二年级上册my_family课件
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2022年人教版小学英语二年级上册Unit-1-My-Family课件
Who’s she?
She is my mother.
Practice
Role play.
假如今天 Andy 去你的家里做客， 请向他介绍照片上的家庭成员。
Summary
如何询问和回答：他/她是谁呢？
Who’s he/she? He/She is my …
Homework
1.跟读课文对话。 2.向你的小伙伴介绍你的家庭成员。
He is my ....
Pair work
Presentation
This is my mother. She is my mother..
she
Pesentation
Look and say.
She is my ....
Presentation
Look, listen and repeat.
单击图片播放动画。
father
This is my father.
Presentation
This is my mother.
father r
mo?thr er r
Presentation
grandfather = grand + father
Presentation
grandmother = grand + mo
Show and say.
This is my …
Pair work This is my …
Practice
Draw and say.
This is my…
Practice
Listen and chant again.
单击图片播放动画。
Summary
Who’s he? Who’s she? who’s=who is
《MyFamily》PPT课件
家庭应重视家族文化传承 ，让孩子了解家族历史和 文化传统，增强家族认同 感和归属感。
子女成长过程中的引导与培养
品德教育
家庭应注重孩子的品德教 育，培养孩子诚实、善良 、勇敢等优秀品质。
学习辅导
父母应关注孩子的学习情 况，提供必要的学习辅导 和支持，帮助孩子解决学 习难题。
兴趣培养
家庭应鼓励孩子发展兴趣 爱好，提供多样化的活动 和资源，促进孩子全面发 展。
工资薪金
家庭成员的主要收入来源，包括 基本工资、奖金、津贴等。
投资收益
通过股票、基金、债券等投资渠 道获得的收益。
收入来源及支出结构分析
• 其他收入：如租金收入、兼职收入等。
收入来源及支出结构分析
日常生活支出
包括食品、衣物、交通、通讯等日常 消费。
教育支出
子女教育费用，如学费、书本费、辅 导费等。
收入来源及支出结构分析
医疗保健支出
家庭成员的医疗费用，包括看病、买药等。
其他支出
如旅游、娱乐、社交等支出。
理财目标设定和实现路径
短期目标
如购买家电、旅游计划等。
中期目标
如子女教育基金、购房计划等。
理财目标设定和实现路径
• 长期目标：如退休养老规划、财富传承计划等。
理财目标设定和实现路径
制定预算计划
减少加工食品和饮料的摄入，以降低糖尿病和高血压的风险。
定期体检
组织家庭成员进行定期体检，及早发现潜在的健康问题。
运动锻炼计划制定和执行情况回顾
个性化运动计划
根据家庭成员的年龄、身体状况和兴趣，制定个 性化的运动计划。
多样化运动方式
鼓励尝试多种运动方式，如跑步、游泳、瑜伽等 ，以增加趣味性和可持续性。
子女成长过程中的引导与培养
品德教育
家庭应注重孩子的品德教 育，培养孩子诚实、善良 、勇敢等优秀品质。
学习辅导
父母应关注孩子的学习情 况，提供必要的学习辅导 和支持，帮助孩子解决学 习难题。
兴趣培养
家庭应鼓励孩子发展兴趣 爱好，提供多样化的活动 和资源，促进孩子全面发 展。
工资薪金
家庭成员的主要收入来源，包括 基本工资、奖金、津贴等。
投资收益
通过股票、基金、债券等投资渠 道获得的收益。
收入来源及支出结构分析
• 其他收入：如租金收入、兼职收入等。
收入来源及支出结构分析
日常生活支出
包括食品、衣物、交通、通讯等日常 消费。
教育支出
子女教育费用，如学费、书本费、辅 导费等。
收入来源及支出结构分析
医疗保健支出
家庭成员的医疗费用，包括看病、买药等。
其他支出
如旅游、娱乐、社交等支出。
理财目标设定和实现路径
短期目标
如购买家电、旅游计划等。
中期目标
如子女教育基金、购房计划等。
理财目标设定和实现路径
• 长期目标：如退休养老规划、财富传承计划等。
理财目标设定和实现路径
制定预算计划
减少加工食品和饮料的摄入，以降低糖尿病和高血压的风险。
定期体检
组织家庭成员进行定期体检，及早发现潜在的健康问题。
运动锻炼计划制定和执行情况回顾
个性化运动计划
根据家庭成员的年龄、身体状况和兴趣，制定个 性化的运动计划。
多样化运动方式
鼓励尝试多种运动方式，如跑步、游泳、瑜伽等 ，以增加趣味性和可持续性。
2024版小学MyFamilyPPT课件
培养个人的品德修养，促进社会的和谐发展。
THANKS
感谢观看
REPORTING
根据各自的能力和角色，共同分担家庭事务，维护家庭和谐。
承担家务劳动的意义
01
02
03
培养责任感
通过参与家务劳动，孩子 可以学会承担责任，意识 到自己的行为对家庭的影 响。
提高生活技能
家务劳动可以让孩子掌握 基本的生活技能，如做饭、 洗衣、打扫卫生等，提高 独立生活能力。
促进家庭和谐
家庭成员共同分担家务劳 动，可以增进彼此之间的 理解和尊重，营造和谐的 家庭氛围。
PART 03
家庭关系与情感
REPORTING
亲情的重要性
亲情是人类最基本的情感需求之一，对于小学生的成长和发展具有不可替代的作用。
亲情能够给予孩子安全感、归属感和自信心，有助于培养孩子健康的人格和积极的 心态。
亲情是孩子学习社会交往和人际关系的重要基础，对于孩子未来的成功和幸福具有 重要意义。
家庭聚餐的规矩与礼仪
如长辈先动筷子、晚辈不能插话等。
家风家训的传承与实践
如勤俭节约、尊老爱幼等。
家庭价值观的传承
家庭教育的重要性
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。
优秀家庭价值观的列举
如诚信、友善、勤奋、感恩等。
如何在日常生活中践行家庭价值观
通过言传身教、家庭活动等方式进行传承。
家族历史与故事
可以通过共同参加活动、分享生 活点滴、鼓励孩子表达情感等方 式来增进家庭成员之间的感情和
交流。
PART 04
家庭责任与义务
REPORTING
家庭成员的责任分工
父母的责任
提供物质和精神支持，创造良好家庭环境，培养孩子健康成长。
2024年二年级MyfamilyPPT课件
2024/2/29
28
本次课程重点内容回顾
2024/2/29
家庭成员介绍
回顾了如何用英语介绍自己的家庭成员，包括父母、兄弟姐妹等 。
家庭活动描述
复习了描述家庭活动的句型和词汇，例如一起做饭、看电影等。
家庭文化分享
学生了解了不同家庭的文化和传统，并学习了如何尊重和欣赏多元 文化。
29
学生在本次课程中收获分享
展示祖父母对孩子的关爱和期望，培养学生的孝道和感恩之心
。
7
02
家庭生活场景展示
2024/2/29
8
起床与早餐
早晨闹钟响起，孩子 起床穿衣
早餐后，孩子刷牙洗 脸，准备上学
2024/2/29
家长准备早餐，孩子 帮忙摆放餐具
9
上学与放学
家长送孩子上学，路上注意安全
孩子在学校认真听讲，积极参与 课堂活动
加强家校合作
加强家校之间的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长 进步。
鼓励孩子积极参与
鼓励孩子积极参与课堂活动和课外实践，提高学习积极性 和主动性。
32
THANK YOU
感谢观看
2024/2/29
33
放学后，孩子与同学告别，家长 接孩子回家
2024/2/29
10
晚餐与休息
01
02
03
04
家长准备晚餐，孩子帮忙端菜 上桌
晚餐时，一家人围坐一桌，分 享一天的经历和感受
晚餐后，孩子完成作业，家长 陪伴指导
孩子按时上床休息，保证充足 的睡眠时间
2024/2/29
11
周末活动安排
01
周六上午，一家人去公 园散步、做运动，享受 阳光和新鲜空气
《My family》-PPT标准课件(第一课时)
Summary
Words: family father Sentences: This is my……
Exercise
(A )1.This is ____family. A.my B.me C.I
(B )2.He____my brother. A. are B.is C.am
(C )3.She is my ______. A. father B. grandpa C. grandma
Exercise
根据所给图片把单词补充完整。
1.
2.
3.
4.
5.
mo_ther grandm___a grand_p_a f_a__ther bro_t her
Homework
Make a conversation about your family.
•
1.针锋相对，比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ，这不 是敌对 的双方 ，也不 是“不能 同时存 在”， 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧，故 选“针锋 相对” 较好。
Expressions
This is my family. 这是我的家庭。
用来向别人介绍自己的家庭成员。 eg：This is my sister. 这是我的妹妹。
This is my teacher. 这是我的老师。
小练习 ( B) 你想告诉你同学照片上的人是你的爷爷，你会说：
________ A. This is my sister. B. This is my grandpa. C. This is my grandma.
二年级上册英语课件Unit 1 My Family1_人教新起点
你知道什么是“家庭”（family)吗？
你真的了解“家庭”（family)这个词背后 的含义吗？
当你知道答案后，你会大吃一惊的！
FAMILY 家庭
Father And Mother, I Love You
爸爸 和
妈妈 ，我 爱 你们
为什么男人需要一个妻子（WIFE）? 那 是因为妻子:
W---Washing 洗衣
从来不
D---Demanding
让人费心
你知道一个简单的“你好”（“HELLO”） 可能是一个很甜美的词语 吗? 尤其是当这个词是从你心爱的人口中说出时，“你好”（ HELLO ） 这个词意味着:
H=How are you? 你好吗？
E=Everything all right? 一切进展顺利吗？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
将这条信息传递给你关心的人， 在今天，以及以后的每一天，对 他们说“你好”（Hello)!
thank you
I---Ironing 熨衣
F---Food
做饭
E---Entertainment 让老公开心
为什么女人需要一个丈夫（HUSBAND）?
那是因为丈夫:
H---Hing 理解
S---Sharing
分担
B---Buying
购物
A---and
以及
N---Never
L=Like to hear from you 我很高兴能知道你的消息！
L=Love to see you soon! 希望能尽快见到你！
你真的了解“家庭”（family)这个词背后 的含义吗？
当你知道答案后，你会大吃一惊的！
FAMILY 家庭
Father And Mother, I Love You
爸爸 和
妈妈 ，我 爱 你们
为什么男人需要一个妻子（WIFE）? 那 是因为妻子:
W---Washing 洗衣
从来不
D---Demanding
让人费心
你知道一个简单的“你好”（“HELLO”） 可能是一个很甜美的词语 吗? 尤其是当这个词是从你心爱的人口中说出时，“你好”（ HELLO ） 这个词意味着:
H=How are you? 你好吗？
E=Everything all right? 一切进展顺利吗？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
将这条信息传递给你关心的人， 在今天，以及以后的每一天，对 他们说“你好”（Hello)!
thank you
I---Ironing 熨衣
F---Food
做饭
E---Entertainment 让老公开心
为什么女人需要一个丈夫（HUSBAND）?
那是因为丈夫:
H---Hing 理解
S---Sharing
分担
B---Buying
购物
A---and
以及
N---Never
L=Like to hear from you 我很高兴能知道你的消息！
L=Love to see you soon! 希望能尽快见到你！
my-family-ppt课件
uncle Mike uncle John
father’s brother
uncle
mother’s brothe
He’s tall and strong . He has short hair . I Hhaevehassomsmeaolltheeyres f.amily meHmebiesrsmy.(其Da他d’的s家b庭ro成th员e)r . Who is he ?
He is uncle .
ThTeWhyWehyaohreaoarrgeiersaptnhahdrepeeayn?rte?snt.s .
Parentpsa,rents . They are parents .
father
+
motherpareΒιβλιοθήκη tsgrandparents
grandfather
She’s short and thin .
LeSStW’WhhWeehs’hhohpoosalaasiyiysrsoloe(au记nshnmghtge忆heeh.r游e?a(r?年iyy戏rg轻.?)a的m)e .
Who’s she ?
单词找朋友
father uncle brother baby sister
uncle aunt
Homework
There are three.
How many apples are there on the tree?
How many apples are there under the tree?
How many fish are there in the water?
uncle
This is uncle____. He has____
father’s brother
uncle
mother’s brothe
He’s tall and strong . He has short hair . I Hhaevehassomsmeaolltheeyres f.amily meHmebiesrsmy.(其Da他d’的s家b庭ro成th员e)r . Who is he ?
He is uncle .
ThTeWhyWehyaohreaoarrgeiersaptnhahdrepeeayn?rte?snt.s .
Parentpsa,rents . They are parents .
father
+
motherpareΒιβλιοθήκη tsgrandparents
grandfather
She’s short and thin .
LeSStW’WhhWeehs’hhohpoosalaasiyiysrsoloe(au记nshnmghtge忆heeh.r游e?a(r?年iyy戏rg轻.?)a的m)e .
Who’s she ?
单词找朋友
father uncle brother baby sister
uncle aunt
Homework
There are three.
How many apples are there on the tree?
How many apples are there under the tree?
How many fish are there in the water?
uncle
This is uncle____. He has____
人教版二年级英语《My family》PPT课件
点击添加标题文字
二. 把下例句子改成疑问句:
1. There are four apples on the ground. 一般疑问句:______________________________
2. There are some birds in the tree. 一般疑问句:______________________________
同学们，下课啦！
人教版二年级英语PPT课件 授课老师：XXX
第三部分
巩固练习
点击添加标题文字
形容词比较级构成法: 1、大部分直接在后面加er 2、双写加er 3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er 4、以e有结尾的,直接加r
点击添加标题文字
Let’s talk A： How old are you? B：I am ______ years old. What about you ? A： I am ______ years old. You are ______ years (months) older /younger than me. B: Yes, I am ____ years (months) older /younger than you.
点击添加标题文字
动词变成现在分词的方法:
1、直接 + ing：
reading listening cleaning drinking
2、以不发音e结尾的动词，去e + ing：
Write-writing make-making give- giving
Have-having
come-coming
点击添加标题文字
点击添加标题文字
A : how much is it ? B : it is five yuan . C : it is ten yuan .
人教版新起点二年级上册 Unit1 MyFamily课件第2课时
人教新起点版小学英语二年级上册
Unit 1 n 2
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。
导入新课
unit1 Lesson1《My Family》
导入新课
快乐一家人
新课学习
你知道什么是家庭（family）吗？ 你知道家庭（family）的意义吗？
新课学习
新课学习 Who’s she？ She is a mother.
新课学习
Who’s he？
He is my brother.
新课学习 Who’s she？ She is a grandmother.
结论总结 今天学习了询问别人是谁的句型：Who’s he\she? 大家一定要学会用He\She is…回答别人的提问。
FAMILY家庭 Father And Mother I Love You
爸爸妈妈我爱你们
新课学习
你知道简单的一个“Hello”是一个很甜 美的词语吗？
H=How are you? 你好吗？ E=Everything all right? 一切都好吗？
新课学习 Who’s he？ He is a grandpa.
The En
d
课堂练习 同桌之间互相用“who’s he\she?”提问。
作业布置
Use the sentence “who’s he\she?” to ask your parents.
板书设计
Unit 1 Lesson 2 My Family
Who’s he\she? He is…\She is… photo（单数）- photos（复数）
Unit 1 n 2
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。
导入新课
unit1 Lesson1《My Family》
导入新课
快乐一家人
新课学习
你知道什么是家庭（family）吗？ 你知道家庭（family）的意义吗？
新课学习
新课学习 Who’s she？ She is a mother.
新课学习
Who’s he？
He is my brother.
新课学习 Who’s she？ She is a grandmother.
结论总结 今天学习了询问别人是谁的句型：Who’s he\she? 大家一定要学会用He\She is…回答别人的提问。
FAMILY家庭 Father And Mother I Love You
爸爸妈妈我爱你们
新课学习
你知道简单的一个“Hello”是一个很甜 美的词语吗？
H=How are you? 你好吗？ E=Everything all right? 一切都好吗？
新课学习 Who’s he？ He is a grandpa.
The En
d
课堂练习 同桌之间互相用“who’s he\she?”提问。
作业布置
Use the sentence “who’s he\she?” to ask your parents.
板书设计
Unit 1 Lesson 2 My Family
Who’s he\she? He is…\She is… photo（单数）- photos（复数）
人教版新起点小学英语二年级上册MyFamily 第3课时教学ppt课件
人教新起点版小学英语二年级上册
Unit 1 Lesson 3
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。
导入新课
Unit1 Lesson 3《My Family》
导入新课
My Family
新课学习
Apple
新课学习
Book
新课学习
Cat
新课学习
Door
新课学习
作业布置
学生拿同学的家庭照回家向父母介绍同 学的家庭成员。
板书设计
Unit 1 Lesson 3 My Family
mom, dad, grandma, grandpa, sister,brother, family
Who’s he?
Where is…?
The En
d
Who is she? She is my sister.
新课学习
Who is he? He is my father.
结论总结
同学们，通过这节课的学习大家应该会用 Who is…?询问某人或某物在哪里，并知道要如 何回答。
课堂练习
Practise the dialogue with your partner.
Unit 1 Lesson 3
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。
导入新课
Unit1 Lesson 3《My Family》
导入新课
My Family
新课学习
Apple
新课学习
Book
新课学习
Cat
新课学习
Door
新课学习
作业布置
学生拿同学的家庭照回家向父母介绍同 学的家庭成员。
板书设计
Unit 1 Lesson 3 My Family
mom, dad, grandma, grandpa, sister,brother, family
Who’s he?
Where is…?
The En
d
Who is she? She is my sister.
新课学习
Who is he? He is my father.
结论总结
同学们，通过这节课的学习大家应该会用 Who is…?询问某人或某物在哪里，并知道要如 何回答。
课堂练习
Practise the dialogue with your partner.
人教新起点小学英语二年级上册MyFamily课件第1课时
The En
d
谢谢观赏
brother
新课学习
mother
grandma
新课学习 sister
brother
grandpa
新课学习
新课学习 I have a happy family!
结论总结
今天学习了表示家庭成员的词汇：mom, dad, grandma, grandpa, sister, brother, family。大 家应该会用This is…向别人介绍你的家人了吧。
人教新起点版小学英语二年级上册
Unit 1
Lesson 1
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。
导入新amily
新课学习
grandpa
新课学习
grandma
新课学习
dad
新课学习
mom
新课学习
sister
新课学习
课堂练习 1．Copy the new words. 2．Listen to the tape and practice the chant.
作业布置 Homework: let's draw.为你的家人画一张相。
板书设计
Unit 1 Lesson 1 My Family
How many people there are in her family? dad, grandma, grandpa, sister, brother…
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Unit one
Lesson 2
My Family
本课教学目标：
1，能够听懂、会说表示家庭成员的六个词汇：father, mother, brother, sister, grandfather 和 grandmother。
2，能够借助图片用已经说过的句子This is my…介绍家 庭成员。
father and mother , I love you . Grandfather and grandmother , I love you . Sister and brother , I love you .
Homework
一、听录音并跟读单词，能 正确运用本课所学的单词和 句型向你的伙伴介绍你幸福 的家人。学会感恩，帮家人 做力所能及的小事。
二、在爸爸妈妈的帮助下， 用第一单元的的剪贴页完成 第七页的家庭树。
He is my father. She is my mother.
复习单词：
father
mother
father's or mother's brother
叔叔；伯父；伯伯；舅父；姨丈；姑父
father's or mother's sister
阿姨；姑妈；伯母；舅妈
Emma
提示：介绍单人时，使用这个句子
Father mother brother sister grandfather grandmother
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
感恩进行时
父母 给了我们生命，无微不至的关心我们的学习和生活。 我们一定要听他们的话，懂得感恩。
爷爷奶奶疼爱我们，哥哥姐姐爱护我们，我们要疼惜我们 的弟弟妹妹，爱我们的每一个家人。
一起大声表达你的爱
当给别人介绍单人时 1. 近处的通常用“this is ...”这个句型,
例如：David, this is my mother.
大卫, 这是我妈妈。
在这种场合不说she is …/he is …
Hi，I’m …... This is my family. This is my
This is my……
3，初步认识A B C D.
f xnwc你
ffdffFFFFff
This is my …
father mother brother sister
father
mother
grandmother grandfather
brother
sister
Who 's he? Who 's she?
Lesson 2
My Family
本课教学目标：
1，能够听懂、会说表示家庭成员的六个词汇：father, mother, brother, sister, grandfather 和 grandmother。
2，能够借助图片用已经说过的句子This is my…介绍家 庭成员。
father and mother , I love you . Grandfather and grandmother , I love you . Sister and brother , I love you .
Homework
一、听录音并跟读单词，能 正确运用本课所学的单词和 句型向你的伙伴介绍你幸福 的家人。学会感恩，帮家人 做力所能及的小事。
二、在爸爸妈妈的帮助下， 用第一单元的的剪贴页完成 第七页的家庭树。
He is my father. She is my mother.
复习单词：
father
mother
father's or mother's brother
叔叔；伯父；伯伯；舅父；姨丈；姑父
father's or mother's sister
阿姨；姑妈；伯母；舅妈
Emma
提示：介绍单人时，使用这个句子
Father mother brother sister grandfather grandmother
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
感恩进行时
父母 给了我们生命，无微不至的关心我们的学习和生活。 我们一定要听他们的话，懂得感恩。
爷爷奶奶疼爱我们，哥哥姐姐爱护我们，我们要疼惜我们 的弟弟妹妹，爱我们的每一个家人。
一起大声表达你的爱
当给别人介绍单人时 1. 近处的通常用“this is ...”这个句型,
例如：David, this is my mother.
大卫, 这是我妈妈。
在这种场合不说she is …/he is …
Hi，I’m …... This is my family. This is my
This is my……
3，初步认识A B C D.
f xnwc你
ffdffFFFFff
This is my …
father mother brother sister
father
mother
grandmother grandfather
brother
sister
Who 's he? Who 's she?