拓展项目：驿站传书内容与操作
驿站传书策划书范文3篇
驿站传书策划书范文3篇篇一《驿站传书策划书》一、活动主题“传递信息，团队协作”二、活动目的1. 提高团队成员之间的沟通能力和协作能力。
2. 培养团队成员的思维能力和反应能力。
3. 增强团队成员之间的信任和友谊。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动准备1. 确定活动场地，确保场地安全，能够容纳所有参与人员。
2. 准备足够的纸张、笔、眼罩等活动所需的道具。
3. 将参与人员分成若干个小组，每组人数均匀。
4. 提前通知参与人员活动的时间、地点和注意事项。
六、活动流程1. 开场致辞（1）由主持人介绍活动的目的和流程。
（2）宣布活动开始。
2. 游戏规则讲解（1）主持人讲解游戏规则，确保每个小组都明白游戏的玩法。
（2）游戏规则如下：所有小组同时进行，每个小组的一个成员得到一个信息，通过传递信息给前一个成员，依次传递，直到第一个成员得到信息并写在纸条上。
在传递信息的过程中，不能说话，只能通过动作、手势等方式进行传递。
每个小组有三次机会传递信息，最终以传递结果最准确的小组获胜。
3. 游戏进行（1）各小组按照顺序依次开始游戏。
（2）主持人在旁边监督，确保游戏的公平性。
（3）记录每个小组传递信息的时间和结果。
（2）每个小组派出代表分享在游戏中的经验和体会。
5. 颁奖仪式（1）根据游戏结果，颁发奖项给获胜小组。
（2）奖项设置：一等奖[X]个，二等奖[X]个，三等奖[X]个。
6. 结束活动（1）主持人宣布活动结束。
（2）组织参与人员进行合影留念。
七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 主持人要严格控制游戏时间和节奏，确保活动的顺利进行。
3. 参与人员要遵守游戏规则，积极参与活动。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、后期工作篇二《驿站传书策划书》一、活动主题“传递信息，团队协作”二、活动目的1. 培养团队成员之间的沟通和协作能力。
驿站传书团队游戏
驿站传书团队游戏驿站传书团队游戏是一种团队建设活动，旨在增强团队合作能力，提高沟通和协作技巧。
本文将介绍驿站传书团队游戏的规则和玩法，以及对团队成员的益处。
一、游戏规则和玩法1. 组建团队：将参与游戏的人员分成若干个小组，每个小组人数可以根据实际情况来定，最好每组人数不超过6人。
2. 准备道具：每个小组需要一本笔记本和一支笔。
还可以准备一些道具来增加游戏的乐趣，例如彩纸、贴纸、装饰物等。
3. 设定起点和终点：确定一个起点和一个终点，起点是游戏开始的地方，终点是游戏结束的地方。
4. 写下信息：在每本笔记本的第一页写下一段简短的信息，可以是一个故事的开始，也可以是一个任务的要求，或者是一个问题的答案。
5. 传递笔记本：每个小组的成员依次将笔记本传递给队友，在笔记本的后面写下自己的回答、观察或者下一步行动，并将笔记本再次传递给下一个队友。
6. 到达终点：当每个小组的成员都完成了自己的回答、观察或者行动后，最后一个人将笔记本带到终点，团队完成任务。
二、团队成员的益处1. 提高协作技巧：在驿站传书团队游戏中，每个团队成员都需要与队友紧密协作，共同完成任务。
通过这个过程，团队成员可以学会如何有效地合作、沟通和协调。
2. 加强沟通能力：游戏过程中，团队成员需要清晰地传递信息，确保每个队友都能理解并正确执行任务。
这对于提高沟通能力和表达能力非常有益处。
3. 增强问题解决能力：驿站传书团队游戏中可能会出现一些难题或挑战，在团队合作的过程中，团队成员需要思考和解决问题。
这有助于培养他们的问题解决能力和创新思维。
4. 提高团队凝聚力：通过参与驿站传书团队游戏，团队成员可以更好地理解彼此的工作方式、性格特点和优势，从而增强团队的凝聚力和默契度。
5. 学会有效管理时间：在游戏中，每个团队成员都需要在规定的时间内完成自己的任务，并及时将笔记本传递给下一个队友。
这有助于团队成员学会合理安排时间和提高工作效率。
结语：驿站传书团队游戏是一种具有挑战性和趣味性的团队建设活动。
《驿站传书》
拓展训练项目《驿站传书》驿站传书拓展训练方案活动时间：60分钟/组使用道具：若干笔，写好数字的纸条，若干张白纸,秒表活动目的：有效沟通团队协作灵活运用信任与合作创新思维适合人数：10-20人/组项目介绍一、项目类别：团队项目（驿站传书游戏最适合做团队竞争项目）二、场地器材1.场地：团体辅导室2. 器材：若干笔，写好数字的纸条，若干张白纸,秒表三、人数要求：一组10到20人，2组到8组四、活动时间：约需45~60分钟五、培训目标（沟通与创造性思维）1. 了解沟通的过程和要素2. 体会沟通中的组织障碍及控制3. 认识到突破性思维的益处4. 善于利用规则5. 增强相互合作的团队精神六、教练指导1. 准备并检查场地、器材是否到位2. 组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离，大概30到40厘米3. 给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔4. 让学员安静并讲解七、控制要点1.在每一轮的开始时，各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。
2.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督3.辅助培训师在计时时要注意，在每组第一位学员举手后便立即结束计时4.主持人在宣读规则要给予一定的暗示可能会出的数字，但不能太明显八、计分规则1. 质量：每一轮以名次高低来计分，第一名为5分，第二名为4分，依次排到最后一名，数字错的越少名次就越高，分数也就越高。
当数字错的相同时，名次并列；数学符号与数字同时计错时，按1：2计算，相当于错1个数学符号等于错2个数字2.速度：同上规则，用时越少，名次就越高；第一名为4分，第二名为3分，依次排到最后一名，理解的基础，打通语言的一致性，建立共同的沟通频道。
游戏第一轮一般不给学员以沟通讨论的时间，这样会造成学员无法用统一的语言进行交流。
驿站传书拓展游戏活动图片展示驿站传书游戏规则及玩法1、第一轮开始前，给队员6分钟的讨论时间，以指定沟通密码方式或流程制度。
信息传递拓展项目：驿站传书
信息传递拓展项目：驿站传书一、项目简介信息传递拓展项目：驿站传书，是一项涉及信息传递的新型社交项目。
驿站传书的主要理念是通过物流运输的方式，将用户需要传递的信息或物品交由系统处理，系统再派遣驿站工作人员将信息或物品送至接收方，同时也可以选择留下祝福或打卡等附加服务。
二、功能说明1.信息传递功能：用户可以通过驿站传书平台提交需传递的信息，并选择接收方以及是否需要附加服务等，系统会按照用户的要求进行处理，包括信息整合、审核等流程，确保信息的准确性和完整性。
2.物流运输：系统配备专业的物流人员和车辆，将需要传递的信息或物品送至接收方指定的地址，用户可以根据自己的需要选择不同的运输方式。
3.留言功能：用户在提交需传递的信息时，可以选择留下祝福或打卡等附加服务，由驿站工作人员代为完成，确保信息的及时性和礼仪性。
4.查询功能：用户可以通过驿站传书平台查询自己提交信息的处理状态，包括已完成、运输中、审核中等情况。
5.评价功能：用户可以对系统的服务进行评价，并提出建议，促进系统功能的优化改善。
三、使用流程1.注册登录：用户在使用驿站传书之前，需要进行注册并登录，以便于便于使用平台功能。
2.提交信息：用户填写需传递的信息，包括接收方地址、物品类型、物品数量、附加服务等，并选择运输方式和运费支付方式。
3.系统处理：系统收到用户提交的信息后，进行审核和整合处理，并安排物流运输工作。
4.物流运输：系统派遣专业的物流人员将信息或物品送至接收方指定的地址。
5.留言服务：用户可以选择留下祝福或打卡等附加服务，由驿站工作人员代为完成。
6.查询状态：用户可以通过驿站传书平台查询自己提交信息的处理状态。
7.评价建议：用户可以对系统服务进行评价，并提出建议，促进系统功能的优化改善。
四、应用场景1.生日祝福：用户可以通过驿站传书平台提交生日祝福信息，由驿站工作人员代为送达，并附上精美礼品或蛋糕等。
2.家庭联络：不同城市的家庭成员可以通过驿站传书平台提交信息进行互相联系和问候，增强家庭成员之间的感情和互动。
驿站传书
拓展项目介绍
一、项目名称：驿站传书
二、项目道具：1. 场地：会议室 2. 器材：白板笔，签字笔，若干张白纸，秒表
三、项目时间：60-90分钟
四、项目规则：每队按一路纵队的队形排好坐下，游戏一个进行四轮，第一轮开始之前教练会给出要求，后面三轮的游戏要求在第一轮的基础上叠加。
各队在不违反要求的情况下，从最后一位队员开始传递信息，最后由第一位队员在白板上写出答案。
四轮成绩累加分数最高者获胜。
五、注意事项
1.在每一轮的开始时，各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。
2.在传递信息时，助教在场下监督。
驿站传书游戏规则
驿站传书游戏规则驿站传书是一种古老的传统游戏，它可以帮助玩家们加深彼此之间的了解，增进友谊，同时也可以锻炼玩家们的观察力和记忆力。
下面将详细介绍驿站传书游戏的规则。
1. 参与人数驿站传书游戏的参与人数没有严格的限制，但最好是3人以上。
参与人数越多，游戏的趣味性和挑战性也会相应增加。
2. 准备工作每位玩家需要准备一张纸和一支笔。
纸张可以是普通的白纸，也可以是备有格子的方格纸，以方便书写。
另外，还需要一个计时器或者手机计时器，用来计算每个玩家的书写时间。
3. 游戏流程（1）确定顺序所有玩家坐在一起，确定好轮流的顺序。
可以通过抢纸牌或者其他方式来决定先后顺序。
（2）书写主题词第一个玩家在纸上写下一个主题词，可以是一个名词、动词或者短语，例如“夏天的记忆”、“奔跑的少年”等等。
主题词的长度不宜过长，最好在3-5个字之间。
（3）书写时间确定好主题词后，计时器开始计时，第一个玩家需要在规定的时间内（通常为1-2分钟）围绕这个主题词进行书写。
书写的内容可以是散文、诗歌、故事情节等等，但需要与主题词相关联。
（4）传递纸张时间到后，第一个玩家停止书写，并将纸张折叠起来，只露出主题词，然后交给下一个玩家。
下一个玩家根据主题词继续在纸上书写，同样需要在规定的时间内完成。
（5）传递纸张依次类推，每个玩家都需要在前一个玩家的基础上进行书写，直到所有玩家都完成为止。
（6）朗诵作品所有玩家完成书写后，可以依次朗诵自己的作品。
在朗诵的过程中，其他玩家可以点评、讨论，增进彼此之间的交流和了解。
4. 评选优胜者在所有玩家都完成朗诵后，可以通过投票或者共同讨论的方式来评选出优胜者。
优胜者可以是书写内容最有创意的人，也可以是书写最流畅的人，或者是最能引起共鸣的人。
通过驿站传书游戏，玩家们可以在愉快的氛围中增进彼此之间的了解，同时也可以锻炼自己的书写能力和表达能力。
希望大家能够在游戏中收获快乐，增进友谊。
拓展项目：驿站传书
驿站传书项目名称：驿站传书项目类型：团队合作项目项目介绍：通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
项目点睛：深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。
沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。
感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。
项目目标：通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
项目流程：嘴里不得发出任何声音;头不得摆动，更不许回头;后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面;前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面;后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面;不准传递任何物品;不得使用手机。
项目监控：1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。
2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。
3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。
项目介绍这是一个团队竞争项目，通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
这个项目不但能发挥队员的想象力，还能考察队员之间的默契程度。
...一、项目类别：团队项目。
(最适合做团队竞争项目)二、场地器材1. 场地：团体辅导室2. 器材：若干笔，写好数字的纸条，若干张白纸,秒表三、人数要求：一组10到20人，2组到8组四、活动时间：约需45~60分钟五、培训目标(沟通与创造性思...沟通是团队运作的基本保障，团队中出现的各种问题有50%以上是因为沟通障碍所致。
本拓展从沟通的六大要素入手，建立学员的沟通意识，培养良好的沟通习惯;揭示沟通中可能发生的障碍;使学员掌握常用的沟通技巧。
...一、拓展训练项目准备：1、信息卡3张;(每轮1张，最好分数字、字母和图形三种)2、座位调整;(每队为一个竖排)3、笔和纸。
驿站传书+回顾分享
驿站传书一、项目名称：驿站传书二、项目类别：思维创新、团队协作型三、项目目标：使队员在体会信息传递过程中发生扭曲带来的负面影响，使企业中的领导层体会制定计划的可操作性四、场地器材：A4纸5张、白板一块、记号笔一支、圆珠笔若干支五、人数要求：12—18人编为一组六、项目时间：小组学员15人时，约需40分钟七、组织要点：（一）活动过程1.培训师集中学员，将学员按队别成纵到面向培训师坐成一条直线，每组间隔一米2.主培训师在白板上注名项目规则①项目开始后，每位队员向后扭头的角度小于或等于90度②后面队员身体的任何部位不允许主动越过前面队员的横截面③队员前后的顺序不允许打乱④项目开始后，任何人的嘴里不允许吸出任何声音3.助教站于队列尾部协助主培训师完成项目全程4.向学员介绍该项目是从后向前传递数字，一定要打破贯性思维发挥创造性思维5.由主培训师吹哨，宣布活动开始，助教将提前写好的数字分别交于各组最后一名队员6.哪一组队员最先将准确答案通过第一名队员，交于主培训师的为赢记得分7.该项目共分六轮，以最后的总分最高邮者为胜8.记分办法如下表：队列一*1 二*2 三*3 四*4 五*5 六*6 合计一二三四（二）控制要点1.要求队员绝对遵守项目规则2.每一轮各队集体研究方法，计时不超过10分钟3.注意观察小组气氛，互相配合，表现突出者准备回顾要点八、体验分享1.将学员带到相对安静的场地，围成一圈，席地而坐2.尽量避免其它场地对该项目活动的影响3.提问引导：①最初用的方法是谁想到的？是怎么应用的？②当所想的方法用完时是怎样想出更好的方法？传递过程中是否遇到了阻力，大家是怎样沟通遥？4.管理启示：创新原自压力、创新原自灵感驿站传书项目回顾培训目标：（沟通与创造性思维）1、了解沟通的过程和要素；2、体会沟通中的组织障碍及控制；3、认识到突破性思维的益处；4、善于利用规则；5、增强相互合作的团队精神。
回顾要点一、传递约定方式的重要性：集体完成如此困难的任务，应该有正确的决策。
驿站传书_拓展项目介绍-去拓展网
驿站传书_拓展项目介绍-去拓展网驿站传书游戏被称为“小游戏，大道理”，主要是通过这个小游戏，可以让学员亲身体会到更多的处事之道，比如：凡事预则立，不预则废，执行力是事业成功的关键等道理。
在任务下发后不能有效的进行传递，每个人都会用自己的主观意识给一个固定的信息夹杂很多多余的东西，每个人所表达的信息存在巨大的差异，没有良好的方式来进行一个信息的沟通理解。
1.1【驿站传书拓展项目基本信息】项目名称：驿站传书需要时间：40 分钟适合人数：20 - 100 人所属类别：地面项目参考出处：去拓展网/i-391.2【驿站传书拓展项目描述】全体队员排列成一纵列坐好。
在不能发出声音、不能在前面队员后背写字等限制下，把教练指定的数字从队伍最后一人传到队列的第一人。
这是一个团队竞争项目，通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传递给教练，以最后得分最高组获得胜利。
这个项目不但能发挥队员的想象力，还能考察队员之间的默契程度。
驿站传书拓展项目操作步骤：一、全队成员排成一列，自行约定信号及信号的传递方式后告诉教练；二、教练将一组自然数交给排尾，由排尾传递给排头。
驿站传书拓展项目操作规则：1. 人不能讲话（包括有规律的发出声音）、移动；2. 不能使用字、笔及手机短信等工具；3. 前面的人不能往后面观看；4. 后面的人不能把手伸到前面人的眼前比划。
1.3【驿站传书拓展项目作用】1、体验沟通机制的重要性，建立信息资源共享意识；2、如何灵活地面对环境的变化，同时遵守规则，公司规范，工作流程；3、提高分析解决问题的能力和决策能力；4、组织、实践、协调、增加团队解决问题的能力；5、体验团队计划能力，应变能力，加强团队沟通能力。
6、找出沟通过程中经常出现的问题以及探索出解决这些问题的方法；7、使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正；全体学员热烈参与讨论，集思广益。
1.4【驿站传书拓展项目分享要点】1、游戏成功或失败的原因2、怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议?3、在行动过程中，你的博弈的对手是谁？4、在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？5、什么是沟通？就是信息的传递、接收，所共同希望达成的目标及共识。
拓展项目：驿站传书内容与操作
拓展项目：驿站传书内容与操作驿站传书一、游戏目的使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
二、游戏介绍全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个信息传到最前面这位伙伴的手中，当这位伙伴收到信息以后要迅速的举手,并把信息写在纸片上。
比赛总共会进行四轮，在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。
三、游戏规则: (所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1.不能讲话。
2.不能回头。
3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)。
4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间。
5.不能借助任何道具，包括手机、纸条等，屁股不能离开凳子。
6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)。
7.第一轮时间≤5分钟。
第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加。
8.第二轮时间≤200秒。
(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)，第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加。
9.第三轮时间≤100秒。
(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)，第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加。
10.第四轮时间≤60秒.(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)四、分享与总结：以沟通为主题进行分享（略）。
团队拓展活动驿站传书
团队拓展活动驿站传书驿站传书一、项目名称: :驿站传书二、项目类别: :团队沟通协作类,思维创新、三、项目目标: :让学员能够体会到信息传递过程中如何发生扭曲并体会其负面影响,让团队领导层体会工作中制定计划的可操作性四、项目器材: A4 纸 10 张、白板一块、大头笔若干支五、适合人数: :每组 12-18 人,多组可同时进行六、项目时间: :一个小时到一个半小时,根据人数多少有波动七、项目任务: : 项且有一定的竞争性,各个小队要进行几轮的比拼才可以出结果(正常为4轮,也可以根据实际情况来调整) ,每一轮,每队要完成的任务是:当教练宣布项目开始后,在遵守项目规则的前提下,每队的最后一位队员要把最多 7 位的数字(教练提供) ,传到该队最前面的队员手中,必需要准确,最前面的队员要将获得的信息写在教练给的纸条上,并交给教练! (比赛采用计分制,四轮 pk 结束后,每个队 4轮得分的总和将作为该队的最终得分。
八、项目布置与监控：各位学员,大家好,接下来要挑战的这个获得项目叫驿站传书,这是一个有竞争项目!各、进行 PK,每一列为一个队,在每一轮 PK 中,各队的任务是:在遵守规则的情况下,每不一位队员要把从教练手中获得的不超过 7 位的数字信息准备确无误的传到该队第一位队员手中,并且第一位队员要将得到的数字信息写在给定的纸条上,写好后要马上举意,并交给主持培训师。
九、项目要点: : (一)活动过程 1,教练负责将学员集中,所有学员按已经分好的小组成纵队到面向教练坐成一条直线,每组的间隔在一米左右。
2 教练在白板上写清游戏规则①项目开始后,所有学员不能回头②后面学员身体的任何部位不允许越过前面学员的横截面③队员前后的顺序不允许打乱,不可以传递纸条④项目开始后,所有学员不可以说话 3 助教站于队列尾部协助主教练监控游戏全程4·游戏规则是从后向前传递数字,要有打破贯性思维并发挥创造性思维的觉悟 5 由主教练宣布项目开始后,助教将写好的数字交于各组最后一名学员6·哪一组学员最先将准确答案传递到第一名学员,并且交于主教练的为赢获得积分 7 活动共分四轮,以最后的总分最高的小组为最终获胜队十、传递内容：第一轮：3 位数字：386/472 等（难度不大容易完成）第二轮：带小数点的数字组合：4.398/36.47(难度增加) 第三轮：等式：3-2=5/2-1=3（故意错的等式，看团队能否准确传递内容）第四轮：相同数字：0（各组都是 0，看是否相信团队）活动后每个参与者及时总结体会。
团队游戏 驿站传书
驿站传书（喊口号比赛）游戏前导入：昨天我们练习了自己的动手能力，今天老师要教大家玩一个更好玩的游戏，叫做“驿站传书”。
这个游戏主要是让大家开动脑筋，想办法在有限的要求下把信息传递出去。
在玩游戏之前老师先给大家讲个故事：送鸡毛信的孩子这次又接到一个任务，要把卧底好不容易从敌人那里得到的密电传递出去，这个密电是一个七位数的数字。
可他和八路军交接的时候不幸被敌人抓了，和一群老百姓栓在一起，八路军被栓在第一个，而他被拴在最后一个，他要把信传给拴住第一的八路军，可又不能被敌人发现，怎么办呢？这就是咱们今天要玩的游戏。
加分细则：没有违反游戏规则，用时最短的队伍加8分，第二名5分，第三名没分。
一、项目类型：团队协作竞技型二、游戏时间：15分钟左右三，游戏要求：20平米的活动室四、游戏的详细玩法：全队成员分成2—3组，每组排成一列，每个队员就相当于一个驿站。
给排在第一的学员一张纸和一支笔备用，当老师把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位学员的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢，要迅速的举手,并把了解到的信息写在纸片上，交给最前面的老师!!（可以多玩几轮，加大游戏难度，前面用过的方式不能再用。
）五、比赛规则：1,不能讲话，不能回头。
2，后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面。
3，当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息写好交到老师手中,计时会以举手那一刻为截止时间。
4，不能传递纸条和扔纸团。
六，游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
教师总结：（学生之间先总结）这个游戏让孩子们学会了遇到问题多动脑筋，遇到危险要冷静，一条思路不通就换另外一种，方法有很多，就看你有没有动脑筋。
这个游戏让老师发现很多孩子本来很聪明，但不愿意动脑筋，没有当领导的范。
老师希望你们从今天开始好好利用父母给你的大好资源，勤动脑，多动手，将来一定可以当个领导人物的。
拓展项目—驿站传书
驿站传书
项目名称：驿站传书
前期准备：场地、大头笔若干、秒表、信息卡若干、白板一块、计分表一张
项目性质：团队沟通、团队创新
项目任务：在规定的时间里和一定的规则条件下，将一个7位数以内的数字信息从最后一名队员传递给队伍最前方的一名队员。
项目规则：
1.不能说话
2.不能回头
3.后面人员身体的任何部位不得超过前方队员以肩为横截面延长线
4.不能传递纸条或扔纸条
5.最前面队员传递完成后举手示意
6.最终解释权归教练
7.第一轮时间规定分钟
8.第一轮用过的方法都不能用
9.不得使用手机等任何通讯工具
10.本轮时间≤
11.第二轮用过的方法都不能用
12.
13.本轮时间≤
14.第三轮使用过的方法都不能用
15.
16.本轮时间≤
注：从第8条规则开始，教练根据现场情况的改变而进行不同的设定。
项目流程：
1.时间60分钟
2.操作方法：队形调整、讲解任务、规则、得分事项等。
3.每轮讨论时间5分钟，讨论完成后进行比赛，共4轮
注意事项：遵守纪律，服从教练
项目点评：1.突破思维、敢于创新
2.压力，潜能。
拓展项目之驿站传书
拓展项目之驿站传书驿站传书这个拓展项目是为了锻炼大家的团队沟通能力的，下面是应届毕业生为大家收集的关于拓展项目之驿站传书，希望能够帮到大家!1、项目类型：团队沟通2、场地：室内外较开阔的场地3、器材：白纸若干张、签字笔3只4、人员要求：10人一组，两组及以上竞赛为最佳5、项目目标：在没有语言交流的情况下进行良好的沟通，体会沟通的各个组成要素，学会沟通技巧，6、项目时间：约90分钟情景设置1、将学员分成两组，每组约8人，各选派一名队员担任监督员;2、所有参赛的成员排好纵队，监督员在队伍的最后面，当培训师要宣布游戏规则时，两位监督员到培训师身边领取数字，两组的数字相同，由两位监督员开始传递数字，当监督员传完数字后，就可以负责监督工作，并记录每位队员所传数字，项目结束时将记录结果交给培训师。
3、项目规则：(1)培训师将给你们一组数字，你们必须把这组数字通过肢体语言传递给你前面的队员，然后由前面队员继续向前传，一直到最前面一名队员，由他/她报出最终数字，看哪个小组传的准，传的快;(2)全过程不允许说话，后面一名队员只能够通过肢体语言向前传，并且手臂不能放到前面队员面前，前面队员不能扭头后看侧看，通过这样的传递方式，直到最前面队员报出数字;(3)比赛进行三局，数字由易到难，各局间给5—10分钟的休息讨论时间，第一局胜得5分，第二局胜得8分，第三局绳可得10分。
1.在传递过程中任何人不得说话，或有别的违规行为，如有发生，宣布此组失败一局;2、监督员要挑选队长或队秘等能负责任并以身作则的学员。
1、做事的态度决定成败;2、细节决定成败;3、在有障碍的情况下怎样解决沟通问题，怎样提高沟通效、沟通的准确性;4、我们的沟通是相互的吗，有及时的反馈吗?5、方案的制定是否采取系统性思维;6、在计划、实施、检查、改善行动的循环中，我们哪个环节尚需改进?1、培训师补充点评首先恭喜大家顺利的'通过挑战，准确高效地传递，这是团队力量的体现，可以看出我们的团队是解决问题能力很强的优秀团队，在整个团队攻坚的过程中，我们体会了很多东西：态度决定一切，想法决定未来!大家从刚开始的混乱无序、并抱着只是玩一玩的游戏心态，到大家每个人都全身心的投入，认真思考、参与团队任务的解决，正是这种一定要成功的团队信念使你们获得成功;细节决定成败。
2020驿站传书拓展项目
( 拓展项目)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-0217722020驿站传书拓展项目2020 post station letter development project2020驿站传书拓展项目拓展项目：>驿站传书项目介绍这是一个团队竞争项目，通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
这个项目不但能发挥队员的想象力，还能考察队员之间的默契程度。
操作流程1、项目材料准备和场地位置摆放;2、分组队员就坐，给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔;3、布置项目，公布评分规则;4、可练习一次后，再开始第一轮比赛;5、根据结果和队员表现可以增加规则，进行下一轮比赛，依次类推;6、项目结束，公布成绩和名次，回顾总结与分享。
注意事项1、同向排成一排坐下，嘴里不得发出任何声音;2、头不得摆动，更不许回头;3、后方学员身体任何部位的活动区域不能超过其前方学的背部平面;4、各轮规则有不同，以下是常用规则，培训师可自由选取或创造：1)禁止说话，不能回头，但头可以做其他活动，禁止用四肢接触队友;2)禁止说话，可以回头，但上肢禁止活动。
项目目标1、沟通机制的重要性;2、学习突破思维定式，能不断地进行创新，对风险的意识;3、如何灵活地面对环境的变化，同时遵守规则，公司规范，工作流程;4、提高分析解决问题的能力和决策能力;相关讨论1、游戏成功或失败的原因2、游戏中的感受信息传递拓展项目：驿站传书项目概述：在规定的条件下，每一组将最短的时间内将教练给最后一名学员的数传递到该组排头学员。
活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。
往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。
培训目标：1.沟通的方式和必要性(沟通是团队建设的基础，任务完成的保证)。
团队拓展游戏：驿站传书
团队拓展游戏：驿站传书【游戏介绍】“驿站传书”是一个团队合作的项目，同时也是团对与团队之间竞争的一个项目。
所以我们会分成若干个小组来进行游戏。
助教将会给到每一组最后一名队员一组数字信息，你们需要在最短的时间里通过身体的接触逐一的传递这组数字信息给第一名队友。
当数字信息逐一传递到第一名队友处的时候，第一名队员要迅速将答案写到面前的这块白板上或者白纸上并举手示意老师记录时间。
我们遵从“落笔生根”的原则，一旦写了就不允许做任何更改，回到原位等待其他组的队员完成项目。
这个项目我们考察的第一是准确性，第二是效率。
哪个小组能够在最短的时间内最准确的传递该数字信息则获胜。
【游戏目的】1. 了解沟通对团队目标实现的重要意义2. 体会沟通中的组织障碍及控制3. 认识到突破性思维的好处4. 善于利用规则5. 增强相互合作的团队精神【游戏时间】40-60分钟左右【游戏分组】所有学员平均分组，每组10-20人，至少2组以上【场地及道具】1、场地：空间较大的室内或室外操场、草坪2、道具：笔若干、白纸若干、写好数字的纸条、秒表【游戏规则】1.严禁从嘴里发出任何声音2.严禁扭转头至后面3.后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面4.前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面5.后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背不动横截面6.不准传递任何物品7.不得使用手机等通讯工具8.任何人不得移动（即不能离开自己的位置）9.每一轮传完信息后，每一列的第一位学员立即举手示意，主持培训师即会上前去收取信息，或由每组第一位队员将信息写在白板上。
游戏结束后，由最后一位队员大声读出卡片上的信息，看是否与白板或白纸上所写的内容相符。
10.每个人在每一轮要用不同的方式传递，相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去一一传递（传递的时候要注意，如果学员用了在背部写字的方式，要在下一轮提醒，不管是用什么写，都是同一种方式）11.总的犯规三次以上就从头开始传，前一名学员只可要求后面的学员传两次【操作流程】一、游戏准备1. 准备并检查场地、器材是否到位2. 组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离，大概30到40厘米3. 给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔4. 让学员安静并讲解二、游戏过程1、在每一轮的开始时，助教在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。
拓展训练《驿站传书》（操作分享）
拓展训练《驿站传书》（操作分享）
驿站传书
项目类型：团队竞赛
项目时间：60分钟
项目道具：数字卡片
项目场地：室内室外平坦开阔均可
项目介绍：
每个团队成纵队坐下，按照项目规则的要求，在最短的时间内将一组数字信息从末名队员传递给首位队员。
训练目的：
沟通的方式和必要性。
充分利用规则、突破思维定式。
团队学习的重要性及经验的分享。
信息的共享以及及时反馈的重要性。
在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。
操作流程：
1、组织各团队按照纵队坐好，队员间隔三十公分，队与队间隔一米。
2、比赛共分三轮，每轮都要求各队在5分钟内将数字信息由末位队员传递至首位队员，第一位学员立即举手示意，并即时小声告诉教练，每轮开始前都会给出5分钟讨论时间。
项目规则：
1.严禁从嘴里发出任何声音
2.严禁扭转头至后面
3.后面的学员手脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面
4.任何人不得移动（即不能离开自己的位置）
5.不准传递任何物品（纸条）
计分方式：
以传递的信息用时多少确定得分，出现违规、超时或者传递信息错误则该轮成绩为0分，最后将三轮成绩相加确定最终名次。
注意事项：
1、项目过程中每队一名教练监督；
2、如违反规则坚决制止并取消当轮比赛成绩.。
拓展项目：驿站传书
拓展项目：驿站传书
驿站传书
项目名称：驿站传书
项目类型：团队合作项目
项目介绍：
通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
项目点睛：
深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。
沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。
感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。
项目目标：
通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
项目流程：
嘴里不得发出任何声音;
头不得摆动，更不许回头;
后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面;
前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面;
后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截
面;
不准传递任何物品;不得使用手机。
项目监控：
1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。
2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。
3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。
相关文章：
团队竞争拓展项目：驿站传书
团队合作拓展项目介绍：驿站传书
户外拓展项目驿站传书
拓展项目：驿站传书规则
驿站传书拓展项目
团队沟通拓展项目：驿站传书
拓展项目之驿站传书
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
驿站传书
一、游戏目的
使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
二、游戏介绍
全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个信息传到最前面这位伙伴的手中，当这位伙伴收到信息以后要迅速的举手,并把信息写在纸片上。
比赛总共会进行四轮，在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。
三、游戏规则: (所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)
1.不能讲话。
2.不能回头。
3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个
物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)。
4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间。
5.不能借助任何道具，包括手机、纸条等，屁股不能离开凳子。
6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)。
7.第一轮时间≤5分钟。
第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加。
8.第二轮时间≤200秒。
(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)，第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加。
9.第三轮时间≤100秒。
(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)，第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加。
10.第四轮时间≤60秒.(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)
四、分享与总结：以沟通为主题进行分享
（略）。