了厄运后，心灵中美妙的品性的回归。
10、应抛弃不劳而获的思想,只有付出辛勤的劳动，才能实现真正的富有．得到真正的幸福。
11、示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对人的灵魂的高度确定。
4.初一下学期语文作业本答案篇四音乐巨人贝多芬答案1、B2、C3、D4、(1)“客人”参观贝多芬的工作室；贝多芬和“客人”谈话并共进晚餐；贝多芬回忆往事。
(2)贝多芬具有而傲慢，沉郁而顽强，严厉而和善的性格特点。
5、(1)指曾显赫一时的公爵们在人世间完全消逝了。
(2)指贝多芬不朽的业绩和高尚的人格。
6、第一处的引用，表明白贝多芬对权贵的蔑视和对自己的熟悉；其次处的引用，以对比更形象地表现了贝多芬面对权贵不卑恭的品质。
7、一个人的出身是无法由自己打算的，一个人灵魂的名贵与否却可以由自己打算。
8、用苦难换来欢快；一心向善，爱自由高于一切，不背叛真理；为人正直，不谄媚权贵，不给侵略者演奏。
9、(1)名人传贝多芬；(2)①面对家庭生活的不幸、社会的排斥和双耳失聪，在生命的写出不朽的《欢快颂》，成为杰出的音乐家。
②他的音乐是为苦难的人们而写，他隐忍自己的苦痛，却用欢快来劝慰人们，给人们士气和力气。
(3)示例：钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基。
七年级下册语文作业本 2021年7年级语文下册作业本答案
七年级下册语文作业本 2021年7年级语文下册作业本答案当天的七年级语文作业本最好是当天完成。
然后再看电视。
WTT整理了关于2021年7年级语文下册作业本的答案，希望对大家有帮助!2021年7年级语文下册作业本答案(一)丑小鸭1.潮嘲伦沦曲屈横恒2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”3.示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。
4.被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。
5.示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等6.因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。
7.示例：只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗8. 1.就是指贵重的金属;2.用自己的双手创造的财富。
9. “抱、攥、抢”表现牧童占有金子时激动、紧张、兴奋的心情。
“埋”表明牧童在经历厄运之后，心灵中美好品性的回归。
10. 要抛弃不劳而获的思想。
要谨记用自己的双手创造财富，踏踏实实过日子12.示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。
2021年7年级语文下册作业本答案(二)诗两首1.涉足尴尬困惑2.(1)屹立(2)耸立(3)肃立(4)伫立3.提示：能写出幽寂的意境即可。
4.假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急!忧郁的日子里/需要镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。
5.那些在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境的人。
6.一方面，它强调一种积极乐观的人生态度;另一方面，它告诉我们人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验(即使是痛苦的)都是宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
7.示例：假如生活欺骗了你，不要气馁，不要消沉!失败的日子里需要奋斗：相信吧，成功的日子将会来临。
8.寻求自由，追逐理想;把懦弱和平庸遗弃在故乡。
9.展现了,在淡蓝色的大海中，有一片孤帆在游弋。
它闪着白色的光，刺眼的白光。
这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。
全品作业本七下语文答案2021人教版
全品作业本七下语文答案2021人教版1、1《拿来主义》运用了先立后破的写作方法。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、汗涔涔cén 伺候sì虐待nuèB、怜悯lián弥补mí谛听dì(正确答案)C、沉吟yíng惊愕è固执zhíD、仆人pú烦躁zhào 雪茄jiā3、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)4、《荷塘月色》的作者是（）[单选题] *周作人郭达朱自清(正确答案)鲁迅5、1《沁园春雪》中的“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目，词的内容与沁园春有密切的联系。
[判断题] *对(正确答案)错6、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。
[判断题] *对错(正确答案)7、下列选项中加着重号字读音与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、嗜好(正确答案)B、麻痹C、刚愎自用D、包庇8、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn9、1“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”的下一句是“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”[判断题] *对(正确答案)错10、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。
[判断题] *对错(正确答案)11、1关汉卿与马致远、郑光祖、白朴并称为元曲四大家。
[判断题] *对错(正确答案)12、1“冠者五六人”一句中的冠者指成年男子。
七年级下册语文练习册答案2021新人教版(Word版)
七年级下册语文练习册答案2021新人教版（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日19.三个太阳积累与运用1.gènlǚshìkǎizhùdiǎnguǎngcùpiānxiān2.根据上下文自己理解，注意要结合句子。
3.女画家执著追求，吃苦耐劳，自我砥砺，热爱生活4.⑴比喻⑵比喻⑶拟人⑷比喻、拟人5.考察队长：有强烈的民族自尊心，高度的事业心和责任感。
研究生：不畏艰苦，开朗乐观。
6.在写人叙事时适当插入生动形象的描写，有利于提高表达效果，增强感染力。
7.言之成文即可。
理解与鉴赏1.总想为这一群凝聚着南极精神的“南极人”做点什么的想法。
2.呼啸怒吼巨浪翻滚空中雪粒横飞暴虐3.意志坚强、不怕艰险、团结拼搏。
4.略5.言之有据即可。
拓展与提高1.标题 20.录音新闻积累与运用1.áobóxiàoshuòqǐngcān2.详见书上，略。
3.⑴比喻形象生动对发射潜艇进行了描述。
⑵比喻写出运载火箭的威力之大。
4.结合课文内容，自己体会。
5.比喻新时代的号角。
理解与鉴赏1.首先接着最后不一会2.火箭急剧上升3.A发射潜艇大鲸鱼B 雪白的浪花硕大的莲花4.要扣紧所提供的三个词来谈。
拓展与提高甲A乙E丙C丁B21.“神舟”五号飞船航天员出征记积累与运用1.suízhǔshùnzháihànhéngdǐngqióng2.(1)注视(2)本指图谋夺取政权，这里指在太空占一席之地(3)迫切地希望(4)电视、*片的活动画面突然停止在某一个画面上3.迫切、激动、兴奋4.示例：“杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
”“激动”地“握手”、“不停”地“挥手致意”交织着丰富的感情，有为自己、为战友、为民族这个共同的梦想就要实现的无比高兴，有对战友的信任的感激，有决不辜负战友和人民重托的决心。
七年级下册语文作业本答案2021(Word版)
七年级下册语文作业本答案2021（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日1、B2、C3、D4、(1)“客人”参观贝多芬的工作室；贝多芬和“客人”谈话并共进晚餐；贝多芬回忆往事。
(2)贝多芬具有独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良的性格特点。
5、(1)指曾显赫一时的公爵们在人世间完全消失了。
(2)指贝多芬不朽的业绩和高尚的人格。
6、第一处的引用，表明了贝多芬对权贵的蔑视和对自己的认识；第二处的引用，以对比更形象地表现了贝多芬面对权贵不卑恭的品质。
7、一个人的出身是无法由自己决定的，一个人灵魂的高贵与否却可以由自己决定。
8、用苦难换来欢乐；一心向善，爱自由高于一切，不背叛真理；为人正直，不谄媚权贵，不给侵略者演奏。
9、(1)名人传贝多芬(2)①面对家庭生活的不幸、社会的排斥和双耳失聪，在生命的末日写出不朽的《欢乐颂》，成为杰出的音乐家。
②他的音乐是为苦难的人们而写，他隐忍自己的痛苦，却用欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。
(3)示例：钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基福楼拜家的星期天答案1、B2、（1）《包法利夫人》（2）屠格涅夫（3）左拉3、（1）热情奔放、和蔼可亲、博学睿智（2）温和、寡言、坚毅、聪慧（3）举止活跃、健谈4、A5、在文中起领起下文的作用。
6、示例：“契诃夫在他的艺术中所介绍的社会具有无限广阔性．似乎可以与巴尔扎克相比拟。
”作者用巴尔扎克作对比，说明了契诃夫所写的社会的无限广阔性，体现了他巨大的文学成就。
7、“我们的时代“发现了契诃夫文学创作的深刻性，这“深刻性”主要表现在对写作的目的与作用的认识，要给创作更大的自由空间，作家有责任反映人民的现实生活。
8、示例：作家要生活在人民中间；作品要表现人民的生活和苦难。
9、（1）示例一：最聪明的头脑示例二：“相对论”之父（2）BE孙权劝学答案1、（1）对……说（2）谁比得上（3）于是，就（4）到了……的时候2、（1）①掌管②应当，应该（2）①了解②认清，识别3、（1）指当时专掌经学传授的学官指一种学位名（2）指历史指过去的事情（3）重新更加4、（1）古代君对臣或朋友之间的爱称。
七下语文作业本答案 浙教版2021
七下语文作业本答案浙教版20211、1“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”的下一句是“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”[判断题] *对(正确答案)错2、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。
[判断题] *对错(正确答案)3、关联词：在强极光出现时，地面上物体的轮廓都能被照见，（）会照出物体的影子来。
[单选题] *特别甚至(正确答案)因此所以4、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
[判断题] *对(正确答案)错5、1“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”这句话与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、惆怅chàng 携手xié(正确答案)B、寥廓guō沧海桑田cāngD、峥嵘zēn 飞翔xiáng7、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、外甥（shēn）窘迫（jiǒng）刮痧（shā）秩序（zhì）B、筹划（chóu）供给（gěi）家谱（pǔ）惦记（diàn）C、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）发愣（lèng）济南（jǐ）(正确答案)D、私塾（shú）廿三（niàn）丧事（sāng）撮土（chuō）8、1推销员、维修人员初次上门推销或提供服务时，除了自报单位、身份外，还要出示相关证件，以赢得客户的信任。
[判断题] *对(正确答案)错9、1四大文学体裁是指小说、诗歌、散文、戏剧。
[判断题] *对(正确答案)错10、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、马厩（jì）嶙峋（lín）(正确答案)B、惬意（qiè）珍馐（xiū）C、钳制（qián）敕造（chì）D、搭讪（shàn）粜卖（tiào）11、下列中括号内字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A.泣[涕]（tì）[蒜]瓣（suàn）(正确答案)B.汤[匙]（shí）[熬]粥（āo）C.机[杼]（shū）初[旬]（xún）D.杂[拌]儿（bàn）公[侯]（hòu）12、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn13、成语完形：繁（）丛杂[单选题] *芜(正确答案)复多忙14、1希望别人原谅自己，可以说“请原谅”，也可以说“请包涵”。
七年级下册语文作业本答案
七年级下册语文作业本答案第一单元：写景描写1. 题目请根据所给文段完成以下题目：题目一：用自己的话简要写出古人所写文段描绘的景象。
老师带着我们只爬得勉强到峰巅。
顶上风很大，请身材单薄的学生尽量往低处躲一躲，不然差点被风掀倒了。
老师一边笑我，一边将我抱在了怀里。
我就象个胖乎乎的小和尚，老师看笑了。
题目二：阅读文段，回答问题。
静坐在竹林深处的庭院中，轻风拂过竹叶发出“沙沙”的响声。
远远望去，茂密的竹林仿佛一片静谧的绿色海洋。
阳光透过竹叶的间隙洒下斑驳的影子，犹如一幅彩绘的画卷悄悄展开。
问题：1.这篇文段描绘了什么景象？2.描述竹叶的动作和声音有哪些词语？2. 答案题目一：用自己的话简要写出古人所写文段描绘的景象。
这篇文段描绘了一个老师带领学生爬山的场景。
峰巅上风很大，老师让身材单薄的学生躲一躲，不然可能被风吹倒。
老师看到一个胖乎乎的学生，笑着将他抱在怀里。
题目二：阅读文段，回答问题。
1.这篇文段描绘了一个静谧的竹林景象。
2.描述竹叶的动作和声音包括：轻风拂过竹叶发出“沙沙”的响声，阳光透过竹叶的间隙洒下斑驳的影子。
第二单元：古诗词鉴赏1. 题目请根据给定的诗句，完成以下题目：题目一：填空春风又绿江南岸，__________。
江流宛转绕芳甸，__________。
题目二：写出这首诗的作者和题材。
2. 答案题目一：填空请填空：春风又绿江南岸，__花花绿绿__。
江流宛转绕芳甸，__柳依依__。
题目二：写出这首诗的作者和题材。
这首诗的作者是唐代诗人杨万里，题材是描写春天的景色和感受。
以上是七年级下册语文作业本第一和第二单元的答案。
七年级语文作业本下册答案
七年级语文作业本下册答案七年级语文作业本下册答案七年级语文作业本下册答案(一)从百草园到三味书屋1、B2、(1)人迹罕至(2)人声鼎沸3、(1)光滑紫红伏窜(2)蟋蟀们在这里弹琴4、(1)朝花夕拾鲁迅周树人呐喊彷徨(2)横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛5、B6、问先生“怪哉”虫的事;和同窗到三味书屋后面的小园里寻找乐趣;师生共同读书。
7、写出了“我”童年时期好奇心强，求知欲强，遇到不懂的问题乐于请教他人的特点。
8、为了让读者感受到封建私塾教育内容的陈腐、艰涩难懂和严重脱离学生实际认知水平的情况。
9、示例：让学生先理解，后背诵，这样记忆才深刻;寓教于乐，将教学与实践活动结合起来。
10、作者重点描写了绍兴的三味书屋、百草园和沈园。
11、因为“有这样好的老师，还有这样好的小河”，一切都充满了童真童趣和浓浓的乡土气息。
12、不可以。
这句话表现了现在人们的世俗心理，与当时的景色格格不入，所以没有发现当时鲁迅眼中那些有趣的植物。
13、矮墙并不是短短的，而是很长;皂荚树不高大;没有见到紫红的桑葚，也没有找到何首乌、木莲和覆盆子。
14、当我们来到一个陌生的地方时，常常会和自己想象中的情景作对比，要将心中存有的美好想象和瞬间见到昀现实做一番无可奈何的碰撞，结果反而会失望。
(意近即可)15、示例：(1)捉蝉捕鸟(2)苦读书(3)添童趣七年级语文作业本下册答案(二)木兰诗1、B2、(1)门人家，住户(2)表示多数，不是确指确指，十二(3)有余力量大，势力大(4)跑步行3、(1)织布机事务(2)文告通“贴”，贴上(3)买集市(4)将领扶持，搀扶4、(1)万里赴戎机关山度若飞(2)将军百战死壮士十年归(3)朔气传金柝寒光照铁衣(4)雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌5、③②①⑤④6、(1)记功(2)像云那样的鬓发，形容好看的头发7、(1)不远方里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关口，越过一座座的高山。
(2)将军身经百战生存无几，壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
七年级下册语文作业本答案 (2)
七年级下册语文作业本答案第一单元：古文阅读古文阅读题1题目：下面这句古文的意思是什么？时人云：巫山可可云。
句子分析：时人 - 当时的人们云 - 说巫山 - 巫山山脉可可 - 是也云 - 说意思：当时的人们说：山上可以种植可可树。
古文阅读题2题目：请解释下面这句话的意思。
人闻之，不觉思索；思索之，不觉感叹；感叹之，不觉告诫自己。
句子分析：人闻之，不觉思索 - 当别人听到它的时候，不由自主地反思。
思索之，不觉感叹 - 反思之后，不由自主地感叹。
感叹之，不觉告诫自己 - 感叹之后，不由自主地警示自己。
意思：当别人听到它的时候，不由自主地反思。
反思之后，不由自主地感叹。
感叹之后，不由自主地警示自己。
第二单元：诗歌鉴赏诗歌鉴赏题1题目：歌词中的“天上人间”是什么意思？歌词中的“天上人间”是指一种美好、理想的境地，它是一种用来描述人们生活愉悦、幸福的地方。
诗歌鉴赏题2题目：下面这首诗的作者是谁？白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗的作者是王之涣。
第三单元：作文写作作文写作题1题目：请你以“我眼中的大自然”为题，写一篇不少于150字的作文。
我眼中的大自然，是如此美丽而神奇。
每当我踏入大自然的怀抱，我就感受到一种宁静和平和。
我眼中的大自然，是五彩斑斓的。
在春天，大自然披上了新衣，鲜花盛开，树木变得翠绿。
在夏天，大自然热情似火，阳光明媚，大地充满活力。
在秋天，大自然的颜色变得丰富多彩，金黄的稻谷、红艳的枫叶，它们将大自然装点得如诗如画。
在冬天，大自然进入了休眠期，寒冷的天气让人感到清新和宁静。
我眼中的大自然，是充满生命力的。
大自然的生物繁衍着，不断地生长和变化着。
花儿开放，给人们带来芬芳；树木生长，为人们提供氧气；小草钻出土壤，给大地增添绿意。
大自然中的一切生灵都具有了生命的力量。
总之，我眼中的大自然是美丽神奇的，它给我们带来了无尽的欢乐和惊喜。
作文写作题2题目：请你以“我的梦想”为题，写一篇不少于200字的作文。
七年级下语文作业本答案2021新人教版
七年级下语文作业本答案2021新人教版【本节导读】知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩。
以下是为您整理的七年级下语文作业本答案2021新人教版，供大家学习参考。
《黄河颂》答案1、魄豪磅烽2、我／站在高山之巅，望／黄河滚滚，奔向／东南。
惊涛／澎湃，掀起／万丈狂澜；浊流／宛转，结成／九曲连环。
3、示例：（长城）用他高大雄伟的身躯，筑成我们民族的屏障。
4、示例：（1）黄河远上白云间一片孤城万仞山（2）大漠孤烟直长河落日圆5、示例：大禹治水。
故事略6、“啊！黄河”反复出现，起到了结构上的提示作用，将诗歌分成三个层次。
此外，反复出现也加强了抒情味。
7、不好。
“你”比“她”读起来更亲切，抒发情感更直接。
8、选诗从三个方面歌颂了黄河：从历史角度说，黄河养育了中华民族；从地理角度说，黄河保卫了中华民族；从精神角度说，黄河的伟大精神，成为中华民族精神上的城防。
这和毛泽东说的那句话的意思一致：黄河孕育了中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。
9、从“用甘甜的乳汁，哺育各族儿女”、“用纯洁的清流，灌溉花的国土”中，我读出了长江的贡献巨大；从“从远古走来”、“向未来奔去”中，我读出了长江的古老悠久；从“用健美的臂膀，挽起高山大海”、“用磅礴的力量，推动新的时代”中，我读出了长江的力量无穷。
10、合适。
用第二人称，显得亲切，使抒情更直接。
11、赞成。
长江源远流长，宏伟壮丽，贡献巨大，就像母亲一样哺育和保护着中华民族。
用“母亲”称呼长江十分合适。
12、对长江的赞美、依恋之情，对祖国大好河山的热爱之情。
13、（1）示例：“不到黄河心不死”、“跳进黄河也洗不清”、“河清海晏”等；原因：黄河是中华民族与中华文明的象征，作为一种象征，它与我们的生活及文化已经密不可分了。
（2）示例：今天我们将生活垃圾扔进黄河，明天黄河将把我们的生存权利冲进大海。
《最后一课》答案1、C2、（1）细心耐心（2）分心专心3、示例：（1）语言能开启文化知识殿堂的大门（2）语言是连接人与人的桥梁4、“我”是个天真贪玩，既幼稚又有点懂事的小孩子。
025叙事散文阅读(2021年七年级语文下册启东作业本宿迁版参考答案)
3.含义老妇人的一杯热茶温暖了“我”的身 体,给了“我”精神上的鼓舞。该句运用比 喻的修辞,把暖意和热流比作血脉,生动形象 地写出了“我”感受到的温暖越来越强烈的 过程,表现了老妇人对“我”的影响之大。
4.从老妇人能热心地送给一个陌生人热茶,并 且给予对方鼓励,可见她是充满爱心的;从老 妇人在儿子下岗、儿媳妇生病的情况下,能 够出来摆推卖热茶,并且依然对生活充满信 心与希望,可见她是坚强乐观的。
8.象征手法。借梅花来比喻老人的美好 品质一身处逆境却坚强乐观、宽容豁达 达、知足感恩。
9.一种是卖臭豆腐干的,还有一种是 五云日升楼的卖报者。
10.“我”从卖臭豆腐干的叫卖声中 听出了愤世嫉俗的激越的讽刺,从五 云日升楼卖报者的叫卖声中听出了 冷酷的滑稽情味。
11.结构上,起承上启下(或过渡)的作 用。内容上,引出下文对两种幽默的 叫卖声的描写。
(二)1.正当“我”难过之际,一位老妇人主动 给“我”端来一杯热奶茶,并鼓励“我”要学 会坚强 春节后“我”换了一份薪水不错的工 作,当“我”去告诉她“我”的现状时,才发 现她春节后突发心脏病去世了。
2.第一次流泪是因为“我”内心感到委屈。 第二次流泪是被老妇人的关心感动,同时也是 在发泄内心的委屈和痛苦。第三次流泪是被 老妇人的真诚关心打动。第四次流泪是为老 妇人的去世感到难过,觉得难以回报老妇人。
5.①每年过年写“福”字送给乡亲们。
②体谅丢下五六岁的孩子而离开了的儿 媳妇。
③要把救助款留给别人。
④送“我们”自家种的花生。
6.“卧”指土坯房安静地坐落在北风中, 侧面表现了老人面对不幸与贫寒时安详、 平和的心态。
7.“我”仅仅给了老人一点物质的帮助, 而老人却让“我”懂得了如何坦然面对 生活的困境,如何用一颗感恩的心对待 别人,如何用自己微薄的力量去帮助别 人。
024第四单元(2021年七年级语文下册启东作业本宿迁版参考答案)
3.(1)D【点拨】A.“事亲以敬,美过三牲”父 母长辈活着的时候要尊敬他们,胜过死后用 猪头、羊头、牛头三牲供品来祭祀。B.“父 母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧” 父母的年纪,不可以不知道。一方面为他们 的高寿而高兴,一方面又为他们的衰老而恐 惧。C.“孟武伯问孝,子日“父母惟其疾之 忧。”孟武伯问什么是孝,孔子说“对父母, 要特别为他们的疾病担忧。”D.“事师之犹 事父也”对师父就像对待自己的父亲一样, 没有差别。A、B、C三项讲述的是 “孝”,D项讲述的是要敬师,故选D。
1.(1)有仙则名 (2)惟吾德馨 (3)无案牍之劳形 (4)水陆草木之花 (5)世人甚爱牡丹 (6)亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 (7)苔痕上阶绿 草色入帘青 (8)莲 花之君子者也
2.(1)悯 溺 qì
(2)感慨 惦记
(3)A【点拨】空缺处上承接人们常 怀悟记之心,下接行动即“尽已所 能”“帮人所难”,再接帮人的效果 “解人燃眉之急”“助人成功之 臂期盼子女的陪伴, 儿女应该主动关怀父母。
(3)示例为了丰富“孝亲敬老”手抄 报的内容,现向同学们征集有关“孝 亲敬老”的素材,包括小故事、名言、 书法、漫画等。请同学们积极参与, 踊跃来稿。
4.示例像燕昭王那样能够礼贤下士的贤 明君主不复可见,后来的贤明之主也来 不及见到,自己真是生不逢时。这两句 诗表现了诗人失意的境遇和壮志难酬的 苦闷之情。
17.(1)运用拟人的修辞手法,说白花挤满, 写出了花树上白花之多,暗示了香气之 浓。
(2)通过对父亲语言的描写,表现了父亲 的豁达、通脱。
18.示例我们年轻时,常常理解不了父母对我 们的爱,就如作者,当父亲身患绝症时关心她, 她却不愿意听。当我们长大后理解了,却常 常是“子欲养而亲不待”,因此我们要懂得 理解、孝顺自己的父母。
语文作业本七下答案浙教版2021
语文作业本七下答案浙教版20211、以下对《红楼梦》思想内容与艺术特色的表述中，正确的是（）[单选题] *A.《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史刻画了种种人情世态。
(正确答案)B.《红楼梦》中“金陵十二钗”指贾府或和贾府有关系的十二个女性主子，其中年龄最小，辈分也最小的是惜春。
C.王熙凤是《红楼梦》中个性鲜明的人物，她贪婪、凶狠、狡诈，设计害死贾瑞，因此王熙凤身上没有丝毫人性之美。
D.在《红楼梦》中曾多次写到“癞头和尚”与“跛足道人”，其目的不过是为了给作品增添神秘气息，吸引读者兴趣。
2、1“念奴娇”“雨霖铃”是词牌名。
[判断题] *对错(正确答案)3、1护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”她这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列不属于《红楼梦》异名的一项是( ) [单选题] *A.《石头记》B.《风月宝鉴》C.《太虚幻境》(正确答案)D.《金陵十二钗》5、52. 下列选项中拼音全对的一项是（）[单选题] *A．拙（zhuō）劣两栖（qī）堕（duò）落强（qiǎng）词夺理(正确答案)B．瞭（liào）望追溯（sù）卑鄙（bì）戛（jiā）然而止C．行（háng）辈欺侮（wǔ）眼眶（kuāng）撺（cuān）掇D．龟（jūn）裂闭塞（sè）蛮横（hèng）挑拨离间（jiān）6、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
[判断题] *对(正确答案)错7、20．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．吞噬（shì）俯瞰（kàn）怂恿（sǒng）吹毛求疵（zī）B．酝酿（yùn）污秽（huì）修葺（qì）恹恹欲睡（yān）(正确答案)C．婆娑（suō）箴言（jiān）愧怍（zuò）惟妙惟肖（xiào）D．娉婷（pīng）腈纶（jīng）轻觑（xù）戛然而止（jiá）8、“自惭形秽”中“秽”、“扣人心弦”中“弦”的读音分别是“shu씓xuán”。
019第三单元(2021年七年级语文下册启东作业本宿迁版参考答案)
8.①“父亲的手”作为文章的线索, 贯穿全文;
②全文围绕“父亲的手”展开叙事, 脉络清晰,深化文章主题;
③设置悬念,激发读者想象,引起下文;
④总结全文,点明主旨,表达了“我” 对父亲的感激与愧疾,以及父亲对 “我”的关心、爱护。
9.示例:引用同学小元的造句并当场掏出 五毛钱递给小元,以讲解成语“梦寐以 求”的意思 引用秀才为一大户人家的 太太吟诗祝寿的故事来讲解“欲扬先抑” 写作手下母亲依然坚持 着
不管他人嘲讽,用碳棒在操场上学习,成绩向优秀 生靠拢
作文写得好却被老师忽略,直至作文比赛获奖才从 沉重的“等”中走出
2.示例:这四段文字各自总结上文,是作者对自己各 个阶段的付出和努力的肯定,表明人生每个阶段都 必须努力上进,不能懈怠;同时这四段文字都以 “如果可以,我……”的句式开头,前后呼应,具有 强烈的抒情色彩。
5.厌恶 愧疚 温暖
6.(1)“大叫”“跑”“拽”等动词,传 神地刻画出父亲买到票时的开心的动作、 情态,爱子之心跃然纸上,表达了父亲的 兴奋和激动之情。
(2)运用了比喻的修辞手法,把“我”比 作“放飞的风筝”,生动形象地写出了 “我”离开父亲即将上大学的兴奋心情。
7.结构上:深化主题,与文章开头相呼应。 内容上:“我”接过父亲递过来的牛奶 后哭了,拉住了父亲的手,说明“我”和 父亲的隔阂gé hé终于消除了,同时表达 了“父亲爱‘我’,‘我’也爱父亲” 的主题。以温馨的画面结尾,耐人寻味。
10.示例:第③段总领第④~⑧段,概括梁 老师工作、生活中幽默风趣的几件事; 第⑥段承上启下,属于过渡段,交代梁老 师不仅生活中风趣幽默,工作中也是妙 语连珠。
11.因为梁老师在同学们的眼中,乐观,幽 默风趣,恪kè守信用,教学艺术高超。
七年级2021新教育版下语文练习本答案
七年级2021新教育版下语文练习本答案自己整理的七年级2021新教育版下语文练习本答案相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！1、郝的精神磅2.我/站在山顶，看着黄河滚滚奔流到/东南。
暴风雨/巨浪、上涨/狂热兰；浊流/流浪，成型/九歌链。
3.示例：(长城)用他高大雄伟的身躯建造了我们国家壁垒。
4.例子：(1)在黄河和白云之间有一座与世隔绝的万仞山。
(2)沙漠中孤独的烟落入日元5.例：大禹治水。
简单的故事6.“啊！《黄河》的反复出现起到了提示结构的作用，将诗歌分为三个层次。
另外，它反复出现也加强了抒情的味道。
7.不好。
“你”比“她”读起来更亲切，表达情感更直接。
8.选诗从三个方面赞美黄河：从历史的角度看，黄河哺育了中华民族；从地理上来说，黄河捍卫了中华民族；从精神上来说，黄河的伟大精神已经成为中华民族的精神守城。
这和毛有关系东泽说的意思是一样的：黄河孕育了中国的儿女，孕育了灿烂的中华文明。
9.我是从“用甜奶喂饱各族儿女”和“用清纯的溪水浇灌花之地”来读长江的贡献大；从“从古走”到“奔向未来”，我读出了长江的古代；出自《强有力的武器》怀抱，卷起山海”，“以磅礴的力量，推动新时代”，我读出了长江的无穷力量。
10.合适。
和第二个人在一起，很亲切，让抒情更直接。
11.赞成。
长江历史悠久，波澜壮阔，做出了巨大贡献，像母亲一样哺育和保护着中华民族。
称长江为“母亲”是相当恰当的。
12.对长江的赞美和眷恋，对祖国大好河山的热爱。
13.(1)例子：“不到黄河不死”、“跳黄河洗不掉”、“河清海燕”等。
理由：黄河是中国民族和中华文明的象征，作为一种象征，已经离不开我们的生活和文化分了。
(2)例子：今天我们把生活垃圾扔进黄河，明天黄河就把我们的生存权冲进海里。
《最后一课》回答1、C2.(1)小心耐心。
(2)注意力分散，注意力集中3.示例：(1)语言可以打开文化知识殿堂的大门(2)语言是连接人的桥梁4.“我”是一个天真懂事的天真贪玩的孩子。
022最苦与最乐(2021年七年级语文下册启东作业本宿迁版参考答案)
【自主先学】
1.qì huì mǐn
jiě dū shì 赔意揽
观循阔
2.(1)如释重负(2)心安理得(3)海阔天空(4)悲天悯 人 3.负责任是人生最大的痛苦。尽责任是人生最大 的快乐。人生当勇于承担责任,而不能逃避责任。
【当堂检测】
1.(1)意 guān shì (2)监督 排解
(3)D【点拨】文段阐述了对人生责任的认识, 空缺处主要讲的是责任的重要性源于人生的 不可复制。按照事物内在的逻辑关系分析, 首句应该是②,接句①再次强调这层意思,下 面依次接句③和句④,假设虚度人生的可怕 后果,因此应该选D。
(4)将“转让”和“分担”调展延伸】
1.①移栽当年,最初长势好,花开得旺,花谢后 却打厅쭎了;②来年春天,只长叶不出花蕾,且 叶子长到一定程度就停止发育;③再过一年, 树的下半部长出一圈新枝,枝头开了几朵小 花;④又一年的春天,长势喜人,花儿次第开放。
2.插叙。运用插叙,交代了老屋院落里丁香树 的由来以及母亲对它的偏爱,使文章叙事更 加完整;使文章结构富于变化,避免平铺直叙; 推动故事情节发展,突出母亲的性格特征。
3.示例:运用了比喻的修辞手法,将“丁香花 蓄”比喻为“小拳头”,将“开放的丁香花” 比喻为“待嫁少女”,生动形象地描写了丁 香花蕾级满枝头和丁香花开的情态,表明丁 香树经过几番努力已能苗壮成长。
4.表层意思是丁香树几经努力,最终得以苗壮 成长,丁香花次第绽放;
深层意思则是以丁香树象征母亲,表达了作 者对母亲无私奉献和坚忍不拔的精神的歌颂 和赞美。
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七年级下册语文作业本答案2021
【本节导读】知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩。
以下是为您整理的七年级下册语文作业本答案2021，供大家学习参考。
音乐巨人贝多芬答案
1、B
2、C
3、D
4、(1)“客人”参观贝多芬的工作室；贝多芬和“客人”谈话并共进晚餐；贝多芬回忆往事。
(2)贝多芬具有独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良的性格特点。
5、(1)指曾显赫一时的公爵们在人世间完全消失了。
(2)指贝多芬不朽的业绩和高尚的人格。
6、第一处的引用，表明了贝多芬对权贵的蔑视和对自己的认识；
第二处的引用，以对比更形象地表现了贝多芬面对权贵不卑恭的品质。
7、一个人的出身是无法由自己决定的，
一个人灵魂的高贵与否却可以由自己决定。
8、用苦难换来欢乐；一心向善，爱自由高于一切，
不背叛真理；为人正直，不谄媚权贵，不给侵略者演奏。
9、(1)名人传贝多芬
(2)①面对家庭生活的不幸、社会的排斥和双耳失聪，在生命的末日写出不朽的《欢乐颂》，成为杰出的音乐家。
②他的音乐是为苦难的人们而写，他隐忍自己的痛苦，却用欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。
(3)示例：钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基
福楼拜家的星期天答案
1、B
2、（1）《包法利夫人》
（2）屠格涅夫
（3）左拉
3、（1）热情奔放、和蔼可亲、博学睿智
（2）温和、寡言、坚毅、聪慧
（3）举止活跃、健谈
4、A
5、在文中起领起下文的作用。
6、示例：“契诃夫在他的艺术中所介绍的社会具有无限广阔性．似
乎可以与巴尔扎克相比拟。
”作者用巴尔扎克作对比，说明了契诃夫所写的社会的无限广阔性，体现了他巨大的文学成就。
7、“我们的时代“发现了契诃夫文学创作的深刻性，这“深刻性”主要表现在对写作的目的与作用的认识，要给创作更大的自由空间，作家有责任反映人民的现实生活。
8、示例：作家要生活在人民中间；作品要表现人民的生活和苦难。
9、（1）示例一：最聪明的头脑
示例二：“相对论”之父
（2）BE
孙权劝学答案
1、（1）对……说
（2）谁比得上
（3）于是，就
（4）到了……的时候
2、（1）①掌管②应当，应该
（2）①了解②认清，识别
3、（1）指当时专掌经学传授的学官指一种学位名
（2）指历史指过去的事情
（3）重新更加
4、（1）古代君对臣或朋友之间的爱称。
（2）古时王侯的自称。
（3）指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲呢的意味。
（4）长兄，这里是对同辈年长者的尊称。
5、（1）资治通鉴编年司马光
（2）诗书礼易
6、（1）卿／今／当涂掌事，不可／不学
（2）肃／遂／拜蒙母，结友／而别
7、（1）吕蒙以军中事务多来推辞。
（2）以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！
8、本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
9、表明了孙权对吕蒙要求严格，同时严格中又可见他对吕蒙的亲近、关心和厚望。
10、示例：（1）对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。
（2）知错能改，有军人坦诚豪爽的风度。
（3）敬才爱才，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。
11、（1）有人
（2）拜访
12、（1）吕将军的功名一天比一天显赫，不可以用旧眼光来看待（他），您应当去拜访他。
（2）我不知道你的才干和谋略已经达到了如此境界。
13、吕蒙为鲁肃筹划了五个应急的对策，鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交。
14、示例：读书学习对人的成长十分重要。
多读书能开阔视野、增长见识，能实现
自身的价值，能让他人刮目相看。
15、（1）C
（2）示例：张明同学，你是我朋友中最聪明的一个，可我发现你最近经常玩络游戏，成绩有所下滑。
我真诚地期盼你能把精力投入到学习中，让你的聪明才智有用武之地。