小班数学活动教案：帮帮小猪教案(附教学反思)

小班数学活动课程计划：帮助小猪教学案例（带教学反思）

小班数学活动帮助仔猪教学案例（带教学反思）主要包括教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,感受数字4,学习一致点数4,激发孩子的兴趣计数和体验帮助猪的幸福,适合幼儿园老师参加小班数学活动课,来看看帮助仔猪的课程计划.教学目标：

1.感受4号内的数字,并学会同意4点的分数.

2,激发孩子们的兴趣和经验,帮助猪的幸福.

3.培养幼儿进行比较和判断的能力.

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.

5.培养孩子的逻辑思维能力.

教学准备：

1,使用旧酸奶盒制作教具小拖车（3辆车）

2,物理教具：香蕉,苹果,梨（每种水果4种）

3,物理糕点：四种不同形状,不同颜色的糕点,每种有四种.

教学过程：

一,进口部分

老师和学生,父母互相问好.

（显示一个小预告片）老师今天给孩子们带来了什么？（小孩回答）,数小拖车告诉老师几辆车. （回顾3点内的点数）你知道小拖车在做什么吗？（孩子们的猜测）孩子们应该仔细听故事,知道预告片可以做什么.

二,基本部分

老师讲述了这个故事并谈到“走得更近,原来是一个黄黄色的香蕉”并问孩子：'猪老板发现了香蕉,我不知道该怎么办？孩子们正在帮助老板老板！

（1）请照顾孩子：一个香蕉,1 2 3 4一个接一个地进入小拖车,老师引导孩子数'一二三四. “

当故事说,'他爬上去看了啊,啊！有几个红苹果！ '引导孩子说'怎么做'时？（我们将帮助猪计算苹果和苹果的数量.）专注于指导一个,两个,三个和四个手点.

他们继续前进.猪小迪发现了什么？显示黄色大梨.孩子们非常聪明,你能帮助猪兄弟算上大梨吗？引导孩子指出大梨并将它们放入小拖车中.

4,游戏：孩子和父母互动《我会骨碌碌》

孩子们真的很有能力,三只小猪,在你的帮助下,已经拿起一整车水果,他们快乐地跳起来,我们和猪一起锻炼！请亲们和我们一起做. '骨

泥骨1,骨头和骨头2骨头骨头3骨头骨头4,'说儿童的歌曲,让小手指示要做的动作的数字.与父母一起体验乐趣.

第三,结束部分

1.谈话：如果你看看装满拖车的水果,你会知道孩子们有多棒,这样我们就可以帮助猪把水果送回家. （寻找一个孩子将车拖到前面,其余的孩子在后面的活动室里走动.）猪舍在这里.

2.让个别孩子帮助猪卸下水果. （评论点4）

3,总结：孩子,你真的可以做,帮猪回来这么多水果,猪很开心,你开心吗？（快乐）

4,猪奖励孩子吃蛋糕：让孩子数各种形状,颜色的蛋糕？每个有多少？（点练习）

5,分开糕点,孩子洗手,吃蛋糕.活动结束.

教学反思：

首先,感谢家长们花时间参加这个活动.这是对我们工作的支持,也是对我们工作的肯定.我也感谢导演让我有机会锻炼身体.我也希望家长能给我这个活动.不充分,你的建议是我未来工作的方向.

在活动开始时,我向自制的小型预告片介绍了活动,这引起了孩子们的活动兴趣,让孩子们一边听故事一边学点,并说出总数.因为孩子很年轻,不喜欢久坐不动,所以我会用孩子们的歌曲《我会骨碌碌》让孩子

用物理动作来感知分数的乐趣.在这个小会议上,我邀请家长参加,父母也参与了这些活动.改善乐趣.

在第三部分,我将把水果送到仔猪并卸下水果.猪感谢吃蛋糕和学习点.从而结束活动.整个活动由情景游戏主导,这符合幼儿的特点.

课后,一位家长还给我发了一条评论：'当仔猪把水果运到屋里时,一个孩子拉车,其余的孩子在后面发出“嘟嘟,嘟嘟,嘟嘟”的声音,而且游戏会更加生动. “我谦虚地接受了它.

谈话结束后,班上的每位家长都填写了公开课的意见,意见非常好.我将从中学习并将其引导到未来的新水平.