校园文化建设PPT第一部分

益智助学、彰显个性 突出的班级文化
• 教室内的两面墙上都有 古今中外名人名言，让学 生在课余休息时间感受名 人风采，体会名人思想， 同时，可在日记本里表达 自己的意愿，张扬自己的 个性，发展自己的特长， 激发孩子比着写、比着画， 锻炼本领，增长知识 。 • 图书室内的图书学生可 不定期进行借阅，养成借、 还的良好习惯。
校歌：
“红四小学奋进曲” 预示学生们在红四小学快 乐学习，健康成长 。（见附页）
为激发学生个性发展，开拓 学生思维空间，学校特在教学楼 旁制作了学生作品展示栏，并且 为此而建立了科普活动室，学生 将自己制作的作品（图画、写字、 手工… …）一一罗列展示，在孩 子们之间形成比、做的态势，增 强他们的自信心，培养他们的创 作能力。
为让学生养成写读书笔记的习惯，学校统一盖章 发给学生素质教育反思日记，让他们把从阅读中读 到的、学到的、想到的，或有什么感想都记录下来， 积累知识。 在学习楼梯处设有书籍阅读专栏，丰富学生的课 余生活。同时，师生共同动手在墙壁上建了许多专 栏，别具一格的装扮自己的班级，形成了不同风格 的班级文化 。
一、明确办学理念，夯实文化基础。
二、构建和谐、净美的书香校园。 三、益智助学、彰显个性，突出的班级文化。 四、文明、卫生的宿舍、餐厅文化。 五、校徽、校歌、校训。
明确办学理念，夯实文化基础
办学理念：
“立足自我 开拓创新 团结超越 积极发展 。”
明确了办学理念，为学生所做的一切就要从长远考虑， 就要为学生以后的发展负责任。因此，从学生到校的那一 天起我们就肩负起了为学生终身发展打好基础的重任。从 德、智、体、美、劳等方面教育学生全面发展。
构建和谐、净美的书香校园
我校的院落起初
仅仅建了几条甬路， 其余全部是坑，下 雨后积水遍地，为 此我们在上级领导 的大力支持下，尤 其是灾后重建后， 学校面貌焕然一新， 操场、人行道已全 部硬化。
•
东墙制作了“校赋、 中国地图以及誓词” ，在 南墙宿舍墙上制作了“世 界地图”等内容，丰富学 生的知识，彰显我校的文 化气息 。 • 路道、梯步两旁及校 园操场种植了“桂花树、 红杉木”等观赏植物，又 在树下种植了花草，为校 园增添美景。步入我们的 校园就会给人一种“鲜、 洁、静、美、绿、新”的 感觉。
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文明、卫生的宿舍文化
我们以学生就餐就寝、为主题， 悬挂横幅、张贴提示语，并让学生 动手，教师协助，在现有的条件下， 对宿舍进行美化，把宿舍当做自己 温馨的家，教学生不断提高自理能 力，养成早晚刷牙、饭前洗手、起 床洗脸、上床洗脚的卫生习惯。
校徽、校歌、校训
校徽： 校徽中的两书为无字之书（ 大）和有字之书（小），有字之 书重点是知识，无字之书重点是 常识。
上有一起飞的金黄色凤凰，意为人人是凤 凰，人人动起来，读好两书，厚积薄发，飞向 大海（蓝色），飞向蓝天（蓝色），飞得更高 更远。外为圆形，意为红四乡小学的师生，动 则愉悦，动有机敏，动则灵活，富有变化，动 则彻底，有始有终，奋斗不止，圆圆满满，从 而让山沟里飞出更多的金凤凰。
校训：
“博爱博学，成人成才。”
南江县红四乡小学
校园文化建设情况汇报
复旦大学
学校简介
红四乡中心小学 地处大南山腹地，直 辖一个中心小学，学 校属公办性质，主要 职责是在上级及主管 部门的领导下，进行 党的教育事业。中心 校地处全乡中心点， 起教育指导、培训、 监督全乡教育教学教 研诸方面的作用。该 校历史悠久，人才辈 出。
第一篇：高标准高起点发展校园文化