七年级语文课外古诗词王维《竹里馆》优秀课件
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竹间长啸， 涵咏幽情
初读领略音韵美 再读理解内容美 三读品味意境美 品读感受人格美
初读 领略音韵美
初读感受音韵美
要求： 1.读准字音； 2.划出节奏。
竹 里馆
【唐】王 维
独 坐/幽 篁 /里 ， 弹 琴/复/长 啸 。 深 林/人/不 知 ， 明 月/来/相 照。
再读 理解内容美
再读理解内容美
王维
品读感受人格美
走近王维
【王维】唐朝河东蒲州（今山西运城）人， 祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩 诘，号摩诘居士。王维尤长五言，多咏山水 田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛” 之称。
品读感受人格美
王维书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。 苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中 有诗。”存诗400余首。
三读品味意境美
明“ 月深 来林 相人 照不 。知 ”，
这两句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
三读品味意境美
拟人化的手法，把倾洒着银辉的一 轮明月当成心心相印的知己朋友，显示 出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格 调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的 景致全部融为一体了。
品读 感受人格美
品读感受人格美
再读理解内容美
竹 景物：“幽篁”“深林”“明月”
里
——宁静闲适
馆 人物：“独坐”“弹琴”“长啸”
——淡泊惬意
三读 品味意境美
三读品味意境美
诗的头两句体现了诗人什么样的气质？
三读品味意境美
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦， 一边又发出长长的啸声。不论“弹琴”还是“长啸”，都体现 出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。
布置作业
1.小楷：《竹里馆》。 2.课外积累王维诗歌三首。 3.根据你对诗意的理解，把《竹里馆》改 写成一篇散文。
课堂小结
谈一谈 今天课上你收获了什么？
初读领略音韵美 再读理解内容美 三读品味意境美 品读感受人格美
愉快学习！ 健康生活！
读了这首诗你脑海里呈现怎样的画面？
根据注释， 用自己的话描述
诗歌的大意。
再读理解内容美
幽深的竹林。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
这里指“幽篁”。
深林人不知，明月来相照。
与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有 明月似解人意，来相映照。
再读理解内容美
我独自坐在幽深的竹林， 一边弹琴一边高歌长啸。 没人知道我在竹林深处， 只有明月相伴静静照耀。
品读感受人格美
诗人是在意兴清幽、 心灵澄净的状态下与竹林、 明月本身所具有的清幽澄 净的属性悠然相会，而命 笔成篇的。
品读感受人格美
主旨探究
诗中描述了诗人在幽深的竹 林中享受着安宁与自在的生活， 时而独坐冥想，时而弹弹琴，时 而长啸，无人来扰。到了夜晚， 自有明月相伴，展现出如诗如画 的美景，表现了诗人淡泊的生活 态度和高雅的生活情趣。
【代表作】诗作《相思》、《山居秋暝》等；著作有 《王右丞集》、《画学秘诀》。
wenku.baidu.com
品读感受人格美
《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝 田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想 超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过 着半官半隐的生活。正如他自己所说： “晚年惟好静，万事不关心。”因而常 常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴 以抒寂寞的情怀。
初读领略音韵美 再读理解内容美 三读品味意境美 品读感受人格美
初读 领略音韵美
初读感受音韵美
要求： 1.读准字音； 2.划出节奏。
竹 里馆
【唐】王 维
独 坐/幽 篁 /里 ， 弹 琴/复/长 啸 。 深 林/人/不 知 ， 明 月/来/相 照。
再读 理解内容美
再读理解内容美
王维
品读感受人格美
走近王维
【王维】唐朝河东蒲州（今山西运城）人， 祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩 诘，号摩诘居士。王维尤长五言，多咏山水 田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛” 之称。
品读感受人格美
王维书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。 苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中 有诗。”存诗400余首。
三读品味意境美
明“ 月深 来林 相人 照不 。知 ”，
这两句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
三读品味意境美
拟人化的手法，把倾洒着银辉的一 轮明月当成心心相印的知己朋友，显示 出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格 调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的 景致全部融为一体了。
品读 感受人格美
品读感受人格美
再读理解内容美
竹 景物：“幽篁”“深林”“明月”
里
——宁静闲适
馆 人物：“独坐”“弹琴”“长啸”
——淡泊惬意
三读 品味意境美
三读品味意境美
诗的头两句体现了诗人什么样的气质？
三读品味意境美
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦， 一边又发出长长的啸声。不论“弹琴”还是“长啸”，都体现 出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。
布置作业
1.小楷：《竹里馆》。 2.课外积累王维诗歌三首。 3.根据你对诗意的理解，把《竹里馆》改 写成一篇散文。
课堂小结
谈一谈 今天课上你收获了什么？
初读领略音韵美 再读理解内容美 三读品味意境美 品读感受人格美
愉快学习！ 健康生活！
读了这首诗你脑海里呈现怎样的画面？
根据注释， 用自己的话描述
诗歌的大意。
再读理解内容美
幽深的竹林。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
这里指“幽篁”。
深林人不知，明月来相照。
与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有 明月似解人意，来相映照。
再读理解内容美
我独自坐在幽深的竹林， 一边弹琴一边高歌长啸。 没人知道我在竹林深处， 只有明月相伴静静照耀。
品读感受人格美
诗人是在意兴清幽、 心灵澄净的状态下与竹林、 明月本身所具有的清幽澄 净的属性悠然相会，而命 笔成篇的。
品读感受人格美
主旨探究
诗中描述了诗人在幽深的竹 林中享受着安宁与自在的生活， 时而独坐冥想，时而弹弹琴，时 而长啸，无人来扰。到了夜晚， 自有明月相伴，展现出如诗如画 的美景，表现了诗人淡泊的生活 态度和高雅的生活情趣。
【代表作】诗作《相思》、《山居秋暝》等；著作有 《王右丞集》、《画学秘诀》。
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品读感受人格美
《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝 田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想 超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过 着半官半隐的生活。正如他自己所说： “晚年惟好静，万事不关心。”因而常 常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴 以抒寂寞的情怀。