人教PEP版六年级英语上册期末复习课件
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人教PEP版六年级英语上册期末复习课件 Unit2 复习课件
1. Icometoschoolbybike. (对划线处提问) _______________________________
Howdoyoucometoschool? 2. Theywillgo______bus. A. byB. onC. inD.Atakea
点拨：by是一个介词，在此表示方式，意为“乘”， by后面直接加交通工具的单数形式。bybike. bybus. byship. byplane.因此选A。
Yes, shedoes.\No, shedoesn’t.
点拨：看句中没有be动词或情态动词，决定句前加Do或 Does，再看主语是she，所以句前加Does, 动词 goes还原为go。
典题演练
2. Heisplayingagame. ___I_s_h_e_p_l_a_y_in_g_a_g_a_m__e_?____________________ ___Y__e_s,_h_e_i_s_.\_N_o_,_h_e_i_s_n_’t_.__________________ 3. Icanflykites. _______________________________________ ___C__a_n_y_o_u_fl_y_k_i_te_s_?_______________________
慢下来_______d_o_w__n和……玩___s_to_p________ onfoot
和……不s同low__d_o_w_n___________和……一pla样yw__it_h_________
在右边_______________乘公共汽车___________
bedifferentfrom
thesameas
Don'ttaketheNo.56busoverthere.
六年级上册英语课件期末复习 人教PEP (共23张PPT)
C. How do you go to the bookstore?
答案
Review
(C) 4. Which picture means “crossing”?
A.
B.
Unit1
C.
( B) 5. —You are in a car. Which can’t help you find a place?
A. Where are you going? B. When are you going?
C. What are you going to do?
(C) 5. —________ are you going to the supermarket?
—This morning. A. Where
B. What
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
Review
Unit2
Stop and wait at a red light.
Slow down and stop at a yellow light.
—___________
A. map
B. compass
C. GPS
答案
Review
by taxi
Unit2
by plane
by bus
by ship
by subway on foot
by train
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。23.11.1423.11.14Tuesday, November 14, 2023
最新人教版英语六年级上册期末复习课件
— Yes, there is. _____是__的__，__有__。____ 4. What an interesting film!
多么有趣的电影啊！ ———————————————
任务三：看例子，说语法，学解题 (听老师讲例句，然后做习题，全对可得2分)
There is a bookstore near here.(变为一般疑问句， 并做肯定和否定回答)
典题演练
1. —Is there a football under the chair ？
—Yes, ___A___.
A. there is
B. it is
C. there isn’t
点拨：看关键词，用Is there问，就用Yes, there is.或者 No, there isn’t.
典题演练
— Turn right at the school. Then go straight. _在__学__校__右__转__。__然__后__直__走__。______________
3. — Is there a science museum? _有__科__学__博__物__馆__吗__？__________
任务二：翻译重点句型 (两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
1. —Where is the cinema? _电__影__院__在__哪__里__？__ — It's next to the bookstore. __它__挨__着__书__店__。___
2. — How can I get there? __我__怎__么__到__那__？___
2. — How can I get to the Fuxing Hospital? ____我__怎__么__到__复__兴__医__院__？_________________ — Take the No.57 bus over there. ___乘__那__边__的__5_7_路__公__共__汽__车__。______________
多么有趣的电影啊！ ———————————————
任务三：看例子，说语法，学解题 (听老师讲例句，然后做习题，全对可得2分)
There is a bookstore near here.(变为一般疑问句， 并做肯定和否定回答)
典题演练
1. —Is there a football under the chair ？
—Yes, ___A___.
A. there is
B. it is
C. there isn’t
点拨：看关键词，用Is there问，就用Yes, there is.或者 No, there isn’t.
典题演练
— Turn right at the school. Then go straight. _在__学__校__右__转__。__然__后__直__走__。______________
3. — Is there a science museum? _有__科__学__博__物__馆__吗__？__________
任务二：翻译重点句型 (两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
1. —Where is the cinema? _电__影__院__在__哪__里__？__ — It's next to the bookstore. __它__挨__着__书__店__。___
2. — How can I get there? __我__怎__么__到__那__？___
2. — How can I get to the Fuxing Hospital? ____我__怎__么__到__复__兴__医__院__？_________________ — Take the No.57 bus over there. ___乘__那__边__的__5_7_路__公__共__汽__车__。______________
最新人教版六年级英语上册期末复习课件
B. It’s very big.
任务五：动词want（全对得2分） I want _________ to buy a postcard. (用buy的正确形式填空)
此句型常用于表达某人想做某事，
waபைடு நூலகம்t to do sth 意为“想做某事”。
句型结构：主语+want\ wants + to+ 动词原形+其他.
左 ______ lift 右______ right 笔直地_________ straight 邮局__________ post office go straight 向左转__________ 直走___________ turn left
任务二：翻译重点句型
(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
译成汉语：
玛丽想买一双鞋。
________________________________ Mary wants to buy a pair of shoes. 主语 +want\wants+to+动词原形+其他.
want拓展:
want后还可接名词，意为 “想要某物”。
例如：I want a new schoolbag.(我想要一个新书包。)
Unit 1 How can I get there?
PEP 六年级上册
期末复习课件
1、掌握本单元的地点词汇和短语，
并能够用所学句型问路； 2、能够为别人指引方向或道路；
游戏规则：
按要求每完成一项任务即可
获得相应的分数，满10分即可获得一个荣耀等 级，最高等级为最强王者。
任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确
—Yes, ______. A A. there is B. it is C. there isn’t
Unit3 My weekend plan(复习课件)六年级英语上册期末核心考点(人教PEP版)
16．（2022秋·湖南株洲·六年级校联考期中）My mother will _le_a_r_n__(learn) English. 17．（2022秋·湖南株洲·六年级校联考期中）I have much homework to__d_o___(do) every evening. 18．（2022秋·湖南株洲·六年级校联考期中）He has lots of d_i_c_tio_n_a_ries (dictionary). 19．（2022秋·湖南株洲·六年级校联考期中）The boy is going to __s_e_e__(see) a film. 20．（2022秋·湖南株洲·六年级校联考期中）Why not__g_e_t__ (get) together and have a big dinner? 解析：第16题will+动词原形，第17题短语have to do ，第18题los of+名 词复数，第19题be going to +动词原形，第20题Why not+动词原形。
打算做什么？
be going to和will的区别：
be going to与will，两者均表示将要发生的事、将要 去做某事，但是它们也有一些不同之处。
从时间上来说， be going to表示近期不久就要发生 的事，而will表示在较远的将来要发生的一些事。 例如：
He is going to write a letter tonight. （就在今晚） He will write a book one day. （将来的某一天可能是很多年后，时间较久远）
必备句型
1.Where is the museum shop? 博物馆的商店在哪儿?
2.It's near the door. 在大门附近。
人教版PEP六年级英语上册期末复习课件
答句“不用谢”的多种表达：You are welcome.It’s my pleasure.
语法重点（4）What 和 How的感叹句
1.由what引起的感叹句：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数（+ 主语+谓语）！What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词（+ 主语+谓语）！例如： What nice music it is! 多么美好的音乐啊！2.由how引起的感叹句：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！例如： How clever the girl is! 多么聪明的小姑娘啊！
语法二：What about 用法课文应用： What about you? 你呢？ 用法：What about 后通常接名词、代词或动词ing（1）向对方提出建议或要求。例：What about another cake? 再吃个蛋糕怎么样？（2）征求对方的建议或看法。例：What about swimming? 游泳怎么样？ =Why not swim? 为什么不游泳呢？（3）在相同话题上反问对方，承接上文。例：I’m from Beijing. What about you? 我来自北京。你呢？
2、特点：（1）以be动词（am/is/are）、助动词（do/does）或情态动词（can）开头；例：Is your father a teacher? Does Tom like apples? Can Jenny speak English? （2）往往读升调 。
3、陈说句变成一般疑问句的方法：
（1）看陈说句中有没有be动词（am、is、 are）或情态动词（can），如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。
语法重点（4）What 和 How的感叹句
1.由what引起的感叹句：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数（+ 主语+谓语）！What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词（+ 主语+谓语）！例如： What nice music it is! 多么美好的音乐啊！2.由how引起的感叹句：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！例如： How clever the girl is! 多么聪明的小姑娘啊！
语法二：What about 用法课文应用： What about you? 你呢？ 用法：What about 后通常接名词、代词或动词ing（1）向对方提出建议或要求。例：What about another cake? 再吃个蛋糕怎么样？（2）征求对方的建议或看法。例：What about swimming? 游泳怎么样？ =Why not swim? 为什么不游泳呢？（3）在相同话题上反问对方，承接上文。例：I’m from Beijing. What about you? 我来自北京。你呢？
2、特点：（1）以be动词（am/is/are）、助动词（do/does）或情态动词（can）开头；例：Is your father a teacher? Does Tom like apples? Can Jenny speak English? （2）往往读升调 。
3、陈说句变成一般疑问句的方法：
（1）看陈说句中有没有be动词（am、is、 are）或情态动词（can），如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。
新人教PEP版小学英语六年级上册期末Unit5 单元复习课件
点拨：答语的意思是“他是工厂工人”，问句应该 是“他是做什么的？What does he do?\ What is he?\ What's his job?”
典题演练
3. He usually goes to work on foot.(改为否定句) __H_e__d_o_e_sn_'_t_u_s_u_a_l_ly__g_o_t_o_w__o_r_k_o_n__f_o_o_t.__
He's a businessman.(变为一般疑问句，并做肯
Is he a businessman ?
定和否定回答)
肯定回答：Yes, he is. 否定回答: No, he isn’t.
对划线处提问：What does he do? What is he?
What is his job?
典题演练
3. — Where does he work? ___他__在__哪__里__上__班__？______________________ —He works in a hospital. ____他__在__医__院__上__班__。_____________________
任务三：看例子，说语法，学解题 (听老师讲例句，然后做习题，全对可得4分)
点拨：How about 意思是怎么样？
恭喜满10分的同学获得等级：铂金 继续加油吧！！！
A. How
B. Where
C. Which
3. He wants ___B___ with his friends on the weekend.
A. swim
B. to swim
点拨：want+to+动词原形
C. swimming
典题演练
3. He usually goes to work on foot.(改为否定句) __H_e__d_o_e_sn_'_t_u_s_u_a_l_ly__g_o_t_o_w__o_r_k_o_n__f_o_o_t.__
He's a businessman.(变为一般疑问句，并做肯
Is he a businessman ?
定和否定回答)
肯定回答：Yes, he is. 否定回答: No, he isn’t.
对划线处提问：What does he do? What is he?
What is his job?
典题演练
3. — Where does he work? ___他__在__哪__里__上__班__？______________________ —He works in a hospital. ____他__在__医__院__上__班__。_____________________
任务三：看例子，说语法，学解题 (听老师讲例句，然后做习题，全对可得4分)
点拨：How about 意思是怎么样？
恭喜满10分的同学获得等级：铂金 继续加油吧！！！
A. How
B. Where
C. Which
3. He wants ___B___ with his friends on the weekend.
A. swim
B. to swim
点拨：want+to+动词原形
C. swimming
人教PEP版六年级英语上册期末复习课件 Unit3 复习课件
WhenisyourteachergoingtoBeijing?
任务五：作文（2分） morning:cleanherroom afternoon:dohomework
Jack afternoon: swim evening: watch TV
Joh go hiking n Mar afternoon: listen to music y
Are you going to see a film?
肯定回答：Yes, Iam. 否定回答:No, I'mnot.
begoingto的用法：用来表示按计划或安排要发 生的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会 发生的动作，有“准备；打算”的意思。be动 词要根据主语的人称变化来决定是用am,is或are。
辨析：will与begoingto
1、begoingto表示近期、眼下就计划要做到事情， will表示的将来时间则较远一些。
eg:Heisgoingtowritealettertonight. Hewillwriteabookoneday.
辨析：will与begoingto 2、begoingto表示根据主观判断将来会发生的事情，
dictionary
明信片__c_o_m__ic_______看电影w_o_r_d__________
postcard
seeafilm
去旅行____t_a_k_e_a_t_r_ip_____ 下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__________
nextweek 连环画册_____________ 单词书_____c_o_m_i_c_b_o_ok 寻找____w_o_r_d_b_o_ok 玩得高兴；过得愉快________________
恭喜满10分的同学获得等级：白银 继续加油吧！！！
任务五：作文（2分） morning:cleanherroom afternoon:dohomework
Jack afternoon: swim evening: watch TV
Joh go hiking n Mar afternoon: listen to music y
Are you going to see a film?
肯定回答：Yes, Iam. 否定回答:No, I'mnot.
begoingto的用法：用来表示按计划或安排要发 生的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会 发生的动作，有“准备；打算”的意思。be动 词要根据主语的人称变化来决定是用am,is或are。
辨析：will与begoingto
1、begoingto表示近期、眼下就计划要做到事情， will表示的将来时间则较远一些。
eg:Heisgoingtowritealettertonight. Hewillwriteabookoneday.
辨析：will与begoingto 2、begoingto表示根据主观判断将来会发生的事情，
dictionary
明信片__c_o_m__ic_______看电影w_o_r_d__________
postcard
seeafilm
去旅行____t_a_k_e_a_t_r_ip_____ 下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__________
nextweek 连环画册_____________ 单词书_____c_o_m_i_c_b_o_ok 寻找____w_o_r_d_b_o_ok 玩得高兴；过得愉快________________
恭喜满10分的同学获得等级：白银 继续加油吧！！！
人教PEP六年级英语上册期末复习优秀课件
A. happy
B. stop
C. wait
(C) 3. You’re ill. You should ________.
A. see a film
B. play football C. see a doctor
(C) 4. If you feel cold, you should ________.
dictionary
word book
comic book
postcard
Unit3
(C ) 1. My sister ______ take a trip this winter holiday.
A. is
B. goes
C. is going to
(C) 2. I’m going to ________ books tomorre
by bus
by ship
by subway on foot
by train
Unit2
Stop and wait at a red light.
Slow down and stop at a yellow light.
Go at a green light.
C. by plane
(B) 4. My mother often goes to work ______ subway.
A. in
B. by
C. on
( B) 5. —________ can I get to the zoo? —By bus.
A. What
B. How
C. How old
答案
Unit3
C. When 答案
Unit4
Unit4
—What are your hobbies? —I like …
新人教PEP版小学英语六年级上册期末Unit4 单元复习课件
4. Shall we dance?___我__们__跳__舞__吧__？_________ 5.What a great story! ___多__么__棒__的__故__事__啊__！_____
任务三：看例子，说语法，学解题 (听老师讲例句，然后做习题，全对可得2分)
He likes reading stories.(变为一般疑问句，并做肯定
Unit 4 I have a pen pal
PEP 六年级上册
期末复习课件
1、能够描述自己或他人的爱好； 2、能够询问他人的爱好；
游戏规则： 按要求每完成一项任务即可 获得相应的分数，满10分即可获得一个荣耀等 级，最高等级为最强王者。
任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确 可得2分。
2. — Does he live in Sydney?____他__住__在__悉__尼__吗__？___ — No, he doesn't.____不__，__他__不__是__。______
3.I'm interested in learning English. __我__对__学__英__语__感__兴__趣__。___________________
学习（study的三单式）_s_tu_d__ie_s_ 谜_p_u_z_z_l_e 远足__h_ik_i_n_g_ 笔友_p_e_n__p_a_l 读故事_r_e_a_d_i_n_g_s_t_o_r_ie_s 踢足球__p_la_y_i_n_g_f_o_o_t_b_a_ll_ 练功夫_d_o_i_n_g__k_u_n_g_f_u__ 成为朋友____b_e_f_r_ie_n_d_s_____ 对……感兴趣_b_e__in_t_e_r_e_st_e_d__in_与……聊天__ch__a_t _w_i_th_
任务三：看例子，说语法，学解题 (听老师讲例句，然后做习题，全对可得2分)
He likes reading stories.(变为一般疑问句，并做肯定
Unit 4 I have a pen pal
PEP 六年级上册
期末复习课件
1、能够描述自己或他人的爱好； 2、能够询问他人的爱好；
游戏规则： 按要求每完成一项任务即可 获得相应的分数，满10分即可获得一个荣耀等 级，最高等级为最强王者。
任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确 可得2分。
2. — Does he live in Sydney?____他__住__在__悉__尼__吗__？___ — No, he doesn't.____不__，__他__不__是__。______
3.I'm interested in learning English. __我__对__学__英__语__感__兴__趣__。___________________
学习（study的三单式）_s_tu_d__ie_s_ 谜_p_u_z_z_l_e 远足__h_ik_i_n_g_ 笔友_p_e_n__p_a_l 读故事_r_e_a_d_i_n_g_s_t_o_r_ie_s 踢足球__p_la_y_i_n_g_f_o_o_t_b_a_ll_ 练功夫_d_o_i_n_g__k_u_n_g_f_u__ 成为朋友____b_e_f_r_ie_n_d_s_____ 对……感兴趣_b_e__in_t_e_r_e_st_e_d__in_与……聊天__ch__a_t _w_i_th_
六年级上册英语期末复习课件Unit2∣人教PEP(秋) (共19张PPT)
1. I come to school by bike. (对划线处提问)
Hale Waihona Puke __H__o_w__d_o_y_o_u__c_o_m_e__to__s_c_h_o_o_l?______
2. They will go ___A___ bus.
A. by
B. on
C. in
D. take a
点拨：by是一个介词，在此表示方式，意为“乘”， by后面直接加交通工具的单数形式。by bike. by bus. by ship. by plane.因此选A。
2. — How can I get to the Fuxing Hospital? __我__怎__么__到__复__兴__医__院__？___________________
— Take the No.57bus over there. ___乘__那__边__的__5_7_路__公__共__汽__车__。______________ 3. Slow down and stop at a yellow light. ____黄__灯__减__速__停__一__停__。___________________
任务四：如何询问他人的交通方式 (全对可得2分) How + do\does + 主语 + go\come\get(to)…？ ……怎么去\来\到……？ 1. 助动词do和does要根据主语而进行变化。当主语是 第三人称单数形式的时候要用does，其他则用do。 2. go home\ go there等词组中没有to，因为home\there 在这里是副词。如：How does he go there?
和……不同__b_e_d_i_f_fe_r_e_n_t_f_r_o_m_ 和……一样__th__e_s_a_m_e__a_s_
最新人教版六年级英语上册期末复习课件
2. —Where is the museum shop
—___A__.
A. It’s near the door.
B. It’s very big.
C. No, there isn’t.
点拨：Where is the museum shop 意思是“博物馆的商店 在哪里？”， A选项意为“它在大门附近”， B选项意为“它很大”，C选项意为“不，没有”,因此 选A。
得2分。 科学博物馆_s_c_i_en__ce__m_u__se_u_m_ 书店__b_o_o_k_s_t_o_re 电影院_c_i_n_e_m_a_ 紧挨着__n_e_x_t_t_o 在那边__o_v_e_r_t_h_e_re 宠物医院_p_e_t_h_o_s_p_i_ta_l十字路口__c_r_o_s_si_n_g_ 转弯__t_u_r_n 左 __l_i_ft__ 右__r_ig_h_t_笔直地__s_t_r_a_ig_h_t_ 邮局__p_o_s_t_o_f_fi_c_e 直走__g_o_s_t_ra_i_g_h_t_ 向左转___tu_r_n__le_f_t_
和……不同__b_e_d_i_f_fe_r_e_n_t_f_r_o_m_ 和……一样__th__e_s_a_m_e__a_s_
ห้องสมุดไป่ตู้
在右边__o_n_t_h_e_r_i_g_h_t_s_id_e_
乘公共汽车___b_y__b_u_s___
任务二：翻译重点句型 (两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
1. I come to school by bike. (对划线处提问)
__H__o_w__d_o_y_o_u__c_o_m_e__to__s_c_h_o_o_l ______
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→Is it rainy today? Tom’s father can play the piano.
→Can Tom’s father play the piano?
（2）如果句中没有be动词或情态动词，句首加相应的助动词（do、does），
且原句的谓语动词要变回原形。
1.They go to school by bike.
小学学科网
小学学科网 Turn left at the bookstore. Then turn right
at the hospital.
在书店的位置向左转。然后在医院的位 表示转弯的句型：
置向右转。 Turn left/right at+地点名词 .
be :am/ is /are
1、肯定句：主语+be(am/is/are) going to+动词 原形+其他. 例：
2、否定句：主语+be(am/is/are)+not+going to+ 动词原形+其他. 例：
3、一般疑问句：Be（Is/Are）+主语+ going to+动词原形+其他? 肯定回答：Yes,主语+be(am/is/are). 否定回答：No,主语+be(am/is/are) not. 例：John is going to see a film tomorrow.
表达：
Thank you.
You are welcome.
Thanks a lot.
It’s my pleasure.
Thank you very much.
Many thanks.
注：当你请求别人帮助，但 对方由于某种原因无法帮助 你而表示歉意时，你应该礼 貌地说一声： Thank you all the same（仍然要谢谢你，说 明对方并没有帮上你）。
—Yes,he is. / No,he isn′t.
（3）—Can Amy dance?
—Yes,she can. / No,she can’t.
注：如果问句主语是this和that,回答时用it代替
如果问句主语是these和those回答时用they 代替
例：—Is this/that your bag?
在……向左/
右转
表示在某地转弯，
地点名词前面要
加介词at。
Unit 2 Ways to go to school
语法一：询问出行方式
句型结构: How do/does+主语+come/go to+地点？ ☆How:意为“怎样”，用来询问做事情的方式，位于 句首引导特殊疑问句。 ☆ do/does:助动词，没有实际意义，帮助构成疑问句。 ☆ come/go to+地点：如果地点是here/there，省略to。 例如： 你是怎么来这儿的？ How do you come here？ 她是怎么去公园的？ How does she go to the park？
→Do they go to school by bike?
2.Bill gets up at 6:30 every day.
→Does Bill get up at 6:30 ev
ery day?
3.The student sees a film. →Does the student see a film ?
Unit 3 My weekend plan
语法一：一般将来时 be going to
be going to是一个固定结构，后面的动 词为原形，用来表示按计划或安排将要发生 的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会 发生的动作，有“准备；打算”的意思。
另外，在be going to结构中，be动词要 根据主语的人称和单复数做出相应的变化。
4、特殊疑问句：特殊疑问词+be(am/is/are)+主语 +going to+动词原形+其他? 常见的特殊疑问词有： Where——询问地点，意为“哪里” 如，Where are you going ? 你打算去哪里？ When——询问时间，意为“什么时候” 如，When are you going? 你打算什么时候去？ What——询问事情，意为“什么” 如，What are you going to do? 你打算做什么？
—It is near the station．
Unit 4 I have a pen pal
语法重点一：询问爱好
句型“What are A's hobbies?”用于询问一个人 的爱好，A处用这个人的人名代替。注意： 答句：A + like/likes + 动词ing 1.hobby的复数变形是hobbies，不要拼写错了哦。 2.“人物+撇号+s+物品”表示物品属于这个人，如 果人物是像students、cats这样的复数名词，则可 以只加撇号不加s。 例：students’ books /the student’s books
always 100% 例：
usually 80%
often sometimes never
60%
40%
0%
语法三：情态动词must
must是情态动词，意为“必须”，语气很强烈， 没有人称和数的变化，后面接动词原形。
句型结构：主语+must+动词原形+其他. 例：
语法四：祈使句
祈使句主要用来表达请求、命令、建议、叮 嘱或祝愿等。祈使句通常省略主语（you）。
=Why not swim? 为什么不游泳呢？ （3）在相同话题上反问对方，承接上文。 例：I’m from Beijing. What about you? 我来自北京。你呢？
语法三：形容词性物主代词
课文应用： do my homework 做我的家庭作业
第一人称 第二人称 第三人称
中文 我的 你的 他的 她的 它的
→Is there any water on the playground
4、一般疑问句的回答。例：
（1）—Does she clean her room every day?
—Yes,she does. / No,she doesn’t.
（2）—Is Anna′s father a doctor?
英语中常见指路的表达方法： It's+表示位置的短语. Turn left/right at+地点. Go straight along+地点.
语法重点（2）
小学学科网
Excuse me 与 Sorry的用法区别 ： 小学学科网 小学学科网 Excuse me 与 Sorry都用来表示歉意，但是用 法不同。 （1）Excuse me 用于事情未发生之前引起 他人的注意，意为“打扰一下” e.g. Excuse me .Is this your bag?
语法重点（4）What 和 How的感叹句
1.由what引起的感叹句： 小学学科网 What + a/an + 形容词 + 可数名词单数（+ 主语+谓语）！ What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词（+ 主语+谓 语）！例如： What nice music it is! 多么美妙的音乐啊！ 2.由how引起的感叹句： How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！ 例如： How clever the girl is! 多么聪明的小姑娘啊！
—Are these/those your
books?
—Yes, it is ./ No, it isn’t.
—Yes, they are. / No,
they are’nt.
二、特殊疑问句 1、定义：以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。 常用的疑问词有： what（什么） ,who（谁）, when（什么时候）, where（哪里）,how（怎样）, why（为什么）等。 2、语序（1）如疑问词作主语或是对主语提问，其语序是陈述句的语 序：疑问词＋谓语动词＋其他成分？ 如： 1)Who is singing in the room﹖ 2)Where is he? （2）如疑问词作其他成分， 即对其他成分提问， 其语序是： 疑问 词＋一般疑问句？ 如：1)what class are you in﹖ 2)What does she look like﹖ 注：回答特殊疑问句时，不能用 yes和no，即问什么答什么。 如： —Where's the restaurant?
语法二：What about 用法
课文应用： What about you? 你呢？ 用法：What about 后通常接名词、代词或动词ing （1）向对方提出建议或请求。 例：What about another cake? 再吃个蛋糕怎么样？ （2）征求对方的建议或看法。 例：What about swimming? 游泳怎么样？
（2） Sorry用于因为某种过失给人造成麻烦， 表示歉意。意为“对不起” e.g. Sorry. I ’ m late.
语法重点（3）
小学学科网
“谢谢” 小学学科网 的多种表达：答句“不用谢”的多种
Thanks. 小学学科网
英文 my your his her its
中文 我们的
你们的
他/她/它 们的
英文 our your their
此表要求掌握。
语法专题：一般疑问句和特殊疑问句
一、一般疑问句 1、定义: 用Yes或No作答的疑问句叫一般疑问句。 2、特点：（1）以be动词（am/is/are）、助动词（do/does）或情态 动词（can）开头；例： Is your father a teacher? Does Tom like apples? Can Jenny sp eak English? （2）往往读升调 。 3、陈述句变成一般疑问句的方法： （1）看陈述句中有没有be动词（am、is、 are）或情态动词（can）， 如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。 例：It is rainy today.
→Can Tom’s father play the piano?
（2）如果句中没有be动词或情态动词，句首加相应的助动词（do、does），
且原句的谓语动词要变回原形。
1.They go to school by bike.
小学学科网
小学学科网 Turn left at the bookstore. Then turn right
at the hospital.
在书店的位置向左转。然后在医院的位 表示转弯的句型：
置向右转。 Turn left/right at+地点名词 .
be :am/ is /are
1、肯定句：主语+be(am/is/are) going to+动词 原形+其他. 例：
2、否定句：主语+be(am/is/are)+not+going to+ 动词原形+其他. 例：
3、一般疑问句：Be（Is/Are）+主语+ going to+动词原形+其他? 肯定回答：Yes,主语+be(am/is/are). 否定回答：No,主语+be(am/is/are) not. 例：John is going to see a film tomorrow.
表达：
Thank you.
You are welcome.
Thanks a lot.
It’s my pleasure.
Thank you very much.
Many thanks.
注：当你请求别人帮助，但 对方由于某种原因无法帮助 你而表示歉意时，你应该礼 貌地说一声： Thank you all the same（仍然要谢谢你，说 明对方并没有帮上你）。
—Yes,he is. / No,he isn′t.
（3）—Can Amy dance?
—Yes,she can. / No,she can’t.
注：如果问句主语是this和that,回答时用it代替
如果问句主语是these和those回答时用they 代替
例：—Is this/that your bag?
在……向左/
右转
表示在某地转弯，
地点名词前面要
加介词at。
Unit 2 Ways to go to school
语法一：询问出行方式
句型结构: How do/does+主语+come/go to+地点？ ☆How:意为“怎样”，用来询问做事情的方式，位于 句首引导特殊疑问句。 ☆ do/does:助动词，没有实际意义，帮助构成疑问句。 ☆ come/go to+地点：如果地点是here/there，省略to。 例如： 你是怎么来这儿的？ How do you come here？ 她是怎么去公园的？ How does she go to the park？
→Do they go to school by bike?
2.Bill gets up at 6:30 every day.
→Does Bill get up at 6:30 ev
ery day?
3.The student sees a film. →Does the student see a film ?
Unit 3 My weekend plan
语法一：一般将来时 be going to
be going to是一个固定结构，后面的动 词为原形，用来表示按计划或安排将要发生 的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会 发生的动作，有“准备；打算”的意思。
另外，在be going to结构中，be动词要 根据主语的人称和单复数做出相应的变化。
4、特殊疑问句：特殊疑问词+be(am/is/are)+主语 +going to+动词原形+其他? 常见的特殊疑问词有： Where——询问地点，意为“哪里” 如，Where are you going ? 你打算去哪里？ When——询问时间，意为“什么时候” 如，When are you going? 你打算什么时候去？ What——询问事情，意为“什么” 如，What are you going to do? 你打算做什么？
—It is near the station．
Unit 4 I have a pen pal
语法重点一：询问爱好
句型“What are A's hobbies?”用于询问一个人 的爱好，A处用这个人的人名代替。注意： 答句：A + like/likes + 动词ing 1.hobby的复数变形是hobbies，不要拼写错了哦。 2.“人物+撇号+s+物品”表示物品属于这个人，如 果人物是像students、cats这样的复数名词，则可 以只加撇号不加s。 例：students’ books /the student’s books
always 100% 例：
usually 80%
often sometimes never
60%
40%
0%
语法三：情态动词must
must是情态动词，意为“必须”，语气很强烈， 没有人称和数的变化，后面接动词原形。
句型结构：主语+must+动词原形+其他. 例：
语法四：祈使句
祈使句主要用来表达请求、命令、建议、叮 嘱或祝愿等。祈使句通常省略主语（you）。
=Why not swim? 为什么不游泳呢？ （3）在相同话题上反问对方，承接上文。 例：I’m from Beijing. What about you? 我来自北京。你呢？
语法三：形容词性物主代词
课文应用： do my homework 做我的家庭作业
第一人称 第二人称 第三人称
中文 我的 你的 他的 她的 它的
→Is there any water on the playground
4、一般疑问句的回答。例：
（1）—Does she clean her room every day?
—Yes,she does. / No,she doesn’t.
（2）—Is Anna′s father a doctor?
英语中常见指路的表达方法： It's+表示位置的短语. Turn left/right at+地点. Go straight along+地点.
语法重点（2）
小学学科网
Excuse me 与 Sorry的用法区别 ： 小学学科网 小学学科网 Excuse me 与 Sorry都用来表示歉意，但是用 法不同。 （1）Excuse me 用于事情未发生之前引起 他人的注意，意为“打扰一下” e.g. Excuse me .Is this your bag?
语法重点（4）What 和 How的感叹句
1.由what引起的感叹句： 小学学科网 What + a/an + 形容词 + 可数名词单数（+ 主语+谓语）！ What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词（+ 主语+谓 语）！例如： What nice music it is! 多么美妙的音乐啊！ 2.由how引起的感叹句： How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！ 例如： How clever the girl is! 多么聪明的小姑娘啊！
—Are these/those your
books?
—Yes, it is ./ No, it isn’t.
—Yes, they are. / No,
they are’nt.
二、特殊疑问句 1、定义：以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。 常用的疑问词有： what（什么） ,who（谁）, when（什么时候）, where（哪里）,how（怎样）, why（为什么）等。 2、语序（1）如疑问词作主语或是对主语提问，其语序是陈述句的语 序：疑问词＋谓语动词＋其他成分？ 如： 1)Who is singing in the room﹖ 2)Where is he? （2）如疑问词作其他成分， 即对其他成分提问， 其语序是： 疑问 词＋一般疑问句？ 如：1)what class are you in﹖ 2)What does she look like﹖ 注：回答特殊疑问句时，不能用 yes和no，即问什么答什么。 如： —Where's the restaurant?
语法二：What about 用法
课文应用： What about you? 你呢？ 用法：What about 后通常接名词、代词或动词ing （1）向对方提出建议或请求。 例：What about another cake? 再吃个蛋糕怎么样？ （2）征求对方的建议或看法。 例：What about swimming? 游泳怎么样？
（2） Sorry用于因为某种过失给人造成麻烦， 表示歉意。意为“对不起” e.g. Sorry. I ’ m late.
语法重点（3）
小学学科网
“谢谢” 小学学科网 的多种表达：答句“不用谢”的多种
Thanks. 小学学科网
英文 my your his her its
中文 我们的
你们的
他/她/它 们的
英文 our your their
此表要求掌握。
语法专题：一般疑问句和特殊疑问句
一、一般疑问句 1、定义: 用Yes或No作答的疑问句叫一般疑问句。 2、特点：（1）以be动词（am/is/are）、助动词（do/does）或情态 动词（can）开头；例： Is your father a teacher? Does Tom like apples? Can Jenny sp eak English? （2）往往读升调 。 3、陈述句变成一般疑问句的方法： （1）看陈述句中有没有be动词（am、is、 are）或情态动词（can）， 如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。 例：It is rainy today.