平面构成元素—面上课讲义
平面构成完整ppt课件
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• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
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3. 面
1).面的造型特征 面是线移动的轨
迹。从视觉上看,任 何点的扩大和聚集, 线的宽度增加与围合 都形成了面。其造型 特征是视觉上的充实 感。
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3. 面
2).面的分类 面与“形状”
加工器具
喷画用具-喷枪装置等 精密仪器-相机、荧光幕等 刀削工具-剪刀、美工刀、锉刀、研磨机等其他工艺机器 挖洞工具-锥子、打孔机、穿孔器等
其 他 钉书机等
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• 举例
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第三讲 平面构成技法
• 造型要素 • 形式原理 • 设计法则
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一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
定 形-具有数理规则性的构造 非 定 形-没有数理规则性的构造
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• 在包豪斯的理论体系中,构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分 为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来,可以应用到各种 设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
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二. 什么是平面构成?
• 平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 • 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
基础绘画(具象)
设计(具象到抽象再回到具象)
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平面构成 进入第三讲
材料和工具 构成技法
造型要素 形式原理 设计法则
平面构成元素—面
四、图与地的“各向异性”: 黑白两图形的关系,相互转移,背景成为图形,或者图形 退成背景,图与地的这种性能,在视觉艺术中称为图地的“各向 异性”。 ⑴ 互嵌图形——有双向性,即反正皆可成立。 ⑵ 图形递变——从某种图形逐渐变化成另一种图形。
互嵌图形(图例)
图形递变(图例)
五、面的构成形式: 面的构成形式:
⑷ 偶然形的面——以特殊方法构成的意外 的形态。具有其它形态表现不出来的、独特 的视觉效果。 例如:用手撕开纸张所产生的形; 用颜料喷洒所产生的形;用“油水分离法” 产生的形等等。
三、图与地: 在构成设计里,一般我们把具有形象感的实体称为“图”, 而把形象周围的空间称为“地”。 一般容易被识别为图形的是: ⑴居于画面的中央,或处于水平及垂直方向的形,易于成为 “图”; ⑵被封闭的图形,在画面中容易显现出来,也容易被人们认为是 “图”; ⑶小的形状,较之过大的形状,成为图的条件更为有利; ⑷集中的形态比散乱的形态易于识别出图形。
自然形的面
人造形的面
将人们创造出来的各 种物体,以面的形式表现 出来。 使复杂的形象变得黑 白分明、整齐统一,节省 了观者无目的性的视觉移 动,达到了把准确的意念 和信息迅速传达给观者的 效果。
偶然形的面
用自由喷洒、点 滴、火烧等方法来制 作一些预料不到的、 偶然间形成的面。 偶然形的面充满 自然的魅力,具有浪 漫、抒情、丰富、强 烈、奔放的特性。
第二章平面构成中的形态构成要素
第三节:基本元素 第三节:基本元素——面 面
一、面的定义: 面,在几何学中的含义是——线移动的轨迹。 ⑴直线平行移动可形成方形的面; ⑵直线旋转移动可形成圆形的面; ⑶斜线平行移动可形成菱形的面; ⑷直线一端移动可形成扇形的面。
二、面的种类及其性格: 平面上的形,大体可以分为四类:即直线形、几何曲线形、自由曲 线形和偶然形 ⑴直线形的面——具有直线所表现的心理特征。如:正方形,它能 呈现出一种安定的秩序感。在心理上具有简洁、安定、井然有序的感觉, 是男性性格的象征。
平面构成+平面构成的基本元素-面的构成PPT
再如,用颜料喷洒,或将颜料涂在纸上对印,其自然形成 的图形,亦具有不同的个性(下图54);此外,也可用“ 油水分离法”,以油色浮现在水面上,进行缓慢的搅动, 所形成的各式各样的偶然形象等(下图55)
三、面的相对性
面的厚度是相对的,是由表明面形的线的粗细决 定的。
线越粗,面就越厚;虚线使面成为虚拟的面;无边线的面则是一个无 厚度感、无真实感的虚面、负面。
3.自由曲线形:它是不具有几何秩序的曲线形,这种曲线形 能充分的体现出作者的个性,所以,是最能引起人们情趣 的造型,它是女性特征的典型代表,在心理上可以产生优 雅、柔软和带有人情味的温暖感觉。(上图52-1,52-2)
4.偶然性:它是不能随心所欲而产生的图形。例如用手撕开 纸张所产生的形,比较自然且具体形。在设计中可采用不 同色彩或印有不同大小、不同文字或图形的印刷物,按照 形式美的规律,重新拼贴,形成色块和图形的对比变化, 具有一种朴素而自然的美感。(下图53)
3,小的形态,较之过大的形态,成为图的 条件更为有利。图形一般趋向于较小的。 但不是特小的,因较小的图形,便于观察 其整体形象,易显现出来(图59)。
•被封闭的图形易
•较小的图形易成为图
高等数学(下)主讲杨益民
4,在一定领域中,异质性图 形比相同性质的图形,更容易 显示出来。如图,在一组以圆 点重复排列的图形中,特殊出 现了三个菱形,便产生特殊感 ,在画面中突出出来。
5,形的群化,或对称的图形 ,即相同因素放在一起,有秩 序的排列,因具有类似性,易 成为图(如图)。
•异质性图形易突
•对称图形易显现出来
6,在日常生活中,常见的图形,在头脑中容易成像,故易成为图。如冬季玻璃 窗上所结的冰花,人们往往可感觉出有些部位象棵树,另一个部位象个什么 动物……等。这是由于在视觉经验中,所积累起来的形象,在观察事物时所 产生联想的结果(图)。
平面构成-面构成只是课件
衬托部分就是地或背景。 图与地的特点:
①、图:紧张密度高,前进的感 觉并有使形突出来的性质。
② 、地:则有使形显现出来的
作用。
平 第二章 平面造型的要素及其构成的展开 面 构 三.面 成
• 7. 面的图底翻转性
• 形成图的条件: • ①、居于画面的中央部位,或处于水平及垂直方向的形,较之在侧位或斜
位置的形易于成为图。 • ②、被封闭的图形较周围开放的图形,易显现出来。 • ③、小的形态,较之过大的形态,成为图的条件更为有利。 • ④、在一定领域中,异质性图形比相同性质的图形更容易出来。 • ⑤、形的群化,或对称的图形即相同因素放在一起有秩序的排列因具有类
似性易成为图。 • ⑥、在日常生活中,常见的图形,在头脑中容易成像,故易成图。
•实面和虚面
平 第二章 平面造型的要素及其构成的展开 面 构 三.面 成
• 2. 面的分类
几何形态的面:任何由直线、几何曲线形成的面。具有直线所 表现的心理特征。如:正方形,最能强调垂直线与水平线的效果。 它能呈现出一种安定的秩序感。在心理上具有简洁、安定、井然有 序的感觉。
自由形态的面:由不规则的形构成的面,自然形态的各种面。
平 面
第二章 平面造型的要素及其构成的展开
构 成 三.面
• 8. 面的构成法则:分割构成的具体步骤
(3)、新形的重新组合构成
分离组合
平 面
第二章 平面造型的要素及其构成的展开
构 成 三.面
连接组合
平 面
第二章 平面造型的要素及其构成的展开
构 成 三.面
• 8. 面的构成法则:分割构成的具体方法
平面构成点线面PPT教学课件
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• 平面构成的形态要素——面 • 由面组成的图形总是比由线组成的图形根据视觉
冲击力和表现力。面可以作为表现主题内容的背 景和装饰,以突出主题,达到更好的宣传效果。 • 面的含义——面是线运动的轨迹,它是由线的一 栋所围城的有长度、宽度而无深度(厚度)的二 维空间图形,即平面图形。面是二维空间(也叫 两度空间)的具体存在和表现形式。
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• 线的类型分为直线和曲线 • (1)、直线 平面几何中学过,把线段向
2变无限延长就得到直线,直线没有端点, 进一步说,当点的移动方向一定时就成为 直线。如果将直线加以细分,还可以分为 垂直线、水平线和斜线。
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垂直线的特点是上升、下降、庄重
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水平线的特点是平稳、安静、疲劳
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• 面的类型及特点 • 面根据形态的形成方式及其特征,可分为规则形态和不规
则形态。 • 规则形态 • 直线形——是由水平线、垂直线、或斜直线等直线按一定
的方向一栋并合围所形成的几何形,如正方形、矩形、三 角形、平行四边形、菱形、梯形及成偶数的多边形等,其 中正方形是直线形的典型代表。 • 曲线形——这里所说的是规则的曲线形如圆形、椭圆形等。 曲线形与直线形有相同之处,也有不同之处,这是因为曲 线形不仅有规则和秩序的美感,还有圆润和弹性的女性化 特征,圆形是曲线形的代表。
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• 线在现代设计中的应用
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线的构成方法
• 1、等距离的密集排列的线产生虚面化的视觉效果。 • 2、不等距离排列的线产生疏密的变化,会有透视空间视觉效果。 • 3,粗细变化的线,会产生虚实的变化。 • 4、错视的线 • 5,立体的线 • 6、不规则的线
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• 四、虚实面
1. 实面是由连续不断记录的线的轨迹构局的面,它 的轮廓清晰、内容完整,有着明确的领域感和视 觉重力。在平面设计中表达一种真切的、清晰的、 实在的区域,给观者的心理感受是稳定、坚实、 明朗。同时它也有可能会造成呆板没有生气的心 理印象。在一些设计领域,实面是必须被使用的, 比如安全识别系统叶的标志就必须通过实面的形 式表达出来,这样,人们才可能快速有效的识别 标志中的信息,引导下一步的行为。
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七、面的构成方法
(1)几何形的面,表现规则、平稳、较为理性的视觉效果(等距密集排列
)(图1) (2)自然形的面,不同外形的物体以面的形式出现后,给人以更为生动的 视觉效果(图2) (3) 徒手的面,给人以随意、亲切的感性特征(图3) (4) 有机形的面,得出柔和、自然、抽象的面的形态(图-4) (5) 偶然形的面,自由、活泼而富有哲理性(图5) (6) 人造形的面,较为理性的人文特点(图6)
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十、实践
作业练习 在理解面的概念与特征的基础上,
以面为设计元素在平面空间中做构成 练习
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(二)形与地
任何“形”都是由图与地 两部计所组成。要使形感到 存在,必然要有地将其衬托 出来。在一幅画里,成为视 觉对象的叫图,其周围的空 虚处叫地。图,具有紧张、 密度高、前进的感觉,并有 使形突出来的性质;地,则 有使形显现出来的作用。这 个理论的发现,是1920年由 一个叫芦宾的人研究出来的 。故称“芦宾之壶”,又叫 “图地反转”
平面构成基本元素(面的作品)PPT课件
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F、人造形的面
较为理性的人文特点 人为形---指人类为满足物质和精神上的需要, 而人为创造的形态,如建筑、汽车、器物等。
(CLOom4GOp)any 、面的构成形式及其在设计中的运用
标志
技巧:几何形的面的混合排列
技巧: Company L偶O然GO形的面
技巧: Company
偶然形的面
LOGO
技巧: Company F、人造形的面 LOGO
技巧: Company
F、L人O造GO形的面
点线面组合画面技巧
Company LOGO
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与点相比,它是一个平面中相对较大的元 素,点强调位置关系,面强调形状和面积。
请注意这里的面积是讲的画面不同色彩间 的比例关系。
点和面之间没有绝对的区分,在需要位置 关系更多的时候,我们把它称为点,在需 要强调形状面积的时候,我们把它看为面。
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海报 Company LOGO
海报 Company
LOGO
技巧: Company
B、L自OG然O形的面
技巧: Company
B、L自OG然O形的面
Company
面LOGO的构成是:
面的含义: 面是线位移的轨迹,具有两度空间。它在造型中形成 的各种形态是设计的要素。有宽度,范围广,感觉开 阔。 面的构成: 是一种造型概念,也是现代造型设计用语。其含义就 是将几个以上面的单元重新组合成为一个新的单元, 并赋予视觉感受上新的形态形象。
平面构成点线面ppt课件
线的构成
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线的构成
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平面构成的形态要素 点 线 面
平面构成的形态要素——面 1.面的概念: “面”是线的连续移动至终结而形成的。面有 长度、宽度,没有厚度。直线平行移动成长方形;直线旋转 移动成圆形;自由弧线移动构成有机形直线和弧线结合运动 形成不规则的形。
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平面构成的形态要素 点 线 面
2、抽象形态(几何形为基础 点、线、面) 有规律组合——节奏感、运动感、进深感、整齐划一的 视觉效果。如,重复、近似、渐变等构成形式强视觉上的清晰度和醒目、富有吸引力的视觉效果。 如,对比、集结、肌理、变异等。
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平面构成的形态要素 点 线 面
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平面构成的形态要素 :面的示例
6.面的应用
面的应用在设计中很多,它的可塑性较强,善于表现不同的情感,一般 的讲,由什么类型的线组成的面,它就具有该种线的特征。面可以在标志设 计、摄影、广告招贴设计、服装设计、环境艺术设计和包装设计中的应用。
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点的构成
在这个页面中,只有唯一的一个点,四周是大量的空白,于是它马 上成为吸引视线,引发兴趣的视觉中心。而这个视觉中心就应该是 你想表达的主题,效果是最直接明确的。 在你实际浏览这个页面的时候,这个处于三维空间点(花生)旁边 环绕着一段电脑联线。三维技术的运用,更突出了这个视觉中心, 让你迫不及待的点击进入下一级页面。
2.7点的应用 点的构成是设计的基础。点的应用是将点的设计应用于各种实用的造型 艺术之中,如平面设计。康定斯基早在包豪斯任教期间,就提出点是各种形 状的源泉,并写出《点线面》一书。可以利用点组成各种各样的具象的和抽 象的图形,通过点把空间概念、幻象透视空间表现的淋漓尽致。下面的平面 设计就是利用点来设计的成功案例。
平面构成面构成专业知识讲座
外部形
内部形
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正方形:正直、充实等
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1 几何形的面; 表现规则、平稳、较为理性的视觉效果
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2 有机性形态的面;得出柔和、自然、 抽象的面的形态
自由形态的面:由不规则的形构成的面,自然形态的各种面。
偶然的面:是一种自然形态,是一种难以预料的形,如破碎的 玻璃, 用手撕开纸张所产生的形,比较自然而具有个性。
本平面文档所第提二供章的信息平仅面当供造之参处考型,之的请用联,要系不素能本及作人为或其科网构学站依删成据除的,。展请勿开模仿。文档如有不 构 三.面 成 • 3.面的形态
构 成
三.面
• 4.面的性格
圆形:饱满,张力,生命力等
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构 成
三.面
• 4.面的性格
三角形:稳定与不稳定
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面
构 成
平面构成讲义
课题:平面构成一、教学目标:知识目标:构成的类别以及平面构成设计的定义和平面构成四类元素知识点。
平面构成设计的基础知识点、线、面三大要素,“掌握”并“运用”构成设计中最基本的点、线、面三大要素和运用基本规律。
能力目标:理解和掌握构成的三要素,通过临摹练习,让学生在实践操作中去学会平面构成设计的形式,并“运用”构成三大要素在学生自己动手设计的平面构成图。
情感目标:着重培养学生提高对艺术的欣赏水平,树立正确的审美观点,激发学生们对形的敏感性和创造性。
二、教学重点和难点重点:培养学生的审美能力和设计创造能力,引导学生。
难点:如何让学生运用创造性思维,进行平面构成的设计。
三、教具与学具教师需准备:收集有关平面构成优秀设计图、海报、广告或者是以前学生优秀的作品,电脑、投影仪。
学生需准备:纸、铅笔、黑色水性笔、圆规、三角尺。
四、教学方法和指导1、教学方法:主要采取“启发-----引导法”以实例为线索,充分运用大量的教具、平面广告、平面构成图片、画图不断采用演示现场举例讲解。
2、学法指导:欣赏大量优秀的平面构成作品,除了接受系统的课题强化训练,同时要培养艺术修养。
五、教学过程1、课前预习知识平面构成概念要素是人的眼睛所看不见的,它只存在于人们的意念之中,例如人们会感到形式尖角上的有点,形的轮廓不有线,并且面包围了体,体占据了空间等。
这些点、线、面、体、并不真正存在,都只是概念性的。
(略)2、导入:复习上节课所学的构成的类别以及平面构成设计的定义和平面构成四类元素知识点。
讲授新课:活动:使用幻灯展示一些优秀的平面设计作品。
讲解:平面构成设计的三要素:可以说所见到的都是形象,纸面上的一点,无论再细雨小,只要可见就一定有其形状、大小、色彩和肌理。
虽然人们仍然习惯于将点、线、面的形象简称为“点”、“线”、“面”小组根据预习学习讨论几幅图片的规律,总结出重复、渐变构成等方法。
实践:运用点、线、面变化动手制作一幅构成,要求运用学过的方,优秀作品展示最后小组点评。
《室内设计构成》课件——平面构成的基本元素——面
面的概念
面的构成方法
(3) 徒手的面,给人以随 意、亲切的感性特征。
(4) 有机形的面,得出柔 和、自然、抽象的面的形态。
面的概念
面的构成方法
(5) 偶然形的面,自由、 活泼而富有哲理性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(6) 人造形的面,较为理 性的人文特点。
面的概念
面的错觉
还有像数字“8”、“3”及字母“B”“S”, 理论上来讲上下应该是一样比例的,但为了使其 看起来美观、均衡一些,在书时要把上面写得稍 小一点,这样才能达到一种结构合理的效果。
面的概念
面的错觉
面的概念
面的概念
面的错觉
面的错觉
同样大小的圆,感觉上面大下面小;亮的大黑的小。 用等距离的垂直线和水平线组成两个正方形,它们的长、宽感觉不一样,水平线组成 的正方形给人的感觉稍高些,而垂直组成的正方形则使人感觉稍宽些。
面的概念
面的错觉
同样大小的圆感觉上面大下面小, 亮的大些,黑的小些,像我们写美术 字时应注意到上紧下松的原则。
面的概念
面的概念
面是线的连续移动至终结而形成的。 面有长度、宽度,无厚度,具有方向性。
面的概念
面的概念
直线平行移动成长方形
直线旋转移动成圆形
自由直线移动构成有机形
直线和弧线结合运 动形成不规则的形
面的概念
面的概念
面的概念
面的概念
面的概念
面的构成方法
面的构成方法
(1)几何形的面,表现规则、平稳、 较为理性的视觉效果(等距密集排列)。
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几何形的面
将一些几何形状的面作自 由组合,
表现规则、平稳、较为理 性的视觉效果。
自然形的面
寻找一些自然界的物体, 如:动物、人、植物等形体, 以面的形式表现出来。
把立体的形象、繁复的形 象作单纯平面的剪影形式的概 括。大胆地屏弃了形象的刻画, 用高度概括简化的手法,表达 了形象的特征,使人一目了然, 心领神会。
平面构成元素—面
⑵ 几何曲线形的面——以严谨的数学方 式构成的几何性质的面。
比直线形柔软,有数理性的秩 序感。特别是圆形,能表现几何曲线的 特征。但,由于正圆形过于完美,则有 呆板和缺少变化的缺陷。而扁圆形,呈 现出一种有变化的曲线形,较正圆形更 具有美感。在心理上能产生一种自由整 齐的感觉。
⑶ 自由曲线形的面——是不具有几何秩序的 曲线形。这种曲线形能较充分地体现出作者的个 性,所以,是最能引发人们兴趣的造型,它是女 性特征的典型代表。
自然形的面
人造形的面
将人们创造出来的各 种物体,以面的形式表现 出来。
使复杂的形象变得黑 白分明、整齐统一,节省 了观者无目的性的视觉移 动,达到了把准确的意念 和信息迅速传达给观者的 效果。
偶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形的面
用自由喷洒、点 滴、火烧等方法来制 作一些预料不到的、 偶然间形成的面。
偶然形的面充满 自然的魅力,具有浪 漫、抒情、丰富、强 烈、奔放的特性。
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一般容易被识别为图形的是: ⑴居于画面的中央,或处于水平及垂直方向的形,易于成为 “图”; ⑵被封闭的图形,在画面中容易显现出来,也容易被人们认为是 “图”; ⑶小的形状,较之过大的形状,成为图的条件更为有利; ⑷集中的形态比散乱的形态易于识别出图形。
四、图与地的“各向异性”:
黑白两图形的关系,相互转移,背景成为图形,或者图形 退成背景,图与地的这种性能,在视觉艺术中称为图地的“各向 异性”。
在心理上能产生幽雅、魅力、柔软和带 有人情味的温暖感觉。
⑷ 偶然形的面——以特殊方法构成的意外 的形态。具有其它形态表现不出来的、独特 的视觉效果。
例如:用手撕开纸张所产生的形; 用颜料喷洒所产生的形;用“油水分离法” 产生的形等等。
三、图与地:
在构成设计里,一般我们把具有形象感的实体称为“图”, 而把形象周围的空间称为“地”。
⑴ 互嵌图形——有双向性,即反正皆可成立。 ⑵ 图形递变——从某种图形逐渐变化成另一种图形。
互嵌图形(图例)
图形递变(图例)
五、面的构成形式:
在视觉传达设计中,直接以面作为构成表现的作品有很 多,设计中面构成的方法十分灵活,而且形式丰富多彩。
面的构成形式主要有以下几种: 几何形的面 自然形的面 人造形的面 偶然形的面