公共管理学知识点(教案)
公共管理学教案
公共管理学教案一、引言公共管理学是一门综合性学科，涉及政治学、经济学、社会学等多个学科领域，其研究对象是政府及非营利组织在社会中的活动与管理。
公共管理学作为一门重要的学科，对于培养学生的管理能力和领导能力具有重要意义。
二、教学目标•了解公共管理学的基本概念和发展历程；•掌握公共管理学的研究对象和研究方法；•理解政府、非营利组织等在社会中的管理作用和责任；•培养学生的团队合作精神和管理能力。
三、课程内容公共管理学的课程内容主要包括以下几个方面：1.公共管理学基本概念–公共管理的定义和范围–公共管理学的主要研究内容2.公共管理学的发展历程–公共管理学的起源–公共管理学的发展阶段3.公共管理学的研究对象–政府的管理职能和责任–非营利组织的管理特点4.公共管理学的研究方法–定性研究方法–定量研究方法四、教学方法在教学过程中，将采取多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等，以提高学生的学习积极性和实际应用能力。
五、教学评估教学评估将主要依据学生的课堂表现、小组讨论成果、作业质量等方面进行综合评定，旨在全面评价学生的学习情况和能力提升情况。
六、教学资源为了更好地开展公共管理学教学工作，将提供丰富的教学资源，包括教材、案例资料、学术论文等，以辅助学生更好地理解和掌握课程内容。
七、结语通过公共管理学的学习，学生将更好地了解政府与非营利组织在社会管理中的作用和责任，培养管理能力和团队合作精神，为未来的职业发展打下坚实的基础。
希望本教案的制定能够有效引导学生进行深入学习和思考，取得良好的教学效果。
公共管理学主要知识点
公共管理学主要知识点1.公共管理的概念和范围：公共管理是指政府或非营利组织行使权力，管理公共资源，实现公共目标的过程。
公共管理的范围涉及行政管理、公共政策、组织管理等多个方面。
2.公共管理的理论基础：公共管理学依托于政治学、经济学、社会学等学科，从中借鉴和发展了一系列理论和概念，如公共选择理论、制度理论、合作理论等。
3.政府的角色和职能：政府在公共管理中扮演重要角色，其职能包括公共政策制定、执行和评估，公共服务的提供，社会管理等。
4.公共政策的制定和实施：公共政策是指政府为解决公共问题而采取的行动方案。
公共管理学研究公共政策的制定过程，包括议程设置、政策决策和政策实施等。
5.组织理论和管理：公共管理学研究公共组织的组织结构、管理方式和运作机制，以及人力资源管理、领导力等方面的问题。
其中，新公共管理理论强调市场机制和经营管理的应用。
6.效率和公正：公共管理学关注公共资源的有效利用和公平分配问题。
在资源配置中，公共管理需要考虑效率和公正的平衡，并提出相关的政策和措施。
7.公共管理的评估和监管：公共管理学研究公共政策和行政管理的评估方法和技术，以及监管机构的建立和运作。
8.国际比较和跨国合作：公共管理学借鉴国际上的经验和理论，开展国际比较研究，促进国际合作和交流。
9.公共领导力和决策：公共管理学探讨公共领导力和决策的理论和实践，培养公共领导者和决策者的能力。
总之，公共管理学是一门多学科融合的学科，涵盖了政府管理、公共政策和组织管理等多个方面。
通过研究公共管理学的知识点，可以更好地了解公共事务和公共组织的运作机制，提高公共管理的能力和水平。
《公共管理学》主要知识点
《公共管理学》主要知识点公共管理学（Public Administration）是一门研究公共事务管理和公共政策制定的学科，旨在培养具备公共管理能力和专业知识的管理人员。
公共管理学主要研究政府组织的建设和运作、公共决策和政策制定、行政政策执行和监督等方面的知识。
以下是公共管理学的主要知识点。
一、公共管理学的概述公共管理学是一门以公共机构和公共管理为研究对象的学科，它包括公共管理的定义、性质、特点、目标和任务等内容，以及公共管理学的发展历程和研究方法等方面的知识。
二、公共管理的基本概念和理论公共管理的基本概念包括政府机构、非政府组织、公共服务、公共利益等概念，公共管理的理论包括经济学、组织理论、决策理论、行为科学、公共选择理论、公共政策理论等方面的知识。
三、公共机构的组织和管理公共机构的组织和管理包括公共机构的组织结构、管理职能、决策过程、领导与管理、绩效评估、创新与变革等方面的知识。
四、公共决策与政策制定公共决策与政策制定包括政策分析、议程设置、政策制定过程、政策评估等方面的知识，其中涉及公共政策的目标、内容、影响因素、实施策略等内容。
五、行政管理与公共服务行政管理与公共服务包括行政管理的原则、方法和技巧，公共服务的内容、质量和评价等方面的知识。
六、公共项目管理与项目评估公共项目管理与项目评估包括项目管理的过程、方法和工具，项目评估的指标、方法和应用等方面的知识。
七、社会公众参与与治理社会公众参与与治理包括公共决策的参与方式和机制、社会组织参与公共管理的途径和方法，以及社区治理、网络治理等方面的知识。
八、公共管理的伦理与责任公共管理的伦理与责任包括公共管理者的职业道德、行为规范和道德决策等方面的知识。
九、公共管理的国际比较与发展趋势公共管理的国际比较与发展趋势包括不同国家和地区的公共管理体制和制度、公共管理的发展模式和趋势等方面的知识。
以上是公共管理学的主要知识点，通过学习这些知识，可以培养学生的公共管理能力，为其未来从事公共管理工作提供理论指导和实践能力。
《公共管理学教案》课件
《公共管理学教案》课件第一章：公共管理学的概念与范畴1.1 教学目标了解公共管理学的定义与特点掌握公共管理学的核心概念与范畴理解公共管理学与其他学科的区别与联系1.2 教学内容公共管理学的定义与特点公共管理学的核心概念：公共利益、公共权力、公共政策、公共管理公共管理学的范畴：政府管理、公共服务、公共事业、公共资源、公共安全1.3 教学方法讲授法：介绍公共管理学的定义、特点与核心概念案例分析法：分析具体公共管理案例，加深对公共管理学的理解1.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共管理案例，分享对公共管理学的理解第二章：公共管理学的理论与流派2.1 教学目标了解公共管理学的理论基础与主要流派掌握公共管理学主要理论的核心观点与特点理解不同流派在公共管理中的应用与影响2.2 教学内容公共管理学的理论基础：政治学、经济学、社会学、伦理学公共管理学的主要流派：古典管理理论、行为科学理论、系统理论、新公共管理理论、公共选择理论2.3 教学方法讲授法：介绍公共管理学的理论基础与主要流派比较分析法：比较不同流派的观点与应用，深入理解公共管理学的多样性2.4 教学评估小组讨论：分组讨论不同流派的观点与应用，分享对公共管理学的理解第三章：公共管理决策与政策分析3.1 教学目标了解公共管理决策的过程与方法掌握公共政策分析的核心概念与方法理解公共管理决策与政策分析在实践中的应用3.2 教学内容公共管理决策的过程：问题识别、信息收集、方案制定、决策执行、决策评估公共政策分析的方法：成本效益分析、影响评估、利益相关者分析、风险分析3.3 教学方法讲授法：介绍公共管理决策的过程与方法案例分析法：分析具体公共管理决策案例，加深对公共决策与政策分析的理解3.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共管理决策案例，分享对公共决策与政策分析的理解第四章：公共组织与管理4.1 教学目标了解公共组织的类型与特点掌握公共组织管理的基本原理与方法理解公共组织在公共管理中的作用与挑战4.2 教学内容公共组织的类型：政府机构、非营利组织、公共企业公共组织管理的基本原理：组织结构、组织文化、组织行为、组织变革4.3 教学方法讲授法：介绍公共组织的类型与特点案例分析法：分析具体公共组织管理案例，加深对公共组织管理的理解4.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共组织管理案例，分享对公共组织管理的理解第五章：公共人力资源管理5.1 教学目标了解公共人力资源管理的重要性与挑战掌握公共人力资源管理的基本原理与方法理解公共人力资源管理在公共管理中的作用与影响5.2 教学内容公共人力资源管理的重要性与挑战：人员配备、绩效评估、员工激励、人员流动公共人力资源管理的基本原理：招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬管理5.3 教学方法讲授法：介绍公共人力资源管理的重要性与挑战案例分析法：分析具体公共人力资源管理案例，加深对公共人力资源管理的理解5.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共人力资源管理案例，分享对公共人力资源管理的理解第六章：公共财务管理6.1 教学目标理解公共财务管理的基本概念与原则掌握公共财务管理的工具与方法分析公共财务管理在公共管理中的重要性6.2 教学内容公共财务管理的基本概念：预算、财政、税收、债务管理公共财务管理的原则：效率、公平、透明、可持续公共财务管理的工具与方法：预算编制、绩效评估、财政分析、投资评估6.3 教学方法讲授法：介绍公共财务管理的基本概念、原则与工具案例分析法：分析具体公共财务管理案例，加深对公共财务管理实践的理解6.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共财务管理案例，分享对公共财务管理实践的理解第七章：公共项目管理与评估7.1 教学目标理解公共项目管理的基本流程与方法掌握公共项目评估的核心概念与技术分析公共项目管理在公共管理中的重要性7.2 教学内容公共项目管理的基本流程：项目策划、项目规划、项目执行、项目监控、项目收尾公共项目评估的核心概念：项目目标、项目效果、项目效率、项目影响公共项目评估的技术：定量和定性评估方法、效益分析、风险评估7.3 教学方法讲授法：介绍公共项目管理的基本流程与方法案例分析法：分析具体公共项目管理与评估案例，加深对公共项目管理实践的理解7.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共项目管理与评估案例，分享对公共项目管理实践的理解第八章：公共政策制定与实施8.1 教学目标理解公共政策制定的过程与方法掌握公共政策实施的原则与策略分析公共政策制定与实施在公共管理中的重要性8.2 教学内容公共政策制定的过程：问题识别、政策规划、政策制定、政策采纳公共政策实施的原则与策略：政策执行、政策监督、政策调整、政策评估8.3 教学方法讲授法：介绍公共政策制定的过程与方法案例分析法：分析具体公共政策制定与实施案例，加深对公共政策制定与实施实践的理解8.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共政策制定与实施案例，分享对公共政策制定与实施实践的理解第九章：公共法律服务与治理9.1 教学目标理解公共法律服务的概念与内容掌握公共法律服务在公共治理中的作用与重要性分析公共法律服务在维护社会秩序中的作用9.2 教学内容公共法律服务的概念与内容：法律咨询、法律援助、法律监督、法律教育公共法律服务在公共治理中的作用：维护社会公平、促进社会正义、保障公民权利9.3 教学方法讲授法：介绍公共法律服务的概念与内容案例分析法：分析具体公共法律服务案例，加深对公共法律服务实践的理解9.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共法律服务案例，分享对公共法律服务实践的理解第十章：公共管理与伦理10.1 教学目标理解公共管理伦理的基本概念与原则掌握公共管理伦理在公共管理中的作用与重要性分析公共管理伦理在实践中的应用公共管理伦理的基本概念：诚信、公正、责任、透明公共管理伦理的原则：公平对待、保护隐私、防止利益冲突、遵守法律法规公共管理伦理在实践中的应用：伦理决策、伦理培训、伦理监督、伦理报告10.3 教学方法讲授法：介绍公共管理伦理的基本概念与原则案例分析法：分析具体公共管理伦理案例，加深对公共管理伦理实践的理解10.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共管理伦理案例，分享对公共管理伦理实践的理解第十一章：公共管理与信息技术11.1 教学目标理解信息技术在公共管理中的作用与重要性掌握公共管理信息化的基本概念与实践分析信息技术对公共管理流程的改进11.2 教学内容信息技术在公共管理中的作用：提高效率、增强透明度、促进参与公共管理信息化的基本概念：电子政务、政府门户网站、大数据分析公共管理信息化的实践：信息化规划、系统集成、信息安全讲授法：介绍信息技术在公共管理中的作用与重要性案例分析法：分析具体公共管理信息化案例，加深对信息技术应用的理解11.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共管理信息化案例，分享对信息技术应用的理解第十二章：公共危机管理12.1 教学目标理解公共危机的概念与特征掌握公共危机管理的理论与实践分析公共危机管理对公共管理的影响12.2 教学内容公共危机的概念与特征：突发事件、威胁、不确定性、紧急性公共危机管理的理论与实践：危机管理计划、应急响应、风险沟通、恢复管理12.3 教学方法讲授法：介绍公共危机的概念与特征案例分析法：分析具体公共危机管理案例，加深对危机管理理论与实践的理解12.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共危机管理案例，分享对危机管理理论与实践的理解第十三章：国际公共管理13.1 教学目标理解国际公共管理的基本概念与原则掌握国际公共管理的主要领域与实践分析国际公共管理对全球治理的影响13.2 教学内容国际公共管理的基本概念与原则：跨国合作、全球治理、公共利益国际公共管理的主要领域：国际贸易、国际援助、国际安全、环境保护国际公共管理的实践：国际组织、国际协议、国际项目13.3 教学方法讲授法：介绍国际公共管理的基本概念与原则案例分析法：分析具体国际公共管理案例，加深对国际公共管理的理解13.4 教学评估小组讨论：分组讨论国际公共管理案例，分享对国际公共管理的理解第十四章：公共管理与领导力14.1 教学目标理解公共管理领导力的概念与重要性掌握公共管理领导力的核心特质与技能分析公共管理领导力在实践中的应用14.2 教学内容公共管理领导力的概念与重要性：领导力在公共管理中的作用、领导风格、领导能力公共管理领导力的核心特质与技能：决策能力、沟通能力、协调能力、变革管理能力14.3 教学方法讲授法：介绍公共管理领导力的概念与重要性案例分析法：分析具体公共管理领导力案例，加深对领导力理论与实践的理解14.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共管理领导力案例，分享对领导力理论与实践的理解第十五章：公共管理的未来发展15.1 教学目标理解公共管理领域的挑战与机遇掌握公共管理创新的方向与策略分析公共管理未来的发展趋势15.2 教学内容公共管理领域的挑战与机遇：人口老龄化、可持续发展、技术变革公共管理创新的方向与策略：服务模式创新、管理流程创新、组织文化创新公共管理未来的发展趋势：公共管理全球化、公共管理智能化、公共管理社会化15.3 教学方法讲授法：介绍公共管理领域的挑战、机遇与未来发展趋势讨论法：组织学生就公共管理创新策略进行小组讨论，激发思考15.4 教学评估小组讨论：分组讨论公共管理创新案例，分享对公共管理未来发展的理解重点和难点解析第一章：公共管理学的概念与范畴重点：公共管理学的定义、特点、核心概念与范畴。
《公共管理学》主要知识点
《公共管理学》主要知识点公共管理学是一门多学科交叉的学科，主要研究政府和非营利组织如何有效地管理公共资源和公共服务，以达到公共利益最大化的目标。
以下是《公共管理学》主要的知识点。
一、公共管理的定义和特征公共管理是指政府、非营利组织或其他公共机构利用资源进行协调和管理的活动。
其特点包括政治性、公共性、目标导向性、社会责任性、复杂性和不确定性。
二、公共管理机构与组织公共管理机构包括政府机构、非营利组织和其他公共机构，它们通过制定政策、管理资源和提供公共服务来履行公共职责。
公共管理组织包括部门、机构、项目团队等，它们通过组织结构和人力资源管理来实现管理目标。
三、公共管理的职能和过程公共管理的职能包括政策制定、规划与决策、组织与协调、资源配置、目标管理、绩效评估等。
公共管理的过程包括政策制定、政策实施和政策评估。
四、公共管理的决策与领导公共管理中的决策过程包括问题识别、目标设定、方案选择和决策实施。
领导在公共管理中起着重要作用，有效的领导可以推动组织的发展和实现目标。
五、公共管理的绩效评估和监督公共管理的绩效评估是衡量组织是否达到预期目标的一种方法，包括效能、效率、公正和透明度等方面的评估。
监督是对公共管理行为进行监督和控制的过程，包括内部监督和外部监督。
六、公共政策与公共服务公共政策是政府为解决公共问题或实现公共目标制定的行动计划，包括经济、社会、环境等各个领域的政策。
公共服务是政府和非营利组织向公众提供的服务，包括教育、医疗、环境保护等领域。
七、公共管理的与创新公共管理是政府为提高管理效能和满足公众需求而进行的，包括政治体制、行政体制和管理方法等。
创新是公共管理中的重要因素，包括技术创新、组织创新和政策创新等。
八、公共管理的国际比较与合作公共管理的国际比较是通过比较研究不同国家的公共管理制度和实践，为改进和提高国内公共管理水平提供参考。
国际合作是在全球化背景下，各国开展公共管理领域的交流与合作，以促进共同发展。
公共管理学知识点(教案)
公共管理学知识点（教案）一、总体概述公共管理学是一门研究公共组织、公共政策与公共服务管理的学科，旨在培养具备公共管理专业知识和技能的管理人才。
本文将为您介绍公共管理学的主要知识点，并设计一份教案，以帮助初学者更好地理解和应用相关概念。
二、课程目标通过本课程，学生将能够：1. 理解公共管理学的基本概念及其在现实生活中的应用；2. 掌握公共管理学中涉及的常用理论框架和方法；3. 培养分析和解决公共管理问题的能力；4. 了解公共管理学的学科发展和前沿研究。
三、课程大纲本课程共包括以下三个模块：模块一：公共管理学导论1. 公共管理学的起源和发展2. 公共管理学的概念和特点3. 公共管理学在现实生活中的应用案例分析模块二：公共管理理论1. 行政管理理论- 凯因斯模型- 韦伯模型- 赛尔思模型2. 组织理论与行为- 奥斯汀理论- 霍桑实验- 双循环学习理论3. 决策理论与模型- 边缘效应理论- 理性决策模型- 行动决策模型模块三：公共管理实践1. 公共政策制定与实施 - 政府决策流程- 政策评估与监测- 政策实施中的障碍与挑战2. 绩效管理与评估- 绩效考核指标与方法- 绩效管理的工具与技术- 绩效评估的类型和应用场景3. 公共管理的伦理与职业道德- 公共管理中的伦理问题- 公共管理人员的职业道德规范- 公共管理中的反腐倡廉与廉政建设四、教学方法1. 讲授：通过课堂讲解，向学生介绍公共管理学的相关内容和理论框架；2. 讨论：组织小组讨论，让学生深入思考和分析公共管理案例，并提出解决问题的方案；3. 实践：安排实地考察或模拟演练，让学生亲身体验公共管理的实际操作与挑战；4. 研究：鼓励学生进行案例研究或小型科研项目，提高其对公共管理学的理论和实践水平。
五、教学评估1. 平时成绩：包括学生的课堂表现、小组讨论、作业完成情况等；2. 期中考试：考察学生对公共管理学理论的掌握和理解程度；3. 期末论文：要求学生选择一个公共管理实践问题，展开研究并提出解决方案；4. 课程总评：综合考虑学生平时成绩、考试成绩和论文表现，给予最终评价。
《公共管理学》知识要点
《公共管理学》复习要点知识一览绪论公共管理（学）的视野公共管理及其相关概念一、公共管理与公共行政的概念行政——本质包含者遵从指示和服从的含义。
管理——首先意味着获得结果以及管理者为获得结果负个人责任；功能：计划、决策、指挥、协调、控制。
公共行政：指政府特别是执行机关为公众提供服务的活动，行政官员或行政人员在这种活动中主要是执行由别人（政治家）所制定的政策和法律，关注的焦点是过程、程序以及将政策转变为实际的行动，并以内部定向关心机构和人员以及办公室的管理。
公共管理：是公共组织提供公共物品和服务的活动，更多的关注取得结果和对结果的获得负个人责任。
二、公共管理与私人管理的区别（政府与企业的区别）：1、使命不同——公共管理是为公众服务，追求公共利益，而私人管理以营利为目的。
2、与私人管理相比，公共管理的效率意识不强。
3、与私人管理相比，公共部门尤其是政府管理更强调责任。
4、就人事管理方面而言，公共组织尤其是政府中的人事管理系统比私人组织中的人事管理系统要复杂和严格得多。
5、公共管理具有明显的政治性和公共性特征。
三、公共物品概念非竞争性——一个使用者对该物品的消费并不减少它对其他使用者的供应非排他性——使用者不能被排除在对该物品的消费之外公共物品：是指具有消费的非竞争性和非排他性、自然垄断性以及收费困难等特征的物品。
还具有规模效益大、初始投资量大的特点；与私人物品相对应。
公共物品的划分：1）纯公共物品与准公共物品2）有形的公共物品与无形的公共物品3）全国性的公共物品与地方性的公共物品公共管理学的学科特征（与传统公共行政学的区别）1、研究对象扩大化（从政府行政机关扩大到其他政府机关和非营利组织或第三部门甚至私人部门的公共方面）2、更据跨学科、综合性的特点3、研究焦点由“内部取向”转变为“外部取向”，由重视机构、过程和程序研究转到重视项目、结果与绩效的研究4、涉及大量其他主题5、既是实证的又是规范的6、更具现实性——将自身建立在当代公共部门管理的实践尤其是政府改革的实践基础上公共组织理论公共组织概述一、公共组织的定义组织：是指一定的社会环境中，人们通过相互交往而形成的具有公共心理意识，并为了实现某一特定目标而按一定的方式联合起来的有机整体。
公共管理学教案
公共管理学教案第一章公共管理导论重点问题：公共管理的性质公共管理的研究途径与公共管理学的性质公共管理与私部门管理的区别和联系新公共管理公共管理的时代挑战1、1 公共管理的意义自20世纪70年代以后，各种冠以公共管理的研究著述层出不穷，但何谓公共管理，可以说是众说纷纭，不能定于一案。
皮瑞和克来姆的观点：公共管理是一种新的途径，它是传统公共行政的规范取向以及一般管理之工具取向的结合体。
公共管理的重点是将公共行政作为一种职业，并将公共管理者视为职业的实践者，而非政客或政治家。
卡尔森和欧尔曼的观点：公共管理是对行政的一般方面科际整和的研究------它将人力、财力、物资、信息和政治资源的管理与管理学的计划、组织、控制职能相结合。
奥托、海蒂和沙夫里茨的观点：公共管理是公共行政或公共事务广大领域的一部分，其可谓综合了公共行政的方案设计与组织重建、政策与管理规划、经由预算制度进行资源分配、财务管理、人力资源管理以及各种方法与艺术。
公共管理将公共行政视为一门职业，将公共管理者视为职业的实践者。
公共管理关注那些能够将理念、政策转化为行动规则的管理工具、技术、知识和技巧。
波兹曼与史陶斯曼的观点：公共管理就是对政治权威的管理。
如果不考虑组织的性质，大部分管理工作和任务是具有共通性的。
但公共管理的主要领域是在政治系统下，一旦政治权威进入管理戏局，管理的游戏规则就会改变。
休斯的观点：与管理相比，行政的范围更狭小、功能更有限，因此，从公共行政到公共管理的变化意味着理论和功能的变化。
公共行政是服务公众的活动，公务员执行从其他方面产出的政策。
它关注程序、将政策转化为行动以及机关管理。
管理包括行政，但同时意味着以最大化的效率实现组织目标以及对结果的责任。
-------公共行政的焦点在于过程、程序以及顺序性，而公共管理包括的更多。
公共管理者不仅仅遵循指示，而且关注达成结果以及为达成结果而承担的责任。
本书的观点：公共管理：公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福祉与公共利益。
《公共管理学》主要知识点
《公共管理学》主要知识点公共管理学作为一门交叉学科，融合了管理学、政治学、经济学、社会学等多个领域的知识，旨在研究公共组织如何有效地提供公共服务和进行公共事务管理。
以下是公共管理学中的一些主要知识点。
一、公共管理的概念与特征公共管理是指以政府为核心的公共组织，运用公共权力，整合社会资源，为实现公共利益而进行的管理活动。
其特征包括：公共性，即服务对象是全体社会公众，追求公共利益的最大化；政治性，受到政治环境和政治决策的影响；服务性，以提供公共服务为核心使命；法治性，必须在法律法规的框架内运行。
二、公共组织公共组织是公共管理的主体，包括政府组织、非政府组织和准政府组织。
政府组织具有权威性、强制性和普遍性；非政府组织则具有灵活性、专业性和志愿性；准政府组织介于政府与非政府组织之间，如行业协会等。
公共组织的结构形式多样，有直线职能制、事业部制、矩阵制等。
不同的结构形式适应不同的管理环境和任务需求。
三、公共政策公共政策是公共管理的重要手段，是政府为解决公共问题、实现公共目标而制定的行动方案。
公共政策的过程包括政策制定、政策执行、政策评估和政策终结。
政策制定需要经过问题界定、目标确定、方案设计、方案抉择等环节。
政策执行受到政策本身、执行机构、目标群体和环境等因素的影响。
政策评估则是对政策效果的衡量和判断，为政策调整和改进提供依据。
四、公共部门人力资源管理公共部门人力资源管理包括人员的招聘、培训、考核、激励等方面。
与企业人力资源管理相比，公共部门更强调政治素质、公共服务意识和公平公正。
招聘要遵循公平、公正、公开的原则，选拔合适的人才进入公共部门。
培训旨在提高员工的专业素养和综合能力。
考核要建立科学合理的指标体系，激励机制要能够充分调动员工的积极性和创造性。
五、公共财政管理公共财政管理涉及政府的财政收支、预算编制、财政监督等。
政府通过税收等手段筹集资金，用于提供公共服务和进行公共投资。
预算编制要科学合理，确保资源的有效配置。
公共管理学优秀教案模板范文
一、课程名称公共管理学二、授课对象本科二年级公共管理专业学生三、授课时间每周二下午2:00-4:00，共12周四、教学目标1. 理解公共管理的概念、特点、作用和发展趋势；2. 掌握公共管理的理论基础、方法和工具；3. 培养学生分析和解决公共管理问题的能力；4. 增强学生的团队合作精神和沟通能力。
五、教学内容1. 公共管理导论2. 公共管理理论基础3. 公共管理方法与技术4. 公共管理实践案例分析5. 公共管理伦理与责任6. 公共管理改革与发展六、教学过程第一周：公共管理导论1. 介绍公共管理的概念、特点、作用和发展趋势；2. 分析公共管理在我国的发展历程和现状；3. 引导学生思考公共管理的重要性。
第二周：公共管理理论基础1. 介绍公共管理的理论基础，如政治学、社会学、经济学等；2. 分析公共管理理论在实际中的应用；3. 引导学生理解公共管理理论的核心观点。
第三周：公共管理方法与技术1. 介绍公共管理的基本方法，如调查研究、项目管理、政策评估等；2. 介绍公共管理的技术手段，如信息技术、大数据分析等；3. 通过案例分析，让学生掌握公共管理方法的应用。
第四周：公共管理实践案例分析1. 分析国内外公共管理领域的经典案例；2. 引导学生从不同角度分析案例，提高学生的分析能力；3. 学生分组讨论，分享各自的观点和见解。
第五周：公共管理伦理与责任1. 介绍公共管理伦理的基本原则和规范；2. 分析公共管理中的道德困境和责任担当；3. 引导学生树立正确的价值观和责任感。
第六周：公共管理改革与发展1. 分析公共管理改革的方向和趋势；2. 探讨公共管理在新时代的发展机遇和挑战；3. 引导学生关注公共管理改革的热点问题。
第七周：公共管理研究方法1. 介绍公共管理研究的基本方法，如文献研究、实证研究等；2. 分析公共管理研究的伦理问题；3. 引导学生掌握公共管理研究的方法和技巧。
第八周：公共管理跨学科研究1. 介绍公共管理与其他学科的交叉研究；2. 分析跨学科研究的优势和挑战；3. 引导学生拓展学术视野。
公共管理学基础教案
公共管理学基础教案一、教学目标1、使学生了解公共管理学的基本概念、主要理论和研究方法。
2、培养学生分析公共管理问题的能力，包括问题的识别、成因分析和解决方案的提出。
3、引导学生关注公共管理领域的实际问题，提高其公共意识和社会责任感。
二、教学重难点1、重点（1）公共管理学的基本概念和核心理论。
（2）公共管理的主要职能和运行机制。
2、难点（1）如何运用公共管理理论分析实际问题。
（2）理解公共管理中的权力分配与制衡机制。
三、教学方法1、讲授法通过系统的讲解，向学生传授公共管理学的基础知识和核心理论。
2、案例分析法选取具有代表性的公共管理案例，引导学生进行分析和讨论，加深对理论的理解和应用能力。
3、小组讨论法组织学生分组讨论公共管理中的热点问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学过程1、课程导入（1）通过提问引导学生思考公共管理在日常生活中的体现，例如城市交通管理、公共卫生服务等。
（2）介绍公共管理学的研究对象和重要性，激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解（1）公共管理学的概念和特点解释公共管理的定义，强调其与私人管理的区别。
分析公共管理的特点，如公共性、政治性、服务性等。
（2）公共管理的理论基础介绍传统公共行政理论、新公共管理理论和新公共服务理论等主要理论流派。
对比不同理论的观点和适用范围。
（3）公共管理的职能详细讲解公共管理的决策、组织、领导、控制和创新等职能。
结合实际案例说明各项职能的具体表现和作用。
（4）公共管理的运行机制阐述公共管理中的权力运行机制、责任机制和监督机制。
分析机制运行中可能存在的问题及解决途径。
3、案例分析（1）选取典型的公共管理案例，如城市环境治理、公共教育资源分配等。
（2）组织学生分组对案例进行分析和讨论，要求学生运用所学的公共管理知识，分析问题的成因和提出解决方案。
4、小组讨论与汇报（1）每个小组派代表汇报讨论结果，分享小组的观点和建议。
（2）其他小组进行提问和补充，教师进行点评和总结。
公共管理学教案
公共管理学教案第一章：公共管理概述1.1 公共管理的定义与特征1.2 公共管理的主体与对象1.3 公共管理的目标与价值1.4 公共管理的方法与手段第二章：公共管理职能2.1 公共管理职能的分类与内容2.2 公共管理职能的实施与评估2.3 公共管理职能的转变与创新2.4 我国公共管理职能的实践与探索第三章：公共政策分析3.1 公共政策的含义与类型3.2 公共政策的制定与执行3.3 公共政策的评估与监控3.4 公共政策的变迁与影响因素第四章：公共部门管理4.1 公共部门概述4.2 公共部门的人力资源管理4.3 公共部门的财务管理4.4 公共部门的绩效管理第五章：公共管理伦理与法治5.1 公共管理伦理的含义与价值5.2 公共管理伦理的原则与规范5.3 公共管理法治的含义与要求5.4 公共管理法治的实践与挑战第六章：公共管理实践与发展6.1 公共管理实践的主要领域与活动6.2 我国公共管理实践的现状与挑战6.3 公共管理实践的发展趋势与策略6.4 公共管理实践案例分析第七章：公共管理改革与创新7.1 公共管理改革的背景与动力7.2 我国公共管理改革的主要内容与成效7.3 公共管理创新的理念与方法7.4 公共管理创新案例分析第八章：公共管理战略与规划8.1 公共管理战略的含义与重要性8.2 公共管理战略的制定与实施8.3 公共管理规划的步骤与方法8.4 公共管理战略与规划案例分析第九章：国际公共管理比较9.1 国际公共管理的主要理论与实践9.2 西方发达国家公共管理的特点与启示9.3 发展中国家公共管理的现状与挑战9.4 国际公共管理合作的领域与前景第十章：公共管理未来发展10.1 公共管理面临的全球性挑战10.2 公共管理的未来发展需求10.3 公共管理学科的发展趋势10.4 公共管理教育与人才培养重点和难点解析重点环节一：公共管理职能的实施与评估解析：公共管理职能的实施与评估是公共管理过程中的关键环节，涉及到公共资源的有效配置和社会公共服务的提供。
《公共管理学》教案
非公——本组织成员，对于本组织之外的其他社会成员的活动则无权干涉。
公——整个社会，对其职权范围内的管理措施，全体社会成员都必须遵从。
4．活动的依据不同。
非公——主要服从商品买卖的价值规律，以组织成员自愿组合、共同订立的规章制度为活动依据，其权力建立在组织成员平等的契约关系之上。
公——以国家强制权力，以国家法律作为活动的依据和准绳。依法管理是公共组织的重要特点。
内容讲解
一、公共组织的概念
（一）组织P63
所谓组织，就是人们按照一定的目的、任务和形式编制起来的社会集团，是处于一定社会环境中的各种组织要素的有机结合体，是为了实现某种目的而有意识建立起来的人类群体。简单地说，组织是两个以上的人、目标和特定的人际关系这三种要素构成的一种特殊的人群体系。
公共组织
公共组织是以实现公共利益为目标的组织，它一般拥有公共权力或者经过公共权力的授权，负有公共责任，以提供公共服务、管理公共事务、供给公共产品为基本职能。
教学过程
引言（导入）
同学们好，上节课呢，我们一起学习了公共管理学科的发展历程，我们一起来回顾一下，首先是公共行政时期，它是建立在政治与行政二分法和韦伯的官僚制理论的基础之上；接着是新公共行政时期，这一时期开始重点关注公共政策过程和公共行政过程等动态层面；最后是公共管理时期，这一时期开始关注公共管理主体与环境的关系等，并且呢还在发展中。那么今天呢，我们就来学习公共管理的主体之一——公共组织。
政府是典型的公共组织。此外，以特定的公共利益为目标，为社会提供公共服务的非营利性的非政府组织，也构成了现代社会公共组织的重要组成部分。
（二）公共组织的基本要素
与其它社会组织一样，构成公共组织的要素有物质要素和精神要素两大类。
《公共管理学》主要知识点
公共管理学主要知识点公共管理学是研究公共事务、公共政策和公共组织的学科。
它不仅涉及政府管理，还包括非营利组织、私营企业的公共管理等。
以下是公共管理学的主要知识点：1. 公共管理的概念和特征公共管理，是指行政机关、政府部门或其他公共组织、企业以及非营利组织对社会公共事务所实施的计划、组织、领导、协调、监督、评估和规范等活动的总称。
其特点包括政治性、公共性、制度性、专业性等。
2. 公共管理的理论与实践公共管理学是从实践中发展出来的学科，因此理论与实践是公共管理学的重要组成部分。
其中，公共行政理论、公共政策理论、公共组织理论等是公共管理学的重要理论基础。
3. 公共政策分析公共政策是政府进行公共管理的核心，公共政策分析则是对政策形成过程中所涉及的因素进行研究的一门学科。
公共政策分析涉及到政策制定、政策实施和政策评估等方面。
4. 公共组织管理公共组织是指政府机构、公共企业、事业单位和非营利组织等。
公共组织管理则是指对这些组织进行计划、组织、领导、协调、监督、评估以及规范等活动。
公共组织管理与组织行为、组织文化、组织设计等相关。
5. 行政法律行政法律是指涉及到公共管理范畴的法律规定。
行政法律包括管理法、行政程序法、行政处罚法等等，其主要作用是保证公共管理能够合法、公正地行使职权。
6. 公共管理实践公共管理实践是公共管理学中的实战组成部分。
公共管理实践包括政府管理实践、公共组织管理实践和公共政策实践等。
公共管理实践是公共管理学的最终目标和落脚点。
以上，是公共管理学的主要知识点。
公共管理学是公共组织的一项重要学科，对公共事务的科学合理管理具有非常重要的现实意义。
《公共管理学教案》课件
《公共管理学教案》课件第一章：公共管理学的概念与学科体系1.1 课程简介介绍公共管理学的定义、特点和意义阐述公共管理学与其他相关学科的关系1.2 公共管理学的核心概念解释公共管理、公共部门、公共政策等基本概念探讨公共管理学的理论基础和研究方向1.3 公共管理学的学科体系分析公共管理学的学科结构和发展历程介绍公共管理学的主要理论流派和研究成果第二章：公共管理的主体与客体2.1 公共管理的主体探讨公共管理者的角色、职责和能力要求分析公共管理者的权力来源和组织结构2.2 公共管理的客体阐述公共管理的对象和范围探讨公共资源、公共产品和公共服务的特点和管理方法第三章：公共管理的过程与方法3.1 公共管理的过程介绍公共管理的基本流程和阶段分析公共决策、执行和评估的关键环节3.2 公共管理的方法探讨公共管理的主要方法和技巧讲解公共管理的案例分析和实证研究方法第四章：公共政策与政策分析4.1 公共政策的概念与类型解释公共政策的定义和特点分类和分析不同类型的公共政策4.2 公共政策的过程与机制介绍公共政策的制定、实施和评估流程探讨公共政策的决策机制和政策周期4.3 政策分析的方法与技术讲解政策分析的基本方法和工具探讨定量和定性政策分析的技术和应用第五章：公共组织与管理5.1 公共组织的类型与结构介绍不同类型的公共组织及其特点分析公共组织的层级结构和权力关系5.2 公共组织的管理与领导探讨公共组织管理的原理和原则讲解公共组织领导者的角色、能力和素质要求5.3 公共组织的改革与发展分析公共组织面临的问题和挑战探讨公共组织的改革方向和发展趋势第六章：公共人力资源管理6.1 公共人力资源管理概述阐述公共人力资源管理的重要性介绍公共人力资源管理的基本概念和原则6.2 公共人力资源的招聘与配置探讨公共人力资源招聘的策略和流程讲解公共人力资源配置的方法和原则6.3 公共人力资源的培训与发展分析公共人力资源培训的需求和目标介绍公共人力资源培训的方法和体系建设第七章：公共财务管理与预算7.1 公共财务管理概述阐述公共财务管理的目标和作用介绍公共财务管理的基本概念和原则7.2 公共预算管理探讨公共预算的编制、执行和监控过程讲解公共预算管理的方法和工具7.3 公共财务管理的风险与控制分析公共财务管理中可能出现的风险介绍公共财务风险的控制和应对策略第八章：公共项目管理8.1 公共项目管理概述阐述公共项目管理的定义、特点和意义介绍公共项目管理的基本流程和阶段8.2 公共项目的策划与评估探讨公共项目的目标设定和策划方法讲解公共项目的评估标准和工具8.3 公共项目的实施与监控分析公共项目实施的关键环节和风险介绍公共项目的监控方法和绩效评估体系第九章：公共关系与公共沟通9.1 公共关系概述阐述公共关系的重要性介绍公共关系的定义和基本原则9.2 公共沟通与协调探讨公共沟通的目标和途径讲解公共协调的方法和技巧9.3 危机管理与公共关系分析危机管理中公共关系的作用和策略介绍公共关系危机的处理流程和技巧第十章：公共管理与伦理10.1 公共管理与伦理概述阐述公共管理与伦理的关系介绍公共管理伦理的定义和重要性10.2 公共管理伦理的原则与规范探讨公共管理伦理的基本原则和规范讲解公共管理伦理在实践中的应用和挑战10.3 公共管理伦理的建设与完善分析公共管理伦理建设的现状和问题介绍公共管理伦理建设的路径和措施第十一章：公共管理与法治11.1 公共管理与法治的关系阐述法治对公共管理的重要性探讨公共管理与法治之间的互动关系11.2 公共管理中的法律规范与制度分析公共管理领域的法律体系和规范讲解公共管理中的关键法律制度和政策11.3 公共管理法治化的实践与挑战探讨公共管理法治化的实践案例和经验分析公共管理法治化面临的挑战和应对策略第十二章：公共管理与信息技术12.1 信息技术在公共管理中的应用阐述信息技术对公共管理的影响和作用介绍公共管理中信息技术的应用领域和工具12.2 电子政务与公共管理创新探讨电子政务的定义、特点和意义讲解电子政务在公共管理创新中的作用和实践12.3 公共管理信息化的挑战与对策分析公共管理信息化过程中可能遇到的问题介绍应对公共管理信息化挑战的策略和方法第十三章：公共管理与绩效评估13.1 公共绩效评估的概念与意义阐述公共绩效评估的目标和作用介绍公共绩效评估的定义和基本原则13.2 公共绩效评估的方法与工具探讨公共绩效评估的主要方法和技巧讲解公共绩效评估的工具和指标体系13.3 公共绩效评估的实践与挑战分析公共绩效评估的成功案例和经验探讨公共绩效评估面临的挑战和应对策略第十四章：公共管理与政策分析14.1 公共管理与政策分析的关系阐述公共管理与政策分析的互动关系探讨公共管理中的政策分析方法和作用14.2 政策分析的主要方法与技术讲解定量与定性政策分析的方法和工具介绍政策评估和政策监控的技术和流程14.3 政策分析在公共管理中的应用分析政策分析在公共管理决策中的作用探讨政策分析在实践中的成功案例和经验第十五章：公共管理与可持续发展15.1 公共管理与可持续发展的关系阐述公共管理在可持续发展中的角色和责任探讨公共管理与可持续发展目标的一致性15.2 可持续发展的理论与实践介绍可持续发展的基本理论和原则分析可持续发展在公共管理实践中的应用和挑战15.3 公共管理可持续发展的路径与策略讲解公共管理促进可持续发展的方法和手段探讨实现公共管理可持续发展的战略和措施重点和难点解析。
公共管理学优秀教案模板范文
一、课程名称：公共管理学二、授课对象：本科生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 理解公共管理的定义、特征和发展历程；2. 掌握公共管理的基本理论和框架；3. 了解公共管理的实践应用和案例分析；4. 培养学生的公共管理意识和能力。
五、教学内容：1. 公共管理的定义与特征2. 公共管理的发展历程3. 公共管理的基本理论框架4. 公共管理的实践应用与案例分析六、教学过程：1. 导入新课（1）播放公共管理相关视频，激发学生兴趣；（2）简要介绍公共管理的重要性及课程设置的目的。
2. 讲授新课（1）公共管理的定义与特征- 解释公共管理的概念；- 分析公共管理的特征，如政治性、社会性、经济性等；- 举例说明公共管理的应用领域。
（2）公共管理的发展历程- 回顾公共管理的历史演变过程；- 分析不同历史阶段的公共管理特点；- 引导学生思考公共管理发展的未来趋势。
（3）公共管理的基本理论框架- 介绍公共管理的理论基础，如公共选择理论、制度分析理论等；- 分析公共管理理论框架的结构和内容；- 引导学生运用理论框架分析实际问题。
（4）公共管理的实践应用与案例分析- 选取典型案例，分析公共管理的实践应用；- 鼓励学生结合自身实际，探讨公共管理在具体领域的应用。
3. 课堂互动（1）分组讨论：将学生分成小组，就某一公共管理案例进行讨论，提出解决方案；（2）角色扮演：模拟公共管理场景，让学生扮演不同角色，体验公共管理过程；（3）提问环节：教师提问，学生回答，检验学生对公共管理知识的掌握程度。
4. 总结与作业布置（1）总结本节课的主要内容，强调重点难点；（2）布置课后作业，要求学生撰写一篇关于公共管理实践应用的论文。
七、教学评价：1. 课堂表现：关注学生的参与度、积极性；2. 作业完成情况：检查学生的论文质量，了解学生对公共管理知识的掌握程度；3. 期末考试：通过笔试形式，全面考察学生对公共管理知识的掌握情况。
《公共管理学》教案
《公共管理学》教案课程名称：公共管理学教学目标：1.理解公共管理学的基本概念和理论框架2.掌握公共管理的基本原则和实践技能3.分析和解决公共管理中的问题和挑战4.培养学生的团队协作和领导能力教学内容和安排：第一节课：公共管理学的概念和发展历程(120分钟)1.介绍公共管理学的定义和研究对象2.分析公共管理学的发展历程，从经典公共管理到新公共管理3.探讨公共管理学的理论框架，包括系统理论、组织理论和决策理论第二节课：公共管理的基本原则和价值观(120分钟)1.解释公共管理的基本原则，包括效率、公正和公开透明2.探讨公共管理的基本价值观，包括公共利益、服务导向和社会责任3.分析公共管理中的道德和伦理问题，如权力滥用和腐败第三节课：公共管理的组织结构和制度设计(120分钟)1.分析不同类型的公共管理组织，包括政府机构、非营利组织和国际组织2.探讨公共管理中的制度设计，如权责清晰、监督机制和激励机制3.分析公共管理中的协同和合作问题，如跨部门合作和公私合作第四节课：公共管理的政策制定和执行(120分钟)1.探讨公共政策的制定过程，包括议程设置、政策制定和政策评估2.分析政策执行中的困难和挑战，如资源分配、政策落地和监督评估3.掌握制定和执行公共政策的技能，如问题识别、策略选择和执行监控第五节课：公共管理的问题解决和创新(120分钟)1.分析公共管理中的问题和挑战，如政务失信、基层治理和社会管理2.探讨公共管理中的创新和，如数字化转型、人才培养和政府效能提升3.培养解决公共管理问题的能力，如问题分析、决策制定和执行评估教学方法和评估方式：1.采用讲授、案例分析和小组讨论相结合的教学方法，激发学生的参与和思考2.布置课堂小组作业和实践项目，提高学生的实际操作和团队合作能力3.设计学生小组报告和个人写作任务，评估学生的知识掌握和理论应用能力4.定期组织课堂测验和期末考试，系统评估学生的学习成果和综合能力1.公共管理学教材和教辅资料，如《公共管理学导论》和《公共管理案例分析》2.公共管理学领域的经典著作，如伍尔德里奇的《行政管理》和纳塔尼尔的《新公共管理》3.相关学术期刊和政策报告，如《公共管理评论》和《政策研究导刊》4.公共管理实践案例和政府官方文件，如政府采购和公共服务标准。
大学公共管理教案
教学目标：1. 了解公共管理的定义、特点和功能。
2. 掌握公共管理的基本理论和方法。
3. 培养学生分析公共管理问题的能力。
教学重点：1. 公共管理的定义和特点。
2. 公共管理的基本理论和方法。
教学难点：1. 公共管理与其他管理学科的区别。
2. 公共管理的方法在实际应用中的运用。
教学过程：一、导入1. 提问：什么是管理？为什么我们需要管理？2. 引导学生思考：公共管理在社会生活中的作用。
二、讲授新课1. 公共管理的定义：公共管理是指政府、非政府组织和公民个人在公共事务中，通过规划、组织、协调、控制等手段，实现公共利益最大化的活动。
2. 公共管理的特点：a. 公共性：公共管理关注的是公共利益，服务于社会大众。
b. 法制性：公共管理以法律为依据，依法行政。
c. 公共性：公共管理涉及政府、非政府组织和公民个人，具有广泛的社会参与性。
d. 目标性：公共管理以实现公共利益最大化为目标。
3. 公共管理的功能：a. 维护社会稳定：通过公共管理，维护社会秩序，保障国家安全。
b. 促进社会公平：通过公共管理，实现社会资源的合理分配，缩小贫富差距。
c. 提高政府效率：通过公共管理，优化政府机构，提高政府工作效率。
d. 保障和改善民生：通过公共管理，提供公共服务，满足人民群众的基本需求。
三、案例分析1. 分析我国政府在疫情防控中的公共管理措施。
2. 分析非政府组织在公共管理中的作用。
四、课堂讨论1. 公共管理与企业管理有哪些区别？2. 公共管理在实际应用中面临哪些挑战？五、总结1. 公共管理是社会生活中不可或缺的一部分，具有广泛的社会影响力。
2. 公共管理需要政府、非政府组织和公民个人的共同努力，实现公共利益最大化。
教学反思：本节课通过讲授公共管理的定义、特点、功能和实际应用，使学生了解了公共管理的基本知识。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、课堂讨论等形式，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
在今后的教学中，将进一步丰富教学内容，提高教学效果。
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公共管理学公共管理概述什么是公共管理公共管理：为社会提供公共产品和公共服务的管理活动公共管理的本质特征公共管理学：研究公共部门如何提供公共产品和公共服务的管理学公共管理的基本特征：a. 公共管理的公共性：利益取向的公共性和公共参与性b. 公共管理的效能性：政府、社会公共机构、中介组织、自治组织、社区组织和其它公共组织。
c. 公共管理主体的多元化；d. 公共管理手段的多样性；e. 公共管理的法制性如何进行公共管理公共管理主体：a. 公共管理的核心主体----政府b. 公共管理的新兴主体----非政府组织c. 全球治理下的辅助主体----国际组织非政府组织特征：公益性、非营利性、规模性、政治性、责任性本章思考题：公共管理的基本要素是什么？谁来管理？管理什么？怎样管理？……什么是公共管理？公共管理的本质特征是什么？是社会公共组织以及其他组织推进社会整体发展、增进社会共同利益的实现，通过制度创新和手段创新对公共事务进行调解和控制的社会活动。
为社会提供公共产品的管理活动。
什么是公共管理的策略？什么是公共权力，如何理解它的作用？简述公共管理和公共行政的区别：p4如何理解社会主义市场经济体制与公共管理的关系知识拓展：公共事务内涵：是一种提供公共物品的社会活动，它决定全体社会公众生活质量和共同利益的提高。
特性：公益性、非营利性、规模性、政治性、责任性公共权力内涵：理想的公共权力内涵；现实的公共权力内涵；公共权力的“公共性”程度的发展作用：a.维持社会生活秩序的稳定；b.克服社会内部的各种矛盾和冲突；c.引导社会秩序向某一方向发展公共部门管理流程计划→决策→组织→领导→执行计划计划的含义：是实现既定目标的行动方案和系统措施，制定计划是一个组织如何达到目标的逻辑过程计划的特征：目的性；未来性；普遍性；风险与不确定性；行动性；管理职能性2、计划的类型：远景计划（缺点：目标不清楚，缺乏实施机制）城市和地区计划（城市计划、交通体系、地区计划）应急计划（常备性计划、情景计划）a. 依据参与政策计划的主体性质和数量不同：封闭式政策计划、半封闭式政策计划与开放式政策计划b. 依据政策问题的不同：开创性政策计划（公共部门制定计划的问题：安于现状、不思进取；胃口太大、食多勿得；感情用事、违背原则；不分主次、效率低下；低估组织、损失集聚）、承接性政策计划c. 依据政策计划的主题和侧重点不同：政治性政策计划、技术性政策计划战略计划概念：a. 是对当前决策的预测，涉及的是当前决策的未来b. 是一个发展过程c. 依据和假设是环境d. 是“决策---执行---衡量”的循环战略计划的特点：a. 由最高管理层做出决策b. 涉及大量资源分配：如资金、劳动力和物质生产能力c. 有长期效应d. 关注组织和外部环境的相互作用战略计划的性质：战略计划的议题的三个基本特征：稀少性、重大性、指导性和长远性。
好的战略计划应包括四个方面的内容：a. 战略范围b. 资源部署c. 机会和威胁d. 最佳协调作用战略计划具体的制定过程：第一步：确定任务和预期结果（任务陈述应包括的内容：考虑利益相关者；评估环境；确定预期的结果）第二步：整合组织的活动和资源第三步：实施计划的实践意义：为组织成员指明方向，协调组织活动；预测未来，减少变化的冲击；减少重叠和浪费性的活动；设立目标和标准以利于控制目标：是个体、群体和整个组织期望的产出它提供了所有管理决策的方向，构成了衡量标准，参照这种标准就可以度量实际工作的完成情况，它通常以政策形式出现决策决策的内涵：是在一系列可选方案中选择最佳方案决策的程序：发现问题或机会→收集事实→作出决定→实施和评价决策公共决策的含义：公共组织为实现公共管理目标而对未来一定时期内有关国家政务和社会公共事条进行管理活动的方向、内容及方式所做的选择和调整的过程。
公共决策的特点：a. 主体的确定性：有公共管理权的组织和个人b. 内容的广泛性c. 范围的全局性d. 依据的法律性和约束的普遍性公共决策程序：发现问题，确定决策目标→分析预测，拟订方案（备选方案应具有的特点：创新性、可能性、群众性、灵活性、层次性）→评估方案（可行性、可接受性、可靠性评估）→选定决策方案→决策反馈，完善决策公共决策的五种错误倾向：不全面；过分倚重现有信息；盲目自信；忽视事物变化的随机性；不愿审查和改进决策组织组织的五种类型：领导者---追随者类型；合伙型；金字塔型；矩阵型；团队型组织设计的流程：紧密松散结构→单位应该是什么→他们应该保持什么关系→到底由谁决定组织设计标准：明晰、简单、适用性、连贯性组织中的激励：人类的需要（生理的需要、安全的需要、社交的需求、尊重的需要自我实现的需要）；人本主义倾向组织中的正式沟通：群体；专门的工作小组；委员会会议6、组织中的非正式沟通：人际交往；非正式接触领导L = f （l、F、S）领导函数：l：抱负的能力F：跟随者S：环境领导风格：政府与公共管理政府的角色转轨时期我国政府的角色：a. 提供平等竞争的市场秩序与环境b. 培育市场主体c. 建立完善的市场体系d. 保证社会经济的稳定与增长e. 充当公共物品的提供者f. 制定并实施分配与再分配政策g. 扩大对外开放，加强国际经济合作h. 转变政府职能市场经济中政府的作用：a. 公共物品的提供者b. 宏观经济的调控者c. 外部效应的消除者d. 收入及财产的再分配者e. 市场秩序的维护者政府失灵及其主要表现：a. 公共政策的失效b. 公共物品供给的低效率c. 内部性与政府扩张d. 寻租及腐败政府失灵的纠正与防范a. 正确认识政府干预行为的局限性及限度b. 及时进行行政体制改革c. 引入竞争机制，用市场的力量改进政府的效率d. 加强公共决策和政府管理的法制化建设，实现依法行政、依法治国e. 从体制及制度上解决寻租和腐败问题政府间关系政府间关系的含义：中央与地方政府之间纵横交错的网络关系政府间模式a. 传统的中央控制模式：资源主要集中在中央政府手中，依赖而非自治，政策制定与执行的关系。
b. 地方自治模式：高度的地方分权和自主治理，中央政府要对地方政府提供更多的资源。
中央政府从公共领域中退缩c. 网络模式：中央及地方是网络的平等行动者，因为资源相互依赖而联结，并采取合作的策略来实现自己的目标中国政府间关系的传统模式：等级控制模式a. 结构上：政府间层级关系隶属b. 权力分配上：中央高度集权c. 横向联系上：阻碍多，联系少中国政府间关系的现状：网络间模式初见端倪，表现为：a. 政府间结构关系变化（扁平化）b. 地方分权政策c. 横向联系的扩展我国政府间关系的发展趋势：a. 简化政府间的层级结构（五级→三级）b. 地方的合理分权c. 建立网络模式思考：如果要改为三级政府结构，如何改并说出你的理由！公共政策与公共管理公共政策概述公共政策定义：是国家（政府）、执政党及其他政治团体在特定时期为实现一定的社会政治、经济和文化目标所采取的政治行动或所规定的行为准则，它是一系列谋略、法令、措施、办法、方法、条例等的总称。
公共政策制定环节：发现问题或机会→收集事实→寻找关键因素→制定政策公共政策的基本特征：a. 法定的权威性。
它是特定的主体，即由国家或政府、执政党及其它政治团体所制定及执行b. 具有特定的价值取向。
它是统治阶级意志的集中体现c. 具有很强的时效性。
总是在一定时期内起作用d. 是一个政治过程。
它是政府为解决特定社会问题及调整相关利益关系而采取的政治行动e. 是一种行为准则或行为规范，具有强制性。
公共政策的功能：a. 是执政党、国家或政府进行政治控制或阶级统治的工具或者手段b. 是分配或调整各种利益关系的工具或者手段c. 服务于社会经济的发展和文化的进步公共政策的类型：1）依据政策的作用和功能分：分配性、调节性的政策：分配性政策设计将服务和利益分配给人口中的特定部分的个人、团体、公司和社区。
该政策只会产生得利者，而不会产生受害者。
调节性的政策与将限制于约束加之于个人和团体的行动有关，它减少那些受调节者的自由和权力。
2）按政策对象分：政治政策、经济政策、社会政策3）按政策范围和层次分：总政策、基本政策、具体政策政策手段：为达到特定政策目标的具体政策措施或政策工具。
财政政策，货币政策，管制（直接控制。
国家或政府通过行政手段或立法形式对经济社会生活实行直接干预。
外汇管制和价格管制），制度公共政策在公共管理中的地位和作用：a. 公共政策是公共管理的起点（公共管理就是政策的制定、执行、评估，再决策、再执行、再评估的循环过程）b. 公共政策是公共管理履行各项功能的基础（公共管理过程中的计划、组织、指挥、控制和协调等各项基本功能都是以公共决策为基础的。
）c. 公共政策贯穿于整个公共管理过程的始终（公共管理的各项环节或阶段都包含着决策的活动，公共管理过程就是一个不断决策和实施决策的过程）公共政策系统公共政策系统构成：信息子系统；咨询（参谋）子系统；决断子系统；执行子系统；监控子系统。
公共政策过程：政策制定（P83)→政策执行→政策评估→政策监控→政策终结3、公共政策主体：直接或间接参与政策制定、执行、评估和监控的个人、团体或组织都称之为政策主体。
（一般来讲，公共政策主体包括立法机关、行政机关、司法机关、政党、利益团体、思想库、大众传媒和公民或选民等。
）公共部门人力资源管理第一节公共部门人力资源管理概述公共部门人力资源：在公共部门就业的人员，主要包括政府机关公务员和非营利组织中的雇员（在我国指党政机关、群众团体、中介组织和某些事业单位的工作人员）公共部门人力资源管理：对公共部门就业人员特别是政府公务员从招聘、录用、培训、晋升、调动、考核、评价、工资福利分配、离退休以及人力资源的需求预测、规划和开发的一系列活动所实施的管理。
公共部门人力资源管理与传统的人事管理的区别：公共部门人力资源开发含义：为充分、科学、合理、有效地发挥公共部门人力资源在行使国家行政权力、管理国家和社会公共事务过程中的作用，对公共部门人力资源进行的有效管理和配置过程。
公共部门人力资源开发内容：a. 预测和规划b. 教育和培训c. 选拔和使用d. 配置与管理＊我国公务员制度的基本内容“进口”环节：1、职位分类：领导职务和非领导职务2、考试录用：指国家行政机关为补充担任主任科员以下非领导职务的公务员，按照法定条件和程序，采用考试和考核办法。
将不具有公务员身份的人员录用为公务员的一种人事管理制度。
（二）“管理”环节1、考核：指国家行政机关根据有关法律法规，按照管理权限，对公务员的德、能、勤、绩等进行考察并作出评价，以此作为对公务员奖惩、任用、培训、晋级增资等的依据。
有年度考核和晋升考核两种。
2、奖惩：指国家行政机关根据有关法律法规，对在行政管理活动中表现突出或有特殊贡献的公务员给予荣誉或物质奖励；对玩忽职守、违法乱纪公务员给予惩罚或处分的一种制度。