支票教案

《财经法规与会计职业道德》教案

——支票

课程名称：财经法规与会计职业道德

授课题目：支票

授课对象：15级1班

教学目的与要求：要求学生掌握支票的概念和种类及支票的出票

教学重点、难点：支票的种类、支票的记载事项

教学方法：讲授法、案例分析法、情景教学法

教学过程：

一、创设情景

提问：我们看过或填写过支票吗？

二、新课讲解

（一）支票的概念及种类

1.概念

支票是出票人签发的、委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。

2.分类（重点）

支票分为现金支票、转账支票和普通支票。

现金支票只能用于支取现金；

转账支票只能用于转账；

普通支票可以用于支取现金，也可用于转账。

在普通支票左上角划两条平行线的，为划线支票，划线支票只能用于转账，不能支取现金。

（二）支票的出票（难点）

1.支票的记载事项

支票的绝对记载事项

表明“支票”的字样；无条件支付的委托；确定的金额；付款人名称；出票日期；出票人签章。

支票的相对记载事项：付款地、出票地。

2.出票的效力

出票人必须在付款人处存有足够可处分的资金，以保证支票票款的支付。

当付款人对支票拒绝付款或超过支票付款提示期限的，出票人应向持票人担负付款责任。

3.支票的付款（重点）

支票为见票即付的票据。

自出票日起10日，超过提示付款期限提示付款的，持票人开户银行不予受理，付款人不予付款。但是出票人仍应当对持票人承担票据责任。

三、课堂练习

通过案例，让学生分组讨论在案例中使用支票存在的问题。

四、课堂小结

五、布置作业

[思考题]：课下调查银行的支票结算业务操作规则和今天所学知识进行比较，根据比较得出的处理差异，通过上网查询，来验证其存在的合理性。