天鹅的故事第二课时

16 天鹅的故事（第二课时）
教学目标：
1 有感情地朗读课文.
2凭借课文中的语言材料，读懂课后练习中的有关问题，体会天鹅勇
敢奉献、团结拼搏的精神，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。

教学重点：学习第（5—7）自然段，凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。

教学准备：文字投影，图片投影，录音带。

教学过程：
课前播放天鹅图片）（出示课件）一、导入新课
1．同学们，看了刚才的画面，天鹅给你留下了怎样的印象？
学生自由交流（美丽、高贵、可爱、优雅
2．是的，天鹅是美丽的，可爱的，有一年，贝加尔湖的春天来得特
别早，一群天鹅满怀喜悦地飞了回来，可是谁也不会想到，贝加尔湖却是——寒潮降临，北风呼啸，冰封湖面，天鹅们找不到一点食物，怎么办呢？
出示课件）
出示：这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜——克哩！”）
在这样的叫声里，你能体会出天鹅们怎样的心情？交流（伤心、焦急、失望）。

用你的朗读来体会体会吧！指名读，齐读。

3．就是在这样的叫声里，一个感人至深的故事发生了。

今天，我们
继续学习第16 课（板书课题：天鹅的故事学生齐读课题）二、学习新课1．出示：多么可爱的鸟儿啊！我当时离他们才三四十米，双手端着
上了子弹的猎枪，可是，我却把猎枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。

从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。

老师范读。

听了老师的朗读，你的脑海里会闪现什么样的问题呢？（交流，小结板书：端——挂？
2．请同学们带着问题用心地默读课文，找出课文中最能打动你心灵
的段落，找出来了就举手告诉老师和同学们。

（课文的5、6、7 自然
段）
3．播放朗读课文。

（出示课件）
一）学习第五自然段
1．自己品读第5 自然段。

2 ．组织交流、讨论（出示课件）引点拨，指导朗读导学生扣住、“腾空而起”、“石头似的”
重重的”
胸脯和翅膀”等词语，谈感受，师相机。

3．老师从资料上得知贝加尔湖冬天冰层一般有1 米厚，上面可以开坦克，现在即便是早春，冰层也起码有10 厘米厚，老天鹅要破冰何
等不易啊！（出示课件）
点击出示：在一次又一次的重重扑打中，我看到了冰面上留下
了，看到了老天鹅。

）
交流，相机板书：勇敢奉献面对这样一只舍身为群，英勇顽强的老天鹅，斯杰潘老人送它一个光荣的称号，称他为——（板书：破冰勇士）
4．老天鹅以个人牺牲换取群体的生存，此刻，你对它有着一种怎样
的感情？（生交流：敬佩、钦佩、崇敬）怀有这些情感的同学请站起来（生起立）让我们带着对老天鹅无比崇敬心情来读一读老师改写的一首小诗（出示由课文改写的小诗）（出示课件）
二）、学习第六自然段
1．（出示）在这个“破冰勇士”的带领下，其他天鹅又会怎么做，又
会给我们带来什么样的感动呢？请同学们用心读读第六小节，用线画出有关语句。

2．组织交流（出示：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百
十来只，都投入了破冰工作。

它们干得那样齐心，那样欢快！）这群天鹅都以血肉之躯为武器进行破冰，你感受到他们具有什么精神？
板书：团结拼搏），让我们读出这种感受。

3．那么团结的力量究竟有多大呢？我们通过这两个小句子感受一下。

出示：老天鹅单独破冰时：水面在慢慢地扩大一群天鹅集体破冰时：水面迅速地扩大
4．同学们，破冰勇士这个称号仅仅属于老天鹅吗？（还属于整群天
鹅）你听，湖面上不时传来了——（出示：湖面不时传来阵阵“克噜
克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”）这是文中第二处描写天鹅的叫声，从这叫声中，你听出了什么？（力量、坚定），指导朗读。

三）、学习第七自然段
1．（出示）小小的冰窟窿终于变成一片很大的水面。

（“终于”说明破
冰工作的艰险和所有天鹅战胜困难后的愉快心情。

）
当冰面变成水面，这时的天鹅们齐读：它们昂着头，挺着胸在
水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜克哩——克哩！）此时，天鹅们的心情怎么样？（高兴、自豪、激动）你能通过朗读表达出来吗？
2．透过这阵阵欢呼声，你似乎听到了天鹅们在说些什么？（点击出
示：透过这阵阵欢呼声，你似乎听到了天鹅们在说：
”）
五）学习第八自然段
1．通过学习，你觉得这是一群什么样的天鹅？交流。

2．现在，你知道老人为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在了肩头，悄
悄地离开了湖岸？讨论交流，相机板书：感动（教师擦去问号）
3．此时此刻，你想对他们说些什么？
（出示：“面对老天鹅，我想说……” “面对天鹅群我想说……”“面对斯杰潘老人，我想说……”
4 .其实在我国新疆库尔勒也有一群可爱、美丽的天鹅，让我们一起来欣赏一下。

三、拓展延伸。

1把这个动人的故事讲给周围的人听，呼唤大家共同珍爱生命、保护自然。

2.写一封爱护动物的倡议书。

3.课外阅读推荐:
阅读屠格涅夫的短篇小说《麻雀》，体会文章中爱的力量。

板书设计:
16、天鹅的故事
（感动）
破冰勇士勇敢奉献团结拼搏。