第xx小学2012年创先争优活动的工作要点
最新xx小学深入开展创先争优活动工作要点
xx小学深入开展创先争优活动2012年工作要点我校党支部依据《xx区教育局委员会关于印发<xx区教育系统深入开展创先争优活动2012年工作要点>的通知》未教创组发〔2012〕1号文件精神，结合我校实际，现制定2012年创先争优活动工作要点如下：2012年，创先争优活动的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七大和十七届五中、六中全会以及市第十二次党代会、区第十一次党代会会议精神，紧紧围绕“推动科学发展，提高教育质量，办人民满意教育”这一主题，以学校跨越式发展为目标，全面落实基层党组织建设工作要求，深化为师生服务、创先争优，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极引导党员在推动科学发展、服务师生群众、改进工作作风、建设和谐校园、喜迎接党的十八大胜利召开。
一、认真学习贯彻中央和省、市、区委精神组织全体党员深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会、十八大以及市第十二次党代会和区第十一次党代会精神。
通过集中学习、专题辅导、座谈交流、等形式，把党员干部的思想和行动统一到中央和省、市、区委的决策和部署上来，正确认识过去的成就和经验，明确今后工作的指导思想和奋斗目标，找准服务教育发展大局和中心工作的切入点，超前谋划，创新工作，在学习和贯彻落实中央和省、市、区委全会精神上创先争优，团结带领广大师生员工创科学发展之先、争和谐校园之优。
二、深入开展基层组织建设年活动贯彻落实中央把2012年作为“基层组织建设年”的部署，在创先争优活动中突出加强基层组织建设，按照抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎的要求，全面提升党建工作水平。
一是突出抓好党组织带头人队伍建设，着力整顿后进支部，广泛开展“四个一”，努力使每个支部有一个好的发展思路、一个好的工作制度、一个好的活动阵地和一个好的保障机制。
二是结合“升级晋档、科学发展”活动，推动基层党组织升级晋位。
三是贯彻落实党员教育培训工作规划，加强学校的党建工作。
小学创先争优活动学习制度(4篇)
小学创先争优活动学习制度一、活动背景创先争优活动是我国教育系统推行的一项重要活动，旨在通过竞赛、评比等形式，激发小学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和综合素质。
针对小学生的特点和需求，制定一套科学合理的学习制度，对他们的学习成果进行评价和鼓励，对他们的学习动力进行调动和引导，对于提高小学生的学习质量和培养他们的全面发展具有重要意义。
二、活动目标1. 提高学习积极性。
通过活动，激发小学生的学习兴趣和动力，让他们主动参与到学习中去，主动提高学习质量和效果。
2. 培养综合素质。
通过学习制度设立的各项学科竞赛和综合评比活动，培养小学生的学科知识、实践能力、创新思维和合作意识等综合素质。
3. 培养创新能力。
通过开展科学实验、创意设计等活动，培养小学生的观察、思考、动手能力和创新精神，激发他们的创新潜力和创新意识。
4. 培养团队合作精神。
通过开展合作项目，鼓励小学生之间的交流合作，培养团队合作精神和能力，提高集体荣誉感和集体凝聚力。
5. 塑造良好的学习氛围。
通过活动，营造浓厚的学习氛围，激发小学生对学习的热爱和追求，培养他们良好的学习习惯和自觉性。
三、活动内容1. 学科竞赛。
根据学年学科教学进度，组织小学生进行学科竞赛，包括语文、数学、英语、科学等课程。
竞赛内容可以是知识应用题、解决问题、作文、口语演讲等形式，既考查了对知识点的掌握，又考查了综合运用能力。
2. 综合评比活动。
每学期末，根据小学生在各项学科竞赛、班级活动等方面的表现，进行综合评比，评选出优秀小学生、优秀班级等荣誉称号。
评比标准可以包括学科成绩、课堂参与度、课外活动参与度、诚实守信等方面。
3. 创意实践活动。
组织小学生开展科学实验、手工制作、创意设计等活动，既提高了小学生的实践能力，又培养了他们的创新思维和动手能力。
这些活动可以通过小组合作的方式进行，既培养了小学生的团队合作精神，又提高了他们的专业素养和创造力。
4. 阅读竞赛活动。
每学期开展阅读竞赛活动，鼓励小学生读好书，开阔眼界，培养阅读习惯，提高阅读能力。
小学深入开展创先争优活动实施方案
小学深入开展创先争优活动实施方案清晨的阳光透过窗户洒进办公室，一股清新的气息扑面而来。
我拿起笔，思绪如泉涌，关于小学深入开展创先争优活动的方案在我脑海中逐渐成形。
一、活动背景与目的1.背景分析在新时代背景下，我国教育事业发展迅速，素质教育全面推进。
为响应国家号召，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定深入开展创先争优活动。
2.活动目的（1）激发教师工作积极性，提高教育教学水平。
（2）培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题与内容1.主题“弘扬优良传统，展现时代风采，共创美好未来”2.内容（1）教师层面：开展教学竞赛、业务培训、教学研讨等活动。
（2）学生层面：开展科技创新、文化艺术、体育竞技等活动。
（3）班级层面：开展文明班级、优秀团支部、温馨教室等创建活动。
三、活动组织与实施1.成立活动领导小组组长：校长副组长：副校长、教务主任、德育主任成员：各年级组长、教研组长、班主任2.制定活动方案（1）明确活动目标、任务、时间节点。
（2）细化活动内容，确保活动有序开展。
（3）制定活动评价标准，确保活动取得实效。
3.活动实施（1）教师层面①教学竞赛：以年级为单位，开展课堂教学、教育叙事、班主任工作等竞赛。
②业务培训：邀请专家进行教育教学、心理健康、家庭教育等方面的培训。
③教学研讨：以教研组为单位，开展教学观摩、经验交流、课题研究等活动。
（2）学生层面①科技创新：组织学生参加科技竞赛、发明创造、科技创新等活动。
②文化艺术：开展书法、绘画、声乐、舞蹈等文化艺术活动。
③体育竞技：举办校运会、篮球赛、乒乓球赛等体育竞技活动。
（3）班级层面①文明班级：评选文明班级，树立榜样，营造良好班级氛围。
②优秀团支部：开展团组织活动，增强团队凝聚力。
③温馨教室：美化教室环境，营造温馨、和谐的学习氛围。
四、活动保障与激励1.保障措施（1）加强组织领导，确保活动顺利进行。
（2）加大宣传力度，营造浓厚氛围。
小学深入开展创先争优活动的实施方案
小学深入开展创先争优活动的实施方案实施小学创先争优活动的方案一、活动目标创先争优活动是以培养小学生的创新意识、创造能力和团队协作意识为目标，提高学生的综合素质和创新能力，促进小学教育的发展。
具体目标包括：1. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
2. 培养学生的创新意识，提高他们的创造能力。
3. 提高学生的团队合作能力，培养他们的领导才能。
4. 倡导学生积极参与社会公益活动，树立正确的价值观念。
二、活动内容1. 科技创新活动：鼓励学生参与科技创新项目，组织科技创新比赛，开展科技创新培训等，提高学生的科技创新能力。
2. 文艺创作活动：开展文学创作、绘画创作、音乐创作等活动，培养学生的文艺创新能力。
3. 社会公益活动：组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、环境保护等，培养学生的社会责任感和公益意识。
4. 学科竞赛活动：组织学生参加各类学科竞赛，提高学生学科知识的水平和能力。
5. 体育健身活动：组织学生参与体育健身活动，如体育比赛、健康讲座、集体运动等，提高学生的身体素质和健康意识。
6. 校内活动：组织学生参与校内创新活动，如创业市场、创新实验等，提高学生的动手能力和实践能力。
三、活动组织1. 活动机构：由学校成立创先争优活动领导小组，指导和组织活动的开展，负责活动的宣传、组织、评选等工作。
2. 活动时间：活动根据学校教学计划和学生课程安排进行，适当安排周末、寒暑假期间进行活动。
3. 活动流程：每学期初召开活动动员大会，明确活动目标和内容；期间开展各项活动，包括报名、选拔、培训、展示等；期末组织评选，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
四、活动保障1. 师资保障：校内教师为活动提供指导和辅导；聘请专业人员或邀请社会人士为学生开展专题讲座和培训。
2. 资金保障：学校及有关部门提供活动经费。
3. 设备保障：学校配置必要的活动场所和设备，如实验室、艺术室、运动场等，以满足学生的活动需求。
4. 安全保障：制定安全操作指南，确保所有活动的安全进行。
小学创先争优活动实施方案 (4)
小学创先争优活动实施方案一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，培养学生的综合素质已经成为小学教育的重要目标之一。
为了促进小学生全面发展，培养他们的创新精神和实践能力，一项名为“创先争优”的活动应运而生。
本文将详细介绍小学创先争优活动的实施方案。
二、活动目标1. 培养学生的创新思维和实践能力：通过开展各类创新实践活动，激发学生的创新思维，培养他们的实践能力，使他们能够运用所学知识解决实际问题。
2. 培养学生的团队合作精神和领导能力：通过组织小组活动，培养学生的团队合作精神和领导能力，促进学生之间的合作与交流。
3. 提升学生的社会责任感和公益意识：通过参与社区服务和公益活动，使学生明白自己的社会责任，培养他们的公益意识。
4. 增强学生的自信心和自尊心：通过参与各类比赛和展示活动，让学生展示自己的才艺和特长，增强他们的自信心和自尊心。
三、活动内容1. 创新实践活动：开展各类科技实践、艺术创作、手工制作等活动，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，培养他们的创新能力。
2. 小组合作活动：组织学生参与小组活动，如小组游戏、小组项目等，培养学生的团队合作精神和领导能力。
3. 社区服务活动：安排学生参与社区服务和公益活动，如清洁环境、志愿者活动等，培养学生的社会责任感。
4. 比赛和展示活动：组织学生参加各类比赛和展示活动，如诗歌朗诵比赛、美术作品展示等，让学生展示自己的才艺和特长。
四、活动安排1. 活动时间：活动将在每个学期进行，具体时间由学校根据学生的学习进度进行安排。
2. 活动形式：活动以班级为单位进行，学校将制定活动计划和安排相关教师负责指导和组织活动。
3. 活动内容：按照活动目标和内容，结合学生的实际情况，每个学期的活动内容将针对不同年级和学科进行具体的安排。
4. 活动评估：学校将根据学生在活动中的表现和成果，进行评估和记录，鼓励优秀学生并及时给予激励。
五、活动保障1. 教师支持：学校将组织相关教师参与活动的组织和指导工作，并提供相应的教学资源和教育培训。
学校2012年创先争优活动工作计划
学校党支部2012年创先争优活动工作计划二〇一二年一月十日AA学校党支部2012年创先争优活动工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕上级党委以“构建高效课堂，提升教育质量”为主题，继续开展争优创先各项活动，加强支部建设和党员教师队伍建设，努力办好人民满意的学校，向党的十八大献礼。
二、工作重点1、以主题活动创先争优。
学校要围绕开展“联校联生、强教为民”主题活动，办好人民满意学校。
结合“讲真话、献爱心、懂感恩”教育活动，结合“提升教育质量年”活动，结合“帮扶学困生、特困生”活动，结合党支部建设活动，深入推进创先争优活动开展。
2、以服务创先争优。
党支部围绕服务大局，紧密结合本学校实际，认真贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决策部署，引导全体党员教师在做好本职工作中创先争优，为推动学校健康科学发展提供强大动力。
凝集体智慧，办好人民满意的学校。
3、以党员承诺创先争优。
全面推行公开承诺，围绕办好人民满意学校工作目标，党支部和党员进行公开承诺，并切实抓好承诺事项的兑现，不断提升人民群众对学校工作的满意度，使创先争优活动成为群众满意工程。
认真组织开展群众评议和领导点评活动，将公开承诺与领导点评、群众评议、评选表彰有机衔接，做到“承诺、审诺、亮诺、评诺、议诺”环环紧扣，确保公开承诺落到实处，营造创先争优活动有声有色。
4、以建强组织创先争优。
按照“基层组织建设年”的要求，加强我校党支部建设。
采取灵活多样方式，建好群团组织，做到党组织工作和群团组织工作齐头并进。
5、以党的十八大胜利召开创先争优。
积极开展党性教育活动，提升党性意识。
开展重温入党誓词、专题组织生活会、党建知识竞赛等活动，加强理想信念教育和革命传统教育，进一步坚定党性观念、强化创先争优意识、明晰创先争优措施。
大力开展评选表彰和成果展示活动，激发争创热情。
学校党支部要抓住“我身边的优秀共产党员”群众推荐活动的有利时机，培优树典，充分挖掘在创先争优活动中涌现出的典型事迹和先进个人，开展评选表彰活动。
小学创先争优活动方案
小学创先争优活动方案一、活动主题倡导“发扬优良品质，做遵纪守法好孩子”，强化小学生品质教育。
二、活动目的1. 倡导小学生遵纪守法、自我管理的良好品质，树立正确的人生观、价值观和行为观。
2. 发挥小学生团队合作精神，增强团队凝聚力和彼此之间的信任与合作。
3. 丰富小学生的时间，强化课余活动的教育功能，发展学生的兴趣爱好和创造力。
4. 帮助小学生在实践中体验所学的知识和技能，增强他们的自信心，养成自主、协作、探究、创新等综合素质。
三、活动内容1. 遵纪守法教育通过展示“好孩子模范”、“校规守则”、“交通礼仪”等多个方面的宣传，使小学生进一步明确什么是合理的行为规范和行为标准，提高他们的品德素养和自我约束能力。
2. 规范学习行为在小学生中开展的“好学生”的评选活动，通过集中展示优良的学习习惯和积极的学习成果，向同学们展示了一种良好的学习态度和学习成果的价值，鼓励同学们努力提高自己的学习能力。
3. 发扬优良品质通过“我最喜爱的小候鸟”、“我最敬佩的英雄人物”等主题的活动，引导小学生发挥自己的想象力和创造力，培养他们的感性认识和理性思维，进一步增强他们的情感素养和人文精神，提高他们的自我认识和人际交往能力。
4. 体育健身在小学生中开展的好运动员评选活动，通过比赛以及同学们的推荐，选出爱好体育、热爱生命、勇于挑战的“好运动员”，并在运动中强化小学生的身体素质及团队协作精神。
四、活动形式1. 征文比赛，让小学生积极参与品质教育，发挥他们的想象力和创意能力，为校园文化建设贡献一份力量。
2. 专题讲座，邀请专家来校为学生讲授青春期保健及法律知识，提高学生对自我保护的意识。
3. 自主实践活动，小学生针对自己的专项爱好和特长切实做出成果展示。
五、活动评价1. 对学生的学习习惯和积极性进行评价，通过班级评比和成果展示等形式，鼓励学生努力提高自己的学习成绩。
2. 对学生的自我管理能力、品德素质和人文素养进行评估，并为他们提供针对性的教育引导。
小学开展争先创优活动实施方案模板（三篇）
小学开展争先创优活动实施方案模板【引言】小学是培养学生综合素质的关键时期，开展争先创优活动对于提高学生的学习能力、创新意识和竞争意识具有重要意义。
本文将提出一份小学开展争先创优活动的实施方案模板，包括目标、内容、方法、参与者等方面的设计，以指导学校顺利开展争先创优活动。
【目标】1. 提高学生学习效果。
通过争先创优活动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生高效学习的方法和习惯，提高学习成绩。
2. 培养学生创新意识。
通过争先创优活动，引导学生提出新的观点和解决问题的方法，培养学生的创新思维和能力。
3. 培养学生竞争意识。
通过争先创优活动，培养学生良好的竞争意识和团队合作精神，培养学生的竞争能力和适应能力。
【内容】1. 学科竞赛。
通过参加各类学科竞赛，激发学生对学科的兴趣和热爱，提高学生的学科知识水平。
2. 课堂表现评比。
每学期进行一次课堂表现评比，评选出优秀学生，鼓励学生在课堂上积极发言、回答问题。
3. 科技创新活动。
组织学生参加各类科技创新活动，如科技发明、创意设计等，培养学生的科学素养和创新能力。
4. 读书、写作比赛。
组织学生参加读书、写作比赛，激发学生的阅读兴趣和写作能力，培养学生的语言表达能力和想象力。
5. 运动、艺术竞赛。
组织学生参加各类运动、艺术竞赛，如田径、舞蹈等，培养学生的身体素质和艺术修养。
【方法】1. 定期开展争先创优活动。
学校设立固定的时间和场地，定期组织学生参与争先创优活动，如每周的体育课、每学期的学科竞赛等。
2. 组织丰富多样的活动形式。
根据学生的兴趣和特长，组织丰富多样的活动形式，如小组合作、个人表演、小品创作等，让学生在争先创优活动中得到全面发展。
3. 设置奖励机制。
对于在争先创优活动中表现优秀的学生，及时给予奖励，如奖状、奖品等，激励他们更加努力学习和参与活动。
4. 注重团队合作。
争先创优活动中，鼓励学生进行团队合作，通过小组活动、集体活动等形式，培养学生的团队合作意识和团队协作能力。
小学深入开展创先争优活动实施方案
小学深入开展创先争优活动实施方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想深入开展创先争优活动，要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕办锦屏人民满意教育为目标，大力加强基层组织建设和党员队伍建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全校教育科学发展。
二、总体要求按照中央和省、市、区委关于开展创先争优活动要达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，我校党员要进一步解放思想，改革创新，务求实效。
大力实施以党性教育＋教育教学技能培育为主要内容的双育工程，实施以在党员中培养优秀教师和在优秀教师中培养党员为主要内容的双培养工程，激发党员队伍活力。
把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势。
三、活动主题要通过开展争当党员师德标兵、德技双馨等活动，发挥党员在各项工作中的模范带头作用，提高教育质量和服务水平。
创先争优活动以创建先进基层党组织、争当优秀教育工作者、办锦屏人民满意教育为主题。
具体目标为：强化组织力量，转变师德师风，明确一个主题，突出两个创建，依托三项活动，切实实现教育工作又好又快发展。
一个主题是深入推进课程实施发展年活动；两个创建是省教育现代化先进区创建，省素质教育先进区创建；三项活动是持续推进教学管理规范，打造高效课堂和教师教学技能大赛活动。
四、主要内容开展创先争优活动，以创建五个好先进基层党组织和争当五个模范优秀共产党员为主要内容。
1、创建五个好先进基层党组织先进基层党组织的基本要求是：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到五个好：一是领导班子好。
深入学习实践科学发展观，认真落实党建工作责任制，班子团结。
能结合本校实际贯彻执行教育局制定的各项方针政策，积极参加学校组织的各项活动，工作有亮点，成效较明显，较好地履行基本职责。
面对急难险重问题，反映迅速，方法得当，措施有力，能控制局势向有利方向发展。
小学开展创先争优活动实施方案
小学开展创先争优活动实施方案一、活动背景随着时代的发展，社会对人才的需求越来越高，创新能力成为衡量一个人综合素质的重要指标。
为了培养具有创新精神和实践能力的小学生，我们决定在校园内开展创先争优活动，激发孩子们的潜能，培养他们的团队协作能力和竞技精神。
二、活动目标1.提高学生的创新意识和实践能力。
2.增强学生的团队协作精神和竞争意识。
3.培养学生的自我管理和自我教育能力。
4.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主题“携手共进，创新未来”四、活动内容1.创意设计大赛：鼓励学生发挥自己的想象力，设计出具有创新性和实用性的作品。
可以是科技发明、美术作品、文学作品等。
2.团队接力赛：以班级为单位，组织学生进行接力比赛，培养学生的团队协作精神和竞技精神。
3.才艺展示：为学生提供一个展示自己才艺的平台，可以是唱歌、跳舞、演讲、乐器演奏等。
4.亲子互动活动：邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同体验活动的乐趣。
5.知识竞赛：以学科知识为基础，组织学生进行竞赛，检验学生的学习成果。
五、活动安排1.活动准备阶段：各班级做好宣传发动工作，组织学生报名参加各项活动。
2.活动实施阶段：按照活动安排，有序开展各项活动。
六、活动保障1.成立活动组委会，负责活动的组织、协调和监督。
2.制定详细的活动方案，明确活动流程和注意事项。
3.落实安全措施，确保活动顺利进行。
4.提供必要的物质保障，如活动场地、器材、奖品等。
5.加强宣传力度，扩大活动影响力。
七、活动效果预期1.学生创新能力得到提升，作品具有创新性和实用性。
2.团队协作能力得到锻炼，班级凝聚力增强。
3.学生才艺得到展示，自信心得到提升。
4.亲子关系得到增进，家庭氛围更加和谐。
5.学生的综合素质得到全面发展，为未来的成长奠定基础。
在这个充满创意和激情的活动中，我们期待孩子们能够收获知识、友谊和成长。
让我们携手共进，为孩子们的未来插上创新的翅膀！注意事项一：活动安全注意事项：活动中的安全问题是头等大事，孩子们好奇心强，活动环节要确保万无一失。
小学创先争优活动的实施方案
小学创先争优活动的实施方案一、活动背景及目标这次活动的背景是新时代教育改革的要求，我们希望通过这次活动，让学生在德智体美劳各方面全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。
具体目标如下：1.提升学生的自主学习能力。
2.培养学生的团队合作精神。
3.增强学生的社会责任感。
4.提高学生的综合素质。
二、活动主题活动的主题为“创新、实践、成长”。
我们将围绕这个主题，设计一系列丰富多彩的活动，让学生在参与中体验、成长。
三、活动内容1.创新设计大赛：鼓励学生发挥创意，设计出具有创新性的作品，如科技小发明、美术作品等。
2.团队合作接力赛：以班级为单位，组织接力比赛，培养学生的团队合作精神和竞技精神。
3.社会实践：组织学生参加社区志愿服务、环保活动等，增强他们的社会责任感。
4.综合素质展示：设立展示平台，让学生展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、演讲等。
5.知识竞赛：举办知识竞赛，检验学生的学习成果，激发他们的学习兴趣。
四、活动组织及实施1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.各班级班主任为活动负责人，负责本班学生的组织和参与。
3.制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、流程和注意事项。
4.对活动进行宣传，提高学生的参与热情。
5.活动期间，确保安全措施到位，避免发生意外。
五、活动评估1.对学生的参与度、活动效果、团队协作等方面进行评估。
2.对学生的综合素质进行评价，包括创新能力、实践能力、团队协作能力等。
3.汇总评估结果，对表现优秀的学生和班级给予表彰。
六、活动后续2.对表现优秀的学生和班级进行跟踪培养，激发他们的潜能。
3.将本次活动纳入学校教育体系，作为培养学生综合素质的重要途径。
活动的实施过程中，我将密切关注学生的动态，及时调整活动方案，确保活动的顺利进行。
希望通过这次活动，能让孩子们在快乐的氛围中收获成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
注意事项：1.活动安全：孩子们的安全可是头等大事，活动前要仔细检查场地设施，排除安全隐患。
小学深入开展创先争优活动的实施方案
小学深入开展创先争优活动的实施方案一、活动背景与目标开展创先争优活动，旨在激发小学生的创新精神，提高他们的综合素质，培养新时代的建设者和接班人。
我们要充分利用学校资源，搭建一个展示才华、锻炼能力的平台，让每个孩子都能在活动中找到自己的闪光点。
二、活动主题1.科技创新：鼓励学生发挥创意，参与科技制作、编程、等比赛，培养创新意识。
2.文艺展示：举办书法、绘画、歌唱、舞蹈等比赛，展现学生的艺术才华。
3.体育竞技：组织各类体育比赛，培养学生的团队精神和竞技水平。
4.社会实践：开展志愿服务、环保活动等，提高学生的社会责任感。
三、活动时间与地点1.活动时间：每月一次，持续一学期。
2.活动地点：校园内各个功能室、操场、教室等。
四、活动组织与实施1.成立活动筹备小组：由校领导、教师代表、学生代表组成，负责活动的策划、组织和协调。
2.制定活动方案：明确活动主题、内容、时间、地点、参赛对象等。
3.宣传发动：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传，激发学生参与热情。
4.活动报名：学生根据兴趣和特长自主报名，参加相应类别的比赛。
5.活动开展：按照活动方案，有序开展各项比赛，确保活动顺利进行。
6.评选与奖励：设立一等奖、二等奖、三等奖，对获奖者给予物质和精神奖励。
五、具体活动方案1.科技创新活动（1）组织学生参观科技馆、博物馆，了解前沿科技动态。
（2）举办校园科技制作大赛，鼓励学生动手实践，创新设计。
（3）开展编程、等培训课程，提高学生的科技素养。
2.文艺展示活动（1）举办校园书法、绘画大赛，展示学生艺术才华。
（2）组织歌唱、舞蹈比赛，培养学生的艺术素养。
（3）开展诗歌朗诵、演讲比赛，提高学生的语言表达能力。
3.体育竞技活动（1）组织各类体育比赛，如篮球、足球、乒乓球、跳绳等。
（2）开展团队拓展训练，培养学生的团队协作能力。
（3）设立体育特长生奖学金，鼓励学生发挥体育特长。
4.社会实践活动（1）开展志愿服务活动，如支教、环保、敬老等。
小学创先争优活动的实施方案
小学创先争优活动的实施方案一、活动目的小学创先争优活动是为了激发学生学习、参与和创造的欲望，加强教育教学质量，培养学生的自信心和团队协作精神，提高学生全面素质和综合能力的一项全面性活动。
通过开展创先争优活动，可以更好地推进小学素质教育的实施，为提升学生综合素质做出积极努力。
二、活动方案1.活动时间本活动为全年活动，根据学校教学、管理工作进程安排活动时间，设立相应的阶段性目标和考核指标。
2.活动内容（1）学习方面：鼓励学生在日常生活中主动学习各种知识，提高各科的成绩。
（2）创新方面：鼓励学生积极思考和创新，设计和实施有特色的科技、文化或社会实践活动。
（3）礼仪方面：培养学生良好的礼仪素养，提高学生语言表达能力、沟通能力、应变能力和合作精神，建立良好的人际关系。
（4）环保方面：培养学生的环保意识和责任感，减少浪费，维护学校的环境卫生和美观，积极参与保护环境的活动。
（5）文艺方面：鼓励学生发挥自己的想象力和创意，参加书法、绘画、音乐、舞蹈、文学等艺术活动。
注意：以上内容为活动举例，具体可根据学校实际情况和需要进行调整。
3.活动形式（1）班级比赛形式：学生班级之间进行竞赛，获胜者进入学校比赛；（2）学校比赛形式：学校统一组织各学科、各方面的比赛活动，选拔优胜者，以此鼓励学生努力进取；（3）终极“小巨人大赛”形式：学校每学期开展终极“小巨人大赛”，选拔各个领域的小巨人，为全年的活动增添更多的悬念和刺激。
4.考核要求为保证活动的公正性和客观性，需要对学生的综合表现进行考核，内容包括学习成绩、创新能力、礼仪素养、环保意识和文艺才华等方面。
每个方面的考核指标包括但不限于以下内容：（1）学习方面：学习成绩、学习态度等；（2）创新方面：活动方案的设计、实施效果、优秀作品等；（3）礼仪方面：形象、言谈、行为等；（4）环保方面：环保行动的积极性、环保成果等；（5）文艺方面：书法、绘画、音乐、文学、舞蹈等方面的优秀作品等。
小学创先争优活动学习制度范本
小学创先争优活动学习制度范本一、活动目的本学校小学创先争优活动旨在引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，全面提升学生的学习成绩和综合素质，促进学校的全面发展。
二、活动内容1. 制定学习计划每个学生每天按照学校的学习计划制定个人的学习计划，明确每天需要完成的学习任务和目标。
2. 认真听讲课堂上，同学们要认真听讲，保持专注，不打瞌睡，不开小差，做到专心听讲，积极思考。
3. 精心记笔记课堂上，同学们要用心记笔记，抓住重点，做到笔记清晰，条理分明。
4. 及时完成作业课后，同学们要按时完成老师布置的作业，如果有不会的问题要及时向老师请教，保证作业的质量。
5. 针对学习进行反思每周，同学们要反思自己的学习情况，查找不足，找出问题所在并加以改进。
6. 积极参加课外活动同学们要积极参加学校组织的各类课外活动，开拓眼界，拓宽知识面。
7. 形成学习小组同学们可以自愿组成学习小组，相互帮助，共同学习，互相促进。
8. 互相竞赛，共同进步同学们可以在学习中进行合理的竞赛，通过竞争共同促进学习的进步。
9. 学习成果的展示同学们可以定期展示自己的学习成果，分享自己的学习经验，激发学习的热情。
三、活动要求1. 学生要全面参与活动，按照规定的内容进行学习，积极配合组织者的工作。
2. 学生要按时按量完成学习任务，做到不拖延，不偷懒。
3. 学生要爱护学习环境，珍惜学习资源，保持良好的学习秩序。
4. 学生要互相帮助，共同进步，不以竞争为目的而互相排斥。
5. 学生要尊重老师和同学，遵守学校的纪律，做到端正的学习态度。
四、活动评价1. 学校将根据学生在创先争优活动中的表现和成果进行评价，以激励学生的学习动力。
2. 学校将针对优秀学生进行表彰和奖励，以鼓励他们的努力和进步。
3. 学校将开展学生家长的满意度调查，以了解学生在创先争优活动中的感受和家长对活动的反馈。
五、活动保障学校将组织专门的老师团队负责创先争优活动的组织和管理，确保活动的顺利进行。
创先争优活动工作要点
创先争优活动工作要点 深入开展创先争优活动 2012 年工作要点 2012 年开展创先争优活动的总体要求是坚持以邓小平理论和"三个代 表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大和十七 届中央全会精神以及市第十二次党代会、区第十三次党代会精神，以科学 发展、惠民强区为主题，以"党员更红、支部更强、窗口更亮、服务更优， 以优异成绩为党的十八大添光彩"为主线，以联系服务群众、加强基层组 织、推进项目建设为重点，以群众满意为检验标准，组织动员全区基层党 组织和党员争科学发展之先、创社会和谐之优，为打造经济更加繁荣、环 境更加美好、群众更加幸福、社会更加和谐的**"首善之区"提供坚强有力 的政治动力和组织保证，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
一、融入打造"首善之区"中心任务，立足岗位争创一流业绩 1、深入学习贯彻中央、省市以及区委精神。
组织引导基层党组织和广大党员，深入学习贯彻胡锦涛总书记"七一" 重要讲话精神，深刻认识提高党的建设科学化水平的基本内涵，进一步树 立科学发展理念；认真学习贯彻党的十七届六中全会、省九届十三次全会 以及市十二次党代会、区十三次党代会精神，把思想和行动统一到全区工 作部署和要求上来。
学习贯彻各级经济工作会议精神，深刻认识 2012 年经济工作总体要 求，着力保持经济平稳较快发展，促进社会和谐稳定。
2、推进"十二五"规划的组织实施。
紧紧围绕科学发展、惠民强区主题和 "十二五"规划目标任务，按照" 稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐"部署要求，进一步 找准创先争优着力点，创新活动载体，积极推动经济发展方式转变、经济 结构调整和社会管理创新，在重大项目、重点工作和急难险重任务中勇挑 重担、奋勇争先，为科学发展和社会和谐多作贡献。
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2012年创先争优活动的工作要点
一、指导思想：
2012年我校深入开展创先争优活动的总体思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻区、市两级党代会精神，切实把我校党员干部群众的思想统一到“共享优质教育资源，打造幸福教育”的要求上来，形成基础教育整体提高，为我校的教育事业做出贡献,紧紧围绕推进教育事业科学发展这个主题，把创先争优活动与中心工作融为一体，把创先争优作为推动工作的有力抓手，推动科学发展的实践化、大众化，为完成中心工作、推动科学发展提供了动力和保证。
号召全体党员开拓进取、扎实工作，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、具体工作要点：
（一）、把创先争优各项任务落到各项活动中
1.要紧密联系实际，广泛宣传、学习贯彻上级党委的各项活动和学校各项活动的重大意义，制定活动方案，及时总结活动取得的经验成果，认真查找存在的不足和差距，进一步理清工作思路，制定出目标明确、措施具体、切实可行的整改措施，真正把学习讨论的成果转化为促进工作的实际行动。
2、把学习贯彻党代会精神与“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动结合起来，大力开展民族团结宣传教育活动，不断提升民族团结工作水平，教育和引导各族师生牢固树立“三个离不开”的思想，增强“四个认同”，不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
深刻理解和把握加强民族团结、维护社会稳定、促进社会和谐的重要性和工作重点，坚持反暴力、讲法制、讲秩序，坚决打击“三股势力”的分裂破坏活动，依法加强学校管理，努力提升新形势下的民族团结工作水平，确保教育系统和谐稳定。
3、把学习贯彻党代会精神与学习贯彻党的十七届六中全会精神紧密结合起来，坚持以现代文化为引领，发挥学校在现代文化建设中的示范引领作用。
充分通过校园广播、宣传栏、报栏、画报、标语、校园小报等形式，宣传各项教育法律法规，普及科学文化知识，刊登文化艺术作品，使健康向上的校园文化覆盖到学校的每一个角落。
（二）、迎接党的十八大，在学先进赶先进中创先争优
把学习贯彻党代会精神与师德师风建设结合起来，树立一批德艺双馨的“师德标兵”，“教师心目中的好党员”、“民族团结模范”、“十佳班主任”、“先进基层党组织”、“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”，为广大教师做好榜样。
党员教师要带头承担教科研任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
将学习自治区第八次党代会精
神与党员干部本职工作相结合。
坚持不懈深化理论武装，以思想观念的解放创新、能力素质的强化提高、促推各项工作上水平，做到让组织满意、让群众满意。
大力开展评选表彰和学习先进活动。
广泛开展师德标兵评选活动。
（三）、在加强党群共建中创先争优
1、把学习贯彻党代会精神与干部工作作风结合起来，不断改进工作作风，切实增强服务意识，进一步理清工作思路，创新工作措施，要求我校党支部要根据党代会提出的任务要求，明确职责分工，采取有效措施，狠抓工作落实，确保取得实效。
要通过深入学习贯彻党代会精神，着力解决好作风以及工作中存在的突出问题，进一步统一思想，激发广大党员和干部群众的工作热情，把学习的成效体现在解决问题、促进发展和做好工作上，使学习的过程成为统一思想、提高认识的过程，成为研究问题、推动工作的过程
2、推进党群共建创先争优，把工会、团支部、少先大队等基层组织凝聚起来，开展党建带工建、党建带团建、党建带妇建。
使广大党员立足本职履职尽责，争科学发展之先、创社会和谐之优。
确保顺利完成“十二五”目标任务。
（四）、围绕保障改善民生，在服务师生员工中创先争优
1、继续推广“三亮三比三评”活动，扎实抓好为民服务创先争优，作为办好群众满意工程的重要内容，争创群众满意窗口、优秀服务标兵，把创先争优与中心工作融为一体。
2、开展结对帮扶、走访慰问、进一步密切党群干群关系。
让每一名师生都能感受到党组织的温暖。
广泛开展党员志愿服务、结对服务活动，多为人民群众办实事办好事解难事。
充分发挥基层群众组织表达诉求、化解矛盾、关怀职工、协调利益关系、参与管理服务的作用。
（五）、围绕各项工作的落实，在改进作风中创先争优
1、认真组织开展创先争优活动群众评议工作。
在广泛征求各地意见的基础上，搞好总结，努力使群众评议成为创先争优活动的新亮点。
2、大力选树和宣传创先争优的先进典型。
选树和宣传先进典型，及时发挥典型的示范引领作用，营造创先争优的浓厚氛围，提高先进典型的社会认同度，增强先进典型的社会影响力，推出创先争优群英谱，让大家学有榜样、赶有方向。
并组织开展创先争优专项表彰。
3、深入开展创先争优理论研讨，为推进党建理论创新作出贡献。