人教版五年级上《我们的班队干部选举》版.ppt

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人教五年级-课件-我们的班队干部选举课件4

人教五年级-课件-我们的班队干部选举课件4
班干部选举程序
个人自荐 队员推荐
全体队员无记脑,想一想
‫ﻺ‬为什么要这样选干部? ‫ﻺ‬是否可以直接由老师指定? ‫ﻺ‬我们喜欢的班干部是怎么样的?
我们一般选什么样 的人做班干部呢?
我们一般选什么样的人 做班干部呢?
‫ ﻺ‬选择与成绩的好坏没关系 ‫ ﻺ‬选择有责任心、爱护班集体的 ‫ ﻺ‬选择有能力做班干部的 ‫ ﻺ‬选择不自私的、爱护关心同学的
同学们,很多人都想当干部,那你 们当干部究竟是为了什么?
在干部选举中,我们每个同学都有选举和被 选举权。她们正确行使自身的权利了吗?
思考一下:选班干部的时
候该怎样做呢?
➢不徇私,偏帮与自己关系好的同学 ➢不利诱,利用不当方法拉票
……
干部轮岗大家谈
你赞同这些 干部的想法吗? 请发表一下自己 的意见并说说理 由……
我想 说……
这几位干部做的对吗?

人教版品德与社会五上我们的班队干部选举课件之一28页PPT

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我投自己 一票,可以 吗?
这几个同学是不是正确行使了 自己的权利?你们在选举干部时是 怎样做的?你们对干部选举有什么 意见和建议?大家一起来说一说。
新华街小学五(2)进行班干部选举改 革试验,人人轮流做干部,一月一换,以 便每个同学都能参与班级管理。
干部应该由表现好的 同学担任。如果一个表现 不如我的同学当了干部, 他管我,我就不服气。
我选学 习成绩好的。
选谁当干部,自然有我们的标准,那么 我们一般选什么样的人当干部呢?
我认为干部 不一定要学习成 绩好,而是要有 能力用途干部工 作。
选谁当干部,自然有我们的标准,那么 我们一般选什么样的人当干部呢?
我选关心同 学,热心集体 事情的。
选谁当干部,自然有我们的标准,那么 我们一般选什么样的人当干部呢?
为什么要这 样选干部呢?可 不可以由老师直 接指定?
每个少先队员都是少先队组织的主 人,在队里都有选举权和被选举权。队 干部的任职要充分尊重广大少先队员的 意愿,严格实行队干部的民主选举,禁 止由成人指定或变相指定队干部。
选谁当干部,自然有我们的标准,那么 我们一般选什么样的人当干部呢?
END
我选不自 私,不摆干 部架子的。
看他们讨论得多热烈。大家选干 部的标准不完全一样。
我们也谈谈自己选干部的标准,然 后针对同学们的观点,说说你同意哪些, 不同意哪些,并谈谈你的理由。
在干部选举中,我们每个同学都 有选举权和被选举权。我们怎样行使 好自己的权利?
刘佳跟我最 好,我选她。
投我一票吧,我 也投你一票。
人教版品德与社会五上我们的班队干 部选举课件之一
16、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌,斑白欢游诣。 18、福不虚至,祸不易来。 19、久在樊笼里,复得返自然。 20、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

品德课件我们的班队干部选举_图文

品德课件我们的班队干部选举_图文
小明成绩很 好,但集体的事 情他从不参加, 他适合当班干部 吗?
议一议
小红成绩一般 ,但他关心集体热 爱劳动,他能当班 干部吗?
记一记
每个少先队员都是少先队组织的主人 ,在队里都有选举权和被选举权。队干部 的任职要充分尊重广大少先队员的意愿, 严格实行队干部的民主选举,禁止由成人 指定或变相指定队干部。
我想 说。。。
• 1、干部可以管同学,真神气!、
• 2、干部是老师的小助手,是帮老师做事 的。
• 3、大家选我当干部,我就要多做一些让 同学们满意的事。
• 4、当干部能得到实惠。
• 5、假如我是干部,将来有可能上重点中 学。
品德课件我们的班队干部选举_图文.ppt
学习目标 :1、知道班队干部应通过选举产生,了
解民主选举的一般程序。 2、知道人人都有选举权和被选举权, 要认真行使自己的权利。
自学提纲:
1、如果让你选班干部,你一般选什么样的 人当班干部? 2、我们的班队干部是怎样选举出来的? 3、在班队干部选举中我们有哪些权利?我 们应该怎样行使好自己的权利?
活动一:说一说
每年开学我们班都要选举班干部 ,回想一下我们的班干部是怎样选举 出来的呢?
班队干部的选举流程:
第一步:
第二步:
第三步:
第四步:
第五步 :
为什么要这样选 干部呢?可不可以 由老师直接指定?
活动二: 探一探
选谁当干部,自然有我们的标准, 那么你准备选什么样的人当干部呢?
议一议
你赞同这种轮流当班干部的 做法吗?请发表一下自己的 见,并说说理由。
干部应该由表现 好的同学担任。如果 一个表现不如我的同 学当了干部,他管我 ,我就不服气。
人人当干部,大家都可 得到锻炼。再说,有些淘 气的同学,当了干部后有 很大的进步。

最新人教版小学五年级上册品德与社会《我们的班队干部选举》教学课件

最新人教版小学五年级上册品德与社会《我们的班队干部选举》教学课件
……
干部轮岗大家谈
你赞同这些 干部的想法吗? 请发表一下自己 的意见并说说理 由……
我想 说。。。
这几位干部做的对吗?
同学们,很多人都想当干部,那你 们当干部究竟是为了什么?
个人自荐
队员推荐
全体队员无记名投票
监票员统计票数
公布选举结果
拓展训练:
从下个星期开始我准备进行班干部改 革试验,人人轮流做班干部,一月一换,以便每个同学都能参与 班级管理。
你赞同这种轮流当班干部的做法吗?请发表 一下自己的见,并说说理由。
堂清检测:
每个少先队员
一、知识展示台:
选举权 )都是少先队组织的主人,在 1、( 被选举权 队里都有( 尊重 )和( )。队干部的 成人 任职要充分( )广大少先队员的意愿,严 民主 格实行队干部的( )选举,禁止由( ) 指定或变相指定队干部。 个人自荐 队员推荐 2、我们的班队干部选举程序是( ) 公布选举结果 ( ) 全体队员无记名投票选举 检 票员统计票数 和撤换班干部的职务。( )
2、选班干部要选不自私不摆干部架子的同学。(√ )
3、小红是个品学兼优的好学生,也有能力胜任班干部工
作,她投了自己一票。 (√)
4、在选班干部时有一位同学怕没人投自己票就自己投自
己一票。( )
5、班干部必须是成绩好的。( )
‫ ﻺ‬选择与成绩的好坏没关系 ‫ ﻺ‬选择有责任心、爱护班集体的 ‫ ﻺ‬选择有能力做班干部的 ‫ ﻺ‬选择不自私的、爱护关心同学的
在干部选举中,我们每个同学都有选举和被 选举权。她们正确行使自身的权利了吗?
该怎样做呢?
思考一下:选班干部的时候
不徇私,偏帮与自己关系好的同学
不利诱,利用不当方法拉票

人教新课标品德与社会五年级上册《我们的班队干部选举》教学课件PPT版共28页文档

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人教新课标品德与社会五年级上册《我 们的班队干部选举》教学课件PPT版
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷

小学五年级思想品德课件 我们的班队干部选举

小学五年级思想品德课件 我们的班队干部选举
人教新课标 五年级品德与社会上册
当干部是为了什么
通过民主选举,一些同学当上了 干部。但是,当干部是为了什么呢? 下面是几个干部的想法,你赞同谁的 想法,为什么?
当上干部,就要肩负一些组织 管理职责。那么,应该怎样看待和 履行干部的职责呢?
……
我忘记写了。 咱俩是好朋友, 你就通融通融吧。
你觉得应该向解放军战士学习什么精神呢?
怎么那么 凶,不就是个 中队长吗?
体委,我 们几个女生想 借一下乒乓球 拍。
班里就只 有一副拍子, 既然归我保管, 我要先玩儿。
干部是大家选出来的, 没有任何特殊的权利,只有 为大家服务的职责。当上干 部就意味着比其他同学多了 一份责任,多了一些为大家 服务和锻炼自己的机会。
说一说,你觉得当干部是为 了什么?
应该怎样看待和履行干部的 职责?
人教新课标 五年级品德与社会上册
人民子弟兵
• 军民鱼水情
解放军是祖国坚强的保卫者,也是人民的 子弟兵。不论是地震灾区,还是抗洪前线,每 当人民遇到危险和困难,冲在最前面的就是解 放军。
驻地部队心系群众身体健康,为 群众提供方便的就医条件
听解放军讲大海的故事
解放军抢救老百姓脱离洪水危险
解放军在抗洪抢险一线
解放军救百姓
不 怕 困 难
风雪警民情
慰问抗洪抢险的子弟兵
• 拥军爱军在行动
叔叔,请收下我为您精心挑选的图书
• 拥军爱军在行动
爷爷,再给我们讲一个您当 年英勇抗敌的故事吧!
• 拥军爱军在行动
叔叔,我来拥军爱军?

2016-《我们的班队干部选举》-PPT版精品课件

2016-《我们的班队干部选举》-PPT版精品课件

当上干部,就要肩负一些组织管理职责。那么,应该怎样看待 和履行干部的职责呢?
……
我忘记写了。咱俩是好朋 友,你就通融通融吧。
怎么那么凶,不就是个 中队长吗?
体委,我们几个女生想借 一下乒乓球拍。
班里就只有一副拍子, 既然归我保管,我要先玩儿。
干部是大家选出来的,没有任何特殊的权利,只有 为大家服务的职责。当上干部就意味着比其他同学多了 一份责任,多了一些为大家服务和锻炼自己的机会。
人教新课标 五年级品德与社会上册
【思考1】怎样选干部
入队以后,我们参加过多次干 部的选举。我们的少先队干部是怎 样选举出来的呢?
为什么要这样选 干部呢?可不可以由 老师直接指定?
每个少先队员都是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选举权。
民主 队干部的任职要充分尊重广大少先队员的意愿,严格实行队干部的 选举,禁止由成人指定或变相指定队干部。
干部应该由表现好的同学担 任。如果一个表现不如我的同学 当了干部,他管我,我就不服气。
人人当干部,大家都 可以得到锻炼。再说,有 些淘气的同学,当了干部 后有很大进步。
你赞同这种干部选举的做 法吗?请发表一下自己的意见, 并说说理由。
当干部是为了什么
通过民主选举,一些同学当上了 干部。但是,当干部是为了什么呢? 下面是几个干部的想法,你赞同谁的 想法,为什么?
说一说,你觉得当干部是为了什么? 应该怎样看待和履行干部的职责?
选谁当干部,自然有我们的标准,那么 我们一般选什么样的,那么 我们一般选什么样的人当干部呢?
我认为干部不一定 要学习成绩好,而是要 有能力用途干部工作。
选谁当干部,自然有我们的标准,那么 我们一般选什么样的人当干部呢?
我选关心同学, 热心集体事情的。

人教新课标品德与社会五年级上册《我们的班队干部选举》课件2

人教新课标品德与社会五年级上册《我们的班队干部选举》课件2

怎么那么 凶,不就是个 中队长吗?
体委,我 们几个女生想 借一下乒乓球 拍。
班里就只 有一副拍子, 既然归我保管, 我要先玩儿。
干部是大家选出来的, 没有任何特殊的权利,只有 为大家服务的职责。当上干 部就意味着比其他同学多了 一份责任,多了一些为大家 服务和锻炼自己的机会。
说一说,你觉得当干部是为 了什么?
应该怎样看待和履行干部的 职责?
人教新课标五年级品德与社会上册第二单元
我们班干部选举
当干部是为了什么
通过民主选举,一些同学当上了 干部。但是,当干部是为了什么呢? 下面是几个干部的想法,你赞同谁的 想法,为什么?
当上干部,就要肩负一些组织 管理职责。那么,应该怎样看待和 履行干部的职责呢?
……
我忘记写了。 咱俩是好朋友,你就通融通融吧。

五年级品德与社会上册-我们的班队干部选举-课件

五年级品德与社会上册-我们的班队干部选举-课件

活动四 当干部是为了什么
怎么那么凶, 不就是个大 队长吗!
活动四 当干部是为了什么
我忘记写了, 咱俩是好朋友, 你就通融通融 吧。
活动四 当干部是为了什么
体委,我们几 个女生想借用 一下乒乓球拍。
班里就只有一 副拍子,既然 归我保管,我 就要先玩儿。
应该怎样看待和履行干部的职责呢?
活动四 当干部是为了什么
活动一 我们心目中的班队干部
(点击图片播放动画:不同的班队干部评选标准)
选举干部的标准是什么?
活动一 我们心目中的班队干部
班上进行“竞选 宣言”的模拟活动, 全班同学可以针对 他们的“竞选宣言” 提出质疑。全班评 出最佳“竞选者”。

活动二 怎样选干部
(点击图片播放视频:学校的干部是怎样产生的)
干部是同学们选出来的,没有任何特 殊的权利,只有为大家服务的职责。当干 部就意味着比其他同学多了一份责任,多 了一些为大家服务和锻炼自己的机会。
活动四 当干部是为了什么
学生在音乐声中,给自己班级里的干部写 一句话。可以是希望,也可以是称赞、鼓励 等。
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你们那里的学生干部是怎样产生的?谈谈自己认为 学生干部到底应该怎样产生,谁说了算呢?
活动二 怎样选干部
(点击图片进行播放)
为什么要这样选干部?可不可以由老师直接指定?
活动二 怎样选干部
(点击图片播放动画:行使权利)
他们正确行使了自己的权利了吗?
活动二 怎样选干部
(1)用给好处的方法拉选票,是不是真正 能得到大家的拥护?同学们会怎么看自己?
活动三 干部轮岗制大家谈
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人教新课标 五年级品德与社会上册
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【思考1】怎样选干部
入队以后,我们参加过多次干 部的选举。我们的少先队干部是怎 样选举出来的呢?
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我选学 习成绩好的。
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我认为干部 不一定要学习成 绩好,而是要有 能力用途干部工 作。
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干部应该由表现好的 同学担任。如果一个表现 不如我的同学当了干部, 他管我,我就不服气。
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人人当干部,大 家都可以得到锻炼。 再说,有些淘气的同 学,当了干部后有很 大进步。
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每个少先队员都是少先队组织的主 人,在队里都有选举权和被选举权。队 干部的任职要充分尊重广大少先队员的
意愿,严格实行队干部的民主选举,
禁止由成人指定或变相指定队干部。
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【思考3 】假如我当班干部
假如你要竞选班队干部,你会发 表怎样的竞选宣言?
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你赞同这种干部选举的做 法吗?请发表一下自己的意见, 并说说理由。
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通过民主选举,一些同学当上了 干部。但是,当干部是为了什么呢? 下面是几个干部的想法,你赞同谁的 想法,为什么?
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我选不自 私,不摆干 部架子的。
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看他们讨论得多热烈。大家选干 部的标准不完全一样。
我们也谈谈自己选干部的标准, 并谈谈你的理由。
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