答谢中方案方案专题训练附答案修订稿

答谢中方案方案专题训

练附答案

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《答谢中书书》训练题

一、翻译句

1、山川之美，古来共谈

2、自康乐以来，未复有能与．其奇者

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

4、夕日欲颓，沉鳞竞跃。

二、简答题

1、“书”的意思是？“答谢中书书”的意思是？

2.找出统领全文的句子。

4.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？

5.全文抓住哪一个字去写共描写了哪些景物这些景物有哪些特点

6.文中所提到的“康乐”是指谁作者举他有什么深意

7.文中哪些语句写山，哪些语句写水，请在原文上用波浪线画出。

8、文章用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句？

9.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动？为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

10、写山水相映之美的语句是：

11、写景物色彩配合之美的语句是：

12、写晨昏景物变化之美的语句是：

13.《答谢中书书》文中“”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。

14.《答谢中书书》文中的议论句“自康乐以来，未复有能与其奇者”的理解：

15、由静景转入对动景的描写的语句是：

16.以感叹总括前文的一句是：

17．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？

18．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：

19．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是20．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是21．最能体现作者思想感情的语句是

22、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？

《答谢中书书》

一、翻译句

1、山川之美，古来共谈

⑴山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。

2、自康乐以来，未复有能与．其奇者

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来

4、夕日欲颓，沉鳞竞跃。

太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面

二、简答题

1、“书”的意思是？“答谢中书书”的意思是？信给谢中书的信

2.找出统领全文的句子。山川之美，古来共谈。

4.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？

全文的引子，引出下文的写景、议论。

5.全文抓住哪一个字去写共描写了哪些景物这些景物有哪些特点

“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。

6.文中所提到的“康乐”是指谁作者举他有什么深意

谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

7.文中哪些语句写山，哪些语句写水，请在原文上用波浪线画出。

写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹；

写水：清澈见底，沉鳞竞跃。

8、文章用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句？

两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备

9.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动？为画面增添了灵动感，传达了生命气息。朝与夕

10、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。

11、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。

12、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。

13.《答谢中书书》文中“”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。实是欲界之仙都

14.《答谢中书书》文中的议论句“自康乐以来，未复有能与其奇者”的理解：

自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，同时表达了自己能与古今知音共赏美景的得意之感。期与谢公比肩之意溢于言表

15、由静景转入对动景的描写的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”

16.以感叹总括前文的一句是：实是欲界之仙都

17．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

18．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：“高峰入云，清流见底”

19．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是

两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。

20．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

21．最能体现作者思想感情的语句是实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

22、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。期与谢公比肩之意溢于言表