2020年最新部编版四年级语文上册第26课教学课件《西门豹治邺》公开课

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部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共17张PPT)

同学们，在距今2000多年前的古代战国时期，有位地方官叫西门豹，他的官职虽然不高却被后人一直称赞，这是为什么呢？让我们走进故事寻找答案吧。
西门豹复姓“西门”，名“豹”，战国时期魏国人。魏文侯时任邺令，是著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功劳。他在治理邺地时，通过教化百姓、开渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。
单元主题：历史传说故事时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
◎ 了解故事情节，简要复述课文。语文要素 ◎ 写一件事，能写出自己的感受。习作要求
bào yè
26 西门豹治邺
1.会认本课12 个生字，会正确规范书写“豹”字。 2.借助提示梳理故事情节，简要复述课文内容。(重点) 3.抓住人物言行，体会人物智慧。(难点)
分角色朗读
西门豹来到邺县之后看到田地荒芜、人烟稀少，于是找来了老大爷调查情况，他向老大爷问了4个问题，请同学们看到文章2-9自然段，看看老大爷是怎样回答的？
邺县这个地方天灾加上人祸能不穷吗！人祸大于天灾怎么能不穷！如果你是西门豹，听到老大爷这段话，你想怎么做？
他是真想去送新娘？
这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告知我一声，我也去送送新娘。
请同学们以较快的速度默读课文，圈诞生字词。
读一读
分派磕破淹水巫婆官绅硬逼
浮着旱灾徒弟扔下求饶淌血
骗钱开凿wú灌溉西门豹娶媳妇
田地荒芜
人烟稀少
提心吊胆
面如土色
重难点字书写指点
bào
pài
左部弯钩写好；右部是“ 勺”，不是“ 勾”。
撇画较多，要写出不同的长短和角度。
故事学到这，你认为西门豹是个怎样的人?

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(26张ppt)

员。（每空10分，共20分）答案还可以是
有勇有谋尊重科学为民除害敢作敢为
作业
写一写：搜集崇尚科学、反对迷信的名言和故事读一读，同学之间进行交
流。
（3）形容十分担心或畏惧。（提心吊胆）
（4）脸上没有血色，形容极端恐惧(面如土色 ) 2、西门豹治邺的过程：调—查研—究-——、—惩—治—恶人—、 —开—渠引—水—。详写的是—调—查—研究—— 和———— 。
略写的是 —开—渠—引水——— （每空10分，共60分）
3、西门豹是一个—善—于调—查—、—破—除迷—信——的明智官
田地荒芜人烟稀少
研自读由读课课文文第，一给部西分门：豹调治邺查的研原究因
（第—至第—自然段）、经过（第—
至写第小—标分自题角然，色段小朗）组读、内课结交文果流1（，--第班9自—级自展然然示段。）段，找出问题答案，完成下列表格，同桌交流。
问什么
这是怎么回事
这话谁说的新娘哪来的
了解到的情况
3、学习课文详略得当的写作方法。
邺
魏国巫婆苇席
灌溉绸褂开凿官绅
磕破渠道田地荒芜
人烟稀少提心吊胆面如土色
自由朗读课文，找出西门豹治邺的原因、经过、结果的段落。为这几部分写小标题，小组内交流，班级展示。
学习提示：
原因：第—至第—自然段讲的是—— 经过：第—至第—自然段讲的是—— 结果：第—自然段讲的是——
顺序，会给课文三部分写小标题。 2、读中感悟，能从西门豹的言行中，领会他破除迷信方法的奇妙，学习他尊重科学破除迷信的品质。 3、学习课文详略得当的写作方法。
课堂检测：
1、根据意思写词语。（每题5分，共20分）

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共31张PPT)

部编版教材四年级上册
bào
yè
26 西门豹治邺
我会读 ①
西门豹治邺从“田地荒芜” “人烟稀少”可
26
以看出这个地方很穷，为下文西门豹
调查贫穷的原因做铺垫。
②
我会读
③ ④ ⑤
我会读 ⑥
“眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思想的蒙蔽下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。
我会读
⑦ ⑧ ⑨
⑩
这两句话是反语。西门豹表面上假装相信，实际上已经识破了巫婆和官绅愚弄百姓、骗取钱财的把戏。并想到了解决办法。
灌
结构：左右部首：氵音序：G
组词：浇灌灌输造句：老师用心血和汗水浇灌着祖国的花朵。
我会写
gài
溉
结构：左右部首：氵音序：G
组词：灌溉造句：我愿化作春雨，灌溉这片土地。
理解词语
提心吊胆：形容十分担心或畏惧。磕头求饶：向别人磕头乞求饶恕自己。面如土色：脸色呈灰白色。形容惊骇之极。荒芜：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。开凿：发掘、开垦。灌溉：把水输送到田地里。
我会读
⑪
西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中觉悟。这体现了西门豹办事的奇妙。
我会读
⑫ ⑬
我会读
“面如土色” “头都磕破了” 是对官绅们的神态、动作的描写，表现了官绅们在骗局被拆穿后极度恐慌的丑态。表明西门豹彻底降服了这些官绅。
我会认
bào qǔ xí
wū
shēn hàn
西门豹娶媳妇巫婆官绅旱灾
tú
diào
kē
záo

部编版小学语文四年级上册第八单元《26 西门豹治邺》教学课件

默读课文第二部分，画出能体现西门豹巧妙（或机智）地为民除害的词句。
巧妙1：“麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送过去。”说完，他叫卫豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
2.小练笔请展开想像，续写“巫婆和几位官员受到惩处后，其他官员在以后的工作中会怎样做？”
再见
26 西门豹治邺
巧妙3：那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们都扔下漳河去。
26 西门豹治邺
西门豹的做法妙在哪里? 巧妙一，安排周密。巧妙二，不动声色。巧妙三，假戏真做。巧妙四，讲究策略，区别对待。
26 西门豹治邺
西门豹用什么计策来惩治他们的？在三十六计中
理解词义。面如土色：脸色呈灰白色。形容惊恐之极。担心吊胆：形容非常害怕。磕头求饶：向别人磕头乞求饶恕自己。开凿：挖掘、开垦。旱灾：长时间不下雨,缺雨,缺水。
26 西门豹治邺
中心思想：本文通过写两千多年前，西门豹治邺
时，破除迷信兴修水利的故事，刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民做主，为民除害的形象。
26 西门豹治邺
层次划分：
第一层（第1—9自然段）讲西门豹向老大爷了解当地田地荒芜、人烟稀少的原因，摸清了“河神娶媳妇”的底细。
第二层（10—15自然段）讲西门豹怎样破除迷信。第三层（第16自然段）讲西门豹发动群众兴修水利，庄稼获得了好收成。
26 西门豹治邺
假如当初魏王派往邺的不是西门豹,而是其他官员,该官员也知道了事情的真相,他会怎么说,怎么做?
26 西门豹治邺
26.西门豹治邺

部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)

26 西门豹治邺
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为：徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折勾、丿”。
扔掉扔弃抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识，这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已，而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和

新版人教部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精品ppt公开课课件

西门豹（“西门”是个复姓，叫“豹”），战国时期魏国人。历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间，为老百姓做了许多好事……
荒芜逼迫绸褂麻烦
巫婆打扮徒弟求饶
旱灾灌溉渠道
理解词语
田地荒芜：
提心吊胆：面如土色：
田地荒芜：田地因无人管理而长满野草。
总结课文内容
1.西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：官__绅__、__巫_婆__借__迷_信__骗__钱__害_人_ 和—常年—旱—灾造成的。
2.西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说___新__娘__不__漂_亮_____，把巫婆和官绅头子 ______扔__进_了__漳__河__。同时也给了其他官绅一个警告： __不_要__再__借_迷__信__骗__钱_害__人_________。然后，他兴修 __水__利____，开凿____水_渠___，使农田得到了 _灌__溉_____，农民有了____好_收__成____。
西门豹这样做警告了其他官绅。把巫婆和官绅头子投进漳河是给其他官绅看，目的是要吓吓那些官绅们，警告他们不许再为非作歹。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
田地荒芜人烟稀少
造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因有两个：一是巫婆和官绅头子以河伯娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得没钱的人家都逃到外地去了；还有一个原因是邺这个地方年年闹旱灾。
“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”
过渡段

四年级语文上册-26西门豹治邺(26张ppt)人教部编版公开课课件

（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
结构梳理
摸清底细天灾人祸
西门豹
破除迷信
有勇有谋惩治巫婆官绅关心百姓
兴修水利造福于民
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
西门豹说他也去“送送新娘”有何深刻的含义？
课文解读
“送新娘”一语双关，其实想去惩治巫婆和官绅，而且心中已经有计划。这样说为了防止计划泄露，避免打草惊蛇。
西门豹是一个信守承诺、做事严
到了河神谨娶、媳心妇系百的姓日的人子。，漳河边上站满了
语文统编版四年级上
26.西门豹治邺
课文解读
西门豹初到邺这个地方，看到怎样的景象？他是怎么做的呢？
来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象？
田地荒芜人烟稀少
调查原因
分角色朗读第1—9自然段，完成下表：
西门豹（询问）老大爷（回答）了解到的情况
为什么田地荒芜、人烟稀少
河神娶媳妇闹的
不动声色讲究策略区别对待
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
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你能根据提示，简要复述课文内容，跟周围的人讲讲这个故事吗？
摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共25张PPT)

26 西门豹治邺
招募令
大家好！马良剧场诚聘课本剧《西门豹治邺》的演职人员！欢迎大家积极参加！
招聘要求
第一关：读准台词第二关：了解剧情第三关：掌握方法第四关：读懂剧本
第一关：读准台词
巫婆官绅徒弟西门豹磕头提心吊胆干旱开凿灌溉
第二关：了解剧情
方法一：复述前要多读几遍课文，熟悉课文内容方法二：按照事情发展顺序进行复述
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”
“怎么还不回来，请你们去催催吧！” “起来吧。看样子河神是把他们留下了。你们都回去吧。”
公告
巫婆和官绅们利用河神娶媳妇
dăi
骗钱害人，现立马逮捕巫婆和官绅们，押入大牢，秋后问斩！
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
调查民情
惩治恶人
兴修水利
评价标准自己评
熟悉课文内容按照发展顺序抓住主要内容
星级评定同学评
老师评
假
惩治恶
人真
告知河神新娘不漂亮
巫婆投Leabharlann 了漳河催一催巫婆官绅头子
投进了漳河
催催
官绅们
又要扔下漳河
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”
“怎么还不回来，请你们去催催吧！” “起来吧。看样子河神是把他们留下了。你们都回去吧。”
大声朗读第11自然段，用横线画出西门豹说的话，用波浪线画出他做的事。
鱼骨图

部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共23张PPT)

选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫
卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
将计就计
西门豹说_姑__娘__不__漂__亮__是假表，面客气，实
_惩__治__巫__婆__才是真。奇妙一
则智慧，这就叫不动声色！
我们一起来读读西门豹的话。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
官绅们为什么都提心吊胆？在想什么？担心西门豹会像对巫婆和官绅头子一样，把他
们都扔下河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
说说自己的理解和体会
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把
头都磕破了，直淌血。
神态描写动作描写
展开想象：
官绅求饶时可能会说：“_______________ ”
写话练习： “死里逃生的新娘喜极而泣说…… 痛失爱女的老人老泪纵横说…… 围观的老百姓拍手称快说……
西门豹为什么不直接告知老百姓真相？这样做有何奇妙之处？
他为了要让老百姓亲眼看到事实的真相，破除迷信。
兴修水利
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
要把三个“不”读得特别坚决，“麻烦”“漂亮 ”要读出客气而又含有命令的语气。
等了一会儿，西门豹对官绅头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅头子投进了漳河
西门豹说_催__巫__婆__是假，_惩__治__官为__民绅_除_ 害才是真。假戏真做
奇妙二
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！” 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精美教学课件

再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲的是两千多年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利使邺地重新又繁荣起来。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到西门豹是一个有智慧、讲策略的人。
这就是著名的“引漳十二渠”，为我国最早的多首制大型引水渠系。
整体提升
西门豹管理邺地，具体做了三件事： 1._调__查__田__地__荒__芜__，__人__烟__稀__少__的__原__因__。____ 2._惩__治__巫__婆__，__破__除__迷__信__。______________ 3._兴__修__水__利__，__灌__溉__农__田__。______________
走近作者
褚少孙，西汉时期杰出的文学家、史学家。颍川(治今河南禹州)人，寓居沛县，汉元帝、成帝间为博士。司马迁死后,《史记》有些篇散失了，据班固说是“十篇缺, 有录无书”。褚少孙作了补充、修葺的工作。明人辑有《褚先生集》。少孙早年与山阳县的张长安，东平县的唐长宾等人求教汉朝大儒王式。王式要他凡事不能光靠朗讲，而要回之多加润色，少孙恪守老师教诲，遵此认真研究学问，融会贯通，自成一家，文章不同凡响。
漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给
他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。
• 这句话中的“闹”是搞、弄、造成的意思。
• 文中指邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是河神娶媳妇造成的。
细读感悟
西门豹问：“这话是谁说的？”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年
出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共15张PPT)

初读感知
妙解课文
思考：西门豹是如何一步步惩治恶人、破除迷信的？他的办法妙在哪里？
提示：仔细阅读课文第10～15自然段，勾画出描写西门豹言行的句子，提取关键词句
妙解课文
惩治步骤
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去救下姑娘跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河……又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹是一个有勇有谋、敢作敢为、为民除害的好官。
再见
辨析：表示“浮在液体上面不沉下去”时，读piāo，如，漂流、漂泊；表示 “用水加药品使东西退去颜色或变白”“用水淘去杂质”时，读piǎo，如，漂洗、漂染；用于“漂亮”一词时，读piào。
字歌：发(fā)现新事物，白发(fà)生无数。怒发(fà)已冲冠，发(fā)片有记录。
会写字
豹派娶媳妇淹逼浮旱徒扔饶骗灌溉
西门豹以巫婆和官绅头子很久不回为由，“请你们去催催吧”，又要把官绅们投进漳河，吓得他们“面如土色，跪下来磕头求饶”。过了一会儿，西门豹才让官绅们回去，是为了警告他们不要再为非作歹。起到了极强的震慑作用。
妙计4：假戏真做，震慑帮凶。
感受智慧
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
感受智慧
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
感受智慧

新人教部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》公开课课件(ppt精品)

河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”
西门豹_______是假， _______是真
惩治官绅
西门豹_______是假， _______是真
教育百姓 “好吧，再等一会儿。” “起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
西门豹_______是假， _______是真
看到巫婆和官绅的下场，河边的人会说些什么呢？想象自己是其中一个人，表达你对这件事的看法或想对西门豹说的话。
（新娘、新娘的父母、老大爷、卫士、活着的官绅……）
拓展延伸：
学了这一课，你觉得西门豹是个什么样的人？
主题阅读1
自学提示： 1、《陈五不信鬼神》与《西门豹治邺》有哪些地方相同与不同？ 2、找出感受最深的句子画下来，并做好批注。
巫婆便按住陈五的面颊装神弄鬼的看了又看正想说些鬼话骗人，没料到陈五把青李子“噗 ”的吐出来，面腮上的“痔疮”顿时消失了，巫婆满脸羞惭，陈五将他赶出家门，陈家人从此再不迷信鬼神了。
主题阅读2
自学提示： 1、《聪明的女孩法蒂玛》讲了一件什么事？ 2、从哪些方面体现法蒂玛很聪明？
西门豹治邺
我会认
西门豹邺城田地荒芜人烟稀少官绅娶媳妇巫婆漳河苇席提心吊胆面如土色跪地求饶开凿渠道庄稼灌溉
我会写
田地荒芜人烟稀少提心吊胆
田地荒芜人烟稀少
原因：
1、河伯娶媳妇。 2、硬逼百姓出钱。 3、人都逃到外地去了。 4、年年闹旱灾。
自学提示
小组合作，用喜欢的方式读10—— 12自然段，再针对下列问题交流并记录阅读收获。时间：5分钟 1、西门豹是如何治邺的？ 2、画出西门豹言行的句子，并且想一想你从中体会到了什么？

部编版四年级语文上册第八单元《西门豹治邺》PPT课件

西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我开窍了，请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。
西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右，所以印象好，您就对我大加礼遇，
邺
有智慧讲策略
结局兴修水利，改变面貌
体兴察修民水情利惩造首福恶多
课堂小结
西门豹惩处恶人、破除迷信、兴修水利、造福百姓，他治邺的故事代代流传，成为千古佳话。他一心为民、崇尚科学的精神值得我们每一个人学习。
04
拓展延伸
拓展延伸拓展一拓展二
随堂练习
一、给下列生字组词。
豹（豹子）逼（逼迫）徒（徒弟）灌（浇灌）
头子。其余官绅都非常害怕，纷纷跪下磕头求饶。老百姓也都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。后来，西门豹发动百姓开凿渠道，引漳河水灌溉田地，百姓年年获得好收成。
找出第10～14自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。
参考答案：“西门豹带着卫士，真的来了。” “西门豹说：‘把新娘领来让我看看。’”“西门豹一看，女孩……他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。”“等了一会儿，西门豹……又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。”“西门豹面对着漳河站了很久。”“西门豹回过头来……说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。”“西门豹说：
可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去。”说完，西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来，连忙对西门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有偏见。今天我对你加深了认识，希望你继续做官，为国效力。”

26《西门豹治邺》课件(共23张PPT).ppt

深入探究----摸清底细
西门豹听完老大爷的话，又是怎么说的呢？？这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一
声，我也去送送新娘。话中有话，话外有意。
引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
深入探究
默读课文，边读边思考：西门豹为什么不直接下令禁止给河伯娶亲？西门豹想了哪些计策分别惩治了巫婆、官绅头子和其他官绅的？用“ ”在文中画出有关内容。
这个时候，你们知道官绅们和岸边的百姓心里怎么想的？心情会怎么样？那些官绅想：这可怎么办？真不该和巫婆一起祸害老百姓。
岸边的老百姓想：这是怎么了？难道河伯娶媳妇是假的？
●人祸解决了，天灾怎么办呢？一起朗读课文最后一段 ●看一看西门豹是怎么做到。 ●16西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道 ●河水引到把漳田里，庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
板书设计
摸清底细天灾人祸
西门豹
破除迷信惩治巫婆官绅兴修水利造福于民
有勇有谋关心百姓
课外拓展阅读
西门豹罢官西门豹初任邺地的县官时,为官清廉,终日勤勉,疾恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底, 西门豹向魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,被魏文侯罢了官。西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验, 现在我已经开窍了,请允许我再干一年,如治理不当,甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印给了他。西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了,他照例去述职,虽然政绩比去年大为下降,可魏文侯却称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯说:“去年我为您和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右,印象好,所以您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。” 说完,西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来,连忙对西门豹表示歉意说:“过去我对你不了解,有偏见。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。”

部编版语文四年级上册第26课《西门豹治邺》公开课PPT课件

西门豹这样说是为了救下姑娘。
➢你知道之前调查情况时西门豹为什么要这样说了吗？
“这样说来，河神还真是灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
西门豹在调查情况时已经想好惩治恶人的办法了，之所以这样说，是为了不打草惊蛇。他的计划安排非常周密。
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
默读老大爷的4次回答，想一想这几次回答里的哪些内容不能省略，哪些内容是可以删除的。
你能帮老大爷用简洁的话把巫田婆地和荒官芜绅的每原因年说都清逼楚着吗老？百姓给河神娶媳妇，不仅要出钱，有女孩的人家还要出女孩。每个女孩都沉入了漳河。很多人家逃往外地，这地方越来越穷，还年年干旱。
适当删减不重要内容
吊
我会读课文
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完后和同桌说一说西门豹在治理邺县的过程中发生了哪些事。
西门豹在治理邺县的过程中发生了哪些事？
（1-9 ）➢西门豹找老大爷了解田地荒芜、人烟
稀少的原因。
（10-15）➢西门豹处罚了巫婆和官绅，老百姓明
白了巫婆和官绅都是骗钱害人的。
• 抓住课文主要内容（说清事情经过、说清主要人物表现）
• 适当删减不重要内容 • 省略无关内容
根据提示简要复述全文。
调__查__情__况__→_惩__治__巫__婆__和__官__绅_ →兴修水利
我们来编写剧本，演一演这个故事。
➢阅读课后“阅读链接”，说说剧本里包含了哪些内容。
剧本主要依靠人
（16 ）➢西门豹带领老百姓开凿渠道，灌溉庄
稼。
你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？