《各种各样的昆虫》教案

《各种各样的昆虫》教案

一、活动目标：

1.了解昆虫的外形特征，知道常见的昆虫名称。

2.初步理解故事的内容，学会辨别昆虫和非昆虫。

3.培养幼儿合作水平，体会合作探究的方法。

二、活动重难点：

重点：了解昆虫的外形特征和名称。

难点：初步理解故事内容，学会辨别昆虫和非昆虫。

三、活动准备：

蜡烛、各种昆虫教具、昆虫图片、幻灯片、光盘、歌曲《我的身体》《虫儿飞》。

四、活动过程：

1.请小朋友察这些小昆虫然后互相讨论说一说它们都叫什么名字？这么多昆虫，小朋友你们认真观察这些昆虫有没有你们理解的。它们长得什么样子啊？幼儿自由答师出示小蚂蚁的拼图，让幼儿拼图后揭晓原来是蚂蚁妈妈让幼儿找的小蚂蚁。讲解两根触角的作用。

2.设情景导入，蜜蜂妈妈找不到自己的宝宝了。让幼儿观察蜜蜂的外形特征，幼儿观察。（有头、胸、腹、六条腿、两根触角）。

3.出示蜻蜓，互相打招呼。小朋友你们理解我吗？幼儿回答。我是蜻蜓妈妈，请你们认真观察我的身体由什么组成的啊？你们都知道我的模样了，快帮我找找我的宝宝吧？

4.紧随蜻蜓之后，却又珊珊来迟的这只小昆虫你们理解吗?仔细观察它的身体有哪几部组成的呢？观察的很仔细。快帮蝴蝶妈妈找一找它的孩子吧！

5.小朋友都是助人为乐的好宝宝，老师真为你们感到骄傲。我们已经知道了小蚂蚁，蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂的外形特征。现在让我们也动起我们的小手找一找我们的身体吧（歌曲：我的身体）。

6.出示幻灯片，让幼儿了解昆虫的种类。

7.小结——昆虫

8.出示蜘蛛和蜈蚣，为什么小蚂蚁不让蜘蛛和蜈蚣参加它的宴会呢？带着这样的疑问观看小蚂蚁的生日宴会。播放故事《小蚂蚁的生日会》。

9.小结非昆虫。

10.游戏：找家

老师这里还有很多漂亮的图片也找不到自己的家了，我们一起帮帮他们吧！出示图片。

五、结束部分

今天我们来到了昆虫王国理解了很多的昆虫，还学会了辨别昆虫和非昆虫，并参加了小蚂蚁的生日会，我们是不是很开心啊！现在让我们也变成小昆虫在天空中自由的飞翔吧！舞蹈《虫儿飞》。

双辽市幼儿园

小D班贾晶

2019年4月2日