发散思维与集中思维
第二节 发散思维
第二节发散思维一复习导入：思维测试：你的发散思维能力如何导入新课：二、正式授课：概念理论1一、发散思维。
创造性思维的特征，决定了人们在以事物的现状和科学的现有成果为出发点的同时，必须突破旧的知识界面和思维定势，超越事物的现有发展状况和暴露层次。
因而思维方式首先是发散的、扩张的。
但在最终确定解决方案时，必须从众多的方案中选取一个最佳方案，此时的思维方式又是集中的。
发散思维与集中思维是创造性思维最基本的形式，任何创造性思维都是发散思维与集中思维的对立统一。
发散思维)1、发散思维的含义什么是发散思维呢？我们先举个例子：许多父母都喜欢给自己的孩子出这样的智力题，树上10只鸟，被人用枪打死1只，还剩几只？孩子一般都把它当作算术题做，10-1=9（只），此时父母往往哈哈大笑说，打死的一只掉下来，其余的全飞走啦。
似乎“0”是唯一正确的答案。
其实，此题的答案可以有无数多个。
可能还剩1只，因为树大，打死的1只在树上，其余飞走了；可能还剩2只，打死的1只在树上，又吓死1只患心脏病的也在树上，其余的飞走了；可能还剩3只，打死的1只掉下来，飞走了6只，还有3只耳朵不好，还在树上睡觉……以此类推，可能还剩9只，因为可能枪是无声手枪，打死一只掉下来，其余9只没有感觉也没飞走……也有可能还有100只，因为有可能被打死的是鸟王国中德高望重的国王，它的臣民从四周的树上飞来向国王表示哀掉，向违反野生动物保护法的人提出抗议……这种由一个问题而引出多种解决问题的答案，就象太阳光芒四射，这种指向多个方向的思维就是发散思维，也叫扩散思维。
⒈发散思维含义：发散思维又称扩散思维、辐射思维。
它是指一种沿着不同方向去思考，从一点向四面八方想开去，由已知探索末知的思维形式。
它是一种多向开展的思维形式。
发散思维是一种开放性的思维，其过程是从某一点出发，任意发散，既无一定方向，也无一定范围。
从同一信息源引发不同的结果。
思维轨迹如图：2、发散思维的特点：美国心理学家吉尔福特认为，发散思维具有：流畅性、灵活性、独创性三个主要特点。
关于发散思维的定义是什么
关于发散思维的定义是什么发散思维(divergent thinking)又叫辐散思维、求异思维。
根据已有信息，从不同角度不同方向思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式，与聚合思维相对应。
下面就是小编给大家带来的关于发散思维的定义是什么，希望大家喜欢!发散思维的定义这里所说的发散性思维是指与集中思维相对的一种思维方式。
发散思维对问题从不同角度进行探索，从不同层面进行分析，从正反两极进行比较，因而视野开阔，思维活跃，可以产生出大量的独特的新思想。
集中思维是指人们解决问题的思路朝一个方向聚敛前进，从而形成唯一的、确定的答案。
例如7+4=11，这就是聚合思维，而如果问：还有哪些数相加也为11呢?这就有多种结论，这就是发散思维，这种思维更利于创造性思维的培养。
发散思维之所以能够具有很大的创造性，就是因为它可以使人在遇到问题时使思维迅速而灵活地朝着多个角度、多个层次发散开来，从给定的信息中获得多个新颖性的答案。
但是，发散思维的创造性又离不开辐合思维，只有通过思维的辐合才能从对各种答案的分析、比较中选择出其中一种最佳的答案。
所以，培养学生的创造性思维，这两种思维都应该重视。
只是由于学生受传统思维方式的影响和束缚，在遇到问题时往往思路狭窄，拓展不开，成为影响创造性思维的首要障碍，因而在实际训练中对发散思维的训练又应该给以特别的注意。
培养自己的发散思维，一定要在吃透问题，把握问题实质的前提下，关键是要能够打破思维的定势，改变单一的思维方式，运用联想、想象、猜想、推想等尽量地拓展思路，从问题的各个角度、各个方面、各个层次进行或顺向、或逆向、或纵向、或横向的灵活而敏捷的思考，从而获得众多的方案或假设。
例如作文，从审题、立意到选材、结构、从一个词的选用到一个句的修饰，几乎无不需要发散思维。
思维发散得好，可供选择的东西就多，所选取的结果就新颖而富有创造性，所写的文章也就会在各个方面给人以新意。
那么如何对自己的发散性思维品质进行培养呢，这里应循序渐进着力于三个层次的自我培养：(1)流畅性。
12.1 发散思维与聚合思维的方法 学案-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
发散思维与聚合思维的方法【学习目标】（一）知识目标1.解释发散思维和聚合思维的含义。
2．写出思维发散的技法及聚合思维的方法和功能。
3.区分聚合思维与发散思维。
（二）核心素养目标1.科学精神：正确认识发散思维的含义和特征，区分发散思维的技法。
正确认识聚合思维的含义、方法和功能。
2．公共参与：正确运用发散思维的技法，恰当进行思维发散；运用聚合思维的方法，正确进行聚合思维。
【学习重难点】思维发散的技法及聚合思维的方法和功能【学习内容】学习活动一：基础知识巩固（一）发散思维的方法1．发散思维的含义：根据已知的事物信息，从的角度、的方向思考，以寻求解决问题的答案的思维方式。
2．思维发散的技法(1)检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的，以求产生创新的。
(2)信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。
(3)头脑风暴法是一种发散技法。
它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的。
在会议进入阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。
这种会议的原则是“”“”。
3．如何正确看待思维发散技法：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。
思维发散技法有助于人们进行，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。
在思维发散过程中，还需要其他思维因素的积极参与。
（二）聚合思维的方法和功能1．聚合思维的含义：聚合思维是利用的知识和经验，把众多信息逐步引导到的逻辑思路中，以便得出的解决问题的方案。
2．聚合思维的方法和功能(1)聚合思维把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案。
(2)聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。
在众多零散的知识之间建立起，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。
3．辩证认识和运用发散思维和聚合思维(1)发散思维和聚合思维的客观基础：事物既又，这是发散思维与聚合思维的客观基础。
创造性思维的分类与特征
创造性思维有效途径
探索产生创造性思维的思路或思想方法
一、发散思维与集中思维相结合
(一)发散思维
1、定义：从一点出发，向不同方向辐射，产生 大量不同设想的思维方式。
2、作用：
(1)产生大量设想，提供更多选择机会 (2)摆脱习惯性思维束缚，破除思维定势
(二)集中思维
1、定义：在分析、综合、对比基础上推理演绎， 从开列因素中作出最佳选择的思维方式
练习 思维的扩散与集中
5.职业形象:设计几个简易图标作为下列职业 的象征,选出最具有代表性的:
(1)教师 (2)护士 (3)警察
练习七 求同思维与求异思维
1.同中求同:找出同类而不同种事物或现象之 间的相同之处(每题2分钟)
(1)冰与雪 (2)肯德基和麦当劳
2.异中求同:找出不同事物的相同之处.
(1)葡萄酒 (2)手帕
2.一题多解:尽可能多地写出下列问题的各种 方法(每题3分钟).
(1)识别假货 (2)杜绝考试作弊
练习 思维的扩散与集中
3.判断选择:从下列各组并列因素中选出符合 条件的因素(每题不超过1分钟).
（1）12生肖中有蹄的动物 （2）12个月中有可能包含5个星期三的月份 （3）12生肖中会说话的动物
(1)1998年的某一天,青年工人丁大勇在电影院座 位底下捡到一只黑色的公文包……
(2)一群猴子抬着一大筐西瓜来孝敬美猴王。美 猴王从未吃过西瓜，不知该如何下口……
练习八 正向思维与逆向思维
1.结果推测：根据提供的假设前提，推测应 该出现的正常结果与有可能出现的异常后 果(每题4分钟).
(1)去医院就诊回来服药后发现吃错药了. (2)在超市出口处结帐时发现钱包被窃.
(一)求同思维
什么是方向性思维有哪些分类
什么是方向性思维有哪些分类什么是方向性思维，它包括了哪些呢?下面小编为你整理方向性思维，希望能帮到你。
方向性思维是什么把人们开展思维时的趋势或思路作一个形象化的比喻，将其比作思维方向。
这样，就将按趋势和思路来开展的思维统称为方向性思维。
它包括扩散思维与集中思维，正向思维与逆向思维。
侧向思维与转向思维等。
方向性思维包括哪些扩散思维扩散思维也叫发散思维或多路思维。
心理学家吉尔福特把扩散思维定义为：从所给定的信息中，产生信息，从同一来源中产生各式各样的为数众多的输出。
他还认为，智力结构中的每一种能力都与创造性有关，但扩散思维与创造性的关系最密切。
发散性思维是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。
这种思维方式最根本的特色是，多方面、多思路地思考问题，而不是囿于一种思路、一个角度，一条路走到黑。
对于发散性思维来说，当一种方法、一个方面不能解决问题时，它会主动地否定这一方法、方面，而向另一方法、另一方面跨越。
它不满足已有的思维成果，力图向新的方法、领域探索，并力图在各种方法、方面中，寻找一种更好一点的方法、方面。
众所周知，大发明家爱迪生之所以为人称道，永留青史，不仅在于他发明了多少种东西，更在于他对科学孜孜不倦的精神和进取的发散性思维方式。
为试制灯炮丝，他实施了1600多个不同类型的方案，一直最后找到碳化丝片才告成功。
类似的例子在科学史和实践史上数不胜数。
发散性思维体现了思维的开放性、创造性，是事物普遍联系在头脑中的反映。
既然事物是相互联系的，是多方面关系的总和，我们就应从多个方面、多个角度去认识事物，向四面八方发散出去，从而寻找解决问题更多更好的方法。
扩散思维是创造性思维中最基本最普通的方式和方法，它广泛存在于人的创造活动中。
扩散思维的客观依据是，由于事物的内部及其所处客观环境的复杂性，事物的发展往往不是单一的可能性，而是多种可能性，而其中的每一种可能性都可以被作为设计一个解决问题方法的依据。
发散思维与集中思维的关系
发散思维与集中思维的关系
发散思维与集中思维是两种不同类型的思维方式，它们互为补充，相互促进，
是掌握成功生活技巧的必要因素。
发散思维是分散思考的一种方式。
它指的是思维的开放，联想和积极投射，当
主观视角伸展到未知的领域时，它可以引发灵感，给我们带来新的视角和新想法，并在实际中探索不同的创意可能性。
相比之下，集中思维指一种坚定不移，一致的思维方式，它是思维最典型的一
种方式，以定量为主。
它可以帮助我们更加深刻和准确地描绘出所面对问题，置身于现实环境中，并对这种环境进行最佳解决方法的构思。
要想获得最佳的效果，发散思维与集中思维应牢牢相联，而不是彻底抛弃其中
的一种。
它们交织在一起，可以有效地增强我们的思维能力，加强我们对事物的认知，从而让我们实现从新创意到有效实施的过渡，实现成功梦想。
在生活娱乐日常活动中，发散思维与集中思维也可以体现出来。
既可以安静沉
浸在看电影、听音乐或看书的行为之中；也可以拓宽视野，很有心理素质的参加各类竞赛和活动，让自己面临新的挑战，刺激脑力。
正是这种思维方式的复合，使得才华横溢的人物谱系得以诞生，为人们的生活色彩丰富起来。
因此，发散思维与集中思维是完美相辅的伙伴，在生活娱乐以及其他任何时候，每个人都应根据自身情况，调动起发散思维与集中思维，加深对事物的理解，从而为更加完美的生活点缀上满满的智慧。
集中思维与发散思维在数学中的辩证运用
８ ｍ ＞ ￣ Ｏ ， 即 ｍ ￣ ４ ＃ ｂ ， 还 应 满 足 ： ｍ 一 ４ ± 、 ／ ≥ 手 。 由 于 ｍ ≤
全部学业 ， 实现直接就业 。 ６ 培训模式保 障体 系建设 按照机械制造 与加工工艺专业 “ 项 目驱 动 ， 技能级 进” 培训
“ 经验” ， 它是按照常规 习惯形成的固定思路去解决 问题 。 考虑 问
第 二学期 ， 安排机构与零件设计 、 机械 图样 的识读 与绘制 、
公差 配合 与测量技术专业基础课程 ，并开设钳 工中级 （ 车工 中 级） 课程， 五周 钳工 中级 （ 车工 中级 ） 实践课程 ， 理论 和实践相 结
合， 培养学生 中级职业技能 ， 考取中级工职业资格证书 。
（ ３ ） 高级职业技能培训
过已知条件 和所求结论 ， 伴随着会有许多联想和想象 ， 这体 现为 发散思维 ： 然后 由此得 出一种或几种可能 的解题 的思路 和方法 ， 这又体现为发散 思维 ： 最后 ， 迅速地对这一种或几种方法进行验 证， 直到确定正确的方案 ， 得到答案为止 ， 这又体现集中思维 。 可
以见得 ， 在解题 的过程 中 ， 两 种思维往往是 交替使用 ， 循环 往复 的。根据不同的问题 ， 有 的时候 占主导地位 的是集 中思维 ， 有的 时候 占主导地位 的是发散思维 。 通常的情况下 ， 在寻找解题途径 时， 相对突 出的是 发散思维 ， 在确定方案后 ． 相 对突 出的是 集 中
时， 不 难得到 ｍ≤４ 。但是这是 一个错误 的答 案 ， 或者更确 切地
说， 它仅是两曲线有 交点 的必要但非充分条件。 这种定 向的思维 方式 ， 如果到此为止 就是不完善 的和片面的。 事实上 ， 要使 两 曲线有交 点 ， 还必须 考虑每个 方程 的隐含
发散型思维 与 收敛型思维(思维导图)
• 6、重要的关键词更为显眼； • 7、 关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力； • 8、易于在关键词之间产生清晰合适的联想； • 9、做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓
励思想不间断和无穷尽地流动； • 10、大脑不断地利用左右脑的所有技巧，越来越清醒，越来越愿意接
• 2、它们比线性笔记少占很多篇幅。10到1000页的线性课文可以总结到一张思维 导图里面去。
• 3、它们使你的思维有一个焦点和结构，你可以在里面把任何课题的知识综合起 来。
• 4、它们会增强大脑对知识的“渴望”。 • 5、他们允许你把自己的思想和想法与书籍、讲座或者宣讲中表达出来的思想联
系起来。 • 6、它们复习起来的效果和效率都大得多。 • 7、它们会强化你对一些书本、讲座和报告的记忆力及理解，使你能够在任何学
助记导图
我们为什么总记不住东西？
• 注意力不集中 • 记忆方法－－用脑方式－－单脑记忆与全脑记忆
托尼巴赞认为，回忆的两大主要因素是联想和重点。 他不断问自己：“我的笔记中有什么东西会帮助我产生联想 和重点？” 结果就慢慢形成了思维导图的概念。
传统笔记与导图笔记的特点
传统笔记的特点：
常用笔记例一 1、-----------------------------2、 -----------------------------3、------------------------------4、------------------------------5、--------------------------------
现场活动
8+5=？ 13=？+ ？
收敛型思维的特点
唯一答案 联想丰富 创造无限 它是一种立体思维
高中政治(新人教版)选择性必修三同步习题：发散思维与聚合思维的方法(同步习题)【含答案及解析】
第四单元提高创新思维能力第十二课创新思维要多路探索第一框发散思维与聚合思维的方法基础过关练题组一发散思维的方法1.柠檬属于芸香科常绿小乔木。
其果实为淡黄色,主要为榨汁用,有时也可用来烹饪。
柠檬富含维生素C,解决了西方人远程航海致命的问题——坏血病,英国海军曾用柠檬补充维生素C;柠檬汁是调制鸡尾酒和制造饮料的重要原料,西方人吃鱼时常滴入柠檬汁以去除腥味;柠檬不仅有软化肘部皮肤、保养皮肤、美发的功效,还有稳定情绪、明目、提神、润喉、强化记忆力、改善骨质疏松等功效。
材料中关于柠檬的用途的论述体现的思维方式是()A.发散思维B.聚合思维C.经验思维D.联想思维2.下列事例中属于运用检核表法中扩大的技法进行思维发散的是()A.医生引入微爆破技术消除肾结石B.将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜C.在两块玻璃之间加入某些材料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃D.尼龙丝最初只用于军事,而尼龙袜就是将尼龙丝的用途作了“迁移”3.“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”是发散思维中下列哪种技法的形象说法?()A.列举法B.信息交合法C.检核表法D.头脑风暴法题组二聚合思维的方法与功能4.(原创题)科学家在科学实验中,要从已知的各种资料、数据和信息中归纳出科学的结论;公安人员在破案时,要从各种现象、各类可疑人员中发现作案事实和作案人员。
上述事例运用的思维方式是()A.形象思维B.发散思维C.聚合思维D.辩证思维5.(原创题)从思维方式上看,下图反映的内容有()①发散思维在思维方向上的特点②聚合思维在思维方向上的特点③让人们的注意力直接对准所思考的目标④从不同角度和方向思考,以寻求解决问题的多样性答案A.①③B.②③C.①④D.②④6.(原创题)“3+1”聚合跃变思维模式是一种解决疑难问题的有效思维工具,它为人类提供了一种具体有效的系统思考新方法,其五步导维图步骤如下:第一步,寻找事物如真本质;第二步,跨越时空超级链接;第三步,分析元素锁定关键;第四步,元素重组聚合创新;第五步,分析利弊寻找最适。
集中思维是发散思维的什么
集中思维是发散思维的什么
集中思维是发散思维的什么
集中思维是发散思维的重要反面和对立面，也是一种思维风格。
我们在发散思
维中，可以联系、联想、思考等多种行为。
而集中思维则是一个人专注地只考虑一件事情。
它可以帮助我们深入挖掘、整合信息，从而使用正确的思维方式完成一件事情。
集中思维会激发出你的自我控制力，我们会更加能够专注在某一任务的完成上，而忽视其他无关紧要的信息。
它也能帮助我们进行更有效的知识整合和提升思考效率，因此在分析和解决复杂问题时，它也会发挥重要作用。
集中思维可以帮助我们解决复杂问题，也可以帮助我们更有效地处理大量重复
的工作。
它可以锻炼脑力，而这种脑力锻炼会使我们的思维更加活跃、更有效地提升认知能力和解决问题的能力。
最后，无论是采取发散思维还是集中思维，都是有利有弊的。
发散思维能够帮
助我们发现更多有趣的思路，而集中思维能够帮助我们处理复杂问题更加有效。
所以，既要保持发散思维的能力，也要培养集中思维的能力。
这样才能保持脑力的灵活性，才能在思维中不断取得进步。
【高中政治】发散思维与聚合思维的方法+课件+统编版选择性必修三逻辑与思维
聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化 的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
例如：1960年英国某农场主为节约开支，购进一批发霉花生喂养农场的十万只火 鸡和小鸭，结果这批火鸡和小鸭大都得癌症死了。在我国一些农民用发霉花生长 期喂养鸡和猪等家畜，也产生了上述结果。1963年澳大利亚又有人用发霉花生喂 养大白鼠、鱼、雪貂等动物，结果被喂养的动物也大都患癌症死了。研究人员从 收集到的这些资料中得出一个结论:在不同地区，对不同种类的动物喂养发霉花 生都患了癌症，因此发霉花生是致癌物。
一、发散思维的方法
1. 发散思维的客观基础及必要性 （1）客观基础：事物性质和关系的多样性。 （2）必要性：为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻 求事物可能具有的其他功能和作用，需要运用发散思维。
注意：发散思维就是创新思维吗？
发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。发散思维就 是一种创新思维。但是创新思维并不就是发散思维 ，创新思维方式有多 种。
【解析】①是发散思维在思维方向上的特点，不符合题意。
5.系鞋带太麻烦，人们发明了拉链。鞋带不值多少钱，而手工制作的拉
链价格很高，销路不好。后来，有人把拉链用到钱包上。有了这种新用
途，拉链逐渐受到人们的关注。于是，夹克衫、被罩等都用上了拉链。
治疗腹膜炎，经常要开刀去脓。有的医生把“拉链”安到患者的肚皮上，
人们筛选。
散热 提神 驱蚊
驱蚊 台灯
提神 铅笔
散热 书桌
台灯 钢笔 书桌
一、发散思维的方法
4. 发散思维的技法
⑶头脑风暴法
①地位：是一种集思广益的群体思维发散技法。
②特点:以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。 在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他 设想能够顺利地产生。
第二节发散思维和集中思维
第二节发散思维和集中思维案例：1942年10月哥伦布发现了美洲新大陆。
对于哥伦布的这种新发现，西班牙举国欢呼。
但是也有一些王公贵族出于狭隘的嫉妒心理,对哥伦布的新发现嗤之以鼻。
有一天在聚会上他们对哥伦布说："其实发现新大陆是世界最简单不过的事情，任何人都可以做到这一点。
哥伦布听后沉默了一会，然后顺手拿起一个鸡蛋，对他们说："你们谁能把这个鸡蛋尖朝下竖立起来?"哥伦布提出的问题突兀而又新奇，这些王公贵族面面相觑，硬着头皮一个个地试着竖这个鸡蛋，结果没有一个人能把这个圆溜溜的鸡蛋尖朝下竖在桌子上面。
于是他们一致认为这完全是不可能做到的事情，此时哥伦布微微一笑，拿起那个鸡蛋，把尖端朝下轻轻一磕，鸡蛋就稳稳当当地竖在桌子上了。
"这不算数，你把鸡蛋磕破了，如果这种方法可以的话，这也太简单了。
"王公贵族不服气地吵吵嚷嚷着。
哥伦布不慌不忙地说到："我并没有讲不让磕破一点，我只要求把鸡蛋竖立起来。
这样竖鸡蛋，是任何人都能做到的，然而你们却说不可能。
但当别人竖立起来时，你们又说这是多么简单的事。
这么简单的事为什么你们就做不到呢?那些认为聪明绝顶，无所不能的王公贵族们哑口无言了。
一、桃花胜境何处寻-------发散思维(convergent production)⒈发散思维含义：发散思维又称扩散思维，辐射思维或求异思维。
它是指一种沿着不同方向去思考，从一点向四面八方想开去，由已知探索末知的思维形式。
它是一种多向开展的思维形式。
它是一种开放性的思维，其过程是从某一点出发，任意发散，既无一定方向，也无一定范围。
从同一信息源引发不同的结果。
思维轨迹如图：它针对同一个问题，沿着不同的方向去思考，在思考中，它不墨守陈规，不拘泥于传统，不受已有知识束缚，发散元没有固定范围的局限，故而能够探求不同的、特异的解决问题的方法。
发散思维的特点是灵敏、迅速、流畅、思路开阔，它能随机应变，举一反三，触类旁通，它能使人的思路摆脱旧的联系，克服心理定势，跳出"常识"框框，以前所未有的新观点去洞察、分析事物，作出新的创见。
图形创意思维
图形创意的思维方式
直觉思维 发散思维 直觉猜测
图形猜测是图形创意中直觉思维的一种最基本运用形式
图形设计洞察
洞察力是直觉的高级运用形式
图形创意灵感
灵感是一种不可控制的直觉运用方式，它是以已有的知识经验为基础，在意 识高度集中之后产生的一种极为活跃的精神状态
直觉思维
直觉思维是创造性思维中一种非常 重要的思维方法，是创造性思维的 基础和创造力的源点。
借代联想 借代联想是指以个 体借代群体，以局 部借代整体的联想 方式。
这些有趣的设计来自GOOD。通过花盆和人脸在形 状上的相似性，把人物的脸部肖像结合到花盆上， 花盆上面的植物自然联想到人物的发型，这一设计 可以为居室添加一种轻松感和趣味性
Redmer Hoekstra 荷兰画家 他的绘画作
古树．庙宇．矿石．野生动物．落叶（归根．华人 ．异乡．异国）．大雾．阳光．寒冷．露水．山洞 ．小溪．泉水．小草．野花．蓝天．猎人．猎物． 猎狗．勇敢．害怕．恐怖．火灾．雷电．伐木．石 头．指南针．磁场．失踪．野人．狼孩．宝物．脚 印．年轮．蛇．神秘．环境．保护．大自然．健康 ．守林人．公园．旅游．蚂蚁．熊猫．柏树．城市 ．空气．安静．读书．乡村．城堡．过夜．考察． 科学家．地质队．望远镜．土匪．战争．温泉．保 健．叶子．树皮．石梯．山谷．深山．中药．向导 ．公路．商店．旅馆．灯光．火柴．野炊．干粮． 果皮．塑料瓶．标记．电筒．烟火．直升机．播种 ．后代．资源．出口．加工．茶叶．道士．和尚． 尼姑．潮湿．温差．泥石流．野兔．黑暗．希望． 过去．未来．新生．探秘．人类．氧气．二氧化碳 ．光合作用．防风．灾害．地图．保持……
Everything we do
Everything we do will Everything
教育心理学知识点——思维的分类
教育心理学知识点——思维的分类（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思维的类型
思维的类型在现实生活中，我们常常会发现，由于职业的不同思维也存在着差异，如理论家、思想和艺术家的思维不同，在学生的学习中也有明显的表现，如有的善于学文，有的则善长学理等等。
心理研究发现，思维存在着不同特征层次的思维类型。
根据思过程凭借物不同：可将思维分为直观动作思维、具体形象思维与抽象思维三种。
直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的具体的，如汽车故障修理、电器电路故障检查等活动，因此直观动作思维又叫实践思维。
具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维，这种思维所要解决的任务不一定是直观的，但一定是具体的，如艺术创作过程，都是借助于具体形象思维进行的。
形象思维是通过对事物形象的概括而产生的，从其发展水平可区分三种形态：第一种水平的形象思维只能反映同类事物中的一般的属性，而不是事物所具有的本质属性，这种形象思维水平主要表现在学龄前儿童身上。
第二种水平的形象思维是在接触大量事物的基础上，对表象进行加工的思维，这种形象思维水平表现在一般成人身上。
第三种水平的形象思维是艺术思维，它是在大量表象的基础上，进行高度的分析、综合、抽象、概括、形成，典型性的形象过程，它是人思维的高级和复杂形式之一。
抽象思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。
这种思维所要解决的任务基本上是抽象的。
抽象思维需借助语言。
学生运用数学符号和概念进行数学运算和推导；科学家发现客观规律等都需要通过这种思维活动进行。
抽象思维不同于以动作为支柱的动作思维，也不同于以表象为凭借的形象思维，因为它已摆脱了对感性材料的依赖。
抽象思维有两种类型：经验型和理论型。
根据思维活动探索活动目标的不同方向，可分为集中性思维和发散性思维。
集中性思维也称为辐合思维、聚合思维，是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着一个方向、一定范围有条理地得出一个正确答案或一个最好的解决问题的方案的思维活动。
创新思维的创新包括哪些方面
创新思维的创新包括哪些方面创新是指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动，那创新思维的创新包括哪些方面?下面小编为你整理关于创新思维的创新包括哪些方面，希望能帮到你。
一、发散思维和集中思维的统一创造性思维主要是发散思维和集中思维的统一。
我们要解决某一创造性问题，首先进行发散思维，设想种种可能的方案;然后进行集中思维，通过比较分析，确定一种最佳方案。
在创造性思维冲，发散思维和集中思维都是非常重要的，二者缺一不可。
然而对于创造性思维来说，发散思维更为重要，它是思维的创造性的主要体现。
发散思维可以突破思维定势和功能固着的局限，重新组合已的知识经验，找出许多新的可能的解决问题方案。
它是一种开放性的没有固定的模式、方向和范围的，可以“标新立异”“海阔天空”“异想天开”的思维方式。
没有发散思维就不能打破传统的框框，也就不能提出全新的解决问题的方案。
发散思维有三个指标：(1)流畅性，指发散思维的量。
单位时间内发散的量越多，流畅性越好;(2)变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活;(3)独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。
例如，让学生说出“红砖”都有哪些用途，学生可能回答：盖房子，筑墙，砌台阶，修路，当锤子，当武器，压纸，作画写字，磨红粉当颜料，练功，垫东西，吸水……在有限的时间内，提供的数量越多，说明思维的流畅性越好;能说出不同的用途，说明变通性好;说出的用途是别人没有说出的、新异的、独特的，说明具有独创性。
发散思维的这三个特点有助于人消除思维定势和功能固着等消极影响，顺利地解决创造性问题。
集中思维在创造活动中发挥着集大成的作用。
当通过发散思维，提出种种假设和解决问题的方案、方法时，并不意味着创造活动的完成，还需从这些方案、方法中挑选出最合理、最接近客观现实的设想，这一任务的完成是靠集中思维来承担的，集中思维具有批判地选择的功能。
二、多有直觉思维出现直觉思维是指不经过一步步地分析，而迅速地对问题答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维。
创新思维的基本方法有什么
创新思维的基本方法有什么创新思维拘泥于常规，不轻信权威，以怀疑和批判的态度对待一切事物和现象。
下面是店铺整理的创新思维的基本方法，希望你能从中得到感悟!创新思维的基本方法(1)列举法,列举法有三点.第一点是,特征列举法.第二点,缺点列举法.第三点,希望列举法.(2)设问法,重点推荐6w法,第一个w是(why?)为什么,第二个w是(what)做什么.第三个w是(who)何人做,第四个w是(when)何时.第五个w是(where)何地.第六个w是(how)如何按照这六个步骤,将疑问列出.(3)类比法,类比有四种,第一种直接类比,第二种特征类比,第三种象征类比,第四种是幻想类比(4)组合法,所谓组合法是按照一定大技术原理和功能目的.将两个或两个以上的技术因素,巧妙的结合或重组.(5)形态分析法,具体步骤有,第一,定义发明对象.第二,因素分析,第三形态分析.第四,形态组合.第五,评价筛选组合方案(6)信息交合法,(7)协调选择法创造性思维的基本形式(一)理论思雉理论一般可理解为原理的体系，是系统化了的理性认识。
理论思维是指使理性认识系统化的思维形式。
恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
”因为理论思维具有科学性、真理性。
凡是理论思维混乱，或不符合客观规律，其结果不是收效甚微，就是失败。
理论思维在实践中应用较多。
如系统工程就是运用系统理论思维，来处理三个系统内和各个有关问题的一种管理方法。
钱学森同志认为：系统工程是组织管理的规划、研究、设计、创造、试验和使用的科学方法，是一种对所有系统都是有普遍意义的科学方法。
又如有人提出的“相似论”，也是科学理论思维的范畴;有人见鸟有翅膀能飞，就根据鸟的翅膀，鸟体几何结构与空气动力和飞行功能等相似原理发明了飞机，有的又称“仿生学”。
还有许多地步也要常常运用到理论思维，如对一些自然规律和社会规律的归纳和总结，对一些问题的认识和分析。
所以说，理论思维是一种基本的思维形式。
思维的种类(人类思维的基本形式)
思维的种类（人类思维的基本形式）心理学中，根据思维的不同形态，将思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维三种类型；根据思维探索答案的方向来划分，将思维分为集中思维与发散思维两种类型；根据思维的主动性和创造性来划分，将思维分为复制式思维与创造思维两种类型。
从认识论的角度根据哲学界关于物质运动与时间、空间的不可分离性划分，人类思维有两种基本形式，即时间逻辑思维与空间结构思维。
空间结构思维可进一步划分为两类：一类以表征事物基本属性的作为思维材料，称为形象思维；另一类以表征客体位置关系或结构关系作为思维材料，称为直觉思维。
创造性思维是在时间逻辑思维与空间结构思维两者相互作用的基础上形成的一种更高层次的思维形式。
动作思维、形象思维与抽象思维动作思维、形象思维与抽象思维，是心理学中所普遍认同的思维的三种基本形式。
后面要谈到的集中思维与发散思维、复制思维与创造思维都离不开这三种基本思维形式。
动作思维又叫直觉行动思维，是以实际操作来解决问题的思维。
它的特点是所要解决的问题是直观的、具体的，解决问题依赖实际动作。
例如，“修理电视机”这个问题十分具体：电视机的毛病出现在什么地方，如何排除故障等等。
问题的发现与解决几乎都不在实际拆开电视机之前，而在拆开电视机之后进行的实际操作之中，即在动作中思考、发现与解决问题。
还有，运动员进行体操表演，也主要靠动作思维。
形象思维又叫直观形象思维。
它以表象或形象作为思维的主要材料。
表象是记忆中所保持的客观事物的形象。
事物的表象包括视觉表象、听觉表象、触觉表象、嗅觉表象、味觉表象和动觉表象等。
其中最主要的是视觉表象和听觉表象，尤其是视觉表象。
例如，幼儿计算应用题：“小明有５个苹果，吃掉３个，还剩几个？”他们在头脑中往往是利用苹果的直观形象数来数去解答问题。
艺术工作者、文学家、建筑工程师也经常用头脑中的形象来思考问题，解决问题。
现在所进行的“竹脑心算”、下盲棋，都主要是利用大脑中的“影象”来进行形象思维。
第三章 创造性思维(下)
逆向操作
正向 操作 只考虑利用当前资源， 只考虑利用当前资源，即“尽我们所能” 尽我们所能” 用较少的资源办较多的事情； 用较少的资源办较多的事情； 找到更聪明的办法； 找到更聪明的办法； 出 于 超越自身极限” 使更多问题在一开始， “超越自身极限” 使更多问题在一开始，而不是 最后暴露出来； 最后暴露出来； 的需要维与正向思维 正向思维是相对逆向思维而言的， 正向思维是相对逆向思维而言的，它是一种 合情合理的思维方式， 合情合理的思维方式，所谓的合情合理有以下几 种情况：合乎权威、合乎众人、合乎经验、 种情况：合乎权威、合乎众人、合乎经验、合乎 书本和合乎感情。 书本和合乎感情。人们生活中把以上五种情况视 为正向，而与它相反则为逆向。 为正向，而与它相反则为逆向。 正向思维是生活中最常见的思维活动，因为 正向思维是生活中最常见的思维活动， 是经常的大量的反复的所以才形成思维的定势、 是经常的大量的反复的所以才形成思维的定势、 传统、正统， 传统、正统，以至于人们认为这些东西是天经地 义的，久之便形成思维定势。 义的，久之便形成思维定势。正向思维是逆向思 维的基础。 维的基础。
三、横向思维 （一）横向思维的含义 横向思维是指接收和利用其他事物的功能、 横向思维是指接收和利用其他事物的功能、 特征和性质的启发而产生新思想的思维方式。 特征和性质的启发而产生新思想的思维方式。简 单地说， 单地说，纵向思维是利用逻辑推理直上直下地思 考，而横向思维是当纵向思维思考受阻时大脑急 转弯， 转弯，在横向思索中去发现富有创新性的目标或 答案。 答案。 最早提出横向思维概念的是英国学者爱德 德博诺，他在其专著《新型的思维》 华·德博诺，他在其专著《新型的思维》中首先 用一个虚构的智力故事来阐述横向思维与纵向思 维的区别 。
（3）比较性。在集中思维的过程中，对现有的各种 比较性。在集中思维的过程中， 方案进行比较才能确定优劣。 方案进行比较才能确定优劣。比较时既要考虑单 项因素，更要考虑总体效果。 项因素，更要考虑总体效果。