小学女生青春期教育教案
小学青春期教育教案
青春期教育教案课题：青少年青春期教育班级：六年级全体女生授课教师：地点：微机室时间：教学目标：1、女同学能够正确地认识自己；2、学习青春期自我保健的方法；3、学会一些青春期女生交际艺术；4、认真对待青春期，正确了解青春期心理；5、掌握在青春期遇到的问题的解决方法。
教学过程：一、向同学提问是否了解自己和女生世界；二、请同学自己讲讲青春期的故事；三、请同学观看教学视频四、组织同学分小组进行讨论；五、同学谈观后感；六、教师对同学提出的问题进行解答。
教学内容：一、认识我们自己: 生殖器官的解剖和生理。
其实，男女生殖器官在胚胎时期就已经形成。
这种与生俱来的两性器官的特征，称为第一性征，两性在青春期开始出现的一系列与性有关的特征称为第二性征。
生殖器官包括主性器官和副性器官两部分。
男性主性器官为睾丸，女性主性器官为卵巢。
睾丸和卵巢除产生精子和卵子外，还兼有分泌性激素的功能，有助于附件器官的发育、生殖，所以又叫性腺。
睾丸和卵巢以外的性器官，为副性器官，它的作用是共同参与完成性行为，或为胎儿的住地。
根据生殖器官的部位，又有内外生殖器之分。
二、女性性器官特征：（1）体内的女性性器官。
看一看镜中映现的自己的女性身体：高耸的胸、丰满的臀部、圆润的躯干、富有光泽的头发等，从外表所见的这些女性特征，是由身体内的性器官之一——卵巢引起的。
女性体内特有的器官叫内生殖器，除了卵巢，还有输卵管、子宫和阴道。
这些结构相互联系，孕育新生命。
自己可以进行躯体检查：女性身体不但有内生殖器，身体外部也有生殖器。
女性的外生殖器位于两腿之间，与尿道、肛门为邻，我们自己很容易见到。
（2）用眼睛和手指检查。
您看见过自己的外生殖器吗?“啊!这怎么可能!”这么想的人一定有吧?假如外生殖器突然疼痛怎么办呢?好比脚的内部是看不到的，疼痛的时候，我们左看右看，用手指按一按什么部位痛，进行自我检查。
外阴部疼痛的时候亦应如此。
美国的女性自己用镜子和手检查外阴构造就像用手检查牙齿及咽喉一样自然。
六年级女生青春期教育教案
六年级女生青春期教育教案第一章：认识青春期教学目标：1. 让学生了解青春期的定义和特点。
2. 帮助学生认识到青春期是成长过程中的一部分。
3. 引导学生正确对待青春期的变化。
教学内容：1. 介绍青春期的定义：青春期是指人体从儿童期向成年期过渡的一段发育过程。
2. 讲解青春期的特点：身体发育、性成熟、心理变化等。
3. 讨论青春期中的常见问题：如何应对身体变化、如何处理与异性的关系等。
教学活动：1. 引导学生观看青春期相关的视频或图片，引发学生对青春期的兴趣。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对青春期的理解和经验。
3. 进行角色扮演活动，让学生模拟青春期中的情境，提高他们的应对能力。
第二章：身体变化与卫生教学目标：1. 让学生了解青春期身体变化的基本情况。
3. 引导学生正确对待身体变化，建立自信心。
教学内容：1. 讲解青春期女孩身体变化的特点：乳房发育、月经来潮等。
2. 强调保持个人卫生的重要性：每天洗浴、更换内衣等。
3. 教授正确的卫生方法：如何使用卫生巾、如何保持私处清洁等。
教学活动：1. 利用模型或图解展示青春期身体变化的过程，帮助学生更好地理解。
2. 分发卫生用品，让学生学习如何正确使用。
3. 组织学生进行小组讨论，分享对卫生习惯的看法和经验。
第三章：性别角色与自我认同教学目标：1. 让学生了解性别角色的概念。
2. 帮助学生认识到性别角色并非绝对。
3. 引导学生探索自己的身份，建立自信心。
教学内容：1. 介绍性别角色的定义：社会对男性和女性行为的期望和规范。
2. 讨论性别角色的影响：如何塑造个体行为和自我认同。
3. 探索自己的身份：鼓励学生思考自己的兴趣、价值观和目标。
教学活动：1. 进行角色扮演活动，让学生体验不同性别角色的行为和期望。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对性别角色的看法和经验。
3. 引导学生进行自我反思，写一篇关于自己身份的短文。
第四章：人际关系与沟通技巧教学目标：1. 让学生了解青春期人际关系的特点。
小学青春期安全教育教案
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解青春期的生理和心理变化，提高安全意识。
2. 培养学生正确对待青春期变化的态度，增强自我保护能力。
3. 增进师生、同学之间的沟通，营造和谐、健康的校园环境。
教学重点：1. 青春期生理、心理变化。
2. 自我保护方法。
教学难点：1. 正确对待青春期变化。
2. 增强自我保护能力。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过讲述一个关于青春期安全的故事，引起学生对青春期安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道什么是青春期吗？青春期有哪些变化？二、新课讲授1. 青春期生理变化（1）教师讲解青春期生理变化，如：身高、体重、声音、第二性征等。
（2）通过图片、视频等形式展示青春期生理变化。
（3）学生分享自己或身边人的青春期生理变化经历。
2. 青春期心理变化（1）教师讲解青春期心理变化，如：情绪波动、叛逆心理、自尊心等。
（2）通过案例分析，让学生了解青春期心理变化对生活的影响。
（3）学生分享自己或身边人的青春期心理变化经历。
3. 青春期安全教育（1）教师讲解青春期安全教育的重要性，如：防止意外伤害、预防性侵等。
（2）介绍一些自我保护方法，如：避免单独行动、学会拒绝、求助等。
（3）通过角色扮演，让学生模拟遇到危险时如何应对。
三、课堂活动1. 分组讨论：同学们，你们认为在青春期应该如何保护自己？2. 小组代表分享讨论成果，教师点评。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调青春期安全教育的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
五、课后作业1. 请同学们回家后，与父母、亲朋好友分享本节课的内容。
2. 结合自己的实际情况，制定一个青春期安全计划。
教学反思：本节课通过讲解青春期生理、心理变化以及安全教育，让学生了解了青春期安全的重要性，提高了安全意识。
在课堂活动中，学生积极参与，分享了自己的经历和感悟，取得了较好的教学效果。
但在教学过程中，部分学生对青春期安全教育的认识还不够深入，需要进一步加强对学生的引导和教育。
小学女生青春期教育教案
（5）衣着不要太暴露。
（6）不要贪图小便宜，对熟人过分殷勤要小心。
（7）在生疏的地方问路时，不要独自跟着愿意带路的人走。
（8）记住在没有病人家属或女护士在场的情况下，男医生不能对女病人的下身进行检查（医院有规定）。
（9）到男老师家补习功课，要尊重老师，不应对老师过分亲呢的言谈或举动。
在学习态度、交往范围、对父母的态度等方面都出现新的变化。
（二）青春期，如何与男同学交往
1、优雅大方地与男同学交往
（1）交往的目的是学习异性的长处。
（2）在与男同学的交往中，要体现自己的高尚情操和良好道德修养，要举止端庄，稳重、大方。穿着打扮要与小学生年龄、身份相协调。
（3）在与男生相处时，要保持距离，不超越友谊的界限，要理智把握情感，决不做有损自己尊严的事，要避免过分的热情和亲近。
（10）不读黄色手抄本或淫秽色情书刊、画报、不看黄色录像。
（11）如自己做错了什么事，不要让人作为把柄，威胁你听从他的摆布。及时与家长或者老师联系。
4、学会对“早恋”说不
（1）“跳”出来
学会用理智战胜情感，树立远大的理想和培养强烈的意志力。
（2）“冻”起来
在理智的情况下封冻感情，把精力集中在学习上。
由于女生和男生的生理差异，女生在青春期这一阶段特别需要学会保护自己，我们应当如何保护自己呢？
老师教给你们几招：
（1）提高警惕性，防范以恶意出现的坏人，也要警惕以“善意”出现的好心人。
（2）不要一个人或少数几个女同学到公园、河边、树木等偏僻的地方去看书或复习功课。
（3）不要一个人或少数几个女同学招手搭便车。
教学
材料
相关材料
教学过程
教学
小学生青春期生理健康教育教案（精选5篇）
小学生青春期生理健康教育教案（精选5篇）小学生青春期生理健康教育篇1教学目标：1、认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的身心特点。
2、能力目标：能依据青春期的特点，在参加体育活动时能正确运用扬长避短的具体方法与要求。
3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
教学步骤：一、青春期的概念及其分段青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。
1、青春发育前期：女生从11～12岁开始，男生从13—14岁开始，一般持续2～3年。
2、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～16岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经一般持续2—4年。
3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。
青春期发育的开始年龄、持续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差异，也有明显的个体差异。
青春期是人体各系统、各组织器官迅速变化，趋于完善定型的关键时期，对我们的心理、情绪、行为都有很大的影响。
如何平稳度过青春期也就显得尤为重要。
二、青春期体育锻炼应注意的问题体育锻炼可以使青少年在青春期发育得更好。
但是青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不同时期、不同性别和不同个体之间均存在着明显的差异。
因此，体育锻炼必须从实际出发，承认差别，因人而宜。
初中学生正处在青春期的前两个阶段，这一时期骨骼的发育、身高的增长都较快，骨组织中软骨成分较多，富于弹性，不易骨折，但是抗压、抗扭曲能力差。
所以在进行力量练习时，负荷重量不能太大，尤其要注意保护脊柱。
青春期肌肉生长速度落后于骨骼，肌纤维细而长，肌肉力量较差。
所以要选用适当的刺激肌肉发展的力量练习，促进身体各部位均衡发展，避免长成“豆芽菜”的体形。
青春期的体育锻炼尤其要重视对加强心血管和呼吸系统功能有良好作用的有氧耐力训练，如经常进行较慢的或中等速度的跑步等。
六年级青春期教育教案
六年级女生青春期教育教案一．教学目标：（1）让学生了解青春期时期身体的发育变化。
（2）了解月经的形成及其规律。
（3）了解月经期的卫生要求及心理变化特征。
（4）懂得青春期性心理形成的原因和发展的一般规律。
二、教学准备：青春期宣传片子，卫生巾若干包。
三、教学重点：月经的形成及其卫生知识。
教学过程：〈一〉轻松谈话，揭示课题。
同学们，今天我们教室里坐的都是女孩子，想必你们已在猜测，老师会给你们上一节怎样的课？是呀，老师今天想和你们说一些悄悄话。
同学们，你们现在正处于少女时期，其实，这在生理上称为青春期。
那么你们想不想了解自己呢？〈二〉发放调查试卷并反馈师：下面，老师要给每一个同学发一张调查卷，看一看同学们是否真正了解自己，不写姓名，对于回答的问题，同学们可以用是或不是的方式作为答案，给大家2 分钟时间。
1、发放试卷。
2、学生填写。
3、收卷反馈。
问卷内容：1、你是几岁时身高开始突增的？2、你的乳房发育了吗？3、你有没有出现月经？4、月经期间你知道如何保护自己？5、你觉得你是不是进入了青春期？6、你有没有喜欢过哪个男孩子？7、你为什么喜欢他？8、你对自身的发育有没有产生过困惑？9、你是否希望得到老师的帮助？师：通过刚才的回答，你认为自己是否完全地了解自己。
生：不是。
师：身体突增是青春期的一个显著特点。
另外，神经系统使心脏、肺的功能明显加强，此外你身体还发生了哪些变化呢？4、同学之间互相讨论。
〈三〉、了解月经及其卫生知识。
师：（1）提问：进入青春期以后，男生、女生的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些羞与启齿的生理现象。
（男生出现遗精，女生出现月经）这都是正常的生理现象，男女同学都应该了解，那么什么是月经呢？女生在月经期如何保护自己呢？（2解决问题。
教师讲解。
（这是本课的重点）教师演示卫生巾的用法。
（3）举例子。
（两女生上体育课的事例。
）四〉讲解学生在青春期的心理变化规律。
1、你们现在有没有发生过这些事情：和父母顶撞；认为父母什么都不懂，不爱听他们的话；有事不爱和父母交流；想保护自己的小秘密；有时，爱在父母面前撒娇。
小学青春期教育教案
小学青春期教育教案教学内容: 青春期的生理、心理卫生教育及防性侵教育。
教学目的：让进入青春期的女学生了解自身的生理特点和生长发育程度, 掌握基础的青春期卫生保健和性健康知识, 学会正确的自我保护和形成正确的道德意识。
教学重点: 青春期的特征及生理、心理健康教育。
教学难点: 正确认识青春期出现的各种变化。
教具准备: 相关视频资料。
教学对象: 小学高段女生。
教学地点: 多媒体教室。
一、导入新知:老师问学生: “你知道自己是怎么来的吗？”引入今天的主题——青春期。
二、讲授新知:一）生理卫生健康1.什么叫青春？青春是人生的春天, 是我们青葱的生命蓬勃生长的时期。
青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期, 是童年向成年过渡的时期, 也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
2.什么叫青春期呢？青春期是人体生长发育的第二个高峰, 生理上发生巨大变化, 身高、体重迅速增长, 各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟, 各项指标达到或接近成人标准。
女孩青春期要早男孩一年左右, 从乳房开始发育到月经初潮, 大约需2～3年, 继而腋毛、长出, 骨盆变大, 全身皮下脂肪增多（尤其胸部、肩部等）, 形成女性丰满的体态。
伴随着青春期的性发育, 青少年的性心理发展也发生了质的飞跃。
3.青春期特征有哪些？对于女性, 青春期是指从月经来潮到生殖器官逐渐发育成熟的时期。
这个时期的生理特点是身体及生殖器官发育很快, 第二性征形成, 开始出现月经。
全身成长迅速, 身高和体重增长加速, 全身机能逐步向成熟过渡。
2.生殖器官的发育: 随着卵巢发育和性激素分泌的增加, 生殖器官也会发生明显的变化, 这被称为第一性征。
外生殖器从幼稚型变为成人型, 颜色也会加深, 尤其是子宫和卵巢的增大以及皮质内不同发育阶段的卵泡。
3.第二性征: 除生殖器官外, 女性还有一些特征, 这被称为第二性征。
女孩的声音变高, 乳房变得丰满, 腋毛和开始生长,骨盆横径的发育大于前后径的发育, 胸部和肩部的皮下脂肪更多, 呈现出女性特有的体态。
小学生青春期教育教案范文5篇
小学生青春期教育教案范文(精选5篇一、教学内容本节课内容选自小学青春期教育教材第四章《身体的变化》，具体包括：青春期身体发育的特点、男女生的生理差异、如何正确对待身体变化等。
二、教学目标1. 让学生了解青春期身体发育的基本特点，认识到男女生的生理差异是正常的生理现象。
2. 培养学生正确对待自己及他人身体变化的态度，增强自信心。
三、教学难点与重点难点：如何让学生正确对待自己及他人的身体变化，克服心理障碍。
重点：青春期身体发育的特点及男女生的生理差异。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、青春期教育视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生讨论青春期身体变化给自己带来的困扰和疑惑。
2. 讲解：结合教材，用PPT展示青春期身体发育的特点，讲解男女生的生理差异。
3. 举例：通过视频、图片等形式，展示一些青春期生理现象，让学生认识到这些现象是正常的。
4. 互动：组织学生进行小组讨论，分享自己在青春期遇到的困扰，以及如何克服这些困扰。
6. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 青春期身体发育的特点2. 男女生的生理差异3. 正确对待身体变化的方法七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对青春期身体变化的看法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注青春期健康教育相关资料，提高自我保健意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置1. 针对青春期身体发育的特点，需详细讲解男女生的生理差异，强调这些差异是正常的生理现象。
2. 重点引导学生正确对待自己及他人的身体变化，帮助他们克服心理障碍，增强自信心。
二、教具与学具的准备1. 利用PPT、视频、图片等多种形式，生动形象地展示青春期身体发育的特点和生理现象。
六年级女生青春期教育教案
六年级女生青春期教育教案一、教学目标1. 让学生了解青春期的基本知识，认识到青春期是人生中的一个重要阶段。
2. 帮助学生了解青春期的生理变化，正确对待身体和心理上的变化。
3. 培养学生的自我认识能力，提高她们的自尊、自爱、自律意识。
4. 引导学生建立健康的人际关系，学会与同学、老师、家长沟通。
5. 增强学生的安全意识，预防青春期可能出现的问题。
二、教学内容1. 青春期的定义和意义2. 青春期的生理变化3. 青春期的心理变化4. 建立健康的人际关系5. 预防青春期问题三、教学方法1. 讲授法：讲解青春期的基本知识，引导学生了解青春期。
2. 讨论法：组织学生就青春期的生理、心理变化进行讨论，分享彼此的经验和感受。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生学会正确处理青春期的问题。
4. 小组活动法：分组进行互动活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学准备1. 准备相关教材和资料2. 准备案例分析素材3. 准备教学课件和图片4. 准备小组活动用品五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业和练习完成情况：检查学生课后作业和练习，评价学生的学习效果。
3. 学生青春期知识测试：组织测试，了解学生对青春期知识的掌握程度。
5. 家长反馈：收集家长对青春期教育教案的反馈意见，以便对教案进行改进。
六、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的开展做好铺垫。
2. 讲解青春期定义和意义：简要讲解青春期的定义和意义，让学生认识到青春期的重要性。
3. 分析青春期生理变化：详细讲解青春期的生理变化，如身高、体重、第二性征等方面的变化。
4. 讨论青春期心理变化：引导学生谈谈自己在青春期遇到的烦恼和困惑，共同探讨如何应对。
5. 案例分析：分享一些关于青春期处理的典型案例，让学生学会正确处理类似问题。
6. 小组活动：分组讨论如何建立健康的人际关系，并分享彼此的看法和经验。
女生青春期教育 教案
小学3456年级青春期教育+性教育师：今天这节课我们来聊一件比较难为情的事。
这个学期我发现我们有些女孩子身体上发生了一点小小的变化，今天在场的你们都是三四五六年级的孩子，10岁左右，对吗？生回答。
师：从10岁开始，小女孩可能身体上就会发生一些变化。
今天老师就利用这节课和同学交流我们身体的秘密。
这个话题很多父母应该跟你们说，但是我们很多父母外出打工、早出晚归忙于工作，还有一些同学是跟着爷爷奶奶生活在一起的，可能这个话题你们在家里就没有讨论过，有的爸爸妈妈跟你说了，或者有的爸爸妈妈想跟你们说却不知道怎么跟你们说。
和女孩有关，男孩为什么要听呢？男孩身边有很多女生朋友，比如说我们的女同学、我们的姐姐妹妹、妈妈姨妈、姑妈、娭毑、外婆等，所以当你们知道老师今天跟你们讲的这些知识之后，你们就更加清楚，以后应该怎样和你身边的女生们去相处。
你遇到了女生身上发生的一些小变化，你也不会觉得很好奇或者去嘲笑人。
你们现在都差不多10岁了，少年儿童从10岁开始，身体就会分泌出很多的生长激素，在这个阶段，大家的身体会发生很多的变化。
尤其是小女孩，那么身体会发生哪些变化呢？小女孩的嗓音可能会变细变尖，你的声调会比平时更高一些，还有的女孩逐渐会觉得自己皮肤油油的，甚至皮肤上会出现一些小痘痘，你们知道这些小痘痘叫什么名字吗？生：青春痘。
师：对的，青春痘带青春两个字了，说明你是不是要步入什么期了？生：青春期。
师：对，青春期，你现在是儿童，不用笑，你笑说明你还比较懵懂，也略微知道这些知识。
青春期就说你要由一个小朋友逐渐向大人过渡了，这是一件特别值得人期待的事情。
还有一个特别重要的变化，你的身高会变化，长得会比平时长得更快，甚至有的小朋友一年都长十几厘米，就放一个暑假回来，放一个寒假回来，个子就明显高了很多，那简直就是“一日不见，当刮目相看”。
当然有的同学长得快，有的同学长得慢，那么在青春期的时候，我们怎样才能让自己的个子长得更快呢？就要加强营养，营养均衡，加强体育锻炼。
小学中年级女性青春期教育教案 3
小学中年级女性青春期教育教案教学目标：1.对小学女生实施女性教育，教育学生以“自尊自信自立自强”的四自精神为核心，从小培养女孩子的精神和性格。
2.通过讲座的形式使学生初步认识到女生在成长过程中，应该怎样树立积极向上的信心，保护好自己的人生安全，不受他人侵犯。
3.培养学生的性意识，增强学生的自我保护能力。
教学时间：2014年5月9日执教人：易金敏教学过程：亲爱的女同学们：大家好！站在青春的路口，转眼我们就要长大成为一个婷婷玉立、温婉可人的女生。
面临未来生活的目标向往、迷惘诱惑，我们更要挺起胸膛，立志做一个新时代“自尊、自爱、自信、自强”的智慧女生！自尊是健康人格的基石，是一种对自己人格的重视和肯定的情感，自尊就是尊重自己、爱护自己、从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视或侮辱自己。
我们要有做人的尊严，更要有做女生的尊严！自爱者，爱你自己。
要让别人爱你，就要学会爱自己。
尤其是在处理男女关系方面一定要有自己的一种生存价值观，一种自我的道德底线。
要把握好尺度，洁身自爱，建立纯洁良好的男女关系。
我们既要有新时代女性时尚的观念，也要有中国传统的自爱观念，凡事做到对自己负责，不要因为一时冲动而造成对自己或他人心理和生理上的伤害。
在男生面前，我们要言谈举止端庄，大方，得体，既要继承中华民族女性的传统美德，也要有当代女生的风度与气质。
自立者，立足于世。
缤纷世界，错综复杂，不问富贵与否，不问美丽与否，靠勤劳的双手，靠智慧的大脑，靠坚强的毅力，努力做好自己的事情。
现在就要力争分秒，认真学习，努力拼搏，用自己的行动来换取美好生活，让我们相信自立能让人挺直腰杆，让我们成为命运的主宰。
自强者，坚强而勇敢。
自强就是不管遇到任何艰难险阻都能微笑面对，努力克服。
张海迪姐姐高位截瘫，经历多次大手术，后来下肢溃烂，还患了癌，但她能自强不息，自学中医针灸，自学英语达六级，自学中文达到硕士学位，她就是我们自强的最好榜样。
2023年小学生青春期教育教案(精选5篇)
2023年小学生青春期教育教案（精选5篇）小学生青春期教化教案篇1教学目的：引导学生正确对待自己的体型及怎样使自己有一个较满足的体型。
教学重点：通过分析和体验，正确对待自己的身体改变。
教学过程：活动一：学生说出自己在成长过程中，自己在体型方面出现的各种苦恼。
体验：自卑活动二：说出人的体型的五种类型。
高胖型、高瘦型、矮胖型、矮瘦型、运动匀整型，其中运动匀整型是最塑身的体型。
事实上，这几种体型各有可爱之处，高有高的气魄，矮有矮的韵致，胖有胖的神采，矮有矮的风度。
体型只是美感的载体，只要自然、和谐，就是美。
活动三：如何面对体型美外形受遗传影响，美不仅指容貌美和体型美，真正的美出自人本身的气质和修养、学识、人品等等各种内在美的品质。
世上不少体貌不扬的伟人、名人。
假如外形不好，则可在才智和勤奋上寻求补偿。
活动四：青春期关切体型美是正常的进入青春期后，男女体型差异变得越来越明显，体型在相当程度上代表了性别角色的分化，对体型的关注，既有对身体发育是否正常的担忧，也有对将来形象的向往，这种过于敏感的心理是青少年中常见的心理现象。
活动五：思索：怎样获得自己较满足的体型？（取决于养分状况和运动熬炼的状况。
）正确相识自己的体型，相识到内在的气质修养比外表美更重要，不盲从社会风尚，从而做到“以健为美”，重心灵美。
小学生青春期教化教案篇2教学目标：引导学生怎样正确运用大脑，从而达到最好的学习效果，学会学习、学会休息。
教学重点：怎样正确用脑教学过程：活动一：老师举例：甲学生成天泡在书堆里，但成果并不太志向，乙学生琴棋书画样样精通，学习时玩乐时尽兴，但成果拔尖。
激励学生大胆分析产生此类现象的缘由，学生可能会总结到：这是合理用脑的问题。
活动二：引导大家在学习生理卫生学问的基础上，分析大脑的工作特点：脑细胞之间相互连结，构成一个困难的网，每一种事物的刺激都会在这个网上形成一个兴奋点，并通过网络来接受、储存、加工、传递与发放，每个点不是孤立的，能相互影响，相互作用；大脑是人体最困难精细的器官，也是最易疲惫、最为脆弱的器官，有很大的学习潜力，但运用不当也会导致损伤，故长时间用脑易疲惫。
小学女生青春期教育教案
（5）衣着不要太暴露。
（6）不要贪图小便宜，对熟人过分殷勤要小心。
（7）在生疏的地方问路时，不要独自跟着愿意带路的人走。
（8）记住在没有病人家属或女护士在场的情况下，男医生不能对女病人的下身进行检查（医院有规定）。
（9）到男老师家补习功课，要尊重老师，不应对老师过分亲呢的言谈或举动。
（二）乳房发育
青春期女性要注意乳房的保护：
1.不要因害羞而束胸。
2.适时戴胸罩。
3.戴合适的胸罩。
4.晚上睡觉时不要戴胸罩。
5.避免外伤。
（一）青春期带来的变化
讲究打扮，留意谁在看自己；
喜欢看描写爱情的电影或小说；
在特别的日子喜欢给人送礼物；
爱把抽屉、日记加锁；
生理——体态变化；
心理——关注异性；
行为——重打扮；
同学们一路上会有许多美丽的鲜花不要因为见到一朵花而误了前进的步伐第一朵花可能令人心动但它不一定是最好的放开自己的视野接受更多的信息获得更大的收获
课题：小学生青春期教育
年级：五、六年级女生
姓名：杨琴
时间：2014年4月
课题
小学生青春期教育（女生）
课时
教
学
目
标
1、向学生讲授科学的生理知识，解答青少年成长中的烦恼和困惑。
由于女生和男生的生理差异，女生在青春期这一阶段特别需要学会保护自己，我们应当如何保护自己呢？
老师教给你们几招：
（1）提高警惕性，防范以恶意出现的坏人，也要警惕以“善意”出现的好心人。
（2）不要一个人或少数几个女同学到公园、河边、树木等偏僻的地方去看书或复习功课。
（3）不要一个人或少数几个女同学招手搭便车。
小学生青春期教育教案
小学生青春期教育教案教案：小学生青春期教育一、教学目标1. 了解青春期的定义和特征；2. 掌握青春期身体、情感和心理上的变化；3. 学习如何应对青春期带来的挑战；4. 提高学生自我保护意识和自我管理能力；5. 培养健康的性别与性教育观念。
二、教学准备1. 教学课件、教具、图片等；2. 学生的青春期问题及解答。
三、教学过程引入：1. 引导学生回顾并分享自己最近的经历和感受，如自己是否有一些身体上或情绪上的变化。
2. 通过引导学生讨论，了解学生对青春期的理解和认知。
认识青春期：1. 讲解青春期的定义和特征，包括生理、心理和社会方面的变化。
2. 引导学生观察并分析身边青春期同学的表现和变化，让他们更好地理解青春期的内容。
身体上的变化：1. 分析并讨论青春期的生理变化，包括身高增长、体重变化、性征发育等。
2. 使用教具或图片展示不同性别的变化过程，让学生更直观地了解青春期的身体发育。
情感上的变化：1. 解释和讲解青春期情感上的变化，包括情绪波动、好奇心增强、对自己和他人更多的关注等。
2. 引导学生分享自己在情感上的体验和变化，帮助他们更好地认识和理解自己的情绪。
心理上的变化：1. 讲解青春期心理上的变化，包括自我认同、自我独立、自尊心等问题。
2. 分析青春期心理变化可能带来的挑战和压力，让学生意识到青春期是正常的个人成长阶段。
应对青春期的挑战：1. 引导学生认识青春期所带来的挑战，如人际关系的变化、自我认同的建立等。
2. 提供一些应对青春期挑战的方法和策略，如积极沟通、寻求帮助、保持健康的生活习惯等。
性别与性教育：1. 引导学生正确理解性别和性教育的概念，让他们认识到性别平等的重要性。
2. 提供健康的性教育观念，教育学生如何正确对待自己和他人的身体和性别。
四、教学总结1. 对所学内容进行复习和总结，梳理青春期教育的要点。
2. 鼓励学生提出问题和反馈意见，以便进一步改进教学。
五、课后作业要求学生撰写一份关于青春期的心得体会，并结合自身经历和观察，讨论对自己和他人的影响，可以在家长的指导下完成。
2024年小学生青春期教育精彩教案范文(精选5篇
2024年小学生青春期教育精彩教案范文(精选5篇一、教学内容本教案依据《小学生青春期教育指导纲要》进行设计，涉及教材第四章《青春期的生理变化》和第五章《青春期的心理变化》。
详细内容包括：青春期生理发育的基础知识，如身体外形、内部器官、生理机能的变化；青春期心理特点，如情绪波动、自我意识增强、性别角色认同；以及如何正确对待和处理青春期的生理和心理矛盾。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握青春期的生理和心理变化的基本知识。
2. 培养学生正面应对青春期变化的能力，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：青春期的心理变化及应对方法。
教学重点：青春期的生理变化及如何保持身心健康。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：青春期教育手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于青春期变化的动画视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解教材第四章内容，让学生了解青春期的生理变化，并通过实例分析、讨论，加深学生对这一阶段的理解。
3. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己在青春期遇到的问题和困惑，教师指导解答。
4. 例题讲解：针对第五章内容，讲解如何正确应对青春期的心理变化，以实际案例为例，进行深入剖析。
5. 随堂练习：让学生根据所学内容，进行随堂练习，巩固知识。
7. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于青春期保健的知识，下节课分享。
六、板书设计1. 板书左侧：青春期生理变化（列表形式展示）2. 板书右侧：青春期心理变化及应对方法（用树状图表示）3. 板书中央：本节课主题，配以相关图片和关键词。
七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以便更好地指导学生。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍、观看教育影片，增加对青春期教育的了解。
同时，鼓励学生积极参与学校的青春期教育主题活动，提高自我保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点：青春期的心理变化及应对方法。
女生青春期教育教案
女生青春期教育一、教学对象：小学六年级女生二、学情分析：月经初潮是青春期少女的一个重要标志。
面临月经初次来临，女生们心理上会出现紧张，害怕，羞涩，好奇等复杂的情绪体验。
在青春期这个时间点，因为身体和心理的变化，女生们的自信心会急剧下降。
遇到侵害自身的行为会心经意乱，措手不及。
本节课主要是帮助步入(或即将步入）青春期的女生们做好心理准备, 引领她们认识和接纳自己身体的变化，了解生命的奇妙, 感受成长的喜悦。
与此同时，学会自救自护，正确处理男女生关系，不早恋，健康快乐成长。
三、教学目标：1、了解月经的知识和经期的注意事项，懂得爱护自己。
2、正确认识生理和心理的变化，接受变化，树立自信。
3、学会自救自护。
4、学会正确处理男女生关系，避免早恋。
四、教学时间:40分钟五、教学重点：1、了解月经的知识和经期的注意事项，懂得爱护自己。
2、正确认识生理和心理的变化，接受变化，树立自信。
3、学会自救自护和正确处理男女生关系。
六、教学难点：1、接受自己身体和心理的变化，树立自信。
2、在真实情境中会自救自护。
七、教学过程：（一）成长年龄分期，认识青春期1、了解从新生儿期到青春期，我们的身体都在不断地发生变化。
新生儿期→婴儿期→幼儿期→学龄前期→学龄期→青春期。
2、青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人体第二个生长发育的高峰期。
现在我们已经由儿童期向青春期过渡转变，正式进入青春期啦。
【设计意图：由于这节课谈论的话题对于女孩们来说可能感到害羞或尴尬，通过回顾我们生长的过程来拉近师生距离，与此同时，引出本节课的主题——青春期。
】（二）青春期生理变化1、女生的生理发育特征身高和体重迅速增长，各脏器功能发育趋于成熟，分泌系统和生殖系统发育成熟。
2、女性的第二性征女孩子的青春期比男孩子早，我们的个子比以前长得更快，体重也开始增加，乳房会开始发育增大，身体变得有曲线了。
腋下、外阴部位也会开始长体毛。
小学女生青春期教育教案_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学女生青春期教育教案小学女生青春期教育教案第 1 页小学女生青春期教育教案篇一：青春期健康教育教案青春期健康教育教案一、开设背景世界卫生组织根据世界各国不同的情况，将青春期的年龄范围定为 10-20 岁，根据我国的情况，目前一般认定青春期年龄为 11-18 岁。
青少年青春期最显著的特点，就是生长发育迅速，身体、心理、生理处于边沿阶段，行为、习惯、兴趣、爱好逐渐形成；青春期是一个容易发生偏差、偏移、偏向和失衡、失守、失足等不稳定的多变时期。
青春期最初形成的思想观念和行为习惯，对一个人树立人生目标、追求人生价值、建立人生理想起着极其重要的作用。
一直以来，中国的教育对于青春期、对于生长发育甚至是性的问题，都是避重就轻。
小学女生青春期教育教案第 2 页当青少年处于第二性征发育阶段，身体、心理都产生巨大的变化，当他们感到烦恼痛苦，却又不知道自身的变化是怎么一回事，向别人求教又羞于启口时，他们往往只能通过一些不正规的渠道去寻找答案，获得的却是错误、曲解的更甚是不健康引导的信息，这不利于他们生心的成长。
为此，我们开设青春期健康教育不仅帮助他们了解自身身体的变化，更帮助他们解决青春期的困惑，希望可以成为他们人生道路上的1 / 23引导者二、课程管理要求教学目标：1、使学生了解青春期自身身体发生的生理变化和心理变化。
2、探寻和澄清关于在成长、性别角色、冒险性行为，表达感情与友谊的观念。
小学女生青春期教育教案第 3 页 3、使学生了解生命的来源，体会生命的价值，学会尊重生命，珍惜生命。
4、帮助学生树立健康的生活观，选择健康的生活方式。
授课形式：教师讲授、学生讨论、学生角色扮演评价方式：案例分析：评出优、良、中、合格、须努力三、主要教学内容课题一：认识青春期教学目标：1、了解学生对青春期的认识2、了解青春期的特点与变化教学方法：头脑风暴讨论教学过程：一、头脑风暴：请学生将头脑中对青春期一词的反应做出回答。
小学女生青春期教育教案课稿
小学女生青春期教育教案掀起青春的盖头来——女生青春期教育教学目标引导聋生了解青春期的生理、心理变化特点，正确面对月经、青春期以及成长困惑等知识，学会自我保护,度过一个健康、快乐的青春期。
教学重点女生青春期生理、心理变化特点教学难点解决女生青春期存在的生理、心理困惑。
课时：一课时教学准备课前播放《小小少年》的音乐剪辑。
教学过程一、导入新课伴随着《小小少年》的歌声，我们迎来一节女生青春期教育课。
10至15岁，正是一个女孩花季的年龄，在这一阶段，身体、心理发生着很多变化，怎样才能健康、快乐地度过青春期？那些不好意思开口的问题如何解决？今天老师将与你一起——掀起青春的盖头来。
二、新授（一）青春期生理变化1.回顾自己的身体发育，这几年是否发生了很大的变化？学生回答，老师总结：身高迅速增加；身体变得丰满；胸部开始突出、发育；身体有些部位长出体毛；月经初潮。
小结：有了以上这些变化，表示青春期到了。
2.了解月经及青春期方面的知识：（1）女孩子第一次来月经，平均在12-13岁，有的早在9-10岁，有的16-18岁，这些都是正常的。
月经持续时间一般在3-7天，平均4-5天。
两次月经相隔的天数，叫月经周期。
一般为21-35天，平均28天。
（2）青春期是由儿童向成人过渡的时期。
是身心发育特别迅速的阶段。
其年龄范围一般10-19岁之间，青春期是一个人一生体质、生理和智力发育的关键时期。
小结：对于身体上的变化，我们不要担心，要及早学习一些科学知识，在思想上做好充分准备，迎接人生这个重要阶段。
（二）青春期心理变化1.回顾近几年自己的言行，把你的心理变化及感受写在一张纸上。
2.老师巡视，并把问题归纳。
自我意识加强，喜欢自己的事自己做主。
不喜欢父母管得太多。
对青春期的到来产生好奇，有些事渴望了解，又不好意思问。
有自己的心事与小秘密了。
心情会莫名烦躁、不安。
很在乎自己的缺点。
小结：这些心理变化在青春期都是正常的，不要烦躁，平时多与父母、老师、同学交流，说说自己的感受，多听听别人的建议，才能健康快乐地度过青春期。
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小学女生青春期教育教案
课题:小学生青春期教育
年级:五、六年级女生
姓名:杨琴
时间:2014年4月
课题小学生青春期教育(女生) 课时教 1、向学生讲授科学的生理知识，解答青少年成长中的烦恼和困惑。
学 2、了解青春期生理和心绪变化，做好青春期的保健。
目 3、教育女生如何保护自己。
标
教学向学生讲授科学的生理知识。
重点
教学学会保护自己。
难点
教学相关材料
材料
教学过程
教学教学教师活动学生活动参考环节意图时间一、谈话:同学们想一想，进入四年在谈
谈话级以来，我们的身体都发生了哪些思考回答。
话中导入变化,我们心里想的又和过去有什
么不一样, 揭示
为什么我们会产生这些变化
课题呢,这说明我们已经进入青春期了。
人的一生如同我们家里养的花草一
样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，
冬天衰败。
同学们现在正是春天的
季节，如同池塘里的的荷花，才露
出尖尖的角来，是个非常美丽的时
期。
但是这个的发展变化很快，所
以我们今天我们就要来认识一下我
们自身的发展--青春期。
女性青春期一般在11岁,18岁
向学左右，是由儿童到成人的一个过渡认真听。
生讲时期，青春期是一个生理、心理迅
解科速发育和日趋成熟的时期，也是决
学的定人一生性格、体质和智力水平的
生理二、关键时期。
知识认识(一)月经
青春1、月经初潮
期的这是女孩进入青春期的重要标志。
生理(讲解什么是月经)
2、月经周期特征
两次月经第一天间期的时间称
为月经周期，一般为28-30天，提前
或延后7天仍属正常范围，如果短于
21天或高出40天，那么最好到医院
检查一下。
3、月经期间注意的问题学生先说一说。
学生说一说，然后教师总结。
(1)注意选择质量信得过，安全卫
生的卫生巾。
(2)勤洗热水澡。
不要洗冷水澡。
注意，不共用别人衣服、毛巾，自
己的用具勤洗勤晒。
(3)注意保暖。
避免涉水、淋雨、
游泳、下水田或冷水洗头、洗脚，
也不要坐凉席、凉地，夏天避免吃
过多冷饮。
(4)多吃些鸡汤、鸡蛋、水果、蔬
菜、红枣等，补充体内各种维生素
和蛋白质等，增强体质，提高抵抗
力，不吃辛辣生冷等刺激性食物，
多吃纤维食物，如瓜、窝笋、香蕉
等，保持大便通畅。
(二)乳房发育
青春期女性要注意乳房的保护:
1. 不要因害羞而束胸。
认真听。
2. 适时戴胸罩。
3. 戴合适的胸罩。
4. 晚上睡觉时不要戴胸罩。
5. 避免外伤。
(一)青春期带来的变化
讲究打扮，留意谁在看自己;
喜欢看描写爱情的电影或小说;
在特别的日子喜欢给人送礼物; 说说自己是否
爱把抽屉、日记加锁; 有一些变化。
三、生理——体态变化; 使学做好心理——关注异性; 生正青春行为——重打扮; 确认期心在学习态度、交往范围、对父母的识青理的态度等方面都出现新的变化。
春期过渡 (二)青春期，如何与男同学交心理
往的变
1、优雅大方地与男同学交往化，
(1)交往的目的是学习异性的健康
长处。
度过
(2)在与男同学的交往中，要这一
时期体现自己的高尚情操和良好道德修
养，要举止端庄，稳重、大方。
穿
着打扮要与小学生年龄、身份相协
调。
学生讨论。
(3)在与男生相处时，要保持
距离，不超越友谊的界限，要理智
把握情感，决不做有损自己尊严的
事，要避免过分的热情和亲近。
(4)不轻意接受男生赠送的礼
品，不随便让男生进入自己的小天
地。
要理智谢绝异性的爱慕与追求。
(5)要学会自我保护和防范侵
害，不随便单独与异性接触，特别是在黑夜和偏僻的地方。
遇到侵扰和挑逗要冷静地设法摆脱。
2、要有正确的审美观
(1)突出青春的自然——真
实，自然是美的灵魂。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
(2)美的魅力贵在整体美——
整体美既要容貌气质衣着打扮达到均衡和谐统一，又要外在美和心灵美合二为一。
(3)注意自己的风度美——风
度是一个人气质的自然外露，譬如平时的各种坐姿站姿，如何待人接物，举止谈吐，如何行动礼貌等等，都能显现出人的某种风度，这都需要学习。
(4)保持健康美——学会自我
保健常识，选择健康的生活方式，积极参与文体活动，学会控制和驾驭自己的情绪，加强思想修养，树立正确的人生观。
3、学会保护自己
由于女生和男生的生理差异，女
生在青春期这一阶段特别需要学会
保护自己，我们应当如何保护自己
呢,
老师教给你们几招:
(1)提高警惕性，防范以恶意
出现的坏人，也要警惕以“善意”
出现的好心人。
(2)不要一个人或少数几个女
同学到公园、河边、树木等偏僻的
地方去看书或复习功课。
(3)不要一个人或少数几个女学生讨论
同学招手搭便车。
(4)与父母闹别扭时切不可赌
气离家出走。
(5)衣着不要太暴露。
四、使女(6)不要贪图小便宜，对熟人教会生学过分殷勤要小心。
学生会如(7)在生疏的地方问路时，不自我何做要独自跟着愿意带路的人走。
保护自我(8)记住在没有病人家属或女常识保护护士在场的情况下，男医生不能对
女病人的下身进行检查(医院有规
定)。
(9)到男老师家补习功课，要
尊重老师，不应对老师过分亲呢的
言谈或举动。
(10)不读黄色手抄本或淫秽
色情书刊、画报、不看黄色录像。
(11)如自己做错了什么事，不
要让人作为把柄，威胁你听从他的
摆布。
及时与家长或者老师联系。
4、学会对“早恋”说不
(1)“跳”出来
学会用理智战胜情感，树立远
大的理想和培养强烈的意志力。
(2)“冻”起来在理智的情况下封冻感情，把
精力集中在学习上。
(3)“隔”开来
尽量避免两人单独接触，多和
其他同学交往，多参加一些集体活
动和自己喜爱的活动，用别的同学
友谊来淡化这种感觉。
同学们，一路上会有许多美丽
的鲜花，不要因为见到一朵花而误
了前进的步伐，第一朵花可能令人
心动，但它不一定是最好的，放开自五、己的视野，接受更多的信息，获得更大的收获。
总结
记住一句俗语:“冬天酝酿，
春天播种，夏天成熟，秋天收
获”。
在适当的季节做适当的事。
花季是美好的季节，但绝不是成
熟、收获的季节，美好的情感要合
适的土壤和丰富的养料。
祝青春期少女们健康成长，一生
幸福～
板书
设计祝青春期的少女们健康成长～
课后通过本课的学习，女孩子们了解了青春期相关的生理知识以及如何面对札记自己的心理变化、如何保护好自己的方法，对以后的生活有很大的帮助。