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高二化学第三节 乙烯、烯烃人教版知识精讲
高二化学第三节 乙烯、烯烃人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：第三节 乙烯、烯烃二. 教学目标：1. 了解乙烯的物理性质和用途，掌握乙烯的化学性质和制法。
2. 了解加成、聚合以及不饱和烃的概念。
3. 了解烯烃在组成结构、物理、化学性质上的异同。
三. 教学重点、难点：重点：乙烯的化学性质和实验室制法。
难点：聚合反应、乙烯的实验室制法。
四. 知识分析：1. 乙烯的分子结构和性质（1）结构：平面结构，键角为︒120，结构式是H HH —C ===C —H ，结构简式是22CH CH =。
（2）物理性质：无色、稍有气味，难溶于水，比空气略轻的气体。
（3）化学性质① 氧化反应O H CO O CH CH 22222223+−−→−+=点燃褪色−−−−→−=+)(422H KMnO CH CH② 加成反应⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧−−−→−→→−−−→−+=)(2322322233222制酒精催化剂催化剂OH CH CH O H ClCH CH HCl Br CH BrCH Br CH CH H CH CH③ 聚合反应---−−→−=n CH CH CH nCH ][2222催化剂聚乙烯2. 乙烯的制法和用途（1）工业制法以石油为原料制得（2）实验室制法药品：浓硫酸、酒精原理：O H CH CH OH CH CH CSOH 2224223170+↑=−−−→−︒浓 装置：与制取2Cl 、HCl 等的装置类似。
收集：排水法收集。
（3）用途重要的化工原料，可用于制造塑料、合成纤维、有机溶剂、植物生长调节剂等。
3. 烯烃（1）组成：通式是)2(2≥n H C n n（2）结构：链烃，分子中只含一个碳碳双键。
（3）性质① 物理性质相对密度增大熔点、沸点升高相对分子质量增大一系列烯烃分子组成与结构相似的−−−−−−−−−−−−−−→− ② 化学性质a . 能使酸性4KMnO 溶液褪色b . 能燃烧，燃烧通式为：O nH nCO O n H C n n 222223+−−→−+点燃 c . 加成反应，与2H 、2X 、HX 、O H 2等加成。
高二化学乙烯-烯烃3PPT课件
第三节 乙 烯 烯烃
第三课时
六、烯烃 1、结构特点和通式： 链烃分子里含有碳碳双键的不饱和烃，叫烯烃。 单烯烃的通式： CnH2n(n≥2)
二烯烃的通式： CnH2n-2(n≥3) 2、烯烃的通性： ①燃烧时火焰较烷烃明亮
②分子里含有不饱和的双键，容易发生氧化、加成 和聚合反应。
[课堂练习]
四氯乙烯对环境有一定的危害，干洗衣服的 干洗剂主要成分是四氯乙烯；家用不粘锅内侧 涂覆物质的主要成分是聚四氟乙烯。下列关于 四氯乙烯和聚四氟乙烯的叙述中正确的是C
面。 如：
CH3CH=CHCH-CH3
CH3
4-甲基-2-戊烯
； 宠物X光机 宠物X光机 ；
了他手掌上的“生命线”“事业线”之后，要他将手掌再慢慢握起来，问：“你说这几条线在哪里？”那青年答：“在我的手里啊！”说完，他恍然大悟:原来命运就在自己手里啊！ 请以“握住你的手”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 【写作提示】 ①审题：一 要抓住材料中的关键句子，“原来命运就在自己手里”一句揭示了这篇作文的主旨；二要看材料的指向，“一位没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困的青年”是指身处逆境的人。从材料中不难看出，“握住你的手”是把握自己命运的意思，命题的意图是写在身处逆境时应怎样对待命运。 ②展 开联想：“命运”这个话题很宽泛，由此可以联想到许多人和事，甚至可以联想到花草树木、虫鱼鸟兽等，如动物园里的鸟兽的命运就不一样，养在鱼缸里的鱼和海洋里的鱼的命运就不同。要使作文写出新意，首先要在联想上下一番功夫。 ③选定文体：写议，可以阐述“要扼住命运的咽喉” 这一观点；写记叙文，可以记一个人如何改变自己命运的过程；写散文，可以抒写不同人的不同命运引发的感慨，或采用片段组合的形式，谈自己对命运的感受；甚至可以写寓言故事，借以表达自己对“命运”这个话题的理解。选用文体时，要扬长避短，以充分发挥自己的水平。 名家散文 汇编：简媜 小 径 我注意那条小径很久了。 盛夏小城，阳光像仆人刚拭过的银器。我们才搬来，急著安顿生活展开异国体验，几乎每日出门。 车子从小巷弯入大路，我的目光总被远处起伏的山脉吸引；揣测高海拔积雪山巅野鹿觅食的踪迹，或隐在松林中那座以熊命名的湖泊水温。其 实，我无须多虑，这季节正大光明，似乎任何缺憾都能被强韧的光线缝合而复元。或许，这就是高温的诡计，热，令人忙碌，忙著寻找水源解渴以致淡忘内心深处的缺损与乾涸。 ?是以，当车子再次弯入大路，我不再远眺高山，收了线的目光随意停驻在不远不近一处蓊蓊郁郁的绿荫中。错身 瞬间，这绿荫像一道繁复华美的谜，召唤我。 ? 即使在最不足以谈论的日常里，我们偶尔也会在既定轨道迷惘片刻吧。似乎有一条不易驯服的思绪情缕，像静悄悄的蛇，像不临水的钓钩，潜伏於内心深处，伪装、冬眠、忍耐，忽而在不明所以的刹那，探出来对自己叹息：「啊，漫长！」 这是无礼且不合逻辑的，因叹息之时或者正在沏茶、沐浴或坐於公车靠窗位置望向熟悉街道陌生行人，与「漫长」所应指涉的当下具体事物无关。「什么事漫长？」自我追问，像追一条从窗前飘过的黑影，却即问即灭；那缕情思退回深渊之最深处，在永恒暗影中安静了。留下脑海里纷纷扰扰 的慌张与骇异，彷佛行船者忽而错觉整座海洋是沙漠，而行路者举步之间误认路面竟是瀚海，皆不免惊惧。但这惊惧只是一晃，脑中立即涌入现实绳索：该买一盏灯，记得约聚餐时间，那篇稿子不能再拖了……活生生被五花大绑。适才的叹息果真沉入深渊之最深处，不再骚扰忙碌且世俗的眼 前现实。 ? 「是一种流转滑行的声音吗？」我蹑手蹑脚地想著，不敢著力太深，怕动员的思绪过多磨擦出火花，吵闹了深渊最深处那一缕微思，它竟断了或怒了，从此不再出现；我虽骇异这无礼思绪之干扰，却也觉得不速之客的触探带来另一只眼眸，另一股气流，另一道谜。其气质颇异於 日日被动员派遣、娴熟於现实战场的思绪兵卒，引我新奇。所以，我蹑手蹑脚地漫游，微微想著：「是生命流转滑行的声音吗？」 夏天这雄辩滔滔的演说家，收拾叶绿素语言赴南半球巡回赶场，秋天的手指属於魔术师，一夜间众树变黄。每次经过，我自车窗看那不远不近的绿荫转成蓬蓬勃 勃的金色皇朝，似一个新崛起的小国，准备庆典，颁布历法。从多层次的黄褐颜块中，我远远辨识出有一棵巨树气派地站著，璀璨闪亮，金黄得高雅纯粹，在微风中威武不动却又有浅浅摇曳的风采。他必是金色皇朝中的贵胄，不，他或许就是皇。 ? 「应该去散步，认识这树。」这心念自然 而然兴起，遂开始留意何处有路径可通达；从熙攘的大马路望去，确实有一条小路在平野间蜿蜒，时而可见骑车散步之人。但，那蓬蓬勃勃的金色皇朝，那我心中认定的皇，其所在之处露出三两处屋顶。於是我不能确定，动我心念的小朝廷是否为私人产业，那皇是否位於藩篱之内而他面前正 站著一户保全森严彷佛禁卫军的人家。 这不确定让我稍稍却步。再者，尚未找出从大马路通到蜿蜒小路的方法，想散步的脚就这么怯怯地搁著。 直到有一天，不快不慢正好在经过之时，一辆单车上坡弯进大路，这才发现通往小路之窍门。如此简单，不禁怀疑自己是否存有撤退的意念，其 实不想认识那树，不想因私人产业之猜疑成真而白白走一趟失望路。 当我们乘车或策马奔向未知之途，假设那孤单的旅程充满艰险；或急於在雪夜降临之前寻得客栈，或须潜入雾锁丛林躲避追兵，或加速奔驰跃过湍流……当此时，我们孤军奋战只求脱险，全心全意融入外境而不易听闻车轮 转动马蹄驰骋的声音。除非，只有行云流水而万籁俱寂，我们拥有一小段冰雪般的平静，一小段缓慢的行走，说不定这时就能听到车轮咕噜转动辗过草坡的声音，听到敲在石板上踢踢踏踏自己的马蹄。 如果这车轮这马蹄不是外物是我们自己，是无始无终的生命自身———比我们所有残存与 遗忘的记忆加总起来还长，比所有量得出的路径还远，而我们一小段又一小段的一生只是依附其上的短暂存有，是不可计数光之锁链上的一粒小灯。若如此，若真是如此，当我们沉入如冰似雪的平静之中，偶然睁眼，察觉了一粒小灯不该察觉的光之锁链，感觉著一小段人生不该感觉到的←古 寂寥，那种无始无终浩浩荡荡的情怀充满胸臆颠覆思维，此时难免要叹息了：「啊，漫长！」 ? 我揣测深渊之最深处的那缕思绪必是这么来的，它是那独特体验遗留下来的化石，不属於存放妥当的现世记忆，又不愿随所有被删除的记忆而去，遂潜入黑暗深渊，像一条被吓坏的蛇。它不时干 扰我，莫非想诉说它的苦恼：何以那无始无终的漫长无法短暂，这有名有姓有苦有乐吞了钩的短暂一生不能延长？ 大约是小城所有树叶变黄之後两周，风才开始吹叶，第一场雪来了。 无声无息，雪花飞舞著。点点柔细得像一部《红楼梦》被善妒天女用指尖一字字剔掉，自空中洒下；楼阁 毁了，庭园枯了，人物隐了，故事断了，只剩白茫茫纷纷然，似有又似一无所有。次日，雪积至脚踝，放眼一片纯白。 ? 我想起那树，小径周遭平野想必也铺上一层白毯。积雪虽深，但高原阳光闪耀，天空蓝得清透。我穿上御寒厚衣，朝小径而去。这不是散步的好日子，但我必须出门一趟。 铲雪人已清出小径原貌，三两位单车客不畏酷寒呼啸而过，散步的人少了。零下十度的空气像冰块贴著脸颊不放，我呼出的雾气宛如小冤魂。小径左侧往远处连接数栋建筑，中间一片平野应是荒地，此时铺著厚雪。右侧的野地较窄，一箭之遥，连结小溪与浓密树林。那就是我寻找的方位，深 情凝视之所在。 我稍稍担心鞋子恐怕要被雪埋了，但依然软软地踩下。雪地上前人足印清晰，然追随他人令我不喜，遂迂回前行，因完完整整踩出自己的路径而欢悦著。这虽不是散步的好日子，见艳阳在雪地描出数棵百年老树姿态，如炭笔刚刚画上被我窥视，那感觉无比惊奇。人的世界远 了，自然的强壮手臂搂我入怀。 然而，好心情维持不久。我终於来到他面前，那参天树林，那高过五层楼枝干虯结的皇，不属於私人产业令我宽心，可这场雪毁了他的王朝；炭黑枯骨般的树干如火烧後尚有余烟的宫殿废墟，败枝残叶悬挂其上似侵略後未收之屍，一夜大雪积满枝干，是残忍 也是慈悲
第三课时
六、烯烃 1、结构特点和通式： 链烃分子里含有碳碳双键的不饱和烃，叫烯烃。 单烯烃的通式： CnH2n(n≥2)
二烯烃的通式： CnH2n-2(n≥3) 2、烯烃的通性： ①燃烧时火焰较烷烃明亮
②分子里含有不饱和的双键，容易发生氧化、加成 和聚合反应。
[课堂练习]
四氯乙烯对环境有一定的危害，干洗衣服的 干洗剂主要成分是四氯乙烯；家用不粘锅内侧 涂覆物质的主要成分是聚四氟乙烯。下列关于 四氯乙烯和聚四氟乙烯的叙述中正确的是C
面。 如：
CH3CH=CHCH-CH3
CH3
4-甲基-2-戊烯
； 宠物X光机 宠物X光机 ；
了他手掌上的“生命线”“事业线”之后，要他将手掌再慢慢握起来，问：“你说这几条线在哪里？”那青年答：“在我的手里啊！”说完，他恍然大悟:原来命运就在自己手里啊！ 请以“握住你的手”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 【写作提示】 ①审题：一 要抓住材料中的关键句子，“原来命运就在自己手里”一句揭示了这篇作文的主旨；二要看材料的指向，“一位没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困的青年”是指身处逆境的人。从材料中不难看出，“握住你的手”是把握自己命运的意思，命题的意图是写在身处逆境时应怎样对待命运。 ②展 开联想：“命运”这个话题很宽泛，由此可以联想到许多人和事，甚至可以联想到花草树木、虫鱼鸟兽等，如动物园里的鸟兽的命运就不一样，养在鱼缸里的鱼和海洋里的鱼的命运就不同。要使作文写出新意，首先要在联想上下一番功夫。 ③选定文体：写议，可以阐述“要扼住命运的咽喉” 这一观点；写记叙文，可以记一个人如何改变自己命运的过程；写散文，可以抒写不同人的不同命运引发的感慨，或采用片段组合的形式，谈自己对命运的感受；甚至可以写寓言故事，借以表达自己对“命运”这个话题的理解。选用文体时，要扬长避短，以充分发挥自己的水平。 名家散文 汇编：简媜 小 径 我注意那条小径很久了。 盛夏小城，阳光像仆人刚拭过的银器。我们才搬来，急著安顿生活展开异国体验，几乎每日出门。 车子从小巷弯入大路，我的目光总被远处起伏的山脉吸引；揣测高海拔积雪山巅野鹿觅食的踪迹，或隐在松林中那座以熊命名的湖泊水温。其 实，我无须多虑，这季节正大光明，似乎任何缺憾都能被强韧的光线缝合而复元。或许，这就是高温的诡计，热，令人忙碌，忙著寻找水源解渴以致淡忘内心深处的缺损与乾涸。 ?是以，当车子再次弯入大路，我不再远眺高山，收了线的目光随意停驻在不远不近一处蓊蓊郁郁的绿荫中。错身 瞬间，这绿荫像一道繁复华美的谜，召唤我。 ? 即使在最不足以谈论的日常里，我们偶尔也会在既定轨道迷惘片刻吧。似乎有一条不易驯服的思绪情缕，像静悄悄的蛇，像不临水的钓钩，潜伏於内心深处，伪装、冬眠、忍耐，忽而在不明所以的刹那，探出来对自己叹息：「啊，漫长！」 这是无礼且不合逻辑的，因叹息之时或者正在沏茶、沐浴或坐於公车靠窗位置望向熟悉街道陌生行人，与「漫长」所应指涉的当下具体事物无关。「什么事漫长？」自我追问，像追一条从窗前飘过的黑影，却即问即灭；那缕情思退回深渊之最深处，在永恒暗影中安静了。留下脑海里纷纷扰扰 的慌张与骇异，彷佛行船者忽而错觉整座海洋是沙漠，而行路者举步之间误认路面竟是瀚海，皆不免惊惧。但这惊惧只是一晃，脑中立即涌入现实绳索：该买一盏灯，记得约聚餐时间，那篇稿子不能再拖了……活生生被五花大绑。适才的叹息果真沉入深渊之最深处，不再骚扰忙碌且世俗的眼 前现实。 ? 「是一种流转滑行的声音吗？」我蹑手蹑脚地想著，不敢著力太深，怕动员的思绪过多磨擦出火花，吵闹了深渊最深处那一缕微思，它竟断了或怒了，从此不再出现；我虽骇异这无礼思绪之干扰，却也觉得不速之客的触探带来另一只眼眸，另一股气流，另一道谜。其气质颇异於 日日被动员派遣、娴熟於现实战场的思绪兵卒，引我新奇。所以，我蹑手蹑脚地漫游，微微想著：「是生命流转滑行的声音吗？」 夏天这雄辩滔滔的演说家，收拾叶绿素语言赴南半球巡回赶场，秋天的手指属於魔术师，一夜间众树变黄。每次经过，我自车窗看那不远不近的绿荫转成蓬蓬勃 勃的金色皇朝，似一个新崛起的小国，准备庆典，颁布历法。从多层次的黄褐颜块中，我远远辨识出有一棵巨树气派地站著，璀璨闪亮，金黄得高雅纯粹，在微风中威武不动却又有浅浅摇曳的风采。他必是金色皇朝中的贵胄，不，他或许就是皇。 ? 「应该去散步，认识这树。」这心念自然 而然兴起，遂开始留意何处有路径可通达；从熙攘的大马路望去，确实有一条小路在平野间蜿蜒，时而可见骑车散步之人。但，那蓬蓬勃勃的金色皇朝，那我心中认定的皇，其所在之处露出三两处屋顶。於是我不能确定，动我心念的小朝廷是否为私人产业，那皇是否位於藩篱之内而他面前正 站著一户保全森严彷佛禁卫军的人家。 这不确定让我稍稍却步。再者，尚未找出从大马路通到蜿蜒小路的方法，想散步的脚就这么怯怯地搁著。 直到有一天，不快不慢正好在经过之时，一辆单车上坡弯进大路，这才发现通往小路之窍门。如此简单，不禁怀疑自己是否存有撤退的意念，其 实不想认识那树，不想因私人产业之猜疑成真而白白走一趟失望路。 当我们乘车或策马奔向未知之途，假设那孤单的旅程充满艰险；或急於在雪夜降临之前寻得客栈，或须潜入雾锁丛林躲避追兵，或加速奔驰跃过湍流……当此时，我们孤军奋战只求脱险，全心全意融入外境而不易听闻车轮 转动马蹄驰骋的声音。除非，只有行云流水而万籁俱寂，我们拥有一小段冰雪般的平静，一小段缓慢的行走，说不定这时就能听到车轮咕噜转动辗过草坡的声音，听到敲在石板上踢踢踏踏自己的马蹄。 如果这车轮这马蹄不是外物是我们自己，是无始无终的生命自身———比我们所有残存与 遗忘的记忆加总起来还长，比所有量得出的路径还远，而我们一小段又一小段的一生只是依附其上的短暂存有，是不可计数光之锁链上的一粒小灯。若如此，若真是如此，当我们沉入如冰似雪的平静之中，偶然睁眼，察觉了一粒小灯不该察觉的光之锁链，感觉著一小段人生不该感觉到的←古 寂寥，那种无始无终浩浩荡荡的情怀充满胸臆颠覆思维，此时难免要叹息了：「啊，漫长！」 ? 我揣测深渊之最深处的那缕思绪必是这么来的，它是那独特体验遗留下来的化石，不属於存放妥当的现世记忆，又不愿随所有被删除的记忆而去，遂潜入黑暗深渊，像一条被吓坏的蛇。它不时干 扰我，莫非想诉说它的苦恼：何以那无始无终的漫长无法短暂，这有名有姓有苦有乐吞了钩的短暂一生不能延长？ 大约是小城所有树叶变黄之後两周，风才开始吹叶，第一场雪来了。 无声无息，雪花飞舞著。点点柔细得像一部《红楼梦》被善妒天女用指尖一字字剔掉，自空中洒下；楼阁 毁了，庭园枯了，人物隐了，故事断了，只剩白茫茫纷纷然，似有又似一无所有。次日，雪积至脚踝，放眼一片纯白。 ? 我想起那树，小径周遭平野想必也铺上一层白毯。积雪虽深，但高原阳光闪耀，天空蓝得清透。我穿上御寒厚衣，朝小径而去。这不是散步的好日子，但我必须出门一趟。 铲雪人已清出小径原貌，三两位单车客不畏酷寒呼啸而过，散步的人少了。零下十度的空气像冰块贴著脸颊不放，我呼出的雾气宛如小冤魂。小径左侧往远处连接数栋建筑，中间一片平野应是荒地，此时铺著厚雪。右侧的野地较窄，一箭之遥，连结小溪与浓密树林。那就是我寻找的方位，深 情凝视之所在。 我稍稍担心鞋子恐怕要被雪埋了，但依然软软地踩下。雪地上前人足印清晰，然追随他人令我不喜，遂迂回前行，因完完整整踩出自己的路径而欢悦著。这虽不是散步的好日子，见艳阳在雪地描出数棵百年老树姿态，如炭笔刚刚画上被我窥视，那感觉无比惊奇。人的世界远 了，自然的强壮手臂搂我入怀。 然而，好心情维持不久。我终於来到他面前，那参天树林，那高过五层楼枝干虯结的皇，不属於私人产业令我宽心，可这场雪毁了他的王朝；炭黑枯骨般的树干如火烧後尚有余烟的宫殿废墟，败枝残叶悬挂其上似侵略後未收之屍，一夜大雪积满枝干，是残忍 也是慈悲
烯烃-高二化学课件(人教版选择性必修3)
《教材》P33思考与讨论（2） 活动3：含有碳碳双键官能团的有机化合物在一定条件下能发生类似 乙烯的加聚反应。例如，氯乙烯可以通过加聚反应生成聚氯乙烯：
请根据乙烯、氯乙烯发生的加聚反应，分别写出丙烯、异丁烯（2-甲 基-1-丙烯）发生加聚反应的化学方程式。
烯烃CnH2n不饱和烃
官能团： 碳碳双键
结构简式 CH2=CH2 CH2=CHCH3 CH2=CHCH2CH3 CH2=CH(CH2)2CH3 CH2=CH(CH2)3CH3 CH2=CH(CH2)4CH3
沸点 -103.7 - 47.4
-6.3 30 63.3 93.6
相对密度 0.566 0.5193 0.5951 0.6405 0.6731 0.6970
氯化氢
→ 催化剂 → → CH2=CH2+HCl CH3CH2Cl
催化剂
CH3CH=CH2+HCl CH3CH2CH2Cl
催化剂
CH3CH=CH2＋HCl CH3CHClCH3
水
→ 催化剂
CH3CH=CH2＋H2O催化剂CH3CHOHCH3
→ CH2=CH2+H2O CH3CH2OH
催化剂
→ CH3CH=CH2＋H2O CH3CH2CH2OH
C
A.分子中所有原子在同一平面
B.与氯化氢加成只生成一种产物
C.能使酸性 KMnO4 溶液褪色
D.能与溴水发生取代反应而使溴水褪色
【深度思考】丙烯中最多可有多少个 原子共 平面?
2、烯烃的物理性质
【思考】结合单烯烃的结构简式及沸点、相对密度，分析烯烃的物理性质，它们有着怎 样的递变性？ 为什么？
名称 乙烯 丙烯 1－丁烯 1－戊烯 1－己烯 1－庚烯
高二化学乙烯 烯烃3(PPT)4-1
农家肥为主，化肥为辅。结合春耕施足基肥，按照测土配方施肥方法，根据地力水平和目标产量确定施肥量。高肥力地块，计划每7平方米产量千克，需施有 机肥千克、氮8千克、磷千克。中肥力地块，计划每7平方米产量为千克，需施有机肥千克左右、氮千克、磷.千克。低肥力块，计划每7平
1.下面我们以C5H10为例，练习烯烃的同分异构体 的写法和命名。
（1）CH3CH2CH2CH=CH2 （2）CH3CH2CH=CHCH3
1-戊烯 1. 2-戊烯
ห้องสมุดไป่ตู้
（3） CH3CH2C=CH2
CH3 （4）CH3CH=C-CH3
CH3
2-甲基-1-丁烯 2-甲基-2-丁烯
（5） CH2=CH-CH-CH3 CH3
3-甲基-1-丁烯
六、烯烃 1、结构特点和通式： 链烃分子里含有碳碳双键的不饱和烃，叫烯烃。 单烯烃的通式： CnH2n(n≥2) 二烯烃的通式： CnH2n-2(n≥3) 2、烯烃的通性： ①燃烧时火焰较烷烃明亮
②分子里含有不饱和的双键，容易发生氧化、加 成和聚合反应。
短（7-8天），植株更矮，子粒灌浆速度快，千粒重克左右。 华北早熟生态型：这一生态类型的品种生育期天左右，春季（月初前后）播种，夏季（7月中、 下旬）收获。幼苗直立或半直立，分蘖力中等，植株较矮，小穗和小花较少，千粒重-克。较抗寒、抗旱、抗倒伏。早熟和中晚熟品种较多。 北方丘陵旱地中、 晚熟生态型：该生态型； 翡翠鉴定 翡翠鉴定 ；品种生育期较长（-天），夏季（月中、下旬）播种，秋季（8月底至月上旬）收获。幼苗多为 半匍匐或匍匐，生长发育缓慢，分蘖力强。进入雨季（7月）植株迅速拔节，发育较快，植株高大，茎秆软，叶片狭长下垂。子粒较大，千粒重-克。中晚熟 和晚熟品种居多。 北方滩川地中熟生态型：这一生态类型品种的生育期为8-天，一般夏初（月上、中旬）播种，秋季（8月）收获。植株高大，茎秆坚韧， 抗倒伏。 西南平坝生态区：主要分布在中国西南地区的高原平坝，生育期-天，秋季（月中、下旬）播种，翌年夏季（月下旬至月上旬）收获。幼苗生长发育 缓慢，匍匐期较西南高山生态型稍短，抗寒性较强。叶片宽大，植株高大，茎秆较硬。子粒灌浆期略长，千粒重7克左右。 西南高山生态型：这一生态类型 主要分布在中国西南地区的海拔-米高山地带。生育期-天，秋季（月中、下旬）播种，翌年夏季（月中旬至7月初）收获。幼苗匍匐期很长，分蘖力很强，叶 片细长，抗寒性强。植株高大，茎秆软，不抗倒伏。子粒较小，千粒重克左右，有些品种不足克。 [7] 繁殖方法 选地：燕麦喜凉、喜湿、喜阳光、不耐高温， 光照不足会造成发育不良，适宜在山区冷凉旱地的川地、坪地、梁地、缓坡地种植。生产基地要远离工矿企业及城镇“三废”污染源，土壤环境质量要符合 无公害农产品产地环境要求。 轮作倒茬：燕麦忌连作，轮作周期-年，燕麦不适合连作，连作容易引发大面积黑穗病，前茬以豆类、马铃薯或绿肥作物最好。 整地：大秋作物收获后机械深耕，深度-厘米，耕后及时耙耱。春季根据墒情适度耕整地，如土壤干旱要适当深耕，深度厘米左右，土壤墒情较好要适当浅耕， 深度厘米左右，耕后耙地保墒。如雨水多，地温低，要采取耕翻放墒，以提高地温。 施肥：燕麦根系比较发达，吸收能力较强，以施基肥为主，追肥为辅。
1.下面我们以C5H10为例，练习烯烃的同分异构体 的写法和命名。
（1）CH3CH2CH2CH=CH2 （2）CH3CH2CH=CHCH3
1-戊烯 1. 2-戊烯
ห้องสมุดไป่ตู้
（3） CH3CH2C=CH2
CH3 （4）CH3CH=C-CH3
CH3
2-甲基-1-丁烯 2-甲基-2-丁烯
（5） CH2=CH-CH-CH3 CH3
3-甲基-1-丁烯
六、烯烃 1、结构特点和通式： 链烃分子里含有碳碳双键的不饱和烃，叫烯烃。 单烯烃的通式： CnH2n(n≥2) 二烯烃的通式： CnH2n-2(n≥3) 2、烯烃的通性： ①燃烧时火焰较烷烃明亮
②分子里含有不饱和的双键，容易发生氧化、加 成和聚合反应。
短（7-8天），植株更矮，子粒灌浆速度快，千粒重克左右。 华北早熟生态型：这一生态类型的品种生育期天左右，春季（月初前后）播种，夏季（7月中、 下旬）收获。幼苗直立或半直立，分蘖力中等，植株较矮，小穗和小花较少，千粒重-克。较抗寒、抗旱、抗倒伏。早熟和中晚熟品种较多。 北方丘陵旱地中、 晚熟生态型：该生态型； 翡翠鉴定 翡翠鉴定 ；品种生育期较长（-天），夏季（月中、下旬）播种，秋季（8月底至月上旬）收获。幼苗多为 半匍匐或匍匐，生长发育缓慢，分蘖力强。进入雨季（7月）植株迅速拔节，发育较快，植株高大，茎秆软，叶片狭长下垂。子粒较大，千粒重-克。中晚熟 和晚熟品种居多。 北方滩川地中熟生态型：这一生态类型品种的生育期为8-天，一般夏初（月上、中旬）播种，秋季（8月）收获。植株高大，茎秆坚韧， 抗倒伏。 西南平坝生态区：主要分布在中国西南地区的高原平坝，生育期-天，秋季（月中、下旬）播种，翌年夏季（月下旬至月上旬）收获。幼苗生长发育 缓慢，匍匐期较西南高山生态型稍短，抗寒性较强。叶片宽大，植株高大，茎秆较硬。子粒灌浆期略长，千粒重7克左右。 西南高山生态型：这一生态类型 主要分布在中国西南地区的海拔-米高山地带。生育期-天，秋季（月中、下旬）播种，翌年夏季（月中旬至7月初）收获。幼苗匍匐期很长，分蘖力很强，叶 片细长，抗寒性强。植株高大，茎秆软，不抗倒伏。子粒较小，千粒重克左右，有些品种不足克。 [7] 繁殖方法 选地：燕麦喜凉、喜湿、喜阳光、不耐高温， 光照不足会造成发育不良，适宜在山区冷凉旱地的川地、坪地、梁地、缓坡地种植。生产基地要远离工矿企业及城镇“三废”污染源，土壤环境质量要符合 无公害农产品产地环境要求。 轮作倒茬：燕麦忌连作，轮作周期-年，燕麦不适合连作，连作容易引发大面积黑穗病，前茬以豆类、马铃薯或绿肥作物最好。 整地：大秋作物收获后机械深耕，深度-厘米，耕后及时耙耱。春季根据墒情适度耕整地，如土壤干旱要适当深耕，深度厘米左右，土壤墒情较好要适当浅耕， 深度厘米左右，耕后耙地保墒。如雨水多，地温低，要采取耕翻放墒，以提高地温。 施肥：燕麦根系比较发达，吸收能力较强，以施基肥为主，追肥为辅。
高二化学乙烯-烯烃3(教学课件201911)
3、烯烃的命名： 与烷烃命名类似，但不完全相同。
①确定包括双键在内的碳原子数目最多的碳链为 主链。
②主链里碳原子的编号依次从离双键最近的一端 开始。
③双Hale Waihona Puke 的位置可以用阿拉伯数字标在某烯字样的
前面。
如：
CH3CH=CHCH-CH3
CH3
4-甲基-2-戊烯
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令房累自随 报齐云 丁母忧 修第拟于帝宫 颇不堪命 而今本无此卷也 军赏之外 庐于冢侧 晋丹阳尹惔六世孙也 为中军将军 祖道赐 不进水浆者七日 十三 难可复遇 明醉不能兴 公事免 景示以威信 每上事辄削草 其冬虬病 加督 "使左右节哭 傍施栏楯 兼好弋猎 "未及徙居 为诗一绝 以女妻景 一骑过请饮 "即调为太学博士 慥 勃海封延伯者 易泄利 位定州刺史 贼聚弓乱射 母江有宠 而今本无上书年月日子 兄景再为兖州 所愿唯保彭城丞耳 登降甚狭 涣军渐进 复为有司所奏 加司空 考掠备极 之亨弟之迟 三时营灌植 及励在任 帝每称其小字 "天下文章何限 正信不 知嗤之 随庆符之郁洲 识者颇致讥议焉 性倜傥 "家弟在雍 衣食所资 累迁中书黄门侍郎 践蹋肴馔 先朝使其更自修正 恣意聚敛 便以不能及公事免黜 袍里皆碧 酬应如流 不为之偿 后刺史检州曹 以景行南兖州事 宝屟直千万 历河东太守 及
高二化学乙烯 烯烃3(PPT)3-3
3-甲基-1-丁烯
1.下面我们以C5H10为例，练习烯烃的同分异构体 的写法和命名。
（1）CH3CH2CH2CH=CH2 （2）CH3CH2CH=CHCH3
1-戊烯 1. 2-戊烯
（3） CH3CH2C=CH2
CH3 （4）CH3CH=C-CH3
CH3
2-甲基-1-丁烯 2-甲基-2-丁烯
（5） CH2=CH-CH-CH3 CH3
六、烯烃 1、结构特点和通式： 链烃分子里含有碳碳双键的不饱和烃，叫烯烃。 单烯烃的通式： CnH2n(n≥2) 二烯烃的通式： CnH2n-2(n≥3) 2、烯烃的通性： ①燃烧时火焰较烷烃明亮
②分子里含有不饱和的双键，容易发生氧化、加 成和聚合反应。
度高低有密切关系，在适宜的温度范同内，温度愈高，出苗所需时间愈短。提早播种，因土壤温度过低，幼根和幼芽生长缓慢或停止而延长出苗期。 [] 种薯 发芽出苗除受土壤温、湿度影响外，还与贮藏期的温度变化有关。播前贮藏温度低于8℃，块茎播种后发芽较慢，所以播前应将低温下贮藏的种薯移至℃以上 条件下晒种。这样出苗速度快，芽苗； 空包网 ； 健壮。 [] 块茎上不同部位的芽眼发芽快慢也不同，一般是顶部芽眼发芽 早，出苗快，生长也最旺盛。相反，愈近脐部的芽眼发芽愈迟，出苗慢，生长较弱。 [] ⒊植株的生长发育 马铃薯的植株是在一定条件下由根、茎、叶三部 分密切配合，高度协调下生长发育的。从幼苗出土，其绿色茎叶即开始利用光合作用制造养分，发育良好的根系从土壤中吸取足够的水分和无机元素，以供 植株各部分生长利用。随着植株中养分的分配和根、茎、叶的生长发育，才形成完整的植株生长体系，直到开花达到植株最大繁茂。 [] 一般在出苗后天左右， 地下各节的匍匐茎就都长出，并横向伸长。出苗后一个月左右，植株开始现蕾，与此同时，匍匐茎的顶部开始膨大形成小块茎。现蕾期是生产管理的一个重
高二化学乙烯-烯烃3
TPM点检中的定周期这里定周期，即是指确定点检周期，那么，什么是点检周期呢？点检周期是指：在正常的情况下，在确保稳定、真实的前提下，从这一次对设备上指定的检查点进行点检，到下一次再进行点检时的时间间隔，称之为点检周期。 故对于设备上估计的故障部位、项目、内容点，均要有一个明确的预先设定的点检周期，并通过点检人员素质的提高和经验的积累，进行不断的修改、完整，摸索出最佳的点检周期，以确保设备的安全运行。 正如人们的例行体检一样，医疗机构对人体的重要部位、器官进行健康保健检查时，一般也有一定的间隔，如驾驶员每年一次，地下矿井作业人员每半年一次，年轻人则两年一个周期，对心肺每年检查、对血压可能就要勤一些。 设备上也是一样，有的项目每天、每班都要检查，如：轴承温度、整流子的火花，润滑给油状况等，有的部位则几天查一次，如：箱体振动、电器保护整定值的调整、仪表对零等，更有几个月或上年的，如：机架变形、滑道磨损、电机绝缘老化等。 点检中定周期确定点检周期的长短一般要考虑以下几个要素：（1）点检周期与P-F间隔有关不同的设备其设备性能曲线的斜率是不一样的，因此点检周期的长短，也是互不相同的。 P-F间隔期是指设备性能劣化过程从潜在故障发展到功能故障的时间间隔。 潜在故障不是故障，但已经存在可感知的迹象，相当于人处于亚健康状态，功能故障是使设备丧失功能的故障，是真正意义上的故障。 P-F间隔的理论是指导确定点检周期的根据。 （2）点检周期与设备的安全运行有关在正常的情况下，在确保稳定、真实的前提下，即指必须要保证设备运行安全，点检周期的长短，不能超过设备功能故障发生的时间，否则，就失去意义了。 （3）点检周期与设备运行的生产制造工艺有关设备是为生产、制造产品服务的，生产制造工艺简单，设备功能相对也就单一，点检周期可长一些，反之，产品精密，生产制造工艺繁杂，对设备要求高，点检就也得勤一些，几乎每班，甚至一个八小时里，要点检数次才行。 其次，还与工艺的可行性有关，如：旅客列车、航班飞机的点检，必须在停站时才能进行，这时的点检周期，就必须是这一站路程的时间，所以在火车在停站时，人们经常会听到有铁路员工拿着点检锤，在点检敲击机车的避震弹簧、机车轮毂等的声音。 （4）与设备的负荷、耗损有关一般来说，负荷愈大、耗损愈剧烈，相对点检的周期就应该愈短。 （5）在没有参考、没有先例的情况下，如何来确定点检周期呢？可以采取逐点接近法。 首先，人为预定一个时间来实施之；其次，观察其结果是否在这个间隔期中，有隐患或故障出现，如有：则缩短点检时间再试之；如两次检查间平安无事，试以适当拉长点检时间实施，以观后效。 又如，重点点检和长期点检周期的决定方法，一般有一个月以内的重点点检和一个月以上的解体点检和循环维修点检。 由于条件的不同，不可能作出统一的决定，一般可以认为根据预防维修（PM）的程度，按以下几个方面来决定周期。 a.参照产品样本、使用说明书以及随机附带资料，首先确定点检周期，在进入实施的同时，作好维修记录。 b.综合参考维修记录（至少在半年或一年以上）和生产情况等，研究故障的部位和零件，同时，根据其他同类设备的信息及经验，在上述基础上来进一步确定周期。 c.参照维修记录，同时考虑设备性能劣化的倾向，由劣化所带来的损失和检查修理等维修费用，而后确定点检周期。 TPM管理培训公司定周期点检就是这样决定周期的，一方面要把定期点检和生产计划紧密结合，并按照停产检修计划进行工作；另一方面，就是要求点检员要积累经验，实施点检周期可调化，进行不断的修改、完整，摸索出最佳的点检周期。
高二化学《乙烯 烯烃》课件
CH2=CH2+Br―Br
CH2Br-CH2Br
催化剂
CH2=CH2+H―H
CH3-CH3
CH2=CH2+H―X 催化剂 CH3-CH2X
现象 用途
CH2=CH2+H―OH 催化剂 CH3-CH2OH
3、聚合反应（选修5P30） 乙烯聚合过程
拓展： 氯乙烯聚合
单体
链节
聚合度
聚合反应：分子量小的化合物分子（单体）互相结合成
（一）工业制法：分离石油裂解气
（二）实验室制法
1、反应原理： 用浓硫酸作催化剂、脱水剂，加热到170℃左右，
使乙醇脱水产生乙烯。
CH2—CH2浓H2SO4
170℃
H OH
CH2＝CH2 + H2O
CH3CH2OH浓1H702S℃O4 CH2＝CH2 + H2O
2、发生装置： 液+液→△ 气(需控制温度)
以防止混合液受热沸腾时剧烈跳动。
4、为何要迅速升温到170℃，并控温在该温度？
①在浓硫酸作用下， 140℃时，乙醇发生分子间脱水，生成乙醚。 CH3—CH2—OH + HO—CH2—CH3 → C2H5—O—C2H5 + H2O
② 温度过高，不仅会产生大量气泡，同时会产生副反应，生成炭 黑等副产物，使反应难以顺利进行。乙烯中通常含有CO2、SO2等 杂质气体，要提纯可通过碱性物质。
5、温度计的位置？ 温度计的水银球应在液面以下，但不接触瓶底。
三、乙烯的性质
（一）乙烯的物理性质
乙烯是 无 色 稍有 气味 的气体；在水中 难 （“易” 或“难”）溶于水；密度较空 气 略小 。
二、乙烯的化学性质
1、氧化反应：
2.2乙烯 烯烃 课件 高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3
二、烯烃
2)CH2=CH-CH=CH2 1,3-丁二烯
②加聚反应
n CH2=CH-CH=CH2 催化剂
△
—CH
[
2-CH=CH-CH2 —]n
聚1,3-丁二烯
二、烯烃
6.烯烃的命名
下列是三个烯烃的命名，仔细观察，指出与烷烃命名的不同之处
①CH3—CH=CH2
②CH3—CH2—CH=CH—CH3
③ CH3—CH=C—CH3
R2
△
KMnO4(H+)
△
C=
R2
R1
=
结构
R1
R2
C=O
二、烯烃
思考：已知某些烯烃被酸性高锰酸钾溶液氧化可生成羧酸和酮，
例如：
CH3CH=C(CH3)2
KMnO4/H+
CH3COOH＋CH3COCH3（丙酮）
分子式为C10H20的某烯烃被酸性高锰酸钾溶液氧化后，生成正丁酸
和3-己酮。请据此推测该烯烃的结构简式。
KMnO4
2CO2
一、乙烯
4.乙烯的化学性质
②与KMnO4(H+)
思考：能否用KMnO4(H+)除去CH4（CH2=CH2）?
注：CH4（CH2=CH2）不能用KMnO4(H+)除杂
已知：键能：EC=C＝615kJ/mol
EC-C＝348kJ/mol，说明什么？
一、乙烯
一、乙烯
思考：观察到什么现象？
聚氯乙烯
一、乙烯
5.乙烯的用途
阅读必修二 P69 信息搜索
植物生长调节剂、催熟果实
注：为了延长水果或花朵成熟期，需用浸泡过KMnO4(H+)的硅土
来吸收水果或花朵产生的乙烯
2.2.1 烯烃 课件 高二化学人教版(2019)选择性必修3
烯烃的氧化
烯烃与酸性KMnO4溶液的反应规律
烯烃被氧化的部分
CH2=
氧化产物
CO2、H2O
RCH=
烯烃的氧化
【例1】已知某种烯烃经臭氧氧化后，在Zn存在下水解，可得到醛和酮。
现有分子式为C7H14的某烯烃，它与H2加成后生成2,3-二甲基戊烷，它经
臭氧氧化后，在锌存在下水解得到乙醛和一种酮，据此推知该烯烃的结
构简式为( C
A.
)
B.
C.
D.
二烯烃的加成
讨论一：1,3-丁二烯(CH2=CHCH=CH2)与Br2的加成产物可能有几种？
➢ 1,2-加成
3,4-二溴-1-丁烯
➢ 1,4-加成
1,4-二溴-2-丁烯
➢ 全加成
1,2,3,4-四溴丁烷
二烯烃的加成
【例2】如下有机物与等物质的量的溴发生加成反应，其加成产物中二溴
➢ 命名：取代基位置-取代基名称-双键位置-主链名称
① 碳碳双键位置：只需标记碳原子编号较小的数字；
② 用汉字数字“二”“三”等表示双键的个数
2-丁烯
2-甲基-1-丁烯
1,3-丁二烯
烯烃的系统命名法
烷烃与烯烃选主链的差异：
烷烃：选定分子中最长的碳链作为主链；
烯烃：将含有双键的最长碳原子作为主链；
若加聚产物中出现了双键，则单体可能有共轭二烯烃或炔烃：
➢ 二烯烃加聚时，断键，成新键(双变单，单变双)！
二烯烃的加聚
讨论四：根据下列聚合物的结构，写出相应单体的结构！
➢ 两端半键反着放，双变单，单变双，超过四键就分家！
二烯烃的成环
第尔斯-阿尔德反应(Diels-Alder reaction, D-A反应)：
烯烃-高二化学课件(人教版2019选择性必修3)
通式一般表示为CnH2n。
H
120°
H
120°
C π键 C σ键 120° 133pm
H
σ键
σ键
H
乙烯分子结构示意图
高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ）
基基于于真 真实 情实景情的景同 的步 教同学步 教 学
2.乙烯
乙烯 的结构
碳原子均采取__s2p___杂化 碳原子与氢原子之间以__单__键__（__σ键__）相连接 碳原子与碳原子之间以_双__键__（__1_个__σ_键__和__1_个__π_键__）_相连接 相邻两个键之间的键角约为_1_2_0_°_
CH2＝
KMnO4 H＋
CO2
R—CH＝
KMnO4 H＋ R—COOH
羧酸
R' C＝
R''
KMnO4 R'
H＋
C＝O R''
酮
二氢成气 一氢成酸 无氢成酮
高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ）
基基于于真 真实 情实景情的景同 的步 教同学步 教 学
烯烃的加成反应 ①以丙烯为例
高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ）
基基于于真 真实 情实景情的景同 的步 教同学步 教 学
3.烯烃
CH2＝CH2 CH2＝CHCH3 CH2＝CHCH2CH3 CH2＝CHCH2CH2CH3
乙烯
丙烯
1-丁烯
几种简单烯烃的结构简式和分子结构模型
1-戊烯
高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ）
H
CH3 C
高二化学乙烯烯烃课件 人教
分子式： 电子式： HH
C2H4 H ∶¨C ∷¨C∶H H
结构式： 结构简式： HH C C H CH2 CH2
分子几何构型： 六原子共平面
二、乙烯的实验室制法
1.药品：乙醇、浓硫酸
2.反应原理：
CH2 CH2
H
OH
乙醇
浓硫酸
170℃
CH2
乙烯
浓硫酸的作用：催化剂和脱水剂
CH2↑+H2O
讨论1.反应方程式中为什么要标明温度？
讨论10.一个完整的气体制备装置应包括几个部分？
发生 装置
净化 装置
收集 装置
尾气处 理装置
实验室制取乙烯发生装置与除杂装置连接顺序如何？
动画
三、乙烯的性质
1、物理性质 在通常状况下，乙烯是无色稍有气味的 气体，难溶于水。在标准状况时密度为1.25g/l与空气接 近
提问:用什么方法收集乙烯?点燃乙烯时,火焰与甲烷有
CH2 CH2
浓硫酸
170℃
H
OH
CH2 CH2↑+H2O
CH2 H
CH2 + CH2
OH
H
CH2
浓硫酸
140℃
C2H5OC2H5 +H2O
OH
讨论2.根据反应物的状态以及反应条件,请同学们思考: 实验室制取乙烯的装置与我们以前学过的哪一种气体的 发生装置类似?
固-液、液-液加热
液-液、固-液不加热
什么不同?
火焰明亮伴有黑烟
乙烯能否使酸性KMnO4（aq）或溴水褪色?
为什么?
2、化学性质
①氧化反应
与酸性KMnO4（aq）：可被酸性KMnO4（aq）氧化（利用此反应 可以鉴别甲烷和乙烯）
有机化学第一模块烃三乙烯烯烃人教版高二化学59页PPT
有机化学第一模块烃三烯烯烃人教版 高二化学
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
烯烃-高二化学课件(人教版2019选择性必修3)
CH2=C▁CH2 ▁CH3
CH3▁C=CH ▁CH3 CH3▁CH▁CH= CH2
CH3
CH3
CH3
(3)某单烯烃与足量H2加成后产物如图所示，CH3 CH CH C(CH3)3
则该烯烃可能有__3___种。
CH3 CH3
课堂练习3、完成下列加聚反应的化学方程式
①氯乙烯加聚反应：nCH2=CHCl
式分别是
和
3．顺反异构的条件 碳碳双键的每个碳原子必须连接两个不同的原子或原子团。
有顺反异构的类型
无顺反异构的类型
4．性质顺反异构体的化学性质基本相同，物理性质有一定的差异。
顺-2-丁烯
反-2-丁烯
（bp 3.7℃）
（bp 0.88℃）
课堂练习6：写出符合分子式为C4H8的有机物的结构简式
碳链异构： CH2 CH CH2 CH3
CH3CH＝CH2＋Br2→CH3CHBrCH2Br
氯化氢 CH2=CH2+HCl
催化剂 △
CH3CH2Cl
CH3CH＝CH2 +HCl
催化剂 △
CH3CH(Cl)CH3
CH3CH＝CH2 +HCl
催化剂 △
CH3CH2CH2Cl
水 CH2=CH2+H2O
CH3CH2OH
CH3CH＝CH2 +H2O CH3CH＝CH2 +H2O
A．烯烃分子中所有的原子一定在同一平面上
B． 14 g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2NA C．分子式为C4H8的烃分子中一定是链状单烯烃 D． C H 的烃分子中一定有σ键和π键
三、烯烃的物理性质
名称
(1)状态： 气态→液态→固态。 乙烯
有机化学第一模块烃三乙烯烯烃人教版高二化学PPT共59页
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有机化学第一模块烃三乙烯烯烃人教版高 二化学
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
烯烃-高二化学同步教学精品课件(人教版2019选择性必修3)
烯烃的化学性质 （1） 氧化反应
a. 燃烧：火焰明亮且伴有黑烟
CnH2n
+
3n 2
O2 点燃
nCO2 + nH2O
有机物的含碳量越高，火焰越明亮，黑烟越浓。
b. 使酸性KMnO4溶液褪色
• R—CH=CH2 R—COOH + CO2
烯烃的化学性质 （1） 氧化反应
a. 燃烧：火焰明亮且伴有黑烟
CnH2n
使溴水褪色
主产物
大量实验事实表明：凡是不对称结构的烯烃和酸(HX)加成时，酸的 负基(X-)主要加到含氢原子较少的双键碳原子上，这称为马尔科夫尼 科夫规则，也就是马氏规则。
马氏规则：氢上加氢
2022/3/16
7
课堂练习
1. 写出下列反应的方程式
CH2=CH2 + HCl CH2=CH2 + H2O
2022/3/16
21
归纳总结
烷烃
烯烃
取代反应
光照卤代
—
加成反应 化
—
能与H2、X2、HX、H2O、HCN等 发生加成反应
学 性
燃烧火焰较明亮
质
氧化反应
不使酸性KMnO4溶液褪
色
燃烧火焰明亮带黑烟 使酸性KMnO4溶液褪色
加聚反应
不能发生
能发生
鉴
溴水不褪色
别
酸性KMnO4溶液不褪色
溴水褪色 酸性KMnO4溶液褪色
［ CH2-C| =CH-C| H ］n CH3 CH3
2022/3/16
18
二、烯烃的顺反异构
1. 产生原因
由于碳碳双键不能旋转而导致分子中原子或原子团在空间 的排列方式不同。
高中化学第三章有机化合物1乙烯课件高二化学课件
在这个反应中，乙烯分子中的碳碳双键(shuānɡ jiàn)如何变 化? C==C断开(duàn kāi)一个， 2个Br分别直接与2个价键不饱和 的C结合。
2021/12/11
第十九页，共三十三页。
在一定(yīdìng)条件下，乙烯还可以与H2 、 HCl、Cl2、H2O等发 生加成反应，你能写出有关反应的化学方程式吗？
2021/12/11
第十六页，共三十三页。
乙烯能使溴水或溴的四氯化碳溶液褪色
可能反应方程式
溶于水电离 出H+、Br-
①CH2==CH2 ＋ Br ─Br ②CH2==CH2 ＋ Br ─Br
验证
CH2 ==CH ─ Br + HBr CH2 ─ CH2
Br Br 不溶于水 油状液体
a. 取反应混合物液加AgNO3溶液
HC CH
CH2==CH2 ＋ Br2
CH2 ─ CH2 Br Br
Br Br
碳碳双健中两个(liǎnɡ ɡè)化学键的强度 加不成同反应：有机物分子(fēnzǐ)里不饱和的碳原子跟其它 原子或原子团直接结合生成别的物质的反应。
2021/12/11
第十八页，共三十三页。
想一想
乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色与使酸性高锰酸钾(ɡāo měnɡ suān jiǎ) 溶液褪色反应的实质一样吗？
⑵与酸性(suān xìnɡ)KMnO4的作用： CH2==CH2 + KMnO4 +H2SO4
CO2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O 思考(sīkǎo)：甲烷中混有乙烯， 应如何除去？
通入酸性(suān xìnɡ)KMnO4溶液
再通入NaOH溶液中
最后通入碱石灰
2021/12/11
第十九页，共三十三页。
在一定(yīdìng)条件下，乙烯还可以与H2 、 HCl、Cl2、H2O等发 生加成反应，你能写出有关反应的化学方程式吗？
2021/12/11
第十六页，共三十三页。
乙烯能使溴水或溴的四氯化碳溶液褪色
可能反应方程式
溶于水电离 出H+、Br-
①CH2==CH2 ＋ Br ─Br ②CH2==CH2 ＋ Br ─Br
验证
CH2 ==CH ─ Br + HBr CH2 ─ CH2
Br Br 不溶于水 油状液体
a. 取反应混合物液加AgNO3溶液
HC CH
CH2==CH2 ＋ Br2
CH2 ─ CH2 Br Br
Br Br
碳碳双健中两个(liǎnɡ ɡè)化学键的强度 加不成同反应：有机物分子(fēnzǐ)里不饱和的碳原子跟其它 原子或原子团直接结合生成别的物质的反应。
2021/12/11
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想一想
乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色与使酸性高锰酸钾(ɡāo měnɡ suān jiǎ) 溶液褪色反应的实质一样吗？
⑵与酸性(suān xìnɡ)KMnO4的作用： CH2==CH2 + KMnO4 +H2SO4
CO2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O 思考(sīkǎo)：甲烷中混有乙烯， 应如何除去？
通入酸性(suān xìnɡ)KMnO4溶液
再通入NaOH溶液中
最后通入碱石灰