《分数乘法》(人教版)PPT课件

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· 分数乘法
分数乘法
本课时编写:
出版社 六 |
畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 上册
【学习目标】
1、使学生理解分数乘法的意义与算理。 2、使学生能够应用分数乘法的计算法则,比较熟练地
进行计算,掌握计算方法,提高学生计算能力。 3、体会算法多样化的数学思想。
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一、复习导入
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二、新课导入
计算
0.5
2 4.5 2 4.5 1
9
9
1
5
2.5 1 6
25 1 10 6
5 12
2
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计算方法: 1、把小数化成分数计算。 2、如果分数能化成有限小
数,也可以把分数化成小 数计算。 3、小数和分母能约分的, 先约分再计算比较简便。
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是多少平方米?
5
4
3
1
3 3 × 4 =15× 4 = 3 (平方米)
45 45
11
答:这块横幅的面积是3平方米。
分数乘法中有带分数的,通常先把带分数化成(假分数 ), 然后再按(分数乘法 )的法则计算。
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1.本节课你有哪些收获?
2.你还有哪些疑问?
提问与解答环节
三、课堂练习
1. 练一练
11 1 3 4 12
41
8 3 8 3 4 9 10 9 10 15
35
6 11
1
6
11
11
51
12 12 2 2
2
为了计算简便,能约分的要先约分,再算乘法。
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三、课堂练习
2. 一块长方形横幅,宽 4米,长是3 3米。这块横幅的面积
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
10
(1)李叔叔每分钟游的距离是乌贼的
4 45
李叔叔每分
钟游多少千米?
(2)乌贼30分钟可以游多少千米?
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二、新课导入
想一想:分数乘分数怎样计算?
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分数乘分数,分子乘分子做分子,分母 乘分母做分母。
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二、新课导入
例3:
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• 1、5+5+5+5=( 5 )×( 4 )=( 20 ) • 2、3+3+3+3+3 =( 3 )×( 5 )=( 15 ) • 3、4个8的和是多少?怎样列式?
8+8+8+8=8×4=32 • 4、计算。
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二、新课导入
例1: 小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃 2 块,
二、新课导入
2
9 ×3 怎样计算呢?
2 9
×3 =
wk.baidu.com
2×3 9

6 9
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分
母不变。
乘得的积是不是最简分数?应该怎么办?
2
2 ×3 = 9
2×3 9

6= 9
2 3
3
能约分的可以先约分,再计算,结果相同。
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二、新课导入
例2:无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它每分钟可以游 9 km。
9
3人一共吃多少块?
?个
(1)画线段图表示题意
2
2
2
9
9
9

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二、新课导入
想 求3人一共吃蛋糕多少块,怎样列式?你是怎样想的?
22 2
++
99 9

2×3 9
所以分数乘整数的意义,与整数乘法的意义相同。 就是
求几个相同加数的和的简便运算。
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