居里夫人和一克镭[思维导图知识点]部编统编人教版初中语文
第9课《美丽的颜色》习题课件(吉林省)-2024-2025学年统编版语文八年级上册
如此艰苦。[A]
就是在这个简陋的棚屋中,[B]
多次有过科学
界史无前例的发现!居里夫人的一生没有被盛名所累,淡泊从容地为着自己内心所
向的地方快乐。在我们的生活中又何尝不是如此,只有有梦想的光芒,我们的生活
才能熠熠生辉。
(1) 给加点字注音。 炽.( chì )热 痴.( chī )迷
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. 依次填入下面语段横线处的句子,衔接最恰当的一项是( C ) 居里夫妇提取镭的过程,是他们人生的精彩旅程。我们学习语文,也是一次精
彩的旅行。
① 在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。
② 你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。
③ 你将与孔乙己对话,体味生命的本质,开始对人生的思考。
⑤ 玛丽坐在一辆满载政府人员和官员的火车里,身穿一件黑羊驼呢的防尘 外衣,带着一个小行囊和一克镭。居里夫人奇迹般地找到一个能坐的地方,并 且还能把那个沉重的包裹放在她面前。她决意不听车里悲观的谈话,凝视着窗 外阳光普照的田野。但田野上的一切是一派失败气象,铁道沿线的公路上不断 有向西逃去的汽车。
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9. 阅读下列材料,完成题目。
[材料一] 除获诺贝尔奖外,玛丽·居里的各种荣誉称号有:会员56个,会长2 个,院士19个,院长1个,博士20个,教授1个,荣誉市民3个;另外获得奖金10 项,奖章16枚。爱因斯坦曾说:“在所有世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被 盛名所宠坏的人。”
部编版八上语文第8课《美丽的颜色》知识梳理
美丽的颜色【原文】玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期,是在顶楼里度过的;玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。
这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个妇女体验过),两次都挑选了最简陋的布景。
娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。
在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。
在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨,若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方;若是下霜,就连人都冻僵了,没有方法补救。
那个炉子即使把它烧到炽热程度,也令人完全失望,走到差不多可以碰着它的地方,才能感受一点暖气,可是离开一步,立刻就回到寒带去了。
然而,玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒,他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋,由于没有把有害气体排出去的“通风罩”,炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。
每逢骤雨猝至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于被烟窒息。
这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过!后来她写过这样一段话:“我们没有钱,没有实验室,而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。
这像是要由无中创出有来。
假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’,我可以毫不夸大地说,现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。
”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们把精力完全用在工作上。
我常常就在那里做我们的饭食,以便某种特别重要的工序不至于中断。
有时候我整天用和我差不多一般高的铁条,搅动一大堆沸腾着的东西。
到了晚上,简直是筋疲力尽。
”1898年至1902年,居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。
第9课《美丽的颜色》教学设计+2024—2025学年统编版语文八年级上册
《美丽的颜色》教学目标:1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程,感受居里夫人的艰辛与快乐。
2.了解居里夫妇的科学贡献,理解“美丽的颜色”的真正内涵。
3.体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
教学重点:抓取关键语句,通过默读、批注等多种方法来探究居里夫妇的形象特点。
教学难点:感受居里夫人对科学的热爱之情和持之以恒的探索精神,培养积极向上的人生态度,树立坚定的人生信念。
信息技术手段:希沃白板5、视频、音频、思维导图、班级优化大师课时安排:一课时教学过程:一、问题导入引起兴趣说起居里夫妇,我们大都知道他们发现了放射性元素“镭”,推动了核科学的发展。
那大家知道“”吗?(播放视频)(设计意图: 作为八年级的学生,对于镭这种元素是比较陌生的因此,在授课之前我通过一个小视频介绍了镭,引起了学生的兴趣.从而导入了镭的发现者居里夫人。
)二、知识梳理夯实基础1.作者介绍艾芙·居里(1904-2007),法国作家,优秀的音乐教育家、人物传记作家。
她是法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿。
曾撰写其母传记《居里夫人传》。
2.背景资料本文选自艾芙·居里《居里夫人传》。
艾芙·居里自幼在充满浓郁学术氛围的家庭中长大,母亲居里夫人给予了她巨大的影响。
在1937 年,居里夫人去世3 周年之际,艾芙·居里发表了《居里夫人传》一书,在法国国内外引起了很大影响。
《居里夫人传》一书详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫比埃尔·居里的事迹,并着重介绍了居里夫妇的工作精神和处事态度。
全书文字生动流畅,一出版就深受读者欢迎,被译成27 种文字在世界发行。
三、整体感知走进文本1.伴随音乐,默读课文,思考问题(播放音频、希沃白板手写(1) 居里夫妇是在哪发现镭的? 他们工作的环境怎样? (艰苦)(2) 居里夫人怀着怎样的情感工作的? (快乐)(设计意图: 本文篇幅较长,因此,我采用了默读的形式。
人教版小学五年级语文三克镭课外知识(PPT)5-4
居里夫人说:“按规定,到我的研究所必须通 过考试,但根据你的情况,你可以免考直接来 工作了。”望着居里夫人睿智而又信任的目光 ,施士元激动得说不出话来。要知道,眼前这 位巨人,是惟一两次获得过诺贝尔奖的女科学 家,是有史以来人类发现的一百零几种元素中 有两个是她发现的女科学家,是放射学的首创 人,是被爱因斯坦赞誉为“在我认识的所有著 名人物中,惟一一位不为盛名所倾倒的人”。居 里 夫 Nhomakorabea 塑 像
迹】名事物残留下的痕迹:当日巍峨的宫殿,如今只剩下一点儿~了。 【残局】名①棋下到快要结束时的局面(多指象棋)。②事情失败后或社会变乱后的 局面:收拾~|维持~。 【残卷】名残破不全的书籍,书画作品等:《玉篇》~。 【残酷】形凶狠冷酷:~无情|~的压迫|手段十分~。 【残留】动部 分地遗留下来:面颊上还~着泪痕|他头;2205不锈钢板 2205不锈钢板;脑中~着旧观念。 【残年】名①指人的晚年:风烛~|~暮景。 ②一年将尽的时候:~将尽。 【残虐】ü①形凶残暴虐:~的手段。②动残酷虐待:~囚犯。 【残篇断简】见页〖断编残简〗。 【残品】名有毛病的成品。 【残破】形残缺破损:~的古庙。 【残棋】名快要下完的棋(多指象棋):一盘~。 【残缺】动缺少一部分;不完整:~不全。 【残忍】形狠度:手段凶 狠~。 【残杀】动杀害:自相~|~无辜。 【残生】名①残年?:了此~。②侥幸保存住的生命:劫后~。 【残损】动(物品)残缺破损:这部线装书有一 函~了|由于商品包装不好,在运输途中~较多。 【残效】名农使用后,在一定时期内残留在植株上或土壤中的效:~期。 【残雪】名没有融化尽的积雪。 【残阳】名快要落山的太阳。 【残余】①动剩余;残留:~势力。②名在消灭或淘汰的过程中残留下来的人、事物、思想意识等:封建~。 【残垣断壁】残 缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。也说颓垣断壁、断壁残(颓)垣。 【残月】名①农历月末形状像钩的月亮。②快落的月亮。 【残渣余孽】 比喻残存的坏人。 【残障】名残疾:重度~|老师手把手教~孩子画画。 【残照】名落日的光辉。 【蚕】(蠶)名桑蚕、柞蚕等的统称,通常专指桑蚕。 参看页〖桑蚕〗、页〖柞蚕〗。 【蚕宝宝】〈方〉名对蚕的爱称。 【蚕箔】名养蚕的器具,用竹篾等编成,圆形或长方形,平底。 【蚕蔟】名供蚕吐丝作 茧的器具,有圆锥形、蛛网形等式样。有的地区叫蚕山。 【蚕豆】名①一年生或二年生草本植物,茎四棱形,中心空,花白色有紫斑,结荚果。种子供食用。 ②这种植物的荚果或种子。‖也叫胡豆。 【蚕蛾】’名蚕的成虫,白色,触角羽毛状,两对翅膀,但不善飞,口器退化,不取食,交配产卵后不久就死亡。 【蚕茧】名蚕吐丝结成的壳,椭圆形,蚕在里面变成蛹。是缫丝的原料。 【蚕眠】动蚕每次蜕皮前不食不动,像睡眠一样,所以叫蚕眠。蚕在牛长过程中要 蜕皮四次。 【蚕农】名以养蚕为主的农民。 【蚕沙】名家蚕的屎,黑色的颗粒。可入。 【蚕山】〈方〉名蚕蔟。 【蚕食】动像蚕吃桑叶那样
《居里夫人的三克镭》课件 新
第一克镭 第二克镭 第三克镭
来历 发现提纯
用途 公布提纯技术
伟大人格
他们所说的并非没有道理,但我仍相信我 们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人,他们 能从工作中取得极大的收获,既不忘记大众的 福利,又能保障自己的利益。但人类也需要梦 想者,需要醉心于事业的大公无私的人。
她立即飞回美国,打听到当时一克 镭在美国的市价是十万美元,便先找了 十个女百万富翁,以为同是女人,又有 钱,她们肯定会解囊相助的,万万没想 到都碰了壁。
作业超市:(任选两项完成) (1)学习本文后,你有什么感受, 请写下来。 (2)收集醉心于事业大公无私的 人物事迹,办一份手抄报。 (3)读《居里夫人传》这本书。
自读课文1——4自然段,讨论: (1)文中哪些语句写出居里夫人生活 的困顿,用~~~~~画出来。 (2)居里夫人为什么生活如此困顿?
事实上,居里夫妇十八年前就 放弃了他们的专利,并毫无保留地 公布了镭的提纯方法。居里夫人的 解释异常平淡:“没有人应该因镭 致富,它是属于全人类的。”
小组讨论,完成下表:
语文S版 五年级 语文 下册 第三单元
描写人 物神态
聚精会神 争先恐后
描写人 物动作
专心致志 各抒己见
倾听时: 思考时: 举手时: 交流时:
聚精会神 专心致志
争先恐后 各抒己见
▲ 这位美国记者由此推断,仅凭 这项专利技术,居里夫人早就应该 富甲一方了。
▲ 镭的提纯技术已使世界各地的 商人腰缠万贯,而镭的发现者却如 此困顿。
北师大版七年级下册语文 第四单元《居里夫人和一克镭》与《爱因斯坦与原子弹》课件(共42张PPT)
文章层次
门被打开后,玛丽轻轻地说:“亲爱的,别点
灯!我们不是希望镭有美丽的颜色吗?”彼埃尔点点 头,说:“那好,让我们来看看。”
屋子里一片黑暗,在黑暗中若有若无地闪烁着
一种荧火似的蓝光,它在黑暗中跳跃着,像是夜晚
的一只萤火虫。玛丽望着这美丽的蓝光,激动得握
紧彼埃尔的手。她知道他们成功了,这种美丽的光 就是神秘元素镭发出的光。
工作。
玛丽和她的丈夫全身心投入到了工作中。他们每
天穿着沾满灰土、染着各种液体的工作服,守着锅中
沸腾的矿物,不停地用手中的铁棍搅动。煤烟和有毒
的气体刺激着他们的眼睛和嗓子,使他们十分难受。
这种工作艰苦、单调。一年、两年、三年,镭还是没 有出现。
因为太艰苦,丈夫想暂时停止工作,可是居里夫
人说:“不,我决不会放弃,相信我们一定会成功 的!”他们想像着镭会有一种美丽的颜色,工作累了 他们就会坐在一起聊聊这种新元素镭,这让他们激动 而兴奋。
结果:居里夫人拒绝成为镭的个人所用者→对 事业的追求,对科学的信仰
文本研读
从文中找出描写居里夫人穿
着、神态、心理的相关词语, 谈谈你对居里夫人的初步印 象。
“她身穿黑色棉布衣衫”、 “他没有带这种长袍,原因 是她从来没有。”
可以看出她生活简 朴,深居简出。
“苍白羞怯”写居里夫人 的面容、神色,“苍白” 表明其潜心科学研究而没 有顾及自己的身体;“羞 怯”表明其与世俗隔绝, 不善言谈交际。
写法借鉴
1.运用外貌描写刻画人物形象。 课文在写居里夫人时,多处运用了外 貌描写,表现其兀兀穷年、呕心沥血的科学工 作态度,塑造了一个为科学工作而忽略生活, 忽略梳妆打扮的人物形象。 2.运用烘托手法突出人物个性品质。 3.运用细致的对话,表现细微的人物心理。
五年级下册语文课件-第三单元 14 居里夫人的三克镭(语文S版) (共30张PPT)
字词积累
léi lòu hónɡ ái qiān
镭 陋弘癌签
读一读
léi
lòu
镭元素 简陋
lánɡ
法郎
ɡuàn
腰缠万贯
nánɡ
解囊相助
hónɡ
弘扬
ái
qiān
癌症 签名
juān
捐献
zènɡ
赠予
点击下面的视频开始笔顺学习吧!
初读感知
听课文朗读,边听边认识生字,画出不理解的 词语,并想一想课文主要写的是什么?
这句话写出了居里夫人怎样的思想品质?
居里夫人不把自己的科研成果作为谋利的资 本,并且认为别人也不应该这样做。针对这项如 此重大的发明,她毫不保留地将它奉献给了人类, 体现一个科学家无私奉献的精神。
镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而 镭的发现者却如此困顿!
这句话运用了什么手法?起到什么作用?
课堂小结
本文讲的是镭的发现者——居里夫人拥 有三克镭的故事,赞扬了她醉心于科学研究 事业、一心为全人类做贡献,大公无私的品 格,为了表现这一主题,作者以三克镭为线 索,贯穿全文。抓住具体事例,进行人物言 行的描写。
课后作业
1.阅读爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》原文。 2.了解其他科学家的故事,写一篇小感想。 3.文章题目是《居里夫人的三克镭》,对于这三 克镭文章有描写吗?想一想原因是什么。
为什么说 “这三克镭展示了一位科学家 伟大的人格”?
最开始,居里夫人就放弃了他们的专利,毫无 保留地公布镭的提炼方法,当镭的提炼技术已使世 界各地的商人腰缠万贯时,她却买不起一克镭,以 用于实验研究,于是美国公众捐赠了一克镭给她, 当她想在自己的祖国建研究院时,美国公众再次捐 献一克镭给她。这三克镭体现了她的大公无私,为 人类做贡献的伟大人格。
七年级语文邓稼先》《居里夫人和一克镭》北师大版知识精讲
初一语文邓稼先》《居里夫人和一克镭》北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容:《邓稼先》《居里夫人和一克镭》二、教学目标(一)语文基础知识目标1、生字宰.割zǎi开拓.tuò选聘.pìn大厦.shà无垠.yín 夐.xìònɡ黯.àn 筹.划chóupánɡhuánɡ可歌可泣.qì嫣红yān 挚.友zhì彷徨..至死不懈.xìè鞠躬尽瘁.cuì妇孺.皆知rú马革裹.尸guǒ羞怯.qiè惊骇.hài魅.mèi力喧嚣.xiāo禁.不住jīn2、需掌握的多音多义字。
3、词语署名:在书信﹑文稿或文件上签上或打印上名字。
奠基:奠定建筑物的基础。
元勋:①首功;大功。
②有极大功绩的人。
仰慕:敬仰思慕。
孕育:①怀胎生育:孕育期。
②比喻从既存事物中培养新生事物:天地孕育万物。
筹划:也作“筹画”。
谋划;计划。
嫣红:指花色娇艳,亦指娇艳的花。
挚友:真诚的友人。
可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知:鲜,意为不大被人知晓。
鞠躬尽瘁,死而后已:语出诸葛亮《出师表》,指小心谨慎,贡献出全部精力。
家喻户晓:每家每户都知道。
截然不同:界限分明,完全不一样。
马革裹尸:语出《后汉书·马援传》。
马革,马皮。
词义为用战马的皮把尸体裹起来。
形容忠勇杀敌,战死疆场。
《马援传》中有马援语:“男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳。
”羞怯:害羞胆怯。
雍容:形容仪态大方,从容不迫。
心不在焉:心思不在这里。
指思想不集中。
不堪:①经受不起:不堪虐待、往事不堪回首。
②不能;不可:不堪入耳;不堪容忍。
③在形容词后面表示程度深:狼狈不堪;忙碌不堪。
惊骇:惊诧;惊动。
魅力:极能吸引人的力量。
喧嚣:①叫嚷;喧闹。
②声音嘈杂。
镭:放射性金属元素,银白色结晶,有光泽,具有很强的放射性,并能不断放出大量的热。
五年级下册语文课件-14.居里夫人的三克镭∣语文S版(共25张PPT)
可惜的是,并非所有人都像居里夫妇那样大公无私, 正如课文所写的,后来“镭的提纯技术使世界各地 的商人腰缠万贯”,这完全违背了居里夫妇的初衷。
“有,一克镭,以便 于我的研究。可十八 年后的今天我买不起, 它的价格太贵了。”
再读课文
在文中找出三克镭的 来历和各自的用途。
文中哪些句子给你的 印象最深刻,多读几 次,与同桌交流自己 的感受。
第一克镭
• 居里夫人自己提炼 出来的。
• 毫无保留地公布了 镭的提纯方法。
居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利,并 毫无保留地公布了镭的提纯方法。
“就”表示在很短时间以内,说明居里夫妇 在发现镭元素后很快就公布了镭的提纯方法, 毫不犹豫。 “毫无保留”表示居里夫妇将镭的提纯方法 全都公布于众,自己没有留下一点儿秘密。
表现了居里夫人醉心于科学研究事业,一心 为全人类做贡献、大公无私的伟大品格。
阅读链接
居里夫人一生中之所以能取得最伟大的科 学功绩——证明放射性元素镭的存在并把它分 离出来,不仅仅靠大胆的直觉,而且靠着在难 以想象的极端困难情况下工作的热忱(chén)。 这样的困难,在实验科学的历史中是罕(hǎn) 见的。
通读课文
为什么说“这三克镭 展示了一位科学家伟 大的人格”?
从这三克镭的故事中,我们可以看到,科学家居里 夫人是个精神品格十分高尚而物质生活相当困顿的科学 家。
她的思想境界是那么崇高,当她和她的丈夫在提炼 出第一克镭时,便认为这一科学研究成果应该是“属于 全人类的”,随即便“毫无保留地公布了镭的提纯方 法”,丝毫不去考虑这是他们获得滚滚财富的大好机会。
居里夫人的三克镭
最新语文S版五年级语文下册14 居里夫人的三克镭PPT课件(PPT公开课优质教学课件)B
四、用测电笔会触电吗? 提问使用测电笔会触电吗(学生讨论分析得出测电笔的使用原理: 火 线与人所站的大地之间存在电压,而大电阻和氖管的电阻比人体 电阻 大很多,所以大部分电压加在了大电阻和氖管上,使氖管发 光 )(看 幻灯片 14)
五、触电及触电的危险 接上文提出人体在那种情况下会触电以及原因,让学生看书明确触 电 的概念和它的危险(看幻灯片 15 点击观看幻灯片 16)让学生对触 电有 一个感性的认识。
八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1.电器设备安装 要符 合技术要求 2.不接触高于 36V 的带电体3.不靠近高压带 电体4. 不弄湿用电器5.不损坏电器设备中的绝缘体. 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 (2 课时)
李萍
(
第
一
课
时
)
一、
教学目标
教学反思:
本节课有三个特点:
1、 内容我
淡化知识点的传授,强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题,如:为什么低压供电的电源处零线是接 地的,零线与地面间就没有电压了?保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成?为什么家用电器的金属外 壳接地后 ,即使外壳带电,人接触了外壳也不会对人体造成危害了? 这些问题提高了学生的兴趣,对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段,让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识,增强了暗示性,降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说,但不是在 讲授 、传授,而是在启发、引导和组织。相反,学生成了学习的主 人,所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
小学语文五年级下册《14居里夫人的三克镭》PPT课件 (2)
11
他们所说的并非没有道理,但我仍相信我们夫妇是对的。人类需 要勇于实践的人,他们能从工作中取得极大的收获,既不忘记大众 的福利,又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者,需要醉心于 事业的大公无私。
(1)从这句话中,你读懂了什么?
(4)理解醉心于事业的大公无私。
2019/5/24
12
思考
第四自然段对那些冷漠的富商的描写 是否可以不要,为什么 ?
语文S版 五年级 语文 下册 第三单元
2019/5/24
1
居里夫人
2019/5/24
2
居里夫人简介
居里夫人(1867—1934),原名玛丽·斯可罗多夫斯卡,波兰 物理学家,最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力,于1893年获 得物理学硕士学位,1894年又获得数学硕士学位。1903年,居 里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年12月,居里夫人获得了 诺贝尔化学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学,从不计较 个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多, 以及100多个名誉头衔。
结合资料,对于这段文字,你有什么新的体会?
2019/5/24
10
居里夫人的解释异常平淡:“没有人应该因镭致 富,它是属于全人类的。”
(1)从这句话中,你读懂了什么? (2)从这“平淡”的语气中我们还可以感受到什么? (3)从这“平淡”的语气中,我们还可以感到那异常
不平淡的是什么?
2019/5/24
5
思考 说说文章主要写了一件什么事吗?
2019/5/24
6
默读课文,想想这篇文章是 按什么顺序写的?
2019/5/24
7
思考 1.文章题目是《居里夫人的三克镭》,对于
这三克镭文章有描写吗?
第20课《谈创造性思维》课件 部编版语文九年级上册
事物的正确答案不止一个
论
确立创造性思维方式
证
过 拥有创造性思维必需的要素
程 坚信人人都有创造力
创造性人才必备的条件
(层层深入)
任务四 品析论证语言
用什么句式将论述思路逐层推向深入?
文章开篇对四种图形的选择,如:“你是怎么回答的呢?要是你选择的 是……”“那么,D又怎样呢?这是唯一……”
第4段段尾:“那么,创造性思维又有哪些必需的要素呢?”
程,而原文能让读者与作者一起体验解题的过程,加深对“正确答案不止
一个”的理解。
[示例二]改文好。改文既能把问题说清楚,又简洁明了。这样不
会分散读者的注意力,也不会由于开头两段篇幅过长显得喧宾夺主。
读写结合
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。
当代风采人物评选活动已经产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新, 为破解生命科学之谜做出巨大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱 岗敬业,练就一手绝活,变普通巨树为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的 “大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水扑捉世间美景,他的博客赢得网友 一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁。”
②相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程: 关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推 敲,逐渐充实。
试举例批驳这种观点
①伽利略发现钟摆的规律时还是一个学生; ②发明蒸汽机的瓦特原先只是一个学徒; ③富尔顿刚发明出来的轮船被人们认为是一个蠢
物…… 人人都具有创造力
主要根据之一是:拥有创造力的人留意自己细小的想法。
导图二 确答案不止一个”
a. 渊博的知识
2、分析问题:探求第
必需 要素
五年级语文下册第3单元14《居里夫人的三克镭》 优秀课件5语文S版
创造发明者在以自己的创造 发明为人类造福的同时,通过专 利保障自己的利益是合理合法的, 这种勇于实践的人(创造发明者) 是人类需要的,他们的做法无可 厚非,而且他们也推动了人类进 步。
居里夫人认为,人类也需要 这种沉醉于事业,一心为大众的 人。居里夫妇便是这种人,他们 始终不要专利,并且坚信他们这 样做是对的。这种大公无私的 “梦想者”,怎么不令人肃然起 敬?
居里夫人的三克镭
居里夫人:淡泊名利、大公无私 三克镭 ∣ 提炼 ∣ 无偿公布
捐献 ∣ 继续研究
捐赠
治疗癌症
课文讲的是镭的发现 者——居里夫人拥有过三 克镭的故事,表现了她醉 心于科学研究事业,一心 为全人类作贡献、大公无 私的伟大品格。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。
人教版小学五年级语文三克镭课外知识(PPT)4-1
在居里夫人一手创办的镭研究所,施士元 在居里夫人的指导下开始了他的研究工作。几 年下来,施士元的学业取得突破性进展。
居 里 夫 人 塑 像
和尾等四部分。体表:被毛,有保温作用。毛色:大多是白色、黑色、灰色、灰白色、灰褐色、黄灰色、浅土黄、还有夹花的。兔的牙齿 门齿:适于切断食 物。臼齿:适于磨碎食物。兔子的尾巴短而毛茸茸,会团起来,像一个球,非常可爱。运动方式:跳跃,兔子的前肢比后肢要短,有利跳跃。 [] 头部 兔的 头部较长,可分为;职称 职称 ; 颜面区(眼以前)和脑,头颈部颅区(眼以后)。颜面区约占头部全长的/。 [] 口 兔口较短,有上、 下唇,其中上唇有纵裂(又称豁嘴),门齿外露,口边有触须。上唇中间分裂,是典型的三瓣嘴,非常可爱。除了有两颗向外突出的大门牙,兔共有8颗牙齿。 [] 鼻 兔的鼻孔较大,呈椭圆形,内缘与上唇纵裂相连。 [] 眼 兔的眼球呈圆形,单眼视角8°,所以兔用单眼看东西。兔的品种不同、毛色不同,其眼的颜色 也不同。兔子的眼睛有:红色,蓝色,黑色,灰色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样。因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能大量聚光, 即使在微暗处也能看到东西。另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊梁都能看到。 不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系,黑兔子的眼睛在灯光下是黑色的,灰兔子的眼睛 是灰色的,白兔子的眼睛红色的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢?这是因为白兔眼睛里的血丝(毛细血管)反射了外界光线,透明的眼睛就显 出红色。小兔是有各种颜色的,它们的眼睛也是有不一样颜色的。那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系。 [] 耳 兔的耳朵长而大,甚至可超过头的长度;也有部分品种兔的耳朵较小、呈下垂状。兔耳朵的形状、长度和厚薄也能反映品种的特点。例如,中国本土兔的耳 朵短而厚、直立状、大。 [] 毛 兔毛可以剃下,用来出售。它柔软,细腻,可以做衣服等。 [] 生活习性 兔子 兔子(张) 兔是一种胆小的动物,突然喧闹声、 生人和陌生动物,如猫狗等都会使它惊慌失措。在饲养管理中,应尽量避免引起兔子惊慌的声响,同时要禁止陌生人和猫狗等进入兔舍。家兔的听觉锐敏, 嗅觉敏感,但它胆小怕惊而善跑。 骤惊-当有突然响动就会马上戒备或迅速逃跑。对突然的喧闹或嗅、视到陌生人、狗、猫、蛇、鼠、虫等出现,都会惊慌不 已,会发出响亮的嘭嘭(啪啪)跺脚(顿足)、奔跑和撞笼,以求潜逃躲避敌害。 它的家一般有很多洞(狡兔三窟),