宾语从句 that引导 试讲
周五试讲-初中英语语法课件-宾语从句
※5. Do you know ___which is smaller____________.（哪一个比较小） 6. Please tell me _w_h_e_n__w_e_’_ll_h_a_v_e__a_m__ee_t_in_g__. （我们什么时候开会） 7. Can you tell me _w__h_e_re__h_e_i_s_____. （他在哪儿） 8. Could you tell me _h_o_w__I _c_a_n_g_e_t_t_o_t_h_e_s_ta_t_io_n_. （我该怎么去车站） 9. Would you tell me __w_h_y__th_e__tr_a_in__is__la_t_e（为什么火车迟到了）
2. What will you speak at the meeting? Could you tell me? Could you tell me what you will speak at the meeting?
3. Do they like to make friends with us? He asked. He asked if they liked to make friends with them.
一、教学任务 宾语从句
二、重点和难点 1、由不同引导词引导的宾语 从句
2、宾语从句中时态的变化
一、概 述
在句子中起宾语作用的从句称为宾语从句。
宾语从句是中考的重点语法项目 ，其主要的 考试形式出现在“选择填空和改写句子”中
宾语从句
在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾 语，如：
I know the man.
引导的宾语从句
由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
that引导宾语从句
that引导宾语从句-作者：丁楠姜经志宾语从句就是用以当好宾语成分的句子。
其形成为"鼓励词+主语+谓语+其它"，其语序就是陈述句语序。
鼓励宾语从句的连接词很多，多存有真的意义，称作急于连词；that 也可以鼓励宾语从句，但本身没真的意义，称作有意连词。
[第一关] 情境关that鼓励的宾语从句可以并作动词、形容词等的宾语。
主句中常用的谓语动词存有say, know, hear, see, hope, think, believe, write, tell等。
系则动词提形容词afraid, worried, sure等后，也需用that鼓励的宾语从句。
如：i hope that he will come back soon. 我希望他能快点回来。
i am sure that he will write to me. 我坚信他可以给我写信给。
i'm afraid that if you've lost it, you must pay for it. 恐怕如果你把它弄丢了，就得照价赔偿。
[第二第一关] 鼓励词that省略第一关在由that引导的宾语从句中，由于连词that只起引导功能，无具体意义，不作句子成分, 因此在口语或非正式文体中常可省略,省略之后不影响原句性质和意义。
例如：she said (that) she would leave the book on his desk.她说道她可以把那本书放到他的桌子上。
但是，在下列情况下，that不宜省略：1. 主从句之间存有插入语时。
例如：it says here, on this card, that it was used in plays.卡片上写下着，它过去就是演戏用的。
2. 从句中的主语是that时。
如：he thought that that was a washing machine.他认为那是一台洗衣机。
试讲--宾语从句详细解析
3）宾语从句1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。
2.构成：关联词+简单句。
3.引导宾语从句的关联词有三类：（1）从属连词that.如：He told us that he felt ill.他对我们说他感到不舒服。
I know he has returned.我知道他已经回来了。
注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。
在以下情况下，that不能省略。
1.Everybody could see what happened and that Tom was frightened.（and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。
）大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
2.I know nothing about him except that he is from the south.（that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。
）对他我一无所知，只知道他是南方人。
3.That he ever said such a thing I simply don’t believ e.（that从句位于句首时，that不可省略。
）我简直不相信他曾说过这样的话。
4.We decided，in view of his special circumstances，that we would admit him for a probationary period.（主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不可省略。
）鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。
（2）从属连词if/whether.如：I doubt whether he will succeed.我怀疑他是否会成功。
I don’t know if you can help me.我不知道你能否帮助我。
（3）连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever连接副词where，when，how，why.如：Who or what he was，Martin never learned.他是什么人？他是干什么的？马丁根本不知道。
英语
that 引导的宾语从句专项讲解与练习宾语从句是一种名词性从句，在句中做及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。
根据引导宾语的从句的连词不同，现在重点讲解that 引导的宾语从句。
（一）由that引导的宾语从句。
that只有语法作用，没有实在意义，在口语和非正式文体中可以省略。
常用动词有say, agree, answer, believe, complain, decide, explain, know, hope, notice, order, think, report.等。
例如：He said (that) Kate was good at swimming.He said (that) he wanted to stay at home.She doesn’t know (that) she is seriously ill.I am sure (that) he will succeed.（二）宾语从句的时态1. 如果主语的时态是一般现在时（包括一般现在时，现在进行时，现在完成时），宾语从句该用什么时态就用什么时态。
I don’t think (that) yo u are right.Please tell us where he is.Can you tell me how I can get to the railway station?I’m sure that she will come and join us.2. 如果主语的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。
He asked what time it was.He told me that he was preparing for the sports meeting.He asked if you had written to Peter.He said that he would go back to the U.S. soon.He remembered he had left his umbrella in the library.3. 如果宾语从句所陈述的是客观真理、事实，即使主句是过去时，其时态常用一般现在时。
初中that引导的宾语从句
初中that引导的宾语从句一、宾语从句的概念在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
that引导的宾语从句是其中一种常见类型。
例如：I think that he is a good student.（“that he is a good student”这个从句在句中作think的宾语）二、that引导宾语从句的用法1. 引导陈述句作宾语- 当主句的谓语动词是think, believe, suppose, expect等表示“认为、相信、猜想、期望”等心理活动的动词时，后接that引导的宾语从句。
例如： - She believes that she will pass the exam.（她相信她会通过考试。
） - We think that the movie is very interesting.（我们认为这部电影很有趣。
）- 当主句的谓语动词是say, know, hear, hope等时，也可以用that引导宾语从句。
例如：- He says that he is busy today.（他说他今天很忙。
）- I know that she likes reading.（我知道她喜欢阅读。
）2. that的省略情况- 在非正式文体或口语中，that常常可以省略。
例如：- I think (that) he is right.- She believes (that) her mother will come back soon.- 但是如果宾语从句比较长或者有多个从句并列时，that一般不省略，以免引起句子结构混乱。
例如：- He said that when he grew up, he wanted to be a doctor and that he would study hard for it.（他说当他长大后，他想成为一名医生并且他会为此努力学习。
）3. 宾语从句的语序- that引导的宾语从句要用陈述句语序，即“主语 + 谓语”的顺序。
初中英语语法宾语从句试讲教案
初中英语语法宾语从句试讲教案一、教学目标1. 让学生掌握宾语从句的定义和基本结构。
2. 使学生能够正确运用宾语从句进行口语表达和书面写作。
3. 培养学生运用英语进行思考和交流的能力。
二、教学内容1. 宾语从句的定义：宾语从句是英语中的一种从句，它用作动词或介词的宾语。
2. 宾语从句的基本结构：宾语从句由一个连接词（如that, if, whether等）引导，后面跟着主句和从句。
3. 宾语从句的连接词：that, if, whether, who, what, where, when, why, how等。
4. 宾语从句的时态和语态：宾语从句的时态和语态应与主句保持一致。
5. 宾语从句的用法：宾语从句可以用作及物动词的宾语、介词的宾语和形容词的宾语。
三、教学重点与难点1. 重点：宾语从句的定义、基本结构和连接词。
2. 难点：宾语从句的时态、语态和用法。
四、教学方法1. 采用交际法，通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用宾语从句。
2. 采用任务型教学法，设计各种练习题，让学生在完成任务的过程中巩固宾语从句的知识。
3. 采用讲解法，对宾语从句的定义、结构和用法进行详细讲解。
五、教学过程1. 导入：通过一个谜语引发学生对宾语从句的好奇心，如：“What do you like to eat?”学生回答：“I like to eat bananas.”引导学生思考：“How do you know what I like to eat?”引出宾语从句的概念。
2. 讲解：讲解宾语从句的定义、基本结构和连接词。
3. 练习：设计一些练习题，让学生运用宾语从句进行口语表达和书面写作。
4. 任务：设计一个情景，让学生分组进行角色扮演，运用宾语从句完成任务。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调宾语从句的用法和注意事项。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论和角色扮演。
初中英语语法宾语从句试讲教案
初中英语语法宾语从句试讲教课方案宾语从句教课方案一、导入1.复习什么是宾语。
动词 /介词后边的名词就是宾语。
I play basketball.We are talking about our homework..2.宾语从句就是在宾语的地点上放一个完好的句子。
3.I love that I can earn some coupons.板书： He knows me.He knows what ’ s wrong with his wife.说出 2个句子的宾语。
说出 2个句子的宾语是词（词组）仍是句子。
第一个句子的宾语是一个词组成的，第二个句子的宾语是一个句子，我们称这类做宾语的句子叫宾语从句。
在句子中充任宾语的从句叫宾语从句。
此中he knows叫主句，what’s wrong with him是从句。
说出下边 4个句子的主句和从句。
A ． He said that he had a very good journey home.B ． He asked if /whether they had come.C ． He told me that the earth goes around the sun.D ． He asked me how he could get to the nearest post office.总结：。
是主句，剩下的是由that ， if ， how 指引的宾语从句。
初步认识了宾语从句，下边我们开始认识宾语从句的三因素指引词（连结词）语序时态1)附属连词 that 指引陈说句宾语从句，在口语或许非正式语中能够被省略比方上边四句话中的A,C 就是 that 指引的陈说句的宾语从句。
假如省略掉that ，该怎样改正。
（让学生口头改正）A ． He said that he had a very good journey home.C ． He told me that the earth goes around the sun.2）由附属连词whether, if指引一般疑问句的宾语从句，表示“能否”，比方上边的B就是由if指引的宾语从句，B ． He asked if /whether they had come.3）由连结代词who,whom,whose,which,what, whoever, whichever, whatever和连结副词where, how, why,when 指引的宾语从句代词或副词连结主句和从句，并在从句中担当句子成分，拥有必定的意义，不行省略，比方上边的D。
Unit2宾语从句(that引导)讲义牛津译林版英语九年级上册
宾语从句（that引导）（含练习及答案）that引导的宾语从句•that引导的宾语从句是英语中一个重要的语法结构，它可以用来表示一个动作或状态的对象。
•that引导的宾语从句通常放在动词之后，在句子中充当宾语的作用。
构成•that引导的宾语从句由that引导，后面跟一个完整的句子。
•从句部分相当于一个陈述句。
例句•I know that you are a good person. 我知道你是个好人。
•I heard that you are going to France. 我听说你要去法国。
•I wonder that you can do it. 我想知道你能做到。
•I admire that you are so brave. 我钦佩你是如此勇敢。
•I ask that you help me. 我请你帮帮我。
用法•that引导的宾语从句可以用来表示一个动作或状态的对象。
•that引导的宾语从句可以用来表示：o宾语的身份或描述：I know that he is a doctor. 我知道他是医生。
o宾语的动作或状态：I saw that he was running. 我看到他正在跑步。
o宾语的结果或原因：I am glad that you are here. 我很高兴你在这里。
注意•that没有词义，不充当句子成分。
•在口语和非正式文体中，that可以省略，但意思不变。
例如：o I know that he is a doctor. 可以省略that，变成：o I know he is a doctor.练习习题1中文：我认为你说得对。
英文：__________________________________________________________________习题2中文：我听说你要去旅行。
英文：__________________________________________________________________习题3中文：我希望你能理解我。
由that引导的宾语从句知识点总结知识讲解
由that引导的宾语从句知识点总结知识讲解精品⽂档⼀、由that引导的宾语从句1、宾语从句是指在复合句中充当宾语的句⼦（宾语从句既可⽤于动词后：think、know、believe ；也可⽤于形容词之后：sure、glad......）2、当宾语从句是由陈述句转变⽽来，由that引导。
3、宾语从句的that没有词义，不充当句⼦成分，通常省略。
4、宾语从句是否前置。
⼆、由if/whether引导的宾语从句（whether更常⽤）1、当宾语从句是由⼀般疑问句转变⽽来，由if/whether（是否）引导，不可省略。
2、常由ask、see、wonder、find out来引导。
（I wonder if it will rain.）3、即便是疑问从句，再变成宾语从句时应⽤陈述句的语序。
（主语+谓语+宾语）三、由特殊疑问词引导的宾语从句1、当宾语从句是由特殊疑问句转变⽽来，由特殊疑问词引导（不可省略）2、仍是陈述句语序She wants to know when the train will arrive.四、宾语从句的时态1、当主句为⼀般现在时，从句根据所需为任意时态。
2、当主句为⼀般过去时，从句为过去时的相应时态。
（⼀般过去时、过去进⾏时......）3、当从句为客观事实或真理时，从句为⼀般现在时。
Eg：I know when he will come tomorrow.I wonder what he was doing at 9 o’clock yesterday evening.Our teacher told us that the sun is bigger than the moon.五、宾语从句的反义疑问句含有宾语从句的反义疑问词由宾语从句决定，否定需要还原。
I don’t think is a good student,is he?六、宾语从句的⽤法⼝诀1、宾语从句有三要素：连词、时态、语序2、陈述句连词⽤that，⼀般疑问句⽤if/whether，特殊疑问句⽤疑问词。
that引导的宾语从句语法
that引导的宾语从句语法以that引导的宾语从句是英语语法中常见的句型结构，它通常作为主句的宾语。
在这个句型中，that引导的从句作为主句的宾语，并且在从句中扮演着名词的角色。
下面将列举一些常见的以that引导的宾语从句的语法结构和用法：1. 介词+that从句：- He insisted on the fact that he was innocent.（他坚持认为自己是无辜的。
）- She reminded me of the promise that I had made.（她提醒我曾经做过的承诺。
）2. 动词+that从句：- I believe that he will succeed.（我相信他会成功。
）- They doubt that she can handle the job.（他们怀疑她能否胜任这份工作。
）- She knows that you are coming.（她知道你要来。
）3. 形容词+that从句：- I am happy that you passed the exam.（我很高兴你通过了考试。
）- It is important that we protect the environment.（保护环境很重要。
）4. 名词+that从句：- The news that he got married surprised us all.（他结婚的消息让我们都感到惊讶。
）- The fact that she won the competition made her parents proud.（她赢得比赛的事实让她的父母感到自豪。
）5. 感叹句+that从句：- How amazing it is that she can speak four languages fluently!（她能够流利地说四种语言，真是太厉害了！）6. 动词+it+形容词+that从句：- I find it strange that he didn't show up at the party.（我觉得他没有在聚会上露面很奇怪。
宾语从句试讲15分钟
2. Can you make sure _______ the gold ring?
A. where Alice had put B. where had Alice put
C. where Alice has put D. where has Alice put
C 3. -- Can you make sure _______? -- Sorry, I can’t. But I saw her just now. A. where did she go B. where she had gone C. where she has gone D. where will she go
marktoldus主句是宾语从句用相应的一般将来时现在完成时havevpp一般过去时过去将来时wouldv原形过去进行时wasweredoing一般过去时waswereved过去时态一般现在时或vses现在进行时amisaredoing过去完成时hadvpp一般过去时waswereved过去完成时hadvpphesaidclassesyesterdayafternoon
客观性
Our teacher said that January is the first month of the year .
但是，同学们一定注意分辨客观真理。
1.如果主句是祈使句或是一般现在时或一般将来时态， 宾语从句可根据句意选择任何一种时态。
例如： He says that Lily is(will be/ was) a doctor. 他说莉莉是（将要成为/过去是）医生。 I’ll tell you what I am doing (did/shall do). 我将要告诉你我正/if 在表示“是否”，引导宾语从句时常可 通用。但一下情况只可以用whether。 介词后的宾语从句用whether引导。 We are talk about whether we can get the chance.。
that引导宾语从句PPT课件
详细描述
根据学生的学习特点和常见问题，给出一些 学习建议，如注重语法基础、多做笔记、多 读多写等，以帮助学生更好地掌握that引导 宾语从句。Leabharlann THANKS感谢观看
that引导宾语从句的用法
用法一
表示陈述事实或观点
例子
I know that she is a good student.（我知道她是一个 好学生。）
用法二
表示建议或请求
例子
He suggested that we should go for a walk.（他建 议我们去散步。）
用法三
表示命令或要求
总结词
在嵌套宾语从句中，外层从句的引导词可以是 that，也可以是其他连词。
总结词
在嵌套宾语从句中，内层从句的引导词通常是 that。
详细描述
嵌套宾语从句是指在一个宾语从句中又嵌套了另 一个宾语从句，如“He said (that) the book (that) he read was very interesting.”（他说他 读的那本书非常有趣）。
详细描述
在句子中，一个that引导的宾语从句 内部又包含另一个that引导的宾语从 句。例如，“I think that what he said is true.”（我认为他说的是真的 。）
03
CATALOGUE
that引导宾语从句的用法示例
限制性that引导宾语从句示例
总结词
在限制性宾语从句中，that通常不省 略，起到限定宾语从句所修饰的主语 的作用。
非限制性that引导宾语从句示例
总结词
详细描述
总结词
详细描述
在非限制性宾语从句中， that可以省略，不会影响句
宾语从句
that 引导的宾语从句专项讲解与练习宾语从句是一种名词性从句，在句中做及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。
根据引导宾语的从句的连词不同，现在重点讲解that 引导的宾语从句。
（一）由that引导的宾语从句。
that只有语法作用，没有实在意义，在口语和非正式文体中可以省略。
常用动词有say, agree, answer, believe, complain, decide, explain, know, hope, notice, order, think, report.等。
例如：He said (that) Kate was good at swimming.He said (that) he wanted to stay at home.She doesn’t know (that) she is seriously ill.I am sure (that) he will succeed.（二）宾语从句的时态1. 如果主语的时态是一般现在时（包括一般现在时，现在进行时，现在完成时），宾语从句该用什么时态就用什么时态。
I don’t think (that) yo u are right.Please tell us where he is.Can you tell me how I can get to the railway station?I’m sure that she will come and join us.2. 如果主语的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。
He asked what time it was.He told me that he was preparing for the sports meeting.He asked if you had written to Peter.He said that he would go back to the U.S. soon.He remembered he had left his umbrella in the library.3. 如果宾语从句所陈述的是客观真理、事实，即使主句是过去时，其时态常用一般现在时。
八年级从属连词that及if,whether和疑问词引导的宾语从句 详细课件
• 但是，如果你想要表达“我知道你昨天 看电影了”时，我们就无法在know后用 一个简单的单词表达“你昨天看电影了” 这个结构中的本身完整的一个句子，此 时我们就只能用句子表达。
那这种发在动词后面做宾语的句子，即 “宾语从句”。
定语从句
念：句子的宾语一般由名词、代词、动名词或动词不定式充当，当一 个句子充 宾语时,我们把这个句子叫做宾语从句。 一般句子的主要成分都是主语谓语宾语，从句的意思是句子里面还有句子，宾 从句就是说由一段句子作宾语的句子）
三.主从句的时态呼应
• 1.主句是一般现在时，从句可以用任何时态。 • 2.主句是一般过去时, 从句用过去范畴的时态。 • 3.主句是一般过去时，但从句表达的是客观真
理或自然现象时，仍然用一般现在时。 • e.g: He says that he is reading a book now. • He said that he would work hard. • They said they had been to France. • The students asked me if the earth goes
四.宾语从句的标点符号
标点符号 ：宾语从句末尾的标点符号由主句决定，不受从句的 限制。如果主句是陈述句或者是祈使句时用句号；而主句是疑问 句时，句末则用问号。
e.g ：He asked me if / whether I could help him . Do you know where Li Ping is ? Please tell me which colour you like best . Would you please tell the teacher how old you are ?
初中宾语从句试讲
宾语从句教学设计一、导入1.复习什么是宾语。
动词或介词后面的名词就是宾语。
I know him.We are talking about our homework.2.宾语从句就是在宾语的位置上放一个完整的句子。
I know him.I know that he is seven years old.说出两个句子的宾语，说出两个句子的宾语是词/词组还是句子。
说出下面句子的主句和从句：A. He said that he was happy.B. I don’t know whether /if they will come.C. He told me that the earth goes around the sun.D. He asked me how he could get to the nearest post station.总结:二、宾语从句讲解初步认识了宾语从句，下面我们开始了解宾语从句的三要素：引导词/连接词；语序；时态1.引导词/连接词1）从属连词that引导陈述句的宾语从句，that在句中没有词义，在从句中不充当句子成分，只起连接作用，在口语中常省略：I hear （that）he will be back in one hour.2）由从属连词whether，if 引导的一般疑问句的宾语从句，意思是“是否“，比如上面的句B: I don’t know whether /if they will come.3）由连接代词who, whose, whom, which, what和连接副词where, when, why, how引导的特殊疑问句的宾语从句。
连接代词和连接副词连接主句和从句，并在从句中担当一定的成分，具有一定的意义，不可省略，比如上面的句子D。
He asked me how he could get to the nearest post station.注意：关于是否if 和whether的一些特殊用法whether/if引导宾语从句，意思是“是否”，在从句中不充当句子成分，if和whether 可以互换，但在以下情境中只能用whether不能用if。
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主句为一般现在时从句可为任何时态
句
一般过去时
三 要
时态
主句为一般过去 时
从句
过去将来时 过去进行时
素
客观真理时态不变
过去完成时
语序 宾语从句的语序都为陈述句语序
五、练习
1. Sally said, 'It's very quiet!' Sally said that it what引导的宾语从句 I hope (that) it will snow this winter.
(2) whether/if引导的宾语从句 I’m not sure if he will come.
(3) 疑问词引导的宾语从句 I want to know what he will do next.
2. Sally said, 'No one is shouting.' Sally said that no one was shouting.
Thank You
3.当宾语从句表示的是客观事实、真理、自然现象、名言警句等时，宾语 从句的时态不受主句时态的限制，仍用一般现在时。 He told me the earth moves around the sun.
四、小结
that(陈述句)
引导词 if／whether(一般疑问句)
宾
特殊疑问词(特殊疑问句)
语 从
注：that没有任何词汇含义，只有语法功能，目的是使读 者清楚后面的句子是宾语从句。因此，多数情况下that可 以省略。
二、语序
宾语从句的语序应为陈述句的语序。
I hear (that) physics isn't easy. 主s 谓v 宾o
I think (that) you will like this school soon.
宾语从句 Object Clause
什么是宾语？
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。 宾语由名词或相当于名词的词、代词、不定式、 短语来担任。
I like my teacher.（名词作宾语） I enjoy playing basketball.（动名词作宾语） I decide to study hard.（不定式作宾语） I know him.（代词作宾语）
什么是宾语从句？
我们 知道 姚明。 We know Yao Ming．
简单句
主s 谓v 宾o
我们 知道
他是一个著名的篮球运动员。
We know (that) he is a famous basketball player.
主s 谓v
主s 谓v
宾o
复合句
引连导接词
宾o
宾语从句就是由一个句子来构成主句的宾语，并有 一个连接词引导。
主s 谓v
宾o
三、时态
1. 当主句是一般现在时时，宾语从句可根据实际情况而使用不同的时态。 I hear (that) he is interested in English. I hear (that) Jim went to work an hour ago.
2.当主句的谓语动词是过去时态时,宾语从句通常也要用过去的某种时态 （一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。 He said（that）he was sick. He said（that）he would go to Hong Kong
一、that作为引导
当宾语从句是陈述句时（包括肯定句和否定句），连词由 that引导。
I hope (that) it will snow this winter. Betty thinks (that) trees can improve the air. I know (that) he is friendly.