高一历史下册期中检测试题10

上海教科实中2018-2019学年第二学期高一年级期中考试

历史试卷

一、选择题（共40分，每题2分。每题只有一个正确答案，请将正确答案选项字母填入表格内）

1、北宋采取更戍法，使“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”（《宋史纪事本末》卷二），其出发点是…………………………………………………………………… A ．加强训练提高军队的战斗力 B ．防范地方与军队勾结 C ．削弱禁军中高级将领的兵权 D ．防止将领拥兵对抗朝廷

2、1115年女真完颜部首领仿照汉族制度，称帝建国，国号大金，这位首领是………… A ．耶律阿保机 B ．阿骨打 C ．元昊 D ．铁木真

3、 金庸先生在《射雕英雄传》中虚拟了两个主人公“郭靖和杨康”，这两个名字都源自某历史事件名称。与该事件有关的历史是……………………………………………… A. 宋金灭辽 B. 金灭北宋 C. 元灭南宋 D. 蒙古灭金

4、“撼山易，撼岳家军难！”曾流行于中国古代某军中。这“某军”可能是指…………… A ．女真人的军队 B ．蒙古人的军队 C ．西夏的军队 D ．契丹人的军队

5、被誉为“中国科学史上的里程碑”的古代科学著作是…………………………………… A 、《梦溪笔谈》 B 、《授时历》 C 、《农政全书》 D 、《天工开物》

6、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，作出贡献最大的是……………………… A ．日本的“遣唐使” B ．意大利的传教士

C ．阿拉伯的商人

D ．中国的航海家 7、朱元璋曾告诫子孙：“我朝今后不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”朱元璋此为的主要目的是…………………………………… A. 加强皇权，稳固统治 B. 扩张皇威，恫吓群臣 C. 诫勉皇子，勤政为国 D. 排斥异姓，巩固内阁 8、“苏湖熟，天下足”的谚语反映了………………………………………………………… A.北宋时中央集权的加强 B.王安石变法在苏湖地区获得成效

C.南宋时经济重心移到南方，江浙地区成为全国的经济重心

学校_______________________ 班级__________ 学号_________ 姓名______________

…………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………

①

③

②

④

① ② ③ D.元朝政府重视农业生产，江南经济有了较大的发展 9、观察右图，宣政院兼管的地区是 A. ① B. ② C. ③ D. ④

10、 “入阁办事者，职在批答……其事既轻，

而批答之意，又必自内授之后而拟之……”文中的“内授”是指………………………… A. 宰相的意见 B. 皇帝的命令

C. 内阁首辅的主张

D. 翰林大学士的批答

11、元朝后期设立的管理台湾的机构是……………………………………………………… A ．行中书省 B ．宣政院 C ．澎湖巡检司 D ．理藩院 12、印章有时代表着权力。观察右图，拥有此印的人，其权限有……………………………………………………………………………… A ．统帅军队，指挥战争 B ．任免官员，考核胥吏

C ．参与机务，决策国是 锦衣卫印 D. 侦缉官民，诏狱审判 13、“开辟荆莽逐荷夷，十年始克复先基”，此诗记载的重大事件是………………… A ．郑成功收复台湾 B ．康熙帝统一台湾

C ．施琅进兵台湾

D ．戚继光抗倭 14、“洋船争出是官商，十字门开向二洋。五丝八丝广缎好，银钱堆满十三行。”该竹枝词所描写的景象发生………………………………………………………………………… A.南宋时期的泉州 B.元朝前期的大都 C.明朝前期的明州 D.清朝前期的广州

15、 “今海内一统，寰宇宁谧，满汉人民相同一体，令出洋贸易，以彰富庶之治，得旨开海贸易。”颁布此诏令的可能是………………………………………………………… A. 宋高祖 B. 明太祖 C. 康熙帝 D. 乾隆帝

16、我国古代中央机构先后出现过三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。由这些制度变化可以透视出 ………………………………………………………………………… A ．皇权日趋加强 B ．封建制度日趋崩溃 C ．疆域日趋辽阔 D ．人身控制日趋严格

17、 在古代社会，姓氏排列也包含等级之分。据此推测启蒙读物《百家姓》中置“赵”姓与诸姓氏之首的最可能原因是…………………………………………………………… A. 华夏祖先炎黄帝姓赵 B. 该书的作者就是赵姓

C. 成书于北宋，皇室赵姓

D. 赵姓是中国人数最多的姓氏 18．培根说“（中国）这三种东西已经改变着世界面貌。第一种在文学上，第二种在战争上……由此又引起了无数的变化，这种变化如此之大，以致没有一个帝国、教派、人物，能比这些发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”培根所说的“第一种”和“第二种

”成就分

别是指……………………………………………………………………… A. 甲骨文、青铜器 B. 印刷术、火药 C. 儒家学说、骑兵 D. 科举制、长城 19、观察右图，当时编撰此书的主要目的是 A. 抢救历史文献，弘扬传统文化 B ．调整文化政策，普及历史教育 C ．加强思想控制，稳固专制统治 D ．配合科举考试，安抚知识分子

20、法国史学家马克·布洛赫在《为历史辩护》中写道“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结为某一个，这样就成为一种价值判断。”对此理解最恰当的是………………………………………………………………………… A. 分析历史只要抓住根本原因即可 B. 按照一因一果剖析历史有利理清脉络 C. 历史原因是复杂的，历史演变是非线性的

D. 研究历史的主要目就是对历史作出价值判断 二、简释与问答题（共40分） 21、政治制度

不同的历史时期都有不同的政治制度。请将下列左侧中国古代史的各个时期与右侧的制度或机构相对应。

秦朝_______________ 唐朝_______________ 北宋_______________ 元朝_______________ 明朝_______________ 清朝_______________

22、朝代更替

根据所学知识，在空格中填写相应内容（12分） ……………………………………………………