第十四周学习内容以及作业
五年级第十四周班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年11月25日地点：五年级教室主持人：班主任老师参会人员：五年级全体师生一、班会主题1. 总结第十四周班级工作情况；2. 鼓励同学们在接下来的时间里，继续努力，争取更好的成绩；3. 传达学校关于疫情防控的相关要求，提高同学们的防疫意识；4. 举办“感恩父母”主题活动，培养同学们的感恩情怀。
二、班会流程1. 主持人宣布班会开始，全体师生起立，奏唱国歌；2. 班主任老师总结第十四周班级工作情况；3. 各科任老师发言，对同学们的学习情况进行点评；4. 举行“感恩父母”主题活动；5. 班级表彰优秀学生；6. 传达学校关于疫情防控的相关要求；7. 班主任老师总结班会，宣布班会结束。
三、班会内容1. 班主任老师总结第十四周班级工作情况本周，我们班级在学习和纪律方面都取得了不错的成绩。
在学习方面，同学们积极参与课堂讨论，课后认真完成作业，学习成绩稳步提高。
在纪律方面，同学们遵守校规校纪，尊敬师长，团结友爱，班级氛围和谐。
同时，本周我们还参加了学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等，展现了我们班级的风采。
2. 各科任老师发言语文老师：本周同学们的语文成绩有所提高，但部分同学在作文方面还需加强。
希望大家在接下来的时间里，多阅读、多写作，提高自己的语文素养。
数学老师：本周同学们的数学成绩整体较好，但部分同学在应用题方面仍有困难。
希望大家在课下多练习，提高自己的解题能力。
英语老师：本周同学们的英语成绩稳定，但部分同学在口语表达方面还有待提高。
希望大家在课下多练习口语，提高自己的英语水平。
3. 举行“感恩父母”主题活动为了培养同学们的感恩情怀，我们举办了“感恩父母”主题活动。
同学们纷纷上台分享自己与父母之间的感人故事，表达对父母的感激之情。
活动结束后，同学们纷纷表示要更加珍惜与父母相处的时光，努力学习，回报父母的养育之恩。
4. 班级表彰优秀学生本周，我们班级表彰了在学习、纪律、劳动等方面表现突出的同学。
马丽数学学习计划模板素材
马丽数学学习计划模板素材学习目标：1. 让学生对数学产生兴趣，提高学生的数学综合运用能力。
2. 通过学习，巩固学生的数学知识，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的创新思维，培养学生数学学科素养。
一、学习内容1. 数列与数学归纳法2. 集合与映射3. 初等代数4. 函数与函数的应用5. 不等式6. 三角函数7. 数学证明8. 数据的统计和概率二、学习方法1. 注重练习数学是一个需要大量练习的学科，只有通过大量的练习，才能真正掌握数学知识。
在学习数学的过程中，要注重练习，多做题目，多思考问题，不断提升解题能力。
2. 理论联系实际数学不是一门死板的学科，它与现实生活息息相关。
在学习数学的过程中，要注重理论联系实际，将所学的数学知识应用到实际问题中去，真正理解数学的本质。
3. 合作学习数学学习不仅仅是个人的事情，合作学习也是非常重要的一部分。
通过合作学习，可以互相讨论，相互促进，提高学习效果。
4. 主动学习数学学习需要主动积极的学习态度，要善于思考、积极提问、主动探索，不能只是被动接受知识，而应该通过主动学习，主动思考来提高数学学习效果。
三、学习计划1. 数列与数学归纳法学习内容：（1）数列的概念和表示（2）等差数列和等比数列的性质（3）数学归纳法的原理和应用学习目标：（1）理解数列的概念和表示方法（2）掌握等差数列和等比数列的性质（3）掌握数学归纳法的原理和应用学习方法：（1）认真阅读教材，理解概念和性质（2）多做相关的练习题，熟练掌握解题方法（3）运用数学归纳法解决问题学习计划：第一周：学习数列的概念和表示方法第二周：学习等差数列和等比数列的性质第三周：学习数学归纳法的原理和应用第四周：复习巩固，做相关练习题2. 集合与映射学习内容：（1）集合的概念和运算（2）映射的概念和属性（3）映射的分类和应用学习目标：（1）掌握集合的基本概念和运算规则（2）理解映射的概念和属性（3）掌握映射的分类和应用学习方法：（1）认真阅读教材，理解概念和运算规则（2）做相关的练习题，熟练掌握解题方法（3）运用映射解决实际问题学习计划：第五周：学习集合的概念和运算规则第六周：学习映射的概念和属性第七周：学习映射的分类和应用第八周：复习巩固，做相关练习题3. 初等代数学习内容：（1）多项式的基本概念和性质（2）展开式与因式分解（3）分式的基本概念和运算（4）方程与不等式学习目标：（1）掌握多项式的基本概念和性质（2）掌握展开式与因式分解的方法（3）掌握分式的基本概念和运算规则（4）掌握方程与不等式的解法（1）认真阅读教材，理解概念和性质（2）做相关的练习题，熟练掌握解题方法（3）运用代数知识解决实际问题学习计划：第九周：学习多项式的基本概念和性质第十周：学习展开式与因式分解的方法第十一周：学习分式的基本概念和运算规则第十二周：学习方程与不等式的解法第十三周：复习巩固，做相关练习题4. 函数与函数的应用学习内容：（1）函数的概念和表示（2）函数的性质（3）函数的图像与性质（4）函数的应用学习目标：（1）理解函数的概念和表示方法（2）掌握函数的性质（3）掌握函数的图像与性质（4）掌握函数的应用学习方法：（1）认真阅读教材，理解概念和性质（2）多做相关的练习题，熟练掌握解题方法（3）运用函数解决实际问题第十四周：学习函数的概念和表示方法第十五周：学习函数的性质第十六周：学习函数的图像与性质第十七周：学习函数的应用第十八周：复习巩固，做相关练习题5. 不等式学习内容：（1）不等式的概念和性质（2）一元不等式与二元不等式的解法学习目标：（1）理解不等式的概念和性质（2）掌握一元不等式与二元不等式的解法学习方法：（1）认真阅读教材，理解概念和性质（2）多做相关的练习题，熟练掌握解题方法（3）运用不等式解决实际问题学习计划：第十九周：学习不等式的概念和性质第二十周：学习一元不等式的解法第二十一周：学习二元不等式的解法第二十二周：复习巩固，做相关练习题6... 第23周：学习不等式的概念和性质第24周：学习一元不等式的解法第25周：学习二元不等式的解法第26周：复习巩固，做相关练习题6. 三角函数学习内容：（1）三角函数的概念与性质（2）三角函数的图像与性质（3）三角函数的应用学习目标：（1）理解三角函数的概念和性质（2）掌握三角函数的图像与性质（3）掌握三角函数的应用学习方法：（1）认真阅读教材，理解概念和性质（2）多做相关的练习题，熟练掌握解题方法（3）运用三角函数解决实际问题学习计划：第27周：学习三角函数的概念与性质第28周：学习三角函数的图像与性质第29周：学习三角函数的应用第30周：复习巩固，做相关练习题7. 数学证明学习内容：（1）数学归纳法（2）逆否命题与反证法（3）等差数列与等比数列的性质证明学习目标：（1）理解数学归纳法的原理和应用（2）掌握逆否命题与反证法（3）掌握等差数列与等比数列的性质证明学习方法：（1）认真阅读教材，理解概念和性质（2）多做相关的练习题，熟练掌握解题方法（3）进行数学证明的训练学习计划：第31周：学习数学归纳法的原理和应用第32周：学习逆否命题与反证法第33周：学习等差数列与等比数列的性质证明第34周：复习巩固，做相关练习题8. 数据的统计和概率学习内容：（1）数据的收集与整理（2）数据的统计与分析（3）概率的基本概念和性质（4）概率的应用学习目标：（1）掌握数据的收集与整理方法（2）掌握数据的统计与分析方法（3）理解概率的基本概念和性质（4）掌握概率的应用学习方法：（1）认真阅读教材，理解概念和方法（2）多做相关的练习题，熟练掌握解题方法（3）进行数据统计和概率的训练学习计划：第35周：学习数据的收集与整理方法第36周：学习数据的统计与分析方法第37周：学习概率的基本概念和性质第38周：学习概率的应用第39周：复习巩固，做相关练习题四、学习评价1. 学期末将进行期末考试，考试内容包括本学期所学习的所有知识点。
高二年级双休日学生自主学习内容安排
高二年级双休日学生自主学习内容安排高二年级双休日学生自主学习内容安排（第三周）科目完成内容和时间完成情况语文一、时评一篇，不少于500字。
二、各班自主作业。
三、文科班请继续阅读《三国演义》，本周至少读至21回。
数学导学、一份综合卷（各一小时）英语学生双语报第二期以及书本workbook 的练习，时间每天40分钟。
物理1、一张练习卷45分钟，2整理教学案（串并联及焦耳定律）20分钟化学《有机化学》练习一份生物复习必修3第二章内容，每天20分钟政治一份小练习20分钟历史《同步导学》第一单元第3－4课练习地理必修班：复习荒漠化的防治；森林的开发和保护选修班：荒漠化的防治的巩固复习；地图册上中国地图的熟知高二年级双休日学生自主学习内容安排（第四周）科目完成内容和时间完成情况语文一、时评一篇，不少于500字或各班自定作文一篇。
二、周五21：50分观看CCTV新闻频道白岩松的《新闻周刊》；或周五晚22:10-22:40吉林卫视《天天五味评》；周五、周六苏州二台18:30-19:30之间的“社会传真”中的“大龙评谈”。
三、各班自主作业；四、文科班请继续阅读《三国演义》，本周至少读至33回。
数学导学、一份综合卷（各一小时）英语1.学生双语报2.创新课时训练练习（可自主选择）3.复习unit 2 新授内容物理1、一张练习卷45分钟2整理教学案（闭合电路欧姆定律）20分钟化学有机化学《阶段测试2》，50分钟生物每天复习必修3第二章,20分钟政治一份小练习，20分钟完成历史（文科）第一单元的学案；（理科）第二单元第一节《同步导学》地理必修班：复习能源资源的开发—以我国山西省为例选修班：复习能源资源的开发—以我国山西省为例，世纪金榜第二章的练习高二年级双休日学生自主学习内容安排（第八周）科目完成内容和时间完成情况语文一、时评一篇，不少于500字。
二、周五21：50分观看CCTV新闻频道白岩松的《新闻周刊》；或周五晚22:10-22:40吉林卫视《天天五味评》；周五、周六苏州二台18:30-19:30之间的“社会传真”中的“大龙评谈”；三、各班自主作业；四、复习必修二；五、文科班复习《三国演义》，期中考试考到50回。
大学生的实习周记（14周）
大学生的实习周记（14周）实习是我们大学生转战社会的一道必定经历，那么在这次实习当中，你会有怎样的一些感受呢？下面是由小编为大家整理的“大学生的实习周记（14周）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生的实习周记（14周）第一周通过紧张的面试，我终于如愿进入到公司实习，实习期为三个月。
学习相关的专业近3年了，但这是我第一次真正的接触相关的工作。
因为这是我的第一份实习工作，心里难免有些忐忑不安。
怕自己没有能够做好相关的工作，给该企业带来不好的影响以及麻烦。
在该企业安顿下来的时候，我们首先进行了为期5天的培训。
在这5天的培训当中，我们对该企业的环境以及企业理念有了初步的了解。
但由于我初来乍到，对我们的工作流程还不太不熟悉，幸好我们实习的负责人耐心的给我们讲解了一些需要注意的地方。
在他的引导下我们的实习工作也逐步进入正轨。
这一周学习的内容不是很多，但是最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作，以便在工作中能很好的协作。
第二周地球总是在转的，时间在一秒一秒的过去，而我还是在为工作的事在发愁，天天去面试，投简历，重复的做同一样事情，结果都是一样。
但是我还是没有放弃，而是继续在寻找符合自己的工作，身上的钱花了差不多，这时候的我跟是万分的焦急，又不怎么好意思在开口往家里的人要。
终于工夫不负有心人，让我找到一分工作。
来到公司陌生的环境、陌生的人和事，让我感觉有点拘谨，努力让自己的微笑减少言语上的笨拙。
第一天并不像我想象的那样，由人事经理带我们熟悉公司的环境，结识新的同事。
大家似乎都很忙，可能现在是业务的旺季吧。
第三周到单位已经有一段时间了，但对单位的了解紧是片面还需要进一步的了解。
我本是个不善于交际的人，这也一直是我的障碍。
所以我到单位这么长时间了，交际圈只限于我们部门，对于部门的同事也是了解得甚少，由于平时的生活除了上班和下班没有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之间也就没有了什么交流。
由于一些老员工彼此相处的时间比较长，对彼此也要更加的了解地多，在他们之间的友谊会比我们新来的同事要深厚，于是我明显感觉到了新老员工之间的区别。
初一上第十四周英语周末作业
Unit 3 Topic 2 单元测试测试时间：40分钟班级：姓名：分数：Ⅰ.单项选择。
(10分)( )1. Mr. Li is a cook. He works ____.A. on a farmB. in a restaurantC. in an officeD. in a hospital( )2. —What does your grandfather(祖父) do?—He is a farmer. He works ____ a farm.A. onB. inC. atD. with ( )3. 找出画线部分读音与其他三个不同的选项。
A. nowB. knowC. howD. brown ( )4. —____ does he work?—In a hospital.A. WhatB. HowC. WhoD. Where( )5. —What does Jack do?—____A. He’s from Canada.B. He’s fine.C. He’s thirteen.D. He’s a student. ( )6. —Glad to meet you, John.—______A. Thank you.B. Glad to meet you, too.C. That’s OK.D. You’re welcome.( )7. My uncle drives a bus. He is ____.A. a teacherB. a workerC. a driverD. an actor ( )8. Ann has a cute cat. _____ color is brown.A. ItsB. It’sC. HisD. Her( )9. Your mother’s brother is your ____.A. auntB. uncleC. brotherD. grandfather( )10. —Who is the girl ____?—She’s my sister.A. in a yellowB. in the yellowC. in yellowD. on yellowⅡ.情景交际。
苏教版淮安实验小学三年级上册集体备课第14周中心发言稿
主备人：年级：三年级学科：语文时间：2012-11-28第十四周集体备课一、教材简析：1.《石头书》是一篇科学小品文。
讲述的是川川和磊磊这两个孩子与勘探叔叔的交流，告诉我们石头就像一本书，外形像书，内容上也像书，蕴含着许多学问。
课文还表现了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。
文章人物感情的变化为线索贯穿全文，使课文的各部分衔接自然，有效地激发起读者的阅读兴趣。
课文借着川川和磊磊这两个孩子与勘探叔叔的交流，介绍了石头的价值和作用读来引人深思，耐人寻味。
2.《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。
全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。
故事的主角是小稻秧、杂草、喷雾器大夫。
全文充满童趣，将科学常识寓于童话故事中，生动的语言，有个性的对话，有趣的情节都为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借，相信学生会非常喜欢这篇文章。
全文共有5个自然段，可以分为“遇险”、“脱险”两大部分。
这两部分内容应该也是学生比较关注的问题：小稻秧到底遇到什么危险？又是怎样脱险的？通过学文，了解除草剂、喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。
同时，也会丰富学生的语言积累，培养学生学习语文的兴趣。
二、学情分析。
1.学生已经具有一定的识字能力，也掌握了一定的识字方法，引导他们运用加一加、减一减、换一换、儿歌等方法熟记生字。
2.课文篇幅短小，文字精美，读来朗朗上口。
对于提高学生的朗读能力大有裨益。
三、教学目标。
（一）《石头书》：1.能正确、流利、又感情地朗读课文。
2.通过学习，理解石头书的含义，了解有关化石的知识。
3.在理清文章脉络的过程中，理解“刨根问底”的意思，解读石头书的秘密。
（二）《小稻秧脱险记》：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课11个生字，理解由生字组成的词。
3.凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小学科学，长大用科学的志趣。
四年级上册第十四周个性作业
四年级数学上册第十四周个性化作业一、用心思考，准能填好。
1. 47与33的和,除以36与16的差,求商,列综合算式是( )。
2. 750减去25的差,乘20与13的和,求积,列综合算式是( )。
3. 某养鸡专业户卖出公鸡98只,还有公鸡87只,母鸡的只数是原有公鸡的5倍,求养鸡专业户有母鸡多少只,列综合算式是( )。
4. 3个工人4小时一共加工了288个零件,每个工人每小时能加工多少个零件?288÷3＝96(个) 表示( )。
288÷4＝72(个) 表示( )。
288÷3÷4＝24(个)表示( )。
5、按指定的运算顺序给算式添上括号,并算出结果。
1.加除乘2. 乘加除3. 除加乘2×24＋48÷3 2×24＋48÷3 2×24＋48÷3二、下面的计算对吗?把不对的改正过来。
1、 38-38÷19＋192、 200－（125＋100÷25）＝0÷38＝200－125＋4＝0 ＝79三、把下面的每一组算式合并成一个综合算式。
1、136－46＝902、925＋285＝12104500÷90＝50 1210÷605＝222×50 ＝ 1100 150×2＝300综合算式: 综合算式:四、计算题。
1. 直接写出得数。
40＋80×5＝ 6×8－24＝ 11×6×100＝ 70÷2＋84÷4＝654－0÷78＝ 900÷3×2＝ 59－(18＋5) ＝ 220-20×5＝54×20÷27×0＝ 12×3÷12×3＝ 125×8×0＝0×45÷9×123＝2. 计算下面各题。
柳堡镇中心初中七年级数学第十四周假期作业
柳堡镇中心初中七年级数学第十四周假期作业一、选择题:(每题3分，共30分)5、a、b、c、d四根竹签的长分别为2cm、3cm、4cm、6cm.从中任意选取三根首尾依次相接围成不同的三角形,则围成的三角形共有：( )A、1个B、2个C、3个D、4个6、若一个多边形每一个外角都与它的相邻的内角相等，则这个多边形的边数是：( )A、6B、5C、4D、37、下列叙述中，正确的有：( )①三角形的一个外角等于两个内角的和；②一个五边形最多有3个内角是直角；③任意一个三角形的三条高所在的直线相交于一点，且这点一定在三角形的内部；④ΔABC中，若∠A=2∠B=3∠C，则这个三角形ABC为直角三角形．A、0个B、1个C、2个D、3个8、如图，OP∥QR∥ST，则下列各式中正确的是：( )A、∠1＋∠2＋∠3＝180°B、∠1＋∠2－∠3＝90°C、∠1－∠2＋∠3＝90°D、∠2＋∠3－∠1＝180°9、如图是一块电脑主板的示意图，每一转角处都是直角，数据如图所示，则该主板的周长是：( )A、88mmB、96mmC、80mmD、84mm10、一幅三角板如图所示叠放在一起，则图中∠α的度数为：( )A、75°B、60°C、65°D、55°二、填空题(每题2分，共20分)1、如图，面积为6cm2的直角三角形ABC沿BC方向平移至三角形DEF的位置，平移距离是BC的2倍，则图中四边形ACED的面积为_______ cm2．2、如图，l1∥l2，AB⊥l2，垂足为O，BC交l2于点E，若∠ABC=140°，则∠1=_____°．3、光线a照射到平面镜CD上，然后在平面镜AB和CD之间来回反射，这时光线的入射角等于反射角。
若已知∠1=55°，∠3=55°，则∠1=______°．4、人们都知道五星红旗中的五角星的五个角都相等，那么每一个角是______°．5、如图AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠1=72°，则∠AEG=____°6、如图，把ΔABC沿线段DE折叠，使点A落在点F处，BC∥DE，若∠B=50°，则∠BDF=______°7、如图，AB∥CD，AD∥BC，∠B=110°，延长AD到F，延长CD到E，连接EF，则∠E+∠F=______°8、三角形的周长为10cm，其中有两边的长相等且长为整数，则第三边长为______cm．9、如果一个等腰三角形的两边长分别为４cm和９cm，则此等腰三角形的周长为________cm．10、如图，五边形ABCDE中，∠BCD、∠EDC的外角分别是∠FCD、∠GDC，CP、DP 分别平分∠FCD和∠GDC且相交于点P，若∠A=140°，∠B=120°，∠E=90°，根据条件，你能求出哪个角的度数？是多少？请直接写出结论____________________．三、操作题(4分+6分)1、请你把所给的三角形沿箭头的方向平移3cm(不写画法，保留作图痕迹)2、如图是3×4的正方形网格(每个小正方形的边长为1)，点A、B、C、D、E、F、G七点在格点上。
小小二班 家庭作业(13、14周)
《家园在线》（第十三、十四周）班级：小小二班幼儿姓名：家长姓名：尊敬的家长朋友：您好！孩子的健康成长离不开家园的共同努力，愿我们携手，让孩子的明天更精彩！为进一步密切家园联系，学园于每两周制定、分发《家园在线》，方便您了解孩子每周在园情况。
请您代笔，引导孩子完成《家园在线》内容。
（一）健康、社会领域1.健康《小兔和山洞》目的：（1）能模仿小动物身体移动的方法，较好的控制自己的行动，反应灵敏。
（2）感受扮演小动物角色的愉悦，喜欢参加体育游戏。
2.健康《拍皮球》目的：（1）教幼儿初步学习拍皮球。
（2）提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。
4.安全《危险的洞洞》目的：（1）知道不能把手随便伸进小洞里。
（2）了解手能做很多事情，要保护好它5.安全：《吃饭安全要注意》目的（1）通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
（2）能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。
6.社会《我长大了》目的：（1）体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。
（2）培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。
7.社会《探望生病的奶奶》目的：（1）在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。
（2）初步掌握打电话的常识（二）语言领域：1.语言：《收拾》目的：（1）能按标志图给玩具找家。
（2）知道玩了玩具要放回原位。
2.语言：《妈妈我要去旅行》目的：（1）尝试观察画面中的细节，知道故事的基本情节。
（三）艺术领域:请宝贝把歌曲《庆祝六一》唱给爸爸妈妈听好吗？（四）科学领域1.数学：《糖果屋》目的：（1）能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。
（2）愿意用语言表达自己的发现和感觉。
2.数学：《认识正方形》目的：（1）能正确说出正方形的名称。
（2）能从现实生活环境中找出与正方形相似的物品。
2.科学：《小树爱喝水》目的：（1）尝试挤压水瓶，给小树浇水3.科学：《各式各样的蛋宝宝》目的：（1）认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应。
第十四周作业答案演示教学
第十四周作业答案第十四周作业答案10-1填空题(1)边长为a 的正方形导线回路载有电流为I ，则其中心处的磁感应强度 。
[答案：0Ia π，方向垂直正方形平面]()()()01200004cos cos 4cos 45cos 45I B aI I a a μααπμπππ=⨯-=--= (2)计算有限长的直线电流产生的磁场 用毕奥——萨伐尔定律，而 用安培环路定理求得（填能或不能）。
[答案：能, 不能](3)电荷在静电场中沿任一闭合曲线移动一周，电场力做功为 。
电荷在磁场中沿任一闭合曲线移动一周，磁场力做功为 。
[答案：零，正或负或零](4)两个大小相同的螺线管一个有铁心一个没有铁心，当给两个螺线管通以 电流时，管内的磁力线H 分布相同，当把两螺线管放在同一介质中，管内的磁力线H分布将。
[答案：相同，相同]10-2选择题（1）对于安培环路定理的理解，正确的是：（A）若环流等于零，则在回路L上必定是H处处为零；（B）若环流等于零，则在回路L上必定不包围电流；（C）若环流等于零，则在回路L所包围传导电流的代数和为零；（D）回路L上各点的H仅与回路L包围的电流有关。
[答案：C]（2）对半径为R载流为I的无限长直圆柱体，距轴线r处的磁感应强度B（）（A）内外部磁感应强度B都与r成正比；（B）内部磁感应强度B与r成正比，外部磁感应强度B与r成反比；（C ）内外部磁感应强度B 都与r 成反比；（D ）内部磁感应强度B 与r 成反比，外部磁感应强度B 与r 成正比。
[答案：B](3）质量为m 电量为q 的粒子，以速率v 与均匀磁场B 成θ角射入磁场，轨迹为一螺旋线，若要增大螺距则要（）（A ） 增加磁场B ；（B ）减少磁场B ；（C ）增加θ角； （D ）减少速率v 。
[答案：B] 02cos m h v qBπϑ= (4）一个100匝的圆形线圈，半径为5厘米，通过电流为0.1安，当线圈在1.5T 的磁场中从θ=0的位置转到180度（θ为磁场方向和线圈磁矩方向的夹角）时磁场力做功为（）（A ）-0.24J ；（B ）2.4J ；（C ）-0.14J ；（D ）14J 。
化学十四周作业
第十四周作业5.1洁净的燃料---氢气检测题一、选择题1.用氢气吹的肥皂泡能迅速上升，说明了（）A.氢气常温下是气体B.氢气无色无味C.氢气难溶于水D.氢气的密度比空气小2.氢气不同于其它气体的最显著的特点是（）A.密度小B.无色、无气味C.具有可燃性D.难溶于水3.氢气与氧气比较，下列说法正确的是（）A.在实验室中都可用排水法收集B.在实验室中都可用向上排空气法收集C.都可用作燃料D.通常状况下都是无色、无味气体4.下列事实能证明某种气体是氢气的是（）A.充满气体的气球在空气中能上升B.在空气中能燃烧，且火焰呈蓝色C.与空气混合点燃时发出爆鸣声D.在空气（或氧气）中燃烧，生成物只有水5.用排空气法收集氢气，检验氢气的纯度时，下列操作正确的是（）A.用拇指堵住试管口，管口向上倾斜接近酒精灯火焰B.若听到爆鸣声，用拇指将试管口堵一会儿再收集C. 若听到爆鸣声，立即用该试管口重新收集检验D.换一只试管再收集检验6.鉴别氢气、氧气、空气三种气体，你认为最简单的方法是（）A.试验其溶解性B.测各自的密度C.闻各自的气味D.用燃着的木条检验7.点燃下列混合气体，可能会爆炸的是（）A.氢气和空气的混合物B.氢气和氦气的混合物C.氢气和氮气的混合物D.煤气和空气的混合物8.下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（）A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B.酒精灯在不用时一定要盖上灯帽C.严禁用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯D未使用完的白磷一定要随时收集起来，并与空气隔绝9.欲鉴别氢气、氧气、空气、二氧化碳四种无色气体，下列操作正确的是（）A.先用带火星的木条检验，再加入澄清的石灰水并振荡B.先用燃着的木条检验，再加入澄清的石灰水并振荡 C. 先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条检验D. 加入澄清的石灰水并振荡；再用燃着的木条检验10.把分别充满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶，按照右图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果。
中班第十四周周计划
中班第十四周周计划
本周是中班的第十四周，孩子们在过去的学习中已经逐渐适应了幼儿园的生活和学习节奏。
在这个周计划中，我们将继续围绕着培养孩子们的自理能力、社交能力和学习兴趣展开一系列的活动安排。
首先，我们将继续进行生活自理能力的培养。
通过帮助孩子们学习穿衣、洗手、整理书包等日常生活技能，培养他们的自理能力和独立性。
我们还会组织一些小组活动，让孩子们在团队中学会合作、分享和互助，培养他们的社交能力。
其次，我们将继续进行语言和认知能力的培养。
我们将通过游戏、歌曲、故事等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言，丰富他们的词汇量，提高他们的表达能力。
同时，我们还将组织一些认知游戏，帮助孩子们认识数字、形状、颜色等基本概念，拓展他们的认知能力。
另外，我们将继续进行艺术和运动能力的培养。
通过绘画、手工制作、舞蹈等活动，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术修养。
在运动方面，我们将组织一些户外活动，让孩子们在玩
耍中锻炼身体，培养他们的运动能力和团队合作精神。
最后，我们将继续进行情感和价值观的培养。
通过故事、角色扮演、情景模拟等活动，引导孩子们学会关爱他人、尊重他人，培养他们的情感和价值观。
我们还将组织一些社会实践活动，让孩子们走出校园，感受社会的多样性，培养他们的社会责任感和公民意识。
总的来说，本周的周计划将围绕着培养孩子们的自理能力、社交能力和学习兴趣展开一系列的活动安排。
我们将通过多种形式的活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
希望家长们能够给予孩子们更多的关爱和支持，共同努力，让孩子们度过愉快、充实的一周。
幼儿园大班第十四周家庭作业
幼儿园大班第十四周家庭作业
姓名：
一、语言（1）唐诗，幼儿念家长听，会的请家长在（ ）里打钩。
望庐山瀑布（ ）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（2）拼音：①照样子，写一写，书写声母“w ”.
② 拼一拼，写一写，并标出相应的四个声调“—／∨﹨”
③请小朋友正确的书写23个声母。
b p m f d t n l k h j q x zhi chi shi r z c s y w
(3)比一比，看谁写的字宝宝又准确又漂亮。
车：
桥：
（4）识字，幼儿认家长听，会的请家长在（）里打钩。
汽车（）火车（）小桥（）石桥（）二、数学（1）《学习15以内的加减》照样子，列算式计算。
13+2= 15-4= 12+2=
1 3
+
1 5
14-3= 12-1= 15-13= 11+4= （2）《看图编应用题列算式》
（5）写一写，书写数字“78”“79”“80”各写一行，看谁写的最漂亮。
三~音乐《小小乐队》幼儿唱家长听，会的请在（）里打钩
小小乐队（）
我的小鼓咚咚咚，我的小鑔锵锵锵，三角铁叮叮叮，小碰铃，当当当，沙锤沙沙铃鼓哗哗小小乐队演奏啦！咚咚锵锵叮叮当当沙沙沙哗哗哗，小小乐队演奏啦！
四~英语：家长说中文，幼儿说英文，会的请在（）里打钩。
首都capital（）兔子rabbit（）乌龟tortoise( )
叔叔uncle （) 蔬菜vegetable（）水water（）
五、绘画：《田野里的风车》。
2022-2023学年北师大版七年级数学上册第十四周周末综合作业题(附答案)内容：1-1-5-6
2022-2023学年北师大版七年级数学上册第十四周周末综合作业题（附答案）内容：1.1-5.6一、选择题1．﹣9的相反数是（）A．9B．﹣9C．D．﹣2．如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，从左边看得到的平面图形是（）A．B．C．D．3．下列说法中，正确的是（）A．πr2的系数为，次数为3次B．﹣23x2y3的系数为﹣2，次数为8次C．﹣x2y3的系数为﹣，次数为5次D．﹣5x2的系数为5，次数为2次4．把方程的分母化为整数，结果应为（）A．B．C．D．5．观察下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第n（n为正整数）个图形中共有的点数是（）A．6n﹣1B．6n+4C．5n﹣1D．5n+46．已知关于x的方程a+x＝5﹣（2a+1）x的解是x＝﹣1，则a的值是（）A．﹣5B．﹣6C．﹣7D．8二、填空题7．地球上的海洋面积为361 000 000平方千米，数361 000 000用可科学记数法表示为．8．已知代数式x﹣2y的值是﹣2，则代数式3﹣x+2y的值是．9．从n边形的一个顶点出发可以引条对角线，这些对角线将这个多边形分成个三角形．10．将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图的位置，若∠AOD＝110°，则∠COB＝度．11．已知|n+2|+（5m﹣3）2＝0，则关于x的方程10mx+4＝3x+n的解是．12．如图，已知点A、点B是直线上的两点，AB＝12厘米，点C在线段AB上，且BC＝4厘米．点P、点Q是直线上的两个动点，点P的速度为1厘米/秒，点Q的速度为2厘米/秒．点P、Q分别从点C、点B同时出发在直线上运动，则经过秒时线段PQ的长为5厘米．三、解答题13．计算：（1）0.5+（）；（2）16．（3）﹣22﹣[﹣32+（﹣2）4÷23]．（4）﹣14﹣×[2﹣（﹣3）2]÷（﹣7）（5）（1﹣+）÷（﹣）﹣8×（﹣）3．（6）3（2a﹣b）﹣4（3b﹣a）+2（a﹣b）；（7）3x2+（2x2﹣3x）﹣（5x2﹣x）．14．观察下面由8个小立方块组成的图形，请在指定的位置画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图．15．已知：M＝a2+4ab﹣3，N＝a2﹣6ab+9，（1）化简：2M﹣N；（2）若|a+2|+（b﹣1）2＝0，求2M﹣N的值．16．解方程：（1）；（2）．17．已知平面上四点A，B，C，D，如图（1）画直线AB，射线CD；（2）画射线AD，连接BC；（3）直线AB与射线CD相交于点E；（4）连接AC，BD相交于点F．18．如图，将一个底面直径长是20厘米，高为9厘米的“矮胖”形圆柱，锻压成底面直径长是10厘米的“瘦高”形圆柱，此时高变成了多少？19．如图，点O在直线AB上，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，如果∠2＝2∠1，求∠1的度数．20．如图，线段AB被点C、D分成了3：4：5三部分，且AC的中点M和DB的中点N之间的距离是40cm，求AB的长．21．关于x的方程x﹣2m＝﹣3x+4与2﹣m＝x的解互为相反数．（1）求m的值；（2）求这两个方程的解．22．如图，C为线段AD上一点，点B为CD的中点，且AD＝8cm，BD＝2cm．（1）图中共有条线段．（2）求AC的长．（3）若点E在直线AD上，且EA＝3cm，则BE的长为cm．23．现从两个蔬菜市场A、B向甲、乙两地运送蔬菜，已知A、B各有蔬菜14吨，其中甲地需要蔬菜15吨，乙地需要蔬菜13吨，从A到甲地运费50元/吨，到乙地30元/吨；从B 地到甲地运费60元/吨，到乙地45元/吨．（1）设A地到甲地运送蔬菜x吨，请完成下表：运往甲地（单位：吨）运往乙地（单位：吨）A xB（2）若总运费为1280元，则A地到甲地运送蔬菜多少吨？24．如图，将连续的奇数1，3，5，7，……排列成如图所示的数表，用十字框框中5个奇数．探究规律一：设十字框中间的奇数为x，则框中5个奇数和用含数x的整式表示为，这说明十字框中的5个奇数的和一定是正整数p（p＞1）的倍数，这个正整数的p是；探究规律二：落在十字框中间且位于第二列的一组奇数是15，27，39…，则这一组数可以用整式表示为12m+3（m为序数），同样，落在十字框中间且位于第三列的一组奇数可以表示为（用含m的式子表示）；运用规律：（1）已知十字框中的5个奇数的和为6025，则十字框中间的奇数是，这个奇数落在从左往右数的第列；（2）十字框中的5个奇数的和可能为2025吗？若能，请求出这5个数；若不能，请说明理由．25．“数形结合”是一种重要的数学方法．如在化简|a|时，当a在数轴上位于原点的右侧时，|a|＝a；当a在数轴上位于原点时，|a|＝0；当a在数轴上位原点的左侧时，|a|＝﹣a．试用这种方法解决下列问题．（1）当a＝1.5，b＝﹣2.5时，＝；（2）请根据a、b、c三个数在数轴上的位置①求++的值．②化简：|a﹣b|﹣2|a+b|+|b+c|．26．如图1，∠AOB＝30°，∠BOC为∠AOB外的一个锐角，且∠BOC＝80°．（1）若OM平分∠BOC，ON平分∠AOC（如图2）．求∠MON的度数；（2）如图3，射线OP绕着O点在∠AOB外旋转，OM平分∠POB，ON平分∠POA，求∠MON的度数；（直接写出结果）（3）如图4，射线OP从OC处以10°/分的速度绕点O开始逆时针旋转一周，同时射线OQ从OB处以相同的速度绕点O逆时针也旋转一周，OM平分∠POQ，ON平分∠POA，求多少分钟时，∠MON的度数是30°？【注：本题所涉及的角都是小于180°的角】参考答案一、选择题1．解：﹣9的相反数是9．故选：A．2．解：从左边看第一层是两个小正方形，第二层左边一个小正方形，故选：A．3．解：∵πx2的系数为π，次数为2，故选项A错误；﹣23x2y3的系数为﹣23，次数为5，故选项B错误；﹣x2y3的系数为﹣，次数为5，故选项C正确；﹣5x2的系数为﹣5，次数为2，故选项D错误．故选：C．4．解：已知方程变形得：﹣＝2，故选：C．5．解：设第n个图形共有a n个点（n为正整数），观察图形，可知：a1＝10＝6+4，a2＝16＝6×2+4，a3＝22＝6×3+4，a4＝28＝6×4+4，…，∴a n＝6n+4（n为正整数）．故选：B．6．解：把x＝﹣1代入原方程得a﹣1＝5﹣（2a+1）×（﹣1），解得a＝﹣7．故选：C．二、填空题7．解：361 000 000＝3.61×108．故答案为：3.61×108．8．解：∵x﹣2y的值是﹣2，∴x﹣2y＝﹣2，∴3﹣x+2y＝3﹣（x﹣2y）＝3﹣（﹣2）＝5．9．解从n边形的一个顶点出发可以引n﹣3条对角线，这些对角线将这个多边形分成n﹣2个三角形，故答案为：n﹣3，n﹣2．10．解：由题意可得∠AOB+∠COD＝180°，又∠AOB+∠COD＝∠AOC+2∠COB+∠BOD＝∠AOD+∠COB，∵∠AOD＝110°，∴∠COB＝70°．故答案为：70．11．解：∵|n+2|+（5m﹣3）2＝0，∴n+2＝0且5m﹣3＝0，解得：n＝﹣2，m＝，把n＝﹣2，m＝代入方程10mx+4＝3x+n得：6x+4＝3x﹣2，解得：x＝﹣2，故答案为：x＝﹣2．12．解：设运动时间为t秒．①如果点P向左、点Q向右运动，由题意，得：t+2t＝5﹣4，解得t＝；②点P、Q都向右运动，由题意，得：2t﹣t＝5﹣4，解得t＝1；③点P、Q都向左运动，由题意，得：2t﹣t＝5+4，解得t＝9．④点P向右、点Q向左运动，由题意，得：2t﹣4+t＝5，解得t＝3．综上所述，经过或1或3秒时线段PQ的长为5厘米．故答案为或1或3或9．三、解答题13．解：（1）0.5+（）＝0.5﹣+2.75+﹣3＝0；（2）16＝16÷（﹣8）﹣（﹣）×（﹣2）＝﹣2+×＝﹣2+＝﹣1．（3）﹣22﹣[﹣32+（﹣2）4÷23]＝﹣4﹣（﹣9+16÷8）＝﹣4﹣（﹣9+2）＝﹣4+7＝3．（4）原式＝﹣1﹣×（﹣7）×（﹣）＝﹣1﹣＝﹣1；（5）原式＝（1﹣+）×（﹣24）﹣8×（﹣）＝﹣36+15﹣14+1＝﹣34．（6）原式＝6a﹣3b﹣12b+4a+2a﹣2b＝12a﹣17b；（7）原式＝3x2+2x2﹣3x﹣5x2+x＝﹣2x．14．解：15．解（1）∵M＝a2+4ab﹣3，N＝a2﹣6ab+9，∴2M﹣N＝2（a2+4ab﹣3）﹣（a2﹣6ab+9）＝2a2+8ab﹣6﹣a2+6ab﹣9＝a2+14ab﹣15；（2）∵|a+2|+（b﹣1）2＝0，且|a+2|≥0，（b﹣1）2≥0，∴a+2＝0，b﹣1＝0，∴a＝﹣2，b＝1，∴2M﹣N＝a2+14ab﹣15，＝（﹣2）2+14×（﹣2）×1﹣15，＝﹣39．16．解：（1）去分母，得10（x﹣1）+4（2x+1）＝5（3x+1）﹣20，去括号，得10x﹣10+8x+4＝15x+5﹣20，移项，得10x+8x﹣15x＝5﹣20+10﹣4，合并同类项，得3x＝﹣9，系数化为1，得x＝﹣3．（2）去分母，得3（x+2）﹣2（2x﹣3）＝12，去括号，得3x+6﹣4x+6＝12，移项，得3x﹣4x＝12﹣6﹣6，合并同类项，得﹣x＝0，系数化为1，得x＝0．17．解：（1）如图所示，直线AB与射线CD即为所求；（2）如图所示，射线AD与线段BC即为所求；（3）如图所示，点E即为所求；（4）如图所示，点F即为所求．18．解：设此时高变成了x厘米．根据题意得，π×（10÷2）2×x＝π×（20÷2）2×9，解得，x＝36；答：此时高变成了36厘米．19．解：∵OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，∴∠2＝∠AOC，∠1＝∠COB∵∠AOC+∠COB＝180°，∴∠1+∠2＝90°，∵∠2＝2∠1，∴∠1+2∠1＝90°即3∠1＝90°，∴∠1＝30°20．解：设AB的长为xcm，∵线段AB被点C、D分成了3：4：5三部分，∴AC＝x，CD＝x，DB＝x，又∵AC的中点M和DB的中点N之间的距离是40cm，∴MC＝x，DN＝x，∴x+x+x＝40，解得x＝60cm，∴AB的长60cm．21．解：（1）由x﹣2m＝﹣3x+4得：x＝m+1，依题意有：m+1+2﹣m＝0，解得：m＝6；（2）由m＝6，解得方程x﹣2m＝﹣3x+4的解为x＝×6+1＝3+1＝4，解得方程2﹣m＝x的解为x＝2﹣6＝﹣4．22．解：（1）图中共有6条线段；故答案为：6；（2）∵点B为CD的中点．∴CD＝2BD．∵BD＝2cm，∴CD＝4cm．∵AC＝AD﹣CD且AD＝8cm，CD＝4cm，∴AC＝4cm；（3）当E在点A的左边时，则BE＝BA+EA且BA＝6cm，EA＝3cm，∴BE＝9cm当E在点A的右边时，则BE＝AB﹣EA且AB＝6cm，EA＝3cm，∴BE＝3cm．综上，BE＝3cm或9cm．故答案为：3或9．23．解：（1）完成填表：运往甲地（单位：吨）运往乙地（单位：吨）A x14﹣xB15﹣x x﹣1（2）50x+30（14﹣x）+60（15﹣x）+45（x﹣1）＝1280，整理得：5x+1275＝1280，解得：x＝1．∴若总运费为1280元，则A地到甲地运送蔬菜1吨．24．解：探究规律一：根据题意设十字框中间的奇数为x，则框中其它四个奇数为x﹣2，x+2，x﹣12，x+12，∴x+x﹣2+x+2+x﹣12+x+12＝5x，五个奇数的和一定是正整数p（p＞1）的倍数，这个正整数p是5；故答案为5x、5；探究规律二：因为第二列的一组奇数是15，27，39，…15＝1×12+3，27＝2×12+3，39＝3×12+3，∴这一组数可以用整式表示为12m+3（m为序数），∴落在十字框中间且位于第三列的一组奇数可以表示为（12m+5）．故答案为：12m+5；运用规律：（1）根据题意，得：5x＝6025，解得x＝1205，∴十字框中间的奇数是1205，∵1205÷12＝100⋯⋯5，∴在第三列；故答案为1205，三；（2）十字框框中的五个奇数的和可以是2025，理由如下：5x＝2025，解得x＝405，∵405＝12×33+9，即中间的数405在第五列，∴可得另外4个数按左右上下的顺序排列为：403，407，393，417答：十字框框中的五个奇数的和可以是2025．25．解：（1）∵a＝1.5，b＝﹣2.5，∴a＞0，b＜0，∴＝＝1+1＝2，故答案为：2；（2）①由数轴上a，b，c的位置可得：|a|＝a，|b|＝﹣b，|c|＝﹣c，故原式＝＝1﹣1﹣1＝﹣1．②由数轴上a，b的位置可得：a﹣b＞0，a+b＜0，b+c＜0，故原式＝a﹣b+2（a+b）﹣（b+c）＝3a﹣c．26．解：（1）∵∠AOB＝30°，∠BOC＝80°，∴∠AOC＝∠AOB+∠BOC＝30°+80°＝110°，∵OM平分∠BOC，ON平分∠AOC，∴∠COM＝∠BOC＝×80°＝40°，∠CON＝∠AOC＝×110°＝55°，∴∠MON＝∠CON﹣∠COM＝55°﹣40°＝15°．（2）①如图，延长AO到A′，延长BO到B′．当OP在∠A′OB′内部时，∠MON＝165°②当OP在∠A′OB′外部时，∠MON＝15°综上所述，∠MON＝15°或者165°．（3）设x分钟时，∠MON的度数是30°，依题意有：∠POQ＝80°，∴∠POM＝∠POQ＝40°，有两种情况：①延长AO到A′，射线OP在∠A′OC内部旋转如图3，∠MON＝∠PON﹣∠POM＝∠POA﹣40°＝30°，即：（10x+110°）﹣40°＝30°，解得，x＝3．②射线OP在∠AOC内部旋转如图4，∠MON＝∠POM﹣∠PON＝40°﹣∠POA＝30°，即：40°﹣（10x﹣250°）＝30°，解得，x＝27．3或27分钟时，∠MON的度数是30°．。
14第十四周：国家宪法日主题班会教案2篇
2022-2023学年第一学期小学“宪法日”主题班会教案活动目的：通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动准备：L每个同学准备说一段对宪法的了解；2、准备PPT o活动过程：一、激趣导入1 .开场白，说明本次活动的意义甲：各位同学，在今年的11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。
具体时间是每年的12月4日。
乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。
2、宣布活动开始合：我宣布，三（2）班《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。
三、宪法日介绍：乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。
关于“宪法”你们到底了解多少呢?让我们多掌握一些法律知识吧！（一）、宪法的地位宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。
它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。
它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。
在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。
小学第十四周值周工作总结8篇
小学第十四周值周工作总结8篇篇1一、引言经过紧张而充实的一周，我们小学第十四周的值周工作圆满结束。
本周，我们围绕学校中心工作，全面贯彻落实学校各项工作要求，以德育为核心，以培养良好习惯为重点，全面推进素质教育。
现将本周值周工作总结如下：二、主要工作及成效1. 德育工作：（1）继续开展“争做环保小卫士”活动。
通过班级主题班会、校园宣传栏、环保小报等形式，广泛宣传环保知识，提高全体学生的环保意识。
同时，组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让学生在实践中培养环保习惯。
（2）加强日常行为规范教育。
通过红领巾监督岗、值周教师巡查等方式，对学生日常行为进行监督和指导，及时纠正不良行为习惯。
同时，利用晨会、班会等时间，对学生进行思想教育，引导学生养成良好的行为习惯。
2. 教学工作：（1）认真执行课程计划。
各学科教师严格按照课程计划开展教学活动，确保开齐课程、开足课时。
同时，根据学科特点和学生实际情况，制定切实可行的教学计划，确保教学质量稳步提升。
（2）加强课堂管理。
值周教师定期对课堂进行检查和指导，确保课堂秩序良好，学生专心听讲、认真记录。
同时，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的思维能力和表达能力。
（3）注重学生作业管理。
各学科教师认真布置和批改作业，确保作业量适中、难度适宜。
同时，加强对学生作业的指导和辅导，帮助学生养成良好的作业习惯。
3. 体育活动：（1）认真组织课间操和体育课。
值周教师按时到岗，指导学生做好课间操和体育课前的准备活动。
同时，加强对学生体育活动的指导和监督，确保学生运动安全有序。
（2）开展丰富多彩的体育活动。
本周，学校组织了拔河比赛和跳绳比赛等活动，让学生在运动中感受快乐和成就感。
同时，也锻炼了学生的身体素质和团队合作能力。
4. 美化校园：（1）加强校园环境卫生管理。
值周教师和红领巾监督岗成员定期对校园环境进行检查和指导，确保校园整洁、美观。
同时，加强对学生的环境卫生教育，提高学生爱护环境的意识。
五年级第十四周第十四课课
1、默读课文，标自然段，思考课文讲的什么内容。
(7个自然段。课文讲的是大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥的感人故事。)
2、课文讲了几个不同场景，分别是什么？
（两个场景：1是在杭州的某医院病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着来自海峡彼岸的救命骨髓2是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓，他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。）
板书设计
第十四课、跨越海峡的生命桥
杭州、台湾
骨髓
小钱----------年轻人
给予
作业设计
练习册、一课三练
第十四课、跨越海峡的生命桥
第四课时
科目
汉语
年级
五年级
备课教师
吴塔
课题
课型
备课时间
2014、5、23
授课时间
2014、5、29
教学时数
七课时
教学重点
熟练的朗读课文，并能够用自己的话复述课文内容。
教学难点
引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡生命桥”的含义。
板书设计
1、学习课文的基础上，学习词语。
2、做练习。
作业设计
1、抄写词语。
2、熟读课文，并提出问题。
第十四课、跨越海峡的生命桥
第二课时
科目
汉语
年级
五年级
备课教师
吴塔
课题
课型
（二）自读课文，学习生字。（借助工具书，学会生字，弄懂不理解的词。）
（三）学生汇报自学情况。