乒乓球正手发平击球

尊敬的各位评委老师：

大家上午好！（行礼）我是应聘初中体育的X号考生，今天，我抽到的说课的题目是《乒乓球-正手发平击球》。接下来我将从教材分析、学情分析、教法、学法和教学过程这五个方面来展开我的说课。

首先，说教材：

《乒乓球-正手发平击球》选自人教版《体育与健康》课程，水平四七年级下册中的一节，这是一节技能学习课，是初中体育乒乓球教学中重点学习内容。在学习了乒乓球的基本握拍和步法的技术基础上，进一步发展学生的灵敏性和身体协调性，提高学生的乒乓球技术水平。在练习的过程中，帮助学生掌握科学的训练方法，增强体质，养成“终身体育”锻炼的好习惯。

根据新课标的要求，结合教材人文与科技的特色，并从学生的角度出发，我讲本节课的教学目标制定为以下三维目标：

1.知识与技能目标：通过学习，85%以上的学生能够了解乒乓球发球的基础知识和练习方法，75%以上的学生能够熟练的运用这一项乒乓球技术。

2.过程与方法目标：在学习的过程中，逐步培养学生运用所学方法进行评价，并指导自己和他人进行练习的能力，同时发展学生的力量、灵敏性和身体协调性。

3.情感态度与价值观目标：在游戏过程中，让学生体验乒乓球运动带来的的乐趣，增强学生的自尊心和自信心。培养学生不怕困难、团结协作的精神品质。

根据以上三维目标的制定，我将本节课的教学重点和难点分为以下两点：

1.教学重点:抛球和引拍的动作协调，并掌握好时机

2.教学难点：抛球的高度与位置、挥臂的路线与速度、以及击球点的掌握

根据人身心发展规律，我将对本节课学情做以下分析：

七年级的学生已经学习了乒乓球的握拍和基本步法，能够积极主动的参与到乒乓球的体育活动中来，其观察模仿能力和抽象思维能力逐渐加强，但是处于这一阶段的学生活泼好动、注意力易分散，具有

较强的表现欲望，因此，在教学过程中需要积极引导，采取多样化的教学形式。

为了突出重点，突破难点，在教法上我将遵循“教师为主导，学生为主体”的教学理念，利用游戏进行导入，激发学生的学习兴趣，然后通过讲解、示范法，为学生树立正确的运动技能概念，辅以指导法，帮助学生掌握正确的运动原理，最后以竞赛的形式，培养学生形成良好的个人拼搏精神和团结协作的集体主义意识。

科学的学法是学生获取真知的桥梁，在学法上积极引导学生观察、体验、讨论和探究，通过对排球的正面下手发球的动作观察，初步建立正确的运动技能表象，在技能的学习过程中，并充分发挥视觉、触觉等多种感官进行体验；在讨论过程中表达其感受，在探究过程中，发现问题，突破难点，共同进步。

最后，说教学过程。

根据运动技能形成的规律，我将教学过程分成以下四个部分：开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。

首先，在开始部分我将进行整理队伍、点名报数、安排见习、和宣布上课的课堂常规，为本节课的开展奠定基础。

其次，在准备部分我将组织一场“乒乓球接力”的游戏，将学生分成4组，在乒乓球不落地的情况下，迅速用球拍将球传运给对面下一个学生，看一看哪一组先完成接力。通过游戏进行集中学生的注意力，调动学生的积极性，主动参与到体育游戏中来，并达到热身的效果。由于基本部分是整个教学过程的重点内容，因此，1.首先我将带领学生进行单人乒乓球颠球和双人颠球练习，加强球感。

接着我将通过挂图的方式向学生讲解示范乒乓球正手发平击球的动

作要领，1.重点介绍右手发平击球的时候，身体前倾，两膝微屈，两腿开立与肩同宽，左手将球抛起，右手向后引拍，当球落下时候，以腰带动右臂并内旋，向前挥拍击球的后中部。击球后，球拍顺势挥至左肩上方，随后迅速还原。

在讲解示范之后，我将组织学生进行分组练习：

1.首先，我将带领学生进行原地抛球练习，要求垂直抛球，高于16cm，让学生知道什么是合法发球，练习抛球的稳定性。

2然后，我将组织学生进行无球挥臂、挥拍练习。将学生分成四组，以小组为单位，相互帮助进行挥拍挥臂练习。用语言提示强调转身向后引拍，向前直线摆动挥拍的动作。

3.在练习一段时间后，要求两人一组，进行完整动作练习。注意抛球的高度和稳定性，把握好击球的时机。这一练习过程中，我将进行巡回纠正指导，帮助学生克服困难，突破难点。

4.在学生熟练掌握正面下手发球的技术要领之后，为了进一步提高学生的乒乓球的技术水平，我将组织学生进行乒乓球投准比赛，在距离起点线3米的点上，前后50cm处分别放置3个小桶，按距离远近设置3、2、1分，学生站在起点后，轮流把各自从地上反弹的球打进桶里，根据进球情况统计得分，看谁击球最准，帮助学生巩固今天所学的内容。

最后在结束部分，我将带领学生在音乐的伴随中进行身心放松，在放松的同时，让学生对本堂课进行自我评价，并对学生的感受进行总结和归纳，课后安排学生回收器材，养成爱劳动的好习惯。

本堂课的练习密度为35%-40%，预计课的平均心率约为

120-140次/分，练习强度为中等强度，通过学习，85%以上的学生基本掌握排球正面下手发球的技术动作。

本堂课用到的器材和场地：口哨一个，乒乓球台一片，乒乓球20个、音箱一个、挂图一副小桶3个

我的说课完毕，谢谢各位评委老师的聆听！

THANKS !!!

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