学前教育政策与法规总答案详解
学前教育政策及法规答案解析
学前教育政策与法规答案作业一一、选择题1、教育法律就是(D)制定或认可的教育活动法规。
2、(B)就是我国的教育基本法。
3、取消资格属于(B)。
4、(A)可以与当事人协商解决。
5、(B)就是一种惩治最为严厉的法律责任。
6、(D)就是国家或政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向。
7、学前教育法规的特点有(C)8、1949年12月23-31日,第一次全国教育工作会议召开,学前教育方针核心精神就是借助(D)的教育模式。
9、1983年邓小平提出教育要面向现代化,面向世界,面向(C)的教育指导思想。
10、新中国成立后的第一个幼儿教育行政法规就是(A)。
11、(D)年《儿童教育公约》在我国生效。
12、20世纪六七十年代曾出现一种把早期教育片面理解为早期(D)开发的倾向。
13、学前教育的“三个学会”(C)、学会求与学会关心。
14、幼儿的各种能力就是在(C)中获得的。
15、全面促进学前儿童素质的与谐发展就是学前教育的中心任务,发展包括(D)。
二、判断题1、教育政策强制力比法律弱。
(√)2、教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。
(×)3、行政处罚就是对犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。
(×)4、学前教育政策就是实施学前教育行为的出发点以及行动过程与归宿。
(√)5、学前教育政策有稳定性的特点。
(×)6、1985年日本召开的国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性的全面发展。
(√)7、“全面与谐发展”就是幼儿园教育目标的核心要求,既就是出发点,也就是归宿。
(√)8、在发展儿童知觉的过程中要尽量提供主动的活动,让儿童主动操作而不要被动地灌输。
(√)9、开放性的游戏环境包括物理环境、物质环境。
(×)10、活动区的创设不利于幼儿个体的充分发展。
(×)三、问答题1、学前教育启蒙性质的特点有哪些？P55答:特点:第一,幼儿认识的内容应就是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识与社会知识,初步培养幼儿关于数量、时空等概念,发展其语言表达与审美能力等第二,对幼儿认知的要求虽就是粗略、浅易的,但必须就是科学的、唯物的、辨证的。
学前教育政策与法律法规答案
离线作业考核《学前教育政策与法律法规》满分:100分一、名词解释（每题6分，共3０分。
)1、教育法教育法就是由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施得,调整教育活动中各种社会关系得法律规范得总与。
（１)教育法就是由国家制定或认可;（2)教育法由国家强制力保证其实施；(３）教育法就是调整教育活动中各种法律性得社会关系得行为规则。
2、行政法律责任行政法律责任就是指行为人因违反行政法律规范而应当依法承担得行政法律后果。
（1）行政法律关系主体就是行政法律责任得主体,包括行政主体与行政相对人。
(2）行政法律责任产生得原因就是行为人得行政违法行为与法律规定得一些特殊情况。
(3）可以对行政法律责任得机关众多。
（4）行政法律责任得追究需要依据行政程序。
３、幼儿为本幼儿为本即幼儿本位之意,本可以解释为基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目得等。
幼儿为本一般就是相对于设计本位或成人本位而言得，两者之间存在辩证关系。
毫不考虑教育对象得极端得社会为本得教育,不仅不会达到教育得目得，甚至根本不能被称之为教育；同样，完全脱离所处社会得政治、经济、文化得影响，所谓遗世独立得幼儿为本得教育也就是不存在得.今天我们倡导得幼儿为本，绝不就是反对幼儿教育为社会得需要服务，而就是通过培养身心协调、全面发展得幼儿，在既体现幼儿教育得人本取向得同时，又体现幼儿教育自身得社会价值。
４、教育法律规范每部具体得教育法都就是由若干行为规则组成得有机整体，其中每一个行为规则就就是一个教育法律规范。
也就就是说,教育法律规范就是指由国家制定或认可得，通过国家强制力保证实施得关于教育方面得行为规则.5、正式解释正式解释又称法定解释、有权解释或官方解释，就是指特定得国家机关依照宪法与法律所赋予得权力,对法律所作得具有法律效力得解释。
正式解释又分为立法解释、行政解释与司法解释。
二、简答题（每题8分,共４0分。
）1、简述幼儿园保育与教育得主要目标。
答:(１)促进幼儿身体正常发育与机能得协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好得生活习惯、卫生习惯与参加体育活动得兴趣。
学前教育政策及法规答案解析
学前教育政策与法规答案作业一一、选择题1、教育法律就是（D）制定或认可得教育活动法规。
2、(B)就是我国得教育基本法.3、取消资格属于(B）.4、（A)可以与当事人协商解决。
５、（B)就是一种惩治最为严厉得法律责任。
６、（D）就是国家或政党在一定历史阶段提出得教育工作发展得总方向.7、学前教育法规得特点有（Ｃ)8、1949年12月23—３1日，第一次全国教育工作会议召开，学前教育方针核心精神就是借助(D)得教育模式。
9、19８3年邓小平提出教育要面向现代化,面向世界，面向（Ｃ）得教育指导思想.10、新中国成立后得第一个幼儿教育行政法规就是(A)。
１1、(D)年《儿童教育公约》在我国生效。
12、20世纪六七十年代曾出现一种把早期教育片面理解为早期（D）开发得倾向。
1３、学前教育得“三个学会"（C）、学会求与学会关心.1４、幼儿得各种能力就是在(Ｃ）中获得得。
1５、全面促进学前儿童素质得与谐发展就是学前教育得中心任务,发展包括(D).二、判断题1、教育政策强制力比法律弱.（√)２、教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。
（×）3、行政处罚就是对犯有违法失职行为或违反内部纪律得所属人员得一种制裁.(×）４、学前教育政策就是实施学前教育行为得出发点以及行动过程与归宿.（√）5、学前教育政策有稳定性得特点。
(×)６、１985年日本召开得国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性得全面发展。
（√)7、“全面与谐发展”就是幼儿园教育目标得核心要求，既就是出发点，也就是归宿。
(√）８、在发展儿童知觉得过程中要尽量提供主动得活动，让儿童主动操作而不要被动地灌输。
（√)9、开放性得游戏环境包括物理环境、物质环境。
（×)10、活动区得创设不利于幼儿个体得充分发展。
(×）三、问答题1、学前教育启蒙性质得特点有哪些？P55答：特点：第一,幼儿认识得内容应就是幼儿周围生活环境中常见得、有代表性得、具体形象得、浅显易懂得自然知识与社会知识，初步培养幼儿关于数量、时空等概念，发展其语言表达与审美能力等第二，对幼儿认知得要求虽就是粗略、浅易得，但必须就是科学得、唯物得、辨证得。
学前教育政策与法规答案解析
学前教育政策与法规答案作业一一、选择题1、教育法律是（D）制定或认可的教育活动法规。
2、（B）是我国的教育基本法。
3、取消资格属于（B）。
4、（A）可以与当事人协商解决。
5、（B）是一种惩治最为严厉的法律责任。
6、（D）是国家或政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向。
7、学前教育法规的特点有（C）8、1949年12月23-31日，第一次全国教育工作会议召开，学前教育方针核心精神是借助（D）的教育模式。
9、1983年邓小平提出教育要面向现代化，面向世界，面向（C）的教育指导思想。
10、新中国成立后的第一个幼儿教育行政法规是（A）。
11、（D）年《儿童教育公约》在我国生效。
12、20世纪六七十年代曾出现一种把早期教育片面理解为早期（D）开发的倾向。
13、学前教育的“三个学会”（C）、学会求和学会关心。
14、幼儿的各种能力是在（C）中获得的。
15、全面促进学前儿童素质的和谐发展是学前教育的中心任务，发展包括（D）。
二、判断题1、教育政策强制力比法律弱。
（√）2、教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。
（×）3、行政处罚是对犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。
（×）4、学前教育政策是实施学前教育行为的出发点以及行动过程和归宿。
（√）5、学前教育政策有稳定性的特点。
（×）6、1985年日本召开的国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性的全面发展。
（√）7、“全面和谐发展”是幼儿园教育目标的核心要求，既是出发点，也是归宿。
（√）8、在发展儿童知觉的过程中要尽量提供主动的活动，让儿童主动操作而不要被动地灌输。
（√）9、开放性的游戏环境包括物理环境、物质环境。
（×）10、活动区的创设不利于幼儿个体的充分发展。
（×）三、问答题1、学前教育启蒙性质的特点有哪些？P55答:特点：第一，幼儿认识的内容应是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识，初步培养幼儿关于数量、时空等概念，发展其语言表达与审美能力等第二，对幼儿认知的要求虽是粗略、浅易的，但必须是科学的、唯物的、辨证的。
《学前教育政策与法规》课后习题答案汇总
第一至三章一、简答题:1、目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有哪些? P10前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。
2、简述我国现有的教育法律、法规体系的构成。
P15我国现有的教育法律、法规体系由纵向五个层次和横向六个部门构成。
(1)我国教育法律、法规体系中纵向主要有五个层次:教育法、教育部门法、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章。
(2)我国教育法律、法规体系中横向层次主要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。
3、简述学前教育政策与学前教育法规的联系与区别。
P30 (1)学前教育政策与学前教育法规的联系:首先,学前教育法规集中地反映党和国家教育行政机关在学前教育方面的意志和主张,规定学前教育各英工作的行为准则,是学前教育政策的定型化和规范化。
其次,学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程,而且指导着学前教育法规的运行和实施,是学前教育法规的灵魂。
第三,学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。
只有在党和国家制定的学前教育政策的指导下实施学前教育法规,才能更好地发挥学前教育法规为学前教育政策服务的作用。
(2)学前政策与学前教育法规的区别:制定的机关不同、约束力不同、表现形式不同、实施方式不同、稳定性不同、调整范围不同。
4、简述教育法律责任的归责要件。
P22教育法律责任的归责要件:1)有损害事实。
违法对社会所造成的损害有两种情况:一种是违法行为造成了实际的损害,如体罚学生使幼儿身体受到伤害;另一种是违法行为虽未造成实际损害,但已存在这种可能性,如有关部门明知幼儿园房屋有倒塌的危险,却拒不拨款维修。
2)损害的行为必须违反教育法。
一方面是指行为的违法性;另一方面违法行为必须是一种行为。
3)行为人有过错。
学前教育政策与法规总答案详解
学前教育政策与法规一、不定项选择题〕。
2.教育法律规X由〔A国家强制力〕保证实施。
3.教育法律必须保证学生的主体地位，使学生和教师之间形成真正的尊重平等、真正有利于发挥与培养学生的创造性。
明确了教育法律具有〔D.人文性〕。
4.教育政策的权威性表现在实践中就是它的〔〕。
5.中华人民某某国公民的受教育权利义务是由宪法第〔A四十六〕条规定的。
6.我国教育根本法是〔 C 《中华人民某某国教育法》〕。
7.我国重要的且数量很大的教育法律、法规的渊源是〔B教育法律〕。
8.违反教育法最主要的法律责任是〔B行政法律责任〕。
9.根据相关法律规定，如下行为不应当承当民事责任的有〔B侵占、克扣、挪用义务教育经费的〕。
10.教育法规的特点是〔11.教育政策和教育法律的区别是〔ABE 12.目前，我国涉与教育法律、法规渊源的规X性文件主要有〔ABCDE13.如下由全国人民代表大会常务委员会制定的法律有〔14.承当教育法律责任的方式有〔BCE 15.如下哪些是行政处罚的方式〔ACDE 16.承当民事责任的方式有〔ABCDE17.教育法律责任的归责要件有〔BCDE〕B.有损害事实C.损害的行为必须违反教育法D.行为人有过错E。
某某行为与损害事实之间存在因果关系18．学前教育政策的根本特征是〔ABDE19.专门对幼儿园教育工作的评价的相关理念、细如此、标准作全面阐述的一部法规是，B.《幼儿园工作规程》20.宋庆龄于〔 A.1949年7月〕创办了中国福利会幼儿园。
21.在社会主义改造时期，我国学前教育是依据〔〕方针开展幼儿园。
22.为了进一步推动学前教育的健康开展，2003年3月国务院办公厅转发了教育部等部门的〔 D.《关于幼儿教育改革与开展指导意见的通知》〕，提出了学前教育的方针。
23.我国第一个关于中小学安全管理的法规性文件《中小学幼儿园安全管理方法》的施行时间是〔D. 2006年9月1日24.学前教育法规的特点有〔ABCDE5.幼儿园教育目标的核心要求是〔 D6.在幼儿教育中，创设与教育相适应的良好环境包括物质环境和〔C. 社会环境7.幼儿园设计的每一项活动都必须是幼儿的〔A8.幼儿园的根本活动是〔 B B.游戏〕。
2022学前教育政策与法规答案
2022学前教育政策与法规答案
题目：
1. 什么是学前教育政策？
答案：学前教育政策是指政府制定的关于学前教育的政策、法规、指导性文件和措施，旨在促进学前教育的发展，保障学前教育的质量，提高学前教育的公平性，保护儿童的权利，促进儿童的健康成长。
2. 学前教育政策的主要内容有哪些？
答案：学前教育政策的主要内容包括：（1）建立和完善学前教育的体系，推进学前教育的发展；（2）改善学前教育的质量，提高学前教育的公平性；（3）保护儿童的权利，促进儿童的健康成长；（4）加强学前教育的管理，提高学前教育的效率；（5）改善学前教育的资源配置，提高学前教育的质量；（6）加强学前教育的科学研究，推动学前教育的创新发展。
3. 学前教育法规有哪些？
答案：学前教育法规主要包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国幼儿园教育法》、《中华人民共和国幼儿园教育管理条例》、《中华人民共和国幼儿园教育教学规定》、《中
华人民共和国幼儿园教育经费管理办法》、《中华人民共和国幼儿园教育管理条例实施细则》等。
2023年学前教育政策与法规形成性考核册答案
《学前教育政策与法规》作业1(第一至三章)一、简答题1、目前我国波及教育法律、法规渊源旳规范性文献重要有哪些?P１0前我国波及教育法律、法规渊源旳规范性文献重要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育公约。
2、简述我国既有旳教育法律、法规体系旳构成。
P1５我国既有旳教育法律、法规体系由纵向五个层次和横向六个部门构成。
（1）我国教育法律、法规体系中纵向重要有五个层次：教育法、教育部门法、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章。
（2）我国教育法律、法规体系中横向层次重要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育增进法等六大部门法律。
３、简述学前教育政策与学前教育法规旳联络与区别。
P3０(1)学前教育政策与学前教育法规旳联络：首先,学前教育法规集中地反应党和国家教育行政机关在学前教育方面旳意志和主张,规定学前教育各英工作旳行为准则,是学前教育政策旳定型化和规范化。
另一方面,学前教育政策不仅指导着学前教育立法旳过程，并且指导着学前教育法规旳运行和实行,是学前教育法规旳灵魂。
第三，学前教育政策是制定学前教育法规旳根据，学前教育法规是学前教育政策得到实行旳保证。
只有在党和国家制定旳学前教育政策旳指导下实行学前教育法规，才能更好地发挥学前教育法规为学前教育政策服务旳作用。
(２）学前政策与学前教育法规旳区别:制定旳机关不一样、约束力不一样、体现形式不一样、实行方式不一样、稳定性不一样、调整范围不一样。
4、简述教育法律责任旳归责要件。
Ｐ22教育法律责任旳归责要件:1)有损害事实。
违法对社会所导致旳损害有两种状况:一种是违法行为导致了实际旳损害,如体罚学生使幼儿身体受到伤害；另一种是违法行为虽未导致实际损害,但已存在这种也许性,如有关部门明知幼稚园房屋有倒塌旳危险，却拒不拨款维修。
2）损害旳行为必须违反教育法。
首先是指行为旳违法性;另首先违法行为必须是一种行为。
学前教育政策法规作业及答案
《学前教育政策与法规》作业1答案及评分标准一、填空题（每空1分，共6分）1教育法律是国家制定或认可的教育活动规范。
P12教育法律是国家强制力保证实施的教育活动规范。
P23教育法律是反映广大人民利益和教育规律的一种规范。
P24教育政策是政治实体在一定历史时期为了实现一定的教育目标和任务而协调教育内外关系所规定的行动依据和准则。
P35法律责任是由于法律保护的权力遭到侵害或者法律要求的义务未能切实履行，根据法律规定相关主体应当承担的不利后果。
P18二、改错题（要求先判断正误2分，错误的要予以改正3分，共20分）1《中国教育改革和发展纲要》属于教育法律。
（错）P5 政策2《中华人民共和国教师法》是我国的教育基本法。
（错）P11 非教育基本法3《幼儿园管理条例》属于教育法律。
（错）P12 教育行政法规4《儿童权利公约》属于国际教育条约。
（对）P14三、简答题（每题10分，共50分）1．请说出教育政策的特点。
P5-6 4点答：（1）教育政策的目的性与可行性。
（2）教育政策的稳定性与可变性。
（3）教育政策的权威性与实用性。
（4）教育政策的多功能性与系统性。
2．请说出教育法规的特点。
P4 5点答：（1）遵循教育特有自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合。
（2）系统性与独立性相结合。
（3）原则性与灵活性相结合。
（4）针对性与可操作性相结合。
（5）立法自主与择优借鉴相结合。
3．教育政策与教育法律的区别有哪些？P7-8 3点答：（1）制定主体的不同。
（2）执行方式不同。
（3）效力等级不同。
4．我国目前的教育法律体系按纵向分有哪几个层次？P15-16 5点答：（1）第一层次：由全国人大制定的基本法-----教育法。
（2）第二层次：由全国人大常委会制定的法幼----教育法(教师法)。
（3）第三层次：由国务院制定的行政法规---教育行政法规。
（4）第四层次：由省、市、自治区的权力机关及常委会制定的地方性法规、自治、单行条例、政府规章地方性教育法规。
(完整版)学前教育政策与法律法规答案
离线作业考核《学前教育政策与法律法规》满分：100分一、名词解释（每题6分，共30分。
）1、教育法教育法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
（1）教育法是由国家制定或认可；（2）教育法由国家强制力保证其实施；（3）教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规则。
2、行政法律责任行政法律责任是指行为人因违反行政法律规范而应当依法承担的行政法律后果。
（1）行政法律关系主体是行政法律责任的主体，包括行政主体和行政相对人。
（2）行政法律责任产生的原因是行为人的行政违法行为和法律规定的一些特殊情况。
（3）可以对行政法律责任的机关众多。
（4）行政法律责任的追究需要依据行政程序。
3、幼儿为本幼儿为本即幼儿本位之意，本可以解释为基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目的等。
幼儿为本一般是相对于设计本位或成人本位而言的，两者之间存在辩证关系。
毫不考虑教育对象的极端的社会为本的教育，不仅不会达到教育的目的，甚至根本不能被称之为教育；同样，完全脱离所处社会的政治、经济、文化的影响，所谓遗世独立的幼儿为本的教育也是不存在的。
今天我们倡导的幼儿为本，绝不是反对幼儿教育为社会的需要服务，而是通过培养身心协调、全面发展的幼儿，在既体现幼儿教育的人本取向的同时，又体现幼儿教育自身的社会价值。
4、教育法律规范每部具体的教育法都是由若干行为规则组成的有机整体，其中每一个行为规则就是一个教育法律规范。
也就是说，教育法律规范是指由国家制定或认可的，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。
5、正式解释正式解释又称法定解释、有权解释或官方解释，是指特定的国家机关依照宪法和法律所赋予的权力，对法律所作的具有法律效力的解释。
正式解释又分为立法解释、行政解释和司法解释。
二、简答题（每题8分，共40分。
）1、简述幼儿园保育和教育的主要目标。
答：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
《学前教育政策与法律法规》考核试题及答案
《学前教育政策与法律法规》考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是我国学前教育的基本任务？A. 促进幼儿身心和谐发展B. 培养幼儿的创新精神和实践能力C. 培养幼儿的道德品质D. 提高幼儿的学术成绩答案：D2. 我国《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当依据幼儿身心发展的规律和特点，实施以下哪种教育？A. 义务教育B. 职业教育C. 学前教育D. 特殊教育答案：C3. 以下哪个部门负责全国学前教育工作的管理？A. 教育部B. 国家发展和改革委员会C. 公安部D. 卫生和计划生育委员会答案：A4. 《中华人民共和国教育法》规定，国家对学前教育实行什么制度？A. 义务教育制度B. 幼儿园准入制度C. 学前教育资助制度D. 学前教育评估制度答案：B5. 以下哪个文件明确了我国学前教育的基本原则和任务？A. 《幼儿园工作规程》B. 《学前教育法》C. 《关于进一步加强和改进学前教育工作的意见》D. 《幼儿园教育指导纲要》答案：C6. 学前教育应当遵循以下哪个原则？A. 尊重幼儿个性，关注个体差异B. 强化课程教育，弱化游戏教育C. 重视知识传授，忽视能力培养D. 重视教师主导，忽视幼儿主体答案：A7. 以下哪个部门负责对本行政区域内幼儿园的办学行为进行监督管理？A. 教育行政部门B. 市场监管部门C. 公安机关D. 卫生和计划生育委员会答案：A8. 学前教育应当培养幼儿的以下哪项能力？A. 学术研究能力B. 生活自理能力C. 创新能力D. 艺术表现能力答案：B9. 以下哪个不是我国学前教育的发展目标？A. 提高幼儿入园率B. 提高幼儿园教育质量C. 提高幼儿教师的待遇D. 提高幼儿园的收费标准答案：D10. 以下哪个不是我国学前教育政策的主要特点？A. 政府主导B. 社会参与C. 市场调节D. 家庭支持答案：C二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述我国学前教育政策的主要任务。
答案：我国学前教育政策的主要任务包括以下几个方面：（1）保障幼儿基本权益，提高幼儿入园率；（2）加强幼儿园师资队伍建设，提高幼儿园教育质量；（3）完善学前教育管理体制，加强对学前教育工作的管理；（4）促进学前教育资源均衡配置，缩小城乡、区域差距；（5）加强家庭教育和社区教育，形成全社会共同参与学前教育的良好氛围。
自考学前教育政策与法规试卷及答案解释
202x年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育X与法规卷子(课程代码l2344)本卷子共3页，总分值100分，考试时间150分钟。
考生答题本卷须知：1．本卷全部真题必须在答题卡上作答。
答在卷子上无效，卷子空白处和反面均可作草稿纸。
2．第—局部为选择题。
必须对应卷子上的题号使用2B铅笔将“答题卡〞的相应代码涂黑。
3．第二局部为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题地域无效。
第—局部选择题一、单项选择题：本大题共20小题。
每题1分，共20分。
在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。
1．《国家中长期教育改革和开展规划纲要(202x—202x))明确提出普及学前教育的重点是开展A．农村学前教育 B．乡镇学前教育C．城乡学前教育 D．城市学前教育2．我国学前教育X法规的作用主要表达为导向作用、教育作用、评价作用和A．检查作用 B．治理作用C．监督作用 D．保证作用3．我国于l996年6月1日起正式实施了哪项规章制度，推进了幼儿园的全面改革，使幼儿园工作逐渐走上了依法治教的轨道A．《X未成年人保护法》 B．《幼儿园工作规程》C．《幼儿园治理条例》 D．《关于强化幼儿园教育工作的意见》4．我国第—部以“儿童〞为主题、促进儿童开展的国家行动纲领是A．《儿童权利公约》 B．《3—6岁儿童学习与开展指南》C．《儿童开展教育指导纲要》 D．《九十年代中国儿童开展规划纲要》5．《幼儿园工作规程》中规定大型幼儿园大班幼儿数量以多少人为宜A．25 B．30C．35 D．406．为了标准对幼儿园的治理，促进学前教育事业的健康开展，1989年国家以法规的形式制定并公布了A．《幼儿园治理条例》 B．《幼儿园工作规程》C．《中小学幼儿园平安治理方法》 D．《X学前教育法规》7．幼儿园的园舍应设在A．商业区 B．居民区C．铁路附近 D．工厂区8．《国家中长期教育改革和开展规划纲要(202x—202x)》明确提出我国教育改革开展的战略主题是C．完成教育公平 D．坚持以人为本、全面实施素养教育9．学前教育开展的强大动力是A．体制创新 B．促进公平C．明确政府职责 D．社会参与10．“国十条〞中明确提出，公共财政提供的学前教育公共效劳应该是A．坚持公益，促进公平 B．优化配置资源C．广覆盖、保根本 D．鼓舞社会参与11．《儿童权利公约》中的“儿童〞，指的是A．8岁以下的任何人 B．18岁以下的任何人C．16岁以下的任何人 D．14岁以下的任何人12．202x年2月10日，教育部公布的标志着我国学前教师队伍建设进入专业化阶段的法规是A．《学前教师资格条例》 B．《幼儿教师队伍建设专业化开展意见》C．《X教师法》 D．《幼儿园教师专业标准(试行)》13．以下哪项是教师专业化开展在教育实践中的集中表达A．专业知识 B．专业能力C．专业培训 D．专业理念14．在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是A．终结评价 B．诊断性评价C．静态评价 D．动态评价15．幼儿园教师在理解教育工作本质的根底上形成的关于教育的观念和理性认识被称作A．专业理念 B．专业素养C．教师专业化 D．专业思想16．《3—6岁儿童学习与开展指南》将社会领域的学习与开展分为两个子领域，分别是人际交往与A．人际互动 B．社会归属 C．群体化 D．社会适应17．《托儿所幼儿园卫生保健工作标准》规定，在寄宿制托幼机构中，儿童每Et户外活动的时间不少于A．1小时 B．2小时 C．3小时 D．4小时18．3～6岁儿童午睡时间依据季节以多久为宜A．1～1.5小时 B～2小时C．2~2.5小时 D．2.5～3小时19．提供每日三餐一点的托幼机构，炊事人员与儿童配备比例应到达A．1：50 B．1：60C．1：70 D．1：8020．一旦在幼儿园发生了学生损害事故，应依据以下哪项法规对有关主体的责任进行认定与事故处理A．《幼儿园治理条例》 B．《学生损害事故处理方法》C．《中小学幼儿园平安治理方法》 D．《校车平安治理条例》第二局部非选择题二、名词解释题：本大题共5小题，每题3分。
2023年学前教育政策与法规形成性考核册答案
《学前教育政策与法规》作业1(第一至三章)一、简答题1、目前我国波及教育法律、法规渊源旳规范性文献重要有哪些?P１0前我国波及教育法律、法规渊源旳规范性文献重要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育公约。
2、简述我国既有旳教育法律、法规体系旳构成。
P1５我国既有旳教育法律、法规体系由纵向五个层次和横向六个部门构成。
（1）我国教育法律、法规体系中纵向重要有五个层次：教育法、教育部门法、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章。
（2）我国教育法律、法规体系中横向层次重要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育增进法等六大部门法律。
３、简述学前教育政策与学前教育法规旳联络与区别。
P3０(1)学前教育政策与学前教育法规旳联络：首先,学前教育法规集中地反应党和国家教育行政机关在学前教育方面旳意志和主张,规定学前教育各英工作旳行为准则,是学前教育政策旳定型化和规范化。
另一方面,学前教育政策不仅指导着学前教育立法旳过程，并且指导着学前教育法规旳运行和实行,是学前教育法规旳灵魂。
第三，学前教育政策是制定学前教育法规旳根据，学前教育法规是学前教育政策得到实行旳保证。
只有在党和国家制定旳学前教育政策旳指导下实行学前教育法规，才能更好地发挥学前教育法规为学前教育政策服务旳作用。
(２）学前政策与学前教育法规旳区别:制定旳机关不一样、约束力不一样、体现形式不一样、实行方式不一样、稳定性不一样、调整范围不一样。
4、简述教育法律责任旳归责要件。
Ｐ22教育法律责任旳归责要件:1)有损害事实。
违法对社会所导致旳损害有两种状况:一种是违法行为导致了实际旳损害,如体罚学生使幼儿身体受到伤害；另一种是违法行为虽未导致实际损害,但已存在这种也许性,如有关部门明知幼稚园房屋有倒塌旳危险，却拒不拨款维修。
2）损害旳行为必须违反教育法。
首先是指行为旳违法性;另首先违法行为必须是一种行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学前教育政策与法规一、不定项选择题1.教育法律规范的表现形式是（C.权利和义务的规定）。
2.教育法律规范由（ A国家强制力）保证实施。
3.教育法律必须保证学生的主体地位，使学生和教师之间形成真正的尊重平等、真正有利于发挥与培养学生的创造性。
表明了教育法律具有（D.人文性）。
4.教育政策的权威性表现在实践中就是它的（ B.实用性）。
5.中华人民共和国公民的受教育权利义务是由宪法第（ A四十六）条规定的。
6.我国教育基本法是（ C 《中华人民共和国教育法》）。
7.我国重要的且数量很大的教育法律、法规的渊源是（ B教育法律）。
8.违反教育法最主要的法律责任是（ B行政法律责任）。
9.根据相关法律规定，下列行为不应当承担民事责任的有（ B侵占、克扣、挪用义务教育经费的）。
10.教育法规的特点是（ A.遵循教育自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合11.教育政策和教育法律的区别是（ABE ）A.制定主体不同 B.执行方式不同E.效力等级不同 12.目前，我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有（ABCDE ）。
A.宪法B.教育法律C.教育行政法规 D.地方性教育法规 E.教育行政规章13.下列由全国人民代表大会常务委员会制定的法律有（ CDE）。
C.义务教育法 D.职业教育法E.高等教育法 14.承担教育法律责任的方式有（BCE ）B.行政法律责任C.民事法律责任E.刑事法律责任 15.下列哪些是行政处罚的方式（ACDE ）。
A.警告C.通报批评D.罚款E.没收 16.承担民事责任的方式有（ABCDE ）。
A.停止侵害B.返还财产C.恢复原状 D.赔偿损失E.支付违约金17.教育法律责任的归责要件有（BCDE）B.有损害事实C.损害的行为必须违反教育法D.行为人有过错E。
违法行为与损害事实之间存在因果关系18．学前教育政策的基本特征是（ABDE ）。
？A.系统性B.目的性C.灵活性D.稳定性精彩文档19.专门对幼儿园教育工作的评价的相关理念、细则、标准作全面阐述的一部法规是，B.《幼儿园工作规程》 20.宋庆龄于（ A.1949年7月）创办了中国福利会幼儿园。
21.在社会主义改造时期，我国学前教育是依据（ B.两条腿走路的方针）方针发展幼儿园。
22.为了进一步推动学前教育的健康发展，2003年3月国务院办公厅转发了教育部等部门的（ D.《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》），提出了学前教育的方针。
23.我国第一个关于中小学安全管理的法规性文件《中小学幼儿园安全管理办法》的施行时间是（D. 2006年9月1日 24.学前教育法规的特点有（ABCDE ）。
A.规范性B.强制性C.目的性D.稳定性E.独特性 25.学前教育法规的作用主要体现在（ABDE）。
A.保障作用B.指引作用D.评价作用E.激励作用1.标明中国幼儿教育的研究进入科学化、系统化与中国化发展阶段的课题研究的主持人有A.冯晓霞B.刘占兰C.向宗萍D.陈帼眉E.郑名2.幼儿园安全管理方针的内容是（B.积极预防 C.依法管理 D.社会管理 E.各负其责3.我国学前教育的新观念是培养（A.完整儿童4.体现幼儿园开展活动的核心内容和要求的原则是（C.保教结合5.幼儿园教育目标的核心要求是（ D ）。
D.全面和谐发展6.在幼儿教育中，创设与教育相适应的良好环境包括物质环境和（C. 社会环境7.幼儿园设计的每一项活动都必须是幼儿的（A ）。
A.主动活动8.幼儿园的基本活动是（ B B.游戏）。
9.《幼儿园工作规程》规定，大班班额为 D.35 10.幼儿园院长由举办者（ D ）。
D.任命或聘任11.确立学前教育目标的依据是B.社会发展的客观要求C学前儿童的身心发展规律及其需求E.学前教育的启蒙性质 12.学前教育的方式应（ABCDE ）。
A.形象 B.具体 C.生动活泼 D.直观 E.多种形式13.幼儿身心素质发展领域，应包括的方面有A.身体发展与体质B.知识与经验 C.动作与技能 D.智力与才能 E.个性与社会品质 14.学前教育目标结构体系的组成有（A.学前教育总目标 B.教育领域分类目标 C.幼儿身心素质发展目标D.学段目标 15.完整儿童是指（ ABCDE ）综合发展。
A. 身体的、B. 社会的C. 情感的. 认知的E.道德的 16.一般认为，幼精彩文档儿园创设环境创设必须遵循的基本原则是（ABCDE ）。
A.环境与教育目标一致的原则B.适宜性原则 C.幼儿参与原则D.开放性原则E.经济性原则17.幼儿教师的教育能力包括（ ABCDE ）。
A.指导儿童正确使用玩具和游戏材料，开展游戏的能力18. 《幼儿园工作规程》对幼儿园的（A.建筑面积 B.生活用房的面积和设置 D.绿化面积 E.安全通道设置）做了具体规定。
19.《幼儿园管理条例》的实施时间是（D .1990年2月1日）。
20.《幼儿园管理条例》分为（）。
？ A.十章共四十二条 B.六章共三十二条 C.六章共三十三条 D.八章共四十二条21.幼儿园院长、教师和其他工作人员，都应接受过相关的专业训练，或 C.经过了有关行政部门的考核，获得资格）方可上岗。
22.国家实行幼儿园（D.登记注册）制度。
23.根据幼儿健康检查制度，幼儿测量体重、视力应（ B.每季度）进行一次。
24.根据幼儿健康检查制度，幼儿测量身高应（C.每半年）进行一次。
25.根据幼儿健康检查制度，幼儿体检应（D.每一年）进行一次。
1.《幼儿园管理条例》的颁发是幼儿园在（ ABCDE）等方面都有法可依、有章可循。
A.任务B.举办条件和审批程序C.保教工作D.行政事务E.奖励和处罚2.制定《幼儿园管理条例》的根本目的在于（BC ）。
B.加强幼儿园管理C.促进幼儿教育事业的发展3. 《幼儿园管理条例》第六条确立了幼儿园管理体制为（ BD ）。
B.地方负责、分级管理 D.有关部门分工负责4.院长、教师和保育员应懂得（ABCD）有关的专业知识。
A. 幼儿教育学B. 幼儿心理学C.幼儿卫生学 D.幼儿家庭教育学5.幼儿园体育的任务是（ ADE ）A.保障幼儿身体健康D.培养幼儿良好的生活习惯E.培养幼儿良好的卫生习惯 6.幼儿德育的任务是培养幼儿（ BD ）。
B.热爱祖国的情感 D.良好的品德行为 7．《幼儿园管理条例》规定，应尊重幼儿的权利，严禁（ CD ）。
C.体罚D.变相体罚 8.幼儿园的卫生保健制度大致包括（ ABCDE ）。
A.幼儿生活制度B.儿童饮食制度C.体格锻炼制度 D.防病工作制度E.健康检查制度 9.《幼儿园管理条例》规定，幼儿园可以向家长收取（CE ）。
C.保育费E.教育费10.《幼儿园管理条例》规定的处罚办法，体现在（C. 27条D. 28条E.29条）中。
11.教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》于（D. 2001年7月2日）颁发。
12.开展幼儿健精彩文档康教育，促进幼儿健康的前提是（ C ）。
C.树立正确的健康观念不定项选择题13. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出幼儿社会态度和社会情感培养所采用的方法是（B. 熏染）。
14. 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（ B ）。
B. 认识兴趣和探究欲望 15.对幼儿进行情感交流的最佳工具是 C）。
C.艺术 16.《幼儿园教育指导纲要（试行）》由（A.总则C.教育内容与要求D.组织与实施E.教育评价）组成。
17.《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想是（A.可持续发展的教育观 B.以人为本的教育原则D.学科融合与生态教育E.全方位的动态评估18.《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿语言的培养目标是（ABCDE ）。
A.乐意与人交谈，讲话礼貌B.注意倾听对方的讲话，能理解日常用语 C.能清楚地说出自己想说的事D.喜欢听故事、看图书E.能听懂会说普通话 19.正面教育包括的方面有（ACE ）。
A.以积极的方式对幼儿提出要求C.积极的环境E.行动和语言的相互强化 20.《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿提出了（ ABCDE ）的要求。
A.爱护动植物B. 关心周围环境C.亲近大自然D. 珍惜自然资源E.有初步的环保意识21.幼儿园教育指导纲要（试行）》在艺术领域的内容与要求中多次强调了艺术是ABC）的良好手段。
A.情感启迪B. 情感交流C.情感表达 22. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施过程中对幼儿教师要求“全面、正确地了解儿童发展的主要能力是指（ ACD）。
A.正确认识儿童与儿童的发展C.掌握儿童的学习和发展规律D.平视儿童，在与儿童的交往和教育过程中研究儿童发展 23.《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施过程中对幼儿教师要求是（ABC ）。
A.全面、正确地了解儿童B.有效地选择、组织教学内容C.创设发展支持性环境 24.动态评价的要点主要有（ ABCDE ）。
A.评价是一个持续的过程B.评价包含已有的发展与潜在的发展C.评价在真实情境的社会互动中进行D.评价过程中幼儿可以接受支持和援助E.评价应反映不同的变化和成长历程25.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，到2007年，学前三年儿童受教育率达到（A ）。
A. 55% 1.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，到2007年，精彩文档学前一年儿童受教育率达到（ D ）。
D.80% 2.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中规定，幼儿园不得收取与幼儿入园挂钩的（ B ）。
B. 赞助费、支教费3.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。
体现了（. 儿童主体观B）的思想。
4.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》提出了（B.加强示范性幼儿园建设）的规定。
5.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中对我国新时期学前教育事业发展提出的新的任务是（ABDE）。
A.形成多层次的供给体系，满足多层次社会需要B.建立社区学前教育服务网络 C.加快推进学前教育进程 D.拓展学前教育功能E．加快学前教育发展6.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》强调要建立完善（ABCD ）的幼儿教育管理机制。
A.政府领导统筹B.教育部门主管C.有关部门协调配合 D.社区各类幼儿园和家长共同参与7.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》提出加强师资队伍建设的途径是（ABDE ）。
A. 提高师范院校办学水平和教育质量B. 提高教师业务水平 D.严格实行幼儿园园长持证上岗、教师资格准入制度 E．切实保障幼儿教师的合法权益8.《民办教育促进法》于（ D ）正式实施。