回忆我的母亲第二课时教案

教学设计
授课日期：年月日
课题回忆我的母亲第2课时总课时第节
教学目标
1．抓住文章的主线，即母亲“勤劳一
生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲
的品格。

2．把握文章主题，体会蕴藏在字里行
间的对母亲的深情。

3．学习本文所运用的夹叙夹议手法，
感受该手法运用的效果。

重
点
体会作者对母亲的情感。

难
点
学习本文选取典型
事例合理布局谋篇，表现
人物品质的方法。

关
键
缺席人数
及原因
程序与内容师生活动（德育渗透）修改补充计划时间
（一）导入（二）讲授新课由上节课导入
阅读课文第2-13自然段
跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？
1、作者回忆了母亲哪几方面的事？
明确：回忆了母亲两个方面的事：一是母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度（2—7）；二是母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉（8—13）
2、第一方面的事，记叙了母亲的哪些事？歌颂了母亲怎样的美德？
明确：2、3、4、5、6、7
学生齐读14、15段，文章哪三个方面抒写
程序与内容师生活动（德育渗透）修改补充计划时间
（三）课堂小结了母亲对“我”的教育、影响？
一是“教给我与困难作斗争的经验”；二是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”三是“教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。

写母亲对“我”的影响，实际上也是从侧面来刻画母亲的形象。

中心内容：
本文按时间顺序，记叙母亲一生的经历，歌颂了母亲
勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。

解读第三部分：放声朗读第十六、十七节。

1、开头一句有何表达作用？
回忆结束，回到现实
文章的结尾表达了哪几层意思？
①对母亲去世的深切悼念；
②对母亲的高度评价；
③决心报达母亲的深恩尽忠革命事业。

第16段的末尾，加了“一定能做到的”一句，有什么好处？
突出作者坚定的信心
表现我怎样的感情和决心？
对母亲的怀念和崇敬的感情；尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。

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板书设计三
清
落
实
情
优
点
不
足。