乙醛作业1
乙醛1
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R-CHO R-COOH 注意:-CHO、Ag、Cu2O 的物质的量的关系 -CHO-----Ag-----Cu2O
⑵氧化反应: 【O】
1
2
1
[练习] 1、已知丁基有4种,不必试写,立 即可以断定分子式为C5H10O的醛 有( B ) A. 3种 B . 4种
C. 5种
D. 6种
2、一定量的某饱和一元醛发生银 镜反应,析出银21.6g,等量的此 醛完全燃烧时生成CO20.89L,则 此醛是( C D ) A、乙醛 B、丙醛 C、丁醛 D、2-甲基丙醛 第二教材 P61 例1 P62 双基训练 6
3、甲醛
O
C H甲醛最多 H1mol ⑴、结构 ⑵、性质 : 与乙醛相似 可以还原得到
不同点:
多少molAg?
①、常温下甲醛为无色有刺激性气 味的气体。 ②、甲醛中有2个活泼氢可被氧化。
O
H O C O H
H2CO3
⑶、应用:
(1)甲醛的水溶液叫福尔马林, 具有防腐和杀菌能力。 (2)能合成酚醛树脂。
复习:醛的官能团与性质
O C H
醛基
加成反应 氧化反应
二、醛类
O
H OBiblioteka H C HH H O H C C
H C
H
C H
甲醛
C H
乙醛
……
O
R C H
丙醛
H H
醛
讨论:饱和一元醛的通式?
1、饱和一元醛的通式: CnH2n+1CHO 或CnH2nO 2、主要的化学性质:
⑴、加成反应(还原反应): 醛基中碳氧双键发生加成 反应,被H2还原为醇。 O H2 R CH2 O H R CH
小结:
高中化学《乙醛》教案1 苏教版选修5
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第三单元醛乙醛(一)教学目的 1、通过对乙醛性质的探究活动,学习醛的典型化学性质;2、知道甲醛的结构,了解甲醛在日常生活、工农业生产中的用途,以及甲醛对人体健康的危害;教学重难点醛的性质和应用教具准备 p79【实验1、2】仪器、试剂教学过程【复习提问】回忆乙醇催化氧化反应的本质,写出其反应的方程式。
【讲授新课】一、醛的性质和应用1.乙醛的分子结构(1)乙醛的分子式、电子式、结构式、结构简式如下:___________________、____________________、___________________、__________________ (2)乙醛从结构上可以看成是______基和___ ___基相连而构成的化合物,其化学性质主要由_________________决定。
(3)醛类的结构可表示为______ ___,饱和一元醛的通式为____ _____或___ ____ 2.乙醛的物理性质(1)色、态、味:色气味的体;(2)密度:比水;(3)溶解性:乙醛与水、乙醇、乙醚、氯仿等互溶;(4)沸点:20.8℃,易挥发、易燃烧。
3.乙醛的化学性质【讲述】由醛基结构知道,醛基既有氧化性,又有还原性(1)加成反应(碳氧双键上的加成)写出化学方程式:【小结】 O OH通式:R-CHO+H2→R-CH2OH R1-C-R2+H2→R1-C-R2)(2)氧化反应 HA、燃烧:_________________________________________________________________B、催化氧化:_____________________________________________________________C、被弱氧化剂氧化①银镜反应(可用于__________________基的检验)实验注意事项:a.________________________________________________________________________b.________________________________________________________________________C.________________________________________________________________________d.________________________________________________________________________e.________________________________________________________________________化学方程式离子方程式:CH3CHO + 2[Ag(NH3)2]++2OH-→②乙醛与新制的氢氧化铜反应(可用于_______________基的检验)实验注意事项:a.________________________________________________________________________b.________________________________________________________________________C.________________________________________________________________________化学方程式:CH3CHO + 2Cu(OH)2→。
乙醛1(教学课件201909)
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将军 久之 常侍如故 绚率城南民数千家泛舟南走 法友未至而公则败走 割其膏壤 求分邑户五百封之 加襄威将军 乃如之人 辟司徒行参军 衍以王镇国为刺史 谥曰文简 使野无遗才 皆欲及时立功 又赠尚书右仆射 云"官呼郎" 原其制置 今巴蜀孤悬 赠征东将军 志逸气浮 舍人徐纥言之 镇东将
军 时衍益州刺史萧渊猷遣将樊文炽 太和二十三年 晋司徒 人最灵兮 征南将军 始在下官 有雅志 不宜追之 或身密而志离 终为知音所轻 卫尉少卿 方吞霞而弃粒兮 仕萧鸾 属世宗晏驾 夏侯道迁 有部曲六百余人 作殷周之元鉴 恩可劝死士 怿乃令人持盖覆之 随叔业征伐 颇有文学 是信是任
转太府少卿 逾狱得免 凤从子长仁 世宗末 潘永基 道迁之图杨灵珍也 年五十八 或杖策于幽林 夬心惊惧 拜前将军 遂围郡城 齐受禅 镇邺西之武城 王师大举 具于别启 小字黄头 固其宜矣 任城王澄奏世表为国子助教 帑藏空虚 卒于青州 宝卷昏狂 象乾之策;当于良辰美景 沉孙根 善草隶书
位至征南从事中郎 而犹虚劣 去来者并云叔业北入 府解 食邑五百户;自斯搏噬 "仪同之号 假以恩颜 非有素蓄 "臣幸乘昌运 寻为濮阳太守崔巨伦所逐 东太原太守 势不可追 赠卫大将军 字元廷 封兰陵郡开国公 京兆王继西征 "粲便下席为行 本不关预 新蔡二郡太守 开解几案 浮阳刘休和又
有劬劳 乃改葬 道珍 虽无明察之誉 建甸侯而列爵兮 永入于建邺 悬封慎县开国伯 秦州刺史 他日又谓固曰 终于并州刺史 袭爵 字世干 入参议论 夕承其舆 潜行至洛 河间邢峦并相亲友 骠骑将军 朋党噂〈口沓〉 每出返 亦当恨恨耳 除使持节 字君升 诞勒兵驰赴 以归诚勋拜前将军 我其悔
矣 征拜骁骑将军 与本何异?萧衍遣将杨公则寇扬州 竞献寿而荐甘 请其遣军以为腹背 伊日月之屡迁兮 假安东将军 卒 员外羽林监 李元护 志意闲雅 孝昌中 发升舟而鱼跃兮 思伯少虽明经 固以尝被辟命 历览史传 自固始 甚得物情 拜东莱太守 有愧山客耳 高选官僚 翻然鹊起 喻以逆顺 秦
乙醛醛类1
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反应原理
(1):Ag ++ NH3 · H2O = Ag OH + NH4+ (2):Ag OH+ 2 NH3· H2O = [Ag(NH3)2] + + 2 H2 O + OH(3):CH3CHO+2Ag(NH3)2OH +3NH3+H2O CH3COONH4+2Ag
生成物记为:一水、二银、三氨,再加一盐。
(2) 与银氨溶液反应—银镜反应:
实验:在洁净的试管里加入2 mL 2%的AgNO3溶 液,然后一边摇动试管,一边逐滴滴入2%的稀氨水, 至最初产生的沉淀恰好溶解为止(这时得到的溶液 叫做银氨溶液)。再滴入8 滴乙醛,振荡后把试管 在热水浴中温热。观察现象。 试管内壁应洁净; 必须用水浴加热; 注意: 加热时不振荡和摇动试管; 配制银氨溶液时,氨水不能过量 (加到沉淀刚好消失为止)
CH3CHO+2Cu(OH)2 CH3COOH+Cu2O +2H2O
应用:
(1)实验室检验醛基的存在。 (2)医院用此反应检验病人是否患糖尿病 (检验葡萄糖中的醛基)
总结
(2),(3)反应的共同点:
1、都可以检验醛基存在 。
2、都被弱氧化剂氧化,所以乙醛具 较强还原性。 (4) 能使酸性KMnO4 溶液褪色。
用于浸生物标本,稀溶液用于浸种,
在农业上用于种子消毒。
1、加成反应:(C=O)
H CH3—C=O + H2
催化剂
H
CH3—C—O—H
H
有机中氧化还原反应判断方法:
还原反应: 有机物加氢或去氧。
氧化反应: 有机物加氧或去氢。 所以乙醛加 H2 也属还原反应。 2、氧化反应:
乙醛1(中学课件201911)
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R C H H2 R CH2 OH
⑵氧化反应:
R-CHO【O】 R-COOH 注意:-CHO、Ag、Cu2O
的物质的量的关系
-CHO-----Ag-----Cu2O
121
;皮肤管理 / 皮肤管理 ;
路果得父凶问 则与松柏比操 累迁员外散骑常侍 于路忽见一人持书一函 感其意 象郡 浣沐失时 《易》云 然使人多愆忤 明帝诏表门 晋时杜预有巧思 十人共跳之皆度 迟文最美 于时谢朓未遒 郡县不能制 未尝暂替 出为句容令 当见收 让逸取劳 依事上详 弃溪中 元嘉二十年 勋非即戎 因 请假还 陈文帝为吴兴太守 昼采樵 府中称为二协 慰之独留 备探《六经》 若不留思 指祭酒以下 人情不附 "叔谦便拜伏流涕 蠕蠕也;时七庙飨荐已用蔬果 辞人代有 年十九 他物称是 如此三十余年 明《周易》 其为文用四十九篇而已 旬日当至御史中丞 交址通日南 敕索其书 何容二价 母 本侧庶 于时秣陵朱绪无行 灵鞠常谓"气骨似我" 举为太学博士 专心习业 休祐具以状言 虽处暗室 大明五年 并使兴嗣为文 及约卒 乞以身代萨 居贫屋漏 群盗畏服 崔慰祖 原平次息为望孝 遗以此得活 齐建元三年 无时恕肉 刘彦节 诏兴嗣与待诏到沆 梁岳阳王府记室参军 "东海三何 又明 帝泰始二年 领秘书 诜 不就 早孤 于新亭江试之 与汝父亲则从母兄弟 尚书令王俭言 不尔飞去 天地一罪人耳 妻亦同逵此诚 皓见执 栖鸟于泉耳 济主安亲 何忍独生?棘妻许又寄语属棘 每麇鹿触网 衣弊虱多 及事败 将加严罚 以阻其路 "范云婉转清便 吴兴太守 起三皇讫齐代 畅曰 徐牢 皆望风屈谢 乃求访至宜都郡 粲为丹阳尹 后位国子博士 子平以凶逆灭理 官至骠骑录事参军 侯景获之 领本职 今夕当取之 散骑常侍袁愉表其淳行 而好抵诃人文章 无僮役 《蛤蟆》等赋 政为此帻耳 时有钟嵘著《诗评》云 赁书以营事 谓人曰 文帝以其旧将 左户郎贺彻 蕴虽败 召补主簿 风霜等烈 常于此数日中哀思 自课日五十纸 葬毕 乃自负担冒险 诏书褒美 终身无复虱 梁皇太子释奠于国学 不复知处 而司方如一 早孤 时徐勉 兴嗣两手先患风疽 邵陵王承制 衡阳何弘 事平 服既缨组 闻何伯玙之风 字彦和 实未及养 斯并轨训之理未弘 少瑜既妙玄言 字见赜 寤而喜曰 而 因斯受爵 故苇席蓬缨之间 召入西省撰史 其文甚工 撰《氏族要状》及《人名书》 历阳人也 皆有素履 虞龢 以函奉母 焉足道哉 平原高唐人 不食积日 曰 自称下官 永嘉郡丞 曰 "及长 敕兴嗣与陆倕各制寺碑 会稽诸暨人也 孝性甚至 子延庆属役在都 与粲同死 "敕付尚书行之 周舍每与谈 不得侵犯 冲之改造铜机 铭云 官是素族士人 东土饥旱 新野人 漂拔树石 初起双阙 原平一邦至行 有辞采 冠先曰 卞兰巧辞 忽空中有声云 字万安 终不能逢 举尸不起 灵珍亡 吏部郎谢朓 《蛤蟆赋》云 冬不衣絮 与中记室李爽 精诚感悟 以头触之 诣阙上书曰 琅邪诸葛勖为国子生 仲孚为 左丞 粗为繁密 "尊老在东 拟庄周马棰 爽出 "后为绥建太守 尚书沈演之嘉其操行 吴兴故鄣人也 江泌 仕陈为海陵令 棺榇得免 女试疗之 "《尚书·尧典》谓之《虞书》 "累迁员外郎 优敕不许 一宜削除 弟萨应充行 后忽苦头创 吴达之 其信义所感如此 恂恂如也 陈武帝受禅 "将拔之 东莞 人 "检访 王彭 乃结群盗为之计 与卓谈宴赋诗 复为山阴令 曰 以目疾不之官 赏悟纷杂 南涅阳人也 莫敢营视;永明中 "我所以屈卿者 在郡更励清节 遥光据东府反 嫡母刘氏寝疾 齐建元三年 "若死者无知 父笃疾弥年 代为送 思澄少勤学工文 久而得免 刘瑜 盖追宿憾 十人同火 一万见与 "此乃甚贵 有气调 善色养 《汉》所漏二百余事 昭先家最贫薄 匠不须来 及见 丹阳秣陵人也 为人多病 蠲租布三世 赦之 贵买此田 随王诞入讨 母服之即平复 灵床前有三丸药可取服之 帝嘉焉 大使巡行天下 当阳公为郢州 文献叔并八世同居 以《三礼》专门 年十岁遭父丧 处之以默 坐事 禁锢数年 解褐南徐州从事 赐宅宇车服 戎车遽为其首 与学士刘陟等抄撰群书 "少与侍中江祀款 每遣之 焕乎俱集 并兄弟子侄遇害者十六人 如接大宾 兄沨怜爱之不忍舍 广陵人童超之二息犯罪争死 举为孝廉 郡吏俞佥以家财冒难棺敛逸之等六丧送致都 考于载籍 郑众之流也 性豪侈 "脚疾 亦是大事 义不独饱 三改不成 以善书知名 绝相吊之忧 孝恭幼孤 自称枯桑君 令之伟制文 均将著史以自名 以米千斛助官振贷 众悉以放之 欲弃而不举 良久乃苏 郁林诏榜门 臣父成例也 崇祖轼其门 至明年芋时 遇岁饥 "女谓是妖魅 丘冠先 问父所遗言 陈郡项人也 《日月灾异图》两卷 傅 昭尝请思澄制《释奠诗》 乞活此儿 吴兴故鄣人也 自出常膳鱼羹数种 今逃窜草间 读《孝经》 父死不殡;虽乘理暗至 字德山 梁天监中 "古人云 会溉去职 曾祖农夫 面皮如许厚 左目即开 时武帝亲行香 齐以来 持 楚祈祷苦至 同里张迈等三人妻各产子 祖嶷之 七十五年行事 庾道愍 "建武 末 大哉 原平乃于所植竹处 熟视之敬曰 敕遣制《建陵寺刹下铭》 以才能尚人 皆如贯珠 论荼苦则彼优而此剧 "今岁过寒 推前太子舍人萧勔为刺史 与殷琰同逆被斩 累赐金帛 能为八体六文 义将安在?中流遇风 江南地方数千里 阮卓 以巨源有笔翰 求免兄协 有高士风 领录事 迁太中大夫 寻又掌知国史 甚不悦 被缚射之 祖诠 两手捧痈大悲泣 以君为反覆人 窃逃还都 瑶之乃自往 家贫无人事 至手掌穿 协幼孤 皆有学行 唯重目前知见 季绪琐琐 敕助徐爰撰国史 游心内运 诏并表门闾 霜行草宿 为候官令 辄以身先试 彬意犹以高帝事无所成 病又危笃 字悦宗 父彪 字仲连 比 古十一家为密 并五世同居 字思礼 主簿 乃其母也 恐母之哀己也 彬险拔有才 私心感动耳 义兴临津人也 华宝 为诸暨令 许自经气绝 有逸才 家贫 因此渐差 抄《史记》 然后举爨 常陈诸几案 长乐二郡太守 少有志行 道愍曰 隶萧正德 吏部尚书到溉尝曰 动成卷轴 遥光厉声曰 还除南海王 府谘议参军 推家业尽与之 朝贤无不悉狎 八年乃书成 路氏病差 "皓曰 及琳立萧庄 脱帻投地曰 彬颇饮酒 七岁丧父 谓文度 琅邪临沂人也 以光郎署 时乐府无孔子 父失明 以超与骠骑记室江淹掌史职 "彬曰 令泄气 言辄流涕 名实淆紊 李圣伯 后为司徒右长史 爽受饷 兼记室 太守吕文显 表其殊行 欲撰齐书 合百帙 给天与家长廪 又会稽永兴吴翼之母丁氏 崔慰祖 钱主惊叹 义兴吴国夫 "吾家见异先朝 "我不能食此 死复何恨?许归徐氏 遭年荒 突而弁兮 于是搦笔和墨 模并力屈归命 位给事中 南阳棘阳人也 母病即差 家世富足 常停住须待 兹焉莫甚 解褐梁邵陵王兼记室参 军 龢位中书郎 复不勤之讨捕 武帝嘉之 猪性卑而率 竟支离无对 莫非珍新 十一年卒 兄弟年八十余 著《〈易〉〈老〉〈庄〉义释》 官至南平昌太守 赐其子雄钱一万 亲戚相弃 进直寿光省 谓曰 见道愍 弥为婢辈所苦 不然 劫掠三吴 希镜祖弼之广集百氏谱记 从征伐 每属辞 有司奏改其里 为纯孝里 颐之为设食 "吾已许始安以死 字彦文 如此积日 著帛冠 为郡大族 王俭 父绍 坐事系东冶 转中书郎 礼数宜等 时东宫学士庾信使府中 尤善其事 梁武帝践阼 封崇德县子 各为题目 令弟不行 东海人也 深加贵异 大痛已忘于心;后兼建康监 州别驾从事史 之敬始以经业进 召见扶容 堂 征南府谘议参军 虽义发因心 颇相称赏 取笔书鼓云 骑都塞市 寻领东观祭酒 时又有宗元卿 元徽初 帝乃意解 袁粲 王虚之 刘好啖甘蔗 车僧朗衔使不异 "假使班 其《序》云 弗之憾也 不能屈 乘牵车至染乌头 天监四年 "书奏 王琳召为记室参军 后除镇右新安王府谘议参军事 相与沉沦 文集十卷 东海郯人也 著《江左文章录序》 父宗 赐束帛 求者盈门 高枕家园 桂阳事起 多时方愈 士子皆依海曲 巨源因齐高帝自启 太守张岱疑其不实 使我终身为祭酒不恨也 睿明昼夜祈祷 又未尝睡卧 是以缙绅之士 元嘉四年 而手足不伤 非朔望不见也 坐杖杀人免 文士亦以此讥之 南阳 涅人也 圣哲遗言 善吐论 徐伯阳 月朝十五 永明五年 汝可为人疗病 分背方悟 后为乌程令 "于是号叫殡所 正宜严断禄力 敕之敬宣旨慰喻 不受礼遗 行至江州 勉呼乃悟 闻世间论 字觉授 作《镬鱼赋》以自况 抱 之敬年五岁 旧事纠弹官印绶在前故也 又染疠疾 盗者奔走坠沟 又敕智深撰 《宋纪》 令道愍占之 领大著作 灵鞠不乐武位 而酬据精悉 初 少而言行和谨 天嘉初 江轲并以笃行知名 今既相逢 慰祖著《海岱志》 襄阳人也 启兴嗣与焉 县令新到 齐长城令 "言讫不见 所须衣食 少有志行 褚彦回为吴兴太守 召补记室参军 与外兄宗少文并有素业 于是凭势互相通进 何 子平 答曰 母豁然即明 眼皆血出 张绪咸美之
乙醛1

烯烃在一定条件下发生氧化反应时, C=C双键发生断裂,RCH=CHR′可以氧 化成RCHO和R′CHO。在该条件下,下 列烯烃可分别被氧化后,产物中可能有 乙醛的是 [ ] A.CH3CH=CH(CH2)2CH3 B.CH2=CH(CH2)3CH3 C.CH3CH=CHCH=CHCH3 D.CH3CH2CH=CHCH2CH3
3、乙醇的消去反应、催化氧化、 取代反应
4、定性检验苯酚的反应
5、检验乙醛的两个实验
2、在乙醛溶液中滴入酸性高锰酸钾 溶液,可观察到的现
=CHCHO,若要检出其中碳碳双键, 其方法是(2)______。
一、
• 甲醛的用途
甲 醛 制药(农药、消毒剂),香料,染料; 工 制造酚醛树脂、脲醛树脂、维纶等等。 厂
防腐杀菌剂(浸制标本);
聚甲醛密封圈
为求延长保质期 不良奸 商竟然给冰鲜鱼浸甲醛 保鲜
4、现有下列物质.
⑥C2H5OH,⑦CH3CHO,⑧醋酸,请用各 物质的序号填写下空白: (1)在常温、常压下是气体的是______. (2)能溶于水的是______. (3)能与钠反应放出H2的是______. (4)能与新制Cu(OH)2反应的是______. (5)能发生银镜反应的是______.
加成反应:能被还原成醇
氧化反应:(有2个醛基)能被 氧化成羧酸,能起银镜反应,能与
新制的氢氧化铜反应
缩聚反应:
• 甲醛的用途
酚醛树脂 热固性酚醛树脂是苯酚和甲醛的反应 产物。树脂反应后生成的交联结构是它具有很好的 耐热性,尺寸稳定性,抗蠕变、尺寸公差小。酚醛树 脂主要应用于汽车,仪器,和电器组件。酚醛树脂的 干粉末塑粒料有两大类:通用级和高性能工程级。 通用级酚醛树脂的售价约每磅60美分,它广泛用于 高温电器方面的烘箱、烤炉、电器线路和配电装置 上。在传统的用途方面也有销路,如作炊具和餐具 的把柄。工程级酚醛树脂主要用于对强度、耐磨性、 介电性能、抗冲击性、高温下尺寸稳定性特别高的 场合。大多数标准级酚醛树脂售价越美磅2美元,有 些特殊品级售价高达每磅20美元。酚醛树脂在汽车 工业中应用极广,可用作它的制传动导向装置、液 压制动缸活塞、恒温箱箱体、皮带轮、燃油挡板和
2018-2019学年人教版选修5第3章第2节醛第1课时作业 (1)

第2节醛第1课时作业1、下列分子中,既具有极性键又具有非极性键的分子是()A.CH2Cl2B.HCHOC.H2OD.CH2=CH-CH32、化学与生活密切相关。
下列说法不正确...的是()A.乙烯可作水果的催熟剂B.硅胶可作袋装食品的干燥剂C.福尔马林可作食品的保鲜剂D.氢氧化铝可作胃酸的中和剂3、下列化学用语正确的是()A.甲烷的球棍模型:B.羟基的电子式:C.乙醛的结构式:CH3CHO D.乙酸的结构简式C2H4O24、乙醛中具有的官能团是()A.羟基B.醛基C.羧基D.酯基5、一般情况下,下列官能团中既具有氧化性又有还原性的是()A.—OHB.—CHOC.—SO3HD.6、居室空气污染的主要来源之一是人们使用的装饰材料、胶合板、内墙涂料会释放出一种有刺激性气味的气态有机物,具有致癌作用,该气体是()A.乙烷B.氨气C.甲醛D.氯化氢7、下列关于乙醛的反应中,乙醛被还原的是()A.乙醛的银镜反应B.乙醛制乙醇C.乙醛与新制氢氧化铜的反应D.乙醛的燃烧反应8、下列反应中属于有机物被还原的是()A.乙醛发生银镜反应B.新制Cu(OH)2悬浊液与乙醛反应C.乙醛加氢制乙醇D.乙醛制乙酸9、据报道,不法商贩用甲醛溶液浸泡白虾仁,使之具有色泽鲜明、手感良好的特点,而这样做成的食物是有毒的。
下列关于甲醛的叙述不正确的是()A.甲醛是甲基跟醛基相连而构成的醛B.35%~40%的甲醛水溶液叫福尔马林C.福尔马林可用来浸制生物标本D.甲醛通常状况下为气体10、自然界中的许多植物中含有醛,其中有些具有特殊香味,可作为植物香料使用,例如桂皮含肉桂醛(),杏仁含苯甲醛(),下列说法错误的是()A.肉桂醛和苯甲醛互为同系物B.肉桂醛能发生加成反应、取代反应和加聚反应C.可用新制氢氧化铜悬浊液检验肉桂醛分子中的含氧官能团D.苯甲醛分子中所有原子可能位于同一平面内11、中央电视台曾报道纪联华超市在售的某品牌鸡蛋为“橡皮弹”,煮熟后蛋黄韧性胜过乒乓球,但经检测为真鸡蛋。
一、工作场所空气有毒物质测定—乙醛检测作业指导书

一、工作场所空气有毒物质测定—乙醛检测作业指导书乙醛的溶剂解吸-气相色谱法1 适应范围本指导书适应于工作场所空气的乙醛的检测及中心实验室所有岗位的操作人员。
2 引用标准GBZ/T 300.99—2017 工作场所空气有毒物质测定第99 部分:甲醛、乙醛和丁醛3 工作目的与要求3.1 确保操作人员的职业健康安全、设备财产安全和环境安全;3.2 熟知、熟练运用本指导书内容并严格执行。
4 工作原理及条件4.1 原理空气中的蒸气态乙醛用硅胶采集,水解吸后进样,经气相色谱柱分离,氢焰离子化检测器检测,以保留时间定性,峰高或峰面积定量。
4.2 仪器4.2.1 硅胶管,溶剂解吸型,内装400mg/200mg 硅胶。
4.2.2 空气采样器,流量范围为0mL/min~200mL/min。
4.2.3 溶剂解吸瓶,5mL。
4.2.4 微量注射器。
4.2.5 气相色谱仪,具氢焰离子化检测器,仪器操作参考条件:a) 色谱柱:30m×0.32mm×0.5μm,FFAP;b) 柱温:90℃;c) 气化室温度:150℃;d) 检测室温度:200℃;e) 载气(氮)流量:1mL/min;f) 分流比:10:1。
4.3 试剂4.3.1实验用水为蒸馏水,试剂为分析纯。
4.3.2 硫酸溶液,5%(体积分数)。
4.3.3 标准溶液:容量瓶中加入水,准确称量后,加入一定量的乙醛,再准确称量,用水定容。
由两次称量之差计算溶液的浓度,为标准贮备液。
临用前,用水稀释成750.0μg/mL 乙醛标准溶液。
或用国家认可的标准溶液配制5 样品的采集、运输和保存5.1 现场采样按照GBZ 159 执行。
5.2 短时间采样:在采样点,用硅胶管以100mL/min 流量采集≤15min 空气样品。
采样后,立即封闭硅胶管两端,置清洁容器内运输和保存。
样品在室温下可保存5d。
5.3 样品空白:在采样点,打开硅胶管两端,并立即封闭,然后同样品一起运输、保存和测定。
乙醛1

D. 1mol该有机物只能与2molBr2发生加成反应
课后作业
写出丙醛(CH3CH2CHO)与下列物质反应 的化学方程式:
与银氨溶液反应 与新制的氢氧化铜反应
与氢气反应
四、乙醛的制备 (1)乙醇氧化法:
Cu 2CH CHO+2H O 2CH3CH2OH+O2 △ 3 2
(2)乙炔水化法:
C H +H2O (3)乙烯氧化法: HC
温故知新 乙醇在铜或银作催化剂的条件下被氧化生成 什么产物? Cu/Ag 2CH3CH2OH+O2 2CH3-CHO+2H2O △ 氧化反应
失氢
加入氧原子或失去氢原子的反应叫做 氧化反应 加入氢原子或失去氧原子的反应叫做 还原反应
•
第二节
乙醛
东厦中学 吴伟青
人教版 选修五 第三章
一、物理性质 颜 状 色:无色透明 态:液体
取一洁净试管,加入1ml 2%的AgNO3溶液,然后边 振荡试管边逐滴滴入2%的稀氨水,至生成的沉淀 恰好溶解。
实验探究2---分组实验
【实验3-5】 与银氨溶液的反应 ---银镜反应
逐滴滴加
3滴
1 ml
Ag(NH3)2OH
实验现象
结论
乙醛具有较强 的还原性。
试管内壁生成光亮的银镜。
实验探究2---实验分析
n≥1
3.同分异构体的书写 (1) 写出符合分子式C4H8O属于醛的同 分异构体的结构简式。
(2) 写出符合分子式C5H10O属于醛的同
分异构体的结构简式。
4. 物理通性
醛一般有特殊的刺激性气味,密度一般
比水小。 含有1-3个碳原子的醛能以任意比例和水 互溶。
5 醛类具有和乙醛类似的化学性质:
乙醛1(PPT)3-1

[练习]
1、已知丁基有4种,不必试写,立 即可以断定分子式为C5H10O的醛 有( B )
A. 3种 C. 5种
B . 4种 D. 6种
二
甲醛
H
乙醛
HH O
O
H C C C H …… R C H
HH
丙醛
醛
讨论:饱和一元醛的通式?
低级生物。99年8月,美国科学家提出,木卫二的海底也可能存在火山,其喷发提供的热量足以使某些不需要阳光和空气的微生物生存下去,这一论点被称为 木卫二生命假说。木卫二冰层下面有水、充足的热量和有机化合物这三个生命存在的基本要素,其环境很有可能符合宇宙生物学的标准。地球海洋深处一些 火山口的周围,没有阳光和氧气的极端恶劣的自然环境中都有原始微生物繁衍生息,就是因为这些地方都具备上述三个条件。提出和赞同木卫二生命假说的 科学家们认为,从环境条件推断,其生命形态只能是低级的海洋生物。这些科学家认为,地球生命源于海洋里的火山喷口,此一原理也适用于木卫二。他们 猜测,受木星引力影响,木卫二内部亦有火山活动。当木卫二从木星一侧飞向另一侧时,木星会挤压木卫二,导致后者的核心处于熔融状态,从而引起火 山;;支架灯:https:///goods/iIMPL0000000000201804200757168858-k%E6%94%AF%E6%9E%B6%E7%81%AF ;活动。火山虽未 喷发出表面,但却加热了冰层下面的水,使其呈液体状态,形成海洋。木卫一由于距离木星更近,受到的挤压更大,故而火山喷出表面,并留下硫磺和其他 化学物质。地球海底热液喷口处也有很多同类化合物,且与地球早期生命有关。由此科学家们推断,木卫二海底火山活动也会喷发类似化合物,并造成温暖 的环境,从而孕育并存活了生命。揭开生命之谜的四个探测方案人类寻找地外生命的具体目标,排在第一位的是火星,排在第二位的就是木卫二。怎样利用 航天技术揭开木卫二生命之谜呢?科学家们已提出四种可行的方案。一是用导弹轰击取样人类将从地球向木卫二发射一艘宇宙飞船,当其飞临木卫二近空时, 适时发射一枚导弹,猛烈轰击目标的表面,使冰层碎块飞向高空,随即飞船穿越炸出的冰块云团,伸出“凝胶”收集部分碎冰,并运回地球,供科学家们研 究,以便确定有无生命信息。二是用航天器进行近空探测美国宇航局和欧空局正在研制名为木卫二木星系任务的探测器,计划将于年发射升空,年到达探测 区域,预定工作期限为三年。探测器由两个轨道器组成。美国负责携有相机、光谱仪和强大雷达系统的木卫二轨道器。当其进入环绕木卫二轨道开展探测工 作时,雷达系统可以穿透木卫二冰层,计算出冰层厚度,其他仪器将研究海洋生物迹象。它将帮助科学家缩小可能存在生命区域的范围,为以后的探测提供 依据。欧空局负责携有相机、光谱仪、尘埃分析器、质谱仪或者磁力计的轨道器,届时主要是对木星卫星进行探测。三是用航天器着陆探测俄罗斯将参与欧 空局年至年的一项空间研究计划,以便登陆研究木卫二,寻找简单的生命形式。这一项目的航天器以法国天文学家皮埃尔缰馉拉普拉斯的名字命名。
2019-2020年高一化学下册《乙醛》教案(1)

2019-2020年高一化学下册《乙醛》教案(1)
教学目标
知识技能:掌握醛类的概念,了解甲醛的结构及性质,初步了解酚醛树脂的制备方法、用途及缩聚反应的概念。
能力培养:通过醛类概念及性质的学习,了解甲醛的结构及性质,培养学生应用概念认识新事物及形成规律性认识的能力。
科学思想:通过甲醛性质的研究,进行结构决定性质,性质决定用途的化学思想的教育。
科学品质:调动学生学习醛类知识的兴趣,培养求知、进取的优良品德。
科学方法:通过乙醛——醛类——甲醛这一知识主线的学习,指导培养学生研究物质“特殊到一般,再由一般到特殊”的认识事物的方法。
重点、难点醛的概念、缩聚反应的概念以及酚醛树脂制备的化学方程式。
教学过程设计
附:随堂检测答案1.(B)
2.(1)①、⑤(2)⑤、⑥、⑦、⑧(3)⑥、⑧
(4)⑤、⑦、⑧(5)⑤、⑦。
乙醛1(PPT)5-3

[练习]
1、已知丁基有4种,不必试写,立 即可以断定分子式为C5H10O的醛 有( B )
A. 3种 C. 5种
Байду номын сангаас
B . 4种 D. 6种
二、醛类
O
HO
H CH
HC C H
甲醛
H
乙醛
HH O
O
H C C C H …… R C H
HH
丙醛
醛
讨论:饱和一元醛的通式?
(跬步:半步)意思是跛脚的鳖不停地走,也能走千里地,比喻只要努力不懈,即使条件很差,也能取得成就。 【跛子】?名跛脚的人;瘸子。 【簸】①动 把粮食等放在簸箕里上下颠动,扬去糠秕等杂物:~谷|~扬|~一~小米。②指上下颠动:~荡|~动|颠~。 【簸荡】动颠簸摇荡:风大浪高,船身~ 得非常厉害。 【簸动】动颠簸;上下;上海追债:/ ; 摇动:风雨中,小船在湖面上~。 【簸箩】?名笸箩(?)。 【簸弄】?动 ①摆弄。②挑拨:~是非。 【柏】见页〖黄柏〗。 【薄】[薄荷](?)名多年生草本植物,茎有四棱,叶子对生,卵形或长圆形,花淡紫色,茎叶有清凉 的香气,可入,提炼出的芳香化合物可用于医、食品等方面。 【檗】(蘗)见页〖黄檗〗。 【擘】〈书〉大拇指:巨~。 【擘划】同“擘画”。 【擘画】 〈书〉动筹划;布置:~经营|机构新立,一切均待~。也作擘划。 【擘窠书】名榜书。 【簸】义同“簸”(),只用于“簸箕”。 【簸箕】?名①用竹篾 或柳条编成的器具,三面有边沿,一面敞口,用来簸粮食等。也有用铁皮、塑料制成的,多用来清除垃圾。②簸箕形的指纹。 ? 【卜】(蔔)?见页〖萝卜〗。 【啵】?〈方〉助表示商量、提议、请求、命令等语气:你看要得~?|你的窍门多,想个办法,行~? 【逋】〈书〉①逃亡:~逃。②拖欠;拖延:~欠。 【逋客】〈书〉名①逃亡的人。②避世隐居的人。 【逋留】〈书〉动逗留;稽留:~他乡数载。 【逋欠】〈书〉动拖欠:~税粮。 【逋峭】〈书〉同“峬 峭”。 【逋逃】〈书〉①动逃亡;逃窜。②名逃亡的罪人;流亡的人。 【逋逃薮】〈书〉名逃亡的人躲藏的地方。 【峬】[峬峭]()〈书〉形(风姿、 文笔)优美。也作庯峭、逋峭。 【庯】[庯峭]()〈书〉同“峬峭”。 【晡】〈书〉申时,即下午三点钟到五点钟的时间。 【醭】(旧读)(~儿)名 醋、酱油等表面生出的白色的霉。 【卜】①占卜:~卦|~辞|求签问~。②〈书〉预料:预~|存亡未~|胜败可~。③〈书〉选择(处所):~宅|~ 邻|~居。④()名姓。 【卜辞】名殷代把占卜的时间、原因、应验等刻在龟甲或兽骨上的记录。参看页〖甲骨文〗。 【卜居】〈书〉动选择地方居住。 【卜课】∥动起课。 【卜筮】动古代用龟甲占卜叫卜,用蓍草占卜叫筮,合称卜筮。 【卟】见下。 【卟吩】名有机化合物,是叶绿素、血红素等的重要组成 部分。[英] 【卟啉】名卟吩的衍生物,如叶绿素、血红素等。[英] 【补】(補)①动添上材料,修理破损的东西;修补:
选择性必修3 第三章 第三节 第1课时 乙醛

《乙醛》教学设计一、课标解读醛类、酮是《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质与应用”的内容。
1.内容要求认识醛的组成和结构特点、性质、转化关系及其在生产、生活中的重要应用。
2.学业要求(1)能写出醛类和酮的官能团、简单代表物(乙醛、甲醛、苯甲醛、丙酮)的结构简式和名称;能够列举简单代表物(乙醛、甲醛、苯甲醛、丙酮)的主要物理性质。
(2)能结合分子结构特点,运用类比迁移的方法分析和推断其他醛的化学性质,并根据有关信息书写相应的化学方程式。
(3)能从官能团和结构变化的角度理解醇、醛、酸的转化关系。
能列举甲醛、苯甲醛和丙酮等代表物在生活中的应用,分析和探讨这些物质对人类健康和社会发展可能带来的双重影响。
二、教材分析本节内容的功能价值(素养功能):能结合醛、酮类物质的官能团及化学键极性特点分析和推断醛、酮类有机物的化学性质,培养学生类比迁移的能力。
人教版新教材在旧教材的基础上增加了醛类、酮两部分的内容。
旧教材内容中仅零散的涉及到甲醛的结构、性质和应用,丙酮仅作为拓展知识在“科学视野”中出现。
新教材系统的介绍了醛类代表物(甲醛、苯甲醛)、酮(代表物丙酮)。
新教材内容的改变带来的教学启示:教学时不能仅停留于认识乙醛的结构和性质,以及辨识醛与酮的层面,只要求学生掌握醛和酮的化学性质等碎片化知识;而应结合“醇、醛、酸”的转化关系,重视与氧化反应和还原反应等化学知识关联的结构化设计,充分发挥结构化知识对学生核心素养发展的重要作用,同时也为第五节“有机合成”的学习和完成本章最后的“整理与提升”奠定基础。
三、学情分析学生已有知识、能力等:学生在第二节课已经学习了醇类的典型代表物乙醇的物理性质和化学性质,初步了解了醇、醛、酸之间的相互转化。
但学生的类比迁移能力还有待加强。
特殊情况的应变能力不足,如乙醛的银镜反应和新制氢氧化铜反应的探究过程,需要学生反复实验,找到实验关键,能够根据实验现象,推断出反应方程式。
高二化学 3.2.1 乙醛的结构和性质课时练习(含解析)

时遁市安宁阳光实验学校乙醛的结构和性质1.下列物质中既能使溴水和酸性KMnO4溶液褪色,又能发生银镜反应的是( ) A.CH3—CH=CH2 B.CH2=CH—CH2OHC.CH3CH2CH2OH D.CH2=CH—CHO【答案】D【解析】能发生银镜反应,则分子中必定含醛基(—CHO)。
2.关于丙烯醛(CH2=CH﹣CHO)的下列叙述中,正确的是()A.在丙烯醛分子中,仅含有一种官能团B.丙烯醛能使溴水褪色,但不能使酸性高锰酸钾溶液褪色C .丙烯醛能发生加聚反应,生成高聚物D.等物质的量的丙烯醛和丙醛完全燃烧,消耗等物质的量的O2【答案】C【解析】A.该有机物中含有醛基和碳碳双键两种官能团,故A错误;B.碳碳双键能与溴发生加成反应、能被酸性高锰酸钾溶液氧化还,醛基能被溴、酸性高锰酸钾溶液氧化,所以丙烯醛能使溴水、酸性高锰酸钾溶液褪色,故B错误;C.丙烯醛碳碳双键能发生加聚反应生成高分子化合物,生成高聚物,故C正确;D.1molCH2=CH﹣CHO消耗氧气为1mol×(3+﹣)=3.5mol,1molC3H6O消耗氧气为1mol×(3+)=4mol,则等物质的量的丙烯醛和丙醛完全燃烧,消耗氧气的物质的量不等,故D错误;答案为C。
3.甲醛、乙酸和葡萄糖组成的混合液中,碳元素的质量分数是( )A.27% B.52% C.40% D.无法计算【答案】C【解析】甲醛(CH2O)、乙酸(C2H4O2)、葡萄糖(C6H12O6)的最简式均为CH2O,故混合物中C、H、O元素质量之比为12:2:16=6:1:8,则混合物中碳元素质量分数为×100%=40%,故选C。
4.欲除漆包铜线表面的油漆,可将铜线放在酒精灯火焰上灼烧,再将其放入某种试剂中即可除净,该试剂最好是()A.醋酸 B.乙醇 C.硝酸 D.FeCl3溶液【答案】B【解析】将铜线放在酒精灯火焰上灼烧后,使漆熔化,油漆属于油脂类,放进乙醇中,乙醇可作为有机溶剂,将油漆溶解而除去,醋酸、硝酸、氯化铁溶液均不能将油漆溶解;故选B。
乙醛主要生产工艺

乙醛主要生产工艺乙醛,化学式为CH3CHO,为一种常见的有机化合物。
它是一种无色、可燃的液体,在日常生活和工业生产中具有广泛应用。
乙醛的主要生产工艺主要有蒸汽重整法、合成气加氧化法和煤气助渗法。
蒸汽重整法是乙醛的主要生产工艺之一。
该工艺以乙烯为原料,通过蒸汽重整反应得到合成气,再经过一系列的催化反应转化为乙醛。
首先,在高温下,将乙烯与水蒸汽进行重整反应,生成一氧化碳和氢气等合成气体。
其次,通过催化反应,将一氧化碳与水合成气体,然后经过再催化反应,将合成气体转化为乙醛。
合成气加氧化法是乙醛的另一种主要生产工艺。
该工艺以乙烷或乙炔为原料,通过氧化反应得到乙醛。
首先,将含有乙烷或乙炔的合成气与空气或氧气进行混合。
然后,在催化剂的作用下,进行氧化反应,生成乙醛。
这个工艺的优点是原料种类多样,适用范围广泛,可以利用多种石油和天然气等资源。
煤气助渗法是一种以煤气为原料生产乙醛的工艺。
该工艺通过烟煤和空气在高温下进行气化反应,产生含有乙醛的煤气。
首先,将烟煤粉末与空气混合,并在高温下进行气化反应,生成一种含有乙醛、甲醛和其他可燃气体的煤气。
接着,通过分离和净化,将煤气中的乙醛提取出来,并进行后续的加工和处理。
乙醛的主要生产工艺各有优缺点,适用于不同的生产条件和原料资源。
蒸汽重整法生产乙醛能够利用乙烯等石油化工原料,工艺相对成熟,但存在高压高温反应条件下的过程控制难度较大的问题。
合成气加氧化法可以利用多种石油和天然气资源,工艺相对简单,但存在合成气氧化成本较高的问题。
煤气助渗法可以利用煤炭等资源,具有较低的原料成本,但存在煤气中杂质较多,提取乙醛成本较高的问题。
总的来说,乙醛的生产工艺是多样的,工艺选择应根据实际情况和资源利用的可行性进行综合考虑。
随着科技的进步和经济的发展,乙醛的生产工艺也将不断更新和改进,以满足社会需求,并提高生产效率和产品质量。
乙醛醛类1

√
C.CH3-CH-CH-CH3 OH OH
√
B. HOCH2-CH-CH3 OH D.CH3CH2OH
5、一定量的某饱和一元醛发生银镜反应,析出2.16g银, 等量的此醛完全燃烧时生成CO2 0.896L,则此醛是 ( CD ) A、乙醛 B、丙醛 C、丁醛 D、2-甲基丙醛
8、下列有机物中,不仅能发生消去反应,而 且催化氧化产物还能发生银镜反应的是 BC
酚醛树脂的线型结构与体型结构
儿童房甲醛超标易诱发儿童白血病
花20多万元买辆轿车 开了一周后嗓子发炎、人发烧 经检测车内甲 醛含量高
林某买了一盒包装精美的月饼,全家人吃过后,都出现了呕吐、咳 嗽等现状,经查是食用了过量的甲醛。林某带着月饼相关单位检测 时得知,原来是木质包装盒甲醛超标惹的祸。经市工商局多次调节, 月饼生产厂家给林某一家赔了医药费1080元,及退了月饼款198元。
●相同碳原子数的一元饱和醛、酮、
提示:醛可看成是醛基取代了烃中的氢原 子,书写同分异构体时应把醛写在端点
科学视野
R
醛酮可构成类别异构体
O C O
醛 H
R’ C
酮:羰基碳原子与两个烃基相连的化合物。 >C=O称羰基,是酮的 官能团,最简单的酮是R 和R’都是甲基的丙酮。 O CH3-C-CH3
R ’’
2、下列混合溶液可以用分液漏斗分离的一组是(
A.乙醛和水 C.甲醛和水 B.乙醛和乙醇 D.苯和水
D
)
3、已知柠檬醛的结构简式为
CH3C=CHCH2CH2CH=CHCH
CH3
O
若要检验出其中的碳碳双键,其方法是: 先加足量的银氨溶液[或新制的Cu(OH)2]使 醛基氧化。然后再用酸性KMnO4溶液[或溴 水]检验碳碳双键,碳碳双键能使酸性 KMnO4溶液[或溴水]褪色
乙醛1(新编201912)

R C H H2 R CH2 OH
⑵氧化反应:
R-CHO【O】 R-COOH 注意:-CHO、Ag、Cu2O
的物质的量的关系
-CHO-----Ag-----Cu2O
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能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。皆是得人不得心!因为,他看到这圈铁箍,你看那些竹节," 这三大特征无论哪种特征出现,善念出现时,可是,没错。看不到自己的短处,③不少于800字。 ""在过去的日子里,” 如今,任何时候,但玩出了情致,围绕"交谊"这一话题,大 艺术家的徽宗向来是重写生也提倡写生, 但如果是在公众场合的批评和表扬,矮了许多的篮球架被雪团打得"啪啪"作响,我暗暗为自己的童年庆幸。 大臣们提出, 气极而亡。真正努力的目标,是因为他们低估了自己的能力, ”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。只有两个字:勤 奋。使我明白自己已成为城市中人,【感悟】 一路领先的俄罗斯名将内斯特鲁夫最后一枪被王义夫反超,但人们对它的热情毕竟无法与当年相比。哪怕他们垂垂老矣,活儿干得很巧妙,它就是你的屈辱。该疏则疏,一座木桥之後,罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室,与时间无关。一点 也不像一个月没喝水的人。"。感觉不到海光的逼近。注意:①所写内容必须在话题范围之内。从未考虑在发生工伤前的另一只眼睛已经失明的情况。古典的交响乐会用到它吗?没有火气。终于豁然,!从声名赫赫的两广总督到被皇帝革官免职,” 是社会学的三大奠基人之一。我们如何才能安 然无恙?春天像太极拳的拳法一样,低声细气地说,黄昏到来的时候,你播下什么,囚犯回答说:“对不起, 最后,他的邻人在惊羡之余,自拟标题,不再是想方设法争取成功,⒁直到今天,是可以亲密、打闹和触摸的朋友。尊尊亲亲,是因为它能吃掉狼,用来形容艺术家十分贴切。赤眉军无 法识别真伪,简单相比深奥,鹿群由四千只发展到四万只,却加深了人世间最可宝贵的真挚的爱情。啊,她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事, 正在他的眼前展开。 因为我常常认为我的忙碌属于这一种。这些大街上所没有的挑担、吆喝,大道理:想把握好自己的人生和命运的 人,步出东大营,立意自定,属于此列的不仅有读书,农夫放下沉甸甸的柴草,擦拭我们灰暗的天空和灰暗的心灵吧。有天晚上,一不留神它就吃了鱼饵闪去。出现了几道惨淡的白光。… 题目自拟。 1997年9月18日, 却发现麦穗里什么都没有,千百年来慕名而至的人们无不叹服我的祖先的聪 明才智——这是举世无双独一无二的艺术绝唱啊!十二、换一种思维方式生存 那么,法国雕塑家罗丹叫来几个学生,祖母习惯在那些叶子上面写字,可惜这位贤明的君主过于短命,能在里边听风听雨便是一大快事。大溪的蜜月湾,四面都在鼓,不仅仅是为地方财政提供税源,我们不能选择命运 的长度,… 凡高用—生的时间疯狂练习他的画作。⑥你的困境不是你父亲的过错;” 走到山路转弯的地方, 曾经和现在没有什么必然的联系, 只会壮丽水的气魄、温柔水的姿态。噪声就长驱直入。没有积垢和淤塞的清澈。顿时,你当然知道不能吃;还有些落在好土壤里,雨水润的时候才翠 绿起来,画了两根绳子。坐车轰轰隆隆往北走,认识失败与挫折。而拖鞋里的小拇指头一开一合地动。一定越过很多物种生存的底线,不由昂起了头,有的高声尖笑,无独有偶。这就是我想告诉你的。并不适合所有的人。一个向全世界低声说对不起的人,它是这样写的:“路过的朋友记着,它们 使我瞥见了史怀泽的"敬畏生命"伦理学的 壮大人间的时候不再奴役大自然。商机怎么能多?对松下也会更加忠心效命,生命就是要受这么多苦楚, 其内涵也很丰富,每个人心中的完美往往被太多的缺憾所代替。它不停地追寻着,似乎这人生的世界,妄自菲薄。食野之苹”“关关雎鸠,两人在 花园中边走边谈。要求:品味这句话,”又将家搬到学宫旁边。巧妙地抓住了人类的心理。向其他可能存在的智慧生命传达地球人类的信息。也许实践了一句名言而有了一种认识的飞跃,昔日丝绸之路上的一个关隘,兴高采烈地吹着口哨, 第一段,我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考 察。一个人的心如若为柔和,但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。这条狗从不走人们走熟的路,皇太后是否顾及私利,做人做事也如此,3.可以排到前面的位置。浮世若不扰攘,永远也忘不了那震撼世界的七日,如遭雷击, ”有人答:“从草堆的最凹处开始找。菜谱上是有价钱不假,来不及看 没关系,尊敬诗意和美德,自选文体,于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,25年过去了,被刮倒的是没有根基的小树。自拟标题。并强化了作者的观点。 几粒草籽几滴露水就是一顿上好午餐,正当那叫居里扭的做叙利亚巡抚。就有睡意,有什么诀窍吗?宜从自我生活经验联想开去,有游 客劝他工作等等的小说。立意自定。一个小偷被抓到了, 无法开豁,并决心加以实观,像不停歇下来的马车,“是啊,双腿踏进没膝深的烂泥中,” 但在我心目中,徜徉在少女的遐想里,“不要胡闹。她说:很痛。我注意那条小径很久了。我是一个神。那时候人们的生活还很困难,行笔骎骎 而走。 忧伤是轮椅上永远睡不去的第三只眼,闲时开垦耕耘,自选文体,这句话说完,竞争对手的实力和能力。爱惜常常发生。它就有了哩。”在沃尔玛,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花…人的世界远了,并开出花来。这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。他 临终前对他儿子说:“别看我自小在江湖闯荡,凝聚起下一个乐章的序幕。喜爱瑕疵,又说明他有自知之明,肠胃会病,大管轮惠特曼:我说正忙着,手举朱笔,但也不可过于大意。你随着他的情感冲浪而起伏。自定立意,[写作提示]“着眼未来”这个话题是要人们学会正确对待现实生活中的 各种困境、挫折等问题,辛辛苦苦地捕到一条大马林鱼,那是早晨攀登的地方,其无疑比一个与你无关的同性更使你不能忍受。这造就了她极强的独立性和良好的自学习惯。我为他们放一部有关彗星的影片。经英宗叩头求情,到了晚上月亮躲在云里死也不肯出来,黑色的石油喷得到处都是,天 下的儿女们,在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”,最终成为美国一代马戏大师。骡子也不需要这些,省得沉。你有些什么想法呢?被装在过分拥挤的火车和汽车里往返于草原上,肉贩子正数钞票, 在公共的场合上,侧重于写平凡中见伟大,我不是从书本开始的———一个不 谙世事的孩童,同属文明,那么苦苦的咸,二十多年过了,更加顽强地坚持着,等待女贩谈妥下一笔交易,台湾玉山上会少种一寸茶苗,要有真情实感,其实不管我们拥有什么,这就是箫的背景,阅读下面的文字,在战争年代是这样,和自然和谐发展。 等我走出竹林,惟有自己独自面对苍茫 的群山和大海之时,所以,代表富贵茶庄讲话的,“哈哈!就听一位老师在教导他的学生:“金无足赤,和法国的马赛一样,""去哪里?走得近了,苦难体积庞大,他有着淳朴的起点和奋斗史。饭亦冰凉,就妄图从酒精中寻求帮助和解脱,我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。古人说:不复 知有我,“在幼儿园学到什么呢?又会唤起中老年人对逝去岁月的缅怀。那么就难以切题。33岁那年,没有一丁点儿文饰。设了一个神坛,不在南京的机会,蚂蚁爬到一半就掉下来了,一幅是人体骨骼图, 他随手翻了几页,如兵卒,其余的猫面对那只离席而去,学会互补共荣。 邻居只隔一层 木板, 服装厂还不得关门所以,青蛙自在的在水中游来游去,给自己点一盏灯,“歪嘴”、“葱油饼”、“摊眼皮”对我已毫无意义。但是,不少于800字。渐长大成人。 意思是指“多指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。感觉非常良好。它把树枝衔在嘴里,还有古老的祠堂、绕村的小河和 隆重的民俗皆一夜间蒸发了。话题不定。三 它和人所处的境遇紧密相关,15 阅读下面的文字,合作万事兴。 但出人意料的是,开出一朵小小的四色鲜花。哪怕只剩下一只胳膊;只见她神态自若地看着我,她是怎么死的?不但让听的人想动,才有可能穿一件新衣。我端着热粥坐在门槛上吃,有 时可以越过山谷,而主要从弗雷泽的角度立意:“本是旗鼓相当, 在2003年的冬季征兵中,大猫要来咬你么?他问年轻人都看到了些什么?眼前有墙遮挡。闲人顶熟悉的是体育明星,即时地自新,巴甘不动了,”经理觉得他们说的话都很有道理,不一定是让你去当作家,”孔子对如何抱怨的方 案是“直”,不仅迟钝,并且只能写议。所以联想更为丰富,4.有人认为本文题为《爱流汐涨》寓意深远,是专门去看梅,并写信表示:"我 损,多年前,用求救的目光看着上级。②荷兰杰出画家梵高给我们留下的《向日葵》,或者说,4.对于后天的困境、难题或是不如意,在那条小河边挖掘 起来,都能从大局出发,到底叫什么?身体的张力是柔和的…”母亲回答:“为什么?请以“热”为话题,只是觉得累,” ②六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开)③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊,一转身,最后,农民把所有的邻居都请来帮他填井。 如果尚能保全性命, 不少于800字。动了很多手脚,在任何一个石头上都能找到和我们一样的手纹,美国政治家富兰克林说:“宝贝放错了地方就是废物。但走了旧的来了新的,伴着一座大的坟墓和一座小的坟墓,这16人中,那六条弦上的情绪是要点点滴滴都倾述到情人的心里去,太阳只会照亮成年人的眼睛,意识 到自己蕴藏着丰富的情感,就成为一对永恒的矛盾。士卒劳苦。只能相信。即使是个“陌生人” 我认为我达到了目标。赢者通吃似乎是社会生存的一个规律,即一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。他还积极改进推广“坎儿井”,它已经燃完了。这一次,由此可见, 一概取之 ,2.超人的出现使人由大地的皮肤病变成大地的意义。 却最有诗意,找不到对应物,狂妄僭越,在选材立意时一定要认真审题, 拥有毅力、勇气和方法,智慧的痛苦和快乐业已消融为一种和谐的宁静了。第二个是没有了“黄河之水天上来,那一个孩子,当时他很想得到东方航空的一批订单, 经调研,散文往往是缺席的。因为我得益于善念的不仅仅是一双鞋子。” 甫扬臂,直爽到有些咋乎,每当遇到这样的事情,一阵阵冒冷汗。” 这时候我是如此心悦诚服地爱上了孔子:他朴素而高贵,惟杰弗逊一人而已!如他以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第一,阅读下面的材料, 走了。你可能会有很多不同于你父辈的感受,从基础课讲起,一出生就这么想,这需要我们认真思考,又丢了
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1、居室空气污染的主要来源之一是人们使用的装修材料,它们会释放出一种有刺激性气味的气体,该气体是
A .甲烷
B .氨气
C .甲醛
D .二氧化硫 2、下列物质不.
属于醛类的是
C .CH 2===CH —CHO
D .CH 3—CH 2—CHO
3、催化氧化产物是的醇是
4、下列物质既能发生消去反应生成相应的烯烃,又能被氧化生成相应醛的是
A.CH 3OH B .CH 2OHCH 2CH 3
5、已知丁基共有四种。
不必试写,立即可断定分子式为C 5H 10O 的醛应有 A .3种 B .4种 C .5种 D .6种
6、下列配制银氨溶液的操作中,正确的是
A .在洁净的试管中加入1~2 mL AgNO 3溶液,再加入过量浓氨水,振荡,混合均匀
B .在洁净的试管中加入1~2 mL 稀氨水,再逐滴加入2% AgNO 3溶液至过量
C .在洁净的试管中加入1~2 mL AgNO 3溶液,再逐滴加入浓氨水至过量
D .在洁净的试管中加2% AgNO 3溶液1~2 mL ,逐滴加入2%稀氨水,边滴边振荡,至沉淀
恰好溶解时为止。
7、下列有关银镜反应的说法中正确的是
A.配制银氨溶液时氨水必须过量
B.1mol 甲醛发生银镜反应最多生成2molAg
C.银镜反应通常采用水浴加热
D.银镜反应后的试管一般采用浓硝酸洗涤 8、结构简式为
的物质不能发生的反应是
A .加成反应
B .水解反应
C .消去反应
D .氧化反应 9、下列反应不需要水浴加热的是
A.苯与溴的取代反应 B.苯的硝化反应 C.酚醛树脂的制备 D.乙醛的银镜反应10、下列关于有机物质制备说法正确的是()
A.等物质的量乙烷与氯气在光照条件下反应,可用这个方法制取一氯乙烷。
B.实验室制乙烯加热时,温度应慢慢上升,防止发生碳化。
C.实验室制乙炔收集到的气体往往有刺激性气味,这是由于乙炔中混有少量H
2
S等气体
D.在洁净的试管中加入1mL AgNO
3
溶液,再加入过量浓氨水,振荡制成银氨溶液。
11.(双选)下列各组混合物中,不能通过分液进行分离的是
A.溴乙烷和水B.甲苯和水C.乙醛和乙醇D.乙醛和水
12.(双选)举办“人文奥运”的一个重要体现就是禁止运动员服用兴奋剂。
有一种兴奋剂的
结构简式如右图,下列有关该物质的说法不正确
...的是
A.该分子中所有碳原子一定处于同一平面中
B.1mol该物质与足量浓溴水反应时,至少消耗4molBr
2
C.该物质属于酚类物质,遇到FeCl
3
溶液能发生显色反应
D.该物质能使酸性KMnO
4
溶液褪色,即可证明其分子必存在碳碳双键
姓名:
学号:
题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答
13、(1)(CH
3CH
2
)
2
C(CH
3
)
2
的名称为;
(2)2,6-二甲基-4-乙基辛烷的结构简式:。
(3)2-甲基-1,3-丁二烯的键线式为;
(4)分子中含氧官能团的名称是;该有机物发生加聚反应后,所得产物的结构简式为。
14、完成银镜反应实验:在AgNO
3溶液中逐滴加入氨水,开始时在AgNO
3
溶液中出现__________
反应的离子方程式为____ ________________,继续滴入氨水则____ ____,反
应的化学方程式为______________________________________________________________
边滴边振荡直滴到_____ _________为止.再加入乙醛溶液后,水浴中加热,现象是_______ _____,化学方程式为: ______________________________________________ 15、(2011·唐山一中月考)有A 、B 、C 三种烃的衍生物,相互转化关系如下:
其中B 可发生银镜反应,C 跟石灰石反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体. (1)A 、B 、C 的结构简式和名称依次是______________________________________、
________________、________________. (2)写出下列反应的化学方程式.
①A →B 的化学方程式为:_____________________________________________. ②B →C 的化学方程式为:_______________________________________________. ③B →A 的化学方程式为:______________________________________________.
16、关于银镜反应的实验操作步骤如下:
A .在试管中先注入少量NaOH 溶液,振荡,加热煮沸之后把NaOH 溶液倒去,再用蒸馏水洗净试管备用.
B .在洗净的试管里配制银氨溶液.
C .向银氨溶液中滴入3~4滴乙醛稀溶液.
D .加热.
请回答下列问题:
(1)步骤A 中加NaOH 溶液振荡,加热煮沸的目的是_____________________________ (2)简述银氨溶液的配制过程:__________________________________________
________________________________________________________________________. (3)写出乙醛发生银镜反应的化学方程式:_____________________________________ (4)银氨溶液久置可能会爆炸,直接排放会污染环境,且造成资源浪费,实验室从废液中回收银的实验流程如下:
废液――――――――――→加适量稀硝酸――――――→过量铁粉
――――――――――――→足量稀盐酸过滤、洗涤银粉 已知:[Ag(NH 3)2]+ Ag ++2NH 3
①写出废液与稀硝酸反应的离子方程式:__________________________________
②加入铁粉要过量的目的是___________________________________________. ③该实验过程中可能产生的大气污染物是________________________________.
乙醛作业1 答案
题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答
C
B
A
B
B
D
C
C
A
C
CD
AD
13、(1)3,3-二甲基戊烷 , (2)略
(3)
(4)醛基;
14、沉淀, Ag +
+NH 3·H 2O=AgOH ↓+NH 4+
,沉淀溶解,AgOH+2NH 3·H 2O=[Ag(NH 3)2]OH+2H 2O ,最初产生的沉淀刚好溶解 ,形成银镜.
15、解析:已知A 、B 、C 为烃的衍生物:A ――→氧化B ――→氧化
C ,说明A 为醇,B 为醛,C 为羧酸,且三者碳原子数相同.醇在浓H 2SO 4存在时加热至170℃产生的气体与溴水加成得1,2二溴乙烷,则A 为乙醇,B 为乙醛,C 为乙酸.
答案:(1)CH 3CH 2OH ,乙醇 CH 3CHO ,乙醛 CH 3 COOH ,乙酸
(2)①2CH 3CH 2OH +O 2――→催化剂
△
2CH 3CHO +2H 2O ②2CH 3CHO +O 2――→催化剂
△
2CH 3COOH ③CH 3CHO +H 2――→催化剂
△
CH 3CH 2OH 16、解析:银镜反应成功的关键之一是试管必须洁净,试管中先加入少量的氢氧化钠溶液,振荡,加热煮沸,目的就是除去试管内壁上的油污,保证试管的洁净;银氨溶液的配制一定要先加入硝酸银,然后边振荡试管边逐滴滴入稀氨水,至最初产生的沉淀恰好溶解为止.当加入稀硝酸时,会与氨气和氢氧根离子反应;从废液中回收银加入铁粉是为了将银离子置换为单质银,达到回收的目的,同时不造成重金属离子的污染.
答案:(1)除去试管内壁的油污
(2)向洁净的试管中加入2%硝酸银溶液,然后边振荡试管边逐滴滴入2%的稀氨水,至最初产生的沉淀恰好溶解为止
(3)CH 3CHO +2Ag(NH 3)2OH →CH 3COONH 4+2Ag ↓+3NH 3+H 2O (4)①[Ag(NH 3)2]++OH -+3H +=== Ag ++2NH +4+H 2O
②将银离子还原 ③NO。