20珍珠鸟

20珍珠鸟

第二课时

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、学习部分到整体描写动物外形的方法。

4、感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。

教学重点：

感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。

教学难点：

受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。

教学过程

一、导入

用珍珠鸟图片导入课题

二、学习珍珠鸟外形的段落（第三自然段）

1、找课文中描写珍珠鸟外形的句子，有感情的读一读。

2、体会作者按什么顺序写珍珠鸟的外形。

3、还从哪些句子看出作者对它的喜爱?

4、指导朗读。

三、学习四、五、六自然段

1、珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？从中你发现了什么，感受到了什么？请在文中划出相应的语句来说明。

2、加以指导，然后小组讨论。

3、集体汇报。

四、学习最后一个自然段

1、理解反问句。

2、理解美好境界。

五、小练笔

六小结