2020年八年级语文上册作业课件期末专题6 专题六

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八年级语文上册期末复习专题6修辞与仿写新人教版0531330【含答案】

八年级语文上册期末复习专题6修辞与仿写新人教版0531330【含答案】

期末复习专题六修辞与仿写1.【导学号:01164079】下列句子中没有运用修辞手法的一项是( D )A.归来见天子,天子坐明堂。

B.山舞银蛇,原驰蜡象。

C.如果生命是树,尊严就是根;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是飞翔。

D.人们都叫他“华仔”,因为他很像刘德华。

2.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( B )A.仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。

B.隔壁教室里好像是李老师在上课。

C.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

D.拥有这么好的资源却不利用,这不是一种资源浪费吗?3.下列修辞手法判断错误的一项是( A )A.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问)B.读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。

(排比)C.我看见石榴树整理着它的枝条和叶子,若无其事。

(拟人)D.壁立千仞,无欲则刚;海纳百川,有容乃大。

(对偶)4.【导学号:01164080】对下列句子运用的修辞手法,分析不正确的一项是( D ) A.破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

(对偶)B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。

(拟人)C.在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖锐的钩,勾人心魄。

(比喻)D.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。

(反问)【解析】D项是设问句,自问自答,反问句答案自在句中,不需要回答。

5.【导学号:01164081】下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是( D ) A.“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法,生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。

B.“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼,运用借代的修辞手法,生动具体,形象鲜明,使事物特点更加突出。

C.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法,深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。

D.“将军百战死,壮士十年归”“万里赴戎机,关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法,句式整齐,结构匀称。

八年级语文上册6回忆我的母亲习题课件

八年级语文上册6回忆我的母亲习题课件
人教版八年级·上
6 回忆我的母亲
人教版八年级·上
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新知积累·基础练
1 (1)zhóu yù 仁 (2)周记 周济 (3)承受,担当 (4)排比
4D
2B
5 示例:一泓清泉, 让你的情感即使 蒙上岁月的风尘 也依然纯洁明净
3A 6C
人教版八年级·上
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7
语言建构·能力练
语言建构·能力练
8.简要概括母亲对“我”的教育和影响。 从选文的前两段中来概括,其中“教给……”提示 了作答信息。 ①教给“我”与困难做斗争的经验。 ②给“我”一个强健的身体,一个勤劳的习惯。 ③教给“我”生产的知识和革命的意志。
语言建构·能力练
9.“母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中 的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的 历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情?对文章的 主题有什么作用? 整体感悟,结合全文的主旨作答。答题的关键点是抓住 作者把母亲融入千百万普通劳动人民当中并对他们进行 赞美的目的。
新知积累·基础练
1.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。 ①每天天还没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大
家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。②母亲在家庭里极能 任劳任怨。③她的性情和蔼,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。④因 此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
妯( zhóu )娌

富裕( yù )

rén( 仁 )慈
新知积累·基础练
1.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。 ①每天天还没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大

部编(统编)人教版八年级上册初中语文 期末总复习课件 全册专题课件

部编(统编)人教版八年级上册初中语文 期末总复习课件 全册专题课件


黯然失色(àn )

C.秀颀(qí)

殚精竭虑(dān)

D.婆娑(suō)

意趣盎然(àng)
2021/11/5

悄然(qiāo) • 惟妙惟肖(xiào)
• 黝黑(yòu) • 连绵不断(jǐn)
• 濒临(bīn) • 摩肩接踵(zhǒng)
• 炽热(zhì) • 潜滋暗长(zh•ǎng)
【点评】A悄然(qiǎo) ,正襟危坐(jīn);B黝黑(yǒu ),
B.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管 理,制定严密的防范措施。
C.眼前的油茶树含翠吐绿,摇曳生姿,把天堂山装点得 生机盎然。
D.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道 理,感悟了人生的真谛。
2021/11/5
【点评】A词语搭配不当,“水平”不能“发扬”, 把“发扬”改为“发挥”。B“防止”与“不”的使 用,导致表达的意思与本意相反,去掉“防止”或 “不”。C正确。D缺少主语,去掉“使”。 【答案】C
yǒu
•)
)• qiè ) xiān

) xià • ) chóu

2.易错字形。
xiè( 泄 )气 xián( 娴 )熟 蒙mèi( 昧 ) hàn( 颔 )首低眉 妥tiē( 帖 ) 不能自yǐ( 已 ) 旁逸xié( 斜 )出 推chóng( 崇 )
2021/11/5
qiān( 签 )订 zhàn( 湛 )蓝 藏污纳gòu( 垢 ) 重岩叠zhàng( 嶂 ) suǒ( 琐 )屑 diàn( 惦 )记 巧妙绝lún( 伦 ) 序mù( 幕 )
燥 zào( 殖)热 繁 zhí( )
不chuò( 辍 ) 诚huáng( 惶 )诚

八年级语文上册专题六 文言文知识梳理与阅读作业

八年级语文上册专题六 文言文知识梳理与阅读作业



【注释】①
(yí yí):自满自足的样子。②鄢:鄢陵,今属
河南。③范文:范文子,春秋时晋国大夫。④厉:指晋厉
公。⑤矧(shěn):况且,何况。








1. 请解释下列加点词。
违背
(1)行拂
.乱其所为
(2)人恒
.过 常常
(3)六国既
.除
(4)举
.国造怨

已经

皆,全
















三、《与朱元思书》
1. 解释下列句中加点的词。
(1)从
.流飘荡 跟、随
(2)天下独绝
. 独一无二的,绝妙的

(3)猛浪若奔
. 飞奔的马










2. 通假字。
(1)蝉则千转不穷




”同“
”,意为
鸟鸣,这里指蝉
”,意为
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(2)经纶世务者,窥谷忘反



”同“












(4)以天下之所顺,攻亲戚之所畔。
答案:凭着天下人都归顺的条件,去攻打连亲属都背
叛他的君王。
(5)丈夫之冠也,父命之。
答案:男子成年举行冠礼时,父亲给以训导。

八年级语文上册专题六 名著阅读作业

八年级语文上册专题六 名著阅读作业
究作品之美。小艾在探究过程中遇到了困难,请你根据表 格中的示例帮助小艾完成任务。
一二三
探究作品之美
角度一:科学之 美—作品饱含了作 者一丝不苟的科学 精神。
举例:为了观察虻蝇蛴螬,作者甘愿 在烈日下屏息观察数十天,酷热的天 气连蝉都难以忍受,他却耐心坚持。 这是多么可贵的精神啊!
一二三
探究作品之美
定、爱惜


部下
①长途跋涉,到上海、北京、柏林找 寻共产党。 ②他与普通士兵同甘共苦,与他们一 起娱乐、运动。
一二三
人物 性格特征
相关事迹(两个)
贺龙
英勇无 畏、 善于劝说
C. ①传说他用一把菜刀在湖南建立了 ⁠ 一个苏区;②他可以手无寸铁地到任何一⁠ 个村子去,向哥老会说出自己的身份后,⁠ 组织起一支队伍来。
三、名著对比阅读 下面是小语同学读完名著后的读书笔记,请你参照示
例,将表格补充完整。
一二三
名著节选
据红军告诉我,成 千上万支步枪和机 枪,大量机器和弹 药,甚至还有大量 银洋都埋在他们从 南方出发的长征途 上。 (选自《红星照耀中 国》)
赏析式批注
① 示例:“据红⁠ 军告诉我”表明斯⁠
诺是通过实地采访⁠
示例:“站”“掉 过脸”“伸着手” 等用语幽默有趣, 法布尔通过自己细 致入微的观察,将 昆虫们的习性艺术 再现,体现了这部 科普作品独特的文 学价值。
② 示例:从中我⁠ 感受到法布尔对昆⁠ 虫超乎常人的热 ⁠ 爱,他关注昆虫活 ⁠
生生的生命过程,⁠ 将自己的感情完全⁠ 融入了昆虫世界。⁠

一二三
一二三
1. 根据采访记录,为①②③处选择对应的问题。(填序号) A. 对于新闻应该“用事实说话”这一观点,请问您有何看 法呢? B. 有人认为新闻“是经过记者筛选的事实,它与真正的事 实难免有偏差”,您的《红星照耀中国》是如何避免这 一问题的呢? C. 以《红星照耀中国》为例,您是如何确保自己获取的是 “事实”呢?

河南省2024八年级语文上册期末专题训练六古诗文默写课件新人教版

河南省2024八年级语文上册期末专题训练六古诗文默写课件新人教版

镜 , 云生结海楼 ”(李白《渡荆门送别》)以静观视 角,描绘了水中映月、天边云霞。
一二
2. 古代诗人常常借“落日”抒发内心的情感。例如:王绩 《野望》中“ 树树皆秋色 , 山山唯落晖 ”抒发了 惆怅孤寂的人不 禁想起“ 几处早莺争暖树 , 谁家新燕啄春
天地迷蒙,⑥ 乡心切 。⁠
思 ⁠
面对迷蒙的江景,漂泊在外的游子不 禁发出“⑦ 日暮乡关何处是 ?⁠ 烟
波江上使人愁”的慨叹。
一二
8. [郑州模拟]河南博物院2023年6月29日至9月28日与天津 博物馆共同举办“丹青奇韵——津豫博物馆藏扬州画派精 品展”,同学们纷纷在班级群里交流感受,请回忆所学古 诗文,参与完成对话。 小牟:我发现好几幅画中都有树。我特别喜欢华喦(yán)的 《白云松舍图》轴画上山高泉流,真可谓“夹岸高山,皆 生寒树,负势竞上, 互相轩邈 ”“悬泉瀑布, 飞漱
一二
5. [中考·聊城节选]乡村里有难忘的诗词记忆。我们漫步 田园,在陶渊明《饮酒》(其五)中体会“ 采菊东篱

下 ,悠然见南山”的闲适;在王绩《野望》中感受“牧 人驱犊返, 猎马带禽归 ”的惬意;在陆游《游山西 村》中领悟“ 山重水复疑无路 ,柳暗花明又一村”的 惊喜。
一二
6. [南阳模拟]清明节假期,很多人都有出远门踏青的 打算。除了外出旅游,我们还可以跟随诗人的脚步去 一睹祖国的大好河山。先走进白居易笔下“ 几处早
一二
解读 秋意正浓,落寞渐染。
大漠落日,豪情万丈。 家园荒芜,慷慨激 愤。
诗文名句
树树皆秋色,① 晖 。⁠
大漠孤烟直,② 圆 。⁠
山山唯落⁠ 长河落日

柴门何萧条, ③ 狐兔翔我宇 。⁠
一二
解读

人教部编版八年级语文上册期末复习专题课件

人教部编版八年级语文上册期末复习专题课件

电子阅读的优点主要有信息存储量大;有网络功能;有 良好的娱乐休闲型;便于携带等。但是也有很多缺点,如辐 射较多,对读者的视力有不良影响;记忆效果不够好;以浅 阅读为主,不能深层次阅读;不利于少年儿童的健康成长; 依赖较多的操作技术;价格较高;缺乏阅读的韵味。
由此可见,电子阅读相比于传统阅读有很多的缺点和不 足,所以,电子阅读是无法取代传统阅读的。但是,如果能 够将二者有机结合,取长补短,就可以更好地满足人们对学 习与阅读的需要。
• 9.请将“问市人孰为南北,南面再拜就死”一句翻译成现代汉语。(5分)
• 译文:
• 10. 孟子关于“大丈夫”的著名论断,在文天祥身上,是如何体现的?(5分)
• 文天祥被俘后面对死亡,面对威逼利诱,一身浩然正气,从容就义,正是孟 子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。

• 越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。 曰:“女忘稽之耻邪?”(终灭吴)
山。 • B.京城氏之子跳往助之,可见愚公移山受到众人拥护。 • C.文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。 • D.文章通过愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的
伟大气魄和坚强毅力。 • 13.甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么?两文的结尾形式有
什么不同?(3分)
• 9.①用箕畚 ②通慧,聪明 ③被感动 ④到、及 • 10.C • 11.从此,冀州的南部,直到汉水的南岸,再也没有高山阻隔了。
• 蜀地边疆有两个和尚,其中一个贫穷,其中一个富 裕。穷和尚对富和尚说:“我想要到南海(普陀山)去, 你看怎么样?”富和尚说:“您凭借着什么去呢?”穷 和尚说:“我只需要一个水瓶一个饭钵就足够了。”富 和尚说:“我几年来想要雇船沿着长江下游而去南海 (普陀山),尚且没有成功。你凭借着什么去!”到了 第二年,穷和尚从南海回来了,把到过南海的这件事告 诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神色。四川距离 南海,不知道有几千里路,富和尚不能到达穷和尚到达 了。一个人立志求学,反倒还不如蜀地边远之处的一个

语文八年级上册期末复习 专题训练六 课内文言文知识梳理与阅读

语文八年级上册期末复习 专题训练六 课内文言文知识梳理与阅读

语文八年级上册期末复习专题训练六课内文言文知识梳理与阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、字词书写1 . 音汉互写①诘(______)问②呜咽(_____)③jū(_____)躬尽瘁④愧zuò(_____)二、文言文阅读2 . 简答题:在《岳阳楼记》中迁客骚人面对不同景色产生的“悲”“喜”之情,与范仲淹的“忧”“乐”之情是否一致,请简要分析。

在《鱼我所欲也》和《邹忌讽齐王纳谏》两篇文章中不同的作者使用相同的方法来说理,试结合文章分析。

在《江城子·密州出猎》中苏轼用了多个典故,请选择其中一个典故将其讲述清楚,并分析用此典故意义何在?阅读下面课外文言文,回答问题。

歧路亡羊杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖①追之。

杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。

”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。

”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。

”杨子戚然变容,不言者移时②,不笑者竟日。

门人怪之,请曰:“羊,贱畜,又非夫子之有,而损言笑者,何哉?”杨子不答,门人不获所命。

(节选自《列子·说符》)(注释)①竖:童仆。

②移时:一段时间3 . 解释下列句中加点的词。

(1)既反(2)杨子戚然变容4 . 用现代汉语翻译下面的句子。

歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。

5 . 本文告诉我们一个什么道理?三、对比阅读阅读下面两段文字,回答下列小题。

(甲)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。

尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。

”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

因曰:“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

(乙)有种树者,树茂而果繁,他人莫及也。

统编版语文八年级上册 专题六 名著阅读课件

统编版语文八年级上册 专题六 名著阅读课件

有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫,朝着那只螳螂迎面
跳了过去……螳螂把它的翅膀极度地张开,它的翅竖了起来,并且直
立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上,上下起落着。
(有删改)
(1)选段文字出自法国昆虫学家法布尔的 《昆虫记 ,我们在初
专题六 名著阅读
(一)《红星照耀中国》 1.1937年10月, 美 国著名记者 埃德加·斯诺 所著的《红星 照耀中国》在英国伦敦公开出版,在中外进步读者中引起极大轰动, 使西方人第一次了解到 中国共产党人 的真实生活。
2.阅读下面的名著选段,回答问题。
在平原地带天气很热,可是在过大雪山时,这些衣衫单薄、气血不旺
中阶段学过他的一篇文章 《蝉 。

(2)选段细致入微地刻画了》螳螂 准备捕食蝗虫 时的动作,生动
地表现了螳螂 机警从容 的特点。
4.阅读下面的名著选段,回答问题。 它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘
翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但 有些瓢虫,鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有 警戒的作用,可以吓退天敌。(节选自《昆虫记》,有删改) (1)这段文字主要描写的对象是 瓢虫 。 (2)《昆虫记》是公认的文学经典,语言很有特色,请结合文段加 以分析。 《昆虫记》行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。如: 把瓢虫鼓鼓的身体比作“半粒豌豆”,生动形象;对瓢虫鞘翅颜色的 描写细致入微,“吓退”一词对其颜色作用的描写更是充满幽默感。
张学良、杨虎城 。 (2)“这场军事政变”的动机是什么? 停止内战,一致抗日(或“联共抗日”“救国”)。
5.阅读下面的名著选段,回答问题。 A爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后,他的生活和 穿着与普通士兵一样,同甘共苦。他们说,他喜欢在营地里转,同弟 兄们坐在一起,讲故事,同他们一起打球。军队里任何一个战士都可 以直接向总司令告状——而且也常常这样做。A向弟兄们讲话往往脱 下他的帽子。在B途中,他把马让给走累的同志骑,自己却大部分步 行,似乎不知道疲倦。…… 他一般没有脾气,我从没跟他吵过嘴,但他在战斗中却要发怒。打仗 时A总是在前线指挥,但没有受过伤。
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快速对答案
提示:点击 进入习题 1 美 埃德加·斯诺 纪实 报道性 西北革命根据地 延安
中国共产党 中国工农红军
2 B(是纪实性很强的报道性作品,“及时”并非首要因素)
3 B(文中的“大迁移”是指长征)
4 (1)周恩来(2)在与周恩来的接触中,斯诺渐渐发现,这位参
加组织过多起革命起义、书生出生的“造反者”并不是一个 狂热分子,而是一位头脑冷静、善于分析、态度温和、轻松 愉快、平易近人、充满生命活力的人。
5 毛泽东。因为在那个时候“我”听说有一个非常新式的学堂
,那里不那么注重经书,西方“新学”教得比较多,教学方 法也很是“激进”。这表现了“我”渴望获得新的知识、新 的思想的急切,并且体现出反抗精神。
6
动机:停止内战,一致抗日(联共抗日、抗日、救亡救国、 爱国)。意义:蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日的主张
标题
示例:《昆虫记》:科学和文学的双重经 典 A.我选________,推荐语:
B.我选________,推荐语:
示例:A.①《长征》 理想在苦难中高扬 ②《飞向太空港 》 中国航天人谱写的恢宏诗篇 B.①《寂静的春天》 元 凶难辞其咎 ②《星星离我们有多远》 天上的星星会说话
示例三:我推荐《昆虫记》中的舍腰蜂参评“劳动模范”。舍腰 蜂又叫泥水匠蜂,七、八月选定筑巢地点后,就会飞出去并带泥 土回来。它好像永远也感觉不到累,一直飞来飞去做泥球,不辞 劳苦地建造巢穴,然后把小蜘蛛塞满巢穴,为幼虫准备好美食, 再把卵产在巢穴里面,最后将巢的口封起来。它看起来永远那么 不知疲倦,为后代创造着美好的生活。示例四:我推荐《昆虫记 》中的大孔雀蛾参评“最美佳丽”。大孔雀蛾是一种长得很漂亮 的蛾,全身披着红棕色的绒毛,脖子上有一个白色的领结。不仅 外表美丽,它对爱情的执着追求更是令人心醉,不管路程多么遥 远,途中有多少艰难险阻,总能克服一切困难找到自己所要找的 对象。(能从《昆虫记》中挑选参评的昆虫及相应评选项目,结合 《昆虫记》内容写出其相应的习性特长即可)
7.《昆虫记》是法国昆虫学家 法布尔 创作的优秀科普著
作。在他的笔下杨,柳天牛
像个吝啬鬼,身穿一件似乎“
缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的
奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬小伤麻的雀
会“
愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭
闹”。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“
4.阅读下面的名著片段,回答问题。 这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子 。他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:“哈啰,你想找 什么人吗?”他是用英语讲的!我马上就知道了他就是A,那个 “鼎鼎大名的”红军指挥员,他曾经是个教会学校的高才生。 (1)语段中的A是 周恩来 。 (2)在斯诺眼中,A是一个怎样的人?
记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地 (以延安 为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实
报道了中国共产党 和中国工农红军 以及许多红军领袖、 红军将领的情况。
2.下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的一项是( B ) A.为了在当时国民党统治区出版方便,《红星照耀中国》曾易 名《西行漫记》。 B.这是一部具有新闻报道性的作品,及时是它畅销不衰的首要 因素。 是纪为线索,切实报道了共产党人的 生活和精神。 D.此书充满激情的政论,忠于客观事实,具有“事实胜于雄辩 ”的威力。
3.下列有关《红星照耀中国》的表述不正确的一项是( B ) A.全书共十二篇,主要内容包括:关于红军长征的介绍,对 中国共产党和红军主要领导人的采访,中国共产党的抗日政策 ,红军的军事策略,作者的整个采访经历和感受等。 B.《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次 大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁 移”是指中国共产党北上抗日。文中的“大迁移”是指长征。 C.书名的寓意是:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗 闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。 D.“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物、个子高出一 般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯 有神,鼻梁很高,颧骨凸出。”这是斯诺第一次见到毛泽东时 的印象。
定筑巢地点后,就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也感觉 不到累,一直飞来飞去做泥球,不辞劳苦地建造巢穴,然后把 小蜘蛛塞满巢穴,为幼虫准备好美食,再把卵产在巢穴里面, 最后将巢的口封起来。它看起来永远那么不知疲倦,为后代创 造着美好的生活。示例四:我推荐《昆虫记》中的大孔雀蛾参 评“最美佳丽”。大孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾,全身披着 红棕色的绒毛,脖子上有一个白色的领结。不仅外表美丽,它 对爱情的执着追求更是令人心醉,不管路程多么遥远,途中有 多少艰难险阻,总能克服一切困难找到自己所要找的对象。(能 从《昆虫记》中挑选参评的昆虫及相应评选项目,结合《昆虫 记》内容写出其相应的习性特长即可)
”之昆美虫誉的。史诗
8.《昆虫记》为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩斑斓的画卷,
描绘了一个个大自然的精灵,其中有 萤火虫 ,“它们的尾
巴上像挂了一盏灯似的,用来表达对快乐生活的美好祝愿”;
胡蜂是一个不知动脑筋的建筑家,它们虽然能够建造出让我们
叹为观止的巢穴,却“完全不具备反省 的能力”;石蚕
靠着它们的小鞘在水中任意遨游,它们好像一队潜水艇。
品,具有划时代意义,其作者蕾切尔·卡森是现代环境保护运动
的先驱。
“主观”应改为“客观”
D.《昆虫记》中,孔。雀蛾是一种长得很漂亮的蛾,靠吃杏叶为
生。螳螂突出的优点是能够建造十分精美的卵鞘。
12.请在下面A、B两组作品中,各选一本向七年级学弟学妹推荐 ,请写出你的推荐语。
书名
A.《长征》《飞向太空港》 B.《星星离我们有多远》 《寂静的春天》
毛泽东。因为在那个时候“我”听说有一个非常新式的学堂 ,那里不那么注重经书,西方“新学”教得比较多,教学方 法也很是“激进”。这表现了“我”渴望获得新的知识、新 的思想的急切,并且体现出反抗精神。
6.阅读选文,回答下面问题。 “不论我们对这事件的动机及政治背景作如何评论,都必须承认这 一点,在西安进行的这场军事政变,时机抓得很好,执行得十分利 落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” 请问这场军事政变的动机和意义各是什么? 动机:停止内战,一致抗日(联共抗日、抗日、救亡救国、爱 国)。意义:蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日的主张;标 志着国共两党第二次合作的初步形成。
11.下列相关说法有误的一项是( A )
A.《红星照耀中国》深入探究和分析了“红色中国”产生、发
展的原因,对中国共产党和中国革命做了比较主观的评价。
B.王树增的纪实文学作品《长征》以长征的时间推进和地域转
换为基本架构,展现了红军历尽艰险转战大半个中国的历史。
C.《寂静的春天》是一本质疑征服自然、改造自然的观念的作
在与周恩来的接触中,斯诺渐渐发现,这位参加组织过多起 革命起义、书生出生的“造反者”并不是一个狂热分子,而 是一位头脑冷静、善于分析、态度温和、轻松愉快、平易近 人、充满生命活力的人。
5.阅读下面的名著片段,完成题目。 我父亲决定送我到湘潭一家同他有来往的米店去当学徒。起初我 并不反对,觉得这也许是有意思的事。可是差不多就在这个时候 ,我听说有一个非常新式的学堂,于是决心不顾父亲反对,要到 那里去就学。学堂设在我母亲娘家住的湘乡县。我的一个表兄就 在那里上学,他向我谈了这个新学堂的情况和“新法教育”的改 革。那里不那么注重经书,西方“新学”教得比较多。教学方法 也是很“激进”的。 文中的“我”是谁?为什么“我”不顾父亲的反对到湘乡县的一 所新学堂去读书?这表现了“我”的什么思想?
10.下列说法不正确的一项是( C ) A.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中描述毛泽东等共产党 人的言谈举止,追溯他们的家庭环境和青少年时代,试图从其 出身和成长经历中,找寻他们成为共产党人的原因。 B.李鸣生的《飞向太空港》是一部全景式地描绘我国第一次 发射国外商业卫星——美国“亚洲一号”的全过程的优秀报告 文学作品,它刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 C.《昆虫记》是法国植物学家法布尔花了足足三十年时间, 根据观察获得的第一手材料写就的长达十卷的科普巨著,鲁迅 称之为“一部很有趣,也很有益的书”。 法布尔是昆虫学家 D.卞毓麟的《星星离我们有多远》一书从。古至今,由浅入深 ,层层展开,既呈现了科学发展的历程,也极大地激发了读者 的阅读兴趣。
;标志着国共两党第二次合作的初步形成。
7 法布尔 杨柳天牛 小麻雀 昆虫的史诗
8 萤火虫 反省 石蚕
9 示例一:我推荐《昆虫记》中的红蚂蚁参评“最强大脑”。 红蚂蚁具有神奇的记忆力,能凭着对沿途景物的记忆找到回 家的路。即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要 沿途不发生变化,它们也照旧能记住回家的路。示例二:我 推荐《昆虫记》中的蟋蟀参评“音乐大师”。蟋蟀有出色的 歌唱才华,它知道怎样调节曲调。它的翼鞘向着两个不同的 方向伸出,形成制音器,发出“克利克利”柔和的振动声。 如果把它们放低一点,就能改变发声的强度,所以蟋蟀有时 会发出柔和的、低声的吟唱,有时又会发出极高亢的声调。 音调圆满,明朗而精美。示例三:我推荐《昆虫记》中的舍 腰蜂参评“劳动模范”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂,七、八月选
9.昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范” “最美佳丽”,请你从法布尔的《昆虫记》中挑选一种昆虫参 加其中一项评比,结合《昆虫记》相关内容,写一份推荐词。
示例一:我推荐《昆虫记》中的红蚂蚁参评“最强大脑”。红蚂 蚁具有神奇的记忆力,能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变 化,它们也照旧能记住回家的路。示例二:我推荐《昆虫记》中 的蟋蟀参评“音乐大师”。蟋蟀有出色的歌唱才华,它知道怎样 调节曲调。它的翼鞘向着两个不同的方向伸出,形成制音器,发 出“克利克利”柔和的振动声。如果把它们放低一点,就能改变 发声的强度,所以蟋蟀有时会发出柔和的、低声的吟唱,有时又 会发出极高亢的声调。音调圆满,明朗而精美。
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