七年级生物第三单元第三章第一节 绿色植物的生活需要水1人教版PPT课件
七年级上册第三章绿色植物参与生物圈的水循环课件(人教版)
2、春季植树时,移栽的树苗常被 剪去了大量的枝叶,这是为什么?
• 因为叶片会通过蒸腾作用散失大 量的水分,导致树苗因缺水而死 亡,所以要剪去大量的枝叶。
•第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
•一、植物对水分的吸收和运输
•根吸收水分的特点: •大量的根毛能增加根吸水的表面积,提 高根吸水的能力。
增加降雨量。
生物圈的水循环
一片森林就是一座绿色水库 保护森林 义不容辞
练习
1、判断下列说法是否正确,正确的画“”, 错误的画“”。 (1)植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这 是一种浪费。 ( ) (2)植物的气孔很小,因此,通过气孔散失 的水分很少。 ( ) (3)在植物体内,水往高处流,这主要是蒸
•2.植物体吸收的水分大部 分用于__•蒸__腾___作用。
•叶片结构示意图
•上、下表皮——有气孔(保卫细胞) •叶片的结构 •叶肉——栅栏组织、海绵组织
•叶脉
自主学习:
1、对照课本P112,观察气孔是什么样子的?组成气孔的 细胞叫什么名字?是什么形状的? 2、组成气孔的细胞,内侧壁和外壁有什么不同?这与气 孔的开闭有什么关系?
•主 页
Hale Waihona Puke •资料分析:•1、树皮里面有昆虫 的幼虫。树、昆虫的 幼虫和啄木鸟之间的 关系是怎样的?
•2、腐烂的树桩最终 会消失吗?
•3、在生态系统中, 植物、动物和真菌分 别扮演着什么角色?
•植物:
•生产者
• •
生 态 系 统
生 物 部 分
•动物:
•消费者
•细菌、真菌:•分解者
•三者关系: •相互依存 •相互制约
•有毒物质会通过食物链不断积累,最终威胁人类自身。
【初中生物】绿色植物的生活需要水PPT课件3
沙漠上的不毛之地
沙漠上的植物
讨论
锡林郭勒和长白山气温相 近,植被类型却不同,这是 为什么?
锡林郭勒的草原
长白山的森林
想一想:
水是影响植物分布 的唯一因素吗?
?
新疆古尔班通古特过度放 牧引起的沙丘活化
一、植物的生活需要水 二 、水影响植物的分布
巩固练习 1、据科学家统计,瓜果的果肉的含水 量可超过 90% ,幼嫩的 叶子达到 80% 左右,树干平均为 50% ,可见,水 是 植物体的重要组成成分 。
祝身体健康,学习进步。
,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
生物3.3.1绿色植物的生活需要水配套课件(人教新课标版七年级上)
第一节 绿色植物的生活需要水
植物的生活需要水的原因 1.水是植物体的重要____组__成__成__分____。 2.水能保持植物体的固有姿态 水分充足时: (1)植株____硬__挺____,保持直立的姿态。 (2)叶片舒展,有利于___光__合___作用。 3.无机盐只有溶解在水中,才能被植物体___吸__收___,并 ___运__输___到植物体的各个器官。
目标一 植物的生活离不开水
【突破 1】植物生活离不开水,其原因不包括( A ) A.环境中水越多植物生长得越好 B.干种子必须吸足水才能萌发 C.水能使叶片舒展,利于光合作用 D.土壤中的无机盐只有溶解在水中才能被根吸收 【突破要点】植物的生活离不开水,是因为水是植物体的 重要组成成分;能保持植物体的固有姿态;作为植物体吸收和 运输物质的溶剂等。
【变式训练 1】有些青菜萎蔫时放入清水中浸泡以后变得硬 挺了,说明植物体内的水可以使植物( C )
A.增加重量 B.使青菜干净 C.保持一定的姿态 D.使细胞壁加厚
目标二 水对植物分布的影响
【突破 2】长白山与锡林郭勒植被不同的原因是( D )
A. 气温的不同 C.光照的不同
B.地形的不同 D.水的分布不均匀
某植物“得病”了,叶片全垂下来,一副没精 打采的样子,如何给它“治疗”呢?
图 3-3-1 提示:植物缺水了,需要及时给植物补充水分。
水影响植物的分布 1.水在生物圈中的分布是____不__均__匀____的 (1)有的地区终年少雨,气候干燥。 (2)有的地区雨量充沛,气候___湿__润___。 2.水对植,不同区域水分含量
不同,生长的植物种类也会有所不同。
【变式训练 2】沙漠地带植物稀少,而热带雨林却植物繁多,
七年级生物上册 绿色植物的生活需要水课件 人教新课标版
????
原来是植物体 以形式蒸发。 以形式蒸发。 水蒸汽
蒸腾作用 99%的水分 的使99% 的使99%的水分
蒸腾作用使 水分大量散失
由于有植物体的 改变小气候。 改变小气候。
蒸腾作用
,夏天森林感觉凉爽, 夏天森林感觉凉爽,
什么是蒸腾作用? 什么是蒸腾Fra bibliotek用蒸腾作用是水分以气体形式从植物 体的气孔散发出去的过程
没有绿色植物也可进行,海洋、湖泊的水蒸发变成水蒸气进而形成云, 没有绿色植物也可进行,海洋、湖泊的水蒸发变成水蒸气进而形成云, 变成雨、雪落下一部分渗入地下,一部分落在河中,但没有绿色植物, 变成雨、雪落下一部分渗入地下,一部分落在河中,但没有绿色植物, 生物圈中的水循环会受到一定的影响,如陆地的降雨会减少, 生物圈中的水循环会受到一定的影响,如陆地的降雨会减少,降雨造 成的地表径流会增多 、加快等等
上表皮(保护) 上表皮(保护)
叶 片 的 结 构
表皮 叶肉 叶脉
下表皮(气孔较多) 下表皮(气孔较多) 光合作用的细胞 输送水分、无机盐(导管) 输送水分、无机盐(导管) 和有机物(筛管) 和有机物(筛管)
气 孔
气 孔 开 闭 的 原 理
气孔的张开与合闭.swf
注意蒸 腾拉力
叶气孔 蒸发
帮你总结.swf
导管运输
根毛吸水
水
帮你总结 植物蒸腾作用的意义
1 促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输, 促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输, 2 蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,参与生物 蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水, 圈的水循环, 圈的水循环, 3 蒸腾作用还可以降低植物体的温度。 蒸腾作用还可以降低植物体的温度。 4 绿色植物稳定了大自然的水循环。 绿色植物稳定了大自然的水循环。
人教版七年级生物上册 绿色植物与生物圈的水循环 课件
第三节 开花和结果
知识点三 绿色植物参与了生物圈的水循环
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高_大__气__湿_度__,增加_ 2.森林是绿色水库 (1)保持水土:植物的茎叶承接着雨水,能够大大减 面的__冲__刷____。 (2)涵养水源:树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的_ 够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下, 下水。
绿色植物与生物圈的水循环
CONTENTS
新课导入
生物圈中的水不断地在 湖泊、陆地和大气之间循 环,俗话说“一片森林就 是一座绿色的水库”,那 么绿色植物与水循环之间 有什么关系呢?
学习目标
1.描述绿色植物的蒸腾作用。 2.通过蒸腾作用的意义进一步说明绿色植物的 生活需要水。 3.描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。
绿色植物参与了 生物圈的水循环
概念:水分从活的植物体表面以 水蒸气状态散失到大气中的过程 叶片是进行蒸腾作用的主要器官
气孔是植物蒸腾失水的“门户”
意义
促进水分的吸收,拉动水分 和无机盐在植物体内的运输 降低叶片表面的温度
提高大气湿度,增加降水 保持水土 涵养水源
随堂反馈
1. 植物从吸收水分到蒸腾作用散失水分,主要经过
四个过程:
①根吸收水分;②通过气孔散发到空气中;③通过
导管输送到叶;④水变为水蒸气( B )
A.①②③④
B.①③④②
C.①③②④
D.①④③②
2.根尖吸水的主要部位是( D )
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
3. 将刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中,会发现叶片表面
有许多小气泡产生,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡
高大的树木根部吸收的水分是怎样到达 树梢的呢?
生物:3.3.1《绿色植物的生活需要水》课件1(人教版七年级上)
[单选]定额计算法的公式中R代表()。ABCD [单选]虽然没有明显的疾病,但呈现体力降低,反应能力减退、适应能力下降等,这类人群属于()A.健康人群B.高危人群C.亚健康人群D.重点保护人群E.病人 [单选]信息产业分为()部门。A.1个B.2个C.3个D.4个 [单选,A2型题]影响药物吸收的下列因素中,不正确的是()A.非解离药物的浓度愈大,愈易吸收B.药物的脂溶性愈大,愈易吸收C.药物的水溶性愈大,愈易吸收D.药物的粒径愈小,愈易吸收E.药物的溶解速率愈大,愈易吸收 [名词解释]保险备用信用证 [多选]建设项目决策阶段环境影响评价管理的主要内容有()等。A.环境影响评价的确立和委托B.环境影响评价文件的编制C.环境影响评价文件的评估D.环境影响评价项目的分析E.环境影响评价文件的审批 [名词解释]免疫监视(immunologicsurveillance) [单选]肾毒性急性肾衰竭形态学变化最明显的部位是()A.近端肾小管曲部和直部B.肾小囊C.近端肾小管和集合管D.肾间质E.髓襻 [问答题,案例分析题]某消防泵房动力安装工程如图6.Ⅲ所示。1.AP1、AP2为定型动力配电箱,落地式安装,电源由双电源切换箱引来。2.4台设备基础顶面标高均为0.3m,埋地管标高为-0.1m,其至设备电机的管高出基础顶面0.1m,均连接1根长0.8m同管径的金属软管,导线出管口后的预留长度 [单选,A1型题]《母婴保健法》规定的孕产期保健服务不包括()A.胎儿保健B.孕妇、产妇保健C.母婴保健指导D.胎儿性别诊断E.新生儿保健 [单选]英版海图图式“Co”表示()。A.贝壳B.黏土C.珊瑚D.泥 [填空题]晶片尺寸较小的探头发射的超声波束,其远场覆盖面积()。 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列实验室检查中,对诊断甲亢最可靠的是().A.甲状腺肿大B.基础代谢率增高C.中枢神经系统兴奋性增高D.T3、T4增高E.多食、消瘦 [单选]从完整意义上来说,知情同意权不包括()。A.了解权B.被告知权C.告知权D.同意权E.拒绝权 [单选,A2型题,A1/A2型题]胸部叩诊为鼓音不见于下列疾病()。A.空洞型肺结核B.肺脓肿空洞形成C.肺囊肿D.肺炎E.气胸 [判断题]办理外币储蓄业务,存款本金用外币支付,利息用人民币支付。A.正确B.错误 [问答题,简答题]如遇哪些情况应停分离机检查处理? [单选]下列关于冠状动脉瘤的CT表现哪项是正确的()A.多层螺旋CT不能显示动脉瘤全貌B.CT横断面图像不利于观察动脉瘤壁C.多见附壁血栓D.动脉瘤壁无钙化E.CT横断面图像不利于观察动脉瘤壁局限性或弥漫性扩张,形态为囊状、梭形或不规则形 [单选]()有助于饭店经营项目专业化。A.密集性市场策略B.无差异市场策略C.差异市场策略D.分散性市场策略 [问答题,简答题]激励明星销售人员的方法有几种? [单选,A2型题,A1/A2型题]根据面神经损伤的程度,可出现不同类型病理生理改变的有()。A.2种B.3种C.4种D.5种E.6种 [多选]以下无形资产中可质押的是()A、专利B、商标C、专有技术D、软件著作权E、营销网络 [单选]物业的车辆管理人员应包括()。A.车辆交通的疏导人员B.客户服务人员C.园区巡视人员D.道路清洁人员 [单选]恒通公司和远华公司均为增值税一般纳税人,适用的增值税税率为17%,2008年6月1日,恒通公司委托远华公司销售300件商品,协议价为每件80元,该商品的成本为50元,代销协议约定,远华公司企业在取得代销商品后,无论是否能够卖出、是否获利,均与恒通公司无关,商品已经发出, [单选]发热,咳嗽,胸闷,心烦,口渴,肌肤外发红疹,舌赤,苔薄黄,脉数,其病变阶段是:().A.气分B.卫分C.气营D.营分 [单选,A2型题,A1/A2型题]据《素问·四气调神大论》,“闭藏”描述的是哪一季节的物候规律()A.春B.夏C.秋D.冬E.长夏 [填空题]中国的许多发明由阿拉伯人介绍给欧洲人,在欧洲获得了广泛的应用,并产生了()。 [单选]要了解某张海图的现行版日期时可查阅()。A.现行版航海图书总目录B.月末版航海通告C.季末版航海通告D.A+C [单选,A2型题,A1/A2型题]肱骨外科颈骨折的部位是()A.肱骨大、小结节交界处B.肱骨大、小结节移行为肱骨干的交界处C.肱骨头周围的环形沟D.肱骨头与肱骨干的交界处E.肱骨上端干骺端处 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下不是食品中天然有毒有害成分的是()。A.河豚毒素B.四季豆中皂苷C.鱼中组胺D.杏仁中氰苷E.有毒蜂蜜 [填空题]操作站进行回路状态修改时,“手动”状态可以修改控制回路()的大小 [单选]下列说法正确()。A.正常组织MR信号80%来源于细胞内B.水对MR信号形成贡献最大C.自由水的T1明显延长D.结合水的T1较自由水的有缩短E.以上均对 [多选]皮肤病的护理应()A.避免病人食用辛辣食物及饮酒B.对传染性皮肤病病人做好消毒隔离C.对皮损处理应注意消毒隔离和无菌操作D.涂药前用肥皂洗净皮损面E.嘱药疹病人牢记致敏药物。避免再使用 [不定项选择]生产单位产品消耗的主要原料和辅料的量,也就是原辅材料消耗定额,也可用()等工艺指标反映物耗水平。A.重复利用率B.转化率C.产品收率D.循环率 [单选]腹痛反射至肩部,一般为()A.附件病变B.宫颈病变C.子宫病变D.腹腔内出血E.全不对 [单选]下列在骨关节炎的治疗中对软骨保护有作用的药物是()A.糖皮质激素,如泼尼松B.非甾体类抗炎药C.环孢素AD.硫酸氨基葡萄糖E.间断在关节腔内注射长效激素 [单选]信托行为是指合法地设定信托的一种()。A.单一法律行为B.复合法律行为C.双务法律行为D.单务法律行为 [单选]骨盆测量正确的是().A.骶耻外径18~20cmB.髂棘间径18~20cmC.髂嵴间径23~25cmD.耻骨弓角度小于800E.出口横径小于8cm [单选]痹证所以有风寒湿痹与热痹,大多数医家认为取决于()A.感邪性质的不同B.病变部位的不同C.感邪季节的不同D.地理、气候、环境的不同E.人体素质的阳气盛衰不同 [判断题]邮寄物入境后,邮政部门应向检验检疫机构提供进境邮寄物清单,由检验检疫人员实施现场检疫。现场检疫时,对需拆验的邮寄物,由检验检疫人员和海关人员双方共同拆包。()A.正确B.错误
【一线精品】 绿色植物的生活需要水 最新优秀公开PPT课件
一、教学目标
• 1.说明植物的生活离不开水的原 因。
• 2.举例说出水对植物分布的影响。 • 3.尝试解读数据的方法。
一. 植物的生活为什么需要水?
干旱使粮食减产
植物的萎蔫与恢复
你能举出一些例子说明
绿色植物 的生活需 要水吗?
想一想:我们探究了种子萌发
年均温(℃)
11.4
7.4
土壤与植被分布的关系?
想一想:水是影响植物分布的 唯一因素吗?
技能训练
1.(1)小麦各个发育时期的需水总量按发育期的先 后顺序递增。 (2)日平均需水量在前三个时期按发育期的先后顺 序逐渐增加,但最后一个时期有所减少。 (3)不同发育时期的需水总量与各发育时期的天数 无关。
2.抽穗期。
3.返青期:21.90米3/公顷·天;拔节期:38.09米3/ 公顷·天;抽穗期:47.80米3/公顷·天;灌浆期: 38.45米3/公顷·天。
• 练习
• 1.水蒸气在天空中凝结成云,然后以雨、雪等形 式落到地面,一部分被生物利用和被土壤等吸收, 其余部分汇成江河。可见,“黄河之水天上来” 是有一定科学道理的。“奔流到海”是指江河的 水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海 洋中流,而海水不会倒流入江河,到陆地。但海 洋中的水,会以水蒸气的形式到达陆地上空,最 终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可 见,从水循环的角度看,汇入海洋的水也是可以 再返回陆地的。(参见教科书本章第三节“生物圈 的水循环”图。)
2. 因为长白山的降雨量比锡林郭勒多,在长白山有足够的 水供给植物生长,所以长白山能够生长茂密的森林,而锡 林郭勒的降水量相对较少,只能够形成草原植被。Βιβλιοθήκη 表1:年降水量与植被分布的关系
绿色植物与生物圈的水循环ppt课件
导管
组织类型:导管属于输导组织。 细胞结构:每一根导管都是由许多长形、管 状的细胞所组成的,这些细胞没有细胞质和 细胞核,上下细胞间的细胞壁已消失,形成 一根中空的管道。
分布:除了茎以外,根和叶脉等处也有导管,这些导管 在植物体内相互贯通,形成水分运输的管网。
功能:运输水分和无机盐。
探究水分在茎内的运输途径
步骤一:取一段带叶的茎,把它放在水里剪断。然后将靠近 顶端的一段迅象:叶脉红了,整个叶片都有 些红了,面茎的表面并没有出现 红色。 结论:茎具有运输水分的结构, 且在茎的内部,不在茎的表面。
步骤二:把茎横向切断,观察横切面。 现象:在茎的横切面上可以看到一些被红墨 水染红的小孔。 结论:植物体内的水分是通过茎内的导管自 下而上运输的。
当保卫细胞吸水膨胀时,较薄的一侧(内壁)细胞 容易伸展拉长,使整个保卫细胞向外侧弯曲,于是气孔就 打开了;当保卫细胞失水时,整个细胞的体积缩小,细 胞壁随着收缩,气孔就闭合。所以.保卫细胞的吸水和失 水控制着气孔的开闭。
气孔与植物蒸腾作用的关系
蒸腾作用主要通过叶片上的气孔进行。当气孔张 开时,蒸腾作用旺盛;当气孔闭合后,蒸腾作用减弱 甚至停止。
知识拓展
①接近时片上表皮的叶肉细胞呈圆柱形,排列整齐.有些 像栅栏,被称为栅栏组织,栅栏组织细胞内时绿体较多; 接近叶片下表皮的叶肉细胞形状不规则,排列较疏松, 被称为海绵组织,海绵组织细胞内时绿体含量比栅栏细 胞内少。 ②大多植物的叶片正面颜色比背面颜色深,主要是由于 靠近正面的叶肉细胞中叶绿体含量比靠近背面的叶肉细 胞中多。
步骤三:把茎纵向切开,观察纵切面。 现象:在茎的纵切面上可看到一些被红墨 水染红的管道。 结论:植物体内的水分是通过茎内的导管 自下面上运输的。
七年级上册-人教版生物第一节 绿色植物的生活需要水
第一节绿色植物的生活需要水教学目标1.通过观察和分析数据说出植物的生活离不开水的原因。
2.通过尝试解读数据的技能训练,培养学生运用观察、比较法进行探究的能力。
3.分析资料,并能举例说出水对植物分布的影响,加强对有限水资源的保护意识。
重点和难点1.植物的生活离不开水的原因。
2.水对植物分布的影响。
3.解读实验数据的技能训练。
课前准备学生准备:多种新鲜的蔬菜水果、计算器、水彩笔、多种图片资料。
教师准备:测干小麦种子含水实验装置、多种图片资料、制作CAI课件。
教学设计学习内容学生活动教师活动一、导课方案一:在教师诗般的语言中想像大海、江河、雨雪、绿茵、麦浪,联想到水是生命之源,以此进入情境。
方案二:观看录像,展开联想,进入情境。
以抒情的语言激发学生情感,进入情境。
播放录像。
二、提出问题方案一:四人小组合作,针对课题内容写出1~2个想探究的问题,实物投影上展示。
方案二:针对课题内容和课前准备,举手提问1~2个想探究的问题。
巡视、指导,参与讨论,点拨引导。
聆听,鼓励学生大胆表明观点,点拨引导。
三、进行新课:(一)水在绿色植物体中扮演什么角色?1.水在绿色植物体中的分布。
方案一:四人小组合作,动手试从果菜中找到水,全班交流,设计验证干小麦种子是否含水实验方案,分组实验。
方案二:动手试从果菜中找到水,设计方案,观察教师演示实验。
强调实验位意事项。
演示实验,提醒学生注意观察。
2.水在绿色植物体中的含量。
方案一:观察分析数据,得出结论。
方案二:课前收集有关资料,交流探讨。
出示CA1,指导分析。
对不同意见进行补充和交流。
3.水对绿色植物生活的重要作用。
方案一:四人合作,联系生活,调动经验储备,讨论交流,相互补充。
方案二:根据提示,深层挖掘内涵。
指导、点拨、归纳。
出示CAI进行提示。
(二)解读小麦对水需要量的实验数据。
方案一:独立计算和画出直方图,实物投影展示,全班交流,谈启发。
方案二:四人小组合作计算和画直方图,组间交流点评,谈启发。
人教课标版初中七年级生物课精品PPT教学课件-绿色植物的生活需要水
1.不同种类的植物,含水量各不 相同。
2.同一种植物生长在不同环境中, 含水量也有差异。
3.同一植株不同器官和组织的含 水量差异也很大。
(2)水可以保持植物体的固有姿态
寒漠 冰川永久 (植物稀少) 雪地(植物
稀少)
格尔木 格尔木
ห้องสมุดไป่ตู้
100
100
-5.5
-5.3
温度、降水量对植物分布的影响
课堂小结
水是植物体的重要组成部分
绿色 植物 的生 活需 要水
水对植物体 水可以保持植物体的固有姿态
的作用
水有利于营养物质的吸收和运输
水参与了植物体内的代谢
水影响植物的分布
课堂练习
年降水量与植物分布的关系
植被情况
热带 阔叶 森林 草地 草地 沙漠 雨林
地点
海南 江苏 陕西 甘肃 都兰 新疆
年降水量 (mm/年)
2410 1140 820 510 250 40
年均温( ℃ ) 23.3 15.8 13.5 7.0 2.1 11.2
结论:水在生物圈中的分布是不 均匀的,水的不均匀分布会影响植物的 分布。
绿色植物的生活需要水
新课导入
正常葡萄藤与缺水葡萄藤对比
水
植物的萎蔫与恢复
农田灌溉
一、植物的生活为什么需要水
(1)水是植物体的重要组成部分
不同种类的植物,含水量不尽相同。一般来 说,水生植物大于陆生植物,草本植物大于木本 植物。
水生植物(水浮莲、满江红、金鱼藻等)的含 水量可达鲜重的90%以上。草本植物的含水量为 70~85%,干旱环境中植物的含水量是60%左右。
生物第三单元第三章第一节绿色植物的生活需要水精品(人教版七年级上)PPT课件
拓展思考: 根据上述数据,如果你是一名灌溉人员,你将怎样合 理安排小麦灌溉,既节约用水又能获得较高产量 ?
课后作业 调查我们本地区雨水情况及植被情况,想一想,雨水 与植被分布有什么关系 你能用多少种方法来表达 你的数据,比比看,谁的表达方法多 和别人商量,能 不能用你的数据来指导植物种植 把你的活动整理 成文,下次和大家交流,好吗?
表1:年降水量与植被分布的关系
植被情况 地点 年降水量(mm/年) 年均温(℃)
森林 陕西
820 13.壁
草地
且末(西藏) 甘肃
40
510
10.6
7.0
植被情况 地点 年降水量(mm/年) 年均温(℃)
阔叶 江苏
1140 15.8
沙漠 民丰(新疆) 40 11.2
草地 都兰
250 2.1
年降水量与植被分布的关系?
表2:土壤与植被分布的关系
植被情况
盐碱地(无植物) 灰棕土(草地)
地点
(新疆)伽师) (内蒙古)金塔
年降水量(mm/年) 80
80
年均温(℃)
11.4
7.4
土壤与植被分布的关系?
表3:年均温与植被分布的关系
植被情况
草地 寒漠(植物稀少冰) 川永久雪地(植物稀少)
第一节 绿色植物的生活需要水
一 教学目标
1 说出植物的生活离不开水的原因 2 举例说明水对植物分布的影响 3 尝试解读数据的方法 4 尝试根据数据指导生产实践活动 5 增强学生珍惜生物圈中水资源的意识
重点: 1,植物的生活离不开水的原因. 2,水对植物分布的影响. 3,解读数据的方法.
难点: 1,解读数据的方法. 2,根据数据指导实践活动.
地点
人教版生物-七年级上册-绿色植物的生活需要水
看图思考 水影响植物的分布
水 影 响
看 图
植思
物 的
考
分
布
讨论:
1.为什么沙漠上有大面积的不毛之地? 沙漠中什么样的地方会有较多的植物生 长? 2.锡林郭勒和长白山气温相近,植被 类型却不同,这是为什么? 3.你所在的地区雨水多吗?植被的情 况怎样?想一想,水是影响植物分布的 唯一因素吗?
什通 么过 收今 获天 ?的
学 习 , 你 有
绿
色
植
苏 全
灵
物 的
鹏宝
生
赵四
增 凤
中
活 不开水的原因。 2. 举例说出水对植物分布的影响。 3.尝试解读数据的方法。
讨论交流
植物的生活需要哪些营养物质? 请举例说明植物的生活为什么需要水?
【观察与思考】
挤压蔬菜和水果 烘烤干燥的种子 讨论: 水存在与植物的哪些器官中? 植物吸收水分用来干什么?
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你能谈一下水在植物体中的分布和含量吗? 你能汇总一下水在植物体中的作用吗? 你能描述一下水在生物圈中是如何影响植物分 布的吗? 你从本节课中都受到哪些启发?
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第三单元 第三章
第一节
绿色植物的生活需要水
植物的生活为什么需要水?
水的重要性 水与生物的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水是植物体的重要组成部分
植物体内80%的是水份,蔬 菜含水约为90%—95%之间, 幼嫩的叶子80%左右,树干平 均50%,水生植物则含水98% 以上,植物不仅满身是水,它 的一生都在消耗水
水使植物硬挺,利于光合作用 利于无机盐的吸收 是光合作用的原材料
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
1公斤玉米要用368公斤水 来浇灌。1公斤小麦要用 513公斤水,1公斤水稻竟 需要用1000公斤水。
水影响植物的分布
想一想
水在生物圈中的分布 是否均匀呢?对植物 的分布有何影响呢?
沙漠上的不毛之地 沙漠上的植物
锡林格勒草原
长白山森林
思考
为什么沙漠上有大面积的不 毛之地?沙漠中什么地方会 有较多的植物生长?