高一语文议论文写作指导
浅析高一语文议论文写作技巧
浅析高一语文议论文写作技巧一、审题把握要点议论文的第一步是审题。
审题时要认真揣摩题目中的要求和要点，明确议论文的主题和要求，梳理出关键词和关键句。
在审题的过程中，学生可以通过画出思维导图或是做简单的提纲来帮助自己理清思路，把握好文章的结构和重点。
二、明确立意观点在写作议论文的过程中，首先要明确自己的立意观点。
立意要明确，不可模糊，要有鲜明的个人态度和观点，不可含糊其词。
在明确立意观点的要有充分的论据和说理，可以通过逻辑论证、事实论证、引用典故等方式来支持自己的观点，增加文章的说服力和可信度。
三、合理安排文章结构议论文的结构一般包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分要简洁明了地阐述文章的中心思想和论述要点，引出议题并概括自己的立场和观点。
正文部分则是对立意观点进行深入分析和论证，列举事实、对比论证，提出自己的主张和理由。
结论部分要对文章的内容进行总结，归纳出议题的核心观点和结论，以简洁明了的语言表达自己的观点。
四、运用丰富的修辞手法议论文是一种言之有物的文章，在写作过程中可以适当运用一些修辞手法，如排比、对比、比喻、夸张等，来提高文章的表现力和说服力。
但是要注意修辞手法的运用要得当，不能过分华丽或是脱离议题，要符合文章的主题和要求，起到突出重点和加强语言表达的作用。
五、精心安排语言结构写作议论文时，要注重语言的精准和规范。
语言要得体得当，要符合学术和逻辑规范。
要尽量避免口语化的表达，要注重句式的多样性和语言的规范性。
在运用连词和过渡性语言时，要使文章的逻辑顺畅，结构清晰，如因果关系要得当，承上启下等。
六、多读多写，不断积累写作是一个不断总结和积累的过程。
要想写好议论文，就要多读多写，积累写作经验，模仿好的范文，借鉴优秀的语言表达方式和论证方法。
多读一些优秀的议论文，可以帮助我们了解议论文的写作方法和技巧，培养我们的写作感觉和写作思维。
高一语文议论文写作技巧需要我们以认真严谨的态度对待，需要我们从审题把握要点、明确立意观点、合理安排文章结构、运用丰富的修辞手法、精心安排语言结构和不断积累写作经验等方面下功夫。
高一语文议论文写作指导
第六段：总结。 科技的发展固然令人欣喜，但也应清醒地看到它的负面 影响。在使用键盘的同时，让我们也时时拿起笔来，写方 方正正中国字，做堂堂正正中国人，守望中国汉字，传承 民族文化。
第三部分：牛 刀 小 试
（2011年北京卷作文）阅读下面材料，按要求作文。
鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：生甲：太好了，中国 队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。 生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家 长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。 生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故 意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神……
那一个个珠圆玉润、生动形象的汉字——“天地人口手”，不都是国人接 触中华文明的启蒙老师吗？今天我们的工作生活，也时刻离不开这个强大的交 流工具——汉字。庆幸的是，汉字听写大会等活动的举办，唤醒了人们对汉 字的重视，让国人又一次感受到了汉字的美丽及老祖宗的智慧。许多社区文化 活动中心的汉字听写比赛活动，书法班的大受欢迎让我们欣喜于国人的觉醒。 在当下喧嚣的文化场域中，汉字听写大赛正如一阵清风，让我们清醒，促我们 反思。汉字难道仅仅是沟通符号吗？难道可以在我们的生活中消失吗？不，它 是中国传统文化的基本组成单位，是我们民族大树汲取养分的根须啊！
高一语文 议论文写作指导
跟霞姐学作文
第一部分：课前回顾
1. 议论文写作的两种系统性思维是什么？请结合“地板与 雕像”的作文题就其中一种思维方法进行具体阐释。 2.时评文、新材料作文都属于议论文范畴，你认为它们的 区别是什么？ 3.请简要陈述“双论点式作文机制”的写法。
第二部分：范文解析
浅析高一语文议论文写作技巧
浅析高一语文议论文写作技巧高一语文学习是学生认识和掌握语文的基础阶段，其中议论文作文是重要的组成部分。
能否写好一篇议论文，不仅考验着学生的语文表达能力，更是对其逻辑思维和文章结构的考验。
下面我们就来浅析一下高一语文议论文写作技巧。
一、议论文写作的思维准备写好一篇议论文，首先要有清晰的思路和明确的立场。
在写作之前，学生要对议论的话题进行深入的思考和调查研究，明确自己的观点和立场，从而构建完整的思路。
还要了解对方的观点和论据，以便能够更好地进行辩证论证。
二、议论文写作的结构安排议论文一般包括引言、正文和结论三个部分。
在要用简洁而生动的语言引出议论的话题，引起读者的兴趣和注意。
还要清楚地表明自己的观点，为后续的论证做好铺垫。
正文部分是议论文的重点，它包括提出论点、列举论据和进行论证。
在提出论点时，要清晰地陈述自己的立场，并提出具体的论证内容。
在列举论据时，要选择恰当的例子或论据来支撑自己的观点，让读者能够信服。
在进行论证时，要注重论据之间的逻辑关系，通过严密的论证过程来推动自己的观点。
结论部分是整篇议论文的收尾部分，要对前文进行总结，重申自己的立场，并得出明确的结论。
还要对未来的发展提出建议或展望，让读者思考和深思。
三、议论文写作的语言表达议论文的语言表达应该确切、精炼，富有感染力。
在表达观点时，要使用恰当的修辞手法和词语，让观点更加生动有力。
在列举论据时，要选择具体、可信的例子或数据来支撑自己的观点。
在进行论证时，要注意语言的连贯性和逻辑性，让读者能够理解和接受自己的观点。
四、议论文写作的考察要点写作议论文时，要注意以下几个方面：要注意论证的全面性和深入性，确保论证的观点充分和有力。
要注重语言的准确性和严谨性，确保用词恰当，表达准确。
要注意结构的合理性和整体性，确保文章的逻辑性和连贯性。
要注重语言的优美和流畅，确保文章的形式美感染力。
以上就是关于高一语文议论文写作技巧的浅析，希望对学生们有所帮助。
议论文是一种重要的作文形式，可以培养学生的思辨能力和语言表达能力。
2024学年高一写作指导：议论文写作优质课件29张
成功的背后，需要一种执着的态度。
（分论点1）
• 伟大的物理学家伽利略，他在力学上确定 了伽利略原理，为物理学的发展作出了巨大的 贡献。而在取得成功之前，他每天都要在研究 所呆上十几个小时，每遇到难题就废寝忘食， 坚持不懈的演算、研究，想尽办法攻克它， “锲而不舍，金石可镂”，最终他成功了，成 就了辉煌的历史。（事例1）正因为伽利略有 一种由始至终都坚持不懈，执着而不放弃的态 度，这才使他在漫漫的征途中登上了成功的顶 峰。（分析总结）
精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的
，自我散发了光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉
劝一句；做真正的自己，莫要做透明的露珠。（中
心论点）
做真正的自己，是自信的表现。（分论点1） 陶渊明自称是飞脱樊笼的倦鸟，在喧嚣的世 俗里打滚了三十年，最后却毅然离开世俗， 回到了田园，回到了南山。一声“归去来分” 让他重拾自我。
补充材料三
2016年3月3日，山东师范大学 文学院的课堂上，74岁高龄的返 聘老教授王万森就上周因自己看错 课表导致旷课的事件向全体同学认 真做了检讨。他自请处分，要求将 检讨在文学院公布并扣除本学期全 部劳动津贴。
补充材料四
新浪科技讯 4月18日凌晨消息：近日， 一则关于顺丰快递员被打的视频在微博等 社交媒体引发强烈关注。针对快递员因与 一辆京牌轿车发生剐蹭被打耳光一事，今 日晚间，有网友在微博上上传了王卫的朋 友圈截图，在截图中，顺丰总裁王卫声明 表示，“如果这事不追究到底，我不再配 做顺丰总裁！”
论点，有说服力。
新颖 用别人不常用的，用发生在不久前的，用自己
经历过的事。
概括 叙述论据时用较概括的语言，不要对事例作
详细叙述。
论证的要求
严密性——论证过程中注意观点和材料的统一。 条理性——论证过程中思路明晰，层次清楚。 逻辑性——论证过程中，论说透彻，说理性强，
高一语文议论文写作专题教案-新课标-人教版
议论文写作专题教案江苏省郑梁梅高级中学高一专题一——议论文的文体特点及基本要求【训练目的】了解议论文的文体特点及写作议论文的基本要求。
【写作指导】一、什么叫议论文？议论就是发表意见，阐明是非．以议论为主要表现方法，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章称为议论文。
二、议论的三要素：1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论点的位置一般有四个：①文题如《反对自由主义》论点是“反对自由主义”。
②开篇如《谈骨气》论点是“我们中国人是有骨气的”。
③中间如《拿来主义》论点是“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。
④结尾如《过秦论》论点是“仁义不施而攻守之势异也”。
2、论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。
不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
3、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。
高一语文廉颇蔺相如列传议论文写作指导三
点击课文 其后秦伐赵,拔石城
攻取
臣知欺大王之罪当诛 被杀
以相如功大,拜为上卿
链接高考
1. 2001全国 A.城之不拔者二耳 拔：被攻取
2. 2005北京 C.景公与陈无宇诛封
3. 2005广东 A.乃召晖拜为郎
点击课文 其后秦伐赵,拔石城
攻取
臣知欺大王之罪当诛 被杀
以相如功大,拜为上卿
链接高考
1. 2001全国 A.城之不拔者二耳 拔：被攻取
不＝否,表疑问语气
⑵臣愿奉璧西入秦
⑶拜书送于庭
⑷召有司案图
⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之
通假字
⑴可与不
不＝否,表疑问语气
⑵臣愿奉璧西入秦 奉＝捧,用手捧
⑶拜书送于庭
⑷召有司案图
⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之
通假字
⑴可与不
不＝否,表疑问语气
⑵臣愿奉璧西入秦 奉＝捧,用手捧
注音
缪公 mù 汤镬 huò 盆缶 渑池 皆靡 不怿
避匿 nì 虽驽 nú 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 miào 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
注音
缪公 mù 汤镬 huò 盆缶 渑池 皆靡 不怿
避匿 nì 虽驽 nú 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 miào 肉袒 tǎn 可予不 列观 甚倨 睨柱
知识归纳
注音
缪公 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
注音
缪公 mù 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
2024—2025学年高一语文基础写作：学写议论文+课件+
更强了？议论文，议论文，你要议论，才成为文章。
第三部分：两种段落（论据）分析法
1、“因果分析法”:
就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不 朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史 记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟 天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带 领人冲破黑暗，绽放光彩。
二、因果分析法
这里的“因”是指分论点,“果”是指中心论点。写作时,在确立了 “果”(中心论点)后,再来分析达成这个结果的原因。此种类型主要从“为什么” 的角度提炼分论点。
阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
19岁的岩坎香是云南某高中一名足球特长生，他的目标是踢进男足国家队，为了 实现这个目标，他在水中苦练足球，不断增强和提高自己双腿爆发力和奔跑速度。他 的训练视频在网络上受到广泛关注，继而他被一家职业球队邀请到省城试训。然而， 球场上真刀真枪的较量、短兵相接的对抗，让岩坎香迅速暴露出诸多短板，事实证明 他“根本无法吃职业这口饭”，梦想破碎一地，他崩溃大哭.....然而，看清了终极 梦想的不切实际后，他很快自愈，并重新树立了一个跳起来可以够得到的目标一好好 复习 ，考入大学，报考足球专业，毕业后当教练或体育老师，教孩子们踢球!
• 递进 • 勤勉诚可贵
创新价更高
•反 • 2019年全国新课标Ⅰ卷劳动 • 弃懒惰之安逸，抱勤勉以自得 • 不为懒惰所累，方知勤勉可贵 • 强者不自喜，弱者不自卑 • 强者需自省，弱者需自强
第一部分： 议论文的结构：
•
根据议论问题的一般思维模式,应当是由“提出
高一语文关于议论文写作的技巧与实例
高一语文关于议论文写作的技巧与实例议论文是高中语文写作中常见且重要的文体，对于高一的同学来说，掌握议论文的写作技巧至关重要。
下面我们就来详细探讨一下议论文写作的技巧，并通过实例进行分析。
一、明确论点论点是议论文的核心，是作者对所论述问题的见解和主张。
在确定论点时，要做到清晰、明确、有针对性。
一个好的论点应该具有以下特点：1、具有争议性如果论点过于显而易见或者毫无争议，那么文章就会显得平淡无奇，缺乏吸引力。
例如，“努力学习有助于提高成绩”这样的论点就过于普通，而“适度的游戏可以促进学习”则更具争议性，能引发读者的思考和讨论。
2、具有现实意义论点应该与现实生活密切相关，能够反映社会热点、人们关心的问题或者个人成长中的困惑。
比如，“社交媒体对青少年心理健康的影响”“如何在竞争激烈的社会中保持积极的心态”等。
3、具有可操作性论点不仅要提出问题，还应该能够为解决问题提供一定的思路和方向。
例如，“培养创新思维的方法”，不仅指出了要培养创新思维，还提到了方法，让读者能够从中获得实际的启示。
二、精心选材有了明确的论点之后，就需要选择合适的材料来支撑论点。
选材要注意以下几点：1、真实性材料必须是真实可靠的，不能虚构或者夸大。
可以引用历史事件、社会现象、科学研究成果、名人名言等作为论据。
2、典型性选择具有代表性和普遍意义的材料，能够有力地证明论点。
比如，在论述“坚持就是胜利”这一论点时，可以列举司马迁忍辱负重完成《史记》、爱迪生经过无数次失败发明电灯等事例。
3、新颖性尽量选用新鲜、独特的材料，避免老生常谈。
这样可以增加文章的吸引力和说服力。
例如，在探讨“科技对生活的影响”时，可以引用最新的人工智能应用案例，而不是反复提及过去的蒸汽机、电话等发明。
三、合理安排结构议论文的结构一般包括引论、本论和结论三个部分。
1、引论引论是文章的开头，要能够引出论点，吸引读者的注意力。
常见的引论方法有开门见山、设问引思、引用名言、讲述故事等。
高一语文·议论文写作指导
高一语文·议论文写作指导高一语文·议论文写作指导一、怎样写议论文议论文重在以理服人。
“说理”是议论文的关键所在。
对所议论的问题，必须持有自己的观点。
论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。
事实论据要求真实可信，道理论据要求说服力强。
议论文绝不等于简单的论点加论据，写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法，这就是论证。
事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就会得到有力的证明，因此，举例论证用得最为普遍。
根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点，属于道理论证，往往使论述带有权威，因而也更有说服力。
大家一定要学会这两种基本的论证方法。
此外，对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点等等。
只要大家多接触自然，多了解社会，多感悟生活，多体味人生，多进行写作实践，并能持之以恒，一定能写出好的文章来。
1、议论文是议论说理表达的见解和主张的文章。
2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。
3、写简单的议论文，努力做到有理有据。
考试说明我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字记录下来的讲话稿、报告等都属议论文。
议论文在“两个文明建设”和日常生活中有着极大的作用。
我们必须努力学习和掌握这种文体的写法。
1、议论文的三要素每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。
因此，鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个基本要素。
（1）论点论点是对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。
确立论点是写好议论文的前提。
议论文的论点有以下5点要求正确。
写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。
鲜明。
在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。
严密。
论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。
浅析高一语文议论文写作技巧
浅析高一语文议论文写作技巧高一语文议论文写作是学生们学习语文的一个重要环节，在学生的日常学习中该怎么写高一语文议论文呢？本文将简单的给大家分析高一语文议论文写作技巧。
一、议论文的基本要素高一语文议论文的基本要素包括：论点、论据和论证。
论点是一篇议论文的核心，是作者所要阐述的观点、看法、主张或主题。
例如，论点可以是“手机对于中学生影响不利”，也可以是“物质文明与精神文明需要平衡发展”。
论据是用来证明论点的观点、证据和事例。
例如，对于“手机对于中学生影响不利”这个论点，论据可以是手机过度使用让学生远离真实的生活、手机会让学生过度依赖网络等等。
论证是运用事实、逻辑、比较与对比等方式，对论点和论据进行解释和说明的过程。
在论证中，需要说明论点与论据之间的关系，同时还需要通过客观的事实和数据来支撑自己的观点。
二、议论文的结构要点高一语文议论文的结构通常分为开头、正文、结尾三个部分，各部分的具体要点如下：1.开头高一语文议论文的开头需要有一定的前置内容来引入读者，主要分为以下几种：（1）问答法：可以先引出一些问题，再针对这些问题进行论证。
（2）引言法：可以引用名人名言、历史事件等，来引导读者进入论题。
（3）事实法：可以引用社会现象、案例等，来引出论题并说明自己的观点。
2.正文高一语文议论文的正文是一篇议论文的核心，也是最重要的部分，一般分为两至三段。
在正文中，需要提出自己的论点、用具体的事例来支持自己的论点，并且对论点进行适当的解释和说明。
在写正文时要注意以下几点：（1）讲求逻辑性，在写正文时要保证文章逻辑严密、思路清晰、条理分明。
（2）注意选择论据，选择适当的论据能够加强文章的说服力，并且增加文章的可读性。
（3）注意语言表达，文章的语言应该简练、准确，同时要注意使用一些比喻和生动的描写，来让文章更容易被读者所理解。
3.结尾高一语文议论文的结尾需要对前面所提出的观点进行一定的总结和概括，并且提出建议或呼吁，增强文章的说服力。
高一语文答题模板议论文的写作技巧与实例分析
高一语文答题模板议论文的写作技巧与实例分析议论文是高中语文课程中重要的写作形式之一，它要求我们对具体问题进行客观分析，并阐述自己的观点和理由。
本文将介绍高一语文答题模板议论文的写作技巧，并通过实例分析来加深理解。
一、写作技巧1.明确观点：在写作议论文时，首先要明确自己的观点，并在文章开头清晰地表达出来。
观点要明确、鲜明，并能够在全文中得到充分的论证和支持。
2.论证有力：在正文部分，要针对观点进行充分的论证。
可以通过列出理由、引用权威观点、举例等方式进行论证，使文章更具说服力。
同时，要注意逻辑思维的清晰，避免出现无序的论述。
3.语言准确：写作议论文时，要用准确、精炼的语言表达观点和论证。
避免使用模糊或含糊的词语，确保表达的准确性和精确性。
4.结构清晰：议论文要求结构清晰，层次分明。
可以采用分段的方式，每段论述一个观点或理由。
同时，要注意段落之间的过渡，使文章整体呈现统一的逻辑关系。
5.注意语法和标点：写作议论文时，要注意语法和标点的准确使用。
避免出现错误的语法结构和标点符号，以确保文章的语句通顺、连贯。
二、实例分析以议论文题目为“是否应该延长寒暑假”的写作实例来分析。
寒暑假是学生们期盼已久的假期，然而是否应该延长寒暑假却成为了一个争议话题。
笔者认为应该延长寒暑假。
首先，延长寒暑假可以给学生更多的休息时间。
目前的寒暑假时间较短，学生在短暂的假期内还要完成很多作业和补习班的学习，缺乏真正的休息和放松。
如果延长寒暑假，学生可以更好地恢复体力，放松心情，以更好地面对下一个学期的学习。
其次，延长寒暑假可以促进学生的综合能力发展。
现在的课程安排过于紧凑，学生没有足够的时间参与到课外活动中。
而延长寒暑假可以为学生提供更多的自由时间，使得他们有更多的机会参与社会实践、兴趣培养等方面的活动，提升自己的综合素质。
第三，延长寒暑假可以减轻学生的心理压力。
当前的高中学习竞争激烈，学生们承受着巨大的学习压力。
延长寒暑假可以有效地缓解学生的心理负担，使他们能够更好地调整自己的状态，面对学业挑战。
部编版高一语文议论文写作课件高一议论文写作(第4讲)
沉潜往往能使一个人变得更优秀杰出。康多莉·赖斯，这个名字让无数人艳 羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？ 她诞生在种族歧视最严重的阿拉巴马州，但她没有选择屈服，也没有愤世嫉俗， 而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理： 黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超 过对手。于是多年之后，她凭借全面优秀的素养、丰富的知识和杰出的能力青 云直上，画出“一道完善的”人生“弧线”。
自强自立，经受风和雨的洗礼，终成展翅翱翔的雄鹰；悬崖上 的树靠自强自立，战胜恶劣条件，终成参天大树；好男儿靠自 强自立成绩大写人生！
提醒：这四种结尾模式，很多时候是可结合运用
题目：且以作品论英雄
结尾： 所以我认为，面对作品时，要且以作品论英雄。我们固然尊
敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养，但我们也能从《威尼斯 商人》中汲取正义忠诚的不尽力量。只要鸡蛋好吃，那就暂且莫 管母鸡的美丑；只要作品优秀，那就暂且抛开作者人品的高低— —且以作品论英雄。
无法替代天空群星闪烁的自然之美。所以，请给自己一个机会， 也给大家一个机会，守住自己的家园，只有我们每个人都行动 起来，我们的家园才不会彻底沦丧！
4.总结全文式：总结全文，再现中心论点
在结尾常见字眼有“总之”“总而言之”“因此”等表示结 束性的词语。
题目：说“自强”
结尾： 综上所述，自强是一个人成长、成材的核心素养。雏鹰靠
沉潜往往能使一个国家由衰落走向复兴。当年，邓小平同志根据复杂的国 际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩， 提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展 的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露，甚至以一种“大 国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际事务中起“带动”和“领导”作用， 事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们起初 不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此光辉的成绩吗？
浅析高一语文议论文写作技巧
浅析高一语文议论文写作技巧
议论文是高中阶段语文学习的一个重要部分，也是考试中常见的题型之一。
在高一阶段，我们需要掌握一些写作技巧，使我们的议论文更加准确、有条理、有说服力。
下面我
将从几个方面对高一语文议论文写作技巧进行浅析。
议论文的开头部分要有吸引力，引起读者的兴趣。
可以采用引言、问题引入、绕圈转
述等方式引起读者的阅读兴趣，使读者愿意继续往下阅读。
可以使用一个引人入胜的故事、名言或者问句来引起读者的关注。
议论文的主体部分要有逻辑性和条理性。
每一段的主题要清晰明确，内容要有层次感，可以通过拿出例子或者提供事实依据来支持自己的观点。
在写作过程中，要注意段内、段
间的过渡，使文章的结构更加紧凑，逻辑更加清晰。
议论文的观点要明确、有力。
在写作时，要明确自己的观点，并通过论证、分析等方
式支持自己的观点。
可以列举相关的事例、引用专家的观点或者通过数据论证来增强自己
的说服力。
要注意语气的把握，既要显得有说服力，又要注意不显得过激或偏见。
议论文的结尾要有总结性的话语，给读者一个深刻但简明的印象。
可以通过重申自己
的观点、提出建议或者留下一个思考的问题来结束文章。
在写作时，要注意总结的方式要
简洁有力，不要过于复杂或者拖沓。
高一语文议论文写作技巧要准确、有条理、有说服力。
我们需要注意开头的吸引力、
主体部分的逻辑性和条理性、观点的明确和有力以及结尾的总结性。
只有掌握好这些技巧，我们才能写出一篇优秀的议论文。
希望以上的浅析对高一学生在议论文写作方面有所帮
助。
浅析高一语文议论文写作技巧
浅析高一语文议论文写作技巧高一语文学习是学生入门阶段的语文学习，重点在于培养学生的语文基本能力和语文素养。
议论文是高中语文写作的一种重要形式，它要求学生有独立的见解和观点，能够通过逻辑思维和语言表达来表达自己的观点和看法。
下面将对高一语文议论文写作技巧进行浅析。
高一语文议论文写作的第一步是明确主题和立意。
在写议论文之前，学生首先需要明确自己要讨论的主题，明确自己的立意。
有了明确的主题和立意，才能够在写作过程中有针对性地展开论述，避免偏离主题。
要明确自己的观点和立场，确保自己的观点能够与主题相契合，能够有说服力和引导力。
高一语文议论文写作的第二步是深入思考和准备材料。
在写议论文之前，学生需要对所要讨论的主题进行深入思考，构建自己的逻辑体系和观点。
可以通过阅读一些相关资料和参考一些专家学者的观点来丰富自己的论述材料，使自己的观点更加有说服力和可信度。
在准备材料的过程中，学生需要严谨地选择和整理相关资料，确保所用的材料能够支持自己的论点，避免无关材料的干扰。
高一语文议论文写作的第三步是合理安排结构和逻辑。
在写议论文的时候，学生需要合理安排文章的结构和逻辑，确保自己的观点能够清晰地被表达出来，让读者能够清晰地理解自己的观点和论证过程。
通常，议论文的结构可以分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要是引出论题并对整篇文章进行铺垫，正文部分主要是对论点进行论证和论述，结论部分主要是总结全文，并进一步强调自己的立场和观点。
在逻辑方面，学生需要严谨地组织自己的论据和论证过程，确保文章的逻辑性和连贯性，使自己的观点更加有说服力。
高一语文议论文写作的第四步是用心用情并注重语言表达。
在写议论文的过程中，学生需要用心用情地对待所要讨论的主题，关注社会生活，从中感悟，带着责任感去写。
语言表达也是非常重要的，学生需要运用到自己所学的各种语言表达技巧，如比喻、对比、排比、设问等，充分展现自己的语言功底和修辞能力。
在语言表达上，还需要注重规范和得体，避免使用口语化的表达方式，保持文章的严肃性和正式性。
部编版高一语文议论文写作课件(第3讲)
二、本论的结构模式
1.并列式
引论：我们一定要养成多思的好习惯——中心论点 本论：
（1）多思才能把知识学活；（分论点一） （2）多思才能有所创新；（分论点二） （3）多思才能不犯错误。（分论点三） 【解说】 1.先提出总论点，然后对总论点问个为什么：为什么“我们一 定要养成多思的好习惯？
2.从原因角度拆分，讲了三点理由，即三个分论点，而这三 个分论点构成并列关系。 3.并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
2．“思”的重要 （为什么要“思”？）
3．要学会“善思” （怎么样“思”？）
结论：年轻人要事业有所成功，一定要养成多思的习惯。
论题：说“思” 论点：成功者往往多“思” 本论：
1.有些年轻人遇到问题“不愿多思”，将问题简单处理 2.“不愿多思”的原因不外乎以下几方面 3.这种“不愿多思”的习惯往往给生活、学习等带来诸多不利 4.要解决这种不良习惯，最好能做到以下几点
3.有些论点可侧重从正面论述，结合进行反面论述；有些论点 可侧重反面论述，结合进行正面论述。
从影响角度作原，由此及彼，由表及里，一层深入一层
地论证论点。
【模式一】是什么——为什么——怎么办
论题：说“思” 论点：成功者往往多“思” 本论：
1.“思”就是提倡动脑筋 （是什么：什么是“思”？）
（3）大凡有成绩之人都有一个严师 （PPT、莫泊桑）
原因：主观原因与客观原因、主要原因与次要原因 历史原因与现实原因、正面原因与负面原因
2.策略分析：对论点问“怎么办”“怎样”
【示例】 论点：严师出高徒
本论：怎样才能让“严师出高徒”
（1）师严且有方 （2）师严且有才 （3）徒能接受师的严 （4）徒是可造之材
利用原因分析法，拆分三个并列关系的分论点
高一语文作文议论文写作入门指导(多年教学经验总结)
高一议论文写作入门指导学习目标：掌握议论文基本特征及基本要素一、议论文概念议论文是作者对某个问题、某件事、某个人或某种现象进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张，帮助他人解决疑惑、澄清是非或说服他人的一种文体。
议论能力促进高中生心智走向成熟议论能力促进高中生思想走向独立二、议论文写作的核心：问题议论文思维的生发流程：围绕问题转（1）提供论题（2）提出问题（3）发表看法（4）解释看法案例1提供论题：美丽乡村提出问题：1.什么是美丽乡村（怎样的乡村才配得上美丽乡村称号？）（怎样定位美丽乡村、美丽乡村的内涵怎样）2.为什么要建设美丽乡村3.怎样建设美丽乡村？**是不是建一些新房子、修一条好路、种一些花花草草就是美丽乡村？……提出问题的角度三个核心角度：1.是什么2.为什么3.怎么办注意：提问方式可以多种多样如何让自己看问题更深刻1.全面和片面2.绝对和相对3.本质和现象4.内容和形式5.整体与局部6.长期和短期7.偶然与必然8.质变和量变9.普遍和特殊10.主观和客观11.原因和结果12.可能和现实13.内因和外因14.主要和次要15.过程与结果三、议论文要素论题、论点、论据、论证、论证方法（议论文三要素）1.论题：议论的话题，如某个问题、某件事、某个人、某种现象等。
【示例】诚信碎片化阅读好不好？中学生如何安排暑期旅行？美洲杯中的梅西晨练难觅年青人2.论点（1）论点作者对论题提出的见解和主张。
论题：诚信论点：坚守诚信，成就大写人生论题：碎片化阅读好不好？论点：别将碎片化阅读妖魔化（2）论点分中心论点和分论点。
（分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点）别妖魔碎片化阅读：①碎片化阅读有利于我们快速接收信息②碎片化阅读有利于我们扩大阅读视野③碎片化阅读有利于激发思想的火花论点的要求:(1)正确——不能偏离题目或所供材料的主旨；不能违背客观事实、事理逻辑。
(2)鲜明——有针对性，有明确的褒贬立场。
高一语文议论文写作指导 举例论证课件 新课标 人教版.
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而今天呢，有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨，
麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？ 物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，追名逐利 害苦了百姓。
例后归纳
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中国有句古话：“蚌病成珠。”价格昂贵的 珍珠，恰是牡蛎体内病痛的产物。德国诗人海涅 曾发问：“诗之于人是否如珠子之于牡蛎？”而 法国作家福楼拜则用更鲜明的语言展示了他的理 解：珠子是牡蛎体内生病的产物，而作家的文笔 同是作者内心深处沉痛感情的流露。失恋的痛苦 催生了歌德的千古力作《少年维特之烦恼》，中 国历史上，“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作 《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明， 厥有《国语》；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非 囚秦，《说难》《孤愤》”。可见，痛苦之中， 不仅有快乐，而且有创造。
（一）典型举例
示例① 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不 泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的 “千手观音”吗?她的领舞者——邰丽华，虽是 聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨 出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动 中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底 谷登上艺术的巅峰?
议论文写作指导· 举例论证
靖江中学
• 教学目标
1.了解举例论证的基本要求 2.掌握叙例、析例的常见技巧
范例评点
善用典故显示深厚的底蕴，不饰雕琢却浑 然天然，是这篇满分作文脱颖而出的主要原因。 作者先从刘邦、虞姬、乌骓、张骞、卫青等历 史人物入手，引出楚王、汉王两位英雄的差别， 一为“意气用事”，一为“意气风发”；继而 层层推进，用韩信、司马迁、武则天的故事放 谈“意气”的力量；最后落笔于“感动中国” 这一现代热点话题，让“意气”这一美丽的词 语烙上了时代的印痕。丰富而经典的事例，由 古及今的论证过程，使文章意气贯通，气势充 沛。
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课题：高一语文议论文写作指导撰写人：审核人：高一___班第___组学生姓名________【学习目标】1、掌握议论文的基础知识。
2、掌握议论文论据的使用技巧并能灵活运用【学习重点难点】学习议论文的分析方法：因果分析法和假设分析法【学习方法】自主学习，合作、探究学习【学习课时】2课时第一课时【自主预习案】议论文基础知识一、议论文定义：议论文是以议论为主要表达方式对某个问题或某件事进行分析、评论，用逻辑、推理证明，阐述自己的立场、观点、主张、看法的一种文体。
从正面提出某种见解、主张，或驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
二、议论文三要素：论点、论据、论证1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
①议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
②中心论点的表述。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
2、论据：论据是用来证明论点的科学原理和典型事实，一般是名言警句或典型、有代表性的事实来证明论点的材料，它是论点的支撑。
一般包括理论论据和事实论据。
论据，是用来证明论点的材料，可分为事实论据和理论论据(也称事理论据)两类。
事实论据是对客观事物的真实描述和概括，具有直接现实性的特点，因此是证明论点的最有说服力的论据。
所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。
理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。
3、论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”，即使用论据证明论点的过程。
常见的论证方法有：（1）举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；（2）道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比证明论点；（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
三、议论文的分类：1.立论：提出自己的主张用论据加以证明，又叫正论文。
2.驳论：用理论、事实论据证明对方观点是错误的。
3. 评论：常见于报刊对新闻、文学作品的评论。
4.感想：生活感想、读后感、观后感、杂文等。
四：议论文基本结构是：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）【合作探究案】议论文专题训练——事实论据的选择和使用一、合作探究：如何选择事例论据？（一）论述“勤能补拙”下面哪个论据合适？为什么？（第一个问题：没有围绕中心论点）1.我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。
正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。
2.姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。
与其他NBA 球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。
但姚明相信勤能补拙。
每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。
负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。
”（二）下面这些论据，你能看出有何不妥吗？（论据出现常识性错误）1.李白在唱：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！他时刻把人民的疾苦记在心间。
2.岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
3.被流放的屈原，“众人皆醉我独醒”，终因报国无门，对前途完全绝望，而自刎乌江。
（三）以“压力与成功”为论点，下面的论据哪个说服力强？为什么？（第一个：论据不够典型，最好选择名人事迹比较有说服力）1.我们班有一男生，第一次考试成绩很不理想，面对众多高手给自己的压力。
他没有气馁，而是认真苦学，最后期末考试名列前茅。
2.背水一战的韩信，破釜沉舟的项羽，他们面对的是死神施加的压力，但他们把这种压力变成了战斗的动力，压力使他们成了历史英雄。
（四）下面的事例论据，能吸引你吗？为什么？（论据不够新颖）爱国的是屈原，有信念的是司马迁,淡泊名利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋,不畏死亡的是文天祥,身残志坚的是张海迪,鞠躬尽瘁的是诸葛亮……【小结】论据的选择要求：1、切合题旨，有针对性。
论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”，这是议论文最基本的要求。
2、真实典型，有代表性。
一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例……都不能用作事实的论据。
特别是涉及人格、国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。
典型性即具有代表性和普遍意义，最好选择名人事例，论据典型，能收到以少胜多的效果。
在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，从古到今，由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。
3、新颖独特，有时代性。
新颖的论据往往能吸引人。
论据的新包含了两方面的内容，一是所引用的材料是新的；如果选用的事实论据都是陈谷子、烂芝麻，都是老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样难免使人生厌。
二是旧材料的新作法。
有时，我们找不到新的材料，当然也可以运用一些旧的材料，但是在运用的过程中要力求用旧材料写出新意，让人感到材料虽然是熟悉的，但你这样运用这样处理仍让人感到不同凡响。
4、角度变化，有多样性。
从同一个角度举出来的论据再多，再贴切，也只能代表一个方面的普遍意义。
选例不在多，而在精，如果能从不同层次，不同角度去选例，那么会起到以一当十的作用，会使论证全面，更有说服力。
常用的选例角度有不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等），不同性质（正面、反面），不同国别（中国、外国），不同的时间（古代、近代、现当代）。
5、论据的表达，角度要切合观点。
论据表达的时候，具体的内容要贴切、表达观点，具体表现观点。
注意论据和论点要保持一致性。
【片段欣赏一】古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智，拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨！秦王赢政，开创了大秦帝国，何其壮哉！然而，令人痛心的是他利令智昏，认为基业已固，企望恩蒙万世，自号“始皇”，对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病狂地“焚书”、“坑儒”、“以愚黔首”，及至传至二世，终致“一夫作难而七庙隳，身死人手”，多么可叹！被誉为世界物理界“伟人”，发现万有引力定律的杰出科学家牛顿，晚年为“感觉”所左右，一味信奉神学，走了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。
当代著名作家周而复声名显赫，身为共产党员，却为“感觉”左右，竟然丧失理智，不顾民族尊严凭吊靖国神社。
跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下，给国家和人民造成奇耻大辱，他本人也因此声名狼藉。
点评：这段文字从古今中外的角度，从政治家、科学家、作家的角度，从反面的角度来选取典型事例，说明了“跟着感觉走”的危害性，从而论证了“要跟着理智走”的观点，具有很强的说服力。
【片段欣赏二】古往今来，大凡有成就的人正是因为懂得守住寂寞，专注事业，人生才更加美好。
苏轼面对荒凉寂寞的黄州，依旧笑吟“也无风雨也无晴”；中国无动力帆船航海第一人崔墨心怀梦想，独自一人耐住旅程中的寂寞与艰辛，完成自驾帆船航海环球一周的壮举；李桂林、陆健芬夫妇在大山里为孩子们撒下希望的种子，在寂寞中坚守18年……他们的时代不同，事业不同，却共谙一个相同的人生真谛：人生的奋斗旅程是充满寂寞与艰辛的，唯有守住心灵的寂寞，始终默默无悔地执着于自己的梦想和事业，人生之树才能由此绽放艳丽的花朵，从而在收获的季节结出累累的硕果。
点评：这段文字从古今中外的角度，选择不同领域的名人事例，一线串珠的形式列举，形成一种气势，语言上点到为止，不做多过的扩展，集中证明“守住寂寞，专注事业，人生才更加美好”的观点。
第二课时二、论据的使用方法请看一段例文，这段文字在论据的使用上存在什么问题？话题：贫困也是一笔财富“自古英才出寒家”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连一点粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工……可见贫困也是一笔财富。
犯这种错误的原因主要有：1、拿到题目，首先想到的不是怎样展开说理，而是有没有事实性的材料。
2、构思过程中，不是主要运用充分而又深刻的说理来论证，而是用例子来搪塞敷衍。
3、举例不是遵守典型而有针对性的原则，而是在议论文中讲述一个个完整的故事。
4、开篇或完整复述原材料，或叙述一个故事，占去大部分篇幅，结果即使想议论也无法充分展开。
（一）因果分析法这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。
文段示范：王昭君为了祖国的和平，毅然远嫁匈奴。
黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳，沙海何惧，朔风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。
因为卸下了心里的包袱，历史成就了昭君的忠浩刚烈，她的心灵也飞上了人性的至高点。
【因果分析法的标志】“为什么……因为……”、“之所以……是因为”、“正因为如此……所以”、“究其缘由……”（二）假设分析法：就是列举事实论据后，从正面或反面假设分析，以揭示论据和论点之间的内在联系。
文段示范：（1）儿子从小开始，成绩就一直不理想，每次开家长会，母亲都要听到老师对她抱怨。
但母亲每次回家，都说：“老师说你很好，只要再努力一点，你就可以赶上某某了。
”儿子听了总会很激动。
后来，儿子终于考上了清华大学。
显而易见，文中的母亲是一位伟大的母亲，是一位称职的母亲，如果没有她一次次对儿子的表扬，没有一次次对儿子的理解与信任，没有一次次送给儿子信念，那么结果只能是儿子承受无言而苦痛的失败。
可见，信念是人生的肩膀。
这肩膀能够擎起人生的大树，在枝繁叶茂间，我们发现了肩膀创造的奇迹。
（2）生活的磨难可以激发创作灵感。
李白壮志凌云，怅然失意，却成为“诗仙”；李煜国破家亡，阶下为囚，却成一代词宗；辛弃疾一生力主抗击金兵收复中原，是一代伟大的爱国词人。