《病句辨析之主语残缺专题》教学设计

《病句辨析之主语残缺专题》微课教学设计

江西省高安市石脑中学王勤330818

一、教学目标：

1、了解成分残缺类型。

2、掌握主语残缺的辨析方法。

二、教学思路：

1、通过实例让学生了解主语残缺的语病类型；

2、在课堂上及时进行课堂演练，从而巩固学生对此类语病类型的了解。

三、教学特色：

1、选取的知识点比较细，学生接受知识的负担比较轻，能够轻松愉快地学习；

2、讲练结合，效果较好。

四、教学步骤：

（一）、考点阐释：

句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。成分残缺主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。本课主要介绍主语残缺的问题。

（二）、例题引路

通过两道高考语病辨析题，让学生了解成分残缺的语病类型。

１、[2011·湖南卷] 下列各句中，有语病的一句是()

A.“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中

国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。

B.微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。

C.新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。

D.全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。

２、[2011·浙江卷] 下列各句中，没有语病的一项是()

A．在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

B．中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关百姓的切身利益。

C．最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。

D．由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。

（三）介绍主语残缺类型的语病题及其应对措施

例1、由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。（09年江苏卷D项）

【解析】滥用介词“由于”致使主语缺少。

例2、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。

【解析】滥用介词“当”致使主语缺少。

方法小结：看介词是否掩盖主语，句首容易滥用的介词有“在、当、从、由于、通过、经过、对于、为了”等。

例３、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

例４女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。

方法小结：看是否暗中更换主语

例５、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。

例６、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。

方法小结：看定语过长是否丢失主语

主语残缺的辨析方法

1、看介词是否掩盖主语

2、看是否暗中更换主语

3、看定语过长是否丢失主语

（四）课堂演练

1、在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。

2、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。

3、看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。

4、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

5、关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。