西安石油大学电子工程学院毕业生跟踪反馈与社会评价制度(试行)
毕业生跟踪反馈机制与社会评价机制
毕业生跟踪反馈机制与社会评价机制一、背景为了提高高等教育质量，跟踪毕业生的就业情况和职业发展变得越来越重要。
有效的毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制可以为教育机构提供有关课程设置、教学质量和学生就业能力的重要信息。
二、毕业生跟踪反馈机制1.调查问卷通过设计和分发毕业生调查问卷，可以了解毕业生的就业情况、职业发展和所学专业的相关性等。
调查问卷可以包括就业行业、职位水平、薪酬状况等内容，以帮助教育机构评估培养目标的实现程度。
2.校友网络3.就业数据分析通过收集和分析毕业生的就业数据，可以发现潜在的就业趋势和培养方向。
通过对就业数据的分析，教育机构可以了解毕业生的就业情况，评估教学质量，并调整课程设置以提高与职业需求的匹配度。
三、社会评价机制1.雇主评价教育机构可以与雇主合作，收集雇主的评价和反馈。
雇主评价可以提供对毕业生就业能力和专业素养的客观评价。
教育机构可以通过与雇主的合作，了解毕业生在职业领域中的表现和胜任能力。
2.专家评估邀请行业专家进行教学评估，可以提供从专业角度对教育质量和毕业生能力的评价。
专家评估可以帮助教育机构提升教学水平，提供与行业需求相匹配的人才。
3.社会反馈教育机构可以与社会建立有效的沟通渠道，收集社会反馈和意见。
社会反馈可以从社会各界对毕业生职业能力和社会价值的评价中得到体现。
通过有效的社会反馈机制，教育机构可以及时调整教育目标和教学方法。
四、结论通过建立有效的毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制，教育机构可以了解毕业生的就业情况和职业发展，评估教学质量，并提供与社会需求相匹配的人才。
这些机制为教育机构提供了改进课程设置和教学方法的重要依据，有助于提高高等教育的质量和教学效果。
毕业生追踪反馈机制与社会评价体系
毕业生追踪反馈机制与社会评价体系毕业生追踪反馈机制为了有效评估教育质量和教学效果，建立毕业生追踪反馈机制是至关重要的。
以下是一些建议的步骤和方法来实施这一机制：1. 设立专门的追踪团队：学校或教育机构应当设立专门的追踪团队，负责跟踪毕业生的就业状况和职业发展情况。
这个团队可以由学校的就业服务部门或者其他相关机构的专业人员组成。
2. 收集毕业生信息：该追踪团队应当积极与毕业生保持联系，通过电话、电子邮件或在线调查等方式，收集毕业生的个人信息、就业状态、薪资水平、职业发展情况等相关数据。
3. 数据分析和报告：追踪团队需要将收集到的毕业生信息进行数据分析，以便对教育质量和教学效果进行评估。
团队应定期生成报告，向学校领导和教职员工汇报分析结果，并提出改进建议。
4. 利用科技手段：使用现代科技手段，如学校管理信息系统、在线调查工具等，可以提高毕业生追踪反馈机制的效率和准确性。
学校可以通过建立自动化或半自动化的系统来更好地管理毕业生数据和生成报告。
社会评价体系社会评价体系可以为毕业生提供更全面和客观的评价，以下是一些建议的组成要素：1. 就业竞争力评价：评价毕业生在就业市场中的竞争力，涵盖就业率、就业行业和职位水平等方面。
可以结合行业统计数据和企业反馈，进行综合评估。
2. 职业发展评价：评价毕业生在工作岗位上的职业发展情况，包括晋升速度、薪资增长、技能提升等指标。
可以通过调查和毕业生反馈来收集数据。
3. 社会贡献评价：评价毕业生在社会上的贡献，包括参与公益活动、社会组织或行业协会的贡献等。
可以结合社会反馈和相关证明材料来评估。
4. 学术成就评价：评价毕业生在学术方面的成就，包括获奖情况、学术论文发表等。
可以由学校或相关学术机构进行评估。
5. 毕业生满意度评价：评价毕业生对教育质量和教学环境的满意度，可以通过毕业生调查或是定期的校友会活动等方式收集反馈。
以上是毕业生追踪反馈机制和社会评价体系的简要介绍。
通过建立这些机制和体系，学校可以更全面地了解毕业生的就业及职业发展情况，提高教育质量，并为学生提供更好的教育服务。
毕业生就业情况追踪制度
毕业生就业情况追踪制度简介本文档旨在介绍毕业生就业情况追踪制度，既有助于学校掌握毕业生就业情况，也能为学生提供更好的就业指导和支持。
目的- 跟踪毕业生的就业情况，包括就业行业、就业单位、工作职位等信息；- 为学校提供数据支持，用于调整和优化教学计划和课程设置，以提高毕业生就业率；- 为学生提供定制化的就业指导和支持，帮助他们更好地规划和实现自己的职业目标。
规定1. 学校将建立一个统一的毕业生就业情况追踪数据库，由相关部门负责维护和更新；2. 毕业生在毕业前需填写就业意向调查表，提供个人信息、求职意向等相关信息；3. 学校应积极与各类用人单位建立合作关系，推动就业岗位的政策对接和信息交流；4. 毕业后，学校将根据毕业生就业意向和实际情况，及时更新毕业生的就业情况；5. 学校可通过电话、邮件等方式与毕业生进行跟踪沟通，获取更准确的就业信息；6. 学校将定期分析和总结毕业生的就业情况，形成报告并向相关部门、学院和学生进行发布。
相关支持措施1. 学校将提供职业规划和就业指导培训，帮助毕业生提升就业能力；2. 学校将建立就业信息平台，为毕业生提供职位发布、招聘会信息等资源；3. 学校将鼓励毕业生参加实和校企合作项目，提高就业竞争力；4. 学校将积极组织就业推广活动，加强校企互动，提供更多就业机会。
评估与改进1. 学校将定期评估毕业生就业情况追踪制度的效果，并根据评估结果进行调整和改进；2. 学校将邀请学生和用人单位的反馈意见，了解制度存在的问题，并根据意见进行改进；3. 学校将重视数据的保护和隐私，确保毕业生的信息安全。
以上是毕业生就业情况追踪制度的内容和相关支持措施，希望该制度能够为学校和学生提供更好的就业服务。
毕业生追踪回馈机制及社会评价体系
毕业生追踪回馈机制及社会评价体系
毕业生追踪回馈机制及社会评价体系在高等教育机构中具有重要的意义。
这两个机制可以有效提供对教育质量和培养效果的反馈信息，使教育
机构不断优化教学和培养方案，并能够提供客观的评价标准和参考依据，
对毕业生在就业市场中的竞争力进行评估。
下面将详细探讨毕业生追踪回
馈机制及社会评价体系的重要性和运作模式。
其次，社会评价体系可以为学生提供有价值的参考和指导。
通过对毕
业生的评估，雇主、社会机构以及其他教育机构可以更好地了解毕业生的
综合素质和能力，从而在招聘、录取等决策中做出更准确的判断。
这种评
价和认可可以帮助毕业生提高就业机会和竞争力，同时也可以促使教育机
构提高教育质量和培养效果。
同时，建立一个有效的社会评价体系也是必要的。
这个体系应该由多
个方面的评估指标组成，包括毕业生就业率、就业薪资、职业发展情况等。
评估指标应该经过科学的设计和权衡，综合考虑毕业生的就业质量、职业
发展潜力等因素。
评估结果可以通过公开透明的方式向社会公布，在促进
教育机构间的竞争和提升教育质量的同时，也可以为雇主、社会机构和学
生提供有价值的参考。
总之，毕业生追踪回馈机制及社会评价体系对于高等教育机构和毕业
生都具有重要的作用。
通过建立这两个机制，可以及时了解毕业生的就业
情况和职业发展需求，为教育机构提供改进教学方案的依据；同时，社会
评价体系可以为学生提供参考和指导，提高他们的竞争力和就业机会。
因此，高等教育机构应该重视并积极推进毕业生追踪回馈机制和社会评价体
系的建立和完善。
毕业生跟踪服务管理制度
毕业生跟踪服务管理制度为了更好地了解毕业生就业情况，把握就业市场发展趋势，为毕业生提供更有效的服务，同时为学校的教育教学、招生就业等工作提供更有效的支持，我校制定了毕业生跟踪服务管理制度。
一、组织机构跟踪服务团队由组长、副组长和应往届毕业班的班主任组成。
二、跟踪服务对象跟踪服务对象为应往届本校毕业生（本校毕业5年以内的学生）。
三、跟踪服务时间每年的10-11月份进行。
四、跟踪服务途径及方法通过电话、实地走访、信函沟通、班级QQ群、班级微信群等多种形式回访毕业生、毕业生家庭或其工作单位，了解毕业生目前就业现状，并收集各个班级的优秀就业典型事迹，导入我校毕业生人才基本信息库。
五、跟踪服务工作的组织及开展跟踪服务工作由学校统一安排、协调，各个教学部分工负责。
就业处负责《毕业生人才基本信息库》的建立和《毕业生毕业去向统计表》的制定。
跟踪回访工作期间，学校建立专门的组织机构，成立跟踪服务团队，安排专人负责人才基本信息库。
跟踪服务人员要严格按照跟踪服务管理制度、严格执行跟踪服务具体操作流程，在规定时间内完成该项工作。
就业处根据当年的跟踪服务回访资料，写出当年的毕业生就业分析报告。
六、跟踪服务人员工作职责要求跟踪服务人员要负责收集信息，保证信息的真实、准确、完整。
针对回访中搜集的向学校提出的合理化建议和意见，学校要高度重视，研究制定解决方案，并逐项落实。
针对回访中需要学校在工作、再次就业等方面提供帮助和服务的毕业生，学校要提供全方面的优质服务，并长期关注这些毕业生。
1.在对往届毕业生进行回访后，负责人需要认真整理和记录回访结果。
每年的统计需要与上一年的回访情况进行比较，将毕业生分为两类：没有变化和有变化的。
2.每次回访需要认真填写毕业生去向统计表，并整理出典型事迹。
典型事迹的比例不低于班级人数的10%，包括升学和就业方向。
需要准备3到5张毕业生的照片以及典型事迹材料，字数不少于500字。
对于回访两年以上的毕业生，如果有变动需要修改完善，如果有新增加的典型事迹需要补充。
毕业生追踪反馈机制及社会评估机制
毕业生追踪反馈机制及社会评估机制引言毕业生追踪反馈机制及社会评估机制是确保高等教育质量和就业率的重要工具。
本文将介绍这两种机制的定义、目的以及实施方法。
毕业生追踪反馈机制毕业生追踪反馈机制旨在了解学生在毕业后的职业发展情况，以及对他们接受的教育质量和能力培养的评估。
主要包括以下步骤：1. 设立追踪管理系统：建立一个集中管理学生信息的系统，用于毕业后的跟踪。
2. 跟踪调查：通过电话、邮件、在线问卷等方式，联系毕业生，并了解他们的就业情况、工作满意度、薪资待遇等信息。
3. 数据分析与评估：对收集到的数据进行分析和评估，整理出结论和建议，以便改善教育和就业指导的质量。
社会评估机制社会评估机制是对高等教育机构的整体表现和社会认可度进行评估的工具。
主要包括以下方面：1. 学术评估：评估学校的师资力量、教育质量、科研成果等方面的表现。
2. 就业评估：评估毕业生的就业率、就业质量、雇主认可度等方面的表现。
3. 社会影响评估：评估学校对社会的贡献程度，如社区服务、社会企业合作等。
实施方法及挑战对于毕业生追踪反馈机制和社会评估机制的实施，可以采取以下方法：1. 制定调查计划：明确调查的目标、内容、对象和时间表。
2. 定期调查更新：定期进行追踪调查，保持数据的及时性和准确性。
3. 数据分析与应用：将收集到的数据进行分析，并在教育和就业指导中应用，以改善教育质量和学生职业发展支持。
然而，实施这些机制也面临一些挑战，包括：1. 数据收集的难度：毕业生的联系信息可能不完整，需要投入大量人力物力进行调查。
2. 数据使用的限制：收集到的数据可能受到个人隐私和数据保护法规的限制。
3. 数据分析的复杂性：需要专业的数据分析人员进行深入的统计学和评估。
结论毕业生追踪反馈机制和社会评估机制对于高等教育质量和学生就业率的提高至关重要。
通过建立有效的追踪和评估机制，学校能够及时了解毕业生的就业情况并做出相应调整，从而为学生提供更好的教育和就业支持。
毕业生质量跟踪调查制度
毕业生质量跟踪调查制度为全面了解我院毕业生的质量，建立完善的教学质量监控体系，了解我院毕业生的工作适应程度，以及毕业生在用人单位的工作表现和用人单位的意见，加强学院人才培养与社会现实需求的紧密衔接，进一步推动和深化学院教学改革，培养高端技能型实用人才，特制定本办法。
第一条建立学院毕业生质量跟踪调查制度，目的是通过了解我院毕业生走上工作岗位后的思想品德、专业技能和专业知识综合运用能力以及适应岗位工作等情况，了解学院教学质量水平，有效地改进我院教育教学工作。
同时，跟踪未就业毕业生状况，及时提供就业岗位信息，帮助每一位未就业毕业生顺利就业。
第二条毕业生质量跟踪调查由学院毕业生就业工作领导小组统筹规划，学院招生就业与产学合作处负责日常工作协调和材料汇总，各系毕业生就业工作小组负责本系毕业生的跟踪、调查及反馈。
第三条毕业生质量跟踪调查工作主要通过问卷调查、电话访谈等形式，跟踪毕业生的发展与社会评价。
学院招生就业与产学合作处协同各系组织调研人员赴用人单位进行专访，详细调查用人单位对我院毕业生的综合评价。
第四条各系应建立用人单位数据库和毕业生数据库，指定专人及时更新维护，通过问卷调查、电话、网络、座谈等多种途径开展调查活动。
同时利用用人单位来校招聘应届毕业生的机会，积极了解应、往届毕业生在用人单位的工作表现，具体包括能否在实践工作中充分发挥在校所学的知识与技能，能否在基层下得去、留得住、用得上等内容。
第五条学院招生就业与产学合作处协同各系在我院毕业生就业基地和长期合作单位，建立长期的毕业生监测、反馈点。
每年组织人员对毕业生反馈点进行走访，听取用人单位的意见和建议，开展问卷调查，掌握毕业生的有关情况，并提供调查报告。
第六条各系建立未就业应届毕业生数据库和专用QQ群，在毕业生离校后的半年内，指定专人与未就业毕业生保持联系，并通过电话、网站、QQ群实时推荐就业岗位。
第七条各系根据《毕业生质量跟踪调查表》所反馈的信息分别进行统计分析，回收的调查问卷和相关材料要以专业为单位进行整理，于8月底之前根据调查的情况写出调查分析报告，汇总到学院招生就业与产学合作处。
毕业生跟进反馈机制以及社会评价机制
毕业生跟进反馈机制以及社会评价机制摘要本文介绍了毕业生跟进反馈机制以及社会评价机制的重要性和实施方法。
毕业生跟进反馈机制可以帮助学校了解毕业生的就业情况和发展状况，为改进教育质量提供反馈和参考。
社会评价机制可以通过调查、评估和对毕业生表现的反馈来评价毕业生在社会中的综合素质和专业能力。
通过建立和完善这两个机制，学校可以提高毕业生的就业竞争力和社会认可度。
毕业生跟进反馈机制毕业生跟进反馈机制是指学校对毕业生进行就业情况和发展状况的跟踪和了解，并给予及时的反馈和指导。
这个机制的实施可以通过以下步骤进行：1. 跟踪调查：学校可以通过电话、邮件或面谈等方式与毕业生进行跟踪调查，了解他们的就业情况、职业发展和工作满意度。
2. 反馈与指导：根据跟踪调查结果，学校可以及时给予毕业生的反馈和指导，帮助他们解决就业中遇到的问题，并提供进一步的职业发展建议。
3. 教育质量改进：毕业生的反馈可以作为改进教育质量的重要依据，学校可以根据毕业生的就业情况和发展状况，对教学计划和课程设置进行调整和改进。
社会评价机制社会评价机制是指学校通过对毕业生在社会中的表现进行评价和反馈，评估他们的综合素质和专业能力。
这个机制的实施可以包括以下内容：1. 调查评估：学校可以定期进行调查和评估，了解毕业生在职业岗位上的表现和能力，收集社会单位和雇主对毕业生的评价和反馈。
2. 校友网络建设：学校可以建立校友网络，鼓励校友分享就业经验和职业发展心得，帮助学校了解毕业生在职业领域中的表现和成就。
3. 职业素质培养：学校可以通过培养学生的职业素质和实践能力，提高毕业生在职场中的竞争力和适应能力，从而获得社会的认可和好评。
结论毕业生跟进反馈机制和社会评价机制对于学校提高教育质量、增强毕业生的就业竞争力和社会认可度都具有重要意义。
学校应该积极建立和完善这两个机制，为毕业生提供有效的跟踪、反馈和指导，同时加强与社会单位和雇主的合作，使毕业生能够在职业领域中取得更好的发展和成就。
毕业生追踪反馈机制以及社会评价机制
毕业生追踪反馈机制以及社会评价机制简介本文档旨在介绍毕业生追踪反馈机制以及社会评价机制的重要性和实施方法。
通过建立有效的追踪反馈机制和社会评价机制，可以为毕业生提供及时的反馈和支持，并促进高质量的教育。
毕业生追踪反馈机制毕业生追踪反馈机制是指对毕业生在离校后的工作、研究和生活等方面进行跟踪调查，以了解他们的现状和需求，并提供相应的支持和指导。
具体的实施方法包括：1. 调查问卷：定期向毕业生发送调查问卷，了解他们的就业情况、职业发展和研究需求等。
2. 毕业生访谈：组织面对面的访谈，深入了解毕业生的就业体验、职业发展规划和对教育质量的评价等。
3. 数据分析：对收集到的毕业生反馈数据进行分析，发现问题和改进方向。
通过毕业生追踪反馈机制，学校可以及时了解毕业生的需求和就业情况，调整教育教学计划，提升教育质量，为毕业生提供更好的发展支持。
社会评价机制社会评价机制是指通过社会各方的评论和评价，对学校进行评估和监督，促进学校的发展和提升教育质量。
具体的实施方法包括：1. 学生评价：组织学生对教学质量、学校管理和教师教育水平等进行评价，收集学生的意见和建议。
2. 雇主评价：与企业合作，了解毕业生在工作中的表现和企业对学校培养质量的评价。
3. 社会反馈：收集社会各界对学校的评价和意见，了解学校在社会中的形象和声誉。
通过社会评价机制，学校可以借鉴外界的意见和建议，改进教育教学方法，提高学生就业竞争力，增强学校的社会声誉。
结论毕业生追踪反馈机制和社会评价机制是提高教育质量和促进学校发展的重要手段。
学校应该建立起科学有效的机制，定期进行毕业生调查和社会评价，通过对反馈数据的分析和反思，不断完善教育教学工作，为毕业生提供更好的发展支持，提升学校的社会声誉。
毕业生跟踪馈机制以及社会评价机制
毕业生跟踪反馈机制以及社会评价机制1.1 毕业生跟踪反馈机制组织结构：学院就业指导与服务办公室（由学院学生科负责）根据学校整体发展需要制定毕业生跟踪调查制度，确定调查时间、内容、方式等具体事宜；学生科负责发放和回收问卷；系委会负责制定毕业生调查问卷的具体内容；系委会指定专门负责人对各系毕业生跟踪调查分析报告进行汇总、分析。
周期与频度：毕业生调查每年1次，调查时间为每年9月至11月。
覆盖面：(1) 毕业1-5年的学生：调查覆盖率要达到当年毕业生人数的25%以上；(2) 毕业5年以上的学生：应选择有代表性的调查对象，充分考虑地域分布、企业类型、岗位工种等差异，对优秀的毕业生、创业学生、在单位作出特殊贡献的毕业生进行重点调查。
调查内容：调查内容涵盖毕业生在校期间素质分析、择业情况、整体就业情况，毕业生对目前工作及岗位的评价，对专业培养在工作中影响程度的评估，以及对我院专业课程设置、基础课程设置、就业工作的评价及建议等六个方面的内容。
相关调查问卷见索引4-88、索引4-89和索引4-90。
运行方式与使用载体：采用访谈、网络、邮寄、电话等形式完成调查问卷，或借由毕业生聚会、回校访问等契机采取毕业生座谈会的形式完成。
1.2 社会评价机制组织机构：学院就业指导与服务办公室根据学校整体发展需要制定社会评价机制；毕业生跟踪调查工作以系为单位，由专业系主任与副系主任负责组织人员进行走访用人单位、走访校友、校企合作交流、组织访谈和调查问卷的发放和回收等具体调查工作，并进行问卷汇总分析，形成各专业调查分析报告。
周期与频度：用人单位调查每年1次。
覆盖面：(1) 与我院建立实习合作关系的用人单位；(2) 来我院招聘的代表性用人单位；(3) 毕业生较集中的代表性用人单位。
调查内容：调查内容涵盖用人单位对毕业生综合素质的评价，用人单位对毕业生的要求，以及对我院就业工作的评价和建议。
相关调查问卷见索引4-87、89、90。
运行方式：对与我院建立实习合作关系的用人单位和毕业生较集中的代表性用人单位，实行由负责教师进行走访并完成调研问卷的形式；对来我院招聘的代表性用人单位，实行由负责教师进行访谈并完成调研问卷的形式。
毕业生就业跟踪调查制度
****学校毕业生就业跟踪调查制度
为全面检验我校培养人才的基本素质和能力状况，对学校的教学改革提供可靠依据，确保在市场经济条件下学校能够适应社会需求，为社会培养高素质的合格人才，根据我校实际，特制定本制度：
一、毕业生跟踪调查工作由招生就业处和班主任全面负责，建立毕业生跟踪调查档案。
二、由毕业班班主任负责统计毕业生信息，并保持经常联系，及时将信息汇总到招生就业处，由招生就业处联系毕业生就业单位和有较稳定供求关系的社会其它企事业单位，定期了解毕业生工作表现情况。
三、毕业生跟踪调查分“普遍调查”和“专人、专项调查”。
(一)普遍调查，每年进行一次，由招生就业处牵头、各班填写“毕业生跟踪调查表”，并报就业处进行汇总、分析、总结；
(二)专人、专项调查，是根据普遍调查的情况由招生就业处对有价值的材料派专人进行详细的调查或利用到现场实习时进行调查，并写出专题报告，作为普遍调查的补充。
四、每年对毕业生跟踪调查的情况由招生就业处汇总后组织召开有学生处、教务处、政教处参加的专门会议进行综合分析研究，给学校领导和有关部门提供可靠的参考资料和决策依据，以利于开展学校的招生、专业设置、学生管理和教育、教学改革工作。
五、本制度自公布之日起执行。
*****技工学校
2020年8月6日。
XX学院毕业生跟踪反馈制度
XX学院毕业生跟踪反馈制度XX学院毕业生跟踪反馈制度旨在了解毕业生在校期间的学习和培养情况，收集他们的就业信息和职业发展反馈，为学院提供改进教学和培养质量的参考意见。
1. 跟踪调查每年毕业后的第一年，学院会发送调查问卷给毕业生，了解他们的毕业生活、就业情况、职业发展和对学院教学质量的评价。
问卷主要包括以下内容：- 毕业生在校学习的满意度和对学院教学质量的评价；- 就业情况，包括就业行业、工作岗位、工资待遇等；- 职业发展情况，包括晋升、薪资增长、职业规划等；- 对学院培养质量和提升措施的建议。
2. 毕业生联络机制学院建立了毕业生联系数据库，定期与毕业生保持联系，了解他们的最新情况。
学院通过电话、邮件和社交媒体平台等多种渠道与毕业生沟通，分享学院的最新动态，并邀请他们参加校友活动和职业发展讲座。
同时，学院鼓励毕业生加入校友会，为学院的发展和招聘提供资源支持。
3. 毕业生就业数据库建设学院建立了毕业生就业数据库，记录毕业生的就业情况和职业发展轨迹。
通过该数据库，学院能够及时了解毕业生的就业行业、职位变动和职业发展情况，为毕业生提供精准的职业指导和发展支持。
同时，学院还通过将就业数据与其他各学院毕业生的数据进行比较和分析，为学院提供改进教学和培养质量的参考意见。
4. 建立毕业生反馈机制学院定期组织毕业生座谈会，邀请毕业生代表就校园学习和就业情况进行反馈。
学院积极听取毕业生的意见和建议，了解他们对学院教学、就业指导和职业发展支持的评价，并根据反馈意见进行改进和优化。
同时，学院鼓励毕业生通过邮件、电话等方式随时提供建议和意见，保持双向沟通和反馈机制的畅通。
通过以上的毕业生跟踪反馈制度，XX学院能够全面了解毕业生的学习和培养情况，及时掌握他们的就业信息和职业发展反馈，为学院提供改进教学和培养质量的参考意见，进一步提升学院的教育质量和学生的就业竞争力。
同时，这也能够加强学院与毕业生之间的联系，建立持久的校友关系，为毕业生提供职业发展的持续支持和指导。
毕业生跟踪反馈系统以及社会评价机制
毕业生跟踪反馈系统以及社会评价机制简介本文档旨在介绍毕业生跟踪反馈系统以及社会评价机制的设计和实施，以帮助高等教育机构更好地了解其毕业生的表现，并为其提供有关改进教育质量的有效反馈。
该系统还提供社会评价机制，以便社会各界参与对毕业生的评价，并促进教育与社会需求的对接。
毕业生跟踪反馈系统设计目标毕业生跟踪反馈系统的设计目标包括以下几个方面：1. 收集毕业生在就业、职业发展和研究成果等方面的信息；2. 提供有关毕业生的综合评估报告，以便高等教育机构了解毕业生的表现；3. 分析毕业生数据，为高等教育机构提供有效的教育质量改进建议。
系统功能毕业生跟踪反馈系统具有以下功能：1. 数据收集：系统将收集毕业生的个人信息、就业情况、职业发展进展和研究成果等相关数据；2. 数据分析：系统将对收集到的数据进行分析，生成综合评估报告和数据统计结果；3. 反馈和建议：系统将向高等教育机构提供有关毕业生的综合评估报告，并给出改进教育质量的建议。
社会评价机制设计目标社会评价机制的设计目标包括以下几个方面：1. 激励机制：通过社会评价，激励毕业生提高自身综合素质和就业竞争力；2. 反馈机制：提供真实、客观的对毕业生的评价，促进教育与社会需求的对接；3. 建立良好形象：通过社会评价，提升高等教育机构的声誉和形象。
机制实施社会评价机制的实施包括以下几个方面：1. 参与主体：社会各界，包括雇主、行业协会、专家学者和其他相关利益方；2. 评价内容：对毕业生的就业情况、职业素养、专业能力等进行评价；3. 评价方式：通过问卷调查、面试、实地考察等方式进行评价；4. 反馈和建议：向高等教育机构提供有关毕业生的评价结果，并给出改进教育质量的建议。
总结毕业生跟踪反馈系统以及社会评价机制的设计和实施对于高等教育机构了解其毕业生的表现以及提供有效的教育质量改进建议至关重要。
通过这些机制的运行，高等教育机构可以不断优化教育过程，提高毕业生的综合素质和就业竞争力，为社会培养更多优秀人才做出贡献。
毕业生跟踪调查制度
毕业生跟踪调查制度毕业生社会跟踪调查是毕业生就业工作的重要内容之一，也是学校人才培养不可缺少的环节。
通过对毕业生的跟踪调查，可以了解人才培养的质量及适应社会、高校发展的情况，了解社会对学校办学水平的评价。
因此，开展毕业生社会跟踪调查对我校人才培养及管理工作进一步走向科学化、制度化、系统化有重要意义。
为全面检验我校培养人才的基本素质和能力状况，对学校的教学改革提供可靠依据，制定进一步提高教育质量措施，培养适应社会发展需要的德才兼备的高质量人才，特制定本制度。
第一条开展毕业生质量跟踪调查的指导思想是：调查过程本着系统调查、全面分析、注重研究、及时反馈、力求提高的指导原则。
通过调查了解我校在走向高校及工作岗位后的毕业生思想状况、工作表现、业务能力、综合素质等情况，跟踪教学和管理的效果，检验办学水平，适应社会发展对人才素质的培养要求，为进一步调整改革教学内容、改进教学方法和手段提供客观依据，以推动学校的教学改革的发展，提高办学质量，更好地为国家培养、输送合格的高素质人才。
第二条开展毕业生质量跟踪调查的内容为：毕业生对我校管理工作的要求和建议；毕业生对我校在突出学生个性、提高学生学习能力、工作能力等综合素质的培养的要求和建议；毕业生在高校工作学习的情况、思想品德表现；毕业生对学校办学理念，扩大办学规模，深化教育教学改革、加强师资队伍建设，提高办学质量，增强办学效益等方面的要求和建议；第三条调查范围为由教务处有计划地走访毕业生较为集中的学校和单位，了解调查毕业生就业就学的情况以及走上工作岗位后的情况。
学校要把毕业生质量跟踪调查列入议事日程，使之形成长效机制。
第四条调查形式、时间为采取函调、专访、座谈等形式，对历届高中毕业生进行了较全面的追踪调查，采用与各届校友联谊会保持密切联系、走访用人单位、召开毕业生座谈会、向用人单位和毕业生寄送调查问卷、请毕业生回校交流、互联网上跟踪等形式进行。
每年进行一次常规调查，时间安排在9月至12月。
毕业生追踪回馈机制及社会评价体系
毕业生追踪回馈机制及社会评价体系概述毕业生追踪回馈机制及社会评价体系是为了帮助高校了解其毕业生的就业情况以及在职业生涯中的发展情况而建立的一套系统。
通过这一机制和评价体系，高校可以对自身的教育质量和培养效果进行评估，同时为学生提供宝贵的就业指导和职业发展支持。
机制一：毕业生追踪调查高校应该建立完善的毕业生追踪调查机制，定期了解毕业生的就业情况以及他们在职业生涯中所取得的成就。
这可以通过以下几种方式实施：1. 发放问卷调查：高校可以与毕业生保持联系，并定期向他们发放问卷调查，了解他们的就业情况以及在工作中面临的挑战和机遇。
2. 个别访谈：对于一些重要的毕业生或行业中的领军人物，高校可以进行个别访谈，深入了解他们的职业发展经历和成功的关键因素。
3. 数据统计和分析：高校需要将毕业生的就业数据进行统计和分析，对不同专业和行业的就业情况进行比较和评估，以了解自身的优势和不足之处。
机制二：就业指导和职业发展支持高校应该为毕业生提供有效的就业指导和职业发展支持，帮助他们顺利进入职业生涯并取得成功。
以下是几种常见的支持方式：1. 就业指导：高校可以举办就业指导讲座、招聘会和求职技巧培训等活动，帮助毕业生了解就业市场和求职技巧，并提供职业规划建议。
2. 实机会：为了提高毕业生的就业竞争力，高校可以与企业和机构合作，为学生提供实机会，帮助他们积累宝贵的工作经验。
3. 职业发展辅导：高校可以为毕业生提供职业发展辅导服务，包括个人职业规划、简历指导和面试技巧培训等，帮助他们更好地应对职场挑战。
社会评价体系除了高校自身的评估，毕业生的社会评价也是非常重要的。
社会评价体系可以通过以下方式实施：1. 用人单位评价：与用人单位合作，了解他们对高校毕业生的评价和需求，以及他们对高校教育质量的认可程度。
2. 行业评价：了解不同行业对高校毕业生的评价和认可程度，包括行业协会和专业组织的意见和调研结果。
3. 毕业生社会影响力评估：评估毕业生在社会中的影响力和贡献程度，包括就业创业情况、社会地位和职业成就等指标的综合评估。
西安石油大学[001]
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西安石油大学电子工程学院文件电子工程学院[2016] 15号关于印发《电子工程学院专业培养目标达成度评价方法》（试行）的通知各系（中心）、教研室、办公室：现将《电子工程学院专业培养目标达成度评价方法》印发，请遵照执行。
电子工程学院2016年9月4日电子工程学院专业培养目标达成度评价方法（试行）第一条为了确保专业培养目标的持续改进，规范专业培养目标达成度评价方法，结合工程教育专业认证要求，特制定本方法。
第二条培养目标达成度评价目的（1）专业能够定期获取培养目标是否达成的信息，了解现有培养目标与学校定位、毕业生职业能力特征和社会经济发展需求的偏离情况；（2）对培养目标的修订提供依据；（3）对毕业要求的修订提供依据。
第三条培养目标达成度评价依据（1）校友的主流职业领域调查；（2）校友对职业能力期望值达成度调查；（3）用人单位专家和校友对培养目标认同度调查；（4）用人单位专家对校友的评价调查。
第四条评价周期（1）调查信息采集周期：每年1次。
调查每年毕业生就业去向、工作岗位、就业企事业特征等；通过函调、走访座谈、校友聚会座谈等形式对毕业5年左右的校友进行培养目标达成度调查；通过函调和座谈的形式调查用人单位代表和专家对毕业5年左右校友的评价。
（2）培养目标达成度评价周期：四年一次。
第五条评价方法评价时，对每年培养目标达成度调查数据和信息进行汇总和整理，撰写培养目标达成度评价报告，提交全体专业教师和专业建设指导委员会讨论，学院教授委员会审查，确定评价意见。
第六条评价人和责任人评价人：培养目标达成度评价小组。
专业成立由院教学副院长和专业负责人领导教研室教师参与的评价小组，明确问卷调查表设计、用人单位走访和座谈、问卷调查、资料整理和报告撰写等人员分工和任务。
责任人：专业负责人。
第七条评价流程（1）学校启动人才培养方案修订；（2）学院部署专业人才培养方案修订；（3）专业召开培养目标达成度评价工作会议：确定工作内容、负责人、评价小组成员与任务分工、截止时间；（4）评价小组搜集整理毕业生和用人单位的专业培养目标达成度调查资料，绘制图表，撰写评价报告；（5）专业建设指导委员会讨论培养目标达成度评价报告，形成初步意见并提交学院；（6）学院组织院教授委员会对专业的培养目标达成度评价报告进行审查。
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电子工程学院毕业生跟踪反馈与社会评价制度（试行）
第一条为评价各专业培养目标的达成状况和毕业生的职业发展状况，特制定毕业生跟踪反馈制度和社会评价制度。
第二条建立毕业生跟踪反馈制度，定期由主管学生工作的副书记收集用人单位、毕业生对本专业人才培养工作的意见和建议。
各专业要坚持以社会需求为导向的培养原则，分别面向毕业生和用人单位发放问卷，调查就业单位的需求与毕业生的工作情况、4-7年毕业生对学校的意见和建议，并依据反馈信息为调整人才培养目标和毕业要求、优化课程体系和改进教学模式提供参考，使各专业主动适应人才培养需求变化。
毕业生跟踪调查制度如表1所示。
表1 毕业生反馈制度
第三条建立社会评价制度，由主管学生工作的副书记任组长，专业负责人任副组长，走访重点用人单位，交流听取用人单位对毕业生能力和专业培养方案的意见和建议。
学院和专业每年赴毕业生较多的单位，就毕业生职业能力发展情况、专业培养目标、课程设置、在学校学习与工作需求的关系、实践能力培养等各方面进行交流走访，利用校园招聘机会与用人单位进行交流。
走访调研结果与问卷调查结果互为补充，为各专业的培养方案修订提供参考依据。
社会评价制度如表2所示。
表2 社会评价制度
第四条本管理办法由电子工程学院负责解释，自印发之日起施行。