小学体育面试教案

小学体育面试教案

【篇一：小学体育面试教案】

在教师招聘考试当中，笔试和面试所占比例一般都是5:5或4:6，可

见面试在考试中的重要程度。即使笔试稍有遗憾，也完全可以在面

试中力挽狂澜，拔得头筹，使整体成绩得到提升。很多考生常常有

这样的想法：面试只要讲讲不就可以了么，哪有那么多说道!殊不知

面试考官在考察我们的时候是有很多细节和专业标准的。无论是义

务教育阶段还是高中，面试的过程都有很多讲究的地方，下面我将

小学体育教师招聘试讲技巧及教学设计向各位有意向教师队伍进军

的考生给出一些建议，仅供参考。

一、开始部分

二、准备部分

两个目的：一是热身，降低肌肉粘滞性;二是联系，更好过渡到教学。一般来说，最基本的可以选择热身跑，但是在这里需要注意，热身

跑有的考生在试讲的时候喜欢选择体委带跑，更有甚者，开始部分

都选体委代理整队，那真是救不了你。众所周知，面试就是展示自

己的时候，需要将平时体委做的事自己做出来。所以，要自己喊整

个跑步走-一二一 -立定的口令。(同时还要注意，自己要是跑的话，

要跑正确，否则会很尴尬)。

其次就是徒手操活动，一般来说，从小学高学段开始就可以做。在

此需要注意三个问题：一是时间;二是节拍;三是动作。首先，由于面

试时间都相对较短，总体来说10分钟左右，因此不能做四个八拍，

每节做一个八拍即可;其次，既然是节拍，就要喊得有节奏，不能呆板;最后是动作的正确及连贯。

然后可以在本节课主内容的基础上创编一个体育游戏。这些游戏要

贴合主教学内容，往往能起到提前让学生感知本节课技术动作需要

注意的问题，或者可以起到穿针引线的良好作用。或者可以选择一

些针对性的素质训练也是可以的。总之，准备活动既要做到有趣，

还要科学，有相关性。

三、基本部分

(一)新课导入

好的导入是成功的一半。导入在教资面试、教师招聘面试和笔试的

教学设计中起到至关重要的作用，好的导入能让考官耳目一新，甚

至影响到你的考试分数。体育教师在每节课的开头要向学生交待清

楚课题和课的内容。

(二)示范教学

这里提供两个授课思路：一是常规性教学;二是发现式教学。

常规性教学一般就是先带着问题进行整体示范，然后分解示范并讲

解动作要领。这种方式的好处是简单易操作，不需要考虑那么多，

设计很多问题，但是同时就暴露出了新课改下的缺陷，不具有更好

的启发性。举个例子：鱼跃前滚翻，在新课讲解时先做整体示范，

并让学生观看图片，从前滚翻复习开始，让学生尝试说出与前滚翻

的不同之处，以及具体该如何做到的方法。

发现式教学是比较有目的地采取一些问题引导，以及活动的安排，

逐渐靠近新课的内容教学，它跟准备活动不同，举个简单的例子：

足球脚背正面踢球，前提是之前学习过足球脚内侧踢球，但是由于

脚内侧踢球在力度和速度上都不能满足要求，在此基础上，引导学

生思考用脚的背部击球会产生怎样的效果，以此来激发学习兴趣，

并在学生的尝试练习中发现问题进行点拨教学。达到启发目的。

分解示范讲解时要做到语言简洁规范，使用标准专业术语，但是要

为学生做通俗易懂的解释，既体现专业性，还体现指导性。讲解配

合动作，放慢速度，必要可以做两遍。

(三)练习指导

练习部分抓住两个关键词：一个是循序渐进，一个是及时纠错指导。循序渐进其实就是为了让学生在练习时不眉毛胡子一把抓，而是由

浅入深，由易到难这样的方式去练习动作，一般体育的项目动作都

是可以分解教学，那么练习时也要分解练习，而不是一开始就是练

习整套动作，这样不利于形成很好的动作认知。

(四)游戏比赛

为了检验学习效果，或者说更加体现课堂的活动性和趣味性以及合

作与竞争性，在练习结束之后，通常要安排游戏或者比赛，结合课

程内容，讲清规则，安排有序。

四、结束部分

结束部分也叫整理活动，主要目的是解除课程基本部分所造成的心理、生理上的紧张状态。通常采用集体游戏或放松操等。

以上是介绍了小学体育教师招聘试讲技巧及教学设计，希望对各位

考生有所帮助。

中公讲师解析

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【篇二：小学体育面试教案】

小学体育教师资格面试—《持轻物投准》教案2016-01-04 14:08

【导读】小学体育教师资格面试—《持轻物投准》教案

qq群：423128805

持轻物投准教案

课题：持轻物投准课型：新授课

教学目标：

1、知识与技能目标

通过本堂课的学习，学生能够初步掌握肩上持轻物投准的基本动作。学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂的方法。

2、过程与方法目标

通过本堂课学习，可以发展学生的基本运动能力，提高学生的协调

性和灵命性。

3、情感态度与价值观目标

通过教学，培养学生勇敢果断的优良品质，培养学生团队协作的精

神和保护帮助意识。

教学重难点：

教学重点

学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂的方法。

教学难点

动作的连贯性和协调性。

教学方法：讲解法、示范法

教具：沙包共40个。

教学过程：

一、开始部分1. 体育委员整队,清点人数并向报告

2. 师生问好,宣布本课的教学内容和目标

3. 以及注意事项

4. 安排见习生

二.徒手操

1颈部运动; 2扩胸运动; 3腿部运动。

2 体转运动; 5.腹背运动; 6踝.腕关节运动。