小班绘本教学 小猫的生日
《小猫的生日》小班绘本教案
《小猫的生日》小班绘本教案一、教学内容今天我们要学习的是小班绘本《小猫的生日》。
这本书讲述了小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。
通过这个故事，孩子们可以学到友情、分享和乐观的生活态度。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事的内容，培养他们的阅读理解能力。
2. 孩子们能够通过故事，体会到友情和分享的重要性。
3. 孩子们能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，体会友情和分享的重要性。
难点：能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。
四、教具与学具准备教具：绘本《小猫的生日》，画纸，彩笔等绘画工具。
学具：学生自带的画纸，彩笔等绘画工具。
五、教学过程1. 引入：教师展示绘本《小猫的生日》，引导孩子们观察封面的图片，引发孩子们对故事的兴趣。
2. 阅读：教师带领孩子们一起阅读故事，边读边引导孩子们关注故事的情节，让孩子们通过图片和文字理解故事的内容。
3. 讨论：教师引导孩子们讨论故事中的情节，让孩子们表达自己对故事的理解和感受。
4. 绘画：教师引导孩子们根据故事内容，用自己的画笔表达出来，培养孩子们的绘画能力和表达能力。
六、板书设计板书设计如下：小猫的生日邀请了朋友们朋友们不能来小猫自己过生日七、作业设计1. 请孩子们用自己的话，复述故事的内容。
答案：小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。
2. 请孩子们谈谈，他们觉得故事中的小猫是怎样的一个人？答案：小猫是一个乐观，懂得分享的人。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，孩子们对故事的内容有了理解，能够通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
在讨论环节，孩子们也能够积极表达自己的观点。
但是，有些孩子对故事的理解还不够深入，需要在今后的教学中，加强对孩子们阅读理解的培养。
拓展延伸：可以邀请孩子们的家长，一起来参与故事的讨论，增强孩子们的阅读兴趣。
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思教案：小班幼儿园教案《小猫过生日》一、教学目标：1.听懂并理解故事《小猫过生日》；2.能够表演故事情节，包括角色扮演；3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识；4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1.故事绘本《小猫过生日》；2.角色扮演道具：小猫面具、小老鼠面具、礼物盒子；3.预先准备的生日蛋糕和气球。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师向幼儿展示故事绘本《小猫过生日》的封面，让幼儿猜测故事内容，并引发幼儿对生日的思考。
2.故事讲解（15分钟）：教师用简单明了的语言讲解故事情节，重点强调小猫生日邀请小老鼠参加，以及小猫开心收到朋友们的礼物。
3.角色扮演（20分钟）：教师给幼儿分发小猫面具和小老鼠面具，让他们互相帮助戴上，然后进行角色扮演。
教师自己扮演小猫，引导幼儿在一起模仿小猫过生日的情节。
4.生日派对游戏（20分钟）：教师提前准备好生日蛋糕和气球，在幼儿的参与下进行生日派对。
首先，教师和幼儿共同点燃生日蜡烛，然后一起唱生日歌。
接下来，教师指导幼儿进行气球踩、过生日蛋糕等游戏。
同时，教师可以借助这个时机，进行一些礼貌教育，引导幼儿在游戏中学会等待和分享。
5.反思（10分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动，问他们对于角色扮演和游戏的感受。
同时，教师可以让幼儿谈谈生日派对中有哪些礼貌行为，以及他们自己在活动中有哪些收获和不足之处。
四、巩固拓展活动：1.绘画活动：让幼儿选择自己喜欢的角色和活动场景进行绘画，鼓励他们想象和创作。
2.家庭作业：要求幼儿在家与家人分享今天的活动经历，并将自己的绘画作品带回幼儿园展示。
五、教学效果评估：观察幼儿在角色扮演和游戏中的参与度、表现以及对于活动内容的理解程度。
或让幼儿用简单的语言表达他们对于生日派对的感受。
六、教学反思：通过本次活动，幼儿能够很好地理解和表演故事情节，同时增强了他们的语言表达能力和合作意识。
同时，在生日派对游戏中，幼儿也得到了一定的礼貌教育，学会了等待和分享，增强了团队意识和集体荣誉感。
幼儿园绘本教案小猫的生日
幼儿园绘本教案小猫的生日教学活动目标：一、通过观看绘本画面了解故事内容，能依照影子的明显特点猜动物。
二、乐意表达自己的明白得，体验与朋友一路过生日的欢乐。
活动预备：《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸假设干。
活动进程：一、引题——出示图一。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？二、师幼一起阅读故事。
一、出示图二——咱们一路来看看是谁要过生日啊？引导幼儿观看画面，提问：小猫咪咪为生日晚会预备了什么？今天是咪咪几岁的生日？你是怎么明白的？咪咪过生日咱们应该对他怎么说啊？二、小猫真高兴，突然发生了什么情形？出示图三，提问：图片上怎么了咪咪家发生了什么事？原先是停电了，停电了如何办呢？谁来帮忙小猫想一想方法？引导幼儿想出各类各样的方法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好方法？4、出示图五——图十。
提问：那个时候一个黑影显现了！你们猜他是谁？什么缘故呢？你是怎么看出来的？那个黑影是谁？引导幼儿观看小刺猬的特点。
又来了两个客人？右边的那个小动物是谁？左侧的是谁？什么缘故？引导幼儿观看小兔和猴子的特点。
“碰”来电啦！长颈鹿陪着谁来啦？五、出示图十一提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子喧闹了起来，咪咪在哪里啊？一共来了几位客人啊？咱们一路来数数。
三、师幼一起阅读绘本。
[幼儿园教案网chinajiaoan]咪咪过生日真成心思，让咱们一路看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。
四、引导幼儿给小猫送祝愿，唱生日歌，送礼物。
一、咪咪过生日咱们怎么给他庆贺呢？（给他唱生日歌，给他送祝愿送礼物。
）二、你们给他送上什么样好听的祝愿啊？（引导幼儿说出不同的祝愿语）3、咪咪听到了这么多好听的祝愿真高兴，他想和小朋友一路唱生日歌好吗？（放生日歌）4、填色。
让咱们一路给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗？教学活动目标：一、通过观看绘本画面了解故事内容，能依照影子的明显特点猜动物。
二、乐意表达自己的明白得，体验与朋友一路过生日的欢乐。
小班语言《小猫的生日》
小班语言《小猫的生日》文档：小班语言《小猫的生日》一、教学内容本节课的教学内容选自小班语言教材《小猫的生日》。
该章节主要讲述了小猫生日当天，它的朋友们纷纷送来礼物，有小鱼、小鸟、小鸭等。
通过这个故事，让学生了解不同的动物特点以及它们送的礼物为什么适合自己。
二、教学目标1. 让学生掌握故事中出现的动物名称，认识它们的特征；2. 培养学生的语言表达能力，能复述故事内容；3. 教育学生懂得友谊，学会分享。
三、教学难点与重点重点：掌握故事中出现的动物名称和特征；难点：能够用语言表达故事内容，理解友谊和分享的道理。
四、教具与学具准备教具：故事课件、动物图片、礼物图片；学具：作业本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件播放《小猫的生日》故事动画，引导学生进入故事情境。
2. 故事讲解（10分钟）老师讲述故事《小猫的生日》，边讲边展示课件，让学生直观地了解故事内容。
讲解过程中，引导学生关注每个动物的特点以及它们送的礼物。
3. 随堂练习（5分钟）学生分角色扮演故事中的动物，用语言表达它们的特点和送的礼物。
老师随机提问，检查学生对故事内容的掌握程度。
4. 例题讲解（10分钟）老师出示与故事相关的例题，如：“小猫收到了哪些动物的礼物？”、“为什么这些礼物适合它们？”等。
引导学生回答问题，培养学生的语言表达能力。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，探讨友谊和分享的意义。
每组选一名代表分享讨论成果。
6. 作业布置（5分钟）布置作业：请学生用画笔和彩纸制作自己喜欢的动物卡片，并在卡片上写上动物的特点和送给小猫的礼物。
六、板书设计板书《小猫的生日》板书内容：动物名称特点送给小猫的礼物小鱼 | 小鱼小鸟 | 小鸟小鸭 | 小鸭七、作业设计作业题目：请用画笔和彩纸制作自己喜欢的动物卡片，并在卡片上写上动物的特点和送给小猫的礼物。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事《小猫的生日》让学生了解了不同动物的特点以及它们送的礼物为什么适合自己。
《小猫的生日》PPT课件小班语言
运用符合小班幼儿审美特点的视觉元素，如鲜艳的色彩、可爱的卡 通形象等，增加课件的趣味性。
交互功能实现
通过添加动画效果、声音等交互功能，激发幼儿的学习兴趣，提高 参与度。
辅助教材与道具准备
故事绘本
《小猫的生日》故事绘本，用于辅助教师讲述故 事。
角色头饰
制作小猫、小狗、小兔等角色的头饰，让幼儿在 角色扮演中更好地理解故事情节。
互动游戏与角色扮演
互动游戏
设计与故事内容相关的互动游戏 ，如猜谜语、找不同等，激发幼
儿的学习兴趣。
角色扮演
提供角色道具和服装，鼓励幼儿 扮演故事中的角色，进行表演和
对话练习。
小组讨论
组织幼儿分组讨论故事主题和情 节，培养幼儿的合作与交流能力
。
03
教学资源与工具
PPT课件设计与制作
课件内容规划
根据《小猫的生日》故事情节，设计相应的PPT课件内容，包括 故事背景、角色介绍、情节推进等。
教学步骤
首先进行故事讲述，引导幼儿了解故事内容和角色特点；然后进行角色扮演和情景模拟等 活动，让幼儿深入体验故事情节；最后进行手工制作等活动，巩固幼儿的学习成果并培养 其动手能力和创造力。
02
教学内容与方法
故事情节梳理与角色介绍
故事背景介绍
通过PPT展示故事发生的 场景，引导幼儿进入故事 情境。
06
作业布置与拓展延伸
要求幼儿复述故事情节
复述故事主要情节
要求幼儿能够准确复述《小猫的 生日》的主要情节，包括小猫的 生日准备、朋友们的到来、生日 庆祝活动等。
描述角色和场景
引导幼儿描述故事中的角色和场 景，如小猫、朋友们、生日蛋糕 、礼物等，锻炼幼儿的语言表达 和描述能力。
《小猫的生日》教案15篇
《小猫的生日》教案《小猫的生日》教案15篇《小猫的生日》教案1活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，动脑筋解决问题的快乐。
2、能用完整的句子来表达自己的想法和心情。
3、从影子的整体或者局部轮廓来猜测。
并在猜测过程中体验成功的喜悦。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：1、多媒体课件，2，魔术带，小猫图片活动过程：一、导入（变魔术）以变魔术的形式来认识故事的主角--小猫。
（1）：出示（魔术带）请小朋友来检查或看看魔术带里没有任何东西，然后跟着老师一起念咒语，"魔法魔法变变变"变出（小猫）。
(2)问：这是谁呢？（小猫）那我们跟小猫打声招呼吧（小猫好）小朋友们好。
二、进入主题(1)出示图片1（小猫过生日）今天呢!是小猫过生日，那小朋友们有没有过过生日啊！你们过生日的时候都是和谁一起过的呢？（爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师以及小朋友等）我们来看看小猫过生日又是和谁一起过的呢？（2）出示图片2，（停电了）咦！这是怎么了，（停电了），那该怎么办呀？客人都快来了。
（幼儿回答，用手电筒，蜡烛，台灯等）真聪明，那我们来看看小猫想出了什么办法。
（3）出示图片3，小猫想到了手电筒，有了手电筒屋子一下子变亮了。
播放门铃声，咦!有客人来啦！我们一起看看它是谁啊！（4）出示图片4（小白兔影子），它是谁啊？（幼儿回答：小白兔）你是从哪里看出来的呢？（它有两个长耳朵），我们用手电筒来看看是不是。
出示图片5，原来真的是小白兔，你们看的真仔细。
播放门铃，好像又有客人来了，我们一起看看它是谁？（5）出示图片6（小猴子影子），它是谁？（猴子）你又是从哪里看出来的呢？（它的尾巴又长又卷）我们用电筒看看是不是，出示图片7（小猴子）小朋友们真厉害。
（6）接着出示图片7（刺猬影子）它又是谁呀！（幼儿回答:刺猬）真了不起，出示图片8，真的是刺猬啊！播放门铃，客人来的真的多啊！我们来看看又是谁？（7）出示图片9(长颈鹿、梅花鹿、熊猫影子)这个就点难了，你们知道它们是谁吗？（幼儿回答）那我们电筒来看看它们是谁？哇！长颈鹿、梅花鹿、熊猫。
小班语言《小猫的生日》的教案与反思
小班语言《小猫的生日》的教案与反思小班语言《小猫的生日》的教案与反思（精选6篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班语言《小猫的生日》的教案与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班语言《小猫的生日》的教案与反思篇1设计背景《小猫的生日》这个故事充满着趣味性，虽然故事情节简单易懂，但一个又一个隐藏玄机的身影却能够始终吸引着幼儿的注意，激发幼儿的兴趣，并在阅读过程中让幼儿体验到积极思考的快乐。
同时本次活动的故事《小猫的生日》是以幼儿熟悉的生活情景———过生日为内容，通过幼儿看看。
说说，猜猜，锻炼幼儿的观察判断能力。
活动目标1、通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。
2、根据影子的明显特征大胆猜测，并乐意表达自己的理解。
3。
、鼓励幼儿说甜甜的话，体验与朋友一起过生日的快乐。
教学重点、难点重点：引导幼儿尝试运用观察、对比等方法，进行大胆猜测。
难点：幼儿能大胆的进行表述活动准备《小猫的生日》课件，手电筒一只活动过程一、猜谜引题师：小朋友，你们知道吗，今天有一位小动物特别开心，这位小动物走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵！是谁呢？幼：小猫。
师：对啦，原来是小猫。
小猫为什么会这么开心呢，猜一猜它遇到什么开心事？二、引导幼儿观察小花猫过生日的场景。
师：小猫遇到了什么开心事啦？你从哪里看出来的？（幼儿仔细观察，生日蛋糕）师：你知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）三、鼓励幼儿帮小猫想出停电后的好办法。
1、师：小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？2、师：怎么办？（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）3、出示手电筒，玩“照一照”的游戏。
师：小猫也想到了一个好办法，它找来了一只手电筒。
四、引导幼儿根据动物的典型特征和外形轮廓进行大胆猜测，并学会用语言说出自己的想法和理由。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿关爱同伴、分享快乐的良好品质。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小猫的生日是怎样度过的。
3. 技能目标：训练幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体会分享的快乐。
难点：引导幼儿用语言表达故事情节。
三、教学准备：1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、礼物等。
2. 经验准备：幼儿有过生日的经历。
四、教学过程：1. 导入：教师展示生日蛋糕，引导幼儿谈论生日的话题，引出绘本《小猫的生日》。
2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿回答故事中发生了哪些事情，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的同理心。
5. 总结提升：教师引导幼儿谈论关爱同伴、分享快乐的重要性，让幼儿从故事中汲取道理。
五、作业设计：1. 回家后和父母分享今天学到的故事，培养幼儿的沟通能力。
2. 画一画小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。
3. 家长协助幼儿为家人准备一份小礼物，培养幼儿的分享精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的情感投入和沟通能力。
3. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，检验他们对故事道理的吸收和运用。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起讲述其他关于分享和关爱的故事。
2. 组织一次班级分享会，让幼儿展示自己的分享成果，增进同伴间的交流。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和鼓励。
2. 针对不同性格的幼儿，采取不同的教学方法，使他们在课堂上都能得到充分的发挥。
九、教学反馈与改进：1. 课后听取家长和幼儿的意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
2. 关注幼儿在课堂外的表现，及时发现并解决问题，助力幼儿全面发展。
《小猫的生日》教案（精选15篇）
《小猫的生日》教案（精选15篇）《小猫的生日》篇1活动目标：1.通过观察画面初步了解故事内容。
2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：PPT、糖果若干、物品图片、影子图片若干。
活动过程：（一）引题，观看图片（小猫）师：小朋友们好，今天我们后面来了许多客人老师，我们一起跟客人老师打声招呼吧。
师：好，回来，眼睛看着杨老师。
今天呀，老师还给小朋友们请来了一位新朋友，瞧，他是谁？（小猫）那你们愿意和小猫做朋友吗？哦，这么多呀，那我们来跟他打个招呼吧！今天啊小猫有一件特别令他高兴的事情，小朋友们来猜猜他为什么高兴？要说不一样的哦。
让我们来看一看（放课件）幼：有蛋糕吃所以高兴、找到一条大鱼所以高兴（嗯，小猫爱吃鱼，对）、过生日所以高兴（过生日当然要高兴）、我猜小猫捉到一只小老鼠，所以高兴（嗯，他说的跟你们都不一样，说明她动脑筋了）（要表扬表扬他，说得很清楚）......师：小朋友们都说的很棒，我们一起给自己鼓鼓掌吧。
嗯，那这样好吗，让我们来看一看小猫究竟为什么高兴，仔细的看哦。
（播放下一张图）师：能看明白吗？到底什么事让他这么开心啊？一起说（过生日）哦，那你们怎么知道他过生日了啊？（有大蛋糕）对，过生日就会有生日蛋糕，那你们猜一猜他过几岁生日啊？幼：2岁（有说不一样的吗？）、1岁、3岁、4岁（我们来数一数好不好，123，应该今天小猫过三岁生日了，难怪他那么开心）（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。
）（二）理解故事，听声音，观看ppt师：小猫今天过生日准备了一大堆好吃的正等着好朋友们来给他过生日呢！突然！咦~~这是怎么啦？怎么什么也看不见啦（黑了、停电了）那这是什么呀？怎么黑乎乎的房间里有两只亮亮的东西啊？（眼睛、小猫的眼睛）哎，对啦，小猫的眼睛在晚上会变得非常亮哦！家里没有电了，这下子啊可把小猫给急坏了。
《小猫的生日》小班绘本教案
让幼儿扮演绘本中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和角色特 点的理解。
绘画创作
鼓励幼儿根据绘本内容进行绘画创作，发挥想象力和创造力。
分享展示评价反馈
分享交流
每组选派代表分享小组讨论成果，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和 观点。
展示评价
将幼儿的绘画作品展示出来，进行互相欣赏和评价，肯定幼儿的创 作成果。
互动式阅读 家长可以与孩子一起扮演角色、模仿声音等，让 阅读变得更加生动有趣。
3
提问讨论 在阅读过程中，家长可以适时提问，引导孩子思 考并表达自己的看法。
阅读成果展示分享
01
制作阅读记录卡
家长可以帮助孩子制作阅读记录卡，记录阅读的书目、时间、心得等。
02
举办家庭读书会
定期组织家庭读书会，让孩子展示自己的阅读成果，与家长分享阅读心
获奖情况
曾获多项国内外儿 童文学及绘本奖项
背景信息
以家庭生活为背景， 展现小动物们之间 的友情和关爱
学生年龄与特点
01
年龄段
小班幼儿（3-4岁）
02
03
04
认知特点
对图画感兴趣，喜欢听故事， 模仿能力强
语言能力
能简单表达自己的想法和感受， 词汇量有限
社交能力
开始与同伴互动，学习分享和 合作
教学目标与要求
在阅读过程中，教师适时提出问 题，鼓励幼儿发表自己的观点和
想法。
重复阅读
对于重要情节和关键页面，引导 幼儿多次阅读，加深理解和记忆。
角色扮演活动安排
分配角色
01
根据幼儿意愿，分配绘本中的角色给幼儿扮演。
角色扮演
02
幼儿在教师的指导下，根据故事情节进行角色扮演，体验角色
小班语言教案及教学反思《小猫的生日》
小班语言教案及教学反思《小猫的生日》
教案：
主题：小猫的生日
年龄：3-5岁
语言目标：1. 学习单词和短语：猫、生日、蛋糕、礼物、派对等。
2. 学习句型：Whose birthday is it? It's the cat's birthday. Whose gift is it? It's
mine/his/hers.
教学步骤：
1. 导入新词汇：老师拿出图片或玩具猫，让学生们一起观察并说出猫的英文单词cat。
然后，老师出示图片或制作一个生日蛋糕，让学生们说出生日蛋糕的英文单词cake。
接下来，老师出示或模拟拿出一份礼物，让学生们说出礼物的英文单词gift。
2. 听故事：老师用简单的语言讲述一个小猫过生日的故事。
在讲故事的过程中，适当地出示插图或进行角色扮演，帮助学生们理解故事内容。
3. 学习并练习句型：Whose birthday is it? It's the cat's birthday. Whose gift is it? It's mine/his/hers. 老师先示范，然后让学生们跟读。
4. 游戏练习：老师将一些图片或玩具放在桌上，每个学生轮流拿一个物品，然后全班问：Whose gift is it? 学生需要回答：It's mine/his/hers. 然后，其他学生可以猜测拿礼物的学生是谁的生日。
5. 制作生日卡片：老师给每个学生发放彩纸、贴纸、彩笔等，让学生们制作生日卡片，为小猫送上生日祝福。
在卡片上可以写上\。
小班语言《小猫的生日》活动设计
教育活动设计方案
活动名称
小班语言《小猫的生日》
活动目标
1、引导幼儿观察课件画面后初步了解故事内容。
2、鼓励幼儿从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测动物的形象，并且愿意大胆的说出来。
3、通过幼儿生活中已有的过生日经验，鼓励幼儿表达与小朋友一起过生活的快乐之情。
二、播放课件，师幼互动激发兴趣，引导幼儿深入故事内容。
（一）小猫的生日准备了好多好吃的，你最喜欢吃什么呀？
（二）停电了，让我们一起来看看是哪些小动物来到了小猫家做客吧！
（三）细长细长的尾巴，毛茸茸的身体的影子，这是什么小动物呢？幼儿大胆猜测回答。（猴子)
（四）长长的耳朵，细细的胡须的影子，这又是哪个小动物过来做客了呢？(兔子)情幼儿大胆猜测。浑身是刺的小动物影子呢？（刺猬）是谁呢？
活动准备
物质准备：课件PPT、小猫玩偶娃娃和生日帽。
经验准备：幼儿已有的过生日吃蛋糕的生活经验准备。
活动过程
一、小猫玩偶娃娃引出语言活动。
（一）师：小朋友，这是我们今天的新朋友小猫，你们看她头上戴着一个生日帽是干什么的呢？过生日又可以做什么呢？
（二）小猫今天带来的故事是它的生日故事，邀请了好多小动物来参加它的生日会，让我们一起来听一听它的生日故事吧。
（五）观看PPT，好大一片影子又是哪些小动物呢？（长颈鹿、小鹿和熊猫）
三、结束活动。
小猫和小动物们一起吃蛋糕过生日，我们唱首生日歌祝福它吧。
活动延伸
你们和小伙伴过生日像它们一样开心吗？现在请小朋友一起来分享一下你的生日是怎么过的？也停电了吗？大家把想说的快乐都分享出来吧，我们一起分享大家的开心。
小班语言活动教案：小猫的生日
小班语言活动教案：小猫的生日
一、活动目标
1.通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。
2.能根据影子的明显特征大胆猜测，并乐意表达自己的理解。
3.鼓励幼儿说祝福语，体验与朋友一起过生日的快乐。
二、活动准备
《小猫的生日》PPT，
三、活动过程
(一)猜谜导入，激发兴趣
小朋友们，今天倪老师请来了一位动物朋友，请你们猜猜它是谁呢？这位小动物走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵！是谁呢？
(二)阅读绘本，激发想象
1．小猫遇到了什么开心事啦？你从哪里看出来的？今天是小猫的几岁生日吗？
2．小猫咪咪为生日晚会准备了什么？学说“有``````有``````还有``````”。
3. 小猫咪咪家发生什么事了？停电了怎么办呢？小猫咪咪想到了什么好办法？
4. 出示小动物影子，猜猜是谁来了呢？它们会对小猫说什么呀？说说你的理由。
（三）乐意表达，体验快乐
1．小猫家一共来了几位客人啊，这么多小动物都为小猫庆祝生日，它们会送给小猫什么生日礼物呢？
2. 小猫咪咪过生日我们怎么给她庆祝呢？你会给她送上什么样好听的祝福啊？。
小班语言《小猫的生日》教案与反思
1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中小猫过生日的情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关心他人，懂得感恩。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事情节。
难点：培养幼儿用恰当的语言表达自己的情感。
三、教学准备：1. 教具准备：小猫的生日故事课件、小猫手偶、生日蛋糕模型。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的特点。
2. 故事讲解：教师播放小猫的生日故事课件，边讲边提问，引导幼儿观察故事画面，理解故事情节。
3. 情景体验：教师组织幼儿分角色扮演故事中的角色，进行情景体验，培养幼儿的语言表达能力。
4. 讨论与分享：教师引导幼儿讨论故事中的小猫为什么会感到快乐，教育幼儿学会关心他人，懂得感恩。
五、作业设计：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事内容，培养幼儿的口语表达能力。
2. 家长协助幼儿画一张小猫的生日庆祝画，培养幼儿的想象力与创造力。
3. 家长与幼儿一起制作一个生日蛋糕，培养幼儿的动手能力，增进亲子关系。
1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在情景体验中的语言表达和合作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对故事内容的理解和作业完成情况。
七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的得失，如：1. 教学内容是否适合小班幼儿的理解水平？2. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度？3. 是否有足够的互动环节，让每个幼儿都有机会参与和表达？4. 作业设计是否合理，能否起到巩固知识的作用？八、教学拓展：1. 组织一次主题班会，让幼儿带上自己的生日礼物，分享生日的快乐和感受。
2. 开展一次亲子活动，让家长参与幼儿的生日庆祝，增进亲子关系。
3. 进行一次角色扮演活动，让幼儿选择自己喜欢的角色，进行表演。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学活动的目标和内容，希望家长在家中给予支持和配合。
《小猫的生日》教案(通用15篇)
《小猫的生日》教案（通用15篇）《小猫的生日》教案篇1活动目标：1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，初步理解故事内容。
2、愿意表达自己的理解，体验与伴侣一起过生日的欢乐。
活动预备：《小猫过生日》课件。
重点难点：通过观看理解故事内容能依据影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，并能大胆表达。
活动过程：一、出示PPT课件小猫图片，引出活动内容1、出谜语导入，吸引幼儿留意力师：老师今日给你们带了一个谜语，小耳朵认真听好咯，它呀是一个小动物，走起路来静静静，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、老师边揭示谜底边出示课件小猫图片师：对啦！它是小猫？我们一起跟小猫打个招呼吧！（小猫您好！）师：哎呀！今日的小猫看上去怎么那么快乐呢？请你们猜猜看小猫究竟遇到了什么事那么快乐呀？你从哪里看出来小猫要过生日了？二、通过课件展现，关心幼儿理解故事内容1、引导幼儿观看小猫过生日的场景师：原来今日是小猫的生日呀！那你们知道今日是它几岁的生日吗？（提示幼儿观看蛋糕上的蜡烛数量）2、出示小猫家停电的图片，鼓舞幼儿想出停电后的方法师：呀！小猫家怎么啦？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了怎么办呢？你们有没有什么好方法来关心小猫呢？3、出示小猫拿电筒的图片师：小伴侣想到这么多好方法啊，小猫也想到了一个方法，看它拿出了什么？（手电筒）4、出示小动物的影子图片引导幼儿依据影子特征进行猜想（1）叮咚，师：这时，咦？什么声音？（门铃）呀！有客人来了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，是谁来了呀？（小刺猬）你从哪里看出来的？师：小伴侣猜是，我们一起帮小猫打开门看看，哟！真是小刺猬，它的身上长满了尖尖的刺，假如你是小猫家里来客人了，我们可以说什么来欢迎客人？（小刺猬您好，请光临！请光临！）（2）叮咚，师：又有人来了，这次只能发现一点点它会是谁呢？（小兔）你从哪里看出来的？师：是不是小兔呢？我们一起照一照，呀，果真是小兔，由于它有两只长长的耳朵，我们一起来欢迎小兔，（小兔您好，请光临！请光临！）（3）叮咚，师：呀！这又是谁来了呢？（小猴）你又从哪里看出来的？师：是不是小猴呢，我们一起帮小猫照一照。
小班语言《小猫的生日》教案
小班语言《小猫的生日》教案教学目标1.让学生了解生日的含义。
2.让学生认识猫咪这一动物。
3.让学生学会表达祝福语。
4.培养学生的语言表达能力、合作与分享精神。
教学准备1.《小猫的生日》绘本一本。
2.彩纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美术材料。
3.适当的音乐。
教学步骤第一步：导入活动1.创设生日派对氛围：在教室贴上彩纸、气球等装饰。
2.引入话题：学生们是否过过生日？如何庆祝生日？让学生说说自己的经历，引发他们对生日的热情。
第二步：展示绘本1.展示《小猫的生日》绘本，让学生认识猫咪这一动物，了解小猫的生日是怎么庆祝的。
2.读绘本，带领学生用简单的语言表达故事中的情节。
3.与学生交流：生日有哪些庆祝方式？我们如何祝福生日快乐？第三步：学习祝福语1.教授生日祝福语：生日快乐、长寿、健康、幸福等。
2.让学生练习用正确的语调和表情说出祝福语。
第四步：制作生日卡片1.分发彩纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美术材料，让学生自己做生日卡片。
2.引导学生在卡片上写生日祝福语，并鼓励他们互送卡片，传递快乐。
第五步：总结活动1.回顾学习成果：学习了新的单词、祝福语，并制作了生日卡片。
2.点评活动效果：学生们是否参与度高，是否学会了祝福语和表达。
3.展望未来：鼓励学生在生活中多关注身边人的生日，把祝福化作实际行动。
教学反思1.整个教案流程涵盖了生日、猫咪、祝福语等多个单元，但步骤设置灵活，能够随着学生的实际反应进行调整。
2.创设生日派对氛围、展示绘本等环节能很好地吸引学生参与，提高教学效果。
3.活动中切实给学生制作生日卡片的机会，具有实际性和互动性。
以上教案结合《小猫的生日》绘本，以端午节、圣诞节等节日为主题也可以，适用于小班语言教学，能够良好地满足儿童学习语言的需要，同时培养学生的团队意识和分享精神，增加了课堂的趣味性和实用性。
市示范幼儿园小班语言教案 -小班绘本教学 小猫的生日
小班绘本教学小猫的生日温五幼华盖里园区虞嫦活动目标：1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。
活动过程：一、引题——出示图一。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？二、师幼共同阅读故事。
1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊？引导幼儿观察画面，提问：小猫咪咪为生日晚会准备了什么？今天是咪咪几岁的生日？你是怎么知道的？咪咪过生日我们应该对他怎么说啊？2、小猫真开心，突然发生了什么事情？出示图三，提问：图片上怎么了咪咪家发生了什么事？原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好办法？4、出示图五——图十。
提问：这个时候一个黑影出现了！你们猜他是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？这个黑影是谁？引导幼儿观察小刺猬的特征。
又来了两个客人？右边的这个小动物是谁？左边的是谁？为什么？引导幼儿观察小兔和猴子的特征。
“碰”来电啦！长颈鹿陪着谁来啦？5、出示图十一。
提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊？一共来了几位客人啊？我们一起来数数。
三、师幼共同阅读绘本咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。
四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。
1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢？（给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。
）2、你们给他送上什么样好听的祝福啊？（引导幼儿说出不同的祝福语）3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗？（放生日歌）4、填色。
让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗？。
幼儿园：小班语言：小猫的生日
小班语言：小猫的生日一、设计意图：《小猫的生日》是一个有趣的绘本故事，以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，讲述了一些小动物去给小猫过生日，但是小猫家停电了，它只能根据影子猜测谁来了。
故事情节简单易懂，画面富有探究性。
小班年龄段的孩子对影子现象特别地感兴趣，恰逢他们正在开展“亲亲小动物”这样一个有关动物的主题活动。
基于以上几点，我将这个故事进行了改编，充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。
二、活动目标：（一）在看看、猜猜、想想、说说的过程中理解故事的情节和内容。
（重点）（二）仔细观察事物的特征，能根据影子的轮廓进行合理地猜测并大胆表达。
（难点）（三）在猜测的过程中体验成功的喜悦，感受给小猫过生日的快乐。
三、活动准备：小猫玩偶、手电筒、自制绘本、礼物袋若干、糖果。
四、活动过程：（一）“摸袋”导入，认识故事的主角——小猫。
（阅读玩具）1. 猜一猜布袋里的小动物。
师：孩子们，今天呀，我带来了一个可爱的小动物，它就藏在这个小布袋里面，想不想摸摸看？猜猜它是谁，为什么你觉得是…？（请2-3位幼儿回答）幼：可能是……，因为……。
2. 尝试用自己的方式和小猫打招呼。
师：是谁呀？我们一起和小猫打个招呼吧！3. 观察小猫的表情，猜一猜小猫遇到了什么高兴的事。
师：你们看，小猫的表情是怎么样的？你是怎么知道的？幼：很开心、很高兴，因为小猫的眼睛弯弯的……（二）观察小猫过生日的图片，激发阅读兴趣。
（阅读图片）1. 师：小猫今天很开心，为什么呢？我们来看看。
（出示图片）师：你们怎么知道它过生日了？它今天过几岁生日？你是用什么好办法知道的？（你们数数看，蛋糕上面有几根蜡烛？）2. 调动幼儿的已有经验进行提问。
师：你们有没有过过生日？过生日的时候开不开心？为什么开心？3. 小结：过生日的时候，有很多好吃的好玩的；可以买玩具，买想要的东西；有很多好朋友在一起，很快乐很幸福……（三）分段阅读故事，通过观察影子猜测小猫家来的客人。
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小班绘本教学小猫的生日
温五幼华盖里园区虞嫦
活动目标：
1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。
活动过程：
一、引题——出示图一。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？
二、师幼共同阅读故事。
1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊？
引导幼儿观察画面，提问：
小猫咪咪为生日晚会准备了什么？
今天是咪咪几岁的生日？你是怎么知道的？
咪咪过生日我们应该对他怎么说啊？
2、小猫真开心，突然发生了什么事情？
出示图三，提问：
图片上怎么了咪咪家发生了什么事？
原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好办法？
4、出示图五——图十。
提问：
这个时候一个黑影出现了！你们猜他是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？
这个黑影是谁？引导幼儿观察小刺猬的特征。
又来了两个客人？右边的这个小动物是谁？左边的是谁？为什么？引导幼儿观察小兔和猴子的特征。
“碰”来电啦！长颈鹿陪着谁来啦？
5、出示图十一。
提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊？
一共来了几位客人啊？我们一起来数数。
三、师幼共同阅读绘本
咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。
四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。
1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢？（给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。
）
2、你们给他送上什么样好听的祝福啊？（引导幼儿说出不同的祝福语）
3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗？（放生日歌）
4、填色。
让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗？。