小班语言：小猫过生日
小班语言优秀《小猫过生日》
本次活动中教师充分扮演好引导者的角色，为幼儿提供宽松、自由的 学习环境，帮助幼儿在快乐的氛围中学习语言，提高口语表达能力。
03
教学方法反思
本次活动采用情境法、游戏法、角色表演法等多种方法进行语言训练
，通过生动有趣的情境激发幼儿学习的积极性，促进幼儿主动学习与
发展。
学习效果反思
幼儿表现反思
小班语言优秀《小猫过生日 》
xx年xx月xx日
contents
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动反思 • 教学建议 • 相关资料
01
活动目标
知识目标
初步理解故事的发展情节和人物关系。 了解一些日常生活中的礼貌用语和待客之道。
能力目标
培养幼儿认真倾听的习惯，鼓励幼儿用完整的语言表达自己 的想法。
注重个性发展
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对于小班年龄段的孩子，教师不仅需要注重语言知识的传授，还需要注重培养 孩子的个性和创造力。
02
在教学过程中，教师可以根据每个孩子的兴趣和特点，设计个性化的教学活动 和任务，激发孩子的学习兴趣和动力。
03
教师还可以通过鼓励孩子用不同的方式表达自己的思想和情感，培养孩子的想 象力和创造力，促进其全面发展。
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教学建议
注意面向全体
01
针对小班年龄段的孩子，教师应注意面向全体学生，确保每个 孩子都能得到适当的关注和指导。
02
在教学过程中，教师可以使用集体教学和分组教学相结合的方
式，为每个孩子提供适当的语言学习和表达机会。
教师可以通过观察和评估每个孩子的语言发展水平和特点，为
03
每个孩子制定个性化的教学计划，确保教学效果最大化。
课文学习
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》教学目标•发展学生的语言表达能力，提高其口语交流能力；•培养学生的团队合作精神，增强其互动能力；•培养学生的创造力和想象力；•培养学生的听说能力和故事理解能力。
教学准备•教学材料：《小猫过生日》故事书；•玩具：小猫玩具；•多媒体设备：投影仪、音响设备；•PPT或其他教学辅助材料。
教学过程热身活动•使用小猫玩具吸引学生的注意力，并引发学生的兴趣。
导入1.准备一张图片，图片上画着小猫在庆祝生日，让学生观察并提问：•What can you see in the picture?（你在图片中看到了什么？）2.引导学生进行回答，如：I can see a cat. The cat is celebrating its birthday.（我看到一只猫，猫正在庆祝它的生日。
）3.其他问题可以包括：What do you usually do on your birthday?（你过生日的时候通常做什么？）等。
主体教学1.故事讲解：使用《小猫过生日》故事书进行讲解，通过图文结合的方式，让学生理解故事的内容。
2.故事复述：根据故事内容，让学生逐句复述故事情节，加深对故事的理解和记忆。
鼓励学生运用自己的语言表达出故事。
3.角色扮演：将故事中的人物角色分配给学生，进行角色扮演。
学生可以通过扮演角色，更好地理解和记忆故事情节。
教师可适当引导学生，提醒他们注意角色的对话内容。
4.词汇讲解：根据故事内容，引入相关的词汇，并进行讲解。
例如，birthday（生日）、cake（蛋糕）、present（礼物）、party（聚会）等。
教师可通过图片或实物等形式进行示范，让学生更好地理解和记忆。
5.语言游戏：利用学生已学的词汇和句子，设计相关的语言游戏，增加学生的参与度和兴趣。
例如，教师说出一句句子，学生齐声回答其中的关键词，或者教师出示图片，让学生用句子来描述。
拓展活动1.制作生日卡片：让学生制作自己的生日卡片，可以用来祝福家人或朋友生日快乐。
幼儿园小班语言教案《小猫过生日》
幼儿园小班语言教案《小猫过生日》教学目标1.学习和掌握小猫过生日的基本内容和情节2.培养幼儿观察和记录的能力，通过讲故事和绘画让幼儿理解故事情节和人物形象3.提高幼儿的想象力和表达能力，通过讨论和说故事的形式，让幼儿表达自己的观点和感受4.增加幼儿的文化知识，了解西方国家的生日文化教学准备1.故事《小猫过生日》或讲故事PPT2.绘画工具和画纸3.幼儿画板教学步骤步骤一：导入1.听音乐：播放流行的生日歌曲，在课堂氛围中增添生日气氛2.介绍故事：引导幼儿关注故事题材和情节，激发幼儿的兴趣对故事进行探索和学习步骤二：故事讲解1.前情叙述：讲述小猫过生日的时间和地点，并介绍小猫的家庭成员和朋友2.故事情节：讲述小猫的生日派对，包括蛋糕、礼物、游戏等环节，并介绍故事中的其他人物形象3.故事结局：讲述小猫们的欢声笑语以及结束派对的桥段步骤三：观察和记录1.对故事情节进行回顾和提问，检查幼儿对故事的理解程度2.绘画表现：通过让幼儿观察和回忆故事情节和人物形象，引导幼儿进行手绘，通过画画的形式进一步理解故事情节和塑造人物形象步骤四：讨论和表达1.引导幼儿进行小组讨论，分享自己对故事情节和人物形象的理解和感受2.扮演游戏：通过让幼儿扮演故事中的不同角色，让幼儿进一步加深对故事的理解和情感表达教学评估通过教学过程中幼儿的绘画表现、讨论和表达，以及课后习题的完成情况来进行评估。
同时收集幼儿的反馈和家长的意见，以不断改进教学内容和形式。
总结通过本节课的教学，幼儿们可以更好地了解生日文化，同时提高了自己的表达和想象力。
希望幼儿们在今后的学习中可以继续关注西方文化，增加自己的知识储备。
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》教案课程名称：小班语言优质课教案——《小猫过生日》教学目标：通过《小猫过生日》这个故事，培养幼儿的观察力和绘本阅读能力，提升幼儿的语言表达和逻辑思维能力。
教学准备：1. 绘本《小猫过生日》2. PPT或幻灯片3. 音乐和道具教学过程：1. 热身（5分钟）：教师播放一首欢快的生日歌曲，并用道具展示生日蛋糕和气球等，引导幼儿思考生日的特殊意义。
2. 导入（5分钟）：教师出示绘本《小猫过生日》的封面，让幼儿猜测故事内容，并与幼儿讨论生日的庆祝方式。
3. 故事讲授（10分钟）：教师用幻灯片或PPT呈现绘本的故事情节，讲述小猫过生日的过程。
同时，教师可以配以肢体语言和音效，增强幼儿的理解和注意力。
4. 情节回顾（5分钟）：教师简单复述故事的情节，并与幼儿共同回顾故事中小猫过生日的准备工作和庆祝过程。
5. 语言训练（10分钟）：教师利用绘本中的文字和图片，引导幼儿进行相关的语言训练，例如：第一只天鹅是怎样给小猫过生日的？以及小猫如何感受到朋友们的祝福等。
6. 创意表达（10分钟）：教师提供一些绘图工具和材料，让幼儿绘制自己的生日礼物或蛋糕，并用简单的语句描述自己画的内容。
7. 反思总结（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并帮助幼儿总结今天学到的内容和体会。
教学反思：通过《小猫过生日》这个故事，幼儿有机会扩大词汇量，感受到生日的快乐和友谊的重要性。
在教学过程中，我们利用了多种教学手段，如故事讲授、图片展示和创意表达等，使幼儿能够全面地理解并参与到教学活动中，锻炼了他们的观察力和语言表达能力。
然而，我注意到有些幼儿在集体讨论时不够积极主动，可能是因为他们在绘本阅读方面的经验有限。
因此，在以后的教学中，我将更加关注幼儿的表达机会，提供更多的绘本阅读以及与绘本相关的活动，以激发幼儿的学习兴趣，并不断提升他们的绘本阅读能力和语言表达能力。
幼儿园小班语言优质课教案《小猫过生日》含反思
活动目标：一、通过观看课件画面初步了解故事内容。
二、能从影子的整体或局部轮廓斗胆猜想故事中的客人，有必然的观看能力和想象能力。
3、乐于探讨、交流与分享。
4、增进幼儿的创新思维与动作和谐进展。
活动预备：《小猫过生日》课件活动进程：一、引题—观看课件1(小猫)：宝宝，看看这是谁?。
屈，教师.教案.网出处。
跟它打个招呼!(鼓舞幼儿斗胆用一般话与小猫打招呼)小猫今天专门快乐，明白什么缘故?(观看课件2)哪里看出小猫要过生日?二、明白得故事观看课件3：(停电)一、哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事?(家里停电了!)二、停电了，什么也看不见，如何办?(引导幼儿依照自己的生活体会表述解决停电的方法。
)观看课件4：(小猫拿着电筒照)看看小猫找到了什么?(手电筒)观看课件5：(门铃;客人来了)一、叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊?你们帮小猫猜猜看，(是小兔)什么缘故呢?你是怎么看出来的?请小猫打开门看一看(课件6)：猜对了吗?(小兔，你好!请进请进!)二、(课件7)叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊?谁来猜一猜?(刺猬)什么缘故?打开门看一看(课件8)：真的是刺猬来了!(刺猬，你好，请进请进!)3、(课件9)叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢?长长的尾巴是谁啊?快请他进来看一看吧，(课件10)(小猴，你好!请进请进!)4、此刻小猫的家来了几位朋友?咱们一路数一数吧!(数一、二、3，同时出示课件11)五、(课件12)叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，咱们来看看，哇!这次一下子来了三位朋友，究竟是谁呢?打开门看看(课件13)。
(长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好!请进请进!)三、完整讲故事。
四、引导幼儿给小猫送祝愿，唱生日歌一、(课件14)此刻小猫家里更喧闹了，(课件15)哇，电来了!小动物们一路给小猫过生日啦!小朋友，你们想不想和小猫一路过生日啊?可是有一个要求的哦，那确实是要跟小猫说一句祝愿的话，你会吗?(幼儿说祝愿语)二、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。
幼儿园小班语言活动课件《小猫过生日》-2024鲜版
2024/3/28
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教学方法：游戏、歌曲、互动等
运用游戏化教学，设计有趣的游戏环节，让幼 儿在游戏中学习语言。
通过歌曲、舞蹈等艺术形式，激发幼儿的学习 兴趣，加深记忆。
加强师生互动、生生互动，鼓励幼儿积极参与 课堂活动，提高学习效果。
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幼儿园小班语言活动课件 《小猫过生日》
2024/3/28
1
目录
CONTENTS
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与工具 • 教学步骤与过程 • 教学评估与反馈 • 教学延伸与拓展
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课程介绍与目标
2024/3/28
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课件背景及目的
2024/3/28
背景
以小猫过生日为主题，通过生动有 趣的故事情节和语言活动，激发幼 儿对语言学习的兴趣。
THANKS
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音响设备
确保音乐播放清晰、流畅， 为活动增添欢乐的氛围。
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教学步骤与过程
2024/3/28
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引导部分：激发幼儿兴趣
播放欢快的生日歌曲， 营造生日氛围，吸引 幼儿注意力。
引导幼儿谈论自己过 生日的经历和感受， 激发他们对生日话题 的兴趣。
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展示精美的生日蛋糕 图片，让幼儿猜测今 天是谁的生日。
实物道具
准备生日蛋糕、礼物盒、气球等实物道具，营 造真实的生日氛围。
音乐器材
使用小型打击乐器或播放背景音乐，增强活动 的趣味性和互动性。
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多媒体设备支持
《小猫过生日》教案（通用19篇）
《小猫过生日》教案《小猫过生日》教案（通用19篇）《小猫过生日》教案篇1活动目标：1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。
2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。
3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：1、《小猫过生日》课件。
2、礼物和礼物影子若干。
活动过程：一、出示ppt课件小猫图片，引出活动内容：1、谜语导入：老师今天给你们带来了一个谜语，小耳朵认真听哦，它是一个小动物，走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、教师边揭示谜底边出示小猫的图片：对啦，它是小猫，我们一起和小猫打个招呼吧（小猫你好）师：小猫今天特别高兴，知道为什么吗？我们一起来看看图片（小猫过生日）你们是从什么地方看出小猫要过生日的？（有生日蛋糕）在过生日的时候什么事让你最开心的？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又遇到了什么事情呢？让我们一起看看课件吧。
二、通过课件展示，帮助幼儿理解故事内容观看课件（停电）1、哎呀，小猫家里怎么突然变得黑黑的，这是怎么回事呢？（家里停电了）2、出示图片提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西呢？（小猫的眼睛）3、提问：停电了，什么都看不见，怎么办？（幼儿自由回答）师：小猫不但有发光的眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就会想办法解决，小猫想出什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？3、师小结：有了手电筒，屋子一下子就亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的。
三、观看课件（客人来了）1、叮咚、叮咚，好像有客人来了，我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
2、小猫拿着手电筒从门洞里照了照：这是谁？你们帮小猫猜猜看（小兔子）打开门看一看，猜对了吗？（小兔你好，请进）3、叮咚，又有人来按门铃了，小猫拿起手电筒又照了照门洞，会是谁来了呢？打开门看一看（是刺猬）快请它进来看看吧。
小班教案-小班语言：小猫过生日
小班教案小班语言：小猫过生日教案：小班语言小猫过生日一、教学内容本节课选自小班语言教材，章节为第二册第六单元《小猫过生日》。
教材内容主要包括故事《小猫过生日》的阅读，词汇学习（生日、礼物、快乐等），以及相关语言表达活动的实践。
二、教学目标1. 学生能够听懂、讲述故事《小猫过生日》，了解故事的基本情节。
2. 学生能够掌握词汇：生日、礼物、快乐等，并能在实际情景中运用。
3. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感态度。
三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、讲述故事《小猫过生日》，掌握相关词汇。
难点：学生能够在实际情景中运用所学词汇，进行简单的语言交流。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生日蛋糕模型、礼物盒等。
2. 学具：学生作业本、彩笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用故事课件，为学生展示《小猫过生日》的故事情节，引导学生关注故事主要人物和事件。
2. 故事讲解（10分钟）教师生动讲解故事《小猫过生日》，引导学生理解故事内容，感知故事中的生日、礼物、快乐等词汇。
3. 词汇学习（10分钟）教师展示生日蛋糕模型、礼物盒等教具，引导学生学习词汇：生日、礼物、快乐等，并进行简单语言交流。
4. 实践练习（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟小猫过生日的场景，运用所学词汇进行交流。
教师巡回指导，纠正发音，帮助学生熟练掌握词汇。
5. 作业设计（5分钟）学生根据课堂所学，完成作业本上的相关练习，如：填空、连线等。
教师批改作业，了解学生掌握情况。
六、板书设计1. 故事《小猫过生日》2. 关键词汇：生日、礼物、快乐七、作业设计1. 题目：填空题故事《小猫过生日》中，小猫收到了________、________和________作为礼物。
2. 答案：故事《小猫过生日》中，小猫收到了玩具车、铅笔和图书作为礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对故事《小猫过生日》的掌握情况较好，大部分学生能够熟练运用词汇：生日、礼物、快乐等进行简单交流。
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》一、教学目标1. 知识目标通过本课的学习，学生能够：•掌握数字1-10的阅读和书写；•学习生日派对相关的词汇；•理解并表达出小猫过生日的情感和氛围。
2. 能力目标本课程将重点培养学生的口语表达能力和团队合作意识。
•培养学生的口语表达及交流的能力，表达自己的想法和观点；•培养学生的合作意识，帮助他们体验团队合作的乐趣和成果。
3. 情感目标通过创设真实情境，营造积极向上、和谐友好、体验成功的情感氛围，全面发展学生的情感素质，培养其自信、合作与关爱意识。
二、教学内容1. 教学步骤•步骤一：导入新知识–播放《小猫过生日》视频，学生跟读视频中数字和生日派对相关的词汇。
•步骤二：数字1-10的识读和书写–教师出示数字卡片，学生跟读。
–教师读出一组数字，学生跟读并书写，教师逐一检查。
•步骤三：生日派对相关的词汇学习–教师出示图片，学生口头说出图片内容。
–教师逐一介绍生日派对用语，并让学生模仿跟读。
•步骤四：小班团队活动–将学生划分为小组，每组选出一名代表，其他同学为代表进行加油助威。
–每组代表个执有一个数字卡片，他们要根据自己手中的数字卡片来找到其他数字的代表，并一起拍照。
–拍照完成后，每位代表口头介绍自己合作的体验并介绍自己手中的数字。
•步骤五：收尾–教师介绍小班团队“birthdays wish”计划，强调生日是人生的重要时刻，鼓励学生为生日的同学表达祝福与关爱。
2. 教学重点和难点•教学重点：数字1-10的阅读和书写，以及表达生日派对中的用语；•教学难点：学生的口语表达能力和团队合作能力培养，如何让学生体验团队合作的成功感和成果感。
三、教学反思本次教学采用了多种教学方法，既有听说读写四个方面的内容，也注重培养学生的主动学习和合作意识，因此效果比较显著。
但教学中也存在一些问题，如下：1.教学步骤安排过于繁琐：本次教学针对小班级的学生，教学时间较短，但是步骤安排稍显繁琐，适当简化教学步骤，更有利于学生的主动学习和开放式交流。
幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思一、教学背景分析《小猫过生日》是一篇简短而有趣味的儿童故事，故事中通过小猫过生日的方式，引导孩子们去探究伙伴之间的关系，了解对待伙伴的正确方式。
而且，这个话题也跟幼儿园孩子们的生活紧密相关，可以在语言表达和人际交往等方面有所启发。
针对这篇故事，本次教案重要在以下几个方面进行设计：1. 通过图片、小游戏等形式引导孩子们感受和理解故事中的情节和含义，培育他们的情感共鸣和认知本领；2. 通过故事中的角色和事件，让孩子们学习并把握新的单词和短语，加强他们的听说本领；3. 引导孩子们尝试进行情境化交流，磨练他们的语言表达和交际本领；4. 关注孩子们的思想、情感、语言和行为表现，适时进行反思和评价。
二、教学过程设计1. 导入：制作贴有小猫头像的卡片，发给每个孩子，让孩子们自由发挥，用他们喜爱的方式进行装饰，激励他们发挥想象力和创意，同时学习新词汇和短语：cat，happy birthday，card，decorate等。
2. 感知：通过PPT或其他形式给孩子们呈现小猫过生日的情节，引导孩子们察看和分析图片中的人物、地点等，让他们感受故事的氛围和情感，同时引导他们想象本身的生日。
3. 听说：利用游戏等形式，渐渐叙述故事情节，引导孩子们重复并朗读重点短句，让孩子们能够较为流利地表达出句子的内容。
例如，小猫过生日了，它很快乐；小狗送给小猫一个礼物；小兔子来吃蛋糕等等。
4. 唱歌：引导孩子们学唱《生日欢乐歌》，培育孩子们的音乐素养和语感，同时加强孩子们的发音和仿照本领。
5. 语言沟通：引导孩子们进行情境化的语言交流活动，例如，在假装的生日派对上，让孩子们以听说为主，仿照家长或老师询问或回答问题的方式，如“你想吃什么蛋糕？”“你为什么高兴？”等。
6. 拓展：依据孩子们的实际情况和需要，适当加入其他生日、礼物、交际等内容的学习，扩大故事主题的范围和涵义。
7. 反思：老师在教学过程中应对孩子们的表现进行适时反思，并在其表现杰出或不足的方面予以表扬或引导。
小班语言《小猫的生日》教案与反思
1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中小猫过生日的情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关心他人，懂得感恩。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事情节。
难点：培养幼儿用恰当的语言表达自己的情感。
三、教学准备：1. 教具准备：小猫的生日故事课件、小猫手偶、生日蛋糕模型。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的特点。
2. 故事讲解：教师播放小猫的生日故事课件，边讲边提问，引导幼儿观察故事画面，理解故事情节。
3. 情景体验：教师组织幼儿分角色扮演故事中的角色，进行情景体验，培养幼儿的语言表达能力。
4. 讨论与分享：教师引导幼儿讨论故事中的小猫为什么会感到快乐，教育幼儿学会关心他人，懂得感恩。
五、作业设计：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事内容，培养幼儿的口语表达能力。
2. 家长协助幼儿画一张小猫的生日庆祝画，培养幼儿的想象力与创造力。
3. 家长与幼儿一起制作一个生日蛋糕，培养幼儿的动手能力，增进亲子关系。
1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在情景体验中的语言表达和合作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对故事内容的理解和作业完成情况。
七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的得失，如：1. 教学内容是否适合小班幼儿的理解水平？2. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度？3. 是否有足够的互动环节，让每个幼儿都有机会参与和表达？4. 作业设计是否合理，能否起到巩固知识的作用？八、教学拓展：1. 组织一次主题班会，让幼儿带上自己的生日礼物，分享生日的快乐和感受。
2. 开展一次亲子活动，让家长参与幼儿的生日庆祝，增进亲子关系。
3. 进行一次角色扮演活动，让幼儿选择自己喜欢的角色，进行表演。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学活动的目标和内容，希望家长在家中给予支持和配合。
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2.培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿倾听故事，理解故事内容，培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学准备1.教具准备：故事课件、小猫玩偶、生日蛋糕模型、鲜花等。
2.环境准备：干净整洁的教室，提前布置好生日场景。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小猫玩偶，引导幼儿观察并说出小猫的名字。
（2）教师简单介绍故事主人公小猫过生日，引发幼儿兴趣。
2.故事讲述（1）教师播放故事课件，引导幼儿倾听故事。
（2）教师根据故事情节，引导幼儿说出故事中的角色、事件等。
（3）教师与幼儿互动，讨论故事中的趣味性和教育意义。
3.故事解析（1）教师引导幼儿讲述故事中的角色、事件，培养幼儿的表达能力。
（2）教师与幼儿讨论故事中的分享、关爱他人等品德素质，引导幼儿学会关爱他人。
4.情境体验（1）教师布置生日场景，邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情境体验。
（2）教师针对幼儿在情境体验中的表现，进行评价和鼓励。
五、教学反思1.教学效果2.教学亮点（1）故事课件生动形象，吸引了幼儿的注意力。
（2）情境体验环节让幼儿身临其境，更好地理解故事内容。
（3）教师与幼儿互动频繁，课堂氛围活跃。
3.教学不足（1）在情境体验环节，部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象，需要教师进一步引导和鼓励。
4.改进措施（1）针对胆怯、不自信的幼儿，教师要多给予关注和鼓励，提高他们的自信心。
（3）加强课堂管理，确保教学活动有序进行。
通过本次教学活动，教师对幼儿的语言、品德素质等方面有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了有益的参考。
在今后的教学过程中，教师将继续关注幼儿的发展，努力提高教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础。
重难点补充：1.教学重点补充：在引导幼儿倾听故事的过程中，设计问题启发幼儿思考，如：“小猫收到了哪些生日礼物？”“小猫是如何和朋友们一起庆祝生日的？”通过对话，让幼儿描述故事中的场景，如：“你能告诉我小猫的生日派对是怎样的吗？”2.教学难点补充：通过角色扮演，引导幼儿理解分享的意义。
幼儿园小班语言《小猫咪过生日》教学设计
小班语言《小猫咪过生日》【活动名称】故事《小猫咪咪过生日》【班级领域】小班【教材来源】青语P75【教材分析】三四岁的孩子，在许多事上表现出“自我中心”，往往有好东西不愿与他人分享。
《小猫咪咪过生日》这则故事选取了幼儿最感兴趣的事——过生日，生动形象的刻画了小猫咪咪热情、大方、有东西愿意与人分享的好品质，为幼儿树立了一个学习的好榜样。
本节活动以问题引导贯穿始终，一系列的提问帮助幼儿理解故事，熟悉小猫咪咪邀请小伙伴过生日的情节，解决重难点。
活动中让幼儿以小猫的身份来邀请小动物过生日，通过转换角色幼儿很自然的学习了礼貌用语及短句。
【活动目标】1．理解故事内容，能发现并说出故事中的数量和颜色，学习基本礼貌用语“请”及短句“***，请你和我一起过生日吧”。
2．知道小动物的出场顺序，能较连贯的、简单的说出小猫咪咪邀请小伙伴过生日的情节。
3．体验小猫咪咪过生日时愿意与大家共同分享快乐的情感。
【活动准备】知识——幼儿有过生日的经历，会唱《生日歌》。
物质——自制生日蛋糕，彩色生日蜡烛（红、黄、蓝），生日快乐歌、小猫咪咪过生日课件，小猫、小鸭、小鸡桌面玩具。
【活动过程】一．谈话导入，渲染气氛，激发幼儿听故事的兴趣。
师幼随《生日歌》入场，今天是小猫的生日，它会请谁跟他一起过生日呢？我们一起来听一听故事吧。
二．老师结合桌面玩具的完整讲述故事，引导幼儿感知故事中的数量和颜色，了解大概的故事情节。
提问：1．今天是小猫咪咪过的是几岁生日？你是怎么知道的？（根据幼儿的回答引导幼儿说出蜡烛的数量及颜色）2．小猫咪咪邀请了谁来和它一起过生日？三、教师结合课件边提问边讲故事，引导幼儿理解故事内容，重点学说短句及基本的故事情节。
1.老师边讲边提问：①小猫咪点燃第二支蜡烛的时候窗外传来了谁的歌声？它是怎样唱的？（幼儿加动作学一下）②小猫咪是怎样邀请小鸡的？（我们也是小猫一起帮它邀请小鸡吧。
）③小猫咪准备点燃第三支蜡烛的时候，窗外又传来了谁的歌声啊？它是怎么唱的？（幼儿加动作学一下）④小猫咪是怎样邀请小鸭的？（我们也是小猫一起帮它邀请小鸭吧。
幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思教案背景小班幼儿园是幼儿教育的重要阶段，此时儿童正在接受新鲜的知识和思维方式。
语言也成为幼儿园教育的重点，如何使用有趣味性的教学方法提高孩子们的语言技能真正受到了老师们的重视。
因此，本教案为小班幼儿园语言课程设计，旨在通过讲故事的方式，帮助幼儿扩展语言表达能力，提升幼儿对于故事的理解能力。
教案目标1.提高幼儿的听说能力；2.培养和发展幼儿的联想、想象力，增强自我尊重和自信；3.启发幼儿的情感和审美体验能力；4.培养幼儿的团体合作精神。
教学准备1.《小猫过生日》故事书；2.薄荷糖；3.生日帽、气球等小道具；4.CD机。
教学流程第一步：导入老师通过用生日帽、气球等小道具打扮，向小班幼儿们介绍今天是个特别的日子，我们一起去参加小猫的生日派对，为小猫送上一份礼物，同时分享糖果和薄荷糖。
第二步：讲故事老师将《小猫过生日》这个童话故事朗读给幼儿听，同时在故事情境中，当加入适当的音效，音乐和手势，让幼儿在播放过程中体验小猫的情感、亲近感和乐趣。
通过故事情节，让幼儿感受到爱与关心的重要性。
第三步：互动交流老师通过故事中的场景，将问题反馈给小班幼儿，引导幼儿积极参与讨论、回答问题。
老师鼓励幼儿们进行看图讲故事、模仿角色的互动活动。
这些互动方式可以非常有效地帮助幼儿发展他们的语言表达能力和参与能力。
第四步：活动环节老师为孩子们准备了制作小猫建筑游戏的材料，孩子们将为小猫庆祝生日设计一个生日蛋糕，并通过图纸、水彩、建筑颜料，还有小饰品来进行装饰。
第五步：检验和练习老师针对以上内容进行总结，为进一步加强幼儿们的语言表达能力，还会设计一个自由组合的问题，让幼儿们依据他们的感受和理解来说出对这个故事情节的推测，老师将给与复杂的问询，让幼儿们能深入探索和思考问题，并进一步发展他们的语言表达能力。
反思本次教案强调了教师多样化的教学方式，从而提高年幼的幼儿们的学习效果。
通过讲故事和活动的形式，让幼儿积极参与，提高他们的听说能力。
程秋琳小班语言小猫过生日 【完整版】
小班语言《小猫过生日》活动目标：1、通过观察课件画面初步了解故事内容。
2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。
3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：《小猫过生日》课件活动过程：一、引题（小猫）：师：小朋友们，今天我们班来了一位好朋友，你们看她是谁？师：小猫今天呀，要来和我们一起过生日，（观看PPT）小猫今天过几岁的生日，你从哪来看出来的？那他准备了什么东西和好朋友过生日？二、理解故事观看1、师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）2、师：停电了，什么也看不见，怎么办？引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。
）（小猫拿着电筒照）看看小猫找到了什么？（手电筒）3师：叮咚，门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看（引导幼儿观察长长的耳朵），（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看4、师：叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？常常的尾巴他是谁？（小猴）为什么？打开门看一看：真的是小猴来了！（小猴，你好，请进请进！）5、师：叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？谁来猜一猜？快请他进来看一看吧，（小猴，你好！请进请进！）6、师：叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看。
（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）三、完整讲故事。
四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌1、现在小猫家里更热闹了，哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。
师：宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？。
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小班语言：小猫过生日
小班语言：小猫过生日
活动目标：
1、通过观察课件画面，初步了解故事内容。
2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。
3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
1、PPT课件；
2、请幼儿准备一份小礼物。
活动过程：
一、引题，观看PPT1。
宝贝们，看看这是谁？跟它打个招呼!小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看PPT2）哪里看出小猫要过生日？
二、分段观看，理解故事。
1、观看PPT3，哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事?
什么也看不见，怎么办？
2、观看课件4：看看小猫想了个什么办法？（手电筒）
3、观看课件5：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看。
你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）：猜对了吗？。