2011—2012学年学校工作计划(1)
2011—2012学年度学校工作计划
2011—2012学年度学校工作计划本学年度，我校将在县教育局的领导下，按照“学习务实、廉洁创新”的总要求和“严格治理、提升质量、突出特色、优化环境、健康进展”的工作思路，结合实际，抓住关键、突出重点、创新举措、开拓进取。
我们的奋斗目标是团结奋进，务实创新，整体育人，努力把学校建设成为“环境美、治理严、三风正、质量优、有特色、声誉好”的山区特色学校。
我们的工作目标是：老师专业进展有特点，学生全面进展有特长，学校持续进展有特色。
我们的育人目标是：努力促使每一位学生学会做人，学会健体，学会感恩，学会制造，成为全面进展有特长的合格人才。
我们的师德是“五心”：中心献给教育，公心献给集体，爱心献给学生，关怀献给他人，信心留给自己。
我们的工作重点是：更新观念，整合资源，促进“三方”(家庭、学校、社会)协调进展，创办人民中意教育；以人为本，深化改革，建立“三项”(质量、安全、师德)激励机制，提升办学效益和学校品位；规范治理，开源节流，实现“三保”(保安全、保运转、保质量)促进展，消赤减债见成效。
我们的工作策略是：双治并举，强化治理；多管齐下，优化队伍；强化科研，提质增效；夯实基础，狠抓薄弱学科；抓好群团，发挥职能。
具体措施：一、抓好干群队伍建设，努力提高队伍素养1、抓好干部队伍建设，提高班子治理水平①加强班子培训，组织召开学校领导班子培训会，以增强领导素养，加强内部团结。
②营造民主气氛，学校班子坚持每周五一次工作例会，一月一次工作总结会，半期一次民主日子会，期末一次班子成员述职会，推行“议事制度”和“决策制度”。
③坚持填写周工作知道卡，降实好分管领导分管工作目标考核制度，向学生咨询卷调查领导每期至少三次，了解学生心理，及时解决学生所需，吸纳教工合理化的建议，尽量解决教工中关怀的热点咨询题。
2、抓好师资队伍建设，增强教师综合素养①加强思想作风建设。
组织教职工仔细学习有关法律法规、职业道德规范、上级有关文件，加强修养，别断提高政治思想觉悟。
2011—2012学年学校工作计划范文
2011—2012 学年学校工作计划范文2011 年秋学期，是深入学习贯彻党的十七大精神，全面实践科学发展观活动的重要一年，是庆祝教师节第二十五年头,庆祝伟大祖国六十华诞的喜庆之年, 也是学校素质教育成果的展示年，更是创建省星级学校冲刺年。
新形势赋予新使命、新任务、新作为，我们将以科学发展观为指导，将工作重力聚焦到提高质量和彰显特色上来，树立正确的学生观、教师观、人才观和质量观，本着细、实、勤、准的要求，搞好精细化管理，推动学校教育教学内涵式发展。
依据形势和校情，制定本计划。
二、指导思想：学期中，我们将继续以教育提升教学质量为载体，团结全校教职工，围绕一个中心、建好两个队伍、实现四个突破，即以教育教学质量为中心，建好班子队伍和教师队伍，力求在提升质量上有突破，在队伍建设上有突破，在校园文化上有突破，在创新管理上有突破。
使学生快乐，让家长满意，求社会放心，把学校教育教学工作推进到一个新阶段。
三、工作目标：将充分发挥人力第一资源的作用，凝心聚力做好四方面事情，以优异成绩向国庆60 周年献礼。
强化教育管理，丰富校园生活，使学生喜爱；确立服务理念，塑造良师形象，让家长满意；增强师生素养，提高教学质量，谋内涵发展；彰显特色文化，强化品牌效应，创社会美誉。
四、工作措施：（一）坚持队伍建设1、锤炼坚强的领导集体。
新学期中，学校行政人员要继续努力学习业务知识和现代管理理论；学习教育思想和先进教改经验；学习领导方法和管理艺术；以身作则，率身垂范，不断超越自我，团结一致，形成无坚不摧的向心力和凝聚力。
学校继续推行校长领导、集体行权、分工负责、层级管理、层层负责抓落实的运行机制，坚持好工作五性，即原则性、主动性、创造性、协调性、有效性。
着力于既雷厉风行，又精确细致的工作作风，做到以人为本，以法治校，以德治教，以理服人。
强化各教研组长的管理功能，各教研组长要进一步担当起工作重任，计划与措施要着眼学校大局，创新工作方法，时时讲落实，事事抓落实，务求高效益。
最新2011至2012学年度学校工作计划.doc
最新2011至2012学年度学校工作计划以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》，结合2011年度县教育工作会议精神，以科学发展为主题，以育人为本、改革创新、提高质量为指针，以全面实施素质教育为核心，以推进新教育实验为突破口和有效途径，以办人民满意的教育为宗旨，坚持发展为第一要务，遵循教育规律，凝心聚力推动我校各项工作再上新台阶。
二、奋斗目标（一）总体目标：让师生过一种幸福完美的教育生活，形成办学特色，进而形成学校教育品牌；办人民满意的教育；成为随县新教育实验学校，镇教育教学先进单位。
（二）教育目标：教师：爱岗敬业，求真务实，治学严谨；专业阅读，专业写作，专业成长。
学生：人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理，健康成长。
（三）安全、环境目标：安全零事故，县级安全校园。
两室一区洁净，垃圾零落地；校园绿树成荫，花木飘香，四季葱郁。
（四）教学教研目标：1、统考学科标准：年级学科人平及格率（%）优秀率（%）低分率（%）三语文8095365数学9097803四语文7595915数学8895805五语文8096802数学80957552、英语人平分80，及格率90%，优秀率75%3、体育、音乐、美术、科学、劳技合格率98%4、县级以上优秀论文、案例、课件10篇5、县级以上优质课一节6、教研专题一个7、学生竞赛获奖20人次（五）建设目标：1、建设校园闭路广播、电视系统2、争取专项资金改建学校大门3、争取专项资金改建学生公寓（六）勤工俭学目标：1、办好放心超市，盈利1.6万元2、办好猪场，盈利1.5万元3、办好蔬菜基地，年盈利1万元三、主要管理措施1、全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，开齐开足课程，按政策科学制定两表：课程表、时间表。
2、坚持德育为首，小学六年影响一生，培养学生健康的人格，培养学生文明的习惯，培养学生博爱之心，懂得爱自己、爱同学、爱教师、爱父母、爱社会、爱祖国。
2011—2012学年度学校工作计划
湘乡工职2011—2012学校工作计划一、指导思想根据市教育局本期教育工作要点，深化管理，规范学校办学行为；加强师德建设，提高教师育人水平;优化质量，促进学生全面发展。
积极推进我校教育工作健康稳定发展,努力构建和谐校园，进一步确保办好人民满意的特色教育,提升办学品位，特制定本计划。
二、工作目标（一)牢固树立“育人为本、德育为首"的观念，继续加强和改进德育工作，全面推进素质教育。
(二)以教学为中心,立足新课改,更新教育观念,全面提高教育教学质量.（三）强化提升“人才强校、科研兴校、依法治校”的核心战略,全面提高学校管理水平.三、工作要点（一）师德建设.认真贯彻执行教育部《中小学教师职业道德规范》,加强师德师风建设，重视继续教育,大力培养骨干教师，增强全体教职工的事业心、责任感,造就一支优秀的教师队伍。
1。
继续扎实开展“学、修、创"活动。
健全各种学习制度，与时俱进，加强思想政治学习，做好学习笔记和撰写心得体会。
2。
规范教育行为，依法治教，做到遵章守纪，爱岗敬业,教书育人，为人师表。
3。
倡导“爱心教育”，以身垂范，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。
4。
加强继续教育和业务培训.鼓励和支持教师参加学历进修，提高学历层次和文化水平。
5。
组织教师参加教育技术的培训和新一轮业务考核及教学能手评选工作,提高信息技术的应用水平和教师文化专业素质。
6。
加强骨干教师培养，组织教师参加国家、省、市举办的职业学校教师的轮训、培训工作；鼓励教师积极参加公开课、观摩课、交流课、每人一次汇报课等活动。
7.继续实施“名师工程”建设。
做好教坛新星、教学能手、学科学术带头人的培养工作.8。
强化主题教研和网络教研工作，突出学校的办学特色。
(二）规范管理。
牢固确立“向管理要质量，向管理要效益"的意识，进一步规范教育管理行为，不断提高教育管理水平，确保教育规范、有序、健康发展。
2011——2012学年学校工作计划
2011——2012学年学校工作计划本学期的工作重点是：抓教师的职业道德建设及学生的思想道德建设，推进有效教学，提高课堂教学效率。
加强校本课程建设，进一步完善校本课程管理。
加强书香校园的建设及研究型教师群体的建设。
具体工作：一、教师职业道德建设利用好每一次的政治学习，提高教师的政治觉悟，树立良好的职业道德风尚，使老师们形成锐意进取的高尚品质。
利用多元的教师评价体系促进教师的职业道德水平的提高，鼓励老师们向身边的榜样学习，不断加强教师的职业道德建设。
二、学生的思想道德建设1、加强班级的管理，以创建优秀班级为载体，要求班主任根据本班的实际情况制定切实可行的工作计划，使班级形成一股积极向上、和谐的力量。
2、注重加强对学生进行文明、礼貌及卫生习惯等的养成教育，继续发挥值周评比的检查的促进作用，使各班级内形成一种“比、学、赶、帮、超”的向上氛围。
3、加强班级的文化建设，利用现有的物质资源鼓励班级设计凸显班级特色的文化，使各班级自己的特有文化，成为凝聚班级精神的标志。
4、利用多样的德育活动，拓宽育人渠道，建构行为习惯教育的平台，让学生在活动中养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。
三、教育教学工作1、重常规检查，完善教学管理。
抓好教学常规工作的检查，在备课方面，每位老师在学期初都须对教材进行全程备课，吃透教材，对每一节课都要注重三维目标的有效性，并注重教后反思，在反思中积累，在反思中提升，在反思中成长。
在课堂教学方面，突出学生为主体的学习过程，课堂上要求教师以饱满的热情和精神面貌对待孩子们，把每一节课当做公开课去上，把每一个孩子当做人才去培养。
在作业批改方面提倡面批面改，并注重作业批改中对学生激励语言的运用。
在对学生辅导方面，注重对学困生的关注。
实施抓两头带中间的方法来提高全班的教学水平。
教导处人员抓好常规检查工作，采用随堂听课，检查备课，作业辅导等形式，促进教学的管理。
2、把科研工作抓稳抓实。
以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题研究工作。
2011—2012学年度教学工作计划
2011—2012学年度教学工作计划本学期将环绕教师队伍建设为中心，依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教学工作，以多层面、多角度、全方位扎实推进教学工作，着重降实七项要紧教学目标，同时在工作降实上环绕着实、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推进学校教学工作跨越进展。
本学期教学工作的具体工作及措施有：1、夯实教学常规，提高课堂教学效率。
聚焦课堂，从细节抓起，从上课前、课堂上抓起，从教师自身抓起。
开展各种形式的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力，在教学研究中提高教师队伍的整体素养。
（2）坚持听常规课的制度，加强听评课活动。
结合学校本学期的领导分工，以集中和分散相结合的方式开展对教师的常规听评课活动，即在学校统一部署下各分管领导对所分管的学段或者学科进行听评课主抓。
做到日日进课堂，天天有交流。
并且结合教师的个案跟踪有重点、有针对性的进行常规听评课活动。
教师一学期听各级各类课很多于15节，45周岁以上教师听课很多于10节。
（3）组织扎实的教学活动，学日子动重心下移，突出教研组的功能。
学校组织的学日子动少而精，大约在3次左右。
日常性学生评比活动由教研组组织，学期初由各教研组制定打算，报学校教务处，由学校教务处负责活动的监督与协调。
（4）学生作业的检查力度。
本学期将实施学生作业领导跟踪制，每位分管领导对所分管的年级进行一定周期的学科作业关注和指导。
力求使作业布置在数量和质量上上新的台阶。
注重特色作业的布置和反馈。
并且，加强同轨班任课教师交流，重视单元检测，淡化终结性考试。
（5）组织好十一月初的第五届“创新杯”少年教师智能大赛，本届大赛在竞赛的方式办法上将进行全新的改革，力求为全体教师提供锤炼自己业务的机会和展示个人能力的平台。
并且总结上学期的教师说课大赛经验教训，组织进行第二届“精彩一刻”说课大赛。
2、以“单元主题教学”为引领，开展系统的以“课例研究”为主的实践主题校本教研活动，分层式促进教师专业化成长。
涂寨中心小学2011—2012学年度第一学期工作计划
惠安县涂寨中心小学2011—2012学年度第一学期工作计划一、指导思想2011年是实施全县“十二五”教育发展规划的开局一年。
学校教育教学工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以创建教育强镇为目标，以更新教育思想和管理理念为先导，以全面提高育人质量为核心，以深入实施素质教育为主题，以加强教师队伍建设为关键，以构建和谐校园为基石，以规范教育科学管理为保障，以“办人民满意的教育,创社会美誉的学校,做学生喜欢的老师”为宗旨，以争创“领导作风、教师素质、教育质量、教学设备、校风校纪、校容校貌”六个一流为目标，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，营造“校长激情创业、教师幸福奉献、学生健康成长、学校均衡发展”的工作环境，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创先争优，在更高水平上办人民满意的教育。
坚持以师生的发展为根本，以教育教学为中心，以教育科研为先导，以科学管理和提高教师素质为保障，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，为全面推进我镇经济社会和教育又好又快发展，建设教育强镇打下坚实的基础而努力奋斗。
二、工作目标深化课改实验，推进素质教育；加强未成年人思想道德建设，加强学校班子、教师队伍建设及学校“标准化”、规范化建设；努力提高办学水平、现代化教育技术水平、学校管理水平、教育教学质量水平。
把学校办成师生精神的乐园、知识的学园、生活的家园，具有现代教育特征，创新办学特色，学生学有特长的“三特”学校。
三、工作要点（一）以“教育强县”为契机，努力提高基础教育水平。
（1）以“教育强县”为契机，努力提高基础教育水平。
各校要坚持依法治教，积极配合镇、村采取有效措施，继续完善巩生责任制，加大新《义务教育法》的宣传力度，落实辍学通报制度，力争学龄前幼儿园入园率有达85%以上；适龄儿童入学率达100%；在校生年巩固率达99.8%以上。
在“对县督导”达标的基础上，扎实做好巩固提高工作，保障“教育强县”工作健康发展。
2011-2012年度学校工作计划
2011-2012年度学校工作计划前言本文档旨在2010-2011学年的工作成果，并规划2011-2012学年的工作计划，以确保学校的发展方向，以尽快达到我们设定的目标。
回顾2010-2011学年工作成果在过去的一个学年里，学校工作取得了一定的成果，下面对于这些成果进行简单概述。
教学质量在学生的日常学习中，学校在上学年取得了很大的进展。
学校大力推行素质教育的取向，注重培养学生成长，学校不仅培养了一批优秀的学生，同时培养了一批具备创新能力和管理能力的教职工。
学校文化学校在建设校园文化上花费了很多的时间和精力，一系列的文化建设工程大大提高了学校的文化氛围和学校的知名度，校园文化具体体现在纪律和校规，人文关怀，学术研究等各方面都得到了注重和完善。
对外交流在办学体制改革、质量加强、服务提升、行政创新等各个方面，学校都取得了很好的成绩，增强了对外交流的实力和影响力。
2010-2011学年，学校落实了一系列交流举措，包括学术讲座、兼职教师、国际学生等方面的推进。
学校工作计划教学质量1.推行卓越教育计划，通过开设多样化的课程和培养计划，培养更多的优秀学生和教师。
2.建立健全课程辅导制度，通过生命周期管理和学习共享实施质量教育，促进学生身心健康发展。
3.加强教师培训，提高教师的教学能力和教学质量。
学校文化1.继续加强校园文化的建设，完善文化管理和服务机制，增强文化传承和发展的力度。
2.落实基本学科和综合性课题，扩展学校文化建设的内涵，通过文化传承与创新推动学校新的发展。
对外交流1.发挥学校的独特优势，推进国际化教育的发展，吸纳更多来自区域、全国和世界范围内的国际化教育资源，促进学校的国际化，提升学校的知名度。
2.加强与企业和社会的联系，实现教育和经济的有机结合，取得优势互补与共赢。
以上是本文相关内容的简要介绍，我们将通过不断地完善和实践计划中的工作，不断地提升学校的综合实力和影响力，助力学校的快速发展。
在未来的学年里，我们有信心取得更加出色的成绩。
2011——2012学年度上学期学校工作计划
2011——2012学年度上学期学校工作计划一、学校整体教学工作本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教育教学活动。
1、常规教学日常教学中，经常深入班级听课，检验教师的备课情况，知识的传授，能力的培养及良好习惯的形成。
并及时给予指导和评价2、各项教育教学活动根据学校教学计划，力争及时、稳步、高效地组织实施各项教育教学活动，使教师、学生的个项能力均能得到锻炼和提高。
3、校本教研适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。
最终让学习成为一种乐趣，一种享受。
4、教学评价期初、期中、期末对所有学科的二次备课及课后反思，进行详细的检查验收，并作好记录。
对本簿完成的次数，书写，批改情况及时验收记录。
5、政治、业务学习及时组织教师实施政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。
二、品德与社会教学本学期我仍然担任3——6年级的品德与社会学科和1——6年级安全的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认认真真、踏踏实实的去做。
1、学情分析3——6年级上学期期末成绩分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化认识。
再次，学生的听课精力不够集中，专心程度还有待于提高。
2、教学虽使用电子教案，但我仍要认真进行二次备课，根据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。
上好每节课，在预设的基础上，力争合理、灵活驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。
并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化认识，提高教学效果。
上好16年级的安全课，发挥应有作用。
长冲中学2011——2012学年度教务工作计划
长冲中学2011——2012学年度教务处工作计划指导思想在全面推进教育教学改革的今天，以《中国教育改革和发展纲要》为指南，以全面推进素质教育为核心，努力促进由应试教育向素质教育转轨，全面贯彻党的教育方针，认真落实课程改革方案，推进新课程改革，树立新的课程观念，探索新的课程模式，努力提高义务教育教学质量，为国家培养有用人才。
推进最佳文明单位建设，打造精品学校，城南窗口学校。
目标任务1．确保学生入学率100％和在校生巩固率99％，巩固普九成果。
2．全面提高教育教学质量：学科成绩合格率达99％，体育合格率达98％以上。
3．中考：黄高保1争3，一中每班过线13人，统考成绩居全镇首位。
4．学科竞赛确保有国级奖，团体进入全县前三名。
5．七年级新课教学迅速上路，八年级稳步向深层次发展，确保成绩平衡，在一中提前招生中确保每班不少于一人，九年级抓学生学科成绩整体提高，治跛落到实处，有成效。
6.“阳光体育”活动落实到位，有成效，有特色。
篮球训练再创佳绩。
工作内容一、普及巩固工作普及巩固工作是学校的重点工作，全体教师必须统一思想、统—认识、充分认识到这项工作的重要性和必要性，认真落实以普及程度为主的各项指标。
具体要求是：1．普及指标一定要达标。
入学率达l00%，年巩固率达99％以上，完成率达95％以上，毕业率达98％以上。
2．进一步完善义务教育档案资料。
依据教育教学督导评估体系续建档案。
3．规范学籍管理。
严把学籍关，异动手续要齐全，严格控制留级，严格执行年报制度。
二、常规教学工作常规教育教学工作是提高质量的中心环节，也是进行教学研究的前提和保障，它包括“备讲批辅考析”六个基本环节，每位科任教师一定要认真落实这6个环节，从而大面积提高教育质量。
要求是：1．对计划的要求：计划要做到系统化、规范化、科学化，教育教学的各项工作及凡是开设课程都要有计划，内容要具体，重难点把握准确，措施要得当。
2．对备课的要求：按课时备课，有“提前量”，教案要有三维目标要求、重点、难点预测、学法指导设计、教学过程安排、练习设计、板书设计、课后反思等主要内容，要注意德育渗透，重视学法指导和职业技术渗透。
2011—2012学年度第一学期学校工作计划
2011—2012学年度第一学期学校工作计划根据上级有关精神，，结合本校实际，特制定本工作计划。
一、指导思想本学校，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以人为本，质量兴校”的办学思想，建设和谐校园。
以“一个中心”“两个立足点”“三项”工作，“四个目标”为契机，推进学校管理的科学化，进一步强化德育工作，扎实推进素质教育，，狠抓队伍建设，全民提高育人质量，确保学校可持续性发展。
二、工作目标“一个中心”：以学校质量的全面提高为中心，加强教育管理。
“两个立足点”：一是德育工作扎实有序推进，进一步改变三中外在形象；二是进一步完善三中制度管理，让制度深入人心，规范教师从教行为。
“三项工作”：一是“德育示范校”的申报，评估验收；二是“绿色示范学校”的申报，推进工作；三是省级“廉政文化进校园”的资料准备和务实开展工作取得实效。
“四个目标”：管理目标：学校管理制度化，人本化；德育目标：以培育和弘扬民族精神月为切入点，巩固成果，扩大战果，深化要求，行为规范，力求实效；教学目标：教学常规管理常态化，课题带动的教学科研有效化，教学质量评比的精细化；服务目标：开源节流，主动服务兵马未动，粮草先行。
三、工作要点：（一）本学期学科教学渗透法制教育工作启动，学校按上级规定组织教师培训。
在学科教育教学活动中向学生渗透、普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德。
（二）管理更加科学、规范，健全制度，确保学校管理制度化，让管理人员从繁琐事务中解脱出来。
（三）师生言行更加规范，学生全面发展。
加强教师政治理论和业务学习，树立正确的教育观、质量观，以欣赏的眼光看待每一名学生的学生观。
抓好师德师风建设，加强教风、学风、校风建设。
（四）突出教学的中心地位，突破初三，引导初二，把好初一关，尤其是两个重点班的指导，突出其带头和示范作用。
（五）抓好安全教育和精神文明建设，坚持预防为主，确保学校安全工作从源头上治理。
2011—2012学年第一学期学校工作计划
2011—2012学年第一学期学校工作计划4 2011—2012学年第一学期学校工作计划指导思想：为全面落实教育体育局提出的“创优势、强内涵、铸亮点、树品牌”的工作目标，本学期我校立足实际确定以下工作思路：深入贯彻落实科学发展观，以人为本，全面提高教师整体素质，加强学校精细化管理和特色化发展，以提高教育教学质量为根本，创建规范化学校，努力办好人民满意教育。
根据上述工作思路，将做好以下几个方面的工作。
一、德育工作1、树立领导班子的服务意识本学期将进一步严肃领导班子纪律，强化为教师服务的意识，强化校长领导教学工作的责任，确保教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位。
领导班子要把讲正气作为第一修养，树立大局至上的政治境界和奉献至上的思想境界，把职位作为施展才能的舞台。
建立领导班子高效、高质的工作秩序，以此带动学校的全面高效发展。
2、建设德艺双馨的教师队伍坚持把师德建设放在突出位置，以师德教育为核心，积极参与师德教育活动，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。
本学期在积极维护教师权益，注重帮助教师解决实际困难的同时，我们尤其要注重师德塑造和师风培育。
我们全体教师要崇尚知识、崇尚奉献、崇尚事业，要有职业自豪感，要形成我们自身的人格魅力。
教学中要尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。
期末学校将在全校范围内开展评选师德标兵活动，树立身边的榜样，弘扬正气，进一步激发老师们的工作热情。
全体教师要树立集体观念、团队意识，进一步加强工作纪律，本学期学校将严格落实经校代会通过修订的学校各项管理制度，在以人为本的同时体现以法治教。
3、加强学生的养成教育和行为习惯培养继续深入落实好中小学生日常行为规范，以“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、爱科学、献爱心”为主题，加强对未成年人开展基础道德和日常行为规范教育，还要建立小学生道德行为规范的分层目标体系，并全面落实。
2011年—2012学年学校工作计划
2011年—2012学年学校工作计划新店二中2011年8月26日2011年—2012学年学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以党的十七大以来的精神为指导，严格遵守教育规律，坚持教育创新，深化教育改革，以实施素质教育为主线，以提高教育质量为中心，以安全稳定为目标，以构建和谐校园、办人民满意教育为宗旨，不断深化学校内部管理体制和运行机制改革，积极探索并建立符合时代发展需要的现代学校制度，以增强学校办学实力，提高办学水平，加强班子建设和教师队伍建设，以高效的管理、过硬的质量、高素质的队伍和良好形象去赢得社会的认同和满意，以“1567”教育构想为指导逐步使学校的各项工作规范化、科学化，逐步办成具有自己特色的教育。
二、本期工作重点：1、加强班子建设，提高整体素质水平。
首先，继续在学校领导班子内部教育和弘扬讲学习、讲正气、讲团结、讲原则、讲奉献的优秀品格，发扬求真务实、开拓创新精神，不断加强班子成员的政治、业务理论学习，时刻注意加强思想建设，要求班子成员堂堂正正做人，踏踏实实干事，在学校民主管理实践中，树立执政为民的意识，提高自身素质和管理水平，事事处处体现党员领导干部的先进性，当好全校师生的指挥员和服务员，向专家型管理者的目标迈进。
其次，以保持共产党员先进性教育活动为基点，在加强支部自身建设、巩固支部领导核心地位、增强支部凝聚力和战斗力的基础上，加大管理机制和管理创新力度，教育和引导广大党员在思想上要成为职工群众学习的榜样，在工作上要成为同岗位、同学科教师的表率，在生活上要当好广大教职工的知心朋友，使我们的党员无论走到哪里都能够影响一群人，带动一批人，起到“一个党员就是一面旗帜”的效应。
2、加强师德师风建设，树教书育人典范。
继续把师德师风建设作为促进学校良性发展的形象工程和基础工程，采取“典型引路，示范带动，开展评教，强化监督”的方式，在树立先进典型的同时，加大教师师德师风教育力度，真正造就出一支形象良好、素质过硬的教师队伍。
武池初中2012学校工作计划
武池中学2011—2012学年学校工作计划新学年各项工作即将开始，本学年，我校将以科学发展观为指针，秉承县教科局“创新求发展”的工作思路，构建和谐师生关系，打造和谐校园，促进学生成长、教师进步、学校发展。
将德育工作、教师培训、教研、教科研等融入日常教学工作之中，促进教师的专业发展和学生的自主成长；以深入开展校本教研为突破口，以促进师生发展为主线，以加强实验、阅读和电化教育教学工作管理为重点，深入推进素质教育，不断深化课堂教学改革，强化学校常规管理，全面推进学校各项工作的长足发展。
一、德育工作求实效强化德育工作的实效性，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样，效果显著的德育活动，实现育人目的。
1、继续开展月主题活动，明确各个阶段德育教育的目的，让德育贯穿始终。
九月利用教师节开展“感谢师恩”主题活动，举行全校学生参与的演讲比赛，强化学生的感恩教育。
十月，举行“我为祖国唱支歌”合唱比赛，强化学生爱国主义教育。
十一月，举行“我与老师共读书”读书报告会，促使学生养成良好的阅读习惯。
十二月，开展“我与名人同行”主题活动，向学生推荐一批名人成长故事的图书，月底举行故事会，交流读书感受，进行励志教育。
元月举行迎新师生书画比赛，巩固写字教育成果，并激励学生追求个性发展。
三月份，借助学雷锋和文明礼貌月，从身边小事做起，开展“为他人为集体做好事”主题教育活动，加强学生“知荣明耻”教育和文明习惯的养成，倡导人人做好事，构建和谐校园。
四月份，利用清明节祭扫烈士陵墓，开展“忆先烈，爱祖国”为主题的爱国主义教育活动，举办爱国主义征文比赛。
五月份，利用“五一”劳动节和“五四”青年节，开展“好习惯伴我行，做合格青年”主题教育活动。
利用“五一”假期倡导学生进行劳动实践，强化学生实践能力和良好生活习惯的养成。
六月份，“打造理想人生”主题教育活动。
借助九年级中招和七八年级升级考试的机会，教育学生学会规划人生，从而加强理想教育，并结合学生家长，让学生体验父母劳动的不易，学会感恩。
2011--2012年度第一学期学校工作计划【新版精品资料】
2011-2012学年度北郭完小第一学期北郭完小工作计划指导思想：坚持以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入实践科学发展观,全面贯彻教育方针，认真落实区局教育工作意见,大力实施素质教育；以人为本,以提升教育质量为目标，积极推进课程改革和学校特色建设，抓实教育教学改革、教师队伍建设、学校内部管理和教育行风建设，优化教育科研,争取优质资源,打造优质教育，加强师德师风建设，坚持依法治教。
坚持“以人为本、和谐发展"的办学理念，着眼未来,注重精细化管理和过程管理,扎实有效地推进素质教育,使学校规模不断扩大、教育教学质量稳步提升。
工作目标：本学期学校工作的主要目标是:坚持以人为本，加强学校常规管理和师资队伍建设，牢固树立质量强校意识，努力提高课堂教学效益；以学生为本，实现学生的素质养成和个性张扬，一切为学生的发展服务.严格执行课程计划，抓好教育教学常规,采取切实有效措施，切实开展课题研究，加强校园文化建设，展示学校教育特色。
让校园成为充满文化、充满智慧、充满信念的师生精神家园，让每个学生都拥有值得终身回忆的童年学习生活，把学校发展成为“学生喜爱、家长信赖、领导放心、社会认可"的特色品牌学校。
工作措施：一、建设校园文化，提高办学品质1．弘扬精神文化，营造文化氛围学校精神文化，决定学校的校风、学风和教风，是学校的灵魂。
我们要大力弘扬苦干实干、锐意进取的创业精神；上下一致、协同作战的团队精神;敬业乐业、不求索取的奉献精神；认真执著、追求卓越的争先精神；与时俱进、不断探索的创新精神.积极创建平安校园、书香校园、生态校园。
2．坚持依法治校，规范办学行为认真贯彻落实上级文件精神，规范办学行为。
一方面，通过制度创新和重建,完善学校制度文化体系，使学校各项规章制度得到贯彻落实，形成以德治校、依法治校的管理局面;另一方面，积极推进情感管理，探索科学化、民主化、人本化管理新路子，营造平等、和谐的管理氛围，让老师参与学校的决策和管理，感受到“家”的温暖。
2011-2012学年度学校工作计划1
2011—2012学年工作计划根据《教育局2011年工作要点》的精神,结合学校实际，现就2011—2012学年度学校工作提出如下意见：本学年学校教育工作指导思想：以“三个代表"重要思想为指导,深入贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，全面落实科学发展观,按照提高教育质量、全面实施素质教育、大力发展职业教育的要求,推动特殊教育事业又好又快发展,更好地满足闽北残疾孩子的教育需求。
一、做好德育工作，加强师德师风建设。
1、加强和改进学校党建工作。
以贯彻落实胡锦涛总书记在纪念中国共产党建党90周年大会上讲话精神为契机，贯彻落实党建工作责任制,进一步抓好学校党的思想、组织、作风建设，落实争先创优工作，积极推进党员示范岗建设，努力造就一支高素质的党员干部队伍;认真做好在青年教师中发展党员工作，加强学校工、青、妇和少先队工作；深入开展党风廉政教育，认真落实党风廉政建设责任制，细化责任内容，量化责任考核，严格责任追究，进一步推进教育政风行风建设。
2、加强师资队伍建设。
认真贯彻落实《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，进一步加强教师队伍建设，努力建设一支政治坚强、业务精通的高水平师资队伍。
一、坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，切实加强教师思想建设和道德修养。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，大力弘扬热爱特殊教育、热爱残疾孩子、爱岗敬业、学为人师、行为世范的师德风尚。
完善师德监督考核制度，坚持依法治教、从严治教，规范教师从教行为.二、加强班子建设。
班子成员要进一步加强学习教育工作，加强作风建设，处理好集体个人与集体、局部与整体的关系，强化团结意识、服务意识,当好表率，积极引领和谐校园建设.三、以提高教师教育教学能力为核心,全面促进教师素质提升，提高专业技术人员队伍水平。
在新的学年里，要继续积极做好包括提升学历在内教师各类学习培训工作，特别是加强教师专业成长培训,进一步提高教师专业技能，努力建设一支业务素质优秀、专业年龄结构合理的师资队伍.3、加强学校德育工作。
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2011—2012学年学校工作计划本学年即将结结束,新的学年即将到来,为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进行,现制定我校的新学年的工作计划。
一.稳步推进标准化学校建设工作1.完善档案资料标准化学校建设是介休教育系统2011年的重点工作,是“两基”工作的继续和深入。
新学年我们的主要工作依然是继续完善标准化学校建设的档案资料工作。
七月初市教育局将派专人到学校进行档案资料的初步验收,我们会认真吸取验收人员指出的不足并进一步改进。
同时,我们还会结合学校实际,整理出具有我校特色的相关资料,使我校成为全市标准化学校建设的亮点学校。
总之在新的学年,我们将为进一步切实做好迎接山西省义务教育标准化建设评估验收工作,确保高标准通过验收。
借这次验收,更好的提高绵山镇义务教育阶段学校的整体水平,促进义务教育在普及基础上实现新的发展和提升。
2.大力改善办学条件学校教育教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善,争取政府增加投入,优先发展教育创造了条件;是进一步调整布局调整后基础教育办学水平、推进基础教育均衡发展的有力保障。
新的学年,我们将继续以完善理化生实验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等设施的。
这些方面的实施,这将大大改善我校的基本办学条件。
暑期我们集中一定的精力抓前期准备工作,确保学期结束后立即投入实质性建设阶段,秋学期前基本完成校舍和场地的建设,今年底所有农村初中要全面完成建设任务。
3.校容校貌和校园文化建设校荣校貌是一个学校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到对学生环境育人的功能。
目前,我们正将学生宿舍和师生餐厅的墙围全面油漆,农科教展室粉刷油漆,宿舍楼前铺砖,教学楼漏水管维修更换,围墙进一步修整,旗杆和校牌更换,使校园面貌大大改善。
新学年开学前的暑假期间,我校正在进一步筹措资金,将教学楼楼区全面粉刷油漆,将校园道路硬化或铺砖,将操场平整,将所有木制门窗维修并油漆或包铁皮。
相信待全面付诸实施后,校园面貌将会焕然一新。
在校园文化建设中重抓文明和环境卫生,讲文明讲卫生是培养学生思想道德基本素质,政教处在制定实行量化管理标准检查过程中做到了公平、公正客观地对各班学生的文明卫生情况进行评估评分,并及时公布墙,各班班主任掌握当天本班情况后对学生的不足之处进行改进、纠正,培养学生形成良好的学习风范。
二、扎实开展教改实验,开足开全课程,全面提高师生素质1.注重杜郎口、洋思、课改经验与学校实际结合上一学年,我校结合我校实际情况出台了《绵山一中“洋思、杜郎口经验与本地课堂教学整合实验”课题研究实施方案》。
主要研究思路是:从课堂教学入手,研究“导学案”和“堂堂清”材料。
研究学生基础知识与基本能力的提高,研究课堂改革与教学成就的关系,解决眼前利益与长远利益的关系等。
新的学年,我们将在此基础上进一步实施,在解决教师的观念之后,从一部分老师开始推广,然后全员推开。
我们会定期如开研讨会解决老师在实验过程中的困惑。
学校教研室选择骨干教师推出示范研讨课,通过深入课堂,让老师认真分析总结,由个性的实验上升为全校的共同的模式。
,2.开足开全课程国家课程、地方课程、校本课程是有机整体,相互补充。
新的学年,我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管。
我们将按照国家课程计划,开全课程,开足课时。
尤其是薄弱学科,如:综合实践(信息技术、研究型学习、社区调查与服务)、音乐、体育、美术、品德与生活(社会)等,想方设法去开,创造条件去开。
薄弱学科都要纳入期中、期末质量检测和平时检测之中,作为教师评优、评模、晋升职务的重要条件之一。
校教研室将组织专任教师上好相关课程,目前,各学科组已经有了新学年校本课程的教学计划。
开学前,我们将利用暑期,安排部分教师编写校本课程教案。
保证开学后所有课程的顺利开设。
三、强化育人功能,建设和谐文明校园1.确定“校训三风” ,加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》上一学年,我校结合学校实际确定了“修身立德博闻强识”的校训以及“校风班风学风”,新的学年,我们将进一步利用班会组织学生深刻理解其内涵,努力所把学生培养成德智体全面发展的学生,为高一级学校和社会输送合格人才。
2.继续重视学生的安全教育我们要进一步树立学校每一位教职员工都是学校安全工作责任人,同时每天有一位校领导和男教师负责学校的安全,一天24小时不离岗,做到有问题及时解决。
学校在狠抓安全隐患防范的同时,在学校负责人、分管领导、安全管理人员、各责任人之间,学校与校内各处室之间全面建立“责任目标管理防范机制”,层层签订安全责任书,切实使安全责任落实到学校各管理层,落实到各处室,落实到具体的人头上;形成安全工作校长带头抓,分管领导亲自抓,安全管理人员具体抓,学校教职员工全员共同抓落实的安全工作责任体系。
3.师德师风建设常抓不懈新学年我们将继续深入开展‘爱岗敬业、为人师表’为主题的师德师风教育活动,切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题,建立健全队伍管理的长效机制,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍,树立教育良好形象。
加强学校管理,规范办学行为,大力开展未成人思想道德建设,切实减轻学生课业负担,大力推行素质教育,全面提高教学质量。
积极推进政务公开、校务公开,扩大基层民主,全面实行民主管理。
加强财产、财务管理,加大内部审计、监督力度,坚持执行“一费制”,切实减轻群众负担,真正让我校成为深受绵山镇从上到下各单位以及各村村民满意的学校。
四、以人为本和依法治校有机结合坚持以人为本和依法治校的有机结合,是推进学校管理民主化和科学化提出的客观需要,二者相辅相成,既有利于学校组织系统的正常运转,又有利于调动教师和学生的积极性、主动性和创造性,促进学校教育质量和办学效益的提高,符合学校系统自身特点和管理规律。
我们深知在学校管理中,人是最基本的也是最核心的因素。
强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用,要尊重人、理解人、关心人、爱护人。
只有坚持以人为本,才能进一步健全和完善民主化管理机制,做到人人参与管理,并且主动参与管理,把依法治校真正落到实处。
同时,学校管理中我们让全体教师必须心中有"法",要人人知法,守法,使学校工作的目标、计划、实施、监督、指导、总结和评价切合实际,规范落实,科学有序。
如果没有法治,没有规章,那么管理就会混乱,就会失去控制,"以人为本"也就没有保障;不以人为本,只靠管理规章,条条框框,强权管制,那么也会使人被动,产生内耗,难于控制,不能协调,人的积极性也就得不到发挥,规章制度也失去意义。
总之在教师的管理中,我们要千方百计调动教师的工作积极性,充分发挥教师的主观能动性。
既让教师在工作中有成就感,又能全身心的投入到学校的教学中,为学校的教育教学质量的提高尽自已的全力。
五、稳步提高教学质量1.落实常规教学管理教学常规管理是教学管理工作的重中之重,是教学质量提高的强有力的保证。
新的学期我们将继续从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思教学随笔征集等多方面加强对教师的过程管理。
其中作业教案的检查对分学科组对教师进行等级评定,让教师有竞争意识,端正工作态度,从细节着手做好平时的工作。
2.发挥课堂效率教师上课时充分发挥课堂效率最优化是教学成绩提高的重要保证。
提高课堂教学的效率绝不仅仅是一个教师的教学行为的问题,向40分钟(或45分钟)要质量,也绝不仅仅是一个向教学行为要质量的问题。
就课堂教学本身而言,除了教学行为之外,还有教学中是否注意了学生心理的发展。
这就要求教师课前要精心准备教学内容,更要注重对学情的了解。
我们鼓励课任教师与学生多沟通接近学生,知道学生那些方面有需求,这样课堂上教学组织会更有针对性。
同时,新的学期我们要求教师在课堂上尽可能的组织学生小组合作交流学习,尝试使用“学案式”教学,让学生上课有自主性,教师只是加以引导,让学生成为学习的主人。
3.强化个别辅导在一个班级里,由于学生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影响,难免使他们表现出这样或那样的差异。
因为有差异,我们要在一堂课内兼顾所有,让全班同学都达到预期的教学效果是不太可能的。
所以,根据实际情况我们在新的学年将继续学校统一安排了个别辅导。
个别辅导是课堂教学的有益补充,在学期初排课时,每天下午最后一节课学校同时上辅导课。
上辅导课时, 教师进教室有针对性的对学生加以辅导,尽可能面向学生做到“日日清”。
4.落实单元检测及分析汇总单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、及时调整教学的重要手段。
我校要求同年级同学科基本统一教学进度,同步落实单元检测(包括实践活动检测),做到及时检测、批改、讲评。
每次月考结束后,教导处及时汇总,年级主任和各年级分管领导及时组织本年级教师召开质量分析会,提出相应措施并加强落实的监督。
每次月考与还将从班级配套人数、各学科名次的排名等方面进行比较,做到动态管理,强化教师竞争意识。
5.落实教师基本技能培训进的教学手段和扎实过硬的教学基本功,是提高课堂教学效率的重要途径。
为此,我校根据教师的实际情况,分不同层次,有针对性地组织教师进行了“三笔字”、“普通话”、“资源下载”、“课件制作”、“多媒体应用”等技能性专题培训。
六、抓住体卫艺工作新学年我们将全面贯彻《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》精神,切实搞好学校的体卫艺工作,培养学生良好的卫生习惯,确保学生身心健康发展。
结合学校的实际,加强学校精神文明建设,创设良好的育人环境。
提高教育质量,增强学生的身体素质,提高学生的卫生意识,培养学生的艺术天赋。
争取在提高教学质量的同时,创办有特色的学校,促进学生全面发展。
七、稳步推进教学资源整合后的学区一体化工作“学区一体化,初中管小学,实施九年一贯制”,是近年来我市探索农村教改的新思路。
新的学年我们将结合绵山镇实际情况,进一步撤并一到两所小学,整合教学资源。
一个学区内从小学到初中形成一个整体,以初中为中心,统一配备学科教师、统一编排课程表、统一学籍管理、统一使用实验仪器,形成“管理相对集中,目标整体规划,分步进行实施,各校独立建制”的管理格局,真正做到加强农村薄弱校和薄弱学科的建设,使绵山镇的教育水平整体提高。
八、发挥小学部的管理职能,稳步推进小学工作的全面快速发展去年八月教学工作会上,温大勇副局长明确指出“我市实行九年一贯制的管理,小学增设了分管小学的专职副校长,作为校长要抓大事,要抓中学,但切忌不要忽略了小学,要充分信任和使用小学专职副校长,给他们一定的财权,保证其工作经费,责权利明确,要把小学的教学工作和校本教研和他们的工作考核结合起来,充分发挥他们的作用,把小学段的教学工作搞好。
”绵山镇中心校有一所中学,六个学区九所小学,中学教学质量主要由校长来抓,辖区内小学的教学质量则由分管小学的副校长负责。