欢欢喜喜闹元宵
欢欢喜喜闹元宵_小学作文_6
欢欢喜喜闹元宵
本文是关于小学作文的欢欢喜喜闹元宵，感谢您的阅读！
今天下午，我和朋友们相约到胜利广场看节目。
我们还没到广场，就听到广场上传来阵阵锣鼓声。
我们跑到大广场一看，四周都挂满了火红的灯笼，广场上人山人海，锣鼓喧天，一片节日的气氛。
我们先看的扭秧歌。
他们大多都是老爷爷和老奶奶，身上穿着鲜艳的衣服，高兴地扭着，跳着，并且姿势不断地变化。
他们扮着各式各样的人物，有扮唐僧师徒四人的，有扮跑旱船的，还有扮小毛驴的……
我们刚刚看完扭秧歌，又被另一边的声音吸引了过去。
一看，原来是抖空竹的，我们兴致勃勃地观看了起来。
老爷爷们抖着像龙一样的空竹，做着各种各样的动作。
有一位老爷爷居然还把空竹缠在了身上，就像一条龙把老爷爷缠住了。
最后我们还看了大哥哥们跳的街舞，听着音乐我们也情不自禁地跳了起来。
熙熙攘攘的人群汇成海，到处是欢歌笑语，我们沉浸在节日的欢乐中。
元宵节优秀作文(十五篇)
元宵节优秀作文(十五篇)元宵节优秀作文【篇1】正月十五元宵节，在我的家乡，有赏花灯、吃元宵、看烟花等风俗。
吃过午饭，我和爸爸妈妈一起上街看花灯。
我们先来到秦韵广场，啊，这里的花灯真多呀，造型各式各样。
有展翅欲飞的孔雀灯；有色彩鲜艳的荷花灯；还有活泼可爱的兔子灯。
其中造型最为独特的要数上海世博会的中国馆和滨河新村的小别墅灯。
接着，我们又来到步行街，这里的花灯不仅漂亮，还运用了高科技呢！瞧，那边围了那么多人，我和妈妈连忙走过去看，哦，原来是吴忠中学的花灯，中间安放了一台电视机，电视上正播放着同学们表演的精彩节目呢，怪不得有那么多人围着看。
不知不觉，天快黑了，我的肚子饿的“咕咕”直叫，我对妈妈说：“妈妈。
我的肚子饿了！”妈妈说：“那我们回家，今天煮元宵！”听了妈妈的话，我高兴地跳了起来。
回到家，妈妈煮好元宵，看着一个个圆圆的，白白的元宵冒着热气，我馋的直流口水，赶快夹起一个吃了起来，元宵甜甜香香的，味道好极了！吃过元宵，我又和爸爸妈妈一起出去看烟花。
只听“嗖”的一声，烟花飞上了天，“啪”的一声炸开了。
烟花的造型真是千姿百态。
有的像UFO飞碟，有的像五颜六色的花朵，有的像红红的太阳，还有的像毛茸茸的蒲公英……五彩缤纷的烟花八夜空打扮的非常漂亮。
元宵节，赏花灯、吃元宵、看烟花，我真快乐啊！元宵节优秀作文【篇2】一年一度的正月十五是中国历史上传统的节日——元宵佳节。
每到这一天，家家户户都要吃汤圆、赏花灯。
象征着团团圆圆、和和美美。
20__年的元宵佳节是我最印象深刻的。
那天晚上，我和爷爷、奶奶以及我的爸爸、妈妈一起吃完香香甜甜的汤圆以后就到中山公园里欣赏花灯。
大家来到公园，只见公园里灯火辉煌，人山人海，热闹非凡。
对着公园门口是一座由八条龙组成的巨型花灯，灯光闪烁，异常壮观。
在七星池里，一个美丽动人的莲花仙子高高地站在鲜艳的莲花上，好像在祝福人们健康长寿！我还看到一个月亮造型的花灯，制作精美，吸引了许多人围在它的周围观赏。
幼儿园元宵活动方案15篇
幼儿园元宵活动方案15篇幼儿园元宵活动方案1一、活动目标1、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。
2、积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。
3、感受节日的欢快气氛。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
二、活动时间x月__日早上7：40——8：30（来园活动）三、活动对象全体幼儿与家长四、活动准备1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案；2、场地布置——挂灯笼（保安与老伯），__日完成；3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案——__x、__x，__日完成；4、购买奖品——__，__日完成；5、宣传：1）倡议书——__x，__日完成；2）通知——各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，__日完成；6、摄像——__x。
五、活动内容1、灯谜：分部——灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；总部——灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；2、规则：猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。
（每位幼儿只限猜1个谜语）告知书：正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本周五）上午7：40—8：30进行猜灯谜活动。
到时请家长朋友带领孩子一起参与活动，感受猜谜的乐趣吧！猜灯谜须知：如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。
2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子。
4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。
5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。
兑奖完毕后，请将孩子送到班级。
2023欢乐闹元宵庆祝活动方案7篇
2023欢乐闹元宵庆祝活动方案7篇2023欢乐闹元宵庆祝活动方案（精选篇1）一、活动目的：20__年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间：20__年2月23日午会、班会时间三、活动内容和具体安排：1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场(雨天改在体操房)2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。
(各班20位学生,十男十女)活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)(负责老师做好准备)带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)三、四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。
12生肖闹元宵作文
12生肖闹元宵作文“辞旧鞭炮催春潮，迎新锣鼓闹元宵！”刚刚度过新春，现在又迎来了热闹的元宵节，这不，你看，学校特地举办了“欢欢喜喜闹元宵”的活动呢！老师还叫我们和家人一起制作了花灯。
元宵节中午，书画廊里写上了“欢欢喜喜闹元宵”这七个大字，还写上了几幅春联，到处充满着元宵节的浓郁气氛。
我们早早地把自己制作的花灯带到学校里，每班从中选出十个最漂亮的花灯挂在走廊外面，让大家来评选最漂亮的。
其中，沈佳俊的“十二生肖”最引人注目，只见她的花灯外酷似圆球状，有十几面，十二生肖的剪纸个个栩栩如生、惟妙惟肖，动物们就好像要从上面蹦下来似的，精妙绝伦、巧夺天工，非常漂亮。
六年级同学们围着沈佳俊的花灯，议论纷纷，有的仔细端详了一阵子，说：“这个最漂亮，我就选它了！”有的一看见就坚定不移地说：“我死也要选这个花灯。
”沈佳俊的花灯赢得了他们的一致好评。
其他花灯也有很多人选。
元宵节猜灯谜当然也少不了，我运气一点儿也不好，答对的别人都已经答过了，剩下的都很难，我不会答，其中有一条是这样写的：天不绝曹（打一三国人名），我们都猜是曹操，但却不对，到了最后，所有谜语都被猜完了，只剩下了它一张，这张谜底到底是谁呢？这时，郭老师发话了：“曹操是魏国的，天不绝曹就是让他的子孙延续下去，魏严正好是魏国的魏，延续的延与严同音。
”我恍然大悟，原来是这样呀！我怎么没想到呢？“唉，既然都已经结束了，就只能下次努力了。
”接下来轮到我们去评六年级的花灯了，六年级的花灯一点也不比我们五年级逊色，各种各样、颜色鲜艳，有星星灯，多边形灯，兔子灯……到处都成了花的世界。
我一眼就看见了一个最与众不同的花灯，只见它全都是由红包组成的，像一个大火球在天空中燃烧，它有很多角，看起来一点儿也没有规则，其实很匀称，很漂亮，红包之间也弄得很牢固，真搞不明白，这么难做的花灯他是怎么完成的，我非常佩服作者的高超技艺，我毫不犹豫的选择了它。
活动结束了，我们每个人都非常开心，通过这次活动，我跟了解元宵节了，还懂得了很多制作花灯的方法，这是我过得最快乐的一次元宵节！。
【日记】欢欢喜喜闹元宵_800字
【日记】欢欢喜喜闹元宵_800字元宵到，真热闹，大街小巷好热闹。
赏花灯，吃元宵团团圆圆真美好。
许个愿，求平安，全家幸福甜蜜蜜。
元宵节，真热闹，同窗游玩齐欢笑，手拉手，围个圏，我们的友谊长久久。
元宵节，真喜庆，我们的生活真幸福。
泉州被评为第一个亚文化之都，为了弘扬民族文化，学校领导决定举办以“元宵节快乐”为主题的元宵园游。
校门前，拱门立；走廊上，彩灯挂；小吃店，人流满；喜气洋洋满学校。
欢快的音乐像火炬划过天空，预示着踏上街头的开始。
干净的额头，甜美的微笑，留下美好的印象。
大三学生拿着精心挑选的各种颜色和形状的灯笼，并根据音乐节拍采取同样的步骤。
那盏灯笼就像黑夜中茫茫大海上的灯塔，引领着我们这群对未来有着光明憧憬的学生，在人生的旅途上畅通无阻地前行。
古老的拍胸舞是福建最有代表性的汉族民间舞蹈之一，是古闽越族舞蹈之遗存，民间文化的活化石。
看，三年三班的同学，穿着统一整洁的校服，在草操场上精心的表演。
拍拍手，拍拍胸，拍拍腿，击掌转圈，简明的舞步是民族文化的见证。
走廊的高处有我们绞尽脑汁精心制作的灯笼。
例如，有可爱的小白兔；有生动的黄道带光；有奔腾的马；甚至还有可以唱歌和转动的灯笼。
空气中飘着浓浓的香气，不用想当然是我们班的元宵圆的香味啦！“我挤——我挤，嘿，竟然挤不进！”你肯定觉得奇怪，丈二和尚摸不着头脑，是因为在我班的摊点周围有着“人山人海”，里三层，外三层的包围着，差点连桌椅都被掀翻了。
维持秩序的保安被前来的买家挤到了“十万八千里”，喊声则像一块小石片跌进了奔腾喧嚣的大河。
收钱的同学，被搞得晕头转向。
老师呢？直喘粗气，汗流浃背。
来买东西的同学，手拽着dollar，大喊大叫：给我，给我……买到汤圆的同学，脸上溢知足、快乐，边吃着丝滑顺口的元宵圆一边退出重重包围。
当听到元宵圆买完了，个个流露出失望的表情，心情一下子从天空跌落谷底，有的甚至泪珠在眼眶里打滚，赖着不做了。
“没想到，一颗小小的元宵圆竟有如此的名气！唉。
庆祝元宵节的活动方案10篇(实用)
庆祝元宵节的活动方案10篇(实用)庆祝元宵节的活动方案（篇1）一、活动主题：新世纪元宵灯谜会二、活动时间：三、活动方案：红红火火新世纪、热热闹闹过元宵小活动一：庆团圆吃元宵美味汤圆大联展在超市设立元宵美食街，突出传统文化氛围及新世纪汤圆品种全、质量优的特点，推出各式特色汤圆及礼盒，引导顾客佳节送汤圆，推出部分特价汤圆促销，拉动销售。
小活动二：庆团圆吃元宵猜灯谜中大奖在各楼层均开辟字谜游乐区，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。
游戏规则及兑奖办法1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。
2. 按编号对证确认后方可领取。
每人每天限3次。
3. 凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取。
小活动三：庆团圆吃元宵开门见礼送红包活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满20元以上的购物小票，到服务台领取元宵。
小活动四：庆团圆吃元宵购物打折又送礼正常商品92折后满100元，(超市商品不打折满100元，化妆品97折满100元)送汤圆1包，满200元送2包，当日小票可累计，多买多送，以此类推。
(会员卡可积分)(黄白金、烟酒、手机、特价、削价商品不参加，羽绒服88折不参加)四、卖场布置：A、商场内部：1、分区域布置，使卖场形象化、特色化，吸引顾客。
2、更换卖场内的装饰材料，增加顾客对我商场的新鲜感，不断的提升企业形象。
3、制作一批购物温馨提示语，创造良好的购物氛围及增加顾客消费信心。
4、重要位置宣传主题促销活动。
5、商场广播滚动宣传促销活动及特价信息。
6、楼梯换元宵节广告语，“新世纪汤圆格外甜”或“大红灯笼高高挂、红红火火过元宵”，超市元宵美食街悬挂KT板制作的元宵造型进行装饰。
7、超市副食区走廊喷绘玫瑰花背景，铺设地面，红火卖场节日氛围。
(元宵节、情人节共用)超市入口地面、出口地面喷绘装饰。
元宵节主题活动方案10篇
元宵节主题活动方案10篇元宵节主题活动方案1一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、各年龄段主题活动目标小班主要目标(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
中班主要目标(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐大班主要目标(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义三、活动实施概况活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式(分年级组开展)活动时间：20XX年X月X日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设班级环境(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
精选元宵节短信顺口溜
1、大红灯笼高高挂，欢欢喜喜过元宵，元宵佳节团聚乐，爆竹声声入云宵，辞旧迎新喜乐汇，五谷丰收好年景。
2、天上的月儿圆，锅里的元宵圆，吃饭的桌儿圆，你我的情更圆，就像元宵一样黏黏呼呼团团聚圆。
3、今夜明月高悬，且将烦恼抛远，先吃一口汤圆，此刻快乐无边，让那温馨离弦，幸福洋溢每天，刻刻都要团聚，亲人永在身边。
4、正月里来是新春，十五花灯闹乾坤，汤圆味美香喷喷，祝你佳节福满身，好运和你不离分，万事如意永开心！5、铃声滴答，朋友牵挂，花前月下，爱情童话，赏灯观月，浪漫前踏，短信传送，友谊不差，元宵节，祝你开心快乐不必惊讶！6、天上星，亮晶晶，元宵夜，盛满情，吃元宵，要尽心，赏花灯，必顷心，写短信，送祝福，捎给你，表我心。
元宵节快乐！7、鸿运滚滚来，四季都发财。
新年好事多，幸福喜颜开。
步步再高升，事事顺着来。
老友多联络，莫将我忘怀。
元宵节快乐！8、猴年第一次月圆，海天湛蓝又明灿，广州灯火配花鲜，美宵辉映你欢颜。
我迷醉于你笑脸，好似见嫦娥再现。
祝元宵佳节快乐！9、汤圆，月圆，祝你亲朋团团聚圆！官源，财源，祝你事业左右逢源！人缘，机缘，祝你好运缘缘不断！心愿，情愿，祝你理想天随人愿！10、春宵春夜短，塞门五更长，元旦除夕没谋面，宵夜早茶没邀见，节前假后没做伴。
相会团聚暂无缘，梦里不知身是客，思念惦记梦无限。
11、灯笼红红，月亮皎皎，朗朗乾坤，思念普照。
圆圆元宵，祝福为勺，圆你心愿，圆你梦晓。
祝：元宵快乐，合家逍遥，安康常伴，幸福驾到！12、花灯起，闹元宵，良辰美景，元宵佳节如期到；桂子落，迎春花，隽永清香，新的一年万事好。
祝福你：岁岁有余，幸福日子节节高！元宵节快乐。
13、把思念揉成面，用快乐来作馅，加一勺甜蜜水，点一束平安火，真心守护，熬成碗生活美满如意汤圆，送给你，祝你幸福到永远。
元宵快乐！14、亲朋像汤圆团团聚圆，财富像流水源源不断，理想像支票愿愿兑现，事业像你我巧遇机缘，爱情像月儿圆圆满满，好运像出门捡到美元！15、元宵鼓鼓，幸福满满；元宵甜甜，快乐绵绵；一年一度元宵节，愿一条信息带去我对你美妙的祝愿。
朱璟怡《欢欢喜喜闹元宵》
欢欢喜喜闹元宵苏州市城西中心小学六（3）朱璟怡小雨不停地击打着窗户，发出了“淅沥淅沥”的悦耳声。
又到了一年一度的元宵节了，这个节日，可以说是我最期盼的时刻，也可以说是我最兴奋的时刻。
新春佳节的鞭炮声刚刚散尽，十五的元宵节紧随而至。
人们在着喜庆的日子里，吃元宵、观花灯、放鞭炮。
每当农历正月十五时，人们都早早地起来，品尝一下那粘粘的、甜甜的汤圆，让那滋味回荡在心间，让那美好洋溢在每个人的脸上……今天，正是这喜洋洋的日子，我早早地起来，却一坐下就闻到了元宵的味道，这味道，真让人欣慰。
虽然汤圆还没放到我的面前，但浓浓的芝麻香已让我垂涎三尺。
元宵节除了要吃汤圆，最重要的是赏花灯。
把肚子填得饱饱的后，我们来到了古胥门广场.刚从门里走出来我才发现这儿已成了快乐的海洋,整个广场被热情高涨的人们围得水泄不通.随着市领导一声:“点灯”，古胥门之夜的华彩篇正式揭开了它那神秘的面纱。
顿时，烟花照亮了夜空。
这里，每盏灯有每盏灯的架势，每盏灯有每盏灯气魄，每个灯都有它的可爱之处。
最引人生目的还是那长３０米，宽２米，高６米的巨型花灯。
它是由六条描着金色的花纹，嘴里衔着银白色的钢珠，眼睛突兀，光彩照人的“中国龙”。
每条龙的两只前爪向前跃，后腿直向后蹬，像在天空中腾云驾雾。
“中国龙“大气磅礴，楞一点也不让人觉得它盛气凌人，它的嘴角看上去像是在微笑，真是美丽壮观，和蔼可亲。
六条龙围绕着一对可爱，活泼的小老虎，寓意虎年会平平安安，国泰民安。
面对着这六条和蔼可亲的巨龙，我真想问它：你从哪里来？要到哪里去？一阵风吹了过去，龙须抖动了一下，好像在说，我从远古来，要把和平带到末来去。
在春寒料峭的元宵节，怎么满池的荷花都开了？哦！原来是荷花灯呀！还伴着荷叶呢。
风一吹，荷花就像穿着粉色纱裙的漂亮小姑娘在翩翩起舞。
如果把荧光闪烁的湖面比做一个舞台的话。
几十朵荷花边和一群小鸭们游了过来，看着天空和星星玩耍，与月亮聊天，我仿佛也加入了这荷花灯的行列。
红红火火迎新春,欢欢喜喜闹元宵
红红火火迎新春，欢欢喜喜闹元宵正月十五元宵节是我们中国的传统节日。
值此佳节，我院党办精心组织策划了一场妙趣横生的“红红火火迎新春，欢欢喜喜闹元宵”活动，全院职工、家属及患者、陪侍人欢聚一堂，欢欢喜喜闹元宵，感受到愉快、祥和的节日气息。
正月十四15时开始，医院门诊三楼大厅张灯结彩，人山人海，别具一格的元宵游艺活动开始了，共有八个节目：廉政灯谜有奖竞猜、挑战60秒（开芯开心）、心心相印、载歌载舞、齐心给力、顶橘子、报纸拔河、开火车。
院领导及职工都来积极参与，整个活动在热闹快乐的气氛中展开，大家不到时间就聚来，热情高涨，在猜灯谜处大家纷纷猜测，积极作答，有的独自斟酌，有的眉头紧锁，有的旁推测敲，有的高声辩论，忙的不亦乐乎。
“荣膺三甲再努力，猜破灯谜心中亮，看淡名利路自宽，跨越发展铸辉煌”在这醒目的对联框架中，“纪检监察的职责”（猜一比赛用语）、“廉政碑”（猜二古籍书名）、“勿取不义之财”（猜三字财经名词）、“反腐败的目的”（猜一医学用语）等制作精美的有150条灯谜，紧贴党风廉政建设和医院行风治理的实际，妙趣横生的谜面，发人深省的谜底，把严肃的廉政话题和生动活泼的游戏有机的结合了起来。
全院几十名党支部书记、支部委员专题参加了灯谜点评，100多份场外答题卡的发放，让更多坚守在医疗岗位的医护人员得以参与，进一步强化了医院员工参与廉政文化建设的兴趣和意识。
在活动接近尾声时，大家颇有感触地说，连续五届廉政灯谜竞猜活动的开展，让我们乐中有悟，笑后有得，喜闻乐见，体现了院党委、纪委对党风廉政建设的重视和教育手段的创新。
同时更让大家们体验美好、团圆的元宵佳节，又促进了院领导、职工、患者之间的情感交流，即放松了身心，又增进了彼此间的情谊，为构建医院和谐文化增辉添彩。
保健科杨志红 2011年2月17日。
元宵节主题策划活动方案
元宵节主题策划活动方案元宵节主题策划活动方案15篇为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案属于计划类文书的一种。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是作者精心整理的元宵节主题策划活动方案，欢迎大家分享。
元宵节主题策划活动方案1一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。
通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题：金猪迎春到，欢乐闹元宵二、活动时间20xx年寒假以及2月19日下午，12：15开始三、活动内容和具体安排(一)前期准备(寒假)开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。
——班主任负责(二)主题活动(元宵节当天)1、营造浓郁的活动氛围(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。
——x 负责宣传语——金猴迎春到，欢乐闹元宵。
欢乐闹元宵，你我齐欢笑。
体验元宵民俗，弘扬中华文明。
承载年节传统，建设校园文化。
感受风俗习惯，向往美好生活。
赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。
校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。
(2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。
——x负责(3)大队部组织大队集会(升旗仪式)，作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。
——x负责(4)当天早晨(或提前至2。
19下午)，各班根据活动内容，做好班级环境的'布置，南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜)，教室里挂上灯笼等。
——正副班主任负责 2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00)在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。
元宵节万家欢庆,共度良宵语句
元宵节万家欢庆,共度良宵语句1. 元宵节呀，那可是万家欢庆的大日子，大家都聚在一起共度这欢乐的良宵，这不就像一家人围坐在温暖的火炉边一样吗？你看，大街小巷都挂满了彩灯，多热闹啊！例子：“哎呀，咱这元宵节可真是热闹非凡啊，你瞧瞧那街上的人，多得跟蚂蚁似的，大家不都在开开心心地过节嘛！”2. 元宵节万家欢庆，共度良宵，这气氛简直嗨翻了天，难道不是吗？就像一场盛大的狂欢派对！你想想，一家人团团圆圆吃着汤圆，多幸福呀！例子：“哇塞，这元宵节的氛围也太棒了吧，就跟过年似的，咱一家人可得好好享受这共度良宵的时刻呀！”3. 元宵节的时候，那真的是万家都在欢庆，一起度过这个美好的良宵啊，这感觉就如同春天里绽放的花朵般灿烂！你说呢？大家都笑着闹着，开心极了！例子：“嘿，元宵节真的太有意思了，大家都欢欢喜喜的，这真的像春天的花儿一样让人心情超好呢！”4. 元宵节万家欢庆，共度良宵，这可是一年一度的欢乐时刻呀，不就像久别重逢的朋友相聚那般让人兴奋吗？你去看看那烟花，多绚丽！例子：“哇哦，元宵节到啦，这可是大家都期盼的呀，那烟花放起来，真跟朋友重逢时一样让人激动呢！”5. 元宵节呀，那就是万家一起欢庆，共同度过这难忘的良宵，简直就像一首欢快的歌曲在耳边回响！你听听那欢声笑语，多悦耳！例子：“哈哈，元宵节真好玩，到处都是欢声笑语的，就像一首好听的歌在回荡呢！”6. 元宵节万家欢庆，共度良宵，这场景岂不是像一幅美丽的画卷？大家都沉浸在其中，多享受啊！你感受感受这热闹的氛围！例子：“哎呀呀，元宵节的场景太美啦，真像一幅画一样，咱可得好好感受感受这共度良宵的美妙呀！”7. 元宵节的时候，不就是万家欢庆，欢乐共度良宵嘛，这难道不像温暖的阳光照耀着我们？每个人脸上都洋溢着笑容！例子：“哇，元宵节可真好呀，感觉就像阳光照着一样暖暖的，大家脸上都笑开了花呢！”8. 元宵节万家欢庆，共度良宵，这可是大家都期盼的美好时刻呀，如同夜空中最亮的星一样闪耀！你去瞧瞧那些开心的人们！例子：“嘿呀，元宵节来啦，这可是像星星一样闪耀的时刻呀，你看那些人玩得多开心呀！”9. 元宵节呀，绝对是万家欢庆，一起热热闹闹共度良宵，这不就和甜蜜的糖果一样让人喜爱吗？大家都在尽情欢乐呢！例子：“哈哈，元宵节真是太好啦，就像甜甜的糖果一样让人喜欢，大家都在开开心心地玩呢！”10. 元宵节万家欢庆，共度良宵，这就是生活中的小确幸呀，像温暖的春风拂面般让人舒服！你也来感受感受这快乐吧！例子：“哇，元宵节的这种氛围真是生活中的小确幸呀，就像春风吹着一样舒服，快来一起感受感受呀！”观点结论：元宵节就是这样一个充满欢乐和温暖的节日，让人们万家欢庆，共度美好良宵，给大家带来无尽的幸福和快乐。
欢欢喜喜“闹”元宵作文【初中初三600字】
欢欢喜喜“闹”元宵
送走了2014年，迎来的是2015年，又一个365天画上了圆满的句号。
在此无忧考网为大家整理了《春节的手抄报资料：欢欢喜喜“闹”元宵》的文章，供广大家查阅！！更多最新信息请点击节日作文大全
过了春节之后，小孩们就会盼望元宵节的到来。
我们这儿过元宵节都要吃汤圆、馄饨，象征着团团圆圆，幸福美满。
吃完晚饭后，就会发现田埂上，小路边，到处都是星星点点的火把，孩子们跳跃着，呼喊着，奔跑着……这也是我们这儿的风俗：在一根竹棒上捆上柴，点上火，在自家的田头甩着火把，嘴里唱着歌谣：“点点柴，大发财……”一把把火焰燃烧着，在田野里游动，像一条条火龙。
大人们都会在村头，在田边看着我们玩“点点柴”，脸上洋溢着幸福快乐的笑容。
或许在你看来，这只不过是农村野孩子玩的土把戏，可是它包含着农民对新一年收成的美好企盼，是一种别具农村特色的祝福方式。
节目，一个接一个。
这不，刚从田里回到村子里，就听得村中心传来锣鼓声，礼炮声。
调龙灯开始了！只见十来个身体健壮的男青年举着长龙灯，龙身通体发亮，龙珠引路，珠动龙随，龙身蜿蜒游走。
这可全靠舞龙灯人的本事，瞧，他们随着锣鼓声，一招一式整齐有力，配合默契。
礼花在空中绽放，五彩缤纷，争妍斗丽，整个村子火树银花！哇，好
美的夜晚。
深蓝色的天空五彩斑斓，礼花如彩球，似雪花，像流星雨……天空光彩夺目！淳朴的歌谣，游荡的火把，喧天的锣鼓，舞动的龙灯，绚丽的礼花，把元宵节“闹”得一片欢腾！。
装灯发朋友圈的句子
装灯发朋友圈的句子
1.灯笼高高挂，团圆美满好。
2.灯火辉煌，我的心也随之充满光明。
3.看这美丽的夜景，仿佛被带入了一个幸福的世界。
4.春节临近，欢欢喜喜闹元宵，美丽的灯笼点亮心灵。
5.用心装点，闪耀着我的生活，也装点着我的心。
6.多少团圆都在灯光中找到了归属，多少美好都在灯光中闪耀。
7.小小的灯笼，点亮了我内心最热烈的祝愿。
8.灯笼上的图案，寓意吉祥囍合。
9.美好的夜晚，美丽的灯笼，幸福的人们，总是最美好的组合。
10.灯笼般看似微小的幸福，却有着无限种可能。
11.美轮美奂的灯光，将我们的心都变得亮堂起来。
12.灯笼中的火光，让世间的一草一木都亮起来。
13.背着灯笼逛街，感受春节的温馨与欢乐。
14.看到灯笼时，好像看到了你身上的一抹光芒。
15.拿着灯笼走在红灯笼中，有一种无法言语的满足和快乐。
16.灯笼中的火光，像一束束温暖的希望。
17.灯笼中火光的闪烁，像是明媚的阳光一样温暖。
18.看到灯笼高高挂起，我知道幸福就藏在这些光芒中。
19.灯笼，是团圆的象征，是幸福的拐杖。
20.看着一盏盏灯笼，好像一盏盏幸福荧光灯。
21.看着灯笼，想到的是那份欢乐和悸动的心情。
22.愿每盏灯笼都像一片明星，把春节点亮。
带欢的对联
带欢的对联
以下是20对带欢字的对联：
1. 上联：欢欢喜喜迎新春下联：快快乐乐送旧岁横批：喜迎新春
2. 上联：欢歌笑语庆丰年下联：喜气洋洋福满园横批：福满人间
3. 上联：欢天喜地庆佳节下联：快意人生好运连横批：佳节好运
4. 上联：欢聚一堂乐无边下联：快意逍遥好运连横批：乐聚一堂
5. 上联：欢声笑语传千里下联：快意恩仇荡九州横批：恩仇荡漾
6. 上联：欢欢喜喜闹元宵下联：快快乐乐过佳节横批：元宵佳节
7. 上联：欢度佳节同相庆下联：快意人生共赏月横批：赏月同庆
8. 上联：欢天喜地庆团圆下联：快乐无边共赏景横批：团圆景美
9. 上联：欢度佳节心更欢下联：快意人生梦更美横批：美梦更美
10. 上联：欢欢喜喜庆丰年下联：快乐无边好运连横批：丰年好
运
11. 上联：欢度佳节乐陶陶下联：快意人生福满堂横批：福满堂
12. 上联：欢度佳节同欢喜下联：快乐生活共愉悦横批：生活愉悦
13. 上联：欢天喜地庆中秋下联：快乐无边月更圆横批：中秋圆月
14. 上联：欢欢喜喜迎新春下联：快快乐乐送旧岁横批：新春送旧岁
15. 上联：欢声笑语共赏花下联：快乐无边同品茶横批：品茶赏花
16. 上联：欢聚一堂同赏月下联：快乐无边共品酒横批：赏月品酒
17. 上联：欢天喜地乐逍遥下联：快意人生舞翩翩横批：逍遥人生
18. 上联：欢度佳节乐悠悠下联：快乐生活心悠悠横批：乐悠悠
19. 上联：欢度佳节好运来下联：快乐人生福气在横批：好运来
20. 上联：欢天喜地庆盛世下联：快乐人生展宏图横批：盛世宏图
希望这些对联能够给您提供一些灵感。
欢欢喜喜闹元宵作文300字（精选6篇）
欢欢喜喜闹元宵作文300字（精选6篇）欢欢喜喜闹元宵作文300字（精选6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的欢欢喜喜闹元宵作文300字（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欢欢喜喜闹元宵作文1元宵节到了，我、堂妹和堂哥吃完饭一起来到院子里放烟花，欢欢喜喜闹元宵作文。
我们先点着了“变色花”烟棒。
这时，烟棒变幻着各种色彩：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……五颜六色，十分美丽。
我们在院子里挥舞着烟棒走来走去，小烟花像无数美丽的萤火虫在一闪一闪地飞舞，真是有趣极了！接着，我们点找了一个“流星炮”，那红色的导火线“哧哧”地冒着白烟，小学六年级作文《欢欢喜喜闹元宵作文》。
只听见“噗噗”两声，火炮从圆筒里窜了出来，像一个红色的流星划过半空，“啪”地一声炸开了无数焰星，像一只只五颜六色的蝴蝶悠悠的飘落下来。
几秒钟后，便消失在夜空中。
紧跟着又“噗噗”两声，一颗绿色的流星窜到了半空。
还有黄色流星、蓝色流星、绿色流星……真可以说是五光十色，流光溢彩！放完了“流星炮”，我们又放了“五彩缤纷”。
“烟花喷出来了！”我们高兴地叫起来。
只见烟花像彩色的水柱一样一个劲儿地往上喷，越喷越高，越喷越高，大约有二、三米高。
喷着喷着，“水柱”里跳出了几颗粉色的星星。
这些星星“噼里啪啦”地直响，好像在说：“元宵节快乐！元宵节快乐！”我们陶醉在绚丽夺目的烟花中，尽情享受着节日带来的欢乐！欢欢喜喜闹元宵作文2今天是2月21日，也是记载册上最后一个社区活动。
我一看到这个欢欢喜喜“闹元宵”的主题时，就想到肯定和元宵节、汤圆、灯谜和灯笼有关。
昨天晚上，我就在床上想：这次又有怎么样的灯谜呢？我又会获得什么样奖品呢？真是越想越兴奋，越让我迫不及待地参加此次活动。
我和二班小伙伴刘一隆到社区办公室时，就听阿姨说：“今天我们要去六部桥那猜灯谜、画灯笼、赛诗，奖品丰富哦！”阿姨说完，就领着我们，往六部桥方向走去。
关于正月十五元宵节贺词 正月十五闹元宵顺口溜
关于正月十五元宵节贺词正月十五闹元宵顺口溜（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
学生必要及时摘抄是必要的，把一些读到的好词好句摘抄下来，可以运用到写作上。
Download tips: Life is like a mountain, the important thing is not its height, but its beauty; life is like a rain, the important thing is not its size, but time. It is necessary for students to excerpt in time, and excerpt some good words and sentences that they have read, which can be used in writing.正文内容正月十五元宵节贺词（一）元宵佳节，祝愿您事业“元”梦，风生水起；生活“元”润，事事如意；感情“元”满，甜蜜无限；人生“元”融，步步顺心；与财有“元”，牛年大吉！（二）元宵佳节月儿圆，亲朋好友来团圆，幸福快乐常相伴，好运带来多安康，百花送来多吉祥，财源滚滚永不断。
祝元宵节快乐，万事顺意，一顺百顺，阖家幸福！（三）把思念揉成面，用快乐来作馅，加一勺甜蜜水，点一束平安火，真心守护，熬成碗生活美满如意汤圆，送给你，祝你幸福到永远。
元宵快乐。
（四）冷时硬中甜，热时软中绵，有心不外露，清白自在圆，热热闹闹吃汤圆。
愿我们的有缘常相聚，难聚常想念。
元宵节快乐！（五）元宵佳节祝福到，福运旺运来问好，财源滚滚如波涛，祥瑞如星漫天照，吉祥如意开心笑，平安健康活到老，烦恼统统全逃跑，所有幸福把您找，欢乐元宵！（六）正月十五月儿圆，家家户户吃汤圆。
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欢欢喜喜闹元宵教学目标：1.指导学生围绕文章中心选择素材，并按照一定的顺序叙述清楚，将重点部分写具体。
2.引导学生感受元宵节的节日氛围，培养学生对中华民族优秀传统文化的热爱。
3.培养学生留心观察身边事物的能力。
4.珍视个人独特感受，写出自己的真情实感。
教学重点：能将元宵节感受最深的场景描述清楚，描写具体，抒发真情。
教学过程：一、回忆活动，回味快乐上周五，我们六年级开展了“闹元宵”主题活动，给你留下了怎样的印象？热闹、喜庆、温馨、精彩、欢乐……（老师相机板书）为了这次活动，老师们精心设计，提前布置环境，就是为了给大家留下难忘的回忆，都有哪些场面深深印刻在你的脑海里？教师相机板书：包元宵品元宵歌舞吟诗庆元宵做荷灯放荷灯许心愿放哨火今天，让我们再次回味这难忘的记忆，用文字将它记在你们的脑海里，也印在家长们的心中。
二、选择素材，适当剪裁1.交流素材咱们六年级的元宵节活动内容很丰富，可以写的素材很多：（1）包、品元宵，体悟亲情（2）歌舞吟诗，同庆元宵（3）做、放荷灯，许下心愿（4）学童谣，放哨火，亲近民俗2.剪裁素材这么多的素材，无论写哪一部分，都要注意围绕着中心写，突出一两点，根据不同素材，抓住重点描写。
（1）包、品元宵，体悟亲情包元宵时热闹的场面让人印象深刻，大家七手八脚，分发锅碗瓢盆、面粉、馅料，倒热水，和面，人声鼎沸，除了写你自己好奇和跃跃欲试的心情，其他家长和同学的表现又是怎样的，也应该是描写的重点，这样一写，“热闹”和“快乐”就蕴含在字里行间了，许多同学是第一次学包元宵，大家包着包着，就情不自禁地和同伴玩起来，还会有些特别生动有趣的举动，如果你是有心人，扣住这些细节去描摹，“乐”就表现得更充分了。
元宵节这一天，最必不可少的便是包元宵了。
爷爷奶奶们一揉好面，我们便争先恐后地拥了上去，从面团上掐下一小块，做起了元宵。
开始都完成得挺顺利，将面团捏成了饼，可真正考验手艺的还在后头呢！开始往元宵皮里填馅儿了，我们一桌“哎哟”“完了完了”声此起彼伏，大家手忙脚乱，有的填馅儿太多，馅全溜了出来，白色的元宵活像在泥坑里打了个滚儿，变成了斑点狗了！有的皮捏得太薄，包到一半皮就碎成了渣，粘了一手的豆沙，可是却不急，美滋滋地舔上一口，可甜啦！桌上也都是一片狼藉，同学们你看看我，我看看你，“瞧你，都成小雪人了！”“你也好不到哪里去，你是白胡子老爷爷！”大家笑成了一团！一节课的功夫，托盘里盛满了我们的战利品，大小不一，形态各异，五颜六色，我们争着抢着，抬着托盘往食堂操作间走去，没抢到位置的就跟在后面，也是满心欢喜。
我们来到食堂时，食堂里早已人山人海，到处都有期待与同学们一起包元宵的家长，他们有的兴许是等着有些久了，正来回地踱步；有的则正在给桌子穿上红“衣裳"；有的忙着给每一桌分配工具……食堂里到处洋溢着欢乐、喜庆的气氛。
同学们纷纷涌向自己的餐桌。
开始包元宵了，托盘里堆放着玉屑银末般的面粉，不知怎么回事，我鼻子一痒,打了个喷嚏，桌子上的面粉“扑”地一下，像遭遇了龙卷风，如同顽皮的孩子,纷纷朝我扑来。
同学们见了，笑成一团，不用说，我肯定成花脸猫了！开始包元宵了,黄一诺奶奶把面粉倒入盆中,说道：“不要碰面粉！”我们一个个都很不听话，抓起一把面粉就往别人身上撒,我的黑衣服可遭了秧,脸上也全是白花花的面粉,真像是一只小花猫。
黄一诺奶奶娴熟地和好了面,我迫不及待地掐下一小块面团,把它捏成一个碗形,然后取下一点馅放入凹进去的地方,可这馅似乎不太喜欢这个房间,一个劲儿地想往外跑,就是不听话,我只好先把它捏成饺子形,再把它搓成球状。
猛然一看,这个元宵似乎被哪个调皮的孩子染上了颜料,一块地方黑,一块地方白,不过还是挺好看的。
我又开始搓第二个元宵,这回我更有经验了，把元宵搓得像个充足了气的皮球,圆滚滚的,再在中间摁一个洞,然后取一小块馅,填进去,最后把口一捏,搓成了一个球状,就大功告成了。
我拿着雪白的元宵,心想:我真厉害!真佩服我自己!同学们做的元宵奇形怪状:饺子形的,穿着斑点狗外衣的,心形的,正方形的.....我们边劳动，边谈笑，食堂里回荡着阵阵欢笑。
写包元宵不能写成“学包元宵”，不需要像下面这位同学一样，一步一步详细地描写元宵的制作方法、困难、失败、成功的过程，对周围人的活动却着墨不多，这样就偏离中心了。
可以抓住制作时的动作，进行速写，用精炼的语句把包元宵时大家的动作、神态写得生动传神。
奶奶将面团搓成条状，然后掰下几小块，让我们自己搓成元宵，我先看着奶奶演示了一遍后，便开始自我尝试。
不就是把面团搓成圆形再放馅儿吗？这有什么难的？我将面团放在左手掌心上，两手合拢，然后不断旋转，渐渐地，面团越发像圆形。
我不禁得意起来，就在这时我手一滑，不小心将面团滚到了地上，我不甘心，又重新做了一次，这次我小心翼翼，先将面团搓圆，接着拇指用力一按，让面团变得如同一个小碗一样，然后将馅儿放进碗中，紧接着食指和拇指一捏，再把它搓圆就好了，不过由于这是第一次做汤圆，馅儿的用量没把握好，有一部分漏了出来，随着一次次不断改善做法，我的技艺越来越精湛。
修改：奶奶将面团搓成条状，然后掰下几小块，让我们自己搓成元宵，不就是把面团搓成圆形再放馅儿吗？这有什么难的？我拿起一块就揉了起来，不一会儿，一个圆圆的“珍珠”就出现在我的掌心里，看看四周，***的作品被他折磨得惨不忍睹，***把汤圆揉成了个小葫芦，“哈哈！”我咧开了嘴，把宝贝元宵伸过去，刚想炫耀一下，乐极生悲，手一滑，面团滚到了地上，这两个家伙笑得前仰后合，像中了大奖似的。
我不甘心，又重新做了一次，馅量多了一点，豆沙馅调皮地钻出了白花花的面皮，小珍珠穿上了件斑点衣，我捧着它，越看越觉得好看。
突然，从我身后伸出两只白花花的大手，不等我反应过来，那双手便狠狠地扑在我的脸上。
我回头一看，嘿，是***。
这家伙敢偷袭我？我顾不得搽脸，两只手一抹米粉，向他冲去。
一场面粉大战就这样拉开了序幕。
“嘻嘻！”“你瞧他！”“来啊，我不怕你！”一阵阵的欢声笑语回荡在食堂里。
我们用面粉大战结束了包元宵活动。
品元宵时温馨的画面流淌着幸福，八个班级，近400个家庭团聚在一起，有的还是全家总动员，一家人你喂我一个甜甜的元宵，我给你添一碗汤，再擦擦嘴角的芝麻馅，其乐融融，多么幸福快乐的场面！晚上，我们迫不及待地奔向食堂。
一进门，就听见一阵欢快的二胡曲，我们的心也跟着放松下来，漫步到班级餐桌旁。
在黑压压的人群中一眼望见父母，我顾不得形象，欣喜若狂地喊道“爸爸妈妈，我在这儿！”然后，飞奔到他们身边，兴奋的与他们交谈着。
这时，食堂的师傅招呼我们：“圆子来了”，我一听，赶快跑过去，盛了两碗，端给爸爸妈妈。
我们就这样面对面的坐着，吃着，比以往都要感到满足与幸福。
我一咬那圆子，满腔的甜蜜充斥着嘴巴，妈妈对我说：“吃慢点，别烫着”我一抬头，看见妈妈碗里的圆子丝毫未动，便问道：“你怎么不吃？”“我看你喜欢吃，刚好我又不饿，你就帮我吃掉吧”那一刻，我嘴里的圆子似乎更甜了。
我有一种想喂他们的冲动。
于是，我便拿起勺子，喂了爸爸一个，又喂了妈妈一个。
他们的脸上因满足而出现了道道红晕。
此时，一切都是那么甜蜜。
真享受这种感觉啊！这种幸福，快乐，美满的感觉！（2）做、放荷灯，许下心愿正月十五的珠媚园流光溢彩，坐在庭院里，抬头就能望见那轮明月，美不胜收。
进行场景描写是十分必要的，能烘托出浓浓的节日氛围，表达出大家心中的快乐和美好。
可选可写的素材很多时，素材的剪裁就格外重要，应该适当取舍，这样重点才突出，如在写做、放荷灯时，做为次要，尤其是做荷灯的步骤应尽量简化，可以写写自己期待的心情，本段以写放荷灯为主，放荷灯前的表演也不宜具体描述。
天色逐渐暗了下来，珠媚园里也亮起了霓红灯，教学楼，栏杆，亭子，到处都挂满了千姿百态的灯笼。
有的是传统的红灯笼；有的是卡通人物灯，憨态可掬；也有带音乐的，一拧开就响起了欢快喜庆的音乐，到处五光十色，珠媚园成了花灯的海洋。
我们点亮了荷花灯，将它们轻轻地放到池塘中，荷花灯随波逐流，晃晃悠悠地飘向了池塘中央，夜幕中的池塘也被点亮了，点点灯光如同繁星点点，和空中的明月，和那浩瀚的星空遥相呼应。
晚饭过后，我们来到灯火通明的珠媚园赏节目，放荷灯。
天色暗了下来，校园里的一盏盏红灯笼映红了同学们的笑脸，陆校长给我们送上了新年祝福，温暖了每个人的心，同学们也互相道出了自己的新年愿望。
对诗，舞蹈，同学们唱起来，跳起来了，珠媚园里到处回荡着欢笑声。
接下来到了同学们最期待的环节了――放荷灯，我心里十分激动，小心翼翼地捧着自己亲手制作的荷花灯，来到徐老师面前点火，“嗒”，蜡烛点燃了，整个荷花灯瞬间亮了起来，红通通的。
我托着荷花灯，一小步一小步地来到水边，格外小心地将它轻轻放在池水中，确定荷花灯已经平稳地飘在水面上了，才松了手。
我许下了一个美好的愿望，满载祝福的荷花灯静静地浮在水面上，随着微风不时轻轻地漂荡，在水面上跳出一支欢快的舞蹈，灯光照映在水里，放眼望去，几十盏精致美丽的荷花灯浮在水面上，组成了美丽的图案，祝愿着我们新的一年红红火火。
（3）学童谣，放哨火，亲近民俗学童谣，放哨火，亲近民俗，是这次活动中的一大亮点，也是我们可以选择具体写的素材，抓住远观放哨火表演的景象、师傅抛火球的动作写，写出壮观；抓住自己的心理活动和周围人的表情、语言描写，写出激动、快乐。
还可以适当穿插一点对放哨火这一民俗的介绍。
最精彩的就是观看放烧火了，只见每一位师傅手提一个火球，在手中用力甩动，向天空中奋力一掷，火球便飞上了天，壮观无比。
看到这幕景象，我们也不禁吟诵起了童谣：正月半，二月半，家家人家放烧火……那烧火真似火龙飞舞，似流萤闪烁，真是美妙绝伦。
我终于看到了那些火球的来源一一食堂阿姨和保安叔叔卖力地甩着，然后奋力抛向天空，“砰！”一声闷响，火球便回归地面。
“以前的放烧火和现在还是有很大差距的啊，以前我们都在田地里用草捆起来放着烧，是希望这一年能大丰收的。
”季颖妈妈感慨道，“现在这种习俗十分少见了。
”听了这段话，我仿佛从那些食堂阿姨卖力的童谣声中看见了劳动人民对美好未来的殷切向往。
火越烧越旺，似乎也在预示着今年也会越来越旺。
吃完元宵，放完荷灯，接下来可到了压轴大戏――放烧火了。
这是我们南通地区的特色风俗。
远远的，一个个火把在空中翻滚垂落，我们扯起嗓子“噢——噢——”地大喊起来，火把似乎听到了我们的喝彩，跳得更高了，在空中翻腾着跳起了舞。
蒙蒙夜色中，火光照亮了天空，映红了同学们的笑脸，大家激动万分，唱起了南通童谣《放烧火》：正月半，二月半，家家人家放烧火……食堂的师傅也兴致勃勃地改编起了童谣，嘹亮的声音回荡在空中，每个人的脸上都漾着幸福的笑容。
三、谋篇布局，巧用心思元宵节活动精彩纷呈，每个点都有值得写的内容，我们之前做了概括，那怎样才能让习作高潮迭起，精彩频出呢？需要我们动脑筋，精心谋篇布局。