信息技术教师三年规划

信息技术教师三年规划

随着信息技术学科的普及与深入，作为一名和信息技术一起成长的教师，亲历了这个学科的创立、发展、成熟的整个过程，面对新课改对教师越来越高的要求，我重新审视自己，重新去规划自己该如何发展，如何进步，如何从一名普通的教师成长为一位博学的，经验丰富的，学生和家长爱戴的专家型优秀教师，从而最大限度地发挥自己的潜能，实现自己的人生价值。因此，我对自己进行了如下分析，并制定了未来三年的职业规划：

一、自我分析：

首先，作为信息技术教师，在教学方面，虽然有丰富的教育教学经验，对教材比较熟悉，对每节课的重难点把握到位，但是，由于硬件、软件设备的不完善，更新的教材和具体的操作有很多不匹配，因此会有很多具体的问题难于解决。其次，信息技术是一门专业性很强的学科，涉及的知识涵盖了网络技术、自然科学、人文社会、道德法律等诸方面知识，所以对教育理论与应用软件的学习，网络管理和电脑维护方面的知识和技能学习，一直是我的必修课。

二、三年发展目标及措施：

第一年：快速转变自身角色，适应工作环境。通过阅读大量书籍，扩充自己的知识面，提高自身的知识专业化水平。根据教学大纲要求，研读教材，备好每节所讲内容，并能上好每节课，处理好教学过程中遇到的各种问题；多和学生班主任交流，了解学生最需要的东西；多听其他教师讲课，多向其他教师请教，不断充实自己，积累丰富的教学经验。在网络管理方面，通过各种渠道，不断增强自身的信息技术与网络管理水平。

第二年：完善信息技术教育教学经验，取精去粗，把握教学规律，有较强地组织驾驭课堂的能力，寻求适合学生全面发展的教学方法，并能形成一套自己独特的教学方法和管理方法，搞好网络管理与维护。同时，我还要继续加强学习，保持一颗学习的心，用丰厚的知识来武装自己的头脑，扩充自己的知识面，提升自身的素养。

第三年：多年的教学生涯相信自己应该成为一名优秀的教师。具有自己独特和完善的教学方法，能够轻松自如的备好教材和学生，上好每一节课，力争每学期能够有一两节优秀展示课。在网络方面能够有所成就。在这一年，除了简单的教学，还应在实践中不断提升自己、积累经验、注重教学反思，使自己从一个实践型教师转变为研究型的教师。另外，通过对教学现象针对性的研究与分析，努力撰写出较好的教育或科研论文，争取能够在核心期刊上发表。经过三年的磨练，自己能够在信息技术课堂教学水平上再上一个新台阶，成为本学科有建树的人才。