现代教育技术培训课件(素材处理)
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现代教育技术课件第3章 教学中图像素材的处理与应用
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第13页
实验 第3章
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第9页
2.过程和步骤
(1)根据设计需要,借助网络搜索需要的 素材元素。
(2)新建一个Photoshop文件“静夜思 .psd”,布局配图元素。
(3)选择“图层”菜单→“合并可见图层 ”。
(4)选择“文件”→“另存为”选项,选 择“.jpg”文件格式。
实验 第3章
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第1பைடு நூலகம்页
实验 第3章
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第3页
3.2 实验要求
•1.学会Photoshop软件处理图像的基本过程 和技巧。 •2.根据要求完成教学挂图的设计与制作。
实验 第3章
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第4页
3.3 实验内容
• 本实验涉及两个方面的内容,第一部分, 根据给定的素材和相关的内容设计制作中 学语文《负荆请罪》教学用图,通过这一 实验让学生熟练掌握Photoshop软件的基本 操作,同时学会运用Photoshop软件制作教 学挂图;第二部分,根据古诗《静夜思》 意境,学生自行设计制作教学用图,将多 媒体技术融入实际的教学过程中。
实验 第3章
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第5页
3.4 实验过程和步骤
3.4.1 实验1 《负荆请罪》教学挂图的设计与制作
1.思路
《负荆请罪》是中学语文教材内容之一,学 生可通过挂图理解相关内容,所以本实验结 合《负荆请罪》课文内容,对教学挂图重新 设计和修改,并对挂图进行上色等操作,通 过这一实验让学生熟练掌握Photoshop软件常 用的基本操作,体验多媒体技术在实际教学 中的运用。
现代教育技术课件第3章 教学中图像素材的处理与应用
实验
第3章 教学中图像素材的处理与应用
2023年现代教育技术培训内容(二十)ppt
![2023年现代教育技术培训内容(二十)ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/1486d688ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb253.png)
数据库技术 概述
非关系型数 据库
数据库设计是指根据实际需求,设计出合理的数据库 结构的过程,包括表的设计、字段的设计、索引的设
计等。
数据库设计
非关系型数据库是指不采用关系模型来组织和存储数 据的数据库,例如MongoDB、Cassandra等。
03
CHAPTER
现代教育技术的应用实践
在线教育平台的应用
注重教育资源的开发和利用,提高教育教学的质量和效 益。
特点 强调信息技术在教育中的应用,促进教育信息化发展。 关注教与学的过程和评价,促进教育教学改革和创新。
现代教育技术的发展历程
01
02
03
起步阶段
20世纪20年代至50年代 ,以幻灯、电影、录音等 为代表的媒体在教学中的 应用。
媒体教学阶段
20世纪50年代至80年代 ,以计算机、投影仪等为 代表的媒体在教学中的应 用。
联网等技术。
局域网技术
局域网技术是实现企业内部网 络互联互通的关键技术,包括 以太网、无线局域网等技术。
广域网技术
广域网技术是实现不同地域网 络互联互通的关键技术,包括 光纤通信、卫星通信等技术。
互联网技术
互联网技术是实现全球范围内 网络互联互通的关键技术,包 括TCP/IP协议、HTTP协议等技
术。
2023年现代教育技术培训内容 (二十)
汇报人:可编辑
-12-24
目录
CONTENTS
• 现代教育技术概述 • 现代教育技术的基本技能 • 现代教育技术的应用实践 • 现代教育技术的挑战与未来发展
01
CHAPTER
现代教育技术概述
定义与特点
定义:现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息 技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用 、管理和评价,以实现教学优化的理论与实践。 以学习者为中心,注重学习者能力的培养和提高。
《现代教育技术课件》PPT课件
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目前,教学系统设计在正规的学校教育、全民的社会教育和 继续教育以及工业、农业、金融、军事、服务等各行业、各部门 的职业教育和培训领域中都得到了广泛的应用。
国外如美国、加拿大和澳大利亚的职业培训,英国的开放大 学以及美国、日本等国的中小学教育中均在课程设置、培训计划 和教材资源等方面开展了教学系统设计,取得了许多成功的经验。
ppt课件
6
现代教育技术课件
二、教学设计的理论和模式
1、教学系统设计理论的发展概述
⑵几种设计理论
②瑞奇鲁斯的教学系统设计理论框架及其细化理论
他把教学理论的变量分为教学条件、教学策略和教学 结果,并进一步把教学策略变量细分为教学组织策略、教 学管理策略、教学传输策略和激发学生动机的策略。 ③梅瑞尔的成分显示理论
二、教学设计的理论和模式
3、以“教”为中心的教学设计模式
⑻教学策略设计
①教学策略的含义 是对完成特定教学目标而采用的教学活动的程序、方法、
形式和媒体等因素的整体考虑。 ②教学策略分类
先行组织者教学策略 九段教学策略 示范——模仿教学策略
五段教学策略 假设——推理教学策略
ppt课件
20
现代教育技术课件
教学设计过程模式就是运用系统方法进行教学设计的理 论的简化形式。包括三个要点: ①教学设计过程的模式是对教学设计实践的再现; ②它是理论性的,代表着教学设计的理论内容; ③它是简化的形式,是对教学设计理论的精心简化。
ppt课件
9
现代教育技术课件
二、教学设计的理论和模式
3、以“教”为中心的教学设计模式
ppt课件
15
现代教育技术课件
二、教学设计的理论和模式
3、以“教”为中心的教学设计模式
国外如美国、加拿大和澳大利亚的职业培训,英国的开放大 学以及美国、日本等国的中小学教育中均在课程设置、培训计划 和教材资源等方面开展了教学系统设计,取得了许多成功的经验。
ppt课件
6
现代教育技术课件
二、教学设计的理论和模式
1、教学系统设计理论的发展概述
⑵几种设计理论
②瑞奇鲁斯的教学系统设计理论框架及其细化理论
他把教学理论的变量分为教学条件、教学策略和教学 结果,并进一步把教学策略变量细分为教学组织策略、教 学管理策略、教学传输策略和激发学生动机的策略。 ③梅瑞尔的成分显示理论
二、教学设计的理论和模式
3、以“教”为中心的教学设计模式
⑻教学策略设计
①教学策略的含义 是对完成特定教学目标而采用的教学活动的程序、方法、
形式和媒体等因素的整体考虑。 ②教学策略分类
先行组织者教学策略 九段教学策略 示范——模仿教学策略
五段教学策略 假设——推理教学策略
ppt课件
20
现代教育技术课件
教学设计过程模式就是运用系统方法进行教学设计的理 论的简化形式。包括三个要点: ①教学设计过程的模式是对教学设计实践的再现; ②它是理论性的,代表着教学设计的理论内容; ③它是简化的形式,是对教学设计理论的精心简化。
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9
现代教育技术课件
二、教学设计的理论和模式
3、以“教”为中心的教学设计模式
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现代教育技术课件
二、教学设计的理论和模式
3、以“教”为中心的教学设计模式
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第六章 总结与展望
01 改变学生学习方式
引领学习新风向
02 革新教师教学方法
提升教学效率
03 优化教育管理模式
提高管理效率
未来教育技术的发展趋势
智能化教学
个性化教育服务
大数据分析
优化教学决策
物联网应用
打造智慧校园
人工智能融合
提升教学智能性
展望:现代教育技术的美好未来
发展空间
现代教育技术将为教育事业带 来更广阔的发展空间。
创新应用
通过不断创新和深化应用,现 代教育技术将为构建学习型社 会做出更大贡献。
动力
利用现代教育技术为教育事业 注入新的活力和动力。
结语
现代教育技术作为推动教育现代化的重要力量,将持续为教 育事业注入新的动力和活力。让我们共同努力,共同创造一 个更加智慧、高效的教育环境。
谢谢观看!感谢支持
教育技术将融合教育学、心理 学、计算机科学等多学科知识, 促进跨学科教育研究。
虚拟实验
利用虚拟现实技术进行实验室 模拟,提升实验教学效果。
结语
随着现代教育技术的不断发展和创新,教育领域将迎来更多 新的挑战和机遇,我们需要持续关注教育技术的动态,不断 提升教育水平,推动教育事业的健康发展。
● 06
现代教育技术更新速度快,教育机构难以跟上。不同教师的 技术应用能力不均,影响教学效果。为了应对这一挑战,需 要提供持续的专业培训,帮助教育工作者及时掌握最新技术。
解决方案:提供专业培训
定期技术培训
持续更新技能
设立技术支持 团队
提供技术咨询服务
挑战:网络安全问题
学生个人信息 保护困难
容易受到网络攻击
教育软件漏洞 多
存在信息泄露风险
01 改变学生学习方式
引领学习新风向
02 革新教师教学方法
提升教学效率
03 优化教育管理模式
提高管理效率
未来教育技术的发展趋势
智能化教学
个性化教育服务
大数据分析
优化教学决策
物联网应用
打造智慧校园
人工智能融合
提升教学智能性
展望:现代教育技术的美好未来
发展空间
现代教育技术将为教育事业带 来更广阔的发展空间。
创新应用
通过不断创新和深化应用,现 代教育技术将为构建学习型社 会做出更大贡献。
动力
利用现代教育技术为教育事业 注入新的活力和动力。
结语
现代教育技术作为推动教育现代化的重要力量,将持续为教 育事业注入新的动力和活力。让我们共同努力,共同创造一 个更加智慧、高效的教育环境。
谢谢观看!感谢支持
教育技术将融合教育学、心理 学、计算机科学等多学科知识, 促进跨学科教育研究。
虚拟实验
利用虚拟现实技术进行实验室 模拟,提升实验教学效果。
结语
随着现代教育技术的不断发展和创新,教育领域将迎来更多 新的挑战和机遇,我们需要持续关注教育技术的动态,不断 提升教育水平,推动教育事业的健康发展。
● 06
现代教育技术更新速度快,教育机构难以跟上。不同教师的 技术应用能力不均,影响教学效果。为了应对这一挑战,需 要提供持续的专业培训,帮助教育工作者及时掌握最新技术。
解决方案:提供专业培训
定期技术培训
持续更新技能
设立技术支持 团队
提供技术咨询服务
挑战:网络安全问题
学生个人信息 保护困难
容易受到网络攻击
教育软件漏洞 多
存在信息泄露风险
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U盘系统盘制作—制作步骤
第1步:制作U盘启动盘 第2步:复制映像文件到U盘启动盘 第3步:把U盘映像文件名改成auto.GHO
U盘系统盘制作—制作步骤(续)
打开准备好 的老毛桃U盘 启动盘制作 工具应用程 序
U盘启动盘制作完成,制作成U盘系 统盘,还需将把下载好的XP系统GHO 映像文件(600M左右),复制在该U盘 下面的GHO文件夹中,并把文件名改 成auto.GHO。这样U盘系统盘就制作 完成。
传感技术 通信技术 计算机技术
(四)信息素养
1、信息素养的定义:
能够判断什么时候需要信息,并且懂得如何去 获取信息,如何去评价和有效利用所需信息的能力。
2、信息素养的内容 : 信息意识 信息道德
计算机操作系统
• 完整计算机系统
计算机操作系统定义:
硬件 系统软件 软件 应用软件
它是计算机系统中的一个系统软件,它是这样一 些程序模块的集合,它们管理和控制计算机系统中 的硬件及软件资源,合理地组织计算机的工作流程, 以便有效地利用这些资源为用户提供一个功能强大, 使用方便和扩展的工作环境,从而在计算机与用户 间起到接口的作用。
WindowsXP系统安装—PE安装(续)
选择要恢复到目标磁wsXP系统安装—PE安装(完)
恢复完成后自动重启,完成之后 后的安装过程(解压数据、检测硬件、 搜索并安装合适的硬件驱动程序、安 装网络组件、提开示始分菜区单将项被目重、写注覆册组 件、解压数据盖、,设点置Y保es存,、进删入除恢用复过 的临时文件等系),统再备次份重界启面进。入XP桌 面,自动调整分辨率后,结束安装。
U盘系统盘制作 Ghost XP系统安装
U盘系统盘制作—准备工作
(以老毛桃制作工具为例)
《现代教育技术》课件
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教育资源均衡的挑战
地区间资源差异
不同地区的教育资源存在差异,现代教育技术的普及和应用 也受到相应的影响。一些贫困地区或偏远地区的教育机构可 能无法获得最新的教育技术资源,导致教育质量的不均衡。
城乡资源差异
城乡之间的教育资源差异也是阻碍现代教育技术普及的重要 因素。城市学校往往拥有更多的教育技术资源,而农村学校 则相对缺乏,导致教育质量的城乡差距进一步拉大。
技术的发展和应用需要与教育理论相结合,以实现技术与教育的深 度融合和创新发展。
03
现代教育技术的主要技术
多媒体技术
多媒体技术
通过计算机对文字、数据、图形 、图像、动画等多种媒体信息进 行综合处理和管理,使用户可以 通过多种感官与计算机进行实时
信息交互的技术。
多媒体技术的应用
在教育领域中,多媒体技术广泛 应用于教学演示、数字图书馆、 在线学习平台等方面,能够提供 丰富的视听体验,增强学习者的
学习兴趣和参与度。
多媒体技术的优势
多媒体技术能够提供多样化的信 息呈现方式,满足不同学习者的 需求,同时能够提高学习效率和
效果,促进个性化学习。
网络技术
网络技术
通过网络协议和传输介质将地理位置分散的多个计算机系 统连接起来,实现信息交换、资源共享和协同工作的技术 。
网络技术的应用
在教育领域中,网络技术广泛应用于在线教育、远程培训 、数字化校园等方面,能够实现远程教学和资源共享,促 进教育公平和优质教育资源的普及。
远程教育
打破地域限制,让更多学 生接受优质教育资源,促 进教育公平。
数字化校园建设
数字化教学资源
建设数字化图书馆、电子期刊、 网络课程等教学资源,方便师生
获取信息和学习资源。
2023年现代教育技术培训内容(二十)ppt
![2023年现代教育技术培训内容(二十)ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/bf57ee4778563c1ec5da50e2524de518974bd368.png)
案例一
案例三
某学校开展的现代教育技术培训,通 过问卷调查和测试评估,发现受训者 在理论知识和实践技能方面均得到显 著提升。
某培训机构开展的现代教育技术培训 ,通过数据分析和反馈调整,不断优 化培训内容和方式,最终取得良好的 培训效果。
案例二
某企业开展的现代教育技术培训,通 过观察法和案例分析评估,发现受训 者在解决实际问题方面表现出较强的习者为中心:强调 学习者的主体地位,注 重个性化、协作式学习 。
信息技术与教育深度融 合:利用数字技术、网 络技术等信息技术手段 ,创新教学方式和手段 ,提高教学质量和效率 。
强调实践与应用:注重 培养学生的实践能力和 创新精神,促进知识与 实践的结合。
现代教育技术的发展历程
01
数字化教学资源管理
总结词
掌握数字化教学资源管理的基本原理和技巧,能够有效地管理数字化教学资源。
详细描述
了解数字化教学资源的来源和特点,掌握常见的数字化教学资源管理工具和技术 ,如云存储、数据库等,能够有效地收集、整理、存储和共享数字化教学资源。
信息化教学环境建设
总结词
掌握信息化教学环境建设的基本原理和技巧,能够建设出适 合信息化教学的环境。
教育大数据分析与应用
教育大数据
在教学、管理、科研等领域产 生的海量数据。
分析方法
数据挖掘、机器学习、统计分 析等。
应用场景
个性化教学、教学质量评估、 学生行为分析等。
实践案例
某高校通过大数据分析,为不 同学生推荐个性化学习路径, 提高了学生的学习效率和满意
度。
04
现代教育技术的挑战 与展望
教育信息化发展中的问题与对策
详细描述
了解多媒体课件的特点和设计原则, 掌握常见的多媒体制作软件,如 PowerPoint、Flash等,能够制作出 生动、有趣的多媒体课件。
现代教育技术培训专题PPT课件
![现代教育技术培训专题PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7b93cc6b182e453610661ed9ad51f01dc28157ac.png)
21世纪初
互联网和移动技术的快速 发展,在线教育、远程教 育、移动学习等新型教育 形式涌现。
现代教育技术的应用场景
01
02
03
04
学校教育
多媒体教室、在线课程、虚拟 实验室等。
企业培训
在线培训、虚拟现实培训、移 动学习等。
社会教育
公开课、网络课程、在线论坛 等。
家庭教育
家庭教育软件、在线辅导等。
02
教师技术能力不足的挑战与对策
挑战
部分教师可能由于缺乏相关技术背景, 难以有效应用现代教育技术进行教学。
VS
对策
加强教师技术能力的培训,提高教师的技 术应用水平;鼓励教师参加技术沙龙、工 作坊等活动,提升技术素养;建立技术支 持团队,为教师提供实时帮助和指导。
学生信息素养差异的挑战与对策
挑战
学生来自不同的家庭背景和教育环境,信息素养存在差异,对现代教育技术的接受程度和使用能力不 同。
特点
03
04
05
信息技术与教育深度融 合,强调创新与变革。
以学习者为中心,注重 个性化学习。
多样化的教学手段和资 源,提高教学效率和效 果。
现代教育技术的发展历程
01
02
03
20世纪50年代
视听教学媒体的出现和应 用,如幻灯、投影、录音 等。
20世纪80年代
计算机和多媒体技术的兴 起,开始应用于教育领域。
在线课程设计与开发
在线课程设计与开发是现代教育技术 的重要组成部分,它涉及到数字化教 学资源的设计、制作和发布等环节。
在线课程的开发需要运用多媒体技术 和数字化工具,如视频剪辑、动画制 作、交互式课件等,以制作出高质量 的数字化教学资源。
现代教育技术ppt课件
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许多教师对新技术不够熟悉,需要更多
的培训和指导才能有效运用
学生对于变化的环境的适应
02
学生的自主学习能力和协作能力需要根
据新的教学方式进行提升
谢谢
现代教育技术ppt 课件
目录
01 定义与概念 02 技术手段与应用 03 教学环境与学习模式 04 技术对教育的影响 05 面临的挑战与解决途径
01 定义与概念
现代教育技术的定义
定义与概念
现代教育技术是指利用现代信息技术和教学资源,促进教育教学的有效性和创新性,提高学生的认知能力和实践能 力。
现代教育技术的内涵
01
02
定义与概念
现代教育技术是指在教育过程中 应用各种先进技术手段,实现教
育现代化的过程。
应用领域
现代教育技术应用于教学过程中, 以提高教育质量、推进教育创新 为目标,涵盖了教学资源、教学 环境、教学方法等多个方面。
02 技术手段与应用
多媒体课件的制作
技术手段 使用PowerPoint、Author ware等软件制作多媒体 课件,结合文字、图片、音频、视频等多种媒体素 材。
技术促进资源共享
个性化学习
培养学习者创新思维
技术激发学习者创新 01
现代教育技术通过提供多样化的学习资源 和方法,激发学习者的创新思维和想象力。
技术支持创新实践 02
现代教育技术为学习者提供实现创新想法 的平台,支持他们将创意转化为现实。
技术对教育的影响
现代教育技术推动了教育理念、教学方式和组织形式 的改革,促进了教育的发展。
推动教育改革与发展
05
面临的挑战与解 决途径
信息技术素养的提升
面对现代教育技术的挑战,提升教师的技术应 用能力是关键,通过培训和自我学习提高教育
现代教育技术和信息素养培训课件
![现代教育技术和信息素养培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/37882d9677eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12ea.png)
网络教学突破了时间和空间的限制, 学生可以在任何时间、任何地点进行 学习。
虚拟现实与增强现实技术在教学中的应用
虚拟现实技术可以创建逼真的 虚拟环境,让学生在模拟实践 中学习知识,提高技能。
增强现实技术可以将虚拟信息 与现实世界相结合,提供更加 丰富、立体的学习体验。
虚拟现实与增强现实技术在教 学中的应用可以提高学生的学 习兴趣和参与度,提高教学效 果。
云计算可以实现远程教育和在 线学习的普及,打破地域限制
,提高教育公平性。
云计算可以降低教育信息化建 设的成本,提高教育资源的使
用效率。
云计算可以提供个性化的学习 服务,根据学生的学习需求和
特点进行定制化教学。
大数据与教育教学的深度融合
大数据可以帮助教育者了解学生的学 习情况、行为习惯和需求,为个性化 教学提供支持。
人工智能与教育教学的融合
人工智能技术可以自动化地分析 学生的学习情况,提供个性化的
学习建议和反馈。
人工智能还可以辅助教师进行教 学管理、课程设计等方面的工作
,提高教学效率。
人工智能与教育教学的融合是未 来教育发展的重要趋势,将为教
育带来更多的创新和变革。
04
信息素养培训的内容与方 法
信息检索与获取
人工智能可以实现智能推荐学习资源,根据学生的学习 情况和需求进行个性化推荐。
人工智能可以促进跨语言、跨文化教育的普及和发展。
未来教育的发展趋势与挑战
01
未来教育将更加注重个 性化和多元化,满足不 同学生的需求。
02
未来教育将更加注重培 养学生的创新能力和实 践能力。
03
未来教育将更加注重与 产业的结合,推动产学 研一体化发展。
大数据可以促进教育科研的发展,为 教育理论和方法的创新提供数据支持 。
现代教育技术ppt课件
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挑战
教育资源
现代教育技术在教育资源方面面 临挑战,如数字鸿沟、教育资源
分配不均等问题。
技术更新
现代教育技术面临技术更新迅速 的挑战,需要不断跟进和更新教
育手段和技术。
PART 04
现代教育技术的发展趋势
现代教育技术的发展趋势
随着现代教育技术的不断发展,个性化学习已成为 一种趋势。通过技术手段,教育可以更好地满足学 生的个性化需求,提高学习效果。
选择学习式和内容。
企业培训的虚拟现实应用
01 企业培训
虚拟现实技术应用于企业培训,提高 员工技能和效率。
02 实践案例
某企业在生产线上采用虚拟现实技术 进行员工培训,降低了操作风险,提 高了生产效率。
在线课程开发 的最佳实践
在线课程设计
在线课程开发应注重互动性和参与性,通过丰富的多媒 体内容和实践活动来激发学生的学习兴趣。
个性化学习
移动学习
发展趋势
随着移动互联网的普及,移动学习已成为现 代教育技术的发展趋势,让学习更加便捷、
灵活。
优点
移动学习具有随时随地的学习、个性化定制、 多媒体融合等优点,能够有效提高学习效率
和满足个性化需求。
智能化教学管理
教育技术的发展趋势 01
随着人工智能、大数据等技术的不断发展, 现代教育技术正朝着智能化、个性化方向 发展。
提升学习效果
虚拟现实技术能够模 拟真实场景,帮助学 习者更好地理解和掌 握知识,提高学习效 果和学习体验。
在线课程开发
现代教育技术的应用领域
在线课程开发利用现代教育技术, 提供更为便捷、灵活的学习方式, 打破了时间和空间的限制。
技术优势
在线课程开发可以整合多种教学 资源和技术手段,打造更具互动 性和参与感的学习体验,激发学 生的学习兴趣。
现代教育技术pptppt课件(完整版)可修改全文
![现代教育技术pptppt课件(完整版)可修改全文](https://img.taocdn.com/s3/m/48c97632a88271fe910ef12d2af90242a995ab4f.png)
4.两种性质,教育技术既是一个实践领域,又是一个理论领域。作为 实践领域的教育技术就是我们通常所说的“电教”,是我们所从事的 事业;作为理论领域的教育技术就是我们的“教育技术学”,是教育 技术学的理论体系。
教育技术AECT'义 教育技术是通过创设、使用、管理合适的技术性的过程和资源, 以促进学
第二节 学习理论与教学理论
教育技术的目的是要促进学习者的学习,而学习者的学习涉及教师如 何有效地教,学生如何有效地学。因此,教育技术工作要取得成效, 就需要就教与学两方面的情况有比较深入的了解,学习理论和教学理 论就成为了教育技术的重要理论基础。
一、学习理论
学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论,旨 在阐明学习的发生(实质)、学习的过程和规律、如何进行有效的学 习等问题。
一、“经验之塔”理论
“经验之塔”理论是视听教学理论的核心。1946年,美国教育学家 爱德加•戴尔(Edgar Dale)在他的《教学中的视听方法》一书中提 出了“经验之塔”理论。他从教学实践出发,研究了录音、广播等 视听教学手段如何运用于教学,总结了一系列视听教学的方法,并 把各种视听教学的手段与方法概括为一个“经验之塔”去系统地阐 述,对于视听教学运动发展起到了很大的推动作用。
该定义包含以下内涵:
1.教育技术以学习资源为研究对象
2.教育技术以对学习资源的鉴别、开发、组织和利用、 管理为主要研究内容
3.教育技术以促进学习为目的
(三)AECT1977年定义 “教育技术是一个分析问题,并对解决问题
的方法设计、实施、评价和管理的综合的、有机 的过程,它涉及人员、程序、思想、设备和组织 等各方面,与人类的学习所有方面都有关系。”
• 第一节 视听教学理论 第二节 学习理论与教学理论
教育技术AECT'义 教育技术是通过创设、使用、管理合适的技术性的过程和资源, 以促进学
第二节 学习理论与教学理论
教育技术的目的是要促进学习者的学习,而学习者的学习涉及教师如 何有效地教,学生如何有效地学。因此,教育技术工作要取得成效, 就需要就教与学两方面的情况有比较深入的了解,学习理论和教学理 论就成为了教育技术的重要理论基础。
一、学习理论
学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论,旨 在阐明学习的发生(实质)、学习的过程和规律、如何进行有效的学 习等问题。
一、“经验之塔”理论
“经验之塔”理论是视听教学理论的核心。1946年,美国教育学家 爱德加•戴尔(Edgar Dale)在他的《教学中的视听方法》一书中提 出了“经验之塔”理论。他从教学实践出发,研究了录音、广播等 视听教学手段如何运用于教学,总结了一系列视听教学的方法,并 把各种视听教学的手段与方法概括为一个“经验之塔”去系统地阐 述,对于视听教学运动发展起到了很大的推动作用。
该定义包含以下内涵:
1.教育技术以学习资源为研究对象
2.教育技术以对学习资源的鉴别、开发、组织和利用、 管理为主要研究内容
3.教育技术以促进学习为目的
(三)AECT1977年定义 “教育技术是一个分析问题,并对解决问题
的方法设计、实施、评价和管理的综合的、有机 的过程,它涉及人员、程序、思想、设备和组织 等各方面,与人类的学习所有方面都有关系。”
• 第一节 视听教学理论 第二节 学习理论与教学理论
现代教育技术培训精品PPT课件
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You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
• 7、 未经同意,不准擅自改动仪器设备的连接线,
不准擅自移动或拆卸任何仪器设备,不准擅自把 机柜内仪器设备拿出室外使用。
• 8、 教师若要在计算机内安装软件时,需提前向
现教中心提出申请,并交技术人员进行安装,安 装时教师本人也要在场,不得私自带磁盘或光盘 进行安装。
• 9、 保持教室环境卫生,人人有责,不得随地抛
• 7、多媒体设备使用完后,关闭系统及电
源,直接将机柜锁好,方可离开。
三、多媒体设备的操作
多媒体操作台提供了台式机和DVD影 碟机二种输入设备。
• 1、开启操作台。 • 检查电源插头。按面板上的“系统电源”
上的“开”按钮。
• 默认情况下,投影幕布会自动下降,投影
仪会自行打开。投影默认显示设备台式机。
教育技术中心培训合格后方可使用。
• 4、 教师要使用多媒体设备上课,应提早10分钟
到现教中心借用遥控器、话筒等物。
• 5、 教师应认真检查仪器设备的完好程度,严格
按照操作规程操作,如有问题,及时通知管理人 员处理。
• 6、 使用结束,应整理好仪器设备,收起屏幕,
按操作程序关闭电源,锁好机柜,并及时归还所 借设备,填写《多媒体教室使用情况登记簿》。
二次。
• 3、关闭操作台
• 首先应关掉投影。按“投影仪控制”下的
“关机”二次,关掉投影,幕布会自动上 升。
• 然后按“系统电源”下的“关”。关闭面
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
• 7、 未经同意,不准擅自改动仪器设备的连接线,
不准擅自移动或拆卸任何仪器设备,不准擅自把 机柜内仪器设备拿出室外使用。
• 8、 教师若要在计算机内安装软件时,需提前向
现教中心提出申请,并交技术人员进行安装,安 装时教师本人也要在场,不得私自带磁盘或光盘 进行安装。
• 9、 保持教室环境卫生,人人有责,不得随地抛
• 7、多媒体设备使用完后,关闭系统及电
源,直接将机柜锁好,方可离开。
三、多媒体设备的操作
多媒体操作台提供了台式机和DVD影 碟机二种输入设备。
• 1、开启操作台。 • 检查电源插头。按面板上的“系统电源”
上的“开”按钮。
• 默认情况下,投影幕布会自动下降,投影
仪会自行打开。投影默认显示设备台式机。
教育技术中心培训合格后方可使用。
• 4、 教师要使用多媒体设备上课,应提早10分钟
到现教中心借用遥控器、话筒等物。
• 5、 教师应认真检查仪器设备的完好程度,严格
按照操作规程操作,如有问题,及时通知管理人 员处理。
• 6、 使用结束,应整理好仪器设备,收起屏幕,
按操作程序关闭电源,锁好机柜,并及时归还所 借设备,填写《多媒体教室使用情况登记簿》。
二次。
• 3、关闭操作台
• 首先应关掉投影。按“投影仪控制”下的
“关机”二次,关掉投影,幕布会自动上 升。
• 然后按“系统电源”下的“关”。关闭面
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A. PrtSc和ALT+PrtSc组合键的使用 B. 其它抓屏软件(视频图片的抓取)
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一、视频格式的介绍及视频的获取
视频文件可以分成两大类:一是影音文件,比如说常见的VCD; 二是流式视频文件,或称流媒体视频文件。
影音文件: 影音文件的应用非常广泛,是一类传统的视频格式。 我们 熟悉的VCD就是影音文件。它分轨记录着视频和音频信息,所以当电脑处 理效率不够时,可能会出现视频、音频的现象。
MPEG-2 的压缩算法压缩一部 120 分钟长的电影(未视频文件)可以到压缩 到 4 到 8 GB 的大小(当然,其图象质量等性能方面的指标 MPEG-1 是没得 比的)。MPEG-4 是一种新的压缩算法,使用这种算法的 ASF 格式可以把 一部 120 分钟长的电影(未视频文件)压缩到 300M 左右的视频流,可供在 网上观看。
2.格式工厂介绍与安装
3.格式工厂的具体功能介绍 A. 视频的转换 B. 音频的转换(方法与视频转换相同) C. 图片的转换 D. 合并:视频合并、音频合并、混流 E. 视频的截取 F. 音频的截取 G. 视频画面的截取
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二、光影魔术手
A. 软件的下载与安装 B. 软件的启动与退出 C. 其它功能讲解
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2.MOV格式(QuickTime) QuickTime格式是Apple公司开发的一种音频、视频文件格式。QuickTime 用于保存音频和视频信息。QuickTime 因具有跨平台、存储空间要求小等技 术特点,得到业界的广泛认可,目前已成为数字媒体软件技术领域的事实上 的工业标准。
3.MPEG / MPG / DAT格式 MPEG 是 Motion Picture Experts Group (动态图像专家组) 的缩写,它包括 了 MPEG-1, MPEG-2 和 MPEG-4 (注意,没有MPEG-3)。MPEG-1相信 是大家接触得最多的了,因为它被广泛的应用在 VCD 的制作和一些视频片 段下载的网络应用上面,可以说 99% 的 VCD 都是用 MPEG1 格式压缩的, 可以把一部 120 分钟长的电影(未视频文件)压缩到 1.2 GB 左右大小。 MPEG-2 则是应用在 DVD 的制作(压缩)方面,同时在一些 HDTV(高清 晰电视广播)和一些高要求视频编辑、处理上面也有相当的应用面。使用
DAT(Digital Audio Tape)技术又可以称为数码音频磁带技术,也叫4mm 磁带机技术 。.dat 文件是刻在VCD盘片上的数据。
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流媒体文件 这是随着互联网的发展诞生的,也是视频格式发展的方向。流媒
体视频文件支持在线播放,现场直播等。通俗的说,就是边下载边播 放。由于视频文件的体积往往比较大,网络带宽限制限制了视频数据 的实时传输和实时播放,于是一种新型的流式视频 (Streaming Video) 格式应运而生了。这种方式是先从服务器上下载一部分视频文件,形 成视频流缓冲区后实时播放,同时继续下载,为接下来的播放做好准 备。这种“边传边播”的方法避免了用户必须等待整个文件从Internet 上全部下载完毕才能观看的缺点。
用户上传的视频文件多种多样,新浪互联星空播客把它们转化成统一 的FLV格式,在提供给用户在线观看,其他视频共享网站也大多采用这种方 式。这种方式不提供下载地址,但可以通过各种工具进行下载。
一、多媒体课件组成元素 二、视频格式介绍及视频的获取 三、音频格式介绍及音频的获取 四、图片格式介绍及图片的获取 五、格式工厂 六、光影魔术手 七、其它抓屏软件的使用
一、多媒体课件组成元素
1、文字
2、声音
3、图像(图片)
4、视频式工厂软件的使用
1.格式工厂软件的启动与退出(内容略)
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2.MOV文件格式(QuickTime) MOV 也可以作为一种流文件格式。QuickTime 能够通过 Internet 提供实时 的数字化信息流、工作流与文件回放功能。
3.ASF / WMV(Advanced Streaming Format)格式 Microsoft 公司推出的Advanced Streaming Format (ASF,高级流格式), 也是一个在 Internet 上实时传播多媒体的技术标准。由于它使用了 MPEG4 的压缩算法,所以压缩率和图像的质量都很不错。
4.FLV格式 Flash MX 以前,flash 中的视频文件的导入是一帧一帧变成位图。结果导 致文件巨大,限制了它的应用范围。随着Flash MX的推出,Macromedia 公 司开发了属于自己流式视频格式——FLV。FLV 格式不仅可以轻松的导入 Flash 中,几百帧的影片就以两秒钟;新浪互联星空播客就是采用这种方式 实现流媒体播放的。
1.RM / RMVB(Real Media)格式 RM 格式是一种新型流式视频文件格式。RealMedia 可以根据网络数 据传输速率的不同制定了不同的压缩比率,从而实现在低速率的广域 网上进行影像数据的实时传送和实时播放。在数据传输过程中可以边 下载边由 RealPlayer 播放视频影像,而不必像大多数视频文件那样, 必须先下载然后才能播放。目前,Internet 上已有不少网站利用 RealVideo 技术进行重大事件的实况转播。普通的rm格式,采用的是 固定码率编码,而rmvb格式采用的是动态码率编码。
1. AVI格式 AVI专业的名字叫音频视频交错(Audio Video Interleaved)格式,是由
Microsoft公司开发的一种数字音频与视频文件格式。AVI格式允许视频和 音频交错在一起同步播放,但AVI文件没有限定压缩标准,即后缀名同是 AVI,却由不同的算法压缩,由此就造成了AVI文件格式不具有兼容性。不 同压缩标准生成的AVI文件,就必须使用相应的解压缩算法才能将之播放 出来。这就是有些AVI能够顺利播放,有些则只有图象没有声音,甚至更 本无法播放的原因。
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A. PrtSc和ALT+PrtSc组合键的使用 B. 其它抓屏软件(视频图片的抓取)
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一、视频格式的介绍及视频的获取
视频文件可以分成两大类:一是影音文件,比如说常见的VCD; 二是流式视频文件,或称流媒体视频文件。
影音文件: 影音文件的应用非常广泛,是一类传统的视频格式。 我们 熟悉的VCD就是影音文件。它分轨记录着视频和音频信息,所以当电脑处 理效率不够时,可能会出现视频、音频的现象。
MPEG-2 的压缩算法压缩一部 120 分钟长的电影(未视频文件)可以到压缩 到 4 到 8 GB 的大小(当然,其图象质量等性能方面的指标 MPEG-1 是没得 比的)。MPEG-4 是一种新的压缩算法,使用这种算法的 ASF 格式可以把 一部 120 分钟长的电影(未视频文件)压缩到 300M 左右的视频流,可供在 网上观看。
2.格式工厂介绍与安装
3.格式工厂的具体功能介绍 A. 视频的转换 B. 音频的转换(方法与视频转换相同) C. 图片的转换 D. 合并:视频合并、音频合并、混流 E. 视频的截取 F. 音频的截取 G. 视频画面的截取
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二、光影魔术手
A. 软件的下载与安装 B. 软件的启动与退出 C. 其它功能讲解
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2.MOV格式(QuickTime) QuickTime格式是Apple公司开发的一种音频、视频文件格式。QuickTime 用于保存音频和视频信息。QuickTime 因具有跨平台、存储空间要求小等技 术特点,得到业界的广泛认可,目前已成为数字媒体软件技术领域的事实上 的工业标准。
3.MPEG / MPG / DAT格式 MPEG 是 Motion Picture Experts Group (动态图像专家组) 的缩写,它包括 了 MPEG-1, MPEG-2 和 MPEG-4 (注意,没有MPEG-3)。MPEG-1相信 是大家接触得最多的了,因为它被广泛的应用在 VCD 的制作和一些视频片 段下载的网络应用上面,可以说 99% 的 VCD 都是用 MPEG1 格式压缩的, 可以把一部 120 分钟长的电影(未视频文件)压缩到 1.2 GB 左右大小。 MPEG-2 则是应用在 DVD 的制作(压缩)方面,同时在一些 HDTV(高清 晰电视广播)和一些高要求视频编辑、处理上面也有相当的应用面。使用
DAT(Digital Audio Tape)技术又可以称为数码音频磁带技术,也叫4mm 磁带机技术 。.dat 文件是刻在VCD盘片上的数据。
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流媒体文件 这是随着互联网的发展诞生的,也是视频格式发展的方向。流媒
体视频文件支持在线播放,现场直播等。通俗的说,就是边下载边播 放。由于视频文件的体积往往比较大,网络带宽限制限制了视频数据 的实时传输和实时播放,于是一种新型的流式视频 (Streaming Video) 格式应运而生了。这种方式是先从服务器上下载一部分视频文件,形 成视频流缓冲区后实时播放,同时继续下载,为接下来的播放做好准 备。这种“边传边播”的方法避免了用户必须等待整个文件从Internet 上全部下载完毕才能观看的缺点。
用户上传的视频文件多种多样,新浪互联星空播客把它们转化成统一 的FLV格式,在提供给用户在线观看,其他视频共享网站也大多采用这种方 式。这种方式不提供下载地址,但可以通过各种工具进行下载。
一、多媒体课件组成元素 二、视频格式介绍及视频的获取 三、音频格式介绍及音频的获取 四、图片格式介绍及图片的获取 五、格式工厂 六、光影魔术手 七、其它抓屏软件的使用
一、多媒体课件组成元素
1、文字
2、声音
3、图像(图片)
4、视频式工厂软件的使用
1.格式工厂软件的启动与退出(内容略)
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2.MOV文件格式(QuickTime) MOV 也可以作为一种流文件格式。QuickTime 能够通过 Internet 提供实时 的数字化信息流、工作流与文件回放功能。
3.ASF / WMV(Advanced Streaming Format)格式 Microsoft 公司推出的Advanced Streaming Format (ASF,高级流格式), 也是一个在 Internet 上实时传播多媒体的技术标准。由于它使用了 MPEG4 的压缩算法,所以压缩率和图像的质量都很不错。
4.FLV格式 Flash MX 以前,flash 中的视频文件的导入是一帧一帧变成位图。结果导 致文件巨大,限制了它的应用范围。随着Flash MX的推出,Macromedia 公 司开发了属于自己流式视频格式——FLV。FLV 格式不仅可以轻松的导入 Flash 中,几百帧的影片就以两秒钟;新浪互联星空播客就是采用这种方式 实现流媒体播放的。
1.RM / RMVB(Real Media)格式 RM 格式是一种新型流式视频文件格式。RealMedia 可以根据网络数 据传输速率的不同制定了不同的压缩比率,从而实现在低速率的广域 网上进行影像数据的实时传送和实时播放。在数据传输过程中可以边 下载边由 RealPlayer 播放视频影像,而不必像大多数视频文件那样, 必须先下载然后才能播放。目前,Internet 上已有不少网站利用 RealVideo 技术进行重大事件的实况转播。普通的rm格式,采用的是 固定码率编码,而rmvb格式采用的是动态码率编码。
1. AVI格式 AVI专业的名字叫音频视频交错(Audio Video Interleaved)格式,是由
Microsoft公司开发的一种数字音频与视频文件格式。AVI格式允许视频和 音频交错在一起同步播放,但AVI文件没有限定压缩标准,即后缀名同是 AVI,却由不同的算法压缩,由此就造成了AVI文件格式不具有兼容性。不 同压缩标准生成的AVI文件,就必须使用相应的解压缩算法才能将之播放 出来。这就是有些AVI能够顺利播放,有些则只有图象没有声音,甚至更 本无法播放的原因。