辽宁省大连市大连八中高三期中考试作文：人生不只有考题,还有诗和远方
2020高考模拟作文及范文：人生考卷 诗和远方 导写(附：审题指导及预测分析)
2020高考模拟作文及范文：人生考卷诗和远方导写（附：审题指导及预测分析）主题词人生考卷诗和远方涵泳传承应试教育阅读下面的材料，根据要求写作。
上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占6分。
不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
预测分析：作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：思辨能力、人文情怀、理想情操等。
一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。
“立德树人”的目标是培养全面发展的人：既有文化基础，又能自主发展，还有强烈的社会参与意识。
从高考命题专家的角度来看，引领学生关注社会时代，关注民生发展，关注自我成长，关注人与自然，关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西，这才是“大语文观”，才是“语文就是生活，生活即语文”的辩证命题。
本题是单材料任务驱动型作文，审题立意时要抓住任务，结合材料的关键语句综合立意。
质疑者与武亦姝对待古诗词态度的不同，是因为其出发点不同，一是为了分数，其实是应试教育的追捧者，一是为了热爱，单纯热爱诗歌的灵性和超脱。
命题人的意图显然是后者。
命题人意在考查学生对待类似现象的理性思维和批判质疑能力，同时引导考生探讨古诗词学习的真正意义，从而正确认识传统文化的学习和传承问题。
2016届辽宁省大连市第八中学高三上学期期中考试语文试题
大连八中2016届上学期期中考试高三年级语文科试卷第Ⅰ卷阅读题甲必做题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。
书法：彰显中华文化独特魅力书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。
文字是一个国家文化发展的母体和载体，独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。
我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。
中华文明和中国艺术独特性的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。
中国的书法拥有五千年的发展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产，更是中国人智慧的“舍利子”。
一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。
回顾历史，作为文字的书法，是完全实用性的，是人们生活、交往、奏事不可缺少的；但作为艺术，中国古代书家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，更用书法来体现文人的才情和学养，所谓“字如其人”、“书为心画”。
一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。
从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪，硬笔代替了毛笔，使中国书法渐渐不再具有实用性。
尤其是近十多年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。
过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。
但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解：文字、音韵、书法，成为不同专业；文字归于中文，吟诵归于表演，而书法归于美术。
识字作为必修课，书法却成为选修课。
而今研究中文的，往往不了解书法；美术学院学书法的，并未开设文字、音韵的课程。
可见，书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化，书法之“法”对于使用毛笔的人来说，越来越隔膜，正因为如此，人们对于书法的认识也越来越混乱。
尤其是经历了上个世纪的战乱与运动，书法传统的脉被人为地割裂了，直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。
《人生处处有考题》小学作文
《人生处处有考题》小学作文事实上，考试并不仅限于考场之内。
人生处处皆有考题，上周发生在我们宿舍的一件事便给我们上了深刻的一课。
上周，我们宿舍因讲话被宿管发现。
舍友提议找宿管求情，以免写检讨。
然而，我并不愿这样做。
一来我脸皮薄，开不了口；二来我更希望通过写检讨来吸取教训，今后引以为戒。
回顾此事，我们都将其归咎于运气不佳，偏偏被宿管听见。
然而，这其中又何尝没有必然性呢？如果我们不是心存侥幸，每天严格遵守规定，熄灯后不讲话，又怎会有今日之担忧？这也反映出我们的自觉性有待提高。
在学习和生活中，需要我们展现自觉性的事情不胜枚举。
数学老师要求每天钻研一小时，语文老师布置阅读参考书。
倘若没有正确的态度，我们往往难以保质保量地完成任务。
到了老师抽查的时候，便只得临时抱佛脚，敷衍了事。
只求数量，不求质量，字迹潦草，甚至不仔细核对答案，更别提深入钻研了。
如此这般，作业的规范性和正确率也就无从谈起。
但“纸终究是包不住火的”，这些问题最终都会在考试中暴露无遗。
小时候，老师常常教导我们：“好孩子是老师在与不在一个样的。
”确实，那些成绩优异的同学之所以不会在老师不在时偷懒，是因为他们明白学习并非为了老师，而是为了自己。
正如曾国藩所说：“慎独乃人生第一自强之道。
”所谓“慎独”，便是指独自一人时，也要严格要求自己，行为谨慎不苟。
若事事都依赖他人监督，总是怀着侥幸心理，最终只会自食其果。
不仅在考场上，人生的各个时刻都面临着挑战。
有些考题甚至在无人宣布考试开始的情况下便已出现，这更能反映出一个人真实的内心世界。
唯有平时对自己严格要求，秉持着“为自己而做每一件事”的信念，自我监督，不断磨练，方能经受住考验，交出满意的答卷。
因此，我们应以此次事件为教训，审视自己的行为，培养自觉自律的品质。
在学习中，要踏实努力，不投机取巧；在生活中，要严格要求自己，做一个言行一致、诚实守信的人。
只有这样，我们才能在人生的每一场考试中取得优异的成绩。
高中作文题目
高中作文题目人生不止眼前的苟且，还有诗和远方。
人生不止眼前的苟且，还有诗和远方。
这句话出自中国现代作家海子的《面朝大海，春暖花开》。
它告诉我们，人生的意义不仅仅在于眼前的生活，还在于追求内心的诗意和远方的梦想。
在我们的高中生活中，我们应该怎样理解这句话呢？首先，我们要明白人生不止眼前的苟且。
高中生活是我们人生中最为关键的阶段之一，我们面临着学业的压力、人际关系的困扰、未来的选择等种种问题。
我们不能只是为了眼前的成绩和名利而苟且度日，而应该以积极的心态去面对生活的挑战。
我们要明白，眼前的困难只是我们人生中的一部分，我们要学会超越眼前的苟且，去追求更高的境界。
其次，我们要懂得诗和远方的意义。
诗意是指人生中的美好和浪漫，远方则是指我们心中的梦想和理想。
在高中生活中，我们应该注重培养自己的兴趣爱好，去发现生活中的美好，去感受诗意的存在。
同时，我们也要树立远大的理想和目标，努力去实现自己的梦想。
只有不断地追求诗和远方，我们的人生才能变得更加丰富多彩。
最后，我们要明白人生的意义在于追求内心的诗意和远方的梦想。
人生不仅仅是为了生存，更是为了追求内心的美好和远方的梦想。
在高中生活中，我们应该树立正确的人生观和价值观，不被眼前的苟且所困扰，而是要不断地追求内心的诗意和远方的梦想，让我们的人生变得更加丰富多彩。
总而言之，人生不止眼前的苟且，还有诗和远方。
在我们的高中生活中，我们要明白这句话的真谛，不被眼前的困难所困扰，而是要不断地追求内心的诗意和远方的梦想，让我们的人生变得更加精彩纷呈。
2021届大连第八中学高三语文期中考试试卷及答案解析
2021届大连第八中学高三语文期中考试试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本，正如清人叶燮所说：“诗是心声，不可违心而出，亦不能违心而出……故每诗以人见，人又以诗见。
”读诗就是读人，阅读那些长篇短什，古人音容笑貌如在目前，这是我们了解前人心态的最佳途径。
清人沈德潜说：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。
”中国古人评价文学家时有一个优良传统，就是人品与文品并重。
经过历代读者集体选择，凡是公认的大诗人，往往都是具备“第一等襟抱”的人物，其作品必然也是第一等真诗，从中可以感受真实心跳和脉搏，从而沦肌浃髓地领会传统文化精神。
从《诗经》《楚辞》到明清诗词，都具有很高的阅读价值，如果兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素，唐诗宋词应是我们的首选阅读对象。
唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。
中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。
到了西晋，陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。
有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在《左传正义》中说得很清楚：“情志一也”。
情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。
唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。
比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代人也如此。
所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致地品味人生意义和美感。
当然，唐诗宋词对于现代人的最大意义，是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用。
且举李、杜、苏、辛为例。
李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大精神力量。
杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现。
2019-2020学年大连第八中学高三语文上学期期中考试试题及答案解析
2019-2020学年大连第八中学高三语文上学期期中考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
渡过长江去林非①60年，算得上遥远，那往事却常常飘曳在眼前。
②我清清楚楚地记得，自己默默地匍匐在低矮的芦苇丛中，从长江北岸这一片潮湿的滩地上，张望着前方滚浪的水波，滔滔不绝地向远处流去。
③黄昏时分的太阳，像一团熊熊燃烧的火球，坠落在江水翻腾的漩涡里。
这大半轮血红色的圆圈，正透过颤抖的波纹，缓缓地沉没下去。
江面上浮起了一股暗紫色的雾气，蔚蓝色的天空中间，却依旧闪烁着明亮的光芒。
一道道姹紫嫣红的晚霞，和一阵阵轻轻飘舞的白云，多么无忧无虑地俯瞰着我们，哪里会知晓大家的心情。
此时正火烧火燎似地盼望着黑黝黝的夜色，赶快来罩住茫茫的大地，好搭乘藏在附近的多少艘帆船，飞快地渡过长江去。
④“渡过长江去，解放全中国！”这是我们日夜都惦念的令人神往的壮举。
我瞅着卧倒在自己旁边的许多战友，心里很明白，他们一定比自己更急着要冲锋过去，因为在昨天的誓师大会上，多少人的喉咙都已经喊得嘶哑起来。
⑤苍茫的长空，终于渐渐地暗淡下来，灿烂的红霞和洁净的白云，都已经消失得无影无踪了。
背后碧绿的田畴和面前浑浊的江水，也都笼上了一层浓墨似的颜色。
⑥我伏在幽暗的芦苇丛里，猛然想起上海的街景。
百姓们已经被每天都飞涨着的物价，折腾得心惊胆战。
万分恐惧，急着要抛出这每时每刻都在贬值的纸币，好去兑换永远能够保持着昂贵身价的黃金和银元。
不知道什么缘故，银行的大门忽然关闭了。
于是围堵银行的人群像掀起了一阵凶猛的浪涛，向前后两边剧烈地晃荡起来，有人在相互使劲地推搡。
推搡中间，有人被压倒在地。
踩踏发生了！阵阵的喊声和哭声，遮盖了街道上汽车的声响。
⑦我从心底里升起悲哀和愤懑的情绪，沿着街道慢慢地走去，瞧着百货公司五光十色的玻璃橱窗里面，陈列着多少昂贵的珠宝和豪华的家具，除开财大气粗的达官贵人之外、谁又能够享用得起？权贵们操控的政府腐败无能，却让多少平民百姓遭尽了苦难。
2020高考模拟作文及范文：人生考卷 诗和远方
2020高考模拟作文及范文：人生考卷诗和远方主题词人生考卷诗和远方涵泳传承应试教育阅读下面的材料，根据要求写作。
上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占6分。
不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
预测分析：作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：思辨能力、人文情怀、理想情操等。
一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。
“立德树人”的目标是培养全面发展的人：既有文化基础，又能自主发展，还有强烈的社会参与意识。
从高考命题专家的角度来看，引领学生关注社会时代，关注民生发展，关注自我成长，关注人与自然，关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西，这才是“大语文观”，才是“语文就是生活，生活即语文”的辩证命题。
本题是单材料任务驱动型作文，审题立意时要抓住任务，结合材料的关键语句综合立意。
质疑者与武亦姝对待古诗词态度的不同，是因为其出发点不同，一是为了分数，其实是应试教育的追捧者，一是为了热爱，单纯热爱诗歌的灵性和超脱。
命题人的意图显然是后者。
命题人意在考查学生对待类似现象的理性思维和批判质疑能力，同时引导考生探讨古诗词学习的真正意义，从而正确认识传统文化的学习和传承问题。
人生没有苟且只有诗和远方适合的作文题目
人生没有苟且只有诗和远方适合的作文题目人生没有苟且只有诗和远方适合的作文题目篇一他们都说童年是用来回忆的，回忆起来都是美好的。
可是对于我来说却感觉不全是这样。
虽然说童年很美好但是对于我来说，成长是更美好的过程。
并且我一直相信我的生活是越过越好的，我不愿意回头往后看。
在很多很多空闲的时候，我喜欢拿起笔拿起纸张，写下自己的文字。
我感觉这从来都不是负担，这是享受的过程是快乐的过程。
我听到窗外的雨声，我的思绪又开始漂浮。
我想到明天后天还有那一场未做完的梦。
我十分热爱走神，虽然我也不知道内容是什么。
等回过神来才发觉自己已经神游很久了。
但这个过程我不后悔。
我觉得这是享受。
人生是什么呢？我不知道，这个世界谁也没能告诉我一个标准。
我只能随着自己的心，去生活，去爱，去感悟。
其实更多的时候我是不愿意说这些话的，因为这些话让我感觉很伤感。
毕竟我又不用去做哲学家，这些大道理对我来说一点用也没有。
我想我还是一个大大咧咧的女孩儿，在风中起舞，在雨中漫步，在深夜里听着音乐书写我的故事。
我们怀揣着梦想抵达远方，我知道那些所谓的诗和远方，就在前方的彼岸等待着我。
我的行囊里装着的自信和勇敢，我不去羡慕别人也不会嫉妒别人我只做我自己。
人生没有苟且只有诗和远方适合的作文题目篇二今日，听歌。
当歌曲一首一首的放过，终于，还是《枫》打动了我。
传鑫说他不喜欢《枫》，因为太伤感了。
我倒最是喜欢，只因为正是那样的伤才能让歌曲变得诗意。
这让我想起了从《读者》上读到的话，“生活中，不仅只有眼前的苟且，还有诗与远方。
”这正是高三我常对自己说的话。
它是安慰，是鼓励，是劝勉，是我的坚持。
每每感到生活的枯燥，单调时，我就用这句话激励自己，心灵会回到温柔与美好的境地。
诗、远方，从来没有感到还有其他词语像这两个词般带给我莫大的快乐。
只觉得，有诗的生活不孤单，有远方的生活不枯燥。
这次，迫不及待地网购《谈美》，也正是要用它来充实现下的自己。
朱光潜先生正是用美学的观念诠释诗与远方。
2020-2021学年大连第八中学高三语文期中考试试题及答案解析
2020-2021学年大连第八中学高三语文期中考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：长三角城市群，包括上海，安徽省的合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、安庆等，江苏省的南京、无锡等，浙江省的杭州、宁波等，共26市。
它是我国经济最具活力、开放程度最高、创新能力最强、城镇化基础最好的区域之一。
《长江三角洲城市群发展规划》指明，长三角城市群要建设面向全球、辐射亚太、引领全国的世界级城市群。
（摘编自《百度百科》）材料二：6月24日，2019长三角G60科创走廊联席会议在安徽芜湖召开。
会议审议通过了《长三角G60科创走廊2018-2019年度工作报告》等若干文件，启动了一批科创和产业合作平台，并聚焦质量标准、产融结合等六大高新地建设，签署了86项区域一体化合作项目，总投资达2192.19亿元。
今年5月13日审议通过的《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》明确指出，要“加强合作，持续有序推进G60科创走廊建设，打造科技和制度创新双轮驱动、产业和城市一体化发展的先行先试走廊”，这标志着G60科创走廊正式上升为国家战略的重要组成部分。
去年6月1日以来，G60科创走廊更高质量一体化发展进入新阶段。
九城市集聚龙头企业845家，产值2.6万亿元。
同时，九城市之间打破行政区划壁垒，交互投资2280亿元，促进科创要素高效对接。
此外，在政务服务领域，九城市率先推进30个事项“一网通办”，被国务院办公厅确定为长三角政务服务一体化试点区域。
（摘编自韩俊杰、汪瑞华《长三角G60联席会议在安徽芜湖召开》，新华网2019年06月24日）材料三：（摘编自中国产业信息网，2019年05月24日）材料四从竞争的角度来看，区域经济中的先发地区会形成强有力的“虹吸效应”，以更高的收益让后发地区的资金、人才和技术流动汇集到中心城市。
这就导致后发地区无法同步获得城市化红利，出现“被虹吸”的现象。
2021年大连第八十中学高三语文上学期期中试卷及答案
2021年大连第八十中学高三语文上学期期中试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
重返乡下降忠实新世纪到来的第一个农历春节过后，我买了二十多袋无烟煤和一些吃食，回到祖居的乡村老屋。
站在这个给我留下拥挤也留下热闹印象的祖居小院里，心里竟然有点酸酸的感觉。
已经摸上六十岁的人了，何苦又回到这个空寂了近十年的老窝里来？我的脚下是祖宗们反复踩踏过的土地。
我现在又站在这方留着许多代人脚印的小小的院里。
我不会问自己也不会向谁解释为什么重新回来，因为这已经是行为之前的决计了。
丰富的汉语言文字里有一个词儿叫龌龊。
我在一段时日里充分地体味到这个词儿不尽的内蕴。
南窗前丁香的枝头尚不见任何动静，倒是三五丛月季的枝梢上暴出小小的紫红的芽苞，显然是春天的讯息，然而整个小院里太过沉寂太过阴冷的气氛，还是让我很难转换出回归乡土的欢愉来。
回到屋里，架在大炉上的水壶发出噗噗噗的响声。
沏上一杯上好的陕南绿茶，我坐在曾经坐过近20年的那把藤条已经变灰的藤椅上，抿一口清香的茶水，瞅着火炉炉膛里炽红的炭块，耳际似手萦绕见过面乃至根本未见过面的老祖宗们的声音。
嗨！你早该回来了。
第二天微明，我搞不清是被鸟叫声惊醒的。
还是醒来后听到了一种鸟的叫声。
隔着窗玻璃望去，后屋屋脊上有两只灰褐色的斑鸠，在清最凛利的寒风里，一点头。
一翘尾，发出连续的咕咕咕的叫声。
哦！催发生命运动的春的旋律。
在严寒依然裹盖着的斑鸠的躁动中传达出来了，我竟然泪眼模糊起来。
傍晚时分，我走上前河长堤。
河水清澈到令人不忍心却又忍不住用手撩拔。
一只雪白的鹭鸶，从下游悠悠然飘落在我眼前的浅水边。
对岸成片的白杨树林，在蒙蒙灰霉里依然不失其肃然和庄重。
我无意间发现。
斜对岸的那片沙地上，有个男子挑着两只装满石头的铁丝笼走出一诺大的沙坑，把笼里的石头倒在石头垛子上，又挑起空笼走回那个低陷的沙坑。
那儿用三角架撑着一张钢丝萝筛。
他把刨下的沙石一掀一掀抛向萝筛。
2019-2020学年大连第八中学高三语文上学期期中考试试卷及答案解析
2019-2020学年大连第八中学高三语文上学期期中考试试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一陈寅恪说：“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界始能批评其学说之是非得失，而无隔阂肤廓之论。
”这表明学术研究还需借助于历史的想象力，但历史想象与艺术想象有所不同，我们切不可拿“想象”作“证据”，“误认天上的浮云为天际的树林”。
这也是治学者应当牢记的“信条”。
治学须以历史学为根基。
李大钊说：“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会。
”也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。
胡适之则把这种认识的思路，比作“祖孙的方法”。
这一方法从来不把事物看作一个孤立的东西，而把它视为“历史”的一个“中段”：“上头有他的祖父，下头有他的孙子。
捉住了这两头，他再也逃不出去了。
但历史也不是单纯事件的条块铺陈，它的背后还有“思想”，“有一个思想的过程所构成的内在方面”。
因此，我们只有通过“想象”，才能把握它内在的“思想”，才能从一堆枯燥无生命的原材料中发现有血有肉的生命。
事实上，对许多研究者来说，研究对象与他个人经历并无直接关系。
研究政治史的人，并不一定就是政治家，如果没有历史想象力的参与，他们的研究工作可以说是难以开展的。
历史想象应是“构造性”的。
这一点和艺术想象确有相似之处。
钱钟书也认为，“史学家追叙真人真事，每须体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几入情合理。
盖于小说、剧本之臆造人物、虚构境地，不尽同而可相通”。
这很容易让人联想到司马迁他在《史记》中创立的记史方法。
比如刘邦之母大泽遇蛇、韩信下邳遇黄石公等，就具有艺术想象的意味。
这仅是问题的一个方面。
另一方面，我们所赖以说明问题的一些“凭借”，如民族、国家、政党等，虽然是一种历史的具体的“存在”，但要把握它们，也要依赖于人的想象。
按照安德森的话说叫作“想象的共同体”。
辽宁省大连市第八中学高三冲刺模拟新高考语文试卷及答案解析
辽宁省大连市第八中学高三冲刺模拟新高考语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面的文字，完成下面小题。
望春风王韵路边的大树开始褪去了枯黄，和田间的桃枝一起绽出新叶。
我也受到了感染，心情顿时明媚了许多。
路上行人明显多了起来，渐渐恢复了往日的喧嚣。
不时看到戴着口罩、装备齐全的骑行者，他们塌下身子，双手稳稳地攥住把手，如一尾尾灵活的鱼儿，在车流的汪洋中穿行。
第一批被春天唤醒的，总是乡间的农人。
在乡村，春风是人们最好的朋友。
它把山坡吹绿，把枝头的新芽催绽，与田野上每一个守护着土地的人不期而遇，带来花的清香与叶的肥嫩。
疫情逐渐缓解，卡口渐次开放。
农民陆续走入田中，土豆已经种上了。
麦子地里，农业站的技术管理员在查看麦苗长势，指导农民除草施肥、喷洒农药。
苹果地里，果农们在为果树剪枝、开沟、追肥。
度过了这一个多月焦灼的日子，农民们终于回到那片一生难以割舍的土地，扑向那地毯般铺张开来的田野，不错过惊蛰前后的每一个日子。
郊外田畦都齐齐整整，荠菜花满坡满地，不时能看见三五个人戴着口罩在麦地里挖野菜。
那些肥嫩的荠菜、苦菜子被人们摘下，收进随身带来的布袋、提篮中。
在挟裹着乡土气息的清风里，他们带着满心的喜悦回家，品尝这大自然恩赐的美味。
姜地里，一家家姜农戴着口罩，扛犁带锨，拉着竹竿和塑料薄膜，提着推着正月里在土炕上生的姜芽，开始下地种姜了。
干活干得起了兴，他们脱掉了羽绒服外套，忙得满头大汗。
以人生就是考试为话题写一篇作文
以人生就是考试为话题写一篇作文哎呀，说起这人生啊，我就忍不住想拿它跟考试比。
你别说，这俩还真有那么几分相似，不过咱们这可不是在聊什么高深的哲学，就是图个乐呵，轻松点，行不？记得那年高考前夕，我跟几个死党晚上偷溜出去吃烧烤，说是放松放松。
烧烤摊上，烟熏火燎的，老板的手艺那叫一个绝，那串儿烤得外焦里嫩，滋滋冒油，看得我是直咽口水。
我们一边啃着串儿，一边吹牛皮，说要是人生能像这烧烤一样，火候掌握得当，外皮烤得金黄酥脆，内里却保持鲜嫩多汁，那该多美！“老李啊，你说这人生是不是就跟咱们现在这场‘考试’似的？”我啃着一块烤得恰到好处的鸡翅，突然来了这么一句。
“哟，这话怎么讲？”老李抬头，嘴角还挂着油光。
“你看啊，咱们天天埋头苦读，就为了那两天的高考，跟人生里那些关键时刻，拼尽全力就为了一次机会，是不是挺像的？”我边说边用纸巾擦了擦手。
“嘿，你这么一说还真有点儿意思。
”小张接过话茬，“不过啊，我觉得人生这考试，可没标准答案。
你答得好不好，有时候得看阅卷老师的心情，哦不对，是得看你自己的心态和运气。
”“对对对，就像这烧烤，火候过了就糊了，火候不到又生，得刚刚好才行。
”老王一边翻动着烤架上的肉串，一边点头。
那晚，我们聊了很多，从高考聊到人生，从理想聊到现实。
每个人的脸上都洋溢着青春的笑容，虽然对未来有着不确定和迷茫，但那份对生活的热爱和对梦想的追求，却像那烧烤摊上的火焰，热烈而明亮。
现在想想，人生不就是一场场考试吗？有时候你准备了很久，却可能因为一个小小的失误而满盘皆输；有时候你什么都没准备，却意外地得到了意想不到的好结果。
但不管怎样，只要我们不放弃，保持那份对生活的热爱和追求，就总能找到属于自己的那份“烤得恰到好处”的人生。
所以啊，朋友们，别怕考试，也别怕人生。
就像我们那晚的烧烤一样，用心去烤，用爱去品，总会烤出属于自己的那份美味人生。
试卷人生作文600字
试卷人生作文600字试卷人生作文600字（精选5篇）导语：在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的试卷人生作文600字（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
试卷人生作文600字篇1人生就如同一张空白试卷，等着你用自己的智慧去填写，用丰富的想像去描绘。
人生的试卷中有填空题，你将用什么去填满它呢？你可弹琴，因为弹琴可以使人高雅：你可以下棋，因为卜棋可以益智；你可以学书法，因为书法可以修身养性；你可以绘丽，因为绘画可以怡情：你还可以读书，用知识来丰富自己的人生，拓宽自己的视野，增长自己的才干：你也可以用吃喝玩乐来度过你的人生，但那样的人生是庸俗的、无味的。
人生的试卷中还有选择题，当你徘徊在十字路日，你该如何而对？譬如，你和一位十分要好的朋友，因一些误解而伤了和气，你如何选择？A，主动道歉，说明原因，和好如初；B，我又没错，分手就分手，没什么大不了的。
你可以选择A，那样你就少了个“敌人”，多了个朋友；少一点纠纷，多一分关爱。
你也可以选抒B，继续与其纠缠下去，不仅伤害了别人，也伤害了自己。
既然可以和好，又何乐而不为呢？人生的试卷中还有问答题，当你持着准考证踏进考场时，它便向你提问，你来这儿是为了什么？是的，你必须知道你进入考场的目的。
一代伟人周恩来说，是为了中华之崛起！那么，作为21世纪的青年，我们又是为了什么呢？有的人是为了自己的远人理想，以优异的成绩考上大学，然后当一名白衣天使，解除人们的疾苦；有的人却只想有个工作混口饭，得过且过。
对这道题的不同回答，决定了人们不同的人生方向。
人生的试卷中还有辨别题、分析题……要你一一地去解答。
在人生尽头，你留下的是什么？是圆满的句号，还是没有结束的省略号，还是让人深思的惊叹号，还是疑惑不解的问号……这些都是未知的，有待你执人生之笔，为试卷涂上色彩，绘出你自己的人生。
试卷人生作文600字篇2每个人都有自己的人生道路，谁也不知道前面的路是平坦还是坎坷，人生如试卷，上面有许多种题目等着我们去做。
人生处处有考题作文2篇
人生处处有考题作文2篇人生处处有考题作文2篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的人生处处有考题作文，欢迎大家分享。
人生处处有考题作文1生活中到处都有试题，不仅仅是在考场。
事实上，生活中到处都有试题。
上周，我们的宿舍演讲被宿舍主管发现了。
我的室友说，他们会请苏冠出面调解，以免写评论。
我不想。
一方面，我有一张瘦削的脸，不能张嘴。
另一方面，我宁愿写一篇评论。
我也想吸取教训，并在未来有一个长的记忆。
以前，我不是很参与，我只是听，但那时候我听得更热情，也插了几句话。
每个人都说这是运气不好，但苏冠听到了。
事实上，机遇包含着必然性。
如果我们不抓住机会，如果我们每天严格按照规定熄灯后不说话，我们就不需要担心。
这一事件表明我们的意识仍然相对贫乏。
事实上，有太多的事情会在学习和生活中考验我们的意识。
例如，数学老师被分配每天学习一小时，语文老师被分配阅读参考书。
如果没有正确的态度，很难保证产品的质量。
当老师抽查时，他们会临时抱佛脚，什么也不做。
只有数量，没有质量。
笔迹不是潦草的，甚至答案也没有仔细检查，更不用说研究了。
没有办法谈论作业的标准化和准确性。
然而，试卷不能掩盖事实，最终会在考试中显示出它的本来面目。
当我还是个孩子的时候，老师经常提醒我好孩子和老师是一样的。
事实上，那些成绩好的学生不会利用老师不在的机会偷懒。
大多数投机者都是成绩平平的淘气同学，因为他们不知道学习不是为老师准备的。
曾国藩曾提出，自律是人生自强的第一条道路，这也是意义所在。
沈度的意思是独自一人，也就是说，对自己要求严格，行为谨慎，不受控制。
如果你每次都依赖别人的监督，并且总是保持幸运的态度，你最终会搬起石头砸自己。
事实上，不仅在考场，生活中到处都有试题。
有时候，即使没有人宣布考试开始。
这时，尤其反映了一个人的真实想法。
大连高三模拟 作文题目 书写美好人生
大连高三模拟作文题目书写美好人生人生就像一幅巨大的画布，我们每个人都是自己人生的画师。
有的人用浓烈鲜艳的色彩，画出波澜壮阔的画卷；有的人则用淡雅柔和的笔触，勾勒出宁静祥和的风景。
而我，一直在努力用手中的笔，书写属于自己的美好人生。
记得有一年暑假，我和家人一起去了大连的海边。
那是一个阳光明媚的日子，天空湛蓝如洗，几朵白云悠然地飘荡着。
海风轻轻拂过脸颊，带来了一丝丝凉爽和大海特有的咸腥味。
我们沿着沙滩漫步，脚下是细软的沙子，每走一步都会留下深深的脚印。
远处，海浪一波接着一波地涌来，拍打着岸边的礁石，溅起朵朵白色的浪花。
孩子们在沙滩上嬉笑玩耍，他们有的在堆沙堡，有的在捡贝壳，还有的在追逐着海浪，欢快的笑声在空气中回荡。
我找了一块安静的地方坐下来，静静地欣赏着眼前的美景。
阳光洒在海面上，波光粼粼，仿佛无数颗钻石在闪耀。
这时，我看到一位老者在不远处钓鱼。
他戴着一顶草帽，静静地坐在那里，眼神专注地盯着海面，手中的鱼竿稳稳地握着。
我好奇地走过去，在他身边蹲下。
老者似乎察觉到了我的存在，转过头来，微笑着向我点了点头。
我轻声问道：“大爷，您钓到鱼了吗？”大爷笑了笑，说：“还没呢，不过钓鱼啊，享受的是这个过程，能不能钓到倒在其次。
”我听了，心里不禁一动。
看着大爷那淡定从容的神情，我突然觉得他就像是一位智者，在这喧嚣的世界中找到了属于自己的宁静。
他手中的鱼竿，仿佛不是在钓鱼，而是在书写着他人生中的那份淡定和坚守。
这时，一阵海浪涌来，打湿了我的裤脚。
我站起身来，向大海走去。
海水凉凉的，没过了我的脚踝，脚下的沙子随着海浪的涌动而流动，让我感觉仿佛置身于一个流动的世界中。
我弯下腰，伸手触摸着海水，感受着它的力量和温柔。
突然，我发现了一只小螃蟹在沙滩上横着爬走。
它的钳子小小的，身子透明得几乎可以看到里面的结构。
我小心翼翼地伸手去抓它，可它却机灵地钻进了一个小洞里。
我不甘心，用手挖着沙子，想要把它找出来。
费了好大的劲，终于把它抓到了手里。
人生处处是考场为题议论文作文800字5篇
人生处处是考场为题议论文作文800字5篇作为学生，我们对考试是再熟悉不过了，但是，你千万不要认为只有期中期末这样侧重于智力水平的考试才是考试，实际上，人生处处是考场。
下面是小编为大家整理的5篇，以供大家参考借鉴!人生处处是考场为题议论文作文800字范文一有人说人生似一架无键的琴，有人说人生似一张无弦的网，也有人说人生似一首无字的诗......总之，人生充满着诗情画意，又充满着激情与挑战--人生处处有考场，等待我们的将是一份份严峻的人生答卷。
是的，人生处处是考场。
大凡成人对考试都不陌生，青少年文化考试，成年后学历达标、求职考试、资格考试，以及各种比赛等等，无不牵动着我们每个人的心弦。
我们也曾经有过为准备各类考试挑灯夜战、夜以继日的经历，或是废寝忘食，或是头悬梁锥刺骨，也有"独上高楼，望尽天涯路"之举，甚或有达到了"为伊消得人憔悴"之境界。
可是，我们往往只注重了有形的考试，而忽略了"人生"这个大考场上的各类考试。
但忽略了并不等于不存在，相反这类考试才是更重要的，才是更具有挑战性的!从某种意义上讲，每个人的一生都是在许许多多"考场"中度过的，曾见某报纸上刊登了《一个刚强的下岗女工》一文。
一位下岗女工三年不等不靠，千方百计寻找工作，受伤住院后，也不愿给政府添麻烦。
应该说，在困难和挫折这个"考场"面前，她不但敢于应考，而且考出了好成绩。
恰恰相反，有的人身居要职，因为贪念和禁不住诱惑，冲破法律和道德底线，把自己的黑手伸向了国家、集体，损公肥私，厚颜无耻，在利益和诱惑面前，却考了个零分。
两个考场，两种结果，决然不同，天壤之别，这时的考场最能挑战一个人的道德、品格与素养的底线。
要知道：人生处处是考场。
公共汽车上的让位，哭泣无助时的安慰，摔跤跌倒时的搀扶，灾难过后无私的援助......在人生的考场上，我们能否做到赢得别人的称赞和关注呢?"勿以恶小而为之，勿以善小不为"，我们的一言一行应该在人生的答卷上写下美丽的答案和动人的诗篇。
志在远方 作文题目
志在远方作文题目篇一志在远方“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
”这句话不知道啥时候就印在了我的脑海里。
咱也不知道是谁说的，反正就是觉得挺有道理。
我觉得吧，人就得志在远方，不然活着多没意思！你说要是天天就围着那点柴米油盐打转，眼睛里就只能看到家门口那点地方，那能有啥出息？也许有人会说，平平淡淡才是真，可我就想问了，这平淡得跟白开水一样的日子，真就是你想要的？我看未必！我想起我小时候，那时候啥都不懂，就知道疯玩。
可随着一天天长大，我开始想得多了。
看着课本里那些伟大的人物，走过的那些山山水水，经历的那些风风雨雨，我心里就痒痒的。
我就在想，凭啥他们能去闯荡，能去追求自己的梦想，我就不行？可能有人会笑我，说我不知天高地厚。
哼，我还就不信这个邪！我觉得人要是没有个远大的志向，那跟咸鱼有啥区别？远方可能有高山，有大海，有我从来没见过的风景，有我从来没经历过的事情。
就算路上有荆棘，有坎坷，那又怎样？咱不怕！我有时候也会犹豫，也会害怕。
万一失败了咋办？万一遇到解决不了的困难咋办？可转念一想，要是因为害怕就不敢迈出那一步，那我这辈子都会后悔。
志在远方，就得有股子冲劲，就得敢去拼！我相信，只要我坚定地朝着远方前进，总有一天，我能站在我梦想的地方，大声地说：“我做到了！”你信不信？反正我信！篇二志在远方哎呀妈呀，一说“志在远方”，我这心里就跟揣了只小兔子似的，扑腾扑腾乱跳。
你说啥是远方？是那地图上找不到的小山村？还是那高楼大厦林立的大城市？对我来说，远方可能就是那个能让我实现梦想的神秘之地。
我常常幻想，远方有一片广阔的草原，我骑着骏马在上面飞奔，风在耳边呼呼作响。
也许那里还有一座古老的城堡，藏着无数的秘密等着我去探索。
这画面，是不是美炸了？可是，现实中的我，还被困在这个小小的世界里。
每天面对的是做不完的作业，听不完的唠叨。
有时候我就想，难道我这辈子就这样了？不行，绝对不行！我得冲出去，我得去远方！我觉得吧，志在远方，就得有勇气。
辽宁省大连市第八中学2014-2015学年高一上学期期中考试语文试卷 Word版含答案
辽宁省大连市第八中学2014-2015学年高一上学期期中考试语文试题 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
古代的精英移民团：士大夫在山水之间寻找桃花源 中国古代士大夫为何喜欢在山水之间寻找桃花源？ 有人说，山水是中国士人的圣经，一点不假，中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋，乡愁是自然生命里的一份人文遗产，而那份潜藏在生命底色里的山水乡愁，才是士人精神的自由出口。
而老庄哲学恰在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道，在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。
它对士人选择在山水间隐居的影响也异常深远。
中国士人的精神生活可以在自然山水中倘佯，也只有在山水里，精神才可能自由高蹈。
山水诗、山水画、高山流水之山水乐，将人的审美诉求寄情于山水，将人文的关怀隐逸在山水里。
山水远离朝廷，是隐逸者的家园。
他们在这里观山阅水，吐胸中块垒，笔墨底端，别开生面，自成一文泽笃厚的审美的文化江山。
这样一座文化的江山，可耕田，能读书，采菊东篱，戴月荷锄，才是士人寻找的桃花源。
而浙江永嘉优越的地理位置，楠溪江不俗的山水，是理想的桃源圣地。
这块风水宝地，三面环山，一江入海，天然屏蔽了世外的纷扰。
据《永嘉县志·疆域》记载这里的山川形势，所谓“楠溪太平险要，扼绝江，绕郡城，东与海会，斗山错立，寇不能入”。
王权的神经末梢亦少到达，很适于寻找桃花源的士人隐居。
一个寻找桃花源的精神团队，一个宗族的隐逸，要以富庶的山水托底。
楠溪江的山水，遗世独立，山高水长，气候宜人，土地肥沃，又有舟楫之利，是个殷实的盆地，足以支撑士人携带家族追求诗意于山水间的耕读生活方式。
楠溪江地理隐蔽，却又天然地连山通海，为移民提供了开阔的精神领地与生活空间，至少在南宋以前，是一个现实版的桃花源。
来此隐居的士人群体也非常有幸，穷则可独善其身，达亦可兼善天下，出世入世两方便。
楠溪江的山水有福，迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。
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人生不只有考题，还有诗和远方
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”
高考语文试卷，古诗文默写只占6分。
不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？
对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
命题说明：
本题来自辽宁省大连市大连八中高三期中考试。
命题方向
人文底蕴：人文积淀、审美情趣
科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究
学会学习：乐学善学、勤于反思
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.真实情境的限制。
作文要求考生表达自己的看法，考生在谈看法时一定要紧抓任务、围绕材料。
材料主体是武亦姝夺冠事件，体现出她对古诗词的热爱和深厚的人文积淀。
而在这样的背景下，却有一部分学生甚至家长因为高考古诗文默写分值低而对古诗文学习存在质疑：“为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？”这是家长的质疑。
“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”这是武亦姝学习古诗词的初衷，即来源于内心真正的热爱。
“武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡”，这是命题人的暗示。
考生要据此表达自己的看法，回应这部分人的质疑，不得脱离写作的真实情境。
2.典型任务的限制。
材料的核心任务是回答学生甚至家长的质疑：“为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？”考生的写作对象是心存质疑的学生和家长，要体现对象意识和交流意识，体现对这一质疑的思考。
行文中在回应质疑时应联系武亦姝夺冠事件，分析花费时间学习和背诵古诗词到底值不值得，要围绕材料内容及含意表达看法。
“写一篇文章表达你的看法”，限定文体为议论文。
3.价值判断的限制。
认真审读材料，我们便能读出命题者鲜明的价值判断。
不少学生甚至家长对学习背诵古诗词存在质疑，他们是站在应试、功利的角度来看待这一问题的，即看问题的角度很褊狭。
命题人对武亦姝的案例陈述中隐含了一个价值判断：“武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
”这说明古诗词的学习不但不影响其他学科的发展，还能给我们的生活带来快乐，那么何乐而不为呢？这就需要考生在写作时能充分表达自己的看法，去除这部分人的功利心理。
开放性
1.立意角度自由。
考生在表达自己的看法时，可以自选角度。
如可以从这部分人的质疑谈起，批评其短视思想：学习、背诵古诗词难道只是为了试卷上的那6分吗？正确的教育观应是超越功利的，应该摒弃短视、功利思想，立足于学生的长远发展，这才是正确的教育观。
也可以从武亦姝事件入手，表明出于热爱的学习才是真正的学习；也可从武亦姝“不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡”的角度回应人们的质疑；还可以谈古诗词学习的价值所在，或者对传统文化的传承等……当然，对古诗词的学习还会带来很多收获，这是题目对考生的开放角度，只要能回应人们的质疑，肯定古诗词学习的价值均可。
2.联想思考开放。
考生在论证时，选取论据的角度是开放的，无论选择哪一角度进行写作，支撑其论点的论据都是丰富的。
比如，从批评质疑者的角度来切入：若学习古诗词如果仅仅是为了6分的默写题，那么外卖小哥雷海为不需要参加高考，是否就不必学习了？比如从肯定古诗词学习价值的角度来切入：培根说，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
诗词对人的熏陶、对心灵的涵养，古今名人，文化学者，论据丰富。
考生也可根据自己的生活和体验进行多角度思考，从已有储备中有效调取。
解题
本题是单材料任务驱动型作文，审题立意时要抓住任务，结合材料的关键语句综合立意。
质疑者与武亦姝对待古诗词态度的不同，是因为其出发点不同，一是为了分数，一是为了热爱，命题人是肯定后者的。
命题人意在考查考生的理性思维和批判质疑能力，同时引导考生探讨古诗词学习的真正意义，从而正确认识传统文化的学习和传承问题。
参考立意
切题立意：
1.摒弃功利，立足长远。
2.诗词之美，涵育终身。
3.诗词学习，始于热爱，源于坚守。
4.传承文化，拥有丰盈的精神世界。
5.人生不只有试卷，还有诗和远方。
偏题立意：
1.应试教育，毒害之深。
（观点偏激，且脱离材料“古诗词学习”的具体情境）
2.请不要过分关注分数。
（材料的侧重点不是探讨是否应关注分数，而是探讨值不值得花费时间学习和背诵古诗词）
3.莫问结果，勿忘初心。
（大而无当，命题针对性不强）
4.才华不问年龄。
（针对“00后”等个别字句，孤立分析材料）
下水文
追求分数，更应追求诗和远方
黑龙江大庆市第四中学
“满足了对古代才女所有幻想”的武亦姝以其丰富的诗词储备和出色的表现成功登顶《中国诗词大会》，再一次引发了人们对诗词的重视，一时掀起传统文化热。
然而也有部分学生甚至家长质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵古诗词吗？我不反对追求分数，但古诗词的学习难道只是为了那6分吗？追求分数，更应追求诗和远方，因为生活不能贫瘠得一无所有。
质疑者是站在“唯分数论”的角度来思考问题的，这是内心的功利性在作怪。
这种功利心理是明显的短视思想，只看眼前，不注重学生的长远发展。
试问孩子从小到大学习和背诵的古诗词，难道只为了高考的6分吗？如此去想，岂不是看低了古诗词的作用？
追求分数，更要追求诗意的生活，重视文化传承。
中国是诗的国度。
从牙牙学语到长大成人，我想每一个中国人都会经历吟诗背诵的阶段。
学习之初，我们并未考虑多年后的高考，我们只知道身为中国人，唐诗宋词这样的启蒙教育是每个人都要经历的。
诗歌词赋，耳濡目染，我们浸润在传统文化之中，深受其益。
我们是在学习，也是在传承传统文化。
如果越来越多的人觉得背诵无用，那么古诗词必然会淡出人们的视野，传统文化也将日渐式微。
我们一直引以为傲的文化在我们这一代断层、割裂，文化丢失了，民族的根何处找寻？根脉不在，灵魂何栖？当我们的生活完全被功利主义取代，为利益奔波忙碌，那迟早有一天，我们的生活会贫瘠得一无所有。
生活中除了有分数，更有诗和远方！
康震老师曾说，我们要“从经典诗词中汲取共克时艰的精神力量”“千百年来，人们援引诗词鼓舞士气、提振信心、点亮生活、诗化人生”。
的确如此，当我们学习、理解古诗词后，便可与先哲对话，与其进行思想碰撞。
当我们读到李白那句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，不禁会信心十足，再大的风雨再大的浪也无所畏惧，相信困难终将过去；当我们读到苏轼那句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，不禁会豁然开朗，人生何必纠结，成功也好，失败也罢，泰然处之。
让传统文化深植内心，对于文化血脉的延续、精神家园的建立至关重要。
让我们在翰墨飘香、诗书雅乐中从容而快乐地成长，拥抱传统文化，拥抱古诗词，言谈举止，自在风流！。