植物生物学实验ppt课件
合集下载
《植物生物学》PPT课件
（二）地衣的形态
壳状地衣 叶状地衣 枝状地衣
完整版课件ppt
39
壳状地衣
完整版课件ppt
40
叶状地衣
完整版课件ppt
41
枝状地衣
完整版课件ppt
42
（三）地衣体的结构
异层地衣
完整版课件ppt
同层地衣
43
（四）地衣的繁殖
营养繁殖
粉芽
无性生殖
有性生殖
（五）地衣的分布
完整版课件ppt
第十五章 粘菌、真菌和地衣
第一节 粘菌、真菌和地衣的主要 特征和区别
第二节 真菌门 第三节 地衣门
完整版课件ppt
1
第一节 粘菌、真菌和地衣的主 要特征和区别
共同特征
原植体：真核；无根茎叶分化；具细胞壁； 生殖结构单细胞；合子不发育为胚
异养：不具光合作用色素，以腐生、寄生或 共生的方式营养
区别
完整版课件ppt
18
完整版课件ppt
19
完整版课件ppt
20
3、常见代表种类
完整版课件ppt
麦角
21
青霉
完整版课件ppt
22
曲霉
羊肚菌
完整版课件ppt
23
（四）担子菌亚门（Basidiomycotina）
1、主要特征
营养体为有隔菌丝组成的菌丝体，菌丝双核， 多菌锁状联合；无性孢子为节孢子、分生孢子， 有性生殖为体配，形成担子，有性孢子为担孢 子。
有隔菌丝（菌丝有隔，有单核、2核和多核）
菌丝体
子座 菌丝组织体 菌核
后期产生 繁殖组织
高等真菌
根状菌索
子实体
完整版课件ppt
5
桶孔型
壳状地衣 叶状地衣 枝状地衣
完整版课件ppt
39
壳状地衣
完整版课件ppt
40
叶状地衣
完整版课件ppt
41
枝状地衣
完整版课件ppt
42
（三）地衣体的结构
异层地衣
完整版课件ppt
同层地衣
43
（四）地衣的繁殖
营养繁殖
粉芽
无性生殖
有性生殖
（五）地衣的分布
完整版课件ppt
第十五章 粘菌、真菌和地衣
第一节 粘菌、真菌和地衣的主要 特征和区别
第二节 真菌门 第三节 地衣门
完整版课件ppt
1
第一节 粘菌、真菌和地衣的主 要特征和区别
共同特征
原植体：真核；无根茎叶分化；具细胞壁； 生殖结构单细胞；合子不发育为胚
异养：不具光合作用色素，以腐生、寄生或 共生的方式营养
区别
完整版课件ppt
18
完整版课件ppt
19
完整版课件ppt
20
3、常见代表种类
完整版课件ppt
麦角
21
青霉
完整版课件ppt
22
曲霉
羊肚菌
完整版课件ppt
23
（四）担子菌亚门（Basidiomycotina）
1、主要特征
营养体为有隔菌丝组成的菌丝体，菌丝双核， 多菌锁状联合；无性孢子为节孢子、分生孢子， 有性生殖为体配，形成担子，有性孢子为担孢 子。
有隔菌丝（菌丝有隔，有单核、2核和多核）
菌丝体
子座 菌丝组织体 菌核
后期产生 繁殖组织
高等真菌
根状菌索
子实体
完整版课件ppt
5
桶孔型
在实验室里观察植物初中生物课件
甘薯
变态 根
马铃薯 藕
变态 茎
调查对象：植物的叶 植物名称： 形态特点：
完全叶
叶片
叶柄 托叶
猪笼草
（捕虫叶）
碗豆
（叶卷须）
西贝芦荟
（叶刺）
想一想，它们为什么会变态呢？
它们均是植 物长期适应环境 的结果。
调查对象：植物的花 植物名称： 形态特点：
花的类型 花冠颜色 气味 花粉粒特点 传粉者
生物
初一上学期（第七册）
沧州市一中
第二章 形形色色的植物
第一节 在实验室里观察植物
调查对象：植物的根 植物名称： 形态特点：
直根系
根系
须根系
侧根 主根
不定根
调查对象：植物的茎 植物名称： 形态特点：
茎
芽
叶 果实
主干花 节间节 侧枝茎的基本特征：具有节和节间
考眼力
请判断下面几种是不是茎？
萝卜
过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每 一件事，让生命的每一天都有滋有味。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 成功永远属于那些爱拼搏的人。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
植物发育生物学ppt课件
红松的雌球花
红松种子
35
湿地松的雄球花
Company Logo
LOGO
红皮云杉
华山松
36
云南松
樟子松
37
Company Logo
大孢子叶的结构
种子
A scale has two ovules
雌球花：珠鳞
大孢子叶模式图
38
Company Logo
小孢子叶结构
雄球花（小孢子叶和小孢子囊）
39
Company Logo
32
Company Logo
裸子植物
裸子植物：能产生种子，但种子
裸露的高等植物。
裸子植物 被子植物
种子植物
33
Company Logo
裸子植物门的主要特征 1. 孢子体发达 营养器官：根、茎、叶 繁殖器官：花（球花）、果（球果）和种子
南洋杉
水杉
34
红松
Company Logo
裸子植物门的主要特征 1. 孢子体发达 营养器官：根、茎、叶 繁殖器官：花（球花）、果（球果）和种子
2、在孢子体的形态建成过程中，出现了多细胞的、具有特定 结构的茎端分生组织，通过茎端分生组织的活动，形成了完成 生活周期所必需的不同类型的侧生器官(如不同类型的营养性 叶和大小孢子叶)； 3、在裸子植物生活史中，其孢子体的形态建成的复杂性大大 增加。除了由茎端分生组织所形成的侧生器官类型增加之外， 还有茎的形成、根系的形成以及根和茎的次生生长等。
同形世代交替
12
Company Logo
苔藓类是一类结构比较简单、体形比较小、生长在潮湿
地区的陆地植物，属于最低等的高等植物。植物无花，无 种子，以孢子繁殖。在全世界约有23,000种苔藓植物,中国 约有2800多种。苔藓植物门包括苔纲（Hepaticae）、藓纲 （Musci）和角苔纲（Anthocerotae）。苔纲包含至少 330 属，约 8000 种苔类植物；藓纲包含近 700 属，约 15000 种藓类植物；角苔纲有 4 属，近 100 种角苔类植物。
《植物生物学》PPT课件
用控制贮藏条件（温度和湿度）的方法保持 种质资源的生活力。
温度30~0℃，每降低5℃，种子的寿命延长1 倍。
种子含水量14-4% ，每减少1%，种子的寿 命延长1倍。
编辑ppt
10
资源库 温度 短期库 4℃ 中期库 -6~-2℃ 长期库 -10~15℃
湿度 50% 40-50% <35%
种子贮藏方式与时间 纸袋中可保存5年 密闭容器内保存20年 真空包装中保存70年
11 植物种质离体保存
编辑ppt
1
11.1 概述
种质资源(germpalsm resources) 基因资源 ( gene resources ) 遗传资源 ( genetic resources ) 指包含一定的遗传物质，表现一定的优良性状， 并能将其遗传性状传递给后代的植物资源的总和。
编辑ppt
编辑ppt
5
中国特有植物
银杏、水杉 珙(gong)桐
编辑ppt
6
金花茶
毛华菊
编辑ppt
7
种质资源的保存方法
(1)原地保存 指在植物资源丰富的地区,在种质资源原来
所处的生态环境中，不经迁移，建立自然保护区 、原地保存林等,采取措施加以保护。
(2)异地保存（种质圃保存）
将种质材料迁出自然生长地，集中改种在
编辑ppt
21
发展中国家印度也于1976 年成立国家 植物种质资源局(NBPGR) , 下设30 个单位 组成全印植物种质资源保存体系, 已保存 20 万份种质, 每年用于植物种质资源保存 维护费110 万美元, 1997 年建成库容100万 份的国家植物种质资源库, 成为世界植物 种质资源大国。
第一轮筛选
第二轮筛选
植物发育分子生物学ppt课件
从种子或幼苗阶段开始，就已经开始了花决定的基因表达调控，春化作用 （vernalization）决定开花与否就是一种早期控制花发育的表达调控的例 子，营养生长过程中环境中光周期的长短、光质（红外/远红外、蓝光的照 射）以及植物内在的因素如赤霉素、碳水化合物代谢等因素都能诱导花的形 成。这些内外因素通过开花决定基因的表达调控，诱导花的发端，从而决定 开花的时间。
PPLP
PPLP
FY
FPA 编码一个RNA 结合蛋白， FVE 编码一个含有WD重复序列蛋白，在抑制 FLC 表达方面，它们属于同一个上位效应组。然而它们的作用机制还不清楚。
体中， FLOWERING LOCUS C （FLC）有很高浓度的积累，说明FLC 是
一个关键的抑制因子。
精选编辑ppt
12
春化作用和自调控途径的一些基因通过不同的分子机制抑制和下调FLC的表达， 使开花能够进行。
1、自开花调控途径对FLC表达的抑制 抑制FLC表达的基因有FCA、 FY、 FPA、 FVE、 LD、 FLD。
精选编辑ppt
9
Pathways That Enable the Floral Transition
Boss, P. K., et al. Plant Cell 2004;16:S18-S31
精选编辑ppt
10
Copyright ©2004 American Society of Plant Biologists
精选编辑ppt
6
Resetting, Repression, and Promotion Phases in the Life Cycle
Boss, P. K., et al. Plant Cell 2004;16:S18-S31
PPLP
PPLP
FY
FPA 编码一个RNA 结合蛋白， FVE 编码一个含有WD重复序列蛋白，在抑制 FLC 表达方面，它们属于同一个上位效应组。然而它们的作用机制还不清楚。
体中， FLOWERING LOCUS C （FLC）有很高浓度的积累，说明FLC 是
一个关键的抑制因子。
精选编辑ppt
12
春化作用和自调控途径的一些基因通过不同的分子机制抑制和下调FLC的表达， 使开花能够进行。
1、自开花调控途径对FLC表达的抑制 抑制FLC表达的基因有FCA、 FY、 FPA、 FVE、 LD、 FLD。
精选编辑ppt
9
Pathways That Enable the Floral Transition
Boss, P. K., et al. Plant Cell 2004;16:S18-S31
精选编辑ppt
10
Copyright ©2004 American Society of Plant Biologists
精选编辑ppt
6
Resetting, Repression, and Promotion Phases in the Life Cycle
Boss, P. K., et al. Plant Cell 2004;16:S18-S31
植物生物学实验_一)实验六_植物叶的形态结构 (1)
黑松针叶横切面
黑松针叶横切面
黑松针叶横切面
玉米叶横切，示维管束鞘
水稻叶横切，示维管束鞘
C4 植物叶片横切面
C3 植物叶片横切面
裸子植物叶表皮 • 叶肉 约3-4层细胞，没有栅栏组织和海绵 组织之分。 • 树脂道 分布在叶肉组织近下皮处 • 内皮层 位于叶肉组织内方，在内皮层细胞 的径向壁上具有类似双子叶植物根中所具 有的凯氏带结构。 • 维管组织
单子叶植物叶的解剖结构
• 以禾本科植物水稻叶为观察对象。了解表 皮、叶肉和叶脉等结构。
过水稻叶片主脉作横切面
示水稻小叶脉
玉米叶片过主脉作横切面
竹叶横切面
禾本科植物叶片内的维管束鞘
• 在禾本科植物的叶片中，维管束鞘有两种类型： • a C4 植物，如玉米、高粱等的维管束鞘有单层薄 壁细胞所组成，细胞较大，内含多量的叶绿体，这 种叶绿体的体积比叶肉细胞内的个大、色深；维管 束鞘细胞和其外侧紧密毗连的一圈叶肉细胞共同组 成了所谓的花环结构。 • b C3 植物如水稻、小麦等的维管束鞘 有两层细胞 (水稻细脉中，一般具一层维管束鞘)，外层为薄壁 细胞，内含较少的叶绿体，内层是厚壁细胞，几乎 不含叶绿体。
双子叶植物叶的解剖结构
• • • • 观察女贞叶横切面，叶片的结构分为： 表皮 叶肉 叶脉
女贞叶横切面
女贞叶横切面
女贞叶横切面
异面叶和等面叶
• 根据叶肉有无组织分化可分为异面叶和等 面叶，如：女贞叶为异面叶，水稻也为等 面叶；叶的上下面都具有栅栏组织的也属 于等面叶，如：夹竹桃、印度橡皮树等。
植物生物学实验（一）
实验六 植物叶的形态结构
叶的外部形态
• • • • • • 1. 叶形 2. 叶缘 3. 叶尖 4. 叶基 5. 叶脉： 叉状脉序 、网状脉序 、平行脉序 6.叶序
实验一 植物生物学实验基本方法、植物的细胞与组织
同化组织：光合作用——含叶绿体； 贮藏组织：贮藏营养物——如毛茛根部 细胞含淀粉粒； 通气组织：交换空气——如狐尾藻茎中的薄壁
细胞；
女贞叶——同化组织
狐尾藻茎横切面示通气组织
毛茛根中的贮藏组织
（四）机械组织
功能：支持植物体。
特征：细胞壁增厚。 分类： 厚角组织 厚壁组织
1、厚角组织：
3、居间分生组织
分布：成熟组织之间，如玉米节下方， 韭菜叶基部。 功能：一定时间内仍有分裂能力。 特征：不分化，未成熟，初生性质。
（二）保护组织
分布：植物体表。
功能：减少水分流失、防止病原微生物侵害、 控制气体交换。
1、初生保护组织——表皮
特征：排列紧密，不含叶绿体的生活细胞；
外覆角质层；
常有气孔。
女贞叶表皮
禾本科植物叶片的表皮蚕豆叶片下表皮2、次生保护组织——周皮
特征：分三个层次，径向排列整齐； 分层： 木栓：数层细胞，矩形，细胞壁强烈木 栓化。 木栓形成层：单层细胞，扁长方形，细 胞核明显。 栓内层：1-3层。
椴树茎周皮
（三）基本组织（薄壁组织）
分布：各器官内。 特征：细胞壁薄，排列疏松，具明显的细胞间 隙。 • 功能：
5、分泌结构
（一）分生组织
细胞小、细胞壁 薄； 细胞核大、居中； 液泡小而分散、 细胞质浓厚。
1.顶端分生组织
2、侧生分生组织
分布：根、茎的外周部分。
2.1 形成层（维管形成层） 分布：木质部与韧皮部之间。 特征：扁砖形细胞，环状排列。 功能：分裂，使根茎增粗。 2.2 木栓形成层 分布：周皮内。 特征：扁砖形细胞，环状排列。 功能：形成次生保护组织。
注意事项：
• 开机与关机前，保证光源调至最暗；
细胞；
女贞叶——同化组织
狐尾藻茎横切面示通气组织
毛茛根中的贮藏组织
（四）机械组织
功能：支持植物体。
特征：细胞壁增厚。 分类： 厚角组织 厚壁组织
1、厚角组织：
3、居间分生组织
分布：成熟组织之间，如玉米节下方， 韭菜叶基部。 功能：一定时间内仍有分裂能力。 特征：不分化，未成熟，初生性质。
（二）保护组织
分布：植物体表。
功能：减少水分流失、防止病原微生物侵害、 控制气体交换。
1、初生保护组织——表皮
特征：排列紧密，不含叶绿体的生活细胞；
外覆角质层；
常有气孔。
女贞叶表皮
禾本科植物叶片的表皮蚕豆叶片下表皮2、次生保护组织——周皮
特征：分三个层次，径向排列整齐； 分层： 木栓：数层细胞，矩形，细胞壁强烈木 栓化。 木栓形成层：单层细胞，扁长方形，细 胞核明显。 栓内层：1-3层。
椴树茎周皮
（三）基本组织（薄壁组织）
分布：各器官内。 特征：细胞壁薄，排列疏松，具明显的细胞间 隙。 • 功能：
5、分泌结构
（一）分生组织
细胞小、细胞壁 薄； 细胞核大、居中； 液泡小而分散、 细胞质浓厚。
1.顶端分生组织
2、侧生分生组织
分布：根、茎的外周部分。
2.1 形成层（维管形成层） 分布：木质部与韧皮部之间。 特征：扁砖形细胞，环状排列。 功能：分裂，使根茎增粗。 2.2 木栓形成层 分布：周皮内。 特征：扁砖形细胞，环状排列。 功能：形成次生保护组织。
注意事项：
• 开机与关机前，保证光源调至最暗；
园艺植物的生物学调查PPT精品课件
看到什么？为大家做些什么？
2.补充说句子：
泉水流到
，它看见了
，泉水
说：“
”
再见
泉水流过山间的平地，火红的
杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
欢快的泉水着琴跑 下山去，她还会经过什么 地方？
会遇见谁，说了些 什么？写一写。
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟
在尽情地歌唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。”
园艺植物研究法
第一章 第二章
第三章
第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章
绪论 园艺植物试验研究的特点、 任务与方法 园艺植物科学试验研究的 过程与要求 报告论文及其撰写 园艺植物的生物学调查 果树生物学特性调查 蔬菜调查研究法 蔬菜品质的研究方法 观赏植物产品质量研究
第五章 园艺植物的生物学调查
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
积少成多：
一股清泉
灿烂的阳光 美丽的身影 静静的山谷
欢快的泉水
火红的杜鹃 明亮的镜子 清脆的歌声
我会说：
1.丁冬的泉水还会流到哪里？一路上它还会
6、土壤物理性状：种类、结构（团粒）、
组成、通透性、植被、指示植物。
本章结束
1、植株各个器官的形态特征（解剖、功 能、形成规律）。
2、植株各个器官在一生中、一年内的发 生发展动态变化（生命周期、年周期）。
3、植株的生长与发育。生长指体积增大， 器官数量增加，干物质的积累；发育指植物 及器官向生殖、衰老的进展。
植物标本的采集与制作PPT课件
植物标本野外记录
采集人
采C集HEN号LI
6
三、实验步骤
植物生物学实验
1、标本采集
➢ 草本植物的采集：尽量采集全株；较高的植物（1米以 上）应把它折成“N”或“M”型压制；过粗过高的植 物可分成三段采集，但务必将全草高度记录下来。
➢ 木本植物的采集：选取有花、果及其叶片完整的枝条 剪下。
➢ 雌雄异株的植物应分别采集，分别编号，并注明两者 关系；雌雄同株的植物应采齐两种花，放在同一标本 上。
（3）科的顺序可按照APGIII标准排置，科内按照属 名的第一个字母的顺序存放，属内按种名第一个字 母的顺序排列，以此类推。
CHENLI
14
CHENLI
15
植物检索表的构成与类型 植物生物学实验
➢检索表
– 检索表是通过一系列的从两个相互对立的性状中选择一个 相符的，放弃一个不符的方法，从而达到鉴定的目的。
CHENLI
8
三、实验步骤
植物生物学实验
2、蜡叶标本的制作
（1）登记与修剪：把野外采回的标本进行逐号逐份 的修剪，并在记录本上逐项记录。
i、疏花，疏果 ii、木本植物枝条的处理 （2）整理：在夹板上铺数层吸水纸，将标本平展在 吸水纸上，使其形态自然和美观易压。
（3）压制干燥：将标本夹夹好、捆紧，放在通风处 自然风干或使用烘箱快速烘干。若采用自然干燥法，前三天 要每天更换吸水纸2-3次，直至样品完全干透为止。
CHENLI
18
检索表的使用注意事项
植物生ห้องสมุดไป่ตู้学实验
1. 对植物的各部分特征，特别是花的各部分构造，要做细致 的解剖观察，因此，要鉴定的标本一定要完整，尤其是要 有花、果。
2. 要根据植物的特征从头按次序逐项往下查，决不能跳过一 项去查下一项，因为这样极易发生错误。
实验二植物减数分裂及玉米花母细胞涂片、观察ppt课件
第二次减数分裂（减数分裂 I I，染 色体不复制）
前期I I
染色体呈线状， 每个染色体由两 个姐妹染色单体， 共用一个着丝点， 二者间有明显互 斥作用，核膜消 失。
中期I I
染色体排列在赤道 板，每条染色体由 两个染色单体，共 用一个着丝点。
后期I I
每个染色体从着丝点处分裂为二，分别移向两极。
2. 制片
取1-3枚花药放在洁净的载玻片上，用清洁刀片 压在花药上向一端抹去，涂成薄层，然后滴1滴 1%醋酸洋红染色液（或苏木精染色液），也可 在花药上滴上染色液。
然后用镊子把花药镊碎，去掉肉眼见得到的残渣， 数分钟后盖上盖玻片，包被吸水纸，用大姆指匀 力压片，或用铅笔的橡皮头垂直轻敲。
为了加深染色，可把载玻片平放在酒精灯火焰上 来回摆动几次，使之略作加热。
作业
1. 绘制观察到的植物（玉米）花粉母细胞 减数分裂不同时期的典型细胞（染色体动 态特征）。
2. 在双线期可以看到的交叉现象具有什么 遗传学意义？
中期I
核仁、核膜消失，二价体均匀排列在赤道板上， 纺锤体形成。从侧面看，一个个二价体就象一列 横队排列在细胞中；从极面看，一个个二价体分 散在细胞质中，这也是染色体计数的好时期。(8. 侧面观；9.极面观)
后期I
二价体的两个同源染色体分开（没有着丝点的分开），由 纺锤丝拉向两极，染色体又变成了染色丝。（10.早后期
偶线期：染色体形态与细线期差别不大，染色体比细线期粗，同源染色体开 始配对，形成二价体，每个二价体有一个着丝点。(2)
粗线期：染色体螺旋化，进一步缩短变粗，显微 镜下可明显看到每个染色体的两个姐妹染色单体。 二价体由四个姐妹染色单体和两个着丝点组成， 这时非姐妹染色单体间有可能发生交换( 3.早粗 线期；4粗线期；5.晚粗线期)。
植物生物学-课件-5.植物的繁殖
含多种色素，呈各种颜色，可吸引昆虫传粉。
离瓣花与合瓣花
离瓣花
合瓣花
花 冠 的 形 状
双被花：兼具花萼和花冠两部分的花。 单被花：花被仅存一轮，另一轮退化。 同被花：无萼片与花瓣分化。 无被花部雄蕊的总称，由多数或一定数目的 雄蕊（stamen）组成。
雄蕊包括花药(anther)和花丝(filament)两部分。
边缘胎座 中轴胎座 侧生胎座 特立 中央胎座 顶生胎座 基底胎座 全面式 胎座
胎 座 的 类 型
完全花 不完全花
两性花 单性花（雄花 雌花）
雌雄同株
雌雄异株
杂性同株（两性花与单性花生于同 一植株上）
二、花各部分结构的多样性及其演化
1、花部数目的变化
多而无定数→少而有定数(被子植物多3、4、5)。 花被相对稳定的数目为花基数，花部数目在演 化中有减少的趋势。
花冠 花 花萼 被
花托
花柄
（一）花柄和花托
花柄：着生花的小枝 分枝或不分枝 长短因植物种类而异。
花托：花柄的顶端部分。不同植
物中花托呈现不同的形状。
圆柱状 碗状 覆碗状 圆锥 状 盘状
二、萼片
花萼(calyx)是外轮呈绿色的花被部分，有的外 面还有副萼。
合萼花萼和离萼花萼
萼筒
（三）花瓣 花冠(corolla)一朵花所有花瓣（sepal）的总称。常
第五章 植物的繁殖
一、花 二、花药的发育与雄配子体的形成 三、胚珠与胚囊的发育 四、传粉与受精 五、种子的形成 六、果实 七、被植物的生活史
繁殖（propagation）：植物产生新 个体的现象。
生殖（reproduction）：以生殖细 胞发育成下一代新个体的方式。
植物的营养繁殖
离瓣花与合瓣花
离瓣花
合瓣花
花 冠 的 形 状
双被花：兼具花萼和花冠两部分的花。 单被花：花被仅存一轮，另一轮退化。 同被花：无萼片与花瓣分化。 无被花部雄蕊的总称，由多数或一定数目的 雄蕊（stamen）组成。
雄蕊包括花药(anther)和花丝(filament)两部分。
边缘胎座 中轴胎座 侧生胎座 特立 中央胎座 顶生胎座 基底胎座 全面式 胎座
胎 座 的 类 型
完全花 不完全花
两性花 单性花（雄花 雌花）
雌雄同株
雌雄异株
杂性同株（两性花与单性花生于同 一植株上）
二、花各部分结构的多样性及其演化
1、花部数目的变化
多而无定数→少而有定数(被子植物多3、4、5)。 花被相对稳定的数目为花基数，花部数目在演 化中有减少的趋势。
花冠 花 花萼 被
花托
花柄
（一）花柄和花托
花柄：着生花的小枝 分枝或不分枝 长短因植物种类而异。
花托：花柄的顶端部分。不同植
物中花托呈现不同的形状。
圆柱状 碗状 覆碗状 圆锥 状 盘状
二、萼片
花萼(calyx)是外轮呈绿色的花被部分，有的外 面还有副萼。
合萼花萼和离萼花萼
萼筒
（三）花瓣 花冠(corolla)一朵花所有花瓣（sepal）的总称。常
第五章 植物的繁殖
一、花 二、花药的发育与雄配子体的形成 三、胚珠与胚囊的发育 四、传粉与受精 五、种子的形成 六、果实 七、被植物的生活史
繁殖（propagation）：植物产生新 个体的现象。
生殖（reproduction）：以生殖细 胞发育成下一代新个体的方式。
植物的营养繁殖
新版人教版 生物 实验绿叶中色素的提取和分离(共23张 ppt)学习演示PPT课件
2、将滤液收集到试管中后，为什么要用棉塞将 试管口塞严？
3、滤纸条一端为什么要剪去两角？
4、画滤液细线时应注意什么？
5、为什么不能让滤液细线触及层析液？
1.提取：绿叶中的色素都能溶解于有机溶剂无水乙 醇中，所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。
2.分离：纸层析法
色素有多种，都能溶于层析液中，但不同色素在层析液 中的溶解度不同； 溶解度高→在滤纸上扩散快 溶解度低→在滤纸上扩散慢
碳酸钙作用：防止叶绿体中色素被破坏二氧化硅作用：使研磨更充分
1、滤纸条上色素带宽窄不同的原因有哪些？
不同种类的色素在绿叶中的含量不同，含量多的 在滤纸条上呈现的色素带宽，反之色素带窄。
2、试分析分离色素时色素带颜色过浅的原因。
(1)叶片颜色太浅。(2)叶片放置时间太久。 (3)研磨不充分。(4)未加CaCO3。 (5)加入提取液量太多。(6)研磨时间太长。
D．紫色
溶解度低→在滤纸上扩散慢
答：滤液细线上的色素会溶解到层析液中，从而无
用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀划出一条细线，
2、为什么研磨时要迅速？为什么研磨时加入碳酸钙和二氧化硅？
2、通过动手操作，体验成功的喜悦，培养乐于思考与创新的精神，逐步提升生物科学素养。
色素是有机物,只能溶于有机溶剂,如无水乙醇。
制备滤纸条
将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与
直径的滤纸条，将滤纸条一__端__剪__去__两__角_ ，在距离剪角一端1 cm处用__铅__笔_
画一__条__细__的__横__线___
画滤液细线：用毛细吸管吸取少量的滤液，沿铅笔线均
匀地
画_一__条__细__线____，待滤液干后，再画一两次
3、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的
3、滤纸条一端为什么要剪去两角？
4、画滤液细线时应注意什么？
5、为什么不能让滤液细线触及层析液？
1.提取：绿叶中的色素都能溶解于有机溶剂无水乙 醇中，所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。
2.分离：纸层析法
色素有多种，都能溶于层析液中，但不同色素在层析液 中的溶解度不同； 溶解度高→在滤纸上扩散快 溶解度低→在滤纸上扩散慢
碳酸钙作用：防止叶绿体中色素被破坏二氧化硅作用：使研磨更充分
1、滤纸条上色素带宽窄不同的原因有哪些？
不同种类的色素在绿叶中的含量不同，含量多的 在滤纸条上呈现的色素带宽，反之色素带窄。
2、试分析分离色素时色素带颜色过浅的原因。
(1)叶片颜色太浅。(2)叶片放置时间太久。 (3)研磨不充分。(4)未加CaCO3。 (5)加入提取液量太多。(6)研磨时间太长。
D．紫色
溶解度低→在滤纸上扩散慢
答：滤液细线上的色素会溶解到层析液中，从而无
用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀划出一条细线，
2、为什么研磨时要迅速？为什么研磨时加入碳酸钙和二氧化硅？
2、通过动手操作，体验成功的喜悦，培养乐于思考与创新的精神，逐步提升生物科学素养。
色素是有机物,只能溶于有机溶剂,如无水乙醇。
制备滤纸条
将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与
直径的滤纸条，将滤纸条一__端__剪__去__两__角_ ，在距离剪角一端1 cm处用__铅__笔_
画一__条__细__的__横__线___
画滤液细线：用毛细吸管吸取少量的滤液，沿铅笔线均
匀地
画_一__条__细__线____，待滤液干后，再画一两次
3、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的
植物学实验-课件PPT
1.新鲜材料：颤藻(Oscillatoria)、念珠藻(Nostoc); 2.装片:衣藻(Chlamydomonas)、团藻(Volvox)、水绵
(Spirogra)、紫菜(Porphyra)、海带(Laminaria japonica)等；
3.标本：藻类各门常见植物。
56
三、实验内容 （一）蓝藻门（Cyanophyta） 1.颤藻属（Oscillatoria）
1.柿胚乳永久装片 2.红辣椒表皮的观察 （四） 细胞后含物
1.淀粉粒 刮取土豆断面上的淀粉粒，制作临时水装 片；或用徒手切片法制作临时水装片。脐点和轮 纹。I-KI染色浅兰色直至兰黑色。
2.糊粉粒 果实的永久制片，观察糊粉层。用菜豆制 作临时水装片，I-KI染色，染为兰紫色的为淀粉粒， 染为金黄色的为糊粉粒。
3.油滴 用花生做临时水装片，苏丹Ⅲ染色，油滴染 成橘红色。
14
4.晶体
（1）印度橡皮树叶片的永久装片观察； 或用印度橡皮树叶片做徒手切片，制的叶片表皮制作临时水装片。
5.植物细胞原生质运动
用黑藻、苦草叶片或紫鸭趾草花丝表皮毛制临 时装片观察。
观察：表皮，基本组织，维管束（其包括维管束 鞘、初生韧皮部（主要筛管和伴胞）、初生木质部 （大的孔纹导管、导管和管胞））。
32
4.茎的次生结构 椴树茎的永久制片或临时制片观察。
5. 松树茎或三切面的永久制片观察
33
四、作业 绘3年生椴树茎的横切面的结构图，并
注明各部分结构的名称。
34
实验六 叶的解剖结构
30
三、实验内容 1.芽
观察：大叶黄杨、杨、悬铃木、核桃等枝 条。 2.茎尖结构
观察：芽的纵切片，原表皮，基本分生组 织，原形成层；叶原基，幼叶，腋芽原基。
(Spirogra)、紫菜(Porphyra)、海带(Laminaria japonica)等；
3.标本：藻类各门常见植物。
56
三、实验内容 （一）蓝藻门（Cyanophyta） 1.颤藻属（Oscillatoria）
1.柿胚乳永久装片 2.红辣椒表皮的观察 （四） 细胞后含物
1.淀粉粒 刮取土豆断面上的淀粉粒，制作临时水装 片；或用徒手切片法制作临时水装片。脐点和轮 纹。I-KI染色浅兰色直至兰黑色。
2.糊粉粒 果实的永久制片，观察糊粉层。用菜豆制 作临时水装片，I-KI染色，染为兰紫色的为淀粉粒， 染为金黄色的为糊粉粒。
3.油滴 用花生做临时水装片，苏丹Ⅲ染色，油滴染 成橘红色。
14
4.晶体
（1）印度橡皮树叶片的永久装片观察； 或用印度橡皮树叶片做徒手切片，制的叶片表皮制作临时水装片。
5.植物细胞原生质运动
用黑藻、苦草叶片或紫鸭趾草花丝表皮毛制临 时装片观察。
观察：表皮，基本组织，维管束（其包括维管束 鞘、初生韧皮部（主要筛管和伴胞）、初生木质部 （大的孔纹导管、导管和管胞））。
32
4.茎的次生结构 椴树茎的永久制片或临时制片观察。
5. 松树茎或三切面的永久制片观察
33
四、作业 绘3年生椴树茎的横切面的结构图，并
注明各部分结构的名称。
34
实验六 叶的解剖结构
30
三、实验内容 1.芽
观察：大叶黄杨、杨、悬铃木、核桃等枝 条。 2.茎尖结构
观察：芽的纵切片，原表皮，基本分生组 织，原形成层；叶原基，幼叶，腋芽原基。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
临时装片：紫竹梅、梨、芹菜、柑橘
精选ppt
24
四、实验步骤
1、用光学显微镜观察各种永久装片；
2、紫竹梅表皮临时装片的制备
取洋葱鳞叶的内表皮约2mm×2mm制作临 时装片。制片时，用刀片在鳞叶内表面划处一 “井”字，用镊子撕取中间方形部分，尽快放 入水中展平。
精选ppt
25
3、梨果肉临时装片的制备
洋葱根尖纵切面
精选ppt
5
侧生分生组织： 包括形成层、 木栓形成层， 多为长纺锤形 细胞，较发达 液泡；
椴树茎横切面
精选ppt
6
番薯茎横切面
精选ppt
7
（二）薄壁组织（基本组织）
吸收组织：根尖后方，吸收养分和水分(胡萝卜
根横切面)
同化组织：叶中，有光合作用能力 贮藏组织：果实、种子中贮藏营养(淀粉粒,脂滴) 通气组织：水湿生植物中，细胞间隙发达，形
5、柑橘果皮临时装片的制备
取柑橘外表皮，挤压果皮，使小囊中芳香类物质溢出。将果 皮制成切片，在显微镜下观察。
精选ppt
26
五、实验报告
1、实验目的（10分）
2、实验原理（10分）
3、实验材料及主要试剂（10分）
4、实验步骤（10分）
5、实验时所观察到的现象和结果（或结论）（30分）
a、绘菊叶下表皮细胞及气孔器结构图， 并引注各部分名称 。
精选ppt
20
橘外果皮分泌腔
精选ppt
21
精选ppt
22
三、实验材料和试剂
1、植物材料：各种植物材料的永久制片 2、实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、
滴管等 3、实验试剂：I2-KI染液
精选ppt
23
实验材料：
永久制片：洋葱根尖纵切制片（示分生组织）、南瓜 茎纵切制片（示分生组织）、菊叶下表皮装片（示保 护组织，气孔）、苹果叶下表皮装片（示表皮毛）、 甘薯根切片（示贮藏组织）、睡莲叶横切（示通气组 织）、南瓜茎横切（示导管管胞）、南瓜茎离析装片 （示导管类型）、芹菜叶柄横切（示厚角组织）、梨 果实切片（示石细胞）、橘果皮切片（示分泌腔）、 生姜切片（示分泌细胞及乳汁管）、松木离析装片（ 示管胞）、松茎横切（示树脂道）、杉木茎向切（示 具缘纹孔）
精选ppt
15
输导组织(南瓜茎纵切面)
导管：运输水分，长管状死细胞 筛管：运输有机物，长形活细胞精选ppt螺纹导源自管网纹导 管环纹导 管
16
筛管及伴胞、管胞
精选ppt
17
（六） 分泌组织
精选ppt
18
乳 汁 管
精选ppt
19
分泌组织的观察
取柑桔果皮制片，观察分泌腔。
在果皮中通常看到的黄色透明小点，便是溶 生方式形成的分泌腔，这种溶生腔的周围可以看 到有部分损坏的细胞位于腔的周围。
精选ppt
11
（四）机械组织（支持组织）
A)厚角组织
厚角组织：细胞壁 在角隅处加厚，生 活细胞(南瓜茎、向 日葵茎横切面)
精选ppt
12
精选ppt
13
B）厚壁组织
厚壁组织：细胞壁 全面加厚，多为死 细胞，包括纤维和 石细胞(梨果肉石细 胞)
梨果肉临时装片
精选ppt
14
（五） 输导组织
导 管 、 管 胞
取梨果肉一小块，挑取其中一小粒沙粒状的组织，置于载玻 片上，用镊子将其压碎充分散开（或用另一载玻片与其交叉对 扣在一起，用手压散，然后分开两载玻片），用盖玻片封片观 察。可见到圆形或椭圆形石细胞。细胞壁异常加厚，细胞腔很 小，细胞壁未加厚部分形成明显的纹孔道。
4、芹菜叶柄临时装片的制备
使用徒手切片法将芹菜叶柄制成薄片，显微镜下直接观察。
实验2 植物组织的观察
精选ppt
1
组织的概念
——在个体发育中，具有相同来源的细胞（由一 个细胞或同一群有分裂能力的细胞）分裂、生 长与分化形成的细胞群称为组织。
精选ppt
2
一、实验目的
进一步了解和熟悉植物的分生组织和成熟 组织（根据功能分：薄壁组织、保护组织、 输导组织、机械组织和分泌组织）的基本 形态结构特点，并能分辨植物器官中的各 种组织类型
b、绘南瓜茎横切的1～2个导管细胞图。
c、绘梨果实永久切片的1～2个石细胞结构图。
d、绘芹菜叶柄横切（示厚角组织）
6、分析和讨论（必须结合思考题对实验结果进行分析） （30分）
思考题：结合实验结果，分别分析气孔、导管、石细胞、
厚角组织、分泌组织的功精能选pp。t
27
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
成气腔(美人蕉叶横切面)
精选ppt
8
（三）保护组织
表皮：分布在植物体表面，一般
由一层细胞组成，防止水分损失、
微生物入侵，气体交换。细胞质
少、液泡大、核被挤在一侧。
气孔（保卫细胞）
——叶表皮气孔器（两个保卫细
胞和气孔）
精选ppt
9
番薯叶下表皮临时装片（表皮的表面观）
精选ppt
10
表皮
周皮
周皮：次生保护组织 ，逐渐替代表皮，行 使保护功能。细胞扁 平，无细胞间隙，高 度栓化，不易透水和 透气。
精选ppt
3
二、实验原理
植物组织类型： 一）分生组织——具有分裂能力的细胞群
顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织
二）成熟组织(永久组织)——失去分裂能力， 具有特定功能的细胞群
保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织、分泌组织
精选ppt
4
（一）分生组织
顶端分生组织： 根尖、茎端， 细胞核相对较 大，细胞质浓 厚，液泡不明 显；