二轮复习滑板滑块专题
2019届高考物理二轮复习:滑板、滑块模型 方法总结 题型专练 同步巩固 高考考前强化训练
高三物理二轮复习课程滑板、滑块模型一、模型概述滑块——滑板模型,涉及摩擦力分析、相对运动、摩擦生热,多次互相作用,属于多物体多过程问题,知识综合性较强,对能力要求较高,故频现于高考试卷中。
另外,常见的子弹射击木板、圆环在直杆中滑动都属于滑块类问题,处理方法与滑块——滑板模型类似。
二、模型要点1、滑块类问题的分析方法(1)动力学分析:分别对物块和滑块和滑板进行受力分析,根据牛顿第二定律求出各自的加速度;(2)功和能分析:对物块和滑板分别运用动能定理,或者对系统运用能量守恒定律。
如图所示,要注意区分三个位移:①求摩擦力对物块做功时必须用物块对地的位移s物;②求摩擦力对滑板做功必须用滑板对地的位移s板;③求摩擦生热时必须用相对滑动的总路程Q摩=f∙s相。
(3)相对运动分析法:物块和滑板分别做匀速直线运动,从相对运动的角度出发,得出相对初速度、相对加速度、相对末速度和相对位移关系(s相对=(v相对初+v相对末)2t=v相对末2−v相对初22a相对),用相对运动分析法来处理问题往往可简化数学运算过程。
2、滑块类问题中的临界问题①物块与滑板发生相对滑动的临界条件:(运动学条件)两物体速度或加速度不等;(动力学条件)物块和滑板间的静摩擦力达到最大静摩擦力。
②物块滑离滑板的临界条件:物块恰好滑到滑板的边缘时达到共同速度。
三、模型的几种基本情况1、光滑的水平面上,静止放置一质量为M,长度为L的长板,一质量为m的物块,以速度v0从长板的一段滑向另一段,已知板块间的动摩擦因数为μ。
首先受力分析:对于m:由于板块间发生相对运动,所以物块所受长板向左的滑动摩擦力,即:{F N=mg f动=μF Nf 动=ma ma m=μg(方向水平向左)由于物块的初速度向右,加速度水平向左,所以物块将水平向右做匀加速运动。
对于M:由于板块间发生相对运动,所以长板上表面所受物块向右的滑动摩擦力,但下表面由于光滑不受地面作用的摩擦力。
即:{F N ′=Mg +F Nf 动=μF N f 动=Ma Ma M =μmgM (方向水平向右) 由于长板初速度为零,加速度水平向右,所以物块水平向右做匀加速运动。
高中物理_滑板滑块模型专题复习教学设计学情分析教材分析课后反思
教学方法 问题设计、师生互动、归纳总结学生思考并回答,老师投影展示学生出现的典型问题学生互评教学过基本素养部分:精选例题1、如图所示,小木块质量m =1kg ,长木板质量M =10kg ,木板与地面以及木块间的动摩擦因数均为μ=0.5.当木板从静止开始受水平向右的恒力F =90 N 作用时,木块以初速v 0=4 m /s 向左滑上木板的右端.则为使木块不滑离木板,木板的长度l 至少要多长?问题设计:1、二者怎样运动?加速度各为多大? 2、什么情况木块恰好不滑离木板? 3、画出二者的运动示意图 4、如何求木板的长度?精选例题2、如图所示,在一光滑的水平面上有两块相同的木板B 和C .重物A (视为质点)位于B 的右端,A 、B 、C 的质量相等.现A 和B 以同一速度滑向静止的C 、B 与C 发生正碰.碰后B 和C 粘在一起运动,A 在C 上滑行,A 与C 有摩擦力.已知A滑到C 的右端而未掉下.试问:从B 、C 发生程正碰到A 刚移到C 右端期间,C 所走过的距离是C 板长度的多少倍?问题设计:1、B 、C 碰撞瞬间,A 的速度是否变化? 2、B 、 C 碰撞瞬间,系统的动能有没有变化? 3、碰撞时和碰撞后各个物体都怎样运动?小结:1、受力分析和运动分析是基础工作,要有始有终,不能虎 2、养成画运动示意图的习惯,在示意图上标上已知量,便于分过程、各个物理量,以及寻找解题突破口。
难点突破部分:(一)判断共速后能否相对静止精选例题3、质量M =6 kg 的木板在水平地面上向右滑行,当速度v 时,在木板的右端轻放一质量m =2kg 的小物块如图所示。
已知物板之间的动摩擦因数为μ1=0.1、木板与地面之间的动摩擦因数为μ2=0小物块刚好滑到木板左端时,物块和木板达到共同速度。
g =10 m/s 2,求:(1)从木块放到木板上到它们达到相同速度所用的时间t ;(2)木板的长度L学生小结老师进行归纳补充变式:若木板足够长,其它条件不变,求二者都停下时小物块离木板右端的距离。
2022届高考物理二轮复习专题突破:专题十六 牛顿运动定律与板块模型
2022届高考物理二轮复习专题突破:专题十六牛顿运动定律与板块模型一、单选题1.(2分)如图所示,质量为m的物块放在质量为M的薄木板的右端,木板放在光滑的水平地面上,物块与薄木板间的动摩擦因数为μ.现对木板施加一水平向右的恒力F,木板从静止开始运动,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.下列说法正确的是()A.当F<μmg时,物块相对地面静止B.当F=μmg时,物块相对木板滑动C.当F>μmg时,物块相对木板滑动D.当F>μ(m+M)g时,物块的加速度与恒力F无关2.(2分)如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上,A、B间的动摩擦力因数为μ,B与地面间的动摩擦力为12μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g,现对A施加一水平拉力F,则()A.当F<2μmg时,A,B都相对地面静止B.当F= 52μmg时,A的加速度为14μgC.当F>2μmg时,A相对B滑动D.无论F为何值,B的加速度不会超过12μg3.(2分)如图,光滑水平面上放着质量为M的木板,木板左端有一个质量为m的木块。
现对木块施加一个水平向右的恒力F,木块与木板由静止开始运动,经过时间t分离。
下列说法正确的是()A.若仅增大木板的质量M,则时间t增大B.若仅增大木块的质量m,则时间t增大C.若仅增大恒力F,则时间t增大D.若仅增大木块与木板间的动摩擦因数,则时间t减小二、多选题4.(3分)如图甲所示,质量为M=2kg 的木板静止在光滑水平面上,可视为质点的物块(质量设为m)从木板的左侧沿木板表面水平冲上木板.物块和木板的速度﹣时间图象如图乙所示,g=10m/s2,结合图象,下列说法正确的是()A.可求得物块在前2 s内的位移5 mB.可求得物块与木板间的动摩擦因数μ=0.2C.可求得物块的质量m=2 kgD.可求得木板的长度L=2 m5.(3分)如图所示,光滑水平面上放着长为L木板B,木板B上放着木块A.A、B接触面粗糙,现用一水平拉力F作用在B上使其由静止开始运动,用f1代表B对A的摩擦力,f2代表A对B的摩擦力,当滑块运动到木板左端时,木板在地面上移动的距离为x下列说法正确的有()A.力F做的功一定等于A,B系统动能的增加量B.其他条件不变的情况下,木板质量越大,x越大C.力f1对A做的功等于A动能的增加量与系统产生的热量之和D.其他条件不变的情况下,AB间摩擦力越大,滑块与木板间产生的热量越多6.(3分)如图所示,质量为2kg的木板M放置在足够大光滑水平面上,其右端固定一轻质刚性竖直挡板,对外最大弹力为4N,质量为1kg的可视为质点物块m恰好与竖直挡板接触,已知M、m 间动摩擦因数μ=0.5,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.初始两物体均静止,某时刻开始M受水平向左力F作用,F与M位移关系为F=3+0.5x,重力加速度g=10m/s2,关于M、m的运动,下列表述正确的是()A.当F刚作用时,竖直挡板对m就有弹力作用B.m的最大加速度为9m/s2C.当M运动位移为24m过程中,F所做的功为216JD.m获得的最大速度无法求解7.(3分)如图甲所示,水平地面上有一静止平板车,车上放一物块,物块与平板车表面间的动摩擦因数为0.1,t=0时,车受水平外力作用开始沿水平面向右做直线运动,其v﹣t图象如图乙所示,已知t=12s后车静止不动.平板车足够长,物块不会从车上掉下,g取10m/s2.关于物块的运动,以下描述正确的是()A.0~6s加速,加速度大小为2m/s2,6~12s减速,加速度大小为2m/s2B.0~8s,物块所受摩擦力向右,8~12s物块所受摩擦力向左C.物块直到停止全过程物体在小车表面划过的痕迹长度为40mD.物块直到停止全过程物体在小车表面划过的痕迹长度为24m三、综合题8.(15分)如图所示,在光滑的水平面上有一足够长的质量为M=4kg的长木板,在长木板右端有一质量为m=1kg的小物块,长木板与小物块间动摩擦因数为μ=0.2,长木板与小物块均静止。
二轮复习滑板滑块专题
力与物体的运动—连接体问题一、连接体问题1、连接体:我们把两个或者两个以上物体连接组成的物体系统称为连接体。
2、整体法和隔离法:在处理连接体问题是,研究对象的选择尤为重要,可分为整体法和隔离法,在用整体法分析系统受力是只分析外力不必分析内力;在用隔离法解题时要注意判明隔离体的运动方向和加速度方向,同时为了方便解题,一般我们隔离受力个数少的物体。
二、典型例题分析(一).具有共同加速度的连接体例题1、光滑的水平面上,并排放着n个相同的小木块,质量均为M,在水平恒力F作用下做匀加速运动。
求从左侧数第m个木块对第m+1个木块的作用力的大小。
解析:把所有n个木块整体作为研究对象,由牛顿第二定律得:隔离右侧的(n-m)个木块为研究对象,用F’表示第m个木块对第(m+1)个木块的作用力则我们看到m不同,相邻两木块间的作用力是不同的。
思路总结:变式1:如图所示,水平面上并排放着两个相同的小块,质量均为m,它们与水平的动摩擦因数都为μ,现它们在水平力F推动下向右做加速运动,求两个物体之间的作用力大小。
解析:对整体分析,由牛顿第二定律得:F-2μ mg =2ma隔B,由牛顿第二定律得:N-μmμ=maF联立方程解得N=2二、 具有不同加速度的连接体(滑板滑块问题)例题2、如图所示,m 1=40kg 的木板在无摩擦的地板上,木板上又放m 2=10kg 的石块,石块与木板间的动摩擦因素μ=0.6。
试问: (1)当水平力F=50N 时,石块与木板间有无相对滑动? (2)当水平力F=100N 时,石块与木板间有无相对滑动?(g=10m/s 2)此时m 2的加速度为多大?解析(1)当F=50N 时,假设m 1与m 2共同的加速度: a=m + m 21F =10+ 4050m/s 2=1m/s 2m 1与m 2间有最大静摩擦力F m ax 时,m 1最大加速度 a m =m g um 12=4010*10*0.6 m/s 2=1.5 m/s 2 因为a< a m ,所以m 1与m 2相对静止,二者一起以a=1 m/s 2运动。
高考物理二轮复习十大热门考点专项突破专题02滑块——木板模型练习(2021年整理)
2019年高考物理二轮复习十大热门考点专项突破专题02 滑块——木板模型练习编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019年高考物理二轮复习十大热门考点专项突破专题02 滑块——木板模型练习)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题02 滑块——木板模型难点。
一、牛顿运动定律是力学知识的“基石”,滑块—木板模型更是高考热点,在滑块—木板模型中,滑块在木板上滑动的临界加速度大小是判断两物体运动状态的关键.解此类题的一般步骤为:1.运用整体法和隔离法进行受力分析.2.确定仅由摩擦力产生加速度的物体.3.求临界加速度:最大静摩擦力使之产生的加速度为临界加速度.4.判断系统的运动状态:当系统加速度小于临界加速度时,系统加速度相等;当系统加速度大于临界加速度时,系统中各物体加速度不同.5.由运动状态对应求解.二、动量和动量的变化量这两个概念常穿插在动量守恒定律的应用中考查;动量守恒定律的应用是本部分的重点和难点,也是高考的热点;动量守恒定律结合能量守恒定律来解决碰撞、打击、反冲等问题,以及动量守恒定律与圆周运动、核反应的结合已成为近几年高考命题的热点.综合应用动量和能量的观点解题技巧(1)动量的观点和能量的观点①动量的观点:动量守恒定律②能量的观点:动能定理和能量守恒定律这两个观点研究的是物体或系统运动变化所经历的过程中状态的改变,不对过程变化的细节作深入的研究,而关心运动状态变化的结果及引起变化的原因.简单地说,只要求知道过程的始、末状态动量式、动能式和力在过程中的冲量和所做的功,即可对问题求解.②利用动量的观点和能量的观点解题应注意下列问题:(a)动量守恒定律是矢量表达式,还可写出分量表达式;而动能定理和能量守恒定律是标量表达式,绝无分量表达式.(b)动量守恒定律和能量守恒定律,是自然界最普遍的规律,它们研究的是物体系统,在力学中解题时必须注意动量守恒的条件及机械能守恒的条件.在应用这两个规律时,当确定了研究的对象及运动状态变化的过程后,根据问题的已知条件和要求解的未知量,选择研究的两个状态列方程求解.典例涵盖了直线运动、牛顿定律、能量、动量、电等相关章节的跟滑块—木板模型有关的典型例题【典例1】如图甲所示,倾斜的传送带正以恒定速率v1沿顺时针方向转动,传送带的倾角为37°.一物块以初速度v0从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动,其运动的v-t 图象如图乙所示,物块到传送带顶端时速度恰好为零,sin37°=0.6,cos37°=0。
物理二轮 牛顿运动定律在滑板—滑块问题中的应用 专题卷 (全国通用)
物理二轮 牛顿运动定律在滑板—滑块问题中的应用 专题卷 (全国通用)1.(2017·新课标全国Ⅲ卷)如图,两个滑块A 和B 的质量分别为m A =1 kg 和m B =5 kg ,放在静止于水平地面上的木板的两端,两者与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.5;木板的质量为m =4 kg ,与地面间的动摩擦因数为μ2=0.1。
某时刻A 、B 两滑块开始相向滑动,初速度大小均为v 0=3 m/s 。
A 、B 相遇时,A 与木板恰好相对静止。
设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度大小g =10 m/s 2。
求(1)B 与木板相对静止时,木板的速度; (2)A 、B 开始运动时,两者之间的距离。
【答案】(1)1 1 m/s v = (2)0 1.9 m s =【解析】(1)滑块A 和B 在木板上滑动时,木板也在地面上滑动。
设A 、B 和木板所受的摩擦力大小分别为f 1、f 2和f 3,A 和B 相对于地面的加速度大小分别是a A 和a B ,木板相对于地面的加速度大小为a 1。
2131f f f ma --=⑥设在t 1时刻,B 与木板达到共同速度,设大小为v 1。
由运动学公式有101B v v a t =-⑦ 111v a t =⑧联立①②③④⑤⑥⑦⑧式,代入已知数据得1 1 m/s v =⑨ (2)在t 1时间间隔内,B 相对于地面移动的距离为201112B B s v t a t =-⑩ 设在B 与木板达到共同速度v 1后,木板的加速度大小为a 2,对于B 与木板组成的体系,由牛顿第二定律有132()B f f m m a +=+⑪01A B s s s s =++⑯联立以上各式,并代入数据得0 1.9 m s =⑰ (也可用如图的速度–时间图线求解)2.(2016·四川卷)避险车道是避免恶性交通事故的重要设施,由制动坡床和防撞设施等组成,如图竖直平面内,制动坡床视为与水平面夹角为θ的斜面。
高2020届高三第二轮专题复习物理--滑块和滑板问题小练习
第四讲 滑块和滑板小练习1班级 ————————————— 姓名———————————— 学号———————————1.如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m 、2m 的A 、B 两个物体,A 、B 间的最大静摩擦力为μmg ,现用水平拉力F 拉B ,使A 、B 以同一加速度运动,则拉力F 的最大值为( )A .μmgB .2μmgC .3μmgD .4μmg2.如图所示,物块A 放在木板B 上,A 、B 的质量均为m ,A 、B 之间的动摩擦因数为μ,B 与地面之间的动摩擦因数为μ3.最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力.若将水平力作用在A 上,使A 刚好要相对B 滑动,此时A 的加速度为a 1;若将水平力作用在B 上,使B 刚好要相对A 滑动,此时B 的加速度为a 2,则a 1与a 2的比为( )A .1∶1B .2∶3C .1∶3D .3∶23.(多选)如图2所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上.A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g .现对A 施加一水平拉力F ,则( )A .当F <2μmg 时,A 、B 都相对地面静止B .当F =52μmg 时,A 的加速度为13μg C .当F >3μmg 时,A 相对B 滑动D .无论F 为何值,B 的加速度不会超过12μg 4.如图甲所示,静止在光滑水平面上的长木板B (长木板足够长)的左端放着小物块A .某时刻,A 受到水平向右的外力F 作用,F 随时间t 的变化规律如图乙所示,即F =kt ,其中k 为已知常数.若物体之间的滑动摩擦力F f 的大小等于最大静摩擦力,且A 、B 的质量相等,则下列图中可以定性地描述长木板B 运动的v t 图象的是( ).5.如图甲所示,在水平地面上有一长木板B ,其上叠放木块A ,假定木板与地面之间、木块和木板之间的最大静摩擦力都和滑动摩擦力相等.用一水平力F 作用于B ,A 、B 的加速度与F 的关系如图乙所示,重力加速度g 取10 m/s 2,则下列说法中正确的是( )A .A 的质量为0.5 kgB .B 的质量为1.5 kgC .B 与地面间的动摩擦因数为0.2D .A 、B 间的动摩擦因数为0.26.如图所示,有一长度x =1 m ,质量M =10 kg 的平板小车,静止在光滑的水平面上,在小车一端放置一质量m =4 kg 的小物块,物块与小车间的动摩擦因数μ=0.25,要使物块在2 s 末运动到小车的另一端,那么作用在物块上的水平力F 是多少?7.如图所示,质量M =8kg 的小车放在光滑的水平面上,在小车右端加一水平恒力F ,F =8N ,当小车速度达到1.5m/s 时,在小车的前端轻轻放上一大小不计、质量m =2kg 的物体,物体与小车间的动摩擦因数μ=0.2,小车足够长,求物体从放在小车上开始经t =1.5s 通过的位移大小.(g 取10m/s 2)8.如图所示,长为L =2 m 、质量为M =8 kg 的木板,放在水平地面上,木板向右运动的速度v 0=6 m/s 时,在木板前端轻放一个大小不计,质量为m =2 kg 的小物块.木板与地面、物块与木板间的动摩擦因数均为μ=0.2,g =10 m/s 2.求:(1)物块及木板的加速度大小.(2)物块滑离木板时的速度大小.9.如图所示,一质量M =100 kg 的车子停在水平路面上,车身的平板离地面的高度h =1.25 m ,将一质量m =50 kg 的物体置于车的平板上,它到车尾端的距离L =1.00 m ,与车板间的动摩擦因数μ=0.20.现突然启动车子,使它以恒定的牵引力向前行驶,结果物体从车板上滑落,物体刚离开车板的时刻,车向前行驶的距离s 0=2.0 m .求物体落地时,落地点到车尾的水平距离s .(不计路面与平板车间以及轮轴之间的摩擦,取g =10 m/s 2)第四讲 滑块和滑板小练习2班级 ————————————— 姓名———————————— 学号———————————1. 如图所示,长L =1.5 m 、质量M =3 kg 的木板静止放在水平面上,质量m =1 kg 的小物块(可视为质点)放在木板的右端,木板和物块间的动摩擦因数μ1=0.1,木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.2.现对木板施加一水平向右的恒定拉力F ,取g =10 m/s 2. (1)求使物块不掉下去的最大拉力F 0(物块受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力). (2)如果拉力F =21 N 恒定不变,则小物块所能获得的最大速度是多少?2.质量为m =1.0 kg 的小滑块(可视为质点)放在质量为M =3.0 kg 的长木板的右端,木板上表面光滑,木板与地面之间的动摩擦因数为μ=0.2,木板长L =1.0 m .开始时两者都处于静止状态,现对木板施加水平向右的恒力F =12 N ,如图所示,经一段时间后撤去F .为使小滑块不掉下木板,试求:用水平恒力F 作用的最长时间.(g 取10 m/s 2)3.如图所示,质量M=8 kg 的小车放在水平光滑的平面上,在小车左端加一水平推力F=8 N ,当小车向右运动的速度达到1.5 m /s 时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m=2 kg 的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,当二者达到相同速度时,小物块恰好滑到小车的最左端.取g=10 m/s 2.求: (1)放置了小物块后,小物块及小车的加速度各为多大? (2)小车的长度是多少?4.如图所示,质量为1Kg ,长为m L5.0=的木板A 上放置质量为0.5Kg 的物体B ,平放在光滑桌面上,B 位于木板中点处,物体A 与B 之间的动摩擦因数为0.1,问(1)至少用多大力拉木板,才能使木板从B 下抽出?(2)当拉力为3.5N 时,经过多长时间A 板从B 板下抽出?此过程中B板的对地位移是多少?(重力加速度取2/10s m g =)。
高三物理(新课标)二轮专题复习突破:1-1-2牛顿运动定律在滑块—滑板类问题中的应用
难点打破 2牛顿运动定律在滑块—滑板类问题中的应用1.滑块—滑板类问题的特色波及两个物体,而且物体间存在相对滑动.2.滑块和滑板常有的两种位移关系滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和滑板同向运动,位移之差等于板长;反向运动时,位移之和等于板长.3.滑块—滑板类问题的解题方法此类问题波及两个物体、多个运动过程,而且物体间还存在相对运动,因此应正确求出各物体在各运动过程的加快度 (注意两过程的连结处加快度可能突变 ),找出物体之间的位移 (行程 )关系或速度关系是解题的打破口.求解中更应注意联系两个过程的纽带,每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.【典例】如下图,木板静止于水平川面上,在其最右端放一可视为质点的木块.已知木块的质量m=1 kg,木板的质量M =4 kg,长 L =2.5 m,上表面圆滑,下表面与地面之间的动摩擦因数μ=0.2.现用水平恒力 F= 20 N 拉木板, g 取 10 m/s2.(1)求木板加快度的大小.(2)要使木块能滑离木板,求水平恒力 F 作用的最短时间;(3)假如其余条件不变,假定木板的上表面也粗拙,其上表面与木块之间的动摩擦因数为μ1=0.3,欲使木板能从木块的下方抽出,对木板施加的拉力应知足什么条件?(4)若木板的长度、木块质量、木板的上表面与木块之间的动摩擦因数、木板与地面间的动摩擦因数都不变,只将水平恒力增添为 30 N,则木块滑离木板需要多长时间?【分析】(1)木板遇到的摩擦力f=μ(M +m)g=10 NF -f木板的加快度 a=M=2.5 m/s2.(2)设拉力 F 作用 t 时间后撤去F 撤去后,木板的加快度为a′=-M f=- 2.5 m/s2=a木板先做匀加快运动,后做匀减速运动,且时间相等,故at2=L解得: t=1 s,即 F 作用的最短时间为 1 s.(3)设木块的最大加快度为 a 木块,木板的最大加快度为 a 木板,则μ1mg =ma 木块解得: a 木块=μ1g=3 m/s2对木板: F 1-μ1mg-μ(M+m)g=Ma 木板木板能从木块的下方抽出的条件: a 木板 >a 木块解得: F 1>25 N.(4)木块的加快度a′木块=μ1g=3 m/s2木板的加快度 a′木板=F 2-μ1mg-μM+m gM=4.25 m/s211木块滑离木板时,二者的位移关系为s 木板-s 木块=L,即2a′木板 t2-22代入数据解得: t=2 s.如下图,质量 M =8 kg 的小车放在圆滑水平面上,在小车左端加一水平推力 F=8 N.当小车向右运动的速度达到 3 m/s 时,在小车右端轻轻地放一个大小不计、质量 m= 2 kg 的小物块.小物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,小车足够长. g 取 10 m/s2,则:(1)放上小物块后,小物块及小车的加快度各为多大;(2)经多长时间二者达到同样的速度;(3)从小物块放上小车开始,经过t=3 s 小物块经过的位移大小为多少?分析: (1)小物块的加快度a m=μg=2 m/s2小车的加快度 a M=F -μmgM=0.5 m/s2(2)由 a m t=v0+a M t,得 t=2 s,v 同=2×2 m/s=4 m/s(3)在开始 2 s 内,小物块经过的位移x1=12a m t2=4 m在接下来的 1 s 内小物块与小车相对静止,一同做匀加快运动,加快度 a=F=0.8 m/s2 M +m小物块的位移 x2=v 同 t′+1at′2=4.4 m 2经过的总位移 x=x1+x2=8.4 m.答案: (1)2 m/s20.5 m/s2(2)2 s (3)8.4 m如下图,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板快速抽出,砝码的挪动很小,几乎察看不到,这就是大家熟习的惯性演示实验.若砝码和纸板的质量分别为m1和m2,各接触面间的动摩擦因数均为μ.重力加快度为 g.(1)当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力的大小;(2)要使纸板相对砝码运动,求所需拉力的大小;(3)本实验中, m1=0.5 kg,m2=0.1 kg,μ=0.2,砝码与纸板左端的距离 d=0.1 m,取 g=10 m/s2若砝码挪动的距离超出l =,人眼就能.0.002 m 感知.为保证实验成功,纸板所需的拉力起码多大?分析: (1)砝码对纸板的摩擦力 f 1=μm1g桌面对纸板的滑动摩擦力 f2=μ(m1+m2)gf=f1+f 2解得 f=μ(2m1+m2)g(2)设砝码的加快度为a1,纸板的加快度为a2,则f1=m1a1F -f 1-f2=m2a2发生相对运动则 a2>a1解得 F>2μ(m1+m2)g(3)纸板抽出前,砝码运动的距离12 x1=2a1t112纸板运动的距离 d+x =2a t11212纸板抽出后,砝码在桌面上运动的距离x2=2a3t2 l=x1+x2由题意知 a1=a3,a1t1=a3t2d解得 F =2μ[m1+(1+l )m2]g代入数据得 F=22.4 N.答案: (1)μ(2m1+m2)g(2)F>2μ(m1+m2)g(3)22.4 N。
物理二轮复习-木板滑块临界问题
=0.2;当F>9 N时,A的加速度为aA=μ1g,根据图象可
μ1=0.4,B的加速度为 aBF1m Ag m B 2(m Am B)g,
由图象斜率知mB=1 kg,mA=0.5 kg,A、C对.故选AC.
2021/3/27
CHENLI
7
典例4、质量m=1kg的滑块放在质量为M=2kg的长木板左端,木板放在 光滑的水平面上,滑块与木板之间的动摩擦因数为0.1,木板长L=0.75m, 开始时两者都处于静止状态,如图,试求:
fm
F
mMfm2 Nhomakorabea21/3/27
CHENLI
2
运动学条件判断法:先求出不受外力F作用的那
个物体的最大临界加速度,再用假设法求出在外
力F作用下滑块和滑板整体的加速度,最后把滑
块和滑板的整体加速度与不受外力F作用的那个
物体的最大临界加速度进行大小比较。若滑块与
滑板整体的加速度不大于(小于或等于)滑块的
大小分别为a1和a2.下列反映a1和a2变化的图线中正确的是
2021/3/27
CHENLI
4
变式训练、如图所示,A、B两物块的质量分别为2m
和m,静止叠放在水平地面上,A、B间的动摩擦因数
为μ,B与地面间的动摩擦因数为
1 2
,最大静摩擦
力等于滑动摩擦力,重力加速度为g,现对A施加一
水平拉力F,则( )
此时对应的F0即为使m与M一起以共同速度滑动的最大值。
对M,最大加速度aM,由牛顿第二定律得:aM= fm/M=μmg/M =1m/s2
要使滑块与木板共同运动,m的最大加速度am=aM,
f
对滑块有F0-μmg=mam
f
所以 F0=μmg+mam=1.5N 即力F0不能超过1.5N
高三1 专题 滑块滑板模型 (2)
高考二轮专题复习·物理
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假设经过时间 t1 的匀加速运动长木板 P 即将与小滑块 Q 发生碰
撞,则 t1=
2as2=
2×0.16 0.5
s=0.8
s.
此时小滑块 R 的速度
v1=v0+a1t1=(2.1-1×0.8)m/s=1.3 m/s, 长木板 P 的速度
v2=a2t1=0.5×0.8 m/s=0.4 m/s<1.3 m/s. 假设成立,P 与 Q 碰前 P 的速度 v2=0.4 m/s,
求
(1)B与模板相对静止时,木板的速度; (2)A、B开始运动时,两者之间的距离。
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二、解题思路归纳
1、力是改变物体运动状态的原因 2、力学“三大观点”解题规律
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三、基本题型突破
例1 一质量为M=4kg的木板B静止在光滑的水平面上,一个质量为m=1kg 的滑块A(可以视为质点)以某一初速度V0=5m/s从木板左端滑上木板, 二者之间的摩擦因数为µ=0.4,经过一段时间的相互作用,木块恰好不从 木板上滑落。 B与地面的动摩擦因数µ0=0.2
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3/23/2021
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近期题型回顾
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3/23/2021
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3/23/2021
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例2 一质量为M=4kg,长为L=2m的木板静止在光滑的水平面上,一个质量 为m=1kg的滑块(可以视为质点)静止在木板的右端,二者之间的动摩擦 因数为µ=0.4,现用一外力F=6N作用在滑块上。
滑块-滑板模型
题型 选择题 计算题 计算题 计算题 江苏卷 计算题 选择题 计算题 计算题 计算题 计算题
分值 6分 18分 20分 20分 9 16分 4分 20分 17分 17分 8分
学习目标
1、掌握滑块—滑板类问题的主要题型及特点
2、强化受力分析,运动过程分析;抓住运动状 态转化时的临界条件。
考情分析
1、“滑块—滑板”类问题,具有涉及考点多,解法多样,思维量 大等特点,是一类选拔功能极强的试题,也是新课标常考的试题。
对经解木过解得板t得1物:::块aa1与2(1m木124mm板m//s共2s)2g2速 :a21mt12
g
m1a1 v1 a1t1
解得: 2
t1 3 s
木板相对于物x 块v1向t1 右12 a运1t12动 距12设此后两者相对静止: 3
对对整物体 块::1(m1 m2 )g (m1 m2 )a
例1:(1)m与M刚要发生相对滑动的条件:
①要滑动: m与M之间的摩擦力达到最大静 摩擦力
②未滑动: 此时m与M加速度仍相同
隔离m: a mg g ①
fm
m
对整体: F0 (M m)a ② 由①、②解得: F0 (M m)g 所以,F的大小范围为: F (M m)mg
m
(2)隔离M: a
所以物块,木板达到
v2
a2t1
2 3
m
s 后,将以不同的加速度减速
对物块:仍以a2 = 2 m s2匀减速
对木板: u(1 m1 m2)g u2m2 g m2a1,
解得:a1, 6m s2
木板相对于物块向左运动距离:x2 所以,物块最终距木板右端距离
v22 2a2
2va221,,解1得6
专题复习滑块木板问题
审题答题要领
解析 (1)Ff=μ(M+m)g=10 N 木板的加速度 a=F-MFf=2.5 m/s2.(2 分)
(2)设拉力 F 作用时间 t 后撤去
F 撤去后,木板的加速度为
a′=-MFf=-2.5 m/s2(2 分)
木板先做匀加速运动,后做匀减速运动, 且a=-a′,故at2=L 解得t=1 s, (2分)
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2017高三二轮复习
专题:滑块-滑板模型问题探究
( 2015全国卷Ⅰ )一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置 一小物块,在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m, 如图(a)所示,t=0时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右 运动,直至t=1s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短),碰撞前后木 板速度大小不变,方向相反,运动过程中小物块始终未离开木板, 已知碰撞后1s时间内小物块的v−t图线如图(b)所示,木板的质 量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10m/s2,求:
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2017高三二轮复习
专题:滑块-滑板模型问题探究
自学小指结导
建模指导--解板块模型动力学问题的基本思路:
(1)分析滑块和滑板的受力情况,根据牛顿第二定律分 别求出滑块和滑板的加速度。
(2)对滑块和滑板进行运动情况分析,找出滑块和滑板 之间的位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块 和滑板的位移一般都是相对地面的位移。
(1)站在水平地面上的人看,A向左运动的 最大位移SA;
解:(1)由图乙可知,0∼3s 内
aA
aB
v v A
v Bt1v t1
=1m/s2
=4m/s2
方向水平向右 方向水平向左
当A水平向左运动速度减为零时,向左运动的位移最大,则:
动量能量综合专题--滑块滑板模型讲义-2021届高考物理二轮复习
动量能量综合专题--------滑块滑板模型一、模型解法剖析1.滑块和木板组成的系统所受的合外力为零时,优先选用动量守恒定律解题;若地面不光滑或受其他外力时,需选用动力学观点解题.2.滑块与木板达到相同速度时应注意摩擦力的大小和方向是否发生变化.3.应注意区分滑块、木板各自的对地位移和它们的相对位移.用运动学公式或动能定理列式时位移指对地位移;求系统摩擦生热时用相对位移(或相对路程).二、考法分类示例【系统外障碍物碰撞类】例一.(2020·山东省实验中学高三模拟)如图1所示,水平光滑的桌面上有一质量M=4 kg的长木板静止在光滑水平面上,质量m=1 kg的小滑块置于长木板左端,小滑块可视为质点.长木板右端与固定竖直挡板间的距离L=10 m,小滑块以v0=10 m/s的速度向右滑上长木板,经过一段时间后,长木板与竖直挡板发生碰撞,碰撞过程无机械能损失.已知小滑块与长木板间的动摩擦因数μ=0.4,重力加速度g=10m/s2,长木板足够长,小滑块始终未脱离长木板.求:图1(1)经过多长时间,长木板与竖直挡板相碰;(2)长木板与竖直挡板碰撞后,小滑块和长木板相对静止时,小滑块距长木板左端的距离.命题预测一(2020·云南昆明市高三“三诊一模”测试)如图2甲所示,质量为m=0.3 kg的小物块B(可视为质点)放在质量为M=0.1 kg、长度L=0.6 m的木板A的最左端,A和B一起以v0=1 m/s的速度在光滑水平面上向右运动,一段时间后A与右侧一竖直固定挡板P发生弹性碰撞.以碰撞瞬间为计时起点,取水平向右为正方向,碰后0.5 s内B的速度v随时间t变化的图像如图乙所示.取重力加速度g=10 m/s2,求:图2(1)A与B间的动摩擦因数μ;(2)A与P第1次碰撞到第2次碰撞的时间间隔;(3)A与P碰撞几次,B与A分离.命题预测二(2020·湖南五市十校第二次联考)如图3所示,在光滑水平面上的平板小车,质量为m1,其左端放有质量为m2的铁块(可视为质点),若铁块与小车均以v0=3 m/s的速度向右做匀速运动,小车将与竖直墙壁发生正撞,碰撞时间忽略不计.碰撞时无动能损失,已知铁块与平板车之间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10 m/s2,铁块始终不从小车上掉下来.求:图3(1)若m1>m2,且满足题意的小车的最小长度为5 m,求m1与m2的比值;(2)若m1=1 kg,m2=2 kg,小车和墙第一次相碰以后,小车所走的总路程为多少?【系统内多次碰撞类】例二.如图4所示,质量为M的水平木板静止在光滑的水平地面上,左端放一质量为m的铁块,现给铁块一个水平向右的瞬时冲量使其以初速度v0开始运动,并与固定在木板另一端的弹簧相碰后返回,恰好又停在木板左端.(重力加速度为g)图4(1)求整个过程中系统克服摩擦力做的功.(2)若铁块与木板间的动摩擦因数为μ,则铁块相对木板的最大位移是多少?(3)系统的最大弹性势能是多少?命题预测三(2020·山东济宁市期末)如图5所示,在光滑的水平面上有一质量M=4 kg的平板车,小车右端固定一竖直挡板,挡板的质量不计,一轻质弹簧右端固定在挡板上,在平板车左端P处有一可以视为质点的小滑块,其质量m=2 kg.平板车上表面Q点的左侧粗糙,右侧光滑,PQ间的距离L=10 m.某时刻平板车以v1=1 m/s的速度向左滑行,同时小滑块以v2=8 m/s的速度向右滑行.一段时间后,小滑块与平板车达到相对静止,此时小滑块与Q点相距d=5 m,取g=10 m/s2,求:图5(1)小物块与平板车相对静止时的速度v;(2)小滑块与平板车之间的动摩擦因数μ;(3)弹簧可能获得的最大弹性势能E p.命题预测四如图所示,水平地面上有一个质量为M=4 kg、两端带有固定挡板的长木板,其上表面光滑,下表面与地面间的动摩擦因数为μ=0.2,长木板上放置一个可视为质点的小滑块,其质量为m=1 kg,滑块距左、右挡板的距离均为l=5.0 m,初始时滑块和长木板均静止.现施加一水平向右、大小为F=20 N的恒力拉木板,经过一段时间,滑块即将与左挡板接触时,撤去拉力F;滑块与左挡板发生弹性碰撞后,又经过一段时间,再与右挡板发生碰撞,且碰撞后不再分离.g取10 m/s2.求:(1)滑块与左挡板发生弹性碰撞后的瞬间滑块和长木板的速度大小;(2)长木板从开始运动到最终静止时发生的总位移.【多物体相互作用类】例三.(2020·广西桂林市第一次联合调研)如图6所示,两个完全相同的长木板A、B靠在一起(不连接)放在光滑的水平面上,A、B的长均为L,质量均为m,一物块C质量也为m,以初速度v0从A木板的左端滑上木板,最终刚好能滑到木板A的右端,重力加速度为g,物块与两长木板间的动摩擦因数相同,不计滑块C的大小.求:图6(1)物块与长木板间的动摩擦因数μ;(2)物块滑到A 的右端时,再给C 一个向右的瞬时冲量,使C 的速度变为43v 0,试判断C 会不会从B 的右端滑出,要求写出判断的推理过程.命题预测五 (2020·河南郑州市线上测试)如图7所示,长木板B 的质量为m 2=1.0 kg ,静止放在粗糙的水平地面上,质量为m 3=1.0 kg 的物块C (可视为质点)放在长木板的最右端.一个质量为m 1=0.5 kg 的物块A 从距离长木板B 左侧l =9.5 m 处,以初速度v 0=10 m/s 向着长木板运动.一段时间后物块A 与长木板B 发生弹性正碰(时间极短),之后三者发生相对运动,整个过程物块C 始终在长木板上.已知物块A 及长木板与地面间的动摩擦因数均为μ1=0.1,物块C 与长木板间的动摩擦因数为μ2=0.2,物块C 与长木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g 取10 m/s 2,求:图7(1)A 、B 碰后瞬间物块A 和长木板B 的速度; (2)长木板B 的最小长度;(3)物块A 离长木板左侧的最终距离.【其他含滑块滑板模型】例四.(2020·内蒙古集宁一中高二月考)如图8所示,光滑水平地面上停放着一辆小车,左侧靠在竖直墙壁上,小车的四分之一圆弧轨道AB 是光滑的,在最低点B 与水平轨道BC 相切,BC 的长度是圆弧半径的10倍,整个轨道处于同一竖直平面内.可视为质点的物块从A 点正上方某处无初速度自由下落,恰好落入小车圆弧轨道上滑动,然后沿水平轨道滑行至轨道末端C 处恰好没有滑出.已知物块到达圆弧轨道最低点B 时对轨道的压力是物块重力的9倍,小车的质量是物块的3倍,不考虑空气阻力和物块落人圆弧轨道时的能量损失.求:图8(1)物块开始下落的位置距水平轨道BC 的竖直高度是圆弧半径的几倍; (2)物块与水平轨道BC 间的动摩擦因数μ.命题预测六 如图9所示为某工地一传输工件的装置,AB 为一段足够大且固定的14圆弧轨道,圆弧半径R =5.6 m ,BC 为一段足够长的水平轨道,CD 为一段固定的14圆弧轨道,圆弧半径r =1 m ,三段轨道均光滑.一长为L =2 m 、质量为M =1 kg 的平板小车最初停在BC 轨道的最左端,小车上表面刚好与AB 轨道相切,且与CD 轨道最低点处于同一水平面.一可视为质点、质量为m =2 kg 的工件从距AB 轨道最低点的高度为h 处沿轨道自由滑下,滑上小车后带动小车向右运动,小车与CD 轨道左端碰撞(碰撞时间极短)后即被粘在C 处.工件只有从CD 轨道最高点飞出,才能被站在台面DE 上的工人接住.工件与小车间的动摩擦因数为μ=0.5,取g =10 m/s 2,则:图9(1)若h 为2.8 m ,则工件滑到圆弧底端B 点时对轨道的压力为多大? (2)要使工件能被站在台面DE 上的工人接住,则h 的取值范围为多少?例一.解析 (1)小滑块滑上长木板后,小滑块和长木板水平方向动量守恒,以向右为正方向,则有m v 0=(m +M )v , 解得v =2 m/s , 对长木板μmg =Ma , 得长木板的加速度a =1 m/s 2,从小滑块刚滑上长木板至两者达到相同速度,有v =at 1, 解得t 1=2 s , 长木板位移x =12at 12,解得x =2 m<L =10 m.两者达到相同速度时长木板还没有碰竖直挡板,此后两者一起匀速运动,则L -x =v t 2, 解得t 2=4 s ,则总时间为t =t 1+t 2=6 s ,即经过6 s 长木板与竖直挡板相碰.(2)长木板与竖直挡板碰撞后,小滑块和长木板水平方向动量守恒,以向右为正方向,则有m v -M v =(m +M )v ′最终两者的共同速度v ′=-1.2 m/s , 由能量守恒定律得μmgx =12m v 02-12(m +M )v ′2小滑块和长木板相对静止时,小滑块距长木板左端的距离x =11.6 m.命题预测一解析 (1)碰后A 向左减速,B 向右减速,由题图乙得: a B =ΔvΔt=1 m/s 2由牛顿第二定律有μmg =ma B 解得μ=0.1(2)碰后B 向右减速,A 向左减速到0后,向右加速,最后与B 共速,对A 、B 由动量守恒定律可得:m v 0-M v 0=(M +m )v 1 解得:v 1=0.5 m/s此过程,对B 由动量定理得:m v 1-m v 0=-μmgt 1 解得:t 1=0.5 s对A 由动能定理有:-μmgx A =12M v 12-12M v 02解得:x A =0.125 m此后A 、B 一起向右匀速运动的时间为:t 2=x Av 1=0.25 s所以一共用的时间:t =t 1+t 2=0.75 s ,即A 与P 第1次碰撞到第2次碰撞的时间间隔为0.75 s (3)A 第1次与挡板P 碰撞后到共速的过程中,对整个系统,由能量守恒有: 12m v 02+12M v 02=12(M +m )v 12+μmgx 相对1 解得x 相对1=0.5 m假设第3次碰撞前,A 与B 不分离,A 第2次与挡板P 相碰后到共速的过程中,以水平向右为正方向,由动量守恒有: m v 1-M v 1=(M +m )v 2 由能量守恒有:12m v 12+12M v 12=12(M +m )v 22+μmgx 相对2 解得:x 相对2=0.125 m由于x 相对=x 相对1+x 相对2>L ,所以A 与P 碰撞2次,B 与A 分离.命题预测二解析 (1)研究m 1与墙碰后过程,m 1碰后速度等大反向,m 2以初速度v 0继续向右做减速运动,规定向左方向为正方向,当m 1与m 2向左达到共同速度v 共时,对应小车的最小长度l min ,由动量守恒定律和能量关系得: m 1v 0-m 2v 0=(m 1+m 2)v 共μm 2gl min =12(m 1+m 2)v 02-12(m 1+m 2)v 共2代入数据解得:m 1m 2=54(2)小车第一次与墙相撞后向左所走路程为s 1,由动能定理得-μm 2gs 1=0-12m 1v 02解得s 1=98m规定向右为正方向,小车与墙第1次碰后至第2次碰前(已同速),由动量守恒定律有: -m 1v 0+m 2v 0=(m 1+m 2)v 1 解得:v 1=(m 2-m 1)v 0m 1+m 2=13v 0第二次相撞后平板车向左走的路程为s 2, 由2as =v 2得s 2s 1=19同理可得小车与墙第n -1次碰后至第n 次碰前,由动量守恒定律有:-m 1v n -2+m 2v n -2=(m 1+m 2)v n -1解得:v n -1=(m 2-m 1)v n -2m 1+m 2=v n -23以后每次相碰反弹向左走的路程满足s n s n -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫v n -1v n -22,则s n =19s n -1故小车所走的路程s =2s 1+2s 2+…+2s n =2s 1(1+19+192+…+19n -1)解得s =8132 m例二.解析 设弹簧被压缩至最短时,共同速度为v 1,此时弹性势能最大,设为E p ,铁块回到木板左端时,共同速度为v 2,则由动量守恒定律得 m v 0=(M +m )v 1① m v 0=(M +m )v 2②(1)整个过程系统克服摩擦力做的功 W f =12m v 02-12(M +m )v 22③联立②③解得W f =Mm v 022(M +m )④(2)系统克服摩擦力做的功 W f =2μmgL ⑤联立④⑤解得L =M v 024μg (M +m )⑥(3)根据能量守恒定律得 12W f +E p =12m v 02-12(M +m )v 12⑦ 联立①④⑦解得E p =Mm v 024(M +m )⑧命题预测三解析 (1)平板车与滑块组成的系统动量守恒,设M 、m 共同速度为v ,取水平向右为正方向,由动量守恒定律得 m v 2-M v 1=(M +m )v v =2 m/s ,方向水平向右.(2)如果小滑块尚未越过Q 点就与平板车达到相对静止,对平板车与滑块组成的系统,由能量守恒得12M v 12+12m v 22-12(M +m )v 2=μmg (L -d ) 解得μ=0.54如果小滑块越过Q 点与弹簧相互作用后,再返回与平板车达到相对静止,对平板车与滑块组成的系统,由能量守恒得12M v 12+12m v 22-12(M +m )v 2=μmg (L +d ) 解得μ=0.18(3)如果小滑块尚未越过Q 点就与平板车达到相对静止,弹簧的弹性势能为零.如果小滑块越过Q 点与弹簧相互作用后,再返回与平板车达到相对静止,弹簧被压缩具有最大弹性势能时,滑块和平板车共速,对平板车、滑块和弹簧组成的系统,由能量守恒得12M v 12+12m v 22-12(M +m )v 2=μmgL +E p 解得E p =18 J所以,弹簧可能获得的最大弹性势能为18 J.命题预测四 【解析】(1)设木板做加速运动的加速度为a 1,由牛顿第二定律得:F -μ(M +m)g =Ma 1设木板经过l 后的速度为v 0,由运动学公式得:v 20-0=2a 1l联立解得:a 1=2.5 m /s 2,v 0=5 m /s左挡板与滑块发生弹性碰撞,木板与滑块组成的系统,由动量守恒和机械能守恒得:Mv 0=Mv 1+mv 212Mv 20=12Mv 21+12mv 22联立解得:v 1=3 m /s ,v 2=8 m /s(2)撤去F 后,设木板做减速运动的加速度为a 2,由牛顿第二定律得:μ(M +m)g =Ma 2 解得:a 2=2.5 m /s 2 此时到停止用时为:t =0-v 1-a 2=0-3-2.5 s =1.2 s此过程M 运动的位移为:x 1=12v 1t =1.8 m在t 时间内小滑块的位移为:x 0=v 2t =9.6 m由于x 0<2l +x 1=11.8 m ,所以二者在第二次相撞前木板已经停止.设滑块与右挡板发生碰撞后,两者达到的共同速度为v 3,由动量守恒得:mv 2=(M +m)v 3 解得:v 3=1.6 m /s设之后二者一起滑停的位移为x 2,由动能定理得:-μ(M +m)gx 2=0-12(M +m)v 23 解得:x 2=0.64 m长木板全过程的位移为:x =l +x 1+x 2=7.44 m 【答案】(1)8 m /s 3 m /s (2)7.44 m 【方法总结】“滑块—木板”模型也类似非弹性碰撞(或完全非弹性碰撞),碰撞中动量守恒,机械能减少.滑块与木板通过滑动摩擦力相互作用,实现系统的机械能部分单向转化为内能,机械能的减少量等于内能的增加量,在弄清物理过程的基础上,由动量守恒p 1=p 2 和能量守恒fs 相对=ΔE k 列式解决.例三.解析 (1)设物块C 滑到A 的右端时,三者共同速度为v 1,根据动量守恒定律有 m v 0=3m v 1根据功能关系有μmgL =12m v 02-12×3m v 12=13m v 02,求得μ=v 023gL(2)假设C 不会从B 板上滑离,B 、C 获得共同速度为v 3, 则m v 2+m v 1=2m v 3, 求得v 3=56v 0设C 在B 上滑行的距离为x ,根据功能关系有μmgx =12m v 22+12m v 12-12×2m v 32求得x =34L ,假设成立,因此物块不会从B 的右端滑离.命题预测五 解析 (1)设物块A 与木板B 碰前瞬间的速度为v ,由动能定理得-μ1m 1gl =12m 1v 2-12m 1v 02解得v =v 02-2μ1gl =9 m/sA 与B 发生弹性碰撞,假设碰撞后的瞬间速度分别为v 1、v 2,由动量守恒定律得m 1v =m 1v 1+m 2v 2由机械能守恒定律得12m 1v 2=12m 1v 12+12m 2v 22联立解得v 1=m 1-m 2m 1+m 2v =-3 m/s ,v 2=2m 1m 1+m 2v =6 m/s碰后瞬间物块A 的速度大小为3 m /s 、方向向左,长木板B 的速度大小为6 m/s 、方向向右; (2)碰撞后B 做减速运动,C 做加速运动,B 、C 达到共同速度之前,由牛顿运动定律,对木板B 有-μ1(m 2+m 3)g -μ2m 3g =-m 2a 1 对物块C 有μ2m 3g =m 3a 2设从碰撞后到两者达到共同速度经历的时间为t ,则v 2-a 1t =a 2t木板B 的最小长度d =v 2t -12a 1t 2-12a 2t 2=3 m (3)B 、C 达到共同速度之后,因μ1(m 2+m 3)g =μ2m 3g ,故二者一起减速至停下,设加速度大小为a 3,由牛顿运动定律得μ1(m 2+m 3)g =(m 2+m 2)a 3 整个过程B 运动的位移为x B =v 2t -12a 1t 2+0-(a 2t )2-2a 3=6 m A 与B 碰撞后,A 做减速运动的加速度大小为a 4=μm 1g m 1=1 m/s 2,位移为x A =0-v 12-2a 4=4.5 m 物块A 离长木板B 左侧的最终距离为x A +x B =10.5 m.例四.解析 (1)设物块的质量为m ,其开始下落处的位置距水平轨道BC 的竖直高度为h ,到达B 点时的速度为v ,小车圆弧轨道半径为R .则由机械能守恒定律得mgh =12m v 2, 物块运动到B 点时根据牛顿第二定律得9mg -mg =m v 2R联立解得h =4R ,即物块开始下落的位置距水平轨道BC 的竖直高度是圆弧半径的4倍.(2)设物块与BC 间的滑动摩擦力的大小为F f ,物块滑到C 点时与小车的共同速度为v ′, 物块在小车上由B 运动到C 的过程中小车相对地面的位移大小为s ,依题意,小车的质量为3m ,BC 长度为10R ,F f =μmg ,由动量守恒定律有 m v =(m +3m )v ′对物块、小车分别应用动能定理得-F f (10R +s )=12m v ′2-12m v 2,F f s =12(3m )v ′2 联立解得μ=0.3.命题预测六 解析 (1)工件从起点滑到圆弧轨道底端B 点,设到B 点时的速度为v B ,根据动能定理有mgh =12m v B 2 工件做圆周运动,在B 点,由牛顿第二定律得F N -mg =m v B 2R联立解得F N =40 N由牛顿第三定律知,工件滑到圆弧底端B 点时对轨道的压力大小为F N ′=F N =40 N.(2)由于BC 轨道足够长,要使工件能到达CD 轨道,工件与小车必须能够达到共速,设工件刚滑上小车时的速度为v 0,工件与小车达到共速时的速度为v 1,假设工件到达小车最右端才与其共速,规定向右为正方向,则对于工件与小车组成的系统, 由动量守恒定律得m v 0=(m +M )v 1由动能定理得μmgL =12m v 02-12(m +M )v 12 对于工件从AB 轨道滑下的过程,由机械能守恒定律得mgh 1=12m v 02 代入数据解得h 1=3 m要使工件能从CD 轨道最高点飞出,h 1=3 m 时物块有从AB 轨道滑下且不脱离小车的最大速度.设工件从轨道下滑的最小高度为h ′,刚滑上小车的速度为v 0′,与小车达到共速时的速度为v 1′,刚滑上CD 轨道的速度为v 2′,规定向右为正方向,对工件和小车系统,由动量守恒定律得m v 0′=(m +M )v 1′由动能定理得μmgL =12m v 0′2-12M v 1′2-12m v 2′2 工件恰好滑到CD 轨道最高点,由机械能守恒定律得12m v 2′2=mgr 工件在AB 轨道滑动的过程,由机械能守恒定律得mgh ′=12m v 0′2 联立并代入数据解得h ′=187m 综上所述,要使工件能到达CD 轨道最高点,应使h 满足187m<h ≤3 m.。
高高三物理第二轮复习滑块滑板专题
第四讲滑块和滑板一、滑块—滑板类问题分析1.高考分析:滑块一滑板模型题是动力学中比较常见的问题,也是综合性很强的难题,由于从中能很好地考核和反映学生运用动力学规律解决问题的多种能力,具有很好的区分度,因此在历年的高考压轴题中频频出现2.滑块—滑板类问题的特点(1)涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动.(2).滑块和滑板常见的两种位移关系滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和滑板同向运动,位移之差等于板长;反向运动时,位移之和等于板长.3.滑块—滑板类问题的解题方法(1)此类问题涉及两个物体、多个运动过程,并且物体间还存在相对运动,所以应准确求出各物体在各运动过程的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变),找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口.求解中更应注意联系两个过程的纽带,每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.(2).板块模型类问题中,滑动摩擦力的分析方法与传送带类似,但这类问题比传送带类问题更复杂,因为木板往往受到摩擦力的影响也做匀变速直线运动,处理此类问题,要注意从速度、位移、时间等角度寻找各物理量之间的联系。
4.物块不从木板的末端掉下来的临界条件是:物块到达木板末端时的速度与木板的速度恰好相等。
阅卷教师提醒易失分点1.不清楚滑块、滑板的受力情况,求不出各自的加速度.2.画不好运动草图,找不出位移、速度、时间等物理量间的关系.3.不清楚每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.4.不清楚物体间发生相对滑动的条件.二、滑块—滑板选择题部分例题1.(多选)如图所示,一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出,鱼缸最终没有滑出桌面,若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等,则在上述过程中()A.桌布对鱼缸摩擦力的方向向左B.鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C.若猫增大拉力,鱼缸受到的摩擦力将增大D.若猫减小拉力,鱼缸有可能滑出桌面例题2.如图所示,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,木板和物块间有摩擦.现用水平力向右拉木板,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相对于水平面的运动情况为 ( ). A .物块先向左运动,再向右运动B .物块向右运动,速度逐渐增大,直到做匀速运动C .木板向右运动,速度逐渐变小,直到做匀速运动D .木板和物块的速度都逐渐变小,直到为零例题3.放在足够长的木板上的物体A 和B 由同种材料制成,且表面粗糙程度一样,现随长木板以速度v 向右做匀速直线运动,如图所示。
高三物理复习专题_滑板和滑块 (相对滑动的两个物体)问题的解题思路
(2)
对于长木板,根据动能定理有
(3)
它们的位置关系是 (4)
由
即
例题精选3:一个质量为M、长为L的长方形木板B放在光滑的水平地面上,在它的右端放一个质量为m的小木块A,m<M,现以地面为参照系,给A和B以大小相等、方向相反的初速度,使A开始向左运动,B开始向右运动,最后A刚好没离开滑板B,
若E=9×10 那么当A运动出电场时的速度是多大?若B和地面之间的摩擦因数是0.5,那么上两个问又是怎么样呢?
(设B足够长)
教师点评分析:分析A出电场区域,要分析A、B是否相对滑动,可以假设A、B相对滑动,分析A、B的加速度,或者假设A、B相对静止,判断A受到的摩擦力是否在最大静摩擦力范围内。
方法展示:
教师提问:
总结分析:如果施加拉力,由于地面光滑,木板B也会运动,
那么A从B上拉下的条件应该是A比B快,就是
分析得到A、B的受力情况为
A、B相对滑动f=μmAg=10N
即:
教
学
过
程
教
学
过
程
课
后
练
习
教
学
反
思
规律总结:将A从B上拉下的条件应该是A比B快,即A有加速度,B没有加速度,或者A的加速度比B的加速度大。
解得 ,方向向右
(2)对地左端最远处时小物体的速度
根据动能定理有
又因为小物体刚好不掉下来,有
解得
规律总结:1、两个或两个以上的物体系满足动量守恒条件时,往往考虑用动量守恒定律
2联合分析两个物体的受力和运动关系应用动量的观点,能量的观点解题
课后练习:1一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平面的中央。桌布的一边与桌的AB边重合,如图1-2-2。已知盘与桌布间的动磨擦因数为μ1,盘与桌面间的动磨擦因数为μ2。现突然以恒定的加速度 将桌布抽离桌面,加速度的方向是水平的且垂直于AB边。若圆盘最后未从桌面掉下,则加速度a满足的条件是什么?
2018届高三物理第二轮复习滑块滑板专题
第四讲滑块和滑板一、滑块—滑板类问题分析1.高考分析:滑块一滑板模型题是动力学中比较常见的问题,也是综合性很强的难题,由于从中能很好地考核和反映学生运用动力学规律解决问题的多种能力,具有很好的区分度,因此在历年的高考压轴题中频频出现2.滑块—滑板类问题的特点(1)涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动.(2).滑块和滑板常见的两种位移关系滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和滑板同向运动,位移之差等于板长;反向运动时,位移之和等于板长.3.滑块—滑板类问题的解题方法(1)此类问题涉及两个物体、多个运动过程,并且物体间还存在相对运动,所以应准确求出各物体在各运动过程的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变),找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口.求解中更应注意联系两个过程的纽带,每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.(2).板块模型类问题中,滑动摩擦力的分析方法与传送带类似,但这类问题比传送带类问题更复杂,因为木板往往受到摩擦力的影响也做匀变速直线运动,处理此类问题,要注意从速度、位移、时间等角度寻找各物理量之间的联系。
4.物块不从木板的末端掉下来的临界条件是:物块到达木板末端时的速度与木板的速度恰好相等。
阅卷教师提醒易失分点1.不清楚滑块、滑板的受力情况,求不出各自的加速度.2.画不好运动草图,找不出位移、速度、时间等物理量间的关系.3.不清楚每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.4.不清楚物体间发生相对滑动的条件.二、滑块—滑板选择题部分例题1.(多选)如图所示,一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出,鱼缸最终没有滑出桌面,若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等,则在上述过程中()A.桌布对鱼缸摩擦力的方向向左B.鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C.若猫增大拉力,鱼缸受到的摩擦力将增大D.若猫减小拉力,鱼缸有可能滑出桌面例题2.如图所示,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,木板和物块间有摩擦.现用水平力向右拉木板,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相对于水平面的运动情况为 ( ).A.物块先向左运动,再向右运动B .物块向右运动,速度逐渐增大,直到做匀速运动C .木板向右运动,速度逐渐变小,直到做匀速运动D .木板和物块的速度都逐渐变小,直到为零例题3.放在足够长的木板上的物体A 和B 由同种材料制成,且表面粗糙程度一样,现随长木板以速度v 向右做匀速直线运动,如图所示。
二轮复习滑板滑块专题 演示文稿
—连接体问题 连接体问题
一、连接体问题 两个或者两个以上物体连接组 1、连接体:我们把两个或者两个以上物体连接组 、连接体:我们把两个或者两个以上 成的物体系统称为连接体。 物体系统称为连接体 成的物体系统称为连接体。 2、整体法和隔离法:在处理连接体问题时,研究 、整体法和隔离法:在处理连接体问题时, 对象的选择尤为重要,可分为整体法 整体法和 对象的选择尤为重要,可分为整体法和隔离 在用整体法分析系统受力时只分析外力 法,在用整体法分析系统受力时只分析外力 不必分析内力 内力; 不必分析内力;在用隔离法解题时要注意判 明隔离体的运动方向和加速度方向, 明隔离体的运动方向和加速度方向,同时为 了方便解题,一般我们隔离受力个数少的 隔离受力个数少的物 了方便解题,一般我们隔离受力个数少的物 体。
m1
40
因为a> a,所以m 1 与m2 相对滑动。 因为 ,所以 相对滑动。
F - um 2 g 此时m 的加速度:a =4 m/s 此时 2 的加速度 2 = m2
解析( ) 解析(1)当F=50N时,假设 1 与m2 共同的 时 假设m 加速度: 加速度
F a= m1 + m 2
1
50 = m/s=1m/s 40 + 10
m1 与m2 间有最大静摩擦力 max时,m1 最大 间有最大静摩擦力F 加速度: 加速度:
um 2 g 0.6 * 10 * 10 am = = m/s=1.5 m/s m1 40
• 思路总结 思路总结:
• (1)物体之间的作用力是多大,要通过分 )物体之间的作用力是多大, 析物体的运动状态, 析物体的运动状态,用牛顿运动定律来计 不可想当然地推断。 算,不可想当然地推断。 • (2)几个物体运动状态相同时,一般先整 )几个物体运动状态相同时, 体研究出加速度,然后隔离某一个( 体研究出加速度,然后隔离某一个(或几 物体求他们之间的作用力, 个)物体求他们之间的作用力,隔离物体 时一般选择受力较少的物体运用牛顿运动 定律计算。 定律计算。
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力与物体的运动—连接体问题一、连接体问题1、连接体:我们把两个或者两个以上物体连接组成的物体系统称为连接体。
2、整体法和隔离法:在处理连接体问题是,研究对象的选择尤为重要,可分为整体法和隔离法,在用整体法分析系统受力是只分析外力不必分析内力;在用隔离法解题时要注意判明隔离体的运动方向和加速度方向,同时为了方便解题,一般我们隔离受力个数少的物体。
二、典型例题分析(一).具有共同加速度的连接体例题1、光滑的水平面上,并排放着n个相同的小木块,质量均为M,在水平恒力F作用下做匀加速运动。
求从左侧数第m个木块对第m+1个木块的作用力的大小。
解析:把所有n个木块整体作为研究对象,由牛顿第二定律得:隔离右侧的(n-m)个木块为研究对象,用F’表示第m个木块对第(m+1)个木块的作用力则我们看到m不同,相邻两木块间的作用力是不同的。
思路总结:变式1:如图所示,水平面上并排放着两个相同的小块,质量均为m,它们与水平的动摩擦因数都为μ,现它们在水平力F推动下向右做加速运动,求两个物体之间的作用力大小。
解析:对整体分析,由牛顿第二定律得:F-2μ m g =2ma隔B,由牛顿第二定律得:N-μmμ=maF联立方程解得N=2二、 具有不同加速度的连接体(滑板滑块问题)例题2、如图所示,m 1=40kg 的木板在无摩擦的地板上,木板上又放m 2=10kg 的石块,石块与木板间的动摩擦因素μ=0.6。
试问: (1)当水平力F=50N 时,石块与木板间有无相对滑动? (2)当水平力F=100N 时,石块与木板间有无相对滑动?(g=10m/s 2)此时m 2的加速度为多大?解析(1)当F=50N 时,假设m 1与m 2共同的加速度: a=m + m 21F =10+ 4050m/s 2=1m/s 2m 1与m 2间有最大静摩擦力F m ax 时,m 1最大加速度 a m =m g um 12= 4010*10*0.6 m/s 2=1.5 m/s 2因为a< a m ,所以m 1与m 2相对静止,二者一起以a=1 m/s 2运动。
(2)当F=100N 时,假设m 1与m 2共同加速度: a= m + m 21F =10+ 40100=2m/s 2m2与m1间有最大静摩擦力Fm ax时,m1最大加速度a m =m g um 12= 4010*10*0.6 m/s 2=1.5 m/s 2因为a> a m ,所以m 2与m 1相对滑动。
此时m 2的加速度:a 2=m gum -F 22=4 m/s 2 思路总结:当连接体内的个物体的加速度不同时,它们将相对运动。
相对运动的解题思路:分别进行受力分析列力学方程和运动分析列运动学方程,然后找它们的受力或运动联系点再列辅助条件方程,最后联立各类方程解决问题。
变式2:图中,质量为m 的物块叠放在质量为2m 的足够长的木板上方右侧,木板放在光滑的水平地面上,物块与木板之间的动摩擦因数为μ=0.2.在木板上施加一水平向右的拉力F ,在0~3s 内F 的变化如图2所示,图中F 以mg 为单位,重力加速度210m/s g =.整个系统开始时静止. (1)求1s 、1.5s 、2s 、3s 末木板的速度以及2s 、3s 末物块的速度;(2)在同一坐标系中画出0~3s 内木板和物块的t -v 图象,据此求0~3s 内物块相对于木板滑过的距离。
【解析】(1)设木板和物块的加速度分别为a 和a ',在t 时刻木板和物块的速度分别为t v 和t 'v ,木板和物块之间摩擦力的大小为f ,依牛顿第二定律、运动学公式和摩擦定律得 f ma '=①f mg μ=,当t t '<v v ②2121()t t a t t '''=+-v v ③ (2)F f m a -= ④2121()t t a t t =+-v v ⑤由①②③④⑤式与题给条件得 1 1.5234m/s, 4.5m/s,4m/s,4m/s ====v v v v ⑥234m/s,4m/s''==v v ⑦(2)由⑥⑦式得到物块与木板运动的t -v 图象,如右图所示。
在0~3s 内物块相对于木板的距离s ∆等于木板和物块t -v 图线下的面积之差,即图中带阴影的四边形面积,该四边形由两个三角形组成,上面的三图图角形面积为0.25(m),下面的三角形面积为2(m),因此2.25m s ∆=⑧变式3: 质量m A =3.0kg ,长度L =0.60m 。
电量q =+4.0×10—5C 的导体板A 在足够大的绝缘水平面上,质量m B =1.0kg 可视为质点的绝缘物块B 在导体板A 的左端,开始时A 、B 保持相对静止一起向右滑动,当它们的速度减小到0v =3.0m/s 时,立即施加一个方向水平向左,场强大小E =1.0×105N/C 的匀强电场,此时A 的右端到竖直绝缘挡板的距离为S =2m ,此后A 、B 始终处在匀强电场中,如图所示。
假定A 与挡板碰撞时间极短且无机械能损失,A 与B 之间(动摩擦因数1μ=0.25)及A 与地面之间(动摩擦因数2μ=0.10)的最大静摩擦力均可认为等于其滑动摩擦力,g 取10m/s 2(不计空气的阻力)求:(1)刚施加匀强电场时,物块A 、B 是否立即有相对运动? (2)B 能否离开A ?分析:(1)设B 受到的最大静摩擦力为m f 1,则.5.211N g m f B m ==μ ①设A 受到地面的滑动摩擦力的2f ,则.0.4)(22N g m m f B A =+=μ ②施加电场后,设A .B 以相同的加速度向右做匀减速运动,加速度大小为a ,由牛顿第二定律a m m f qE B A )(2+=+ ③ 解得:2/0.2s m a =设B 受到的摩擦力为1f ,由牛顿第二定律得 a m f B =1 ④ 解得:.0.21N f =因为m f f 11<,所以电场作用后,A .B 仍保持相对静止以相同加速度a 向右做匀减速运动,且刚加上匀强电场时,B的加速度大小2/0.2s m a =(2)A 与挡板碰前瞬间,设A .B 向右的共同速度为1v ,as v v 22021-= 解得s m v /11= t=1sA 与挡板碰撞无机械能损失,故A 刚离开挡板时速度大小为s m v /11=A 与挡板碰后返回速度大小不变,A A m a m f f qE -=--12,65=A a 2/s m 故B 继续向右运动,a m f B =1 2/5.2s m a B =,假设经过时间t '后A 和B 同速度向左运动,t a v t a v B A '+-='-11得: s t 6.0='此过程中, A 的位移m t a t v s A A 45.0211='-'=,B 的位移m t a t v s B B 15.02121='-'=L s s B A =+ ,即物块B 刚好滑到A 的末端时,与A 一起向左匀速运动,所以B 不会从A 上滑下。
例题3、质量为m =1.0 kg 的小滑块(可视为质点)放在质量为m =3.0 kg 的长木板的右端,木板上表面光滑,木板与地面之间的动摩擦因数为μ=0.2,木板长L=1.0 m 开始时两者都处于静止状态,现对木板施加水平向右的恒力F =12 N,如图所示,为使小滑块不掉下木板,试求:(g 取10 m/s 2)(1)水平恒力F 作用的最长时间; (2)水平恒力F 做功的最大值.解析:(1)撤力前木板加速,设加速过程的位移为x 1,加速度为a 1,加速运动的时间为t 1;撤力后木板减速,设减速过程的位移为x 2,加速度为a 2,减速运动的时间为t 2.由牛顿第二定律得撤力前: F -μ(m +M )g =Ma 1(1分)解得21m/s 34=a (1分) 撤力后:μ(m +M )g =Ma 2(1分) 解得22m/s 38=a (1分)2222211121,21t a x t a x ==(1分)为使小滑块不从木板上掉下,应满足x 1+x 2≤L(1分) 又a 1t 1=a 2t 2(1分) 由以上各式可解得t 1≤1 s所以水平恒力作用的最长时间为1 s.(1分)(2)由上面分析可知,木板在拉力F 作用下的最大位移m 32m 134********=⨯⨯=+t a x (1分)可得F 做功的最大值.J 8J 32121=⨯==Fx W (1分)答案:(1)1 s (2)8 J变式4:如图质量M kg =8的小车停放在光滑水平面上,在小车右端施加一水平恒力F=8N 。
当小车向右运动速度达到3m/s 时,在小车的右端轻放一质量m=2kg 的小物块,物块与小车间的动摩擦因数μ=02.,假定小车足够长,问:(1) 经过多长时间物块停止与小车间的相对运动?(2)小物块从放在车上开始经过t s 030=.所通过的位移是多少?(g 取102m s /)解:(1)物块放上小车后加速度:a g m s 122==μ/小车加速度:()a F mg M m s 2205=-=μ/./(2)设物块在小车上相对运动时间为t ,物块做初速度为零加速度为a 1的匀加速直线运动,小车做加速度为a 2匀加速运动。
v a t v a t11223==+由v v 12=得:t s =2(3) 物块在前2s 内做加速度为a 1的匀加速运动,后1s 同小车一起做加速度为a 2的匀加速运动。
以系统为研究对象: 根据牛顿运动定律,由()F M m a =+3得: ()a F M m m s 3208=+=/./ 物块位移s s s =+12()()s a t ms v t at m s s s m112212212124124484===+==+=//..巩固练习:如图为某生产流水线工作原理示意图。
足够长的工作平台上有一小孔A ,一定长度的操作板(厚度可忽略不计)静止于小孔的左侧,某时刻开始,零件(可视为质点)被无初速度地放上操作板中点,同时操作板在电动机带动下向右做匀加速直线运动直至运动到A 孔的右侧(忽略小孔对操作板运动的影响),最终零件运动到A 孔时速度恰好为零,并由A 孔下落进入下一道工序。
已知零件与操作板间的动摩擦因素05.01=μ,与工作台间的动摩擦因素025.02=μ,操作板与工作台间的动摩擦因素3.03=μ。
试问:(1)电动机对操作板所施加的力是恒力还是变力(只要回答是“变力”或“恒力”即可)?(2)操作板做匀加速直线运动的加速度a 的大小为多少? (3)若操作板长L =2m,质量M = 3kg ,零件的质量m = 0.5kg,重力加速度取 g = 10m/s 2,则操作板从A 孔左侧完全运动到右侧过程中,电动机至少做了多少功?(1)变力(2分)(2)设零件相对于工作台运动距离为x ,历时为t 时与操作板分离,此后零件在工作台上做匀减速运动直到A 点时速度减为零。