小学廉洁教育课堂教学设计

小学廉洁教育课堂教学设计教学

内容第八课关注社会，关爱他人

教学目标

通过搜集“关注社会，关爱他人”的事例，增强学生关注社会的意识和能力，并逐步学会关爱身边的弱势群体，培养乐于助人的良好品质。

教学过程一、导入

投显示：“先天下之忧而忧”“爱是伟大的，爱是真诚的。”

知含义：要求我们正确认识和处理个人与社会，个人与他人之间的关系，做一个清廉之人，决不如有的腐败者那样损公肥私，损人利己。

二、讲述故事，明白道理

1、古代 a、廉洁爱民的榜样周敦颐

b、监察御史的表率关士元

2、现代 a、人民公仆的楷模——孔繁森

b、心中有他的典范——陈奇峰

小结明白：我们要想立身社会，与他人友好相处，做一个“清廉之人”，很和重要的一条就是要“关注社会，关爱他人。”

三、明理导行

1、与时俱进，了解和理解社会廉洁要求。

2、见贤思齐，学习社会先进榜样。

3、明辨是非，剖析社会腐败典型。

4、防微杜渐，克服“儿童中心主义”，要认识和处理好与他人之间的关系。

5、主动践行，从身边做起，从现在做起。

四、总结全文，活动导行。

1、找一找

2、赞一赞

3、学一学

设计人：王大敏（颜店镇中心小学）小学廉洁教育课堂教学设计

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内容第七课勤俭为荣，贪奢为耻

教学目标

通过搜集“成由勤俭几由奢”的事例，激发学生勤俭为荣，贪奢为耻的情感，培养勤劳节俭的好习惯。让学生明白现代社会仍然需要发扬勤劳节俭的好传统。

教学过

一、故事导入，初知含义

板书课题：勤俭为荣贪奢为耻

二、借用事例，明白道理

（一）在用正面事例中明理

1、学生介绍

2、老师介绍

（1）政界古代（明朝开国皇帝朱元璋的治国特点；戒奢和惩贪）

现代（毛泽东一件睡衣补了73次，穿了20年；严格要求自己的子女等）

（2）商界 a、世界首富比尔·盖茨

b、华人首富李嘉诚

小结板书：创造财富，成就事业

（二）分析反面事例，深化明理

程（1）学生汇报搜集资料

（2）老师介绍a、李真，号称“河北第一秘”，贪婪无度，被判死刑。

b、霍海音，因犯贪污罪、挪用公款罪等被判

处死刑。

小结板书：迷失方向腐化堕落

三、开展辩论，明理导行

现在生活条件好了，还需要提倡勤劳节俭吗？

正方反方

四、活动导行，总结全文

（1）议一议（2）比一比（3）夸一夸（4）齐唱《八荣八耻》歌

设计人：陈忠梅（颜店镇中心小学）小学廉洁教育课堂教学设计

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内容第六课弘扬正义尊重公权

教学目标

教育学生要弘扬正义，尊重公权，使我们的社会充满清纯与祥和。

一、故事导入，初知含义

美国一位白人律师为黑人辩护申诉，使案件得以公正审理。

板书课题，齐读。

二、新授

教学过程

1、说说什么叫弘扬正义，尊重公权。

2、为什么要弘扬正义，尊重公权？

世界上的每个人生来都是平等的，他们本应该平等地拥有各种权利，来获得自己生活必须的资源，来获得自己的发展机会。

3、学习典型故事《公正的代名词——包拯》、《廉吏

王翱》

《人民公仆牛玉儒》、《郑老师的改革》、《作客》

三、讨论：班干部应当是怎样的人？（集体生活中应将公

权用于服务大家）

四、小小辩论赛：《李茵如何选择》

五、新编童谣《公仆歌》

指名读，齐读。

设计人：陈忠梅（颜店镇中心小学）小学廉洁教育课堂教学设计

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内容第五课遵守规则维护法纪

教学目标

通过学习，了解规则、法纪的范畴，并能树立守规护法意识，以此指导自己的言行。

教学过程一、谈话导入

同这们都知道，如果马路上没交通规则，马路会堵塞，城市会乱套。同样，如果生活中没有规则，社会就会乱套。

二、新授

1、什么是规则？什么是法纪？去文中找正确答案吧？

2、为什么要遵守规则、维护法纪呢？可以联系实际先谈谈？

3、我们平常如何遵守规则，维护法纪呢？用“——”在文中划出。

4、争做故事大王，比赛讲故事：《清代廉吏于成龙》、《唐朝宰相卢怀慎》、《不谋私利，清正廉洁的彭德怀》、《看“病”》、《买电影票》

5、小结：我们在学习和生活中成为别人眼中的“直尺”和“圆规”。

三、齐诵童谣：《遵守法纪三字歌》

设计人：王大敏（颜店镇中心小学）小学廉洁教育课堂教学设计

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内容第四课自律自省慎言慎行

教学目标

教育学生学会把自己以往的经验或者通过阅读，观察生活中其他人的行为作为“镜子”，经常对照自己，发现自身的不足，并使自己严格按照正确的道德规范去做事为人，学会自我监督，学会自控。

教学过程一、故事导入《罢宴三总理》（见72页）

提问：故事分别讲了哪三位总理？

小结：故事中的三位总理，都以其不同的方式有效地进行了“罢宴”以实际行动教育和感动了基层领导同志，在群众中产生了非同寻常的反响，他们自律自省，慎言慎行，为我们树立了榜样。[板书课题：自律自省，慎言慎行]

二、明理

1、什么是自律自省，慎言慎行？（指经常对照自己的言行，发现自身的不足，并使自己严格按照正确的道德规范去做事为人）

2、为什么需要自律自省呢？①讨论

板书：自律自省——成长途径明辨事非——健康成长

②听故事，明道理《包拯清廉拒馈不持——砚归的故事》（录章，见书69页）

a、提问：故事讲了包拯的一件什么事？

b、读对联：星岩朗耀光山海，砚渚清风播今古

c、说说对联的意思

3、小小故事员讲《手表》的故事（见74页）

提问：你认为小凡有资格当中队委员吗？为什么？

小结：世路无如贪欲险，几人到此误平生，敢于承认错误，能对照自己的言行，难能可贵，我们学习小凡拾金不昧，要敢于面对错误，改正及时。

三、巩固深化，辨析言行