第一单元拓展阅读材料宽城一中(2)
2021届宽城满族自治县第二中学高三语文上学期期中试题及参考答案
2021届宽城满族自治县第二中学高三语文上学期期中试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
诗魂赵丽宏①到三角街心花园了。
一片空旷，没有你的身影。
听人说，你已经回来了，怎么看不见呢？……从幼年起，诗魂就在胸中燃烧。
母亲携着我经过这条林荫路，走进三角街心花园。
抬起头，就看见了你。
你默默地站在绿荫深处，深邃的眼睛凝视着远方，正在沉思……“这是谁？这个鬈头发的外国人？”“普希金，一个诗人。
”“外国人为什么站在这里呢？”“哦……”母亲笑了，她看着你深思的脸，轻轻地对我说，“等你长大了，等你读了他的诗，你就会认识他的。
”我不久就认识了你。
你的身边永远是那么宁静。
坐在光滑的石头台阶上，翻开你的诗集，耳畔就仿佛响起了你的声音。
你在吟你的诗篇，声音像山谷里流淌的清泉，清亮而又幽远，又像飘忽在夜空中的小提琴，优雅的旋律里不时闪出金属的音响……你还记得那一位白发老人么？他常常拄着拐杖，缓缓地踱过林荫路，走到你的跟前，一站就是半个小时。
那天正读着你的《三股泉水》。
你的“卡斯达里的泉水”使我困惑，这是什么样的泉水呢？正好那老人走到了我身边。
“老爷爷，你能告诉我，什么是‘卡斯达里的泉水’吗？”老人在我身边坐下来了。
那根深褐色的山藤拐杖，轻轻在地面上点着。
他的话，竟像诗一样，和着拐杖敲出的节奏，在我耳边响起来：“卡斯达里的泉水不在书本里，而在生活里。
假如你热爱生活，假如你真有一颗诗人的心，将来，它也许会涌到你心里的。
”梦里也仿佛听到一声巨响，是什么东西倒坍了？有人告诉我，你已经离开三角街心花园再也不会回来了……我奔跑着穿过黄叶飘零的林荫路，冲进了街心花园。
我永远也忘不了那触目惊心的一幕：你真的消失了！花园里空空如也，只有一座破裂的岩石的底座，在枯叶和碎石的包围中，孤岛似地兀立着…我呆呆地站在秋意萧瑟的街心花园里，像一尊僵硬的塑像。
蓦地，我的心颤抖了——远处，依稀响起了那熟悉的拐棍叩地声，只是节奏变得更缓慢，更沉重，那一头白发，像一片孤零零的雪花，在秋风中缓缓飘近，飘近……是他，是那个老人。
最新整理河北省承德市宽城县小升初语文试卷和答案解析
河北省承德市宽城县小升初语文试卷1. 下面关于拼音和汉字的说法正确的一项是（）A. “zi ji ye ying”都是整体认读音节。
B. “赵、钱、孙、李”四个姓氏按音序排列应该是“孙、钱、李、赵”。
C. “鼎”字用部首查字法，先查“目”部，除部首外再查7画。
D. “瞅、蒜、晃、象”都是形声字。
2. 选择正确的读音和字词，并写在横线上。
游弋．（yè yì）______ 扁．舟（biăn piān）______ 哄．堂大笑（hōng hòng）______（魔摩）______ 擦（厨橱）______ 柜（锻煅）______ 炼3. 下面关于词语的说法正确的一项是（）A. “爸爸去．上海了”和“我以日始初时去．人近”中的“去”意思一样。
B. “他像班长学习积极帮助残疾人，真是邯郸学步”，画线成语使用恰当。
C. “竭泽而渔、养尊处优、不耻下问”都是表示批评的词语。
D. “沉闷的气氛”“沉重的脚步“沉痛的心情”词语的搭配都很恰当。
4. 请把下面词语补充完整，再选词填空。
舍本逐______ 响遏行______见微知______ ______ 木三分(1) 写文章不能______ ，不要只关注形式，要在内容上下功夫。
(2) 作家把笔下的人物刻画得有血有肉，______ 。
5. 下面关于句子的说法正确的一项是（）A. “肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
”若缩句，应该是“肚子里冒着香气”。
B. “妈妈……我……我……撒谎了”句中省略号表示“我”说话断断续续。
C. “我以/日始出时去/人近”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。
D. “蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”如果转述蔺相如的话，应该是：秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。
6. 请按要求完成下面句、段题目。
(1) 请用一组关联词，把下面两个句子连成一句话。
你说得对。
我们改正。
______(2) “冬奥会上，运动健儿不断地一次又一次地打败世界纪录。
2025年吉林省长春市宽城区初三年级第一次模拟语文试题含解析
2025年吉林省长春市宽城区初三年级第一次模拟语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、积累与运用1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．上合组织青岛峰会的完美呈现，彰显．．了中国对和平发展锲．（qiè）而不舍的追求。
B．老前辈心无旁鹜．．．．（huì）。
．．地为科学事业奉献一生，他埋头苦干的精神让我们自惭形秽C．读书可取其摘要，但仅限于价值不高之书，否则书经提炼如水经蒸馏．（liú），味同嚼腊．．．．。
D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌．（sù）地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹．．．．了。
2．下面情境下，语言表达最准确得体的一项是（）[情境]同学小勇在校门口被自行车撞了，腿部皮肤有几处刮伤，你打电话给他妈妈说：A．“阿姨，不好了，小勇出车祸了!请您赶快来学校并送他去医院。
”B．“阿姨，小勇在校门口被车把腿撞坏了，您最好来一趟。
C．“阿姨，小勇出事了，但事情不严重，您不用担心害怕。
可您最好还是来我们学校一趟，看看这事该怎么处理。
”D．“阿姨，小勇在校门口被自行车碰了一下，腿上破了点皮。
您看您用不用来带他去医院做些处理。
”3．下面情境中，张国的解释最得体的一项是（）（情境）数学科代表张国因为帮老师整理试卷而没有及时发作业本，以至耽误了同学们放学的时间，部分同学对此十分不满意。
他向同学们解释说：A．都是因为帮老师整理试卷闹的，以后你们多提醒我。
B．因为帮老师整理试卷，没有注意到时间，请大家谅解。
C．你们要是把试卷都整理好了，就不用我忙了，也就不会耽误时间了。
D．我是帮老师整理试卷去了，有什么不满意跟老师说去。
河北省宽城满族自治县高一上期中语文试卷
河北省宽城满族自治县高一上期中语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共13题；共26分)1. （2分） (2017高一下·鸡西期中) 下列词语中划线的字注音正确的一项是（）A . 敕造（chì）歆享（xīn）间或（jiàn ）省识（ｓｈěｎɡ）B . 拗他不过（niù）抚膺（ｙīｎɡ）吞噬（shì）吮血（yǔn）C . 惫懒（bèi）贾人（jiǎ）钿头（ｄｉàｎ）讪讪（shàｎ）D . 朱拓（tà）祷告（dǎo）栈道（ｚｈàｎ）嗟叹（ｊｉē）2. （2分）下列各句中，没有错别字的一项是（）A . 不同时代的熨斗尽管造型多样，用途迥异，但无一例外的黝黑、沉实，仿佛被它熨平的，不光是峨冠博带，还有隐藏在时间缝隙里的各种褶绉。
B . 可自从他调进了一个很有权势的行政机关以后，原来那股子温良恭俭让荡然无存，一股子冲天豪情油然沛然，无论到哪儿都是一股子所向披靡的英雄气概。
C . 针对多地出现环保局长被“邀请”下河游泳事件，浙江决定以“重整山河”的雄心和“壮士断腕”的决心，打响铁腕治水攻艰战，奏响“五水共治”三部曲。
D . 因长期形单形只，再加上一直生活在由偏执、暴戾的师父和“长舌如剑”的师姐构成的双重精神枷锁环境下，周芷若形成了隐忍妥胁的生存能力。
3. （2分） (2015高一上·绍兴期中) 下列文学常识，表述正确的一项是（）A . 荀子，名况，春秋时期赵国人，时人尊称为“荀卿”。
他是先秦儒家的最后代表人物，是著名的思想家、教育家，是先秦诸子中的集大成者。
B . 赋是我国古典文学中一种讲究辞采、体物铺陈的文体，介于诗歌和散文之间。
其主要特点在于：语句上以四六句为主，并追求骈偶；语音上要求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典。
苏轼的《赤壁赋》属于文赋，其较之传统的辞赋，更富于灵活变化。
2019-2020学年宽城满族自治县板城中学高三语文上学期期末考试试题及参考答案
2019-2020学年宽城满族自治县板城中学高三语文上学期期末考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
爬山宗璞我喜欢爬山。
山，可不是容易亲近的，得有多少机缘凑合，才能来到山的脚下。
谁也不能把山移到家门前。
它不像书，无论内容多么丰富高深，都可以带来带去，枕边案上，随时可取。
置身于山脚才是看到书的封面，或瑰丽，或淡雅，或雄伟，或玲珑，在这后面蕴藏着不可知。
若要见到每一页的景象，唯一的办法，是一步步走。
山是老实的。
山也喜欢老实的、一步一步走着的人。
我们开始爬山。
路起始处有几户人家、几棵大树、一点花草，点缀着这座光秃秃的山。
向上伸展着的路，黃土白石，很是分明。
到了一定的高度，便成为连续不断的之字形，从这面山坡转过去不知通向哪里。
山路不算险，但因没有修整，路面崎岖，很难行走。
我爬到半山腰，已觉气喘吁吁。
转身不需要仰首，便见对面山上云雾缭绕，山脚的几户人家，也消失在那一点绿荫中了。
“能上去吗?”家人问。
当然能的。
我们略事休息，继续攀登。
又走了一段，我心跳，头也发涨，连忙摸摸衣袋中的硝酸甘油，坐了下来。
“不去了，好吗?”家人又问。
当然要去的！只要多休息，从容些就行。
我们逐渐升高，山顶越来越近了。
可以看见对面山头上的三根电线杆，而无须仰首了。
这山头后面的山中有两间小屋。
一前一后。
“那里就是了！”有人叫起来。
大家为之精神一振。
人们加快了脚步。
我还是一步步有节奏地走着，山坳里不再光秃秃。
森然的树木送来清凉的空气。
走着走着。
深深的山谷中忽然出现一堵高大的断墙，巨石一块块摞着，好像随时会倒下来。
不知经过了多少年月，多少水流风力和地壳变化，叠成了这堵墙。
这倒有点像黄山的景色。
我忽然想起，去年今日，我正在黄山的云海中行走。
对云水洞的向往阻止了关于黄山的回忆。
我们终于到了。
洞里会怎样?因为谁也不曾到过这类的洞，大家都很兴奋。
进洞了，甬道不宽，地上湿漉漉的，洞顶也在滴水。
2021年宽城满族自治县板城中学高三语文期中考试试题及答案解析
2021年宽城满族自治县板城中学高三语文期中考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的作品，完成下面小题。
钓者逸云在桥西木栈道和青砖步行道交叉口，他无意中发现了那几个钓者。
钓者散落在西北方向的湖岸。
寂静无声，像画。
当时他心情正落寞到极点，因为钓者，他的心开始安定下来。
阳光把他的影子铺向湖边，向西北方向铺陈。
浓密的小草闪进阴影里，又仰脸沐浴在阳光下。
直到钓者的背影展现在眼前，他停下了。
他感觉背影很亲切，因为那休闲装和他的一个颜色，甚至是同一个牌子。
他觉得可以坐坐。
钓者旁边有石凳。
石凳有些热乎。
他的身体感受到温度，也把他的心温暖。
南风吹过来，湖面皱起一层层波纹，略带腥味的暖湿空气拂在脸上。
他深吸一口，直到丹田饱满，才轻轻往外吐。
这个时节，这个时候，坐在这湖边的石凳上，是第一次。
但这里他并不陌生。
走过无数次，都是晚饭后。
他和爱人从西北方向散步过来，会看到这些规则排列的石墩、石凳。
是为钓者准备的，却鲜见有人在这里垂钓。
也有钓鱼的，在桥边，就是木栈道和青砖步行道交叉口。
那里水是动的。
常见灯下四五个年轻人钓鱼。
他们神采飞扬，一边看着湖面的浮子，一边大声说着话。
也有围观的。
气氛热烈，谈着与鱼有关无关的话题。
那些人意不在钓鱼，就图个热闹，释放一下工作后的紧张。
他走得快，几乎不在这里停步。
似乎他的休闲也很忙碌。
现在不再需要他忙碌，他的心空了。
他在走他晚上走过的路。
逆着晚上的方向从东边过来。
他想看看不一样的样子。
太阳很耀眼。
阳光无私覆盖大地。
他习惯了付出，有付出心里才踏实。
他现在不踏实。
心悬着，怎么也放不下。
他到处瞅瞅，像做贼。
他害怕遇到人，担心人家和他打招呼。
如果人家问，出来转转吗?他不知道怎么回答。
他的手不知道往哪里放，不自觉抚摸一把斑白的稀疏头发，他嘴角咧咧，似笑。
刚才在木栈道和青砖步行道的交叉口，他的心更空了。
曾经晚上的喧闹荡然无存，只留下桶的水痕，点滴的银白。
他摇摇头。
2020年河北省承德市宽城自治县中学高三语文月考试卷含解析
2020年河北省承德市宽城自治县中学高三语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各题。
草地上烧焦的十字架陈若羲敏敏很后悔没借辆车开来亚凯市。
她在巴士站转了一阵才找到表舅说的七路巴士。
站牌下的木头凳上坐着一位大块头的黑人老妇。
“咳！”敏敏微笑地向先到的候车客打声招呼，“等了很久吗?”“还好，我也才到。
”老太太盯着敏敏的脸瞧了一会儿，和气地问道：“韩国人?”“我长得很像典型的韩国人，对吗?”敏敏有些忍俊不禁，故意不置可否地反问一句。
“唔，不像中国人嘛！”老太太颇有自信地辩解：“至少不像我见到的中国女人。
”老太虽然说话绕圈子，但不失风趣，敏敏也就姑妄听之。
“不过你说的中国人，”她还是希望有所区别，“指的是香港来的吗?”“香港和台湾都有。
信不信由你，我光从房子土就能一眼认出他们！”“不会吧，你在开玩笑！”敏敏觉得好笑。
“你不知道，台湾人一来，总是大兴土木。
那可都是一些五十万以上，至少三房两厅的房子哪！但这些台湾人还觉得不够好，也不够大。
他们把车库扩大，甚至再加层楼。
你以为一营军人要开来吧?不，只住三四口人而已。
”“香港人不同了。
他们一来先砍树。
几十年的松树，一眨眼给锯掉了！接着就筑起一道高高的水泥墙，把自己圈在里面。
”“是吗?”敏敏虽有些迟疑，已深感惭愧了。
“你说的那条街是哪里?”“波顿街。
”“什么?那正是我要去的街嘛？”“真的?但是，你不会住那儿吧?”老太太一脸狐疑。
“我一个礼拜上工好几趟，怎么没见过你？”“我也正要去打工。
”这个借口编得不算离谱。
“原来如此。
”老太太兴奋地竖起食指猜测了，“你是给……中国人做？”“嗯。
波顿街三十号。
”“它的隔壁，二十四号，是我的一位东家啊！”老人家惊喜交加，粗壮的手掌重重地落在敏敏肩上。
须臾，她又疑惑地缩回去了。
“可是，自从发生那件事后，这对夫妇就走了，房子没人住嘛。
”“发生了什么事?”这时来了一辆空车，两人上去。
敏敏紧挨着老太太坐，成心为表舅打听些消息。
2020年河北省承德市宽城育才中学高一语文测试题含解析
2020年河北省承德市宽城育才中学高一语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各题。
笔墨的超越①毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。
但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
②汉代蔡邕说：“惟笔软则奇怪生焉。
”的确，毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之一。
“墨分五色”，足以展现万类的缤纷，更是中国艺术家的常识。
毛笔的锥体造型，具有“锋出八面”的能力；墨与水的调和，经过宣纸的涸化，可产生变幻莫测的效果。
③笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。
沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重痰徐的节奏”。
原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
简单的书写或皴擦、普通的黑白两色，竟然以简驭繁、以静寓动，胜过了许多复杂的艺术。
宗白华认为：“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。
”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
④这种特殊感情的形成，不仅由于笔墨造型能力的超妙和奇特。
⑤笔墨与文人长相厮守，须臾不离，年深日久，似乎也具有了特殊的性灵。
因此，笔可以“歇”，墨可以“舞”，“妙笔”可以“生花”，笔底可走“龙蛇”，甚至文人也被称为“墨客”——工具与人，达成了性灵的相通。
在长迭数千年的历史里，笔墨成为文人精神生活重要的呈现手段之一。
相传锺繇说过：“笔迹者，界也；流美者，人也。
”笔迹界破空间，成为人们传达美的手段，于是乎有了中国书法和绘画的文人传统。
⑥在中国古代教育中，对调笔用墨，有一系列的规范。
《弟子规》说：“墨磨偏，心不端。
”执笔要求“腕平掌竖”，因为“心正则笔正”，反之“笔正”可见“心正”。
河北省宽城满族自治县高三语文一模试卷
河北省宽城满族自治县高三语文一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题；共28分)1. （16分） (2019高一下·集宁期末) 阅读下面的文字，完成各题。
材料一：泛娱乐直播平台，指主要业务为传播泛娱乐直播内容，并提供用户与主播进行实时互动功能的平台。
泛娱乐直播起源于秀场社区，自2008年上线后发展至今，在PC端拥有较为稳定的用户基础。
2016年，移动直播迅速崛起，对PC端的追赶趋势明显，7月后用户流量激增，迅速赶超PC端用户规模，并逐渐拉开差距。
艾瑞分析认为，移动直播的兴起除降低了直播的门槛、拓展了传播渠道外，也激发了直播的社交属性，激活了直播的潜在用户。
直播的整体用户规模扩大，并没有带来PC端固有用户的大量转移，因而PC端的用户基础受移动端影响较小，仍会保持现有规模稳定发展。
伴随着泛娱乐直播的火热，一些不良现象也不断出现在大众视野中。
从2016年9月以来，广电局、网信办、文化部纷纷针对网络直播行为下发系列文件。
针对直播平台的监控要求不断提高，内容愈加细化，不仅对表演者提出要求，对用户的互动行为也采取了一定的监管限制，这些监管措施将会推动直播行业健康发展，遏制不良直播内容的传播。
（摘编自搜狐网，有删改）材料二：2014-2022年泛娱乐直播市场规模及预测[注]e：预计的，估算的。
（数据源自《2017年中国泛娱乐直播平台发展报告》）材料三：仅仅两年的时间，曾经“你方唱罢我登场”的直播领域，在国内已经出现日渐明显的分化。
一方面是泛娱乐直播的细分化，往游戏、综艺、体育等场景下沉；另一方面，则是企业直播与泛娱乐直播之间的分水岭越来越明朗。
据艾媒咨询分析，泛娱乐直播领域正处于瓶颈期。
数据显示，相比于2016年，2017年的用户规模增长速度明显放缓。
主要是因为优质内容匮乏、内容粗糙和严重同质化，导致了用户的加速流失。
其次，泛娱乐直播的发展环境在改变。
2021-2022学年河北省承德市宽城县宽城镇缸窑沟中学高一语文模拟试题含解析
2021-2022学年河北省承德市宽城县宽城镇缸窑沟中学高一语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读《透明的红萝卜》,从下面两题中任选一题作答。
（5分）(1)黑孩把手中那个萝卜举起来，对着阳光察看。
他希望还能看到那天晚上从铁砧上看到的奇异景象，……他膝行一步。
拔两个萝卜。
举起来看看。
扔掉。
又膝行一步，拔，举，看，扔……黑孩拔萝卜的时候被谁逮住了，又由他交给谁去处理？他们对黑孩这一行为的态度是怎样的？请简述这一情节。
(2)他呼呼隆隆蹚着水追上去，抓住水桶，逆着水往回走。
他把两只胳膊奓煞开、一只手拖着桶，另一只手一下一下划着水。
水很硬，顶得他趔趔趄趄。
他把身体斜起来，弓着脖子往前用力。
好象有一群鱼把他包围了，两条大腿之间有若干温柔的鱼嘴在吻他。
他停下来，仔细体会着，但一停住，那种感觉顿时就消失了。
水面忽地一暗，好象鱼群惊惶散开。
一走起来，愉快的感觉又出现了，好象鱼儿又聚拢过来。
于是他再也不停，半闭着眼睛，向前走啊，走……结合本段材料、联系全文思考：为什么文中黑孩非哑却似哑，并且具有异常敏感的感觉？参考答案：（1）①被看菜园的瘦老头逮住，又由他交给队长处理。
②瘦老头，职责所在抓黑孩交给队长，但从始至终对黑孩是同情的：起初看见黑孩拔萝卜时看着他的眼睛竟是难受；黑孩被训话时，替黑孩求情；看着黑孩被剥得一丝不挂时为他落泪。
③队长看到红萝卜被拔出一地后满脸杀气，对着黑孩的屁股狠踢一脚，给了他一耳巴子，剥下黑孩拥有的唯一的褂子、鞋子与裤子。
(2)①特殊的黑暗时代，丧父并饱受继母虐待的家庭，使得黑孩自始至终都表现出相当严重的不安全感，一种精神上的焦虑，对特定的事件、物品、人或环境都有一种莫名的畏惧。
②不说话表示用沉默来拒绝与外在的成人世界的交流，拒绝进入成人生活的运作规则之中。
③异常的敏感则是因为，作为代偿，他的受压抑的生命意志转向更为内在的发展，转向了幻想。
他得不到抚爱，便在水中寻求若干温柔的鱼嘴在吻他；凡是他在这个世界听不到的，便在另外一个世界听到，而且是更奇异的声音；凡是人世间得不到的欢乐，他便在另一个梦幻的世界中得到加倍偿还。
2020年宽城满族自治县板城中学高三语文上学期期中考试试题及参考答案
2020年宽城满族自治县板城中学高三语文上学期期中考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
我在《新原人》一书中曾说，人与其他动物的不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。
正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。
他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境界。
每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人的都不完全相同。
若是不管这些个人的差异，我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。
从最低的说起，它们是：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。
一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。
就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。
这样，他所做的事，对于他就没有意义，或很少意义。
他的人生境界，就是我所说的自然境界。
一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。
这并不意味着他必然是不道德的人。
他可以做些事，其后果有利于他人，其动机则是利己的。
所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。
他的人生境界，就是我所说的功利境界。
还有的人，可能了解到社会的存在，他是社会的一员。
这个社会是一个整体，他是这个整体的一部分。
有这种觉解，他就为社会的利益做各种事，或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。
他真正是有道德的人，他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。
他所做的各种事都有道德的意义。
所以他的人生境界，是我所说的道德境界。
最后，一个人可能了解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体，即宇宙。
他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。
他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的“天民”。
有这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事。
他了解他所做的事的意义，自觉他正在做他所做的事。
这种觉解为他构成了最高的人生境界，就是我所说的天地境界。
这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人;道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。
2019-2020第河北承德宽城九年级第一单元测试2
九年级语文参考答案第一单元答案1.D2.A3.B 4 .D 5.A 6.A 7.B 8.略 9. B10.还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思。
11.(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗；(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；(3)上学后，爸爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情。
12.爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。
13.爸爸教“我”的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀(爸爸的人格魅力)影响“我”的一生，表达了“我”对爸爸的感谢与怀念。
14.冬日的阳光。
15．这句话运用对比、比喻的修辞手法，生动地表现了老人们头发的苍白、干枯、稀疏。
16.乡村人就像庄稼一样吸收阳光，慢慢成长，慢慢枯萎，一代代延续。
17.B18.迎春花”是本文的线索,点明全文主旨，迎春花凝聚着父母间深深的爱。
19.①母亲因不舍父亲离开而流泪。
②看到父亲穷困的处境,母亲因难过而流泪。
③丢失发卡,母亲因伤心而哭泣。
20.母亲对父亲非常牵挂和担心,让“我”多读几遍,想清楚地了解父亲的情况,心里得到安慰。
21. 父亲是一个勤劳朴实、吃苦耐劳,爱孩子、爱妻子,自尊心很强的人。
22.略（言之成理即可）第二单元答案1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.B8.（1）身处逆境并不可怕，只要自强不息就能成就精彩人生。
（2）.示例：洪战辉：我认为苦难不是好事儿，别人真正欣赏的不是你的苦难，而是你的奋斗。
9.提示本文论述的问题，引发读者思考，激起读者阅读兴趣。
10.(1)创业需要坚持，最重要的是坚持理想，就是创业不是为了钱，是为了某种理想的实现。
(2)创业一定要坚持正确的方法和路径。
(3)创业能够不断突破，而不是模仿。
(4)创业者要保持自己的家国情怀。
11．举例论证，具体、有力地论证了“创业一定要坚持正确的方法和路径”这一观点。
12.B13.不能，因为“真正有创新意识、有突破意识的项目，坦率地说不到10%”和“真正有科技创新突破的不到5%”之间是递进关系，如果调换了顺序就不符合逻辑。
2021年宽城满族自治县第二中学高三语文期中试卷及参考答案
2021年宽城满族自治县第二中学高三语文期中试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。
因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。
“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。
王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。
玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。
忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨、乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。
边塞将士们的坦荡着实令人叹服。
于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。
“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。
忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。
忧民，最深情的则非杜甫莫属了。
朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。
朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。
杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。
他的“三吏”“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。
2020年宽城满族自治县板城中学高三语文一模试题及参考答案
2020年宽城满族自治县板城中学高三语文一模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
对创作的引导是文学批评的功能之一，同时还要确立关于文学的常识意识，而这些都会对网络文学评价体系建设造成影响。
因此，批评对于网络文学而言是一个极其重要的问题，网络文学的精品化、经典化也要在批评过程中实现。
传统意义上的“文学批评”即专业或职业读者的批评，其成果和意见以文章的形式刊布在期刊和专业媒体上。
到了网络文学，专业批评往往存在众多问题。
从外部来看，批评意见很难对大众读者起效。
首先，传播载体限制了批评意见的传播空间。
在一部网络小说的主页上除了读者跟帖评论和指标式信息，看不到专业评论意见；而发表在纸质报刊上的评论又与作品有着“物理隔绝”。
其次，批评风格限制了接受群体。
批评家只面向专业群体，文学批评变成了专门的知识生产和交流活动；大部分网络文学批评运用学术理论和观点，只满足同行间的交流，很难被大众读懂。
从批评的内部来看，最大的问题是批评意见、理论观点难以同频共振。
放眼当下的网络文学现场，就像一座尚未完工的大厦，还没有各安其位的秩序——因为没有与现场相适应的评价标准，评论过程中所依据的理论资源极为驳杂，致使对网络文学的批评成了理论家“杂货铺”里的橱窗，批评家“自说自话”的现象很普遍，难以形成同频共振的对话。
在文学与批评的大范畴下，这些问题又与文络文学现场之间的错位不无关系。
首先，批评没有随着评价对象的变化而及时调整“打法”。
传统文学是以静态方式呈现的，读者对作品的接受和批评是单向度的；但网络文学主要以连载更帖的动态方式上线，作品在未完成的情况下就呈现在受众面前，这为“粉丝共创”预留了空间和机会。
由此可见，网络时代的文学生产和传播链条拉长了批评的长度，不仅批评的时间发生了明显前移，也表现出了创作的“长尾效应”——批评可以一直延伸到衍生品开发中。
这样一来，创作过程以及由此引起的文化活动现象就超越了文本本身，成为批评家需要直面的问题。
第一单元宽城一中(2)
第二课时
思考探究
• 活动1：从两篇小说中选择一两个你认为最感人的
片段。揣摩人物的心里活动，分析作者是怎样描写 典型的细节的？请加以点评。
• 活动2：小组展示各自见解，畅所欲言
学习任务三：探讨 “青春的价值。”
（一）教学目标 立德树人，激发学生奋斗、奉献、爱国的精神。
引导学生树立正确的价值观，积极修好品格。 （二）课时安排
（二）课时安排
2课时
第一课时
文本阅读
• 活动1：阅读鉴赏《百合花》 • （1）展示《百合花》写作的历史背景。 • （2）阅读课文，说说你对文中年轻的通讯员报以何种感情？为什么？想想
他的青春是什么样的？
• 活动2：阅读鉴赏《哦，香雪》 • （1）学生首先了解《哦，香雪》的时代背景。 • （2）阅读课文，想一想，以香雪为代表的乡村少女有一种什么样的内心世
活动1：感时铸情感。引导学生思考为什么我们的生活需要 诗？诗有什么特点？激发学生热情，如何用诗歌书写我们美 丽的青春？如何用诗歌为时代发声？
活动2：温故知意象。
（1）温习本单元本单元课文运用的哪些意象来表达情感的？ 小组诵读并板书意象。
（2）你还读到哪些有关青春的诗歌？学生展示收集的有关 于青春的诗歌。
• 活动3：小组合作探究，赏析诗歌手法，四首诗手法的不
同，品味不同诗歌独特的语言特点，学习诗化语言，为 自己尝试创作诗歌做准备。
第三课时
写读书札记
• 活动1：学习完五首诗，任选一首，想一想，诗中运用了
哪些意象？这些意象有怎样的特点?激发你怎样的情思？ 如何通过意象来欣赏诗歌？记录下自己的思考。
• 活动2：将自己的思考，写成一则札记，小组展示优秀作
活动1：有感情的朗读课文，小组合作查阅青年毛泽东的学 习和革命经历，加深对青年毛泽东的认识，便于了解毛泽 东的思想情怀，学生讨论并总结毛泽东的青春是什么样的？ 我们从中得到哪些启示? 同时阅读毛泽东其他诗词作品。
河北省承德市宽城一中09-10学年高二上学期期中考试(历史)
宽城一中2009—2010学年高二历史期中考试（满分100分，考试时间90分钟 ）第I 卷（选择题， 共50分）单项选择题：（只有唯一正确的答案，每小题1分，共50小题，请把正确答案的序号填涂在答题卡上）世界近代史也是一部人类历史由分散走向整合的一个过程，是世界市场形成的过程。
据此回答1-5题1．北京2008 奥运会有一个口号“同一个世界，同一个梦想”。
15 世纪末到16 世纪初，促使世界开始由相对分散走向整体的是A.丝绸之路B.郑和下西洋C.新航路的开辟D.工业革命2．恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸所要的第一件东西。
”这表明西班牙、葡萄牙开辟新航路的根本目的是A.加强东西方贸易B.掠夺财富C.开辟国外市场D.丰富地理知识3．下面图片能反映新航路开辟影响的是A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④4.新航路开辟后,西班牙殖民活动的地域是A.亚洲、非洲和美洲的巴西B.整个中南美洲和菲律宾C.除巴西外的中南美洲和菲律宾D. 巴西和菲律宾5.下列关于资本主义世界市场初步形成的表述，不正确的是A 形成于19世纪中后期B 整个世界都确立了资本主义制度C 亚非拉广大地区成为资本主义经济的附庸D 资产阶级革命和改革运动超出了西欧和北美的范围自然科学的勃兴，思想艺术的流变，人类文化的征程为人类历史的发展抹上了浓重的一笔。
据此回答6－12题：6．恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。
”这位“大人物是A ．彼得拉克B ．莎士比亚C ．但丁D ．塞万提斯①通途变天堑②财富流西、葡 ③英国成海盗 ④意大利晾一边7．下面两幅作品之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品，主要是因为它们都：A. 揭露了教会的虚伪和腐化B. 反映了对民主共和的追求C. 反对宗教束缚和封建等级观念D. 表现现实生活和赞美了人性的伟大8．哥白尼学说最重要的历史意义在于A.标志近代自然科学的开端B. 否定了地球中心说C.提出了新的正确的宇宙观D. 否定了《圣经》和上帝9.启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在A.反对教权主义和蒙昧主义B.宣传天赋人权C.提倡自由平等D.主张建立法制社会10.《国富论》一书被称为资产阶级在经济上的“独立宣言”，主要是因为该书A. 要求政府全面干预经济B. 要求进一步解除封建束缚，发展自由资本主义C. 要求政府调整经济结构，发展工业资本主义D. 要求资产阶级革命和改革，巩固资产阶级统治11.实现了自然科学第一次理论性大综合的是A.哈维的血液循环学说B.法拉第的电磁感应理论C.牛顿的经典力学体系D.爱因斯坦的相对论12.现代生理学的起点是A．细胞学说的确立 B.生物进化论的提出C．血液循环论的建立 D.微生物学的建立13.17世纪英国资产阶级革命是英国历史的分水岭,主要是因为它A.改变了社会性质B.确立了君主立宪制度C.处死了封建君主D.创立了议会民主制14.有人说英国的革命实际是议会的变革,“革命前是国王的议会,革命后是议会的国家.”这实际上表明A.革命前后国王的地位没有发生变化,议会代表的阶级利益发生了变化B.革命前后议会和国王共同掌握国家大权,议会监督国王C.革命前后议会与国王不仅互换了位置,而且发生了质变D.革命只改变了形式,本质未变15．1791年宪法是法国大革命的重要成果,该宪法A.规定法国实行君主立宪制B. 规定法国为共和制国家C.确立了无财产限制的选举制度D.是各革命派别一直遵循的纲领16．恩格斯说“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另外一个人扮演，这点可以由下面的事实来证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、克伦威尔等。
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青春的价值
——必修上第一单元专题拓展阅读资料
一、毛泽东《水调歌头·游泳》
水调歌头·游泳
才饮长沙水，又食武昌鱼。
万里长江横渡，极目楚天舒。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。
子在川上曰：逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑变通途。
更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。
神女应无恙，当惊世界殊。
创作背景：
《水调歌头·游泳》是毛泽东在1956年巡视南方，三次畅游长江写下的词，这首词最早发表在《诗刊》1957年1月。
该词描绘了1956年中国积极建设的现象，表达了毛泽东对中国人民建设祖国和改变山河的豪迈气概，体现出来毛泽东对未来景象的展望，也表达出了一桥贯通大江南北的历史意义。
1956年，中国农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造基本完成，生产资料所有制的社会主义革命的胜利，促进了生产力的发展，社会主义建设出现了突飞猛进的新局面。
1954年中央人民政府决定修建武汉长江大桥。
1955年毛泽东视察了全部工程。
1956年毛泽东巡视南方，又视察了大桥的施工。
6月1日、3日、4日毛泽东三次畅游长江，写下了此词。
二、朱德《太行春感》
太行春感①
远望春光镇日阴②，太行高耸气森森。
忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心③。
百战新师惊贼胆④，三年苦斗献吾身⑤。
从来燕赵多豪杰⑥，驱逐倭儿共一樽⑦。
作品注释
①太行;即太行山，位于山西高原与河北平原之间，东北西南走向，北起拒马河谷，南至晋豫边境黄河沿岸，平均海拔1000米以上，最高峰达2000米。
抗日战争时期，八路军曾在太行山区建立了抗日根据地。
②镇日:整天。
这里指经常。
③北伐:指宋朝爱国名将岳飞北伐抗击金兵入侵。
④百战新师:指中国共产党领导的八路军。
⑤三年:指抗战三年来。
该诗写于1939年春。
三年，应指从红军长征到达陕北，东渡黄河，进入抗日前线起，即1936年初到1939年春，恰好三年。
⑥燕赵:指中国古代的燕国、赵国，因位于中国现在的山西省、河北省北部一带，故后泛指中国北方。
这里指以太行山根据地为中心的华北地区。
⑦倭儿:指日本侵略者，倭是中国古代对日本的称呼。
《汉书·地理志下》:"乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见。
"这是关于中日间开始交往的最早记载。
此后即称日本为倭国。
创作背景：
《太行春感》是杰出的无产阶级革命家、军事家朱德元帅在1939年春写下的诗作。
该诗表达了诗人驱逐日寇，夺取抗战胜利，收复祖国大好河山的雄心壮志和必胜信念。
1937年"七·七"卢沟桥事变以后，全面的抗日战争爆发。
中国工农红军为了早日出师抗日，于是年8月25日改编为国民革命军第八路军，在朱德的指挥下，由陕北誓师，东渡黄河，浩浩荡荡地开赴华北抗日前线。
1937年11月，朱德根据毛主席、党中央创建以太行山为依托的晋冀鲁豫抗日根据地的指示，和刘伯承、邓小平一起，直接指挥八路军一二九师进入太行山区，发动群众，组织地方武装，建立抗日民主政权，点燃了太行山区的抗日烽火，与日寇展开了浴血奋战。
到1939年春天，收复县城60余座，使大片国土从日寇的铁蹄下解放了出来，从而在辽阔的华北大地建立了第一个抗日根据地一一晋冀鲁豫抗日根据地，并成为抗击日本侵略者的主要战场之一。
这首诗就是在这样的历史背景下写成的。
三、郭沫若《炉中煤》
炉中煤
──眷念祖国的情绪
啊，我年青的女郎，
我不辜负你的殷情，
你也不要辜负我的思量。
我为我心爱的人儿，
燃料到这般模样！
啊，年青的女郎，
你该知道我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身，
原本是有用的栋梁。
我活埋在地底多年，
到今朝总得重见天光。
啊，我年青的女郎，
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿，
燃到了这般模样。
创作背景：
《炉中煤》写于一九二Ｏ年前后。
“五四”时代是中国人民在世界无产阶级革命浪潮鼓舞下开始觉醒的时代，是国内反帝反封建的爱国运动趋于高涨的时代，是“科学”、“民主”、“社会主义”及其他形形色色的思潮和主义在中国广为传播的时代，也是中国工人阶级开始作为一支新兴力量登上政治舞台的时代，是充满活力、充满希望的时代。
当时，郭沫若因为远在日本，没有能够亲身参加国内“五四运动”，但是汹涌澎湃的革命浪潮同样地冲击着他，振奋着他。
他看到了祖国的希望，祖国的未来，激发起对祖国无限的深情。
激动之下，一气写成了这首诗。
《炉中煤》选自郭沫若诗集《女神》。
郭沫若是中国现代文学史史上杰出的诗人。
历史剧作家。
他是一个主观性、抒情性很强的浪漫主义诗人。
“五四”时期创作的《女神》是其诗歌艺术的最高成就，也是中国现代新诗的奠基之作。
开创了“一代诗风”。
《女神》收入1919年到1921年之间的主要诗作。
连同序诗共57篇。
多为诗人留学日本时所作。
其中代表诗篇有《凤凰涅磐》《女神之再生》《炉中煤》、《日出》《笔立山头展望》《地球，我的母亲!》《天狗》《晨安》《立在地球边上放号》等。
在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作。